我的英語老師作文

時間：2023-07-06 13:20:13 英語作文我要投稿

我的英語老師作文

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的英語老師作文，希望對大家有所幫助。

我的英語老師作文

我的英語老師作文1

　　Don’t give up at time !（在任何時間都不要放棄！）這句英語讓我記憶猶新，因為這句話可不是一句普通的話。

　　在開學的時候，我在劍橋少兒英語報了小升初班，想為初中的英語打好基礎(chǔ)。

　　星期六第一節(jié)課，我的老師介紹了自己，她姓羅，英文名叫Kay。當初，我們叫她羅老師，后來干脆叫她Kay了。她上課很有趣，也經(jīng)常讓我們玩游戲，我在班上可是數(shù)三數(shù)四的哦！自從我上了Kay的第一節(jié)課，我就喜歡上了英語，喜歡上了這個歡樂無比的英語班，也對Kay漸漸產(chǎn)生了感情。

　　在4月24日，這是一個星期天，看起來沒什么特別的。但天不知，地不知，你不知，我不知，只有Kay知道，那天是最后一節(jié)課。

　　課快上完的時候，Kay對我們說了一句話：她要走了。Kay那溫柔又帶惋惜的聲音傳進了我的眼神經(jīng)，聽了這句話，我的眼淚就“唰”地一聲流了下來。我們問她為什么要走，她不肯說。下課了，所有同學對于下課沒什么反應(yīng)，只是坐在教室里面。最后，Kay送了我們一首歌和一句話：Don’t give up at any time——《陽光總在風雨后》。

　　Kay——最好的`英語老師。她教會了我許許多多，教會了我怎樣做人。我覺得她不是單純地在教英語，而是在帶給我們快樂，在為我的童年增添一份色彩！

　　她在上課的時候總是面帶笑容，用游戲的方式教我們記單詞、讀課文。自從上了英語班，我的英語成績直線上升。Kay在我的心目中，永遠是最好的英語老師！

　　我會永遠記得她給我取的英文名——Coco。

　　Don’t give up at any time !在任何時間都不要放棄！kay，你在我的心目中，永遠是最好的英語老師！放心，我——coco在任何時間都不會放棄的！

我的英語老師作文2

　　老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的沙，您用愛去磨它，浸它，洗它，日積月累，沙粒便成了一顆珍珠，光彩耀人。

　　堯老師，是我們新來的英語老師，她個子不高，披一肩長發(fā)，臉上常露出笑靨，給人一種大方樸素美。我仍記得，她剛來的那一天，給我們講了一堂課的規(guī)矩，讓我們深深感受到這是一位名副其實的“嚴師”。

　　由于我們還沉浸在對付老師的懷念之中，她剛來時，大家都不怎么喜歡她。上她的'課，大家打不起精神來。對于她布置的作業(yè)，也只是亂寫一通。

　　而當班主任李老師發(fā)現(xiàn)我們班的英語成績直線下降時，便在班上說了一句這樣的話：把對付老師的留戀和敬愛當做美好的回憶，用新的眼光是欣賞新的老師。李老師的一句話如同圣旨一般，從此大家再也不敢背著堯老師做一些小動作，也不敢敷衍了事寫作業(yè)了。

　　記得有一回考試寫英語作文，我寫得特別糟糕。當我拿到試卷時，我很是吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我寫的作文堯老師已經(jīng)從頭到尾都用紅筆添改過了，不但增加了許多詞匯，就連語法的錯誤，也都一一訂正過來了。

　　堯老師不僅對我們學業(yè)負責，而且還特別善于做思想工作。有一次，我有一道思考題空著，堯老師便把我叫道辦公室談心，溫和地說：“學生完成作業(yè)是最起碼的要求，就像戰(zhàn)士沖鋒是最基本的責任�！眻蚶蠋熌托牡慕逃�，如同對待自己的孩子一般，讓我深受感動。

　　現(xiàn)在的英語課上，同學們學習英語的熱情又回到了當初的模樣，甚至比初一時還要積極。堯老師說上我們班的課是一種享受，我想對堯老師說，我們上您的課又何嘗不是一種享受呢？

　　如果說我們對付老師是心存感激和敬意，因為她引領(lǐng)我們走進英語世界。而對現(xiàn)任年輕貌美，溫和親切的堯老師來說，那就是一種感動和佩服，因為她開拓了這個英語世界，讓我們更多的享受這個世界。

　　堯老師，快推開窗戶看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮呢！

我的英語老師作文3

　　老師，是給予我們知識的人，教過我的老師很多，但各有千秋，性格也迥然有異，每一位老師都是我尊敬的人，他們的一顰一笑都像是一幅幅漫畫，刻在我的腦海中。今天，我來和你們說一說我的英語老師—潘老師。

　　潘老師是這學期剛到我們班的，她身材苗條，像模特兒一樣。潘老師頭發(fā)很短，經(jīng)常披著，眉毛又細又長，像兩片柳葉，那雙炯炯有神的大眼睛最引人注目了，好像兩顆水靈靈的大葡萄。上課時哪位同學不認真聽講，在下面開小差，都逃不過她的“法眼”，她還有一張能說會道的嘴。潘老師既幽默又嚴厲。

　　潘老師有她獨特的教學方式。讓我們能很快記住所有所學單詞，不用死記硬背。這個星期我們學的單詞是星期一到星期日，有很多同學記不住，記住了也容易混淆。這可怎么辦？別急，潘老師想出了一個笑話，她笑咪咪地對大家說：“星期一是忙day，真是忙的一天；星期二是吐死day；星期三是丸子day，我們都喜歡吃丸子；星期五是福來day，馬上就是周末了；星期六是灑脫day；星期日是傷day，好傷心，又要到忙day了！”說著，潘老師還假裝一副很傷心的樣子，抹了抹眼睛，看到這里同學們都哈哈大笑起來，為潘老師的智慧鼓掌。這下，每一次同學都記住了星期一到星期日的讀法和寫法。這就是潘老師的幽默之處了。

　　潘老師雖然幽默，但她也有嚴厲的一面，記得那一次，潘老師在英語課上布置課堂作業(yè)，她再三叮囑要把字寫工整，可是還是有些同學把老師的.話拋在腦后，隨心所欲的“鬼畫符”，這下，可把潘老師惹怒了，讓這些同學重新全部寫一遍，并告訴他們，下一次，還這樣寫，會有更重的處罰。有了這一次的事情后，所有同學都會很認真地對待每一次的作業(yè)！

　　這就是我們的英語潘老師，我們都很喜歡她，你呢！

我的英語老師作文4

　　我們班有一位英語老師，她很瘦，但是很兇，我們叫她滅絕師太，名字有些讓人惶恐。

　　她姓顧，喜歡早上不吃飯，她每次都說是因為早上要早到，來給我們上晨讀，所以不吃飯，不過同學們心里都明白，這和我們沒有半毛錢關(guān)系，明明是她自己想減肥！

　　她喜歡穿綠色和黑色的條紋裙子和毛衣，臉很長，眼睛很小，鼻子有些大，嘴巴也很小。她帶紅色邊框眼鏡，遠遠看去，就是紅色框中間帶著一條縫，嘴巴只是一條粉紅色的邊。

　　有一次她把改好的《伴你學》發(fā)了下來，有一題中英互譯：runquickly，她開始罵：“你們怎么這么笨，這么多人寫‘快地跑’。這句子又不通，你們居然還有人寫，‘快地跑著’這也不是現(xiàn)在進行時！寫快點跑的給我站出來！”

　　一片寂靜！

　　她一見這情形，更是火上澆油，怒火中燒，剛準備開口，一個女生卻站了起來滅絕師太一見，便大發(fā)雷霆：“錯的人竟然是我的'課代表！”這時，那個女生幽幽地來了一句：“老師，我發(fā)《伴你學》的時候，沒有人錯，不過我看到三班的人錯了很多�！崩蠋煂擂瘟恕�

　　不過有一次，我們班的一個女生生病了，她就上去噓寒問暖：“你要不要回家休息一下��？喝點熱水吧？你要是實在難受我送你去診所吧……”下課后他去辦公室倒熱水回來，發(fā)現(xiàn)生病的女生不見了，就埋怨他：“你怎么能讓一個病人去干活呢！”說著，她回來了，滅絕師太一改對他同桌的埋怨臉，成了一個為她擔心的“媽媽”給她喝了一些熱水，然后把她帶到開了空調(diào)的辦公室，讓她在軟椅上坐了一會兒。去了班主任的辦公室，讓班主任給她開了一份出校證明，才讓她回家。

　　還有一次考試前，她一點正經(jīng)地說，如果我們考好了，就請我們吃東西，我們說：“老師，明天請吧！”她淡定地說：“我明天要去釣魚�！蔽覀冇终f：“我們明天可以烤你釣的魚吃�！彼f：“我釣魚技術(shù)差，一天估計只能釣一條小魚，肯定不夠你們吃�！蔽覀冋f：“老師，你以前還說過你釣魚技術(shù)很好呢！”老師說：“我說過嗎？我怎么不知道……”

　　這個滅絕師太，真是一個讓人又愛又恨的奇葩！如今離開了她，還時不時的想起滅絕師太呢！

我的英語老師作文5

　　我的英語老師是美麗的女神。她有黑色瀑布般的長發(fā)，有白皙的皮膚，有柳葉一樣的美眉。知道嗎，一些不知內(nèi)情的同學們在二中貼吧里把我們的英語老師列為�；ḿ壢宋�。

　　可是，我們班的小調(diào)皮們私下里不叫她“�；ā保�，喊她——“霸王花”。

　　要說這個綽號，還要說我們的英語課堂。

　　現(xiàn)在我們上英語課不會有不專心的了。但是，過去有，而且有好多“熱愛祖國語言人士”根本就不學英語�，F(xiàn)在這些“人士”，根本就不敢在英語課上“熱愛祖國語言”了。如果人士們要一意孤行，那是要付出代價的。

　　上課的鈴聲一響，英語老師的美目馬上就變成了利劍。老師如炬的目光像探照燈一樣，掃視著每一個角落。同學們的小動作在這樣的目光里無處遁形。如某處有風吹草動，英語老師會用犀利的目光緊緊的`盯著。隨后，一聲霹靂似的斷喝，會讓分心的同學魂飛天外。接著，那倒霉的孩子就會乖乖的捧著課本，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站到講臺前。更重要的是下課以后，那倒霉的孩子還要忍受英語老師長篇累牘的經(jīng)典的思想教育。凡是被教育的同學都會產(chǎn)生深深地罪惡感，甚至痛不欲生，恨不得立即洗心革面重新做人。

　　幾個回合的較量，我們班級里的所有抱有某種幻想的頑皮男都——敗下陣來。過去曾耀武揚威的風云人物在英語課上統(tǒng)統(tǒng)變成了溫順的綿羊。雖然他們在背地里有過種種密謀，但是一到了英語老師的面前立刻就變成了乖孩子。

　　在我們班級哪個男孩敢說不怕“霸王花”��？

　　當然，對于我們女生，或者那些天生的國際主義的男生，英語老師是我們最愛的老師了。

　　英語老師特善良，從來不布置大量的機械的重復的作業(yè)。最重要的是英語老師總是對測試全部正確的學生法外開恩——免做當天的英語家庭作業(yè)。這一條優(yōu)惠政策攆的我們在課后拼命的溫習功課，然后爭取在新的測驗中取得滿分�，F(xiàn)在我們班出現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象：寫作業(yè)的學生越來越少，而英語成績進步的學生卻越來越多。

　　現(xiàn)在，我們班的同學已經(jīng)很少喊英語老師霸王花了，就連那些淘氣的男生也喜歡上了英語老師，不對，應(yīng)該是離不開英語老師了。

我的英語老師作文6

　　你是春風，把我吹得滿是漣漪

　　乍一看，在我眼里，你只是一個普通的英語老師。但是后來，不知不覺，因為你，我愛上了英語。

　　初一第二學期，一時讀不了書，所以考試的時候看不了很多題，就亂填。交完試卷，其他人都在如火如荼的討論題目，我卻一個人坐在座位上，仿佛置身于另一個世界。

　　果然，第二天早上英語課代表讓我去辦公室接你，我一步一步慢慢走到辦公室。教室離辦公室只有幾米遠，卻讓我感覺像長征。

　　我輕輕推開門，叫了一聲報告，慢慢走了進來。當時你正坐在辦公椅上，快速批改作業(yè)。我悄悄走過去。當你側(cè)身一瞥，看到我的時候，你放下筆，拿出一張試卷。

　　嘿，這次你怎么了？是班上不懂？你為什么不在下課后問我？你把試卷翻過來，指著試卷上畫了一個紅色大圓圈的地方。你看，最近不是說了這個用法嗎？而且你的閱讀不是很好！我越聽越意識到我錯了，我的眼睛開始模糊，因為我知道我不是在寫。但是你說：哭有什么用？去改改這張試卷，回頭給我看看！我正要離開，你卻鼓勵我：加油！我知道你很棒！我拿著試卷走到教室，眼淚奪眶而出，突然我覺得你就是那個溫暖我心的春風。

　　雖然你不是我們的班主任，但你就像我們高一期末考試的班主任一樣，管理著我們班的班級氛圍、習慣和學生生活。

　　前幾天英語課代表讓我再來找你。路上苦苦思索，想不出自己做錯了什么。我沒犯什么罪，我干的不錯！我心急火燎地推開辦公室的門，但這次我比上一次舒服多了。我走近你的身邊。你拿出我的《學海風暴》，笑著指著我寫在封面上的一個英文句子說：看這兩個字，發(fā)生的事情應(yīng)該是現(xiàn)在完成時，所以這個字要加ing。老師還沒說完，我就滿臉通紅。剛寫下一句好的`，沒想到你看到了我，指出了我的錯誤。你又笑著說：回去改過吧！

　　在我眼里，你不僅是我們的老師，也像春風，溫暖的春風。

我的英語老師作文7

　　在我們的求學路上我們會遇到很多的老師，很多的好老師，在我們的學習和做人方面都教會我很多，在我曾經(jīng)遇到過很多好老師中，最開明，最能夠包容學生的，最能為學生著想的就是正在教授我們的英語老師。他從不擺老師的架子，平等地尊重每一個學生，從不輕易體罰學生，有時，某個學生調(diào)皮實在是太過分了，英語老師也只是皺著眉頭，輕輕地敲一下課桌，這樣一來，就有許多學生認為英語老師是軟柿子了，結(jié)果可想而知，做出了許多荒唐可笑的事來。

　　英語老師上課是非常有特色的，標準的美式口語，千變?nèi)f化的面部表情，富有激情的手勢，我并不喜歡英語，但是很喜歡英語老師的課，就是為了享受老師那有趣的樣子。他的脾氣實在是太溫和了，在他課堂上都不好意思違反紀律，因為那樣實在太讓人羞愧了。然而，也有不懂事的。有位同學竟公然在課堂上玩手機，由于操作失誤發(fā)出了鈴聲。這鈴聲應(yīng)該深深地傷害到了英語老師。他非常冷漠地說了一句：你們玩吧。這課也就用不著上了。說完，表情痛苦糾結(jié)地走出了教室。

　　那一節(jié)沒有善終的課，讓我的.心情很沉重。我也曾在他的課堂上走過神，開過小差，也有小動作，一想到這些，我的眼淚都快下來了。

　　后來，我與英語課代表一起去向英語老師道歉，老師一擺手，說：沒事，沒事！他的寬容大度讓我們更加羞愧，我對他油然產(chǎn)生了一種敬畏。

　　下一節(jié)課，英語老師竟然當眾反省了自己錯誤，說自己太情緒化了，并向所有同學道歉，語重心長地同我們講了許多心里話。他認為師生之間應(yīng)該是平等的，他是這樣說的，也是這樣做的。能夠向?qū)W生承認錯誤的老師已經(jīng)不多見了，他卻那樣的真誠道歉。

　　他曾經(jīng)對我說過這樣的話，不要常常把自己與別人做比較，關(guān)鍵是自己要和自己比，努力了就行！

　　唯一不喜歡英語老師的一點，就是他特別愛抽煙，如果英語老師能戒煙，那該有多好呀！

　　這就是我的英語老師，一個讓我們喜歡的老師。

我的英語老師作文8

　　四年級的時候，我們換了一位英語老師，她姓張，帶著一副眼鏡，讓人感覺她肚子里都是墨水，同時也給我們帶來一種很嚴肅的感覺，我們都有點怕她，她一進門全班都坐得端端正正。

　　不過隨著幾節(jié)英語課上下來，我們發(fā)現(xiàn)Miss張嚴肅的表面下藏著一顆有趣的心。她上課時說話語調(diào)會根據(jù)課文內(nèi)容而變，比較夸張，就像在演動畫片一樣，我覺得她似乎能讓枯燥的學習變得生動起來。她也總是會說一些笑話給我們聽，這些笑話總能讓我們成功的記住相關(guān)英語知識。有一次，Miss張為了讓我們記住有day前面就一定有on時，她對我們說：on和day是一家人，是一輩子都不能分開的`。還讓我們把on和day用一個愛心連起來，這讓我記憶非常深刻，因為太形象了�。『髞�，每次考試在填空題或者選擇題里有這題時，我就會想起“一家人”和“愛心連接”，這樣我從來沒有在這上面錯過。Miss張真厲害，居然想到用這種方式讓我們記憶知識點，而且不容易忘記！

　　Miss張的年齡應(yīng)該是我們的阿姨輩了，但是我總覺得她就像是我們的大姐姐一樣寵著我們。有一次，Miss張雙手反背在身后站在走廊里眺望操場，她手里拿了一個袋子，里面有花生酥等許多小食物。我和王奕茹一下課就看到了，于是我倆偷偷摸摸地走到她背后，盯著食物袋，悄悄嘀咕著里面有些什么好吃的。這時Miss張忽然轉(zhuǎn)過身來，我們兩個嚇了一跳，她也被我們嚇了一跳，心里肯定在想：咦，這兩個小丫頭跟在我后面做什么？她疑惑地看了我們一眼就往辦公室走去。我和王奕茹一看大事不好，美食要跑了，就趕緊追上Miss張。我們可憐巴巴地看著她，忽閃忽閃著我們的小眼睛，眼神還不時瞄向她手里的食物袋。我想Miss張應(yīng)該是讀懂了我們的眼神，因為她的嘴角藏著一抹笑，還給了我倆一人一個花生酥，不過她讓我們不要告訴別人，說這是我們?nèi)齻€人的秘密。我和王奕茹開心地跑回了教室。

　　Miss張就是這樣，表面似乎很嚴肅，其實內(nèi)心充滿了童趣。她真的是一個有趣的老師，會跟我們一起笑，一起鬧，教我們英語知識時也給我們帶來了快樂。謝謝您，Miss張！

我的英語老師作文9

　　我們班的同學個個都是搗蛋鬼，但也有一個集體“畏懼”的對象，就是我們的英語老師陸老師。她往往能輕松制服我們，有她在，課堂上淘氣包們都屏息斂氣，不敢放肆，乖得像小兔子。

　　陸老師向來嚴厲，走進教室那犀利的眼神掃視一周，似乎可以看透每一個人的心靈，震懾得我們都冷汗直流不寒而栗，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地端端正正地坐好，而且在班上有這樣一個神奇的現(xiàn)象。事例一，小蔡考試失利了，陸老師把他叫到了辦公室，后來小蔡是哭著出來的。我們丈二和尚摸不著頭腦：該不是被訓哭的吧？完全可以想象那慘烈的現(xiàn)場。第二次考試小蔡竟得了個從未有過的高分，直到現(xiàn)在小蔡都將哭的原因保密。事例二，小段上課沒認真聽講，訂正時弄不清題錯哪了？陸老師表示幫忙可以，不過有條件。潛臺詞就是找出后抄個百八十遍或把整篇文章背個一字不漏！于是下一秒，小段突然靈光一閃，開竅了。什么不會的題呀一下找到，這也太簡單了好嗎？事例三，小鄭背書總是一拖再拖，前天的他非得到昨天才背，昨天的他非得今天才背，今天的他非得明天才背。陸老師只好親自出馬，好的，光榮的小鄭啊，現(xiàn)在開始請享受特殊服務(wù)，VIP高級貴賓才有的權(quán)限，陸老師來聽你背書。結(jié)果，小鄭表示要發(fā)憤圖強（我們當然都不信），檢查時，小鄭跟打了雞血似的`，流利地背出一篇長長長文，要知道，那可是咱平民們過不去的一道坎！自此，小鄭一步步將之前所有落下的全補回來。VIP高級貴賓的權(quán)限終于離他而去，我想他肯定在感慨往事不堪回首。

　　是的，神奇如陸老師，簡直比良藥厲害多了，俗話說“嚴師出高徒”，我們班的英語成績也自然是頂呱呱的。陸老師陪伴了我們四年，從三年級到六年級我們正是因為生活在她的“黑暗”統(tǒng)治之下，才使得我們受益頗多，茁壯成長。

我的英語老師作文10

　　季老師是我們的英語老師，她溫婉文靜，極少發(fā)脾氣，她嬌柔清秀，極少臉上含怒，一般都是粉面含笑，輕移蓮步走上講臺。

　　季老師的裝扮很時髦很俊俏。她有的時候把烏黑發(fā)亮，柔順飄逸的長發(fā)就披在腦后，穿上一件碎花的連衣裙，顯得如同芙蓉出水般清美，更顯得她明眸皓齒，雪膚朱唇了。她也很喜歡穿一件深藍的休閑裝，烏黑的頭發(fā)梳成一條長長的馬尾辮披在腦后，很帥很酷的樣子。

　　季老師長得可漂亮了，她有著白皙紅潤而又秀氣的臉龐，彎彎的柳月眉細細的，頗有古代美女風范。有時秀眉微蹙，弱風扶柳般，像古裝戲里那個嬌媚的林黛玉，有時秀眉舒展，笑顏如花，我們自然也跟著笑了起來。季老師的嘴型很好看，她笑起來很秀麗，有著她獨特的韻味兒。季老師的'秀發(fā)攏起來扎成一條大辮子，又長又亮，一甩一甩的，很俏，把季老師襯托得更加如同明玉里雕出來的人兒般鑄極無雙，嫵媚俊俏了。

　　當然，我們尊敬、喜歡季老師不僅是因為她漂亮，當然這也是其中一個重要因素。我們喜歡她是因為她和藹可親，她隨和，而且她有一口超級標準的英語耶！很酷的！我們都喜歡上她的課，只不過我不喜歡默寫。

　　季老師的英語真的很標準。我們有一次學了一些動物的英語單詞，晚上回家去一點點讀機，啊呀，季老師的聲音柔美曼妙，清脆甜美，跟點讀機上又脆又柔的聲音一模一樣，太好聽了！

　　季老師上課很認真，她總是一字一句，一絲不茍地讀出那句話或者那個單詞，如果我們沒讀對，她就會反復帶著我們讀，如果我們讀對了，她那清亮清亮的大眼睛就會飽含著笑意。季老師的動作總是很輕柔，而且她極少俏臉含怒，總是那一副嬌俏嫵媚的樣子。

　　季老師教學有方，她經(jīng)常帶著我們做游戲，在游戲中，我們非�？鞓�，當然也很輕松地學會了好多英語單詞。

　　哦！這就是溫柔嫵媚的季老師，你們喜歡她嗎？

我的英語老師作文11

　　教我們英語的張老師，在她那瓜子臉上，一雙眼睛里透出一股嚴肅的味道，小巧的鼻翼上架著一副眼鏡，那橢圓的鏡片更透出一股威嚴的滋味。不過，一看她，就知道她是一位教學有方的老師。

　　在臨近期末考試時，語、數(shù)、外三門主科的作業(yè)也多了起來。上課時，我們都一副無精打采的樣子，也不愿意舉手發(fā)言。于是，張老師設(shè)計了一個男、女隊ＰＫ。

　　規(guī)則是這樣的：上課時，把男、女分為兩隊，做一個題目，正確的加一分，錯誤的不加分。上課表現(xiàn)不好扣一分。最后，分少的那一隊多做一道題。

　　于是，英語課又開始活躍起來了。老師每提一個問題，教室里就匯成了一條“小手河”，一只只小手像一個個波浪，不停波動著。這不，一節(jié)英語課開始了！

　　這節(jié)英語課，男生、女生表現(xiàn)得都很好，在臨近下課時，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，男女兩隊比分一樣！那可怎么辦？我們正在絞盡腦汁地想，老師那邊已經(jīng)有了答案：再出一道附加題好了。

　　這道附加題是這樣的：Ｉ have a f______. “太簡單了！”教室里呼聲一片。老師問：“誰來呀？”“我！我！”“老師，選我！”“我來！”┅┅大家爭先恐后地舉起小手，我想：哎！現(xiàn)在這個樣子，不知比以前那個樣子好上多少倍！這個差距也太大了吧！

　　“李小紅，你上來吧！”男生們聽到這個女生的'名字，并沒有太大的反應(yīng)，我知道他們在想什么：嘻！這個女孩平時成績并不突出，肯定會寫錯的。我們還有機會！哦！讓我們繼續(xù)看那個女生的表現(xiàn)吧！

　　只見她手握白色粉筆，思考了一下，飛快地寫下了“e 、v 、e 、r”。好像再慢一慢，這個答案就會從她腦袋里飛走了一樣。她寫完之后，回到了座位上。張老師拿起紅色粉筆，打了一個大大的鉤。

　　“哈哈！”“太棒了！”女生們的高興度在“噌噌噌”地往上漲，直到最頂端！

　　“哎！”“��！”男生們的心情“嘩”地跌落谷底。

　　那一整天，我們女生都在沐浴羨慕的目光，痛痛快快地洗了個“目光澡”

　　這就是我的英語張老師，她真是教學有方�。�

我的英語老師作文12

　　小學五年級以前，真的很討厭英語。說是討厭，到不如說是因不懂而產(chǎn)生的厭惡和恐懼。久而久之，便也放棄了，面對一次次考試，也不顯得那么惶急了�？偸瞧呤喾值某煽�，在一個英語差班里，也只能算中等。

　　除了那幾個成績十分優(yōu)秀的同學在九十分以上外，剩下的，只有等待奇跡的降臨。有的時候，真希望幸運女神也能眷顧我一下，讓我不再為英語而發(fā)愁，讓我能順利的考上初中。當然，那只是幻想，但他的出現(xiàn)，讓我如愿以償。

　　一個偶然的機會，媽媽聽說七班的英語老師教的很好，英語成績年級第一。便從我的好友那要到了電話，好友很熱心，他的英語很突出，就是上了那個老師辦的輔導班。媽媽講電話打通后，那邊傳來了老師甜美的聲音，經(jīng)過交談，才知道，他姓蔣。媽媽把我七十八分的成績告訴蔣老師時，沒想到她竟說："還可以."我吃了一驚:第一次有人這樣說。我的信心大增，不在那么失落。

　　于是，我便開始了我的轉(zhuǎn)變。

　　周六時，我都會準時到達她家里，和十幾個學生一起，聽她講課。風雨無阻，我真的'希望有一天，我能不再為我的英語發(fā)愁。

　　她講的很詳細，因為沒有課本，所以有的人便向年級比自己高的表哥表姐借了一本，而我沒借到，蔣老師便幫我借了一本，并鼓勵我好好學。她告訴我：“其實英語并不難�！闭娴膯�？不知怎的，我有些相信了她說的話，也許英語真的不難。從那時起，我們的關(guān)系便近了。

　　她講的很好，從簡單的單詞，到句子，再到課文，再到語法，她講的很詳細，嚴肅而又不失幽默，學得多而不累。在她的引導下我漸漸的愛上了英語，開始盡情地在英語世界里遨游。

　　此后，每一次英語考試，我與第一名的分數(shù)不相上下，她也和我一起在蔣老師那里學英語，只是比我早。

　　我很慶幸，能遇上蔣老師，是她改變了我，使我能順利考上初中。

　　我會將她永遠的記在我的心里，我敬愛的英語老師——蔣老師！

我的英語老師作文13

　　我們的英語老師真有趣。他，大約四五十來歲。他黑黑的皮膚，身穿一件漂白的襯衫。他慈祥的臉上已被歲月無情地刻下了道道“印跡”_皺紋。他高挺的鼻梁上夾著一副金絲邊框的眼鏡，活脫脫一位文質(zhì)彬彬的詩人。眼鏡下一雙炯炯有神的小眼睛，孤溜溜得轉(zhuǎn)著。鼻梁下一只紅潤的嘴，嘴唇極薄透著機敏和靈氣，冷不防，還會蹦出幾句耳目一新的話，讓我們開懷大笑。這就是我們的英語老師！

　　開學都好幾天了！教室里同學們還在嘰嘰喳喳。憶往昔崢嶸歲月我們的歡笑聲掩蓋了悶熱的天氣。悶熱的天氣被晾在一旁，因為插不上嘴，便發(fā)起火來，教室很快變成蒸籠�！岸ｂ忊弤”我們拖著沉重的步伐極不情愿地踏著鈴聲回到了各自座位。english老頭兒（英語老師的別稱，這當然也是我們的杰作）也如約而至。教室里靜得出奇（也許是為了給老師留個好印象，所以各各做個乖孩子）。english老頭兒貌似對我們的言行舉止表示懷疑。

　　隨后，他又點了幾位同學上去板書26個英文字母。我暗暗地想：“不會有人這都不會寫吧！那這也忒讓我無語了吧！”我以迅雷不及掩耳之勢拿出文具，三下五除二的把這些ko了。在我耳畔想起了筆尖觸碰白紙的`發(fā)出聲音“刷刷~”我抬頭一看——黑板。我徹底石化了！不禁在心里暗自叫道“還有這樣的人��！……

　　沒等我想完，english老頭兒便開始講。著準備將下一題，english老頭兒一看，瞬間呆滯。我心里暗暗的叫道“不好，教室里又將掀起一場腥風血雨！”沒一會功夫，english老頭兒猶如幡然醒悟（畢竟身為資深講師，還是要救場滴）我們看著黑板上孤零零的“g”和“j”竟被寫反了。我們哄堂大笑了起來。一陣笑聲之后，我們屏住氣等待著english老頭兒的勃然大怒，然后拂袖而去。可是，令我們做夢都想不到的一幕竟然發(fā)生了。english老頭兒笑著說：“這真是大千世界，無奇不有啊，“g”和“j”都能被寫反！不錯�。　彼查g教室像炸開了鍋似得。再一次進入高潮。我在心里暗暗地為他們捏了一把汗。

　　但高潮過后，我們都低下頭，陷入例如無邊的沉寂，和深深的反思……室外，幾片泛黃的葉子在地上打著旋兒，室內(nèi)，english老頭兒繼續(xù)著他的講課……

我的英語老師作文14

　　古詩說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每一個教師都會盡全力教學生，當學生遇到有不懂的問題時，老師們都會停下手中的事，耐心地向同學們解答。我就有這樣一位英語老師——戴老師。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”上課鈴響了，這一節(jié)是英語課，只見戴老師走進來，笑瞇瞇地對我們說：“你們知道嗎？這次英語期中考試，我們考得很不錯，希望同學們繼續(xù)努力！”望著她的笑臉，我感慨萬分：戴老師一有空閑時間，就幫學習差的學生補習功課，不管她有多累，都耐心地解答學生們提出的每一個問題。每當同學們有了一點兒進步，她都會發(fā)一些獎品來激勵他們。漸漸地，學習差的同學們也都恢復了自信，成績提高了許多。

　　戴老師不僅在課上認真地教我們學英語，生活中她也利用一切機會鍛煉我們運用英語的能力。記得有一次，我們?nèi)熒ツ辖记镉�，戴老師以英語報數(shù)的形式來點名�！癘ne——two——three……twenty．”“Let’s go！”戴老師興奮地說。一路上，我們看到了美麗的天鵝，金色的佛像和形態(tài)各異的十二生肖像。戴老師都用英語一一告訴我們這三樣事物該怎么講，她站在每一個生肖前，用手指著它，一遍又一遍聲情并茂地演示給我們看，同學們也跟著學，讀完了一遍又一遍，還小聲嘀咕著單詞，用心去記，比在學校里還認真呢！接著，我們就跟隨戴老師一起爬山，只聽她說：“Clim hill.”我們也跟著念：“Clim hill. 1，2，3，……”就這樣，兩分鐘后我們就到了山頂，我們展開雙臂，大聲喊：“Hills, Hou are you! I Love you!”那天，我們玩得真開心��！戴老師就是這樣讓我們在玩中學，在學中玩，我真愛英語呀！

　　這就是我的英語老師，一個富有愛心，教學方式獨特的好老師。是她，給了我打開智慧之門的金鑰匙；是她，帶領(lǐng)我挖掘出英語知識的.寶藏；是她，讓我們在英語的海洋里遨游；是她，讓我們在英語的藍天上展翅飛翔……

我的英語老師作文15

　　我們的英語老師真的很有趣。他大約四五十歲。他皮膚黝黑，穿著一件漂白的襯衫。他慈祥的臉上被歲月無情地刻上了“印記”_皺紋。他是一個溫文爾雅的詩人，高高的鼻子上戴著一副金邊眼鏡。眼鏡下一雙炯炯有神的小眼睛，孤伶伶地轉(zhuǎn)動著。鼻梁下有一張紅潤的嘴，嘴唇極薄，充滿機智和靈氣。天冷了，會蹦出幾個清爽的詞，逗我們笑。這是我們的英語老師！

　　開學好幾天了！學生們還在教室里聊天。回憶起輝煌的過去，我們的笑聲掩蓋了悶熱的天氣。悶熱的天氣放在一邊，又因為插不進嘴里，就起了火，教室很快變成了蒸籠�！岸”我們拖著沉重的腳步，依依不舍地踩著鈴回到座位上。古英語(英語老師的別稱，當然是我們的'杰作)也如約而至。教室出奇的安靜(也許是為了給老師留下好印象，所以每個人都應(yīng)該是好孩子)。古英語似乎對我們的言行有懷疑。

　　后來，他命令幾個學生在黑板上寫26個英文字母。我暗暗想道：“沒有人寫不出這個！然后這也讓我無語！”我以閃電般的速度拿出文具，把這些KOs拿出來三下五下，再除以二。耳邊想起筆尖觸碰白紙的聲音，“刷~”，抬頭看了看——黑板。我完全石化了！不禁在心里暗暗叫道，“還有這樣的人！……

　　我還沒說完，古英語就開始說話了。在努力準備下一個問題的時候，英國老人看了一下，瞬間就呆滯了。我心里暗暗叫道：“不行，教室里又要起一場血雨腥風了！”過了一會兒，英國老人似乎醒了(畢竟作為一名高級講師，他還是要拯救這個領(lǐng)域的)。我們看著黑板上孤獨的“G”和“J”倒著寫。我們放聲大笑。一陣笑聲過后，我們屏住呼吸，等著老人英語勃然大怒，然后離開。然而，一個我們做夢也沒想到的場景發(fā)生了。古英語笑著說：“這真是個大世界。什么都有�！薄癵”和“J”可以倒寫！還不錯！”一瞬間，教室好像爆炸了。再次進入高潮。我心里暗暗為他們捏了把汗。

　　但高潮過后，我們都低頭陷入了，比如，無盡的沉默和深深的反思.室外，幾片發(fā)黃的樹葉在地上旋轉(zhuǎn)，室內(nèi)，古英語繼續(xù)講課.

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