我的英語老師作文(實用3篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的英語老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的英語老師作文1

　　坐在家門口，仰望浩瀚星空，鑲嵌點點星光。細思昨日，流逝的時光，將這棋局斗轉(zhuǎn)星移。不禁向曾經(jīng)凝視過的西方望去。驚詫那顆最亮的明星依舊掛在遙遠的天邊。不僅勾起心中那段未消逝的回憶。

　　那是一年夏天，老師正領(lǐng)著我們聲情并茂地朗讀著英語單詞，每個人都專心致志 的隨著老師抑揚頓挫的語調(diào)朗讀。外面靜悄悄的，鳥兒不在婉轉(zhuǎn)的歌唱，樹葉不在沙沙作響。萬物生靈都聚精會神的聆聽這些莘莘學(xué)子 朗朗的` 讀書聲。 天公不作美。這和諧的場面，被一生驚天動地的報告打的粉碎。大家紛紛扭過頭去，齊刷刷的看著門口。只見彭健同學(xué)，頂著一頭的頭發(fā)。臉上滴答著黃豆粒般大小的汗珠，狼狽地走進了教室。我們的英語老師用尖銳的目光掃視著他。不住的皺眉問道：“小彭健，你怎么又遲到啦？你望望都幾點了？你還來做什么？”彭健如即入虎口的小羊，用余光看了看，英語老師立馬低下了頭。

　　英語老師撇了撇嘴，挑的挑淺短的眉毛詭笑著言：“你急我過來來，你干啥子去了？”彭健唯唯諾諾的走到英語老師的旁邊。抬起頭，欲言又止。轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)他圓溜溜的眼珠說：“我扶老奶奶過馬路的�！贝嗽捯怀�，全班哄堂大笑，人聲鼎沸。英語老師深吸一口氣瞪大眼珠，咽咽唾沫。大吼：“都給我安靜，笑什么笑？”忽然，賊眉鼠眼的平時最愛打小報告的小李同學(xué)站了起來讒言：“老師他說謊，他走的那條路沒用馬路。”旁邊那幾個小混混應(yīng)和著：“對對對。”同學(xué)們也用懷疑的目光看著他。那目光似一把把鋒利的劍，架在他的脖子上。他看著同學(xué)，驚慌失措。從眼神中流露出幾許祈求。很快他又低下頭。 就這樣尷尬著，尷尬著。老師平淡地說：“彭健，你先回去�！弊詈罄蠋熭p嘆像是對我們的教誨，又像是在自言自語：“人總要犯錯，犯錯了就要用謊言來掩飾 ，可這張紙是半透明的。有些目光明亮的人總會看透……”這時，彭健抬起了頭，眼眶中含著淚花凝望著英語老師，再次低下了頭。英語老師可能早已看破。但卻從未點透�？雌撇徽f破，還是好朋友，有時候?qū)Υ�謊言，這樣做會更好。哦，對了，想起來了那節(jié)課。彭健聽得最認真�！吧成成场边@陣刺耳的聲音像我拉回了現(xiàn)實。淡淡的笑了笑。 關(guān)山冷月，敦煌清夢，歲歲年年。長河落日，大漠孤煙，朝朝暮暮。一生有幾個這樣的老師，能去維護孩子的尊嚴。

我的英語老師作文2

　　“羅菲陽，給你5個卡！”我高興得手舞足蹈。這是咋一回事呢？原來是我的同學(xué)林楚軒想要上一個英語培訓(xùn)班，本來覺得一對一挺好的，可是一對一沒有互動，于是他就選擇了一對三，叫上了我和崔良澤一起去上一個在大智路那的英語培優(yōu)班。

　　一開始我還以為老師是在一個機構(gòu)里教，結(jié)果我一去發(fā)現(xiàn)老師在自己家里教學(xué)，一個人一共教了十幾名學(xué)生。我特別喜歡這位英語老師，她叫Echo。Echo老師大方又幽默，而且還很有責(zé)任心，十分認真。總是想方設(shè)法地讓我們英語能進步。她很苗條，個子并不高�？蓯鄣哪樀吧厦媲吨�一雙細細的鳳眼。她總是甜甜地笑著，讓人感到十分親切。一副圓框的眼鏡，一頭很Q的短發(fā)，讓人感覺她就是我們的姐姐。

　　我最喜歡的是她的積分制，只要我們表現(xiàn)得好就可以得積分，一節(jié)課幾乎可以得二三十多積分，而一積分等于5毛錢，可以用積分找Echo老師在網(wǎng)上買任何東西。

　　每個星期五，我、林楚軒和崔良澤都會準(zhǔn)時準(zhǔn)點到達Echo老師的家上課。Echo老師會先給我們講學(xué)校英語課本的內(nèi)容，再講新概念英語的內(nèi)容。經(jīng)過一個學(xué)期，我們學(xué)會了許多句型、許多表達方式和許多知識點。而且因為有了Echo老師的幫助，我這次英語期中考試考了全班第2名——96分!我真感謝她。要知道，在她教我之前，我連班上的前20名都沒有排到。

　　我和林楚軒、崔良澤總是在上課的時候認認真真的聽Echo老師講課。偶爾走神時，Echo老師就會伸長脖子，走到走神的同學(xué)旁邊，鳳眼一睜，表示提醒，講課的`聲音也會更大，并不會影響我們上課的進程。如果有同學(xué)搶答到了對的答案，Echo老師就會大方地從錢包中掏出積分卡，拿出一張給我們作為獎勵。紅的、綠的、藍的、紫的，各種顏色的積分卡，十分好看。我把我所有的積分卡都放在一個漂亮的小包里。

　　在Echo老師那里上課，不僅英語方面有進步，我的性格上面也有很大的進步。Echo老師喜歡讓我們背課文，但是背課文又不是那種很生硬很無聊的背，而是讓我們按照平時生活中的情節(jié)慢慢地很輕松地記下來，然后再演出來，隨便怎么演。夸張的、幽默的都可以。Echo老師看到搞笑的地方就會陪我們呵呵地笑，看到有些不足的地方就會教同學(xué)應(yīng)該怎么改進。我內(nèi)向的性格到了Echo老師的班上變得十分外向，每次我表演的時候都會十分夸張。每次Echo老師讓我們舉手，看誰第一個上去演的時候，我和林楚軒總是會爭先恐后地舉起手。

　　最近幾節(jié)課，老師還鍛煉我們上臺演講的能力，讓我們當(dāng)小老師上臺講課。我真喜歡英語補習(xí)班，更喜歡我們的Echo老師，也喜歡我們這個積極、開朗樂觀的小集體!

　　Echo老師，我會越來越喜歡英語的，我們永遠做您忠實的小跟班，跟著您好好學(xué)習(xí)英語!

我的英語老師作文3

　　進入了九年級的課堂，我并沒有適應(yīng)英語老師的講課方式。也許是我的適應(yīng)能力還比較弱，也許是我根本就不喜歡這個英語老師，也許更是我很懷念之前那位英語老師吧。

　　每一節(jié)英語課，我都不能專心致志地上課。因為我覺得，這個英語老師根本不給我們這個專心致志的機會。他總是在上英語課的時候，把英語課的一大半時間來講他的江湖事跡和班會事。

　　他總是說他忙，忙這忙那的。可是他也許不曾想過，我們并不喜歡聽他說他又多忙。因為他們大人的世界，我們小孩并不懂。他的啰嗦已經(jīng)可以說是遠近聞名了，這能啰嗦半天，那位能啰嗦半天，總是不能回到英語課本中來。

　　他也許并不知道，我們已經(jīng)不是小學(xué)生了，不要再和我們說一些小學(xué)生的事情了，因為我們并不喜歡。還有，我們并不是他家里的'小學(xué)生，我們已經(jīng)不喜歡在全班面前受到一些指名道姓的表揚或批評，因為我們已經(jīng)是九年級的學(xué)生了。他老是說他學(xué)過心理學(xué)，可是我卻不以為然。接觸過心理學(xué)，自然是能看懂一些人心里所想，可是也許我并沒有欣賞美，在他身上，我完全發(fā)現(xiàn)不了。因為他總是在課堂上傷人的自尊心，他教我們寫規(guī)范的字母，然后有一個女同學(xué)寫錯了，他就當(dāng)著全班的面前，大聲地批評了那位女同學(xué)。也許在他的角度看來，做錯了就該受到批評，可是，那也沒有必要當(dāng)著全班的面前批評阿，可是私下說，畢竟女生的臉皮比較薄。從開學(xué)到現(xiàn)在，他給我的好感，已經(jīng)越來越稀了。

　　又是這樣，他又在我們的英語課上講班會上的事了。就這樣，大半節(jié)課就匆匆地溜走了。他終于說完了，還剩十分鐘，他說給我們聽課本里的聽力。就在我全神貫注地聽課本聽力的時候，他突然關(guān)了聽力，說：“我說都說真多了，接下來還是繼續(xù)說吧�！彼�不知道，他已經(jīng)完完全全碰到了我的底線，徹徹底底地打破了我愛學(xué)英語的心。

　　面對如此場面，我不禁地響起了八年級的英語課。當(dāng)時的英語老師真的很好，她教課很快，從來都不會用我們的英語課上做其它的事。而且，她從來都不啰嗦，我們也很聽她的話。想到這些，我眼眶中的眼淚不禁地轉(zhuǎn)了起來。心里想：現(xiàn)在已經(jīng)是開學(xué)的第三周了，如果讓之前的那位英語老師教，恐怕已經(jīng)把第一個單元教完了，也在幫我肚子了�？墒乾F(xiàn)在的英語老師跟之前的英語老師成了鮮明的對比。他才教到第一單元的第二頁。之前的學(xué)長學(xué)姐都說九年級的課比較緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)也比較中�？墒菫槭裁此�還要耽誤我們的英語課呢。我對他的所作所為，已經(jīng)越來越不解了。

　　我希望在下一周的英語課不是這樣了，我也會慢慢地去發(fā)現(xiàn)這個英語老師的好。因為我最喜歡的科目是英語，我最擅長的科目也是英語，我不想因為我的偏見和他的做事方式，影響了我。加油，明天會更好的！

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