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英語作文

我的英語老師作文

時間:2023-07-06 13:20:13 英語作文 我要投稿

我的英語老師作文

  在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的我的英語老師作文,希望對大家有所幫助。

我的英語老師作文

我的英語老師作文1

  Don’t give up at time !(在任何時間都不要放棄!)這句英語讓我記憶猶新,因為這句話可不是一句普通的話。

  在開學的時候,我在劍橋少兒英語報了小升初班,想為初中的英語打好基礎(chǔ)。

  星期六第一節(jié)課,我的老師介紹了自己,她姓羅,英文名叫Kay。當初,我們叫她羅老師,后來干脆叫她Kay了。她上課很有趣,也經(jīng)常讓我們玩游戲,我在班上可是數(shù)三數(shù)四的哦!自從我上了Kay的第一節(jié)課,我就喜歡上了英語,喜歡上了這個歡樂無比的英語班,也對Kay漸漸產(chǎn)生了感情。

  在4月24日,這是一個星期天,看起來沒什么特別的。但天不知,地不知,你不知,我不知,只有Kay知道,那天是最后一節(jié)課。

  課快上完的時候,Kay對我們說了一句話:她要走了。Kay那溫柔又帶惋惜的聲音傳進了我的眼神經(jīng),聽了這句話,我的眼淚就“唰”地一聲流了下來。我們問她為什么要走,她不肯說。下課了,所有同學對于下課沒什么反應(yīng),只是坐在教室里面。最后,Kay送了我們一首歌和一句話:Don’t give up at any time——《陽光總在風雨后》。

  Kay——最好的`英語老師。她教會了我許許多多,教會了我怎樣做人。我覺得她不是單純地在教英語,而是在帶給我們快樂,在為我的童年增添一份色彩!

  她在上課的時候總是面帶笑容,用游戲的方式教我們記單詞、讀課文。自從上了英語班,我的英語成績直線上升。Kay在我的心目中,永遠是最好的英語老師!

  我會永遠記得她給我取的英文名——Coco。

  Don’t give up at any time !在任何時間都不要放棄!kay,你在我的心目中,永遠是最好的英語老師!放心,我——coco在任何時間都不會放棄的!

我的英語老師作文2

  老師,如果把您比作蚌,那么學生便是蚌里的沙,您用愛去磨它,浸它,洗它,日積月累,沙粒便成了一顆珍珠,光彩耀人。

  堯老師,是我們新來的英語老師,她個子不高,披一肩長發(fā),臉上常露出笑靨,給人一種大方樸素美。我仍記得,她剛來的那一天,給我們講了一堂課的規(guī)矩,讓我們深深感受到這是一位名副其實的“嚴師”。

  由于我們還沉浸在對付老師的懷念之中,她剛來時,大家都不怎么喜歡她。上她的'課,大家打不起精神來。對于她布置的作業(yè),也只是亂寫一通。

  而當班主任李老師發(fā)現(xiàn)我們班的英語成績直線下降時,便在班上說了一句這樣的話:把對付老師的留戀和敬愛當做美好的回憶,用新的眼光是欣賞新的老師。李老師的一句話如同圣旨一般,從此大家再也不敢背著堯老師做一些小動作,也不敢敷衍了事寫作業(yè)了。

  記得有一回考試寫英語作文,我寫得特別糟糕。當我拿到試卷時,我很是吃了一驚,同時也感到一種不安和感激。原來我寫的作文堯老師已經(jīng)從頭到尾都用紅筆添改過了,不但增加了許多詞匯,就連語法的錯誤,也都一一訂正過來了。

  堯老師不僅對我們學業(yè)負責,而且還特別善于做思想工作。有一次,我有一道思考題空著,堯老師便把我叫道辦公室談心,溫和地說:“學生完成作業(yè)是最起碼的要求,就像戰(zhàn)士沖鋒是最基本的責任!眻蚶蠋熌托牡慕逃,如同對待自己的孩子一般,讓我深受感動。

  現(xiàn)在的英語課上,同學們學習英語的熱情又回到了當初的模樣,甚至比初一時還要積極。堯老師說上我們班的課是一種享受,我想對堯老師說,我們上您的課又何嘗不是一種享受呢?

  如果說我們對付老師是心存感激和敬意,因為她引領(lǐng)我們走進英語世界。而對現(xiàn)任年輕貌美,溫和親切的堯老師來說,那就是一種感動和佩服,因為她開拓了這個英語世界,讓我們更多的享受這個世界。

  堯老師,快推開窗戶看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮呢!

我的英語老師作文3

  老師,是給予我們知識的人,教過我的老師很多,但各有千秋,性格也迥然有異,每一位老師都是我尊敬的人,他們的一顰一笑都像是一幅幅漫畫,刻在我的腦海中。今天,我來和你們說一說我的英語老師—潘老師。

  潘老師是這學期剛到我們班的,她身材苗條,像模特兒一樣。潘老師頭發(fā)很短,經(jīng)常披著,眉毛又細又長,像兩片柳葉,那雙炯炯有神的大眼睛最引人注目了,好像兩顆水靈靈的大葡萄。上課時哪位同學不認真聽講,在下面開小差,都逃不過她的“法眼”,她還有一張能說會道的嘴。潘老師既幽默又嚴厲。

  潘老師有她獨特的教學方式。讓我們能很快記住所有所學單詞,不用死記硬背。這個星期我們學的單詞是星期一到星期日,有很多同學記不住,記住了也容易混淆。這可怎么辦?別急,潘老師想出了一個笑話,她笑咪咪地對大家說:“星期一是忙day,真是忙的一天;星期二是吐死day;星期三是丸子day,我們都喜歡吃丸子;星期五是福來day,馬上就是周末了;星期六是灑脫day;星期日是傷day,好傷心,又要到忙day了!”說著,潘老師還假裝一副很傷心的樣子,抹了抹眼睛,看到這里同學們都哈哈大笑起來,為潘老師的智慧鼓掌。這下,每一次同學都記住了星期一到星期日的讀法和寫法。這就是潘老師的幽默之處了。

  潘老師雖然幽默,但她也有嚴厲的一面,記得那一次,潘老師在英語課上布置課堂作業(yè),她再三叮囑要把字寫工整,可是還是有些同學把老師的.話拋在腦后,隨心所欲的“鬼畫符”,這下,可把潘老師惹怒了,讓這些同學重新全部寫一遍,并告訴他們,下一次,還這樣寫,會有更重的處罰。有了這一次的事情后,所有同學都會很認真地對待每一次的作業(yè)!

  這就是我們的英語潘老師,我們都很喜歡她,你呢!

我的英語老師作文4

  我們班有一位英語老師,她很瘦,但是很兇,我們叫她滅絕師太,名字有些讓人惶恐。

  她姓顧,喜歡早上不吃飯,她每次都說是因為早上要早到,來給我們上晨讀,所以不吃飯,不過同學們心里都明白,這和我們沒有半毛錢關(guān)系,明明是她自己想減肥!

  她喜歡穿綠色和黑色的條紋裙子和毛衣,臉很長,眼睛很小,鼻子有些大,嘴巴也很小。她帶紅色邊框眼鏡,遠遠看去,就是紅色框中間帶著一條縫,嘴巴只是一條粉紅色的邊。

  有一次她把改好的《伴你學》發(fā)了下來,有一題中英互譯:runquickly,她開始罵:“你們怎么這么笨,這么多人寫‘快地跑’。這句子又不通,你們居然還有人寫,‘快地跑著’這也不是現(xiàn)在進行時!寫快點跑的給我站出來!”

  一片寂靜!

  她一見這情形,更是火上澆油,怒火中燒,剛準備開口,一個女生卻站了起來滅絕師太一見,便大發(fā)雷霆:“錯的人竟然是我的'課代表!”這時,那個女生幽幽地來了一句:“老師,我發(fā)《伴你學》的時候,沒有人錯,不過我看到三班的人錯了很多!崩蠋煂擂瘟恕

  不過有一次,我們班的一個女生生病了,她就上去噓寒問暖:“你要不要回家休息一下?喝點熱水吧?你要是實在難受我送你去診所吧……”下課后他去辦公室倒熱水回來,發(fā)現(xiàn)生病的女生不見了,就埋怨他:“你怎么能讓一個病人去干活呢!”說著,她回來了,滅絕師太一改對他同桌的埋怨臉,成了一個為她擔心的“媽媽”給她喝了一些熱水,然后把她帶到開了空調(diào)的辦公室,讓她在軟椅上坐了一會兒。去了班主任的辦公室,讓班主任給她開了一份出校證明,才讓她回家。

  還有一次考試前,她一點正經(jīng)地說,如果我們考好了,就請我們吃東西,我們說:“老師,明天請吧!”她淡定地說:“我明天要去釣魚!蔽覀冇终f:“我們明天可以烤你釣的魚吃!彼f:“我釣魚技術(shù)差,一天估計只能釣一條小魚,肯定不夠你們吃!蔽覀冋f:“老師,你以前還說過你釣魚技術(shù)很好呢!”老師說:“我說過嗎?我怎么不知道……”

  這個滅絕師太,真是一個讓人又愛又恨的奇葩!如今離開了她,還時不時的想起滅絕師太呢!

我的英語老師作文5

  我的英語老師是美麗的女神。她有黑色瀑布般的長發(fā),有白皙的皮膚,有柳葉一樣的美眉。知道嗎,一些不知內(nèi)情的同學們在二中貼吧里把我們的英語老師列為;壢宋。

  可是,我們班的小調(diào)皮們私下里不叫她“;ā保,喊她——“霸王花”。

  要說這個綽號,還要說我們的英語課堂。

  現(xiàn)在我們上英語課不會有不專心的了。但是,過去有,而且有好多“熱愛祖國語言人士”根本就不學英語,F(xiàn)在這些“人士”,根本就不敢在英語課上“熱愛祖國語言”了。如果人士們要一意孤行,那是要付出代價的。

  上課的鈴聲一響,英語老師的美目馬上就變成了利劍。老師如炬的目光像探照燈一樣,掃視著每一個角落。同學們的小動作在這樣的目光里無處遁形。如某處有風吹草動,英語老師會用犀利的目光緊緊的`盯著。隨后,一聲霹靂似的斷喝,會讓分心的同學魂飛天外。接著,那倒霉的孩子就會乖乖的捧著課本,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站到講臺前。更重要的是下課以后,那倒霉的孩子還要忍受英語老師長篇累牘的經(jīng)典的思想教育。凡是被教育的同學都會產(chǎn)生深深地罪惡感,甚至痛不欲生,恨不得立即洗心革面重新做人。

  幾個回合的較量,我們班級里的所有抱有某種幻想的頑皮男都——敗下陣來。過去曾耀武揚威的風云人物在英語課上統(tǒng)統(tǒng)變成了溫順的綿羊。雖然他們在背地里有過種種密謀,但是一到了英語老師的面前立刻就變成了乖孩子。

  在我們班級哪個男孩敢說不怕“霸王花”?

  當然,對于我們女生,或者那些天生的國際主義的男生,英語老師是我們最愛的老師了。

  英語老師特善良,從來不布置大量的機械的重復的作業(yè)。最重要的是英語老師總是對測試全部正確的學生法外開恩——免做當天的英語家庭作業(yè)。這一條優(yōu)惠政策攆的我們在課后拼命的溫習功課,然后爭取在新的測驗中取得滿分,F(xiàn)在我們班出現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象:寫作業(yè)的學生越來越少,而英語成績進步的學生卻越來越多。

  現(xiàn)在,我們班的同學已經(jīng)很少喊英語老師霸王花了,就連那些淘氣的男生也喜歡上了英語老師,不對,應(yīng)該是離不開英語老師了。

我的英語老師作文6

  你是春風,把我吹得滿是漣漪

  乍一看,在我眼里,你只是一個普通的英語老師。但是后來,不知不覺,因為你,我愛上了英語。

  初一第二學期,一時讀不了書,所以考試的時候看不了很多題,就亂填。交完試卷,其他人都在如火如荼的討論題目,我卻一個人坐在座位上,仿佛置身于另一個世界。

  果然,第二天早上英語課代表讓我去辦公室接你,我一步一步慢慢走到辦公室。教室離辦公室只有幾米遠,卻讓我感覺像長征。

  我輕輕推開門,叫了一聲報告,慢慢走了進來。當時你正坐在辦公椅上,快速批改作業(yè)。我悄悄走過去。當你側(cè)身一瞥,看到我的時候,你放下筆,拿出一張試卷。

  嘿,這次你怎么了?是班上不懂?你為什么不在下課后問我?你把試卷翻過來,指著試卷上畫了一個紅色大圓圈的地方。你看,最近不是說了這個用法嗎?而且你的閱讀不是很好!我越聽越意識到我錯了,我的眼睛開始模糊,因為我知道我不是在寫。但是你說:哭有什么用?去改改這張試卷,回頭給我看看!我正要離開,你卻鼓勵我:加油!我知道你很棒!我拿著試卷走到教室,眼淚奪眶而出,突然我覺得你就是那個溫暖我心的春風。

  雖然你不是我們的班主任,但你就像我們高一期末考試的班主任一樣,管理著我們班的班級氛圍、習慣和學生生活。

  前幾天英語課代表讓我再來找你。路上苦苦思索,想不出自己做錯了什么。我沒犯什么罪,我干的不錯!我心急火燎地推開辦公室的門,但這次我比上一次舒服多了。我走近你的身邊。你拿出我的《學海風暴》,笑著指著我寫在封面上的一個英文句子說:看這兩個字,發(fā)生的事情應(yīng)該是現(xiàn)在完成時,所以這個字要加ing。老師還沒說完,我就滿臉通紅。剛寫下一句好的`,沒想到你看到了我,指出了我的錯誤。你又笑著說:回去改過吧!

  在我眼里,你不僅是我們的老師,也像春風,溫暖的春風。

我的英語老師作文7

  在我們的求學路上我們會遇到很多的老師,很多的好老師,在我們的學習和做人方面都教會我很多,在我曾經(jīng)遇到過很多好老師中,最開明,最能夠包容學生的,最能為學生著想的就是正在教授我們的英語老師。他從不擺老師的架子,平等地尊重每一個學生,從不輕易體罰學生,有時,某個學生調(diào)皮實在是太過分了,英語老師也只是皺著眉頭,輕輕地敲一下課桌,這樣一來,就有許多學生認為英語老師是軟柿子了,結(jié)果可想而知,做出了許多荒唐可笑的事來。

  英語老師上課是非常有特色的,標準的美式口語,千變?nèi)f化的面部表情,富有激情的手勢,我并不喜歡英語,但是很喜歡英語老師的課,就是為了享受老師那有趣的樣子。他的脾氣實在是太溫和了,在他課堂上都不好意思違反紀律,因為那樣實在太讓人羞愧了。然而,也有不懂事的。有位同學竟公然在課堂上玩手機,由于操作失誤發(fā)出了鈴聲。這鈴聲應(yīng)該深深地傷害到了英語老師。他非常冷漠地說了一句:你們玩吧。這課也就用不著上了。說完,表情痛苦糾結(jié)地走出了教室。

  那一節(jié)沒有善終的課,讓我的.心情很沉重。我也曾在他的課堂上走過神,開過小差,也有小動作,一想到這些,我的眼淚都快下來了。

  后來,我與英語課代表一起去向英語老師道歉,老師一擺手,說:沒事,沒事!他的寬容大度讓我們更加羞愧,我對他油然產(chǎn)生了一種敬畏。

  下一節(jié)課,英語老師竟然當眾反省了自己錯誤,說自己太情緒化了,并向所有同學道歉,語重心長地同我們講了許多心里話。他認為師生之間應(yīng)該是平等的,他是這樣說的,也是這樣做的。能夠向?qū)W生承認錯誤的老師已經(jīng)不多見了,他卻那樣的真誠道歉。

  他曾經(jīng)對我說過這樣的話,不要常常把自己與別人做比較,關(guān)鍵是自己要和自己比,努力了就行!

  唯一不喜歡英語老師的一點,就是他特別愛抽煙,如果英語老師能戒煙,那該有多好呀!

  這就是我的英語老師,一個讓我們喜歡的老師。

我的英語老師作文8

  四年級的時候,我們換了一位英語老師,她姓張,帶著一副眼鏡,讓人感覺她肚子里都是墨水,同時也給我們帶來一種很嚴肅的感覺,我們都有點怕她,她一進門全班都坐得端端正正。

  不過隨著幾節(jié)英語課上下來,我們發(fā)現(xiàn)Miss張嚴肅的表面下藏著一顆有趣的心。她上課時說話語調(diào)會根據(jù)課文內(nèi)容而變,比較夸張,就像在演動畫片一樣,我覺得她似乎能讓枯燥的學習變得生動起來。她也總是會說一些笑話給我們聽,這些笑話總能讓我們成功的記住相關(guān)英語知識。有一次,Miss張為了讓我們記住有day前面就一定有on時,她對我們說:on和day是一家人,是一輩子都不能分開的`。還讓我們把on和day用一個愛心連起來,這讓我記憶非常深刻,因為太形象了。『髞,每次考試在填空題或者選擇題里有這題時,我就會想起“一家人”和“愛心連接”,這樣我從來沒有在這上面錯過。Miss張真厲害,居然想到用這種方式讓我們記憶知識點,而且不容易忘記!

  Miss張的年齡應(yīng)該是我們的阿姨輩了,但是我總覺得她就像是我們的大姐姐一樣寵著我們。有一次,Miss張雙手反背在身后站在走廊里眺望操場,她手里拿了一個袋子,里面有花生酥等許多小食物。我和王奕茹一下課就看到了,于是我倆偷偷摸摸地走到她背后,盯著食物袋,悄悄嘀咕著里面有些什么好吃的。這時Miss張忽然轉(zhuǎn)過身來,我們兩個嚇了一跳,她也被我們嚇了一跳,心里肯定在想:咦,這兩個小丫頭跟在我后面做什么?她疑惑地看了我們一眼就往辦公室走去。我和王奕茹一看大事不好,美食要跑了,就趕緊追上Miss張。我們可憐巴巴地看著她,忽閃忽閃著我們的小眼睛,眼神還不時瞄向她手里的食物袋。我想Miss張應(yīng)該是讀懂了我們的眼神,因為她的嘴角藏著一抹笑,還給了我倆一人一個花生酥,不過她讓我們不要告訴別人,說這是我們?nèi)齻人的秘密。我和王奕茹開心地跑回了教室。

  Miss張就是這樣,表面似乎很嚴肅,其實內(nèi)心充滿了童趣。她真的是一個有趣的老師,會跟我們一起笑,一起鬧,教我們英語知識時也給我們帶來了快樂。謝謝您,Miss張!

我的英語老師作文9

  我們班的同學個個都是搗蛋鬼,但也有一個集體“畏懼”的對象,就是我們的英語老師陸老師。她往往能輕松制服我們,有她在,課堂上淘氣包們都屏息斂氣,不敢放肆,乖得像小兔子。

  陸老師向來嚴厲,走進教室那犀利的眼神掃視一周,似乎可以看透每一個人的心靈,震懾得我們都冷汗直流不寒而栗,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地端端正正地坐好,而且在班上有這樣一個神奇的現(xiàn)象。事例一,小蔡考試失利了,陸老師把他叫到了辦公室,后來小蔡是哭著出來的。我們丈二和尚摸不著頭腦:該不是被訓哭的吧?完全可以想象那慘烈的現(xiàn)場。第二次考試小蔡竟得了個從未有過的高分,直到現(xiàn)在小蔡都將哭的原因保密。事例二,小段上課沒認真聽講,訂正時弄不清題錯哪了?陸老師表示幫忙可以,不過有條件。潛臺詞就是找出后抄個百八十遍或把整篇文章背個一字不漏!于是下一秒,小段突然靈光一閃,開竅了。什么不會的題呀一下找到,這也太簡單了好嗎?事例三,小鄭背書總是一拖再拖,前天的他非得到昨天才背,昨天的他非得今天才背,今天的他非得明天才背。陸老師只好親自出馬,好的,光榮的小鄭啊,現(xiàn)在開始請享受特殊服務(wù),VIP高級貴賓才有的權(quán)限,陸老師來聽你背書。結(jié)果,小鄭表示要發(fā)憤圖強(我們當然都不信),檢查時,小鄭跟打了雞血似的`,流利地背出一篇長長長文,要知道,那可是咱平民們過不去的一道坎!自此,小鄭一步步將之前所有落下的全補回來。VIP高級貴賓的權(quán)限終于離他而去,我想他肯定在感慨往事不堪回首。

  是的,神奇如陸老師,簡直比良藥厲害多了,俗話說“嚴師出高徒”,我們班的英語成績也自然是頂呱呱的。陸老師陪伴了我們四年,從三年級到六年級我們正是因為生活在她的“黑暗”統(tǒng)治之下,才使得我們受益頗多,茁壯成長。

我的英語老師作文10

  季老師是我們的英語老師,她溫婉文靜,極少發(fā)脾氣,她嬌柔清秀,極少臉上含怒,一般都是粉面含笑,輕移蓮步走上講臺。

  季老師的裝扮很時髦很俊俏。她有的時候把烏黑發(fā)亮,柔順飄逸的長發(fā)就披在腦后,穿上一件碎花的連衣裙,顯得如同芙蓉出水般清美,更顯得她明眸皓齒,雪膚朱唇了。她也很喜歡穿一件深藍的休閑裝,烏黑的頭發(fā)梳成一條長長的馬尾辮披在腦后,很帥很酷的樣子。

  季老師長得可漂亮了,她有著白皙紅潤而又秀氣的臉龐,彎彎的柳月眉細細的,頗有古代美女風范。有時秀眉微蹙,弱風扶柳般,像古裝戲里那個嬌媚的林黛玉,有時秀眉舒展,笑顏如花,我們自然也跟著笑了起來。季老師的嘴型很好看,她笑起來很秀麗,有著她獨特的韻味兒。季老師的'秀發(fā)攏起來扎成一條大辮子,又長又亮,一甩一甩的,很俏,把季老師襯托得更加如同明玉里雕出來的人兒般鑄極無雙,嫵媚俊俏了。

  當然,我們尊敬、喜歡季老師不僅是因為她漂亮,當然這也是其中一個重要因素。我們喜歡她是因為她和藹可親,她隨和,而且她有一口超級標準的英語耶!很酷的!我們都喜歡上她的課,只不過我不喜歡默寫。

  季老師的英語真的很標準。我們有一次學了一些動物的英語單詞,晚上回家去一點點讀機,啊呀,季老師的聲音柔美曼妙,清脆甜美,跟點讀機上又脆又柔的聲音一模一樣,太好聽了!

  季老師上課很認真,她總是一字一句,一絲不茍地讀出那句話或者那個單詞,如果我們沒讀對,她就會反復帶著我們讀,如果我們讀對了,她那清亮清亮的大眼睛就會飽含著笑意。季老師的動作總是很輕柔,而且她極少俏臉含怒,總是那一副嬌俏嫵媚的樣子。

  季老師教學有方,她經(jīng)常帶著我們做游戲,在游戲中,我們非?鞓,當然也很輕松地學會了好多英語單詞。

  哦!這就是溫柔嫵媚的季老師,你們喜歡她嗎?

我的英語老師作文11

  教我們英語的張老師,在她那瓜子臉上,一雙眼睛里透出一股嚴肅的味道,小巧的鼻翼上架著一副眼鏡,那橢圓的鏡片更透出一股威嚴的滋味。不過,一看她,就知道她是一位教學有方的老師。

  在臨近期末考試時,語、數(shù)、外三門主科的作業(yè)也多了起來。上課時,我們都一副無精打采的樣子,也不愿意舉手發(fā)言。于是,張老師設(shè)計了一個男、女隊PK。

  規(guī)則是這樣的:上課時,把男、女分為兩隊,做一個題目,正確的加一分,錯誤的不加分。上課表現(xiàn)不好扣一分。最后,分少的那一隊多做一道題。

  于是,英語課又開始活躍起來了。老師每提一個問題,教室里就匯成了一條“小手河”,一只只小手像一個個波浪,不停波動著。這不,一節(jié)英語課開始了!

  這節(jié)英語課,男生、女生表現(xiàn)得都很好,在臨近下課時,我們驚奇地發(fā)現(xiàn),男女兩隊比分一樣!那可怎么辦?我們正在絞盡腦汁地想,老師那邊已經(jīng)有了答案:再出一道附加題好了。

  這道附加題是這樣的:I have a f______. “太簡單了!”教室里呼聲一片。老師問:“誰來呀?”“我!我!”“老師,選我!”“我來!”┅┅大家爭先恐后地舉起小手,我想:哎!現(xiàn)在這個樣子,不知比以前那個樣子好上多少倍!這個差距也太大了吧!

  “李小紅,你上來吧!”男生們聽到這個女生的'名字,并沒有太大的反應(yīng),我知道他們在想什么:嘻!這個女孩平時成績并不突出,肯定會寫錯的。我們還有機會!哦!讓我們繼續(xù)看那個女生的表現(xiàn)吧!

  只見她手握白色粉筆,思考了一下,飛快地寫下了“e 、v 、e 、r”。好像再慢一慢,這個答案就會從她腦袋里飛走了一樣。她寫完之后,回到了座位上。張老師拿起紅色粉筆,打了一個大大的鉤。

  “哈哈!”“太棒了!”女生們的高興度在“噌噌噌”地往上漲,直到最頂端!

  “哎!”“!”男生們的心情“嘩”地跌落谷底。

  那一整天,我們女生都在沐浴羨慕的目光,痛痛快快地洗了個“目光澡”

  這就是我的英語張老師,她真是教學有方。

我的英語老師作文12

  小學五年級以前,真的很討厭英語。說是討厭,到不如說是因不懂而產(chǎn)生的厭惡和恐懼。久而久之,便也放棄了,面對一次次考試,也不顯得那么惶急了?偸瞧呤喾值某煽,在一個英語差班里,也只能算中等。

  除了那幾個成績十分優(yōu)秀的同學在九十分以上外,剩下的,只有等待奇跡的降臨。有的時候,真希望幸運女神也能眷顧我一下,讓我不再為英語而發(fā)愁,讓我能順利的考上初中。當然,那只是幻想,但他的出現(xiàn),讓我如愿以償。

  一個偶然的機會,媽媽聽說七班的英語老師教的很好,英語成績年級第一。便從我的好友那要到了電話,好友很熱心,他的英語很突出,就是上了那個老師辦的輔導班。媽媽講電話打通后,那邊傳來了老師甜美的聲音,經(jīng)過交談,才知道,他姓蔣。媽媽把我七十八分的成績告訴蔣老師時,沒想到她竟說:"還可以."我吃了一驚:第一次有人這樣說。我的信心大增,不在那么失落。

  于是,我便開始了我的轉(zhuǎn)變。

  周六時,我都會準時到達她家里,和十幾個學生一起,聽她講課。風雨無阻,我真的'希望有一天,我能不再為我的英語發(fā)愁。

  她講的很詳細,因為沒有課本,所以有的人便向年級比自己高的表哥表姐借了一本,而我沒借到,蔣老師便幫我借了一本,并鼓勵我好好學。她告訴我:“其實英語并不難!闭娴膯?不知怎的,我有些相信了她說的話,也許英語真的不難。從那時起,我們的關(guān)系便近了。

  她講的很好,從簡單的單詞,到句子,再到課文,再到語法,她講的很詳細,嚴肅而又不失幽默,學得多而不累。在她的引導下我漸漸的愛上了英語,開始盡情地在英語世界里遨游。

  此后,每一次英語考試,我與第一名的分數(shù)不相上下,她也和我一起在蔣老師那里學英語,只是比我早。

  我很慶幸,能遇上蔣老師,是她改變了我,使我能順利考上初中。

  我會將她永遠的記在我的心里,我敬愛的英語老師——蔣老師!

我的英語老師作文13

  我們的英語老師真有趣。他,大約四五十來歲。他黑黑的皮膚,身穿一件漂白的襯衫。他慈祥的臉上已被歲月無情地刻下了道道“印跡”_皺紋。他高挺的鼻梁上夾著一副金絲邊框的眼鏡,活脫脫一位文質(zhì)彬彬的詩人。眼鏡下一雙炯炯有神的小眼睛,孤溜溜得轉(zhuǎn)著。鼻梁下一只紅潤的嘴,嘴唇極薄透著機敏和靈氣,冷不防,還會蹦出幾句耳目一新的話,讓我們開懷大笑。這就是我們的英語老師!

  開學都好幾天了!教室里同學們還在嘰嘰喳喳。憶往昔崢嶸歲月我們的歡笑聲掩蓋了悶熱的天氣。悶熱的天氣被晾在一旁,因為插不上嘴,便發(fā)起火來,教室很快變成蒸籠!岸b忊弤”我們拖著沉重的步伐極不情愿地踏著鈴聲回到了各自座位。english老頭兒(英語老師的別稱,這當然也是我們的杰作)也如約而至。教室里靜得出奇(也許是為了給老師留個好印象,所以各各做個乖孩子)。english老頭兒貌似對我們的言行舉止表示懷疑。

  隨后,他又點了幾位同學上去板書26個英文字母。我暗暗地想:“不會有人這都不會寫吧!那這也忒讓我無語了吧!”我以迅雷不及掩耳之勢拿出文具,三下五除二的把這些ko了。在我耳畔想起了筆尖觸碰白紙的`發(fā)出聲音“刷刷~”我抬頭一看——黑板。我徹底石化了!不禁在心里暗自叫道“還有這樣的人!……

  沒等我想完,english老頭兒便開始講。著準備將下一題,english老頭兒一看,瞬間呆滯。我心里暗暗的叫道“不好,教室里又將掀起一場腥風血雨!”沒一會功夫,english老頭兒猶如幡然醒悟(畢竟身為資深講師,還是要救場滴)我們看著黑板上孤零零的“g”和“j”竟被寫反了。我們哄堂大笑了起來。一陣笑聲之后,我們屏住氣等待著english老頭兒的勃然大怒,然后拂袖而去。可是,令我們做夢都想不到的一幕竟然發(fā)生了。english老頭兒笑著說:“這真是大千世界,無奇不有啊,“g”和“j”都能被寫反!不錯。 彼查g教室像炸開了鍋似得。再一次進入高潮。我在心里暗暗地為他們捏了一把汗。

  但高潮過后,我們都低下頭,陷入例如無邊的沉寂,和深深的反思……室外,幾片泛黃的葉子在地上打著旋兒,室內(nèi),english老頭兒繼續(xù)著他的講課……

我的英語老師作文14

  古詩說得好:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每一個教師都會盡全力教學生,當學生遇到有不懂的問題時,老師們都會停下手中的事,耐心地向同學們解答。我就有這樣一位英語老師——戴老師。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴——”上課鈴響了,這一節(jié)是英語課,只見戴老師走進來,笑瞇瞇地對我們說:“你們知道嗎?這次英語期中考試,我們考得很不錯,希望同學們繼續(xù)努力!”望著她的笑臉,我感慨萬分:戴老師一有空閑時間,就幫學習差的學生補習功課,不管她有多累,都耐心地解答學生們提出的每一個問題。每當同學們有了一點兒進步,她都會發(fā)一些獎品來激勵他們。漸漸地,學習差的同學們也都恢復了自信,成績提高了許多。

  戴老師不僅在課上認真地教我們學英語,生活中她也利用一切機會鍛煉我們運用英語的能力。記得有一次,我們?nèi)熒ツ辖记镉,戴老師以英語報數(shù)的形式來點名!癘ne——two——three……twenty.”“Let’s go!”戴老師興奮地說。一路上,我們看到了美麗的天鵝,金色的佛像和形態(tài)各異的十二生肖像。戴老師都用英語一一告訴我們這三樣事物該怎么講,她站在每一個生肖前,用手指著它,一遍又一遍聲情并茂地演示給我們看,同學們也跟著學,讀完了一遍又一遍,還小聲嘀咕著單詞,用心去記,比在學校里還認真呢!接著,我們就跟隨戴老師一起爬山,只聽她說:“Clim hill.”我們也跟著念:“Clim hill. 1,2,3,……”就這樣,兩分鐘后我們就到了山頂,我們展開雙臂,大聲喊:“Hills, Hou are you! I Love you!”那天,我們玩得真開心!戴老師就是這樣讓我們在玩中學,在學中玩,我真愛英語呀!

  這就是我的英語老師,一個富有愛心,教學方式獨特的好老師。是她,給了我打開智慧之門的金鑰匙;是她,帶領(lǐng)我挖掘出英語知識的.寶藏;是她,讓我們在英語的海洋里遨游;是她,讓我們在英語的藍天上展翅飛翔……

我的英語老師作文15

  我們的英語老師真的很有趣。他大約四五十歲。他皮膚黝黑,穿著一件漂白的襯衫。他慈祥的臉上被歲月無情地刻上了“印記”_皺紋。他是一個溫文爾雅的詩人,高高的鼻子上戴著一副金邊眼鏡。眼鏡下一雙炯炯有神的小眼睛,孤伶伶地轉(zhuǎn)動著。鼻梁下有一張紅潤的嘴,嘴唇極薄,充滿機智和靈氣。天冷了,會蹦出幾個清爽的詞,逗我們笑。這是我們的英語老師!

  開學好幾天了!學生們還在教室里聊天。回憶起輝煌的過去,我們的笑聲掩蓋了悶熱的天氣。悶熱的天氣放在一邊,又因為插不進嘴里,就起了火,教室很快變成了蒸籠!岸”我們拖著沉重的腳步,依依不舍地踩著鈴回到座位上。古英語(英語老師的別稱,當然是我們的'杰作)也如約而至。教室出奇的安靜(也許是為了給老師留下好印象,所以每個人都應(yīng)該是好孩子)。古英語似乎對我們的言行有懷疑。

  后來,他命令幾個學生在黑板上寫26個英文字母。我暗暗想道:“沒有人寫不出這個!然后這也讓我無語!”我以閃電般的速度拿出文具,把這些KOs拿出來三下五下,再除以二。耳邊想起筆尖觸碰白紙的聲音,“刷~”,抬頭看了看——黑板。我完全石化了!不禁在心里暗暗叫道,“還有這樣的人!……

  我還沒說完,古英語就開始說話了。在努力準備下一個問題的時候,英國老人看了一下,瞬間就呆滯了。我心里暗暗叫道:“不行,教室里又要起一場血雨腥風了!”過了一會兒,英國老人似乎醒了(畢竟作為一名高級講師,他還是要拯救這個領(lǐng)域的)。我們看著黑板上孤獨的“G”和“J”倒著寫。我們放聲大笑。一陣笑聲過后,我們屏住呼吸,等著老人英語勃然大怒,然后離開。然而,一個我們做夢也沒想到的場景發(fā)生了。古英語笑著說:“這真是個大世界。什么都有!薄癵”和“J”可以倒寫!還不錯!”一瞬間,教室好像爆炸了。再次進入高潮。我心里暗暗為他們捏了把汗。

  但高潮過后,我們都低頭陷入了,比如,無盡的沉默和深深的反思.室外,幾片發(fā)黃的樹葉在地上旋轉(zhuǎn),室內(nèi),古英語繼續(xù)講課.

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