我的老師英語作文

時(shí)間：2023-08-05 13:45:37 英語作文我要投稿

我的老師英語作文[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的老師英語作文9篇，歡迎大家分享。

我的老師英語作文[實(shí)用]

我的老師英語作文篇1

　　梁老師是我們班的英語老師，她很嚴(yán)厲，有時(shí)脾氣不好，這可能是因?yàn)樗昙o(jì)大的緣故。

　　梁老師有著較白的皮膚，眼角兩邊有著好看的魚尾紋，笑起來眼睛是瞇著的，很可愛；紅色的小嘴顯現(xiàn)出活潑；牙齒整齊的有時(shí)還帶著光，手上是血管很明顯，頭發(fā)帶一點(diǎn)卷，看上去很慈祥。

　　有一次上課，我沒有背英語，所以聽寫的時(shí)候我都不會(huì)，我用余角瞄了一下老師，然后快速的用眼睛看了下同桌的本子，突然，老師叫了我的'名字，我這時(shí)一緊張，眼睛不敢正視她。下課后，我被她叫出了教室，我無可奈何，只好灰溜溜的走了出去，老師先問了我到底有沒有認(rèn)真聽寫，后來我就不記得了，只記得我到后面越哭越兇，后來事情也不了了之了，我還是常常聽寫不過關(guān)。

　　直到有一次，我因?yàn)閹讉€(gè)星期連續(xù)聽寫不合格而請(qǐng)了家長(zhǎng)，到了那里，我看了眼我媽，有看了眼梁老師，心中的委屈一下子讓我崩潰了，梁老師看著我，先叫我媽出去，然后把我摟在懷里，一只手摸著我的頭，另一只手拍我的背，嘴里說了些什么，我不是記的很清楚，只記得模糊中，看見老師眉頭皺著，用慈祥的目光望著我，雙手有時(shí)拍了拍我的肩，有時(shí)摸了摸我的臉，雙手不停的擦去還沒落下的淚，還不時(shí)說幾句話來安慰我。這個(gè)場(chǎng)景現(xiàn)在回想起來，真的讓我感動(dòng)，以前對(duì)她壞的影響，全部都消失了，只有慈祥與溫暖。

　　走回教室的路上，陽光透過書的縫隙打在我臉上，笑容一半在陽光里，一半在陰影里。不管怎么說，這還算是一個(gè)溫暖的下午。

我的老師英語作文篇2

　　開學(xué)近兩個(gè)月了，在學(xué)校中，許多老師都給我留下了較深的印象，但我印象最深刻的就是和藹可親的英語老師--劉老師。

　　他有一頭金發(fā)，同學(xué)們都認(rèn)為那是染出來的，但是劉老師卻說：“那是天生的”。我們都很驚訝，他不僅有一頭帥氣的頭發(fā)，而且還有一肚子的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和英語知識(shí)，他會(huì)用幽默風(fēng)趣的語言提起我們的學(xué)習(xí)興趣，用特殊巧妙的方法讓我們把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解的更透徹。

　　每當(dāng)我們上英語課，同學(xué)們就十分興奮，劉老師會(huì)教我們學(xué)英語的巧妙方法，讓學(xué)英語變得更簡(jiǎn)單、有趣。上課期間，他會(huì)教我們大聲喊出英語，還說：天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人，我們要把英語踩在腳下。

　　有一次，劉老師給我們教了“family show”這個(gè)單詞，它的意思是家庭秀。這時(shí)，劉老師說：“大家都看過‘飯沒了秀’吧！它就是‘family show’的諧音”。我們一聽，還真的.是，從此，這個(gè)單詞給了我無比深刻的印象。

　　我們的劉老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還像一位慈父，對(duì)我們無比關(guān)懷。每當(dāng)我去問他英語題時(shí)，他都會(huì)耐心的給我講解，直到我完全懂為止。但劉老師對(duì)于不寫作業(yè)的同學(xué)就沒有那么仁慈了。記得有一次，我忘了寫英語作業(yè)，劉老師把我批評(píng)了一頓。從此以后、我就再也沒有不寫作業(yè)的經(jīng)歷了。俗話說得好：“嚴(yán)師出高徒”。正因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求，才使我在月考中取得了不錯(cuò)的英語成績(jī)。

　　他就是我的英語老師，他有著一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，我們都尊敬他，喜歡他。

我的老師英語作文篇3

　　在小學(xué)，我就喜歡上英語課，還喜歡我的英語老師杜小佳老師。自從我上了初中，我更喜歡上英語課了，還有我的英語老師——寇永萍老師！今天，我在這里主要介紹我初中的英語老師�？芾蠋煷髦桓苯曠R，圓圓的臉，大大的眼睛�？芾蠋熡⒄Z說得可棒了，有八級(jí)的水平呢！記得期中考完試，我就被老師評(píng)為了英語課代表，我也不知道為什么，再說我期中考試又沒有考好。就這樣，我就當(dāng)了半個(gè)學(xué)期的課代表�？炱谀┛荚嚵�，我每天都在做練習(xí)題，特別是英語，因?yàn)槲沂怯⒄Z課代表啊，如果我這次考不好，我這個(gè)英語課代表不就白當(dāng)了嗎？同學(xué)們一定會(huì)對(duì)我失望的，老師也會(huì)對(duì)我失望。所以，我下定決心，一定要努力！我趕快抓緊時(shí)間做練習(xí)題。這時(shí)，我被一道題迷惑住了，想問老師，但是又不敢。經(jīng)過一番心理斗爭(zhēng)，我終于鼓起了勇氣，走上講臺(tái)。我的心就像一只小兔子一樣在怦怦直跳。我的問題剛一出口，寇老師就拿過我的練習(xí)冊(cè)，之后就給我溫和地講起題來，直到我聽懂了為止。我回到座位上，就想：“寇老師原來這么溫柔，以后我的練習(xí)題不懂，就應(yīng)該多多請(qǐng)教她！”我繼續(xù)做起了練習(xí)。時(shí)間過的'真快��！一轉(zhuǎn)眼，就到期末考試了！那天考英語時(shí)，我用了快半個(gè)小時(shí)，就把試卷做完了，接著我又從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾遍。老師收起卷，剛走出教室，我就跑到寇老師監(jiān)考的考場(chǎng)門口，等寇老師出來。當(dāng)我知道正確答案后，我又算了算自己的分?jǐn)?shù)，恩，九十五分，太好了！我喜歡我的英語老師——寇老師��！

我的老師英語作文篇4

　　我的英語老師相貌清秀。她下巴尖尖的，戴著一個(gè)深紅的圓眼鏡，耳朵上掛著兩個(gè)圓環(huán)，經(jīng)常穿深藍(lán)色的蠶絲連衣裙。

　　她兇起來的時(shí)候像一頭母老虎。只是她從來沒有像A班的英語老師那樣會(huì)把同學(xué)罵得哭哭啼啼罷了。有一次中午吃完飯，去操場(chǎng)玩的時(shí)間還未到，我就和兩個(gè)好朋友擅自跑到操場(chǎng)上去了。玩到一半，操場(chǎng)邊上傳來一聲“河?xùn)|獅吼”：“你們幾個(gè)給我回來！”我們轉(zhuǎn)頭一看，英語老師正叉著腰、皺著眉頭盯著我們。我們只好乖乖地走到老師面前。老師一邊叉著腰一邊死死瞪著我們，眼睛眨都不眨一下：“你們?nèi)齻€(gè)，等會(huì)兒上樓寫300字檢討書，然后在全班面前檢討！”她剛一字一句地厲聲宣布完，我感覺整個(gè)世界都安靜了——操場(chǎng)上所有人都目不轉(zhuǎn)睛地注視著我們?nèi)齻€(gè)。我們低著頭，晃動(dòng)著無處安放的手和腳，只有一個(gè)大寫的感覺——尷尬！

　　我們喜歡英語老師不兇的樣子。有一次，老師在上課時(shí)把N看成了V，我們異口同聲地叫起來：“老師，這不是N嗎？”老師一臉驚訝地說：“沒有啊，這是V�。　笨粗荒樸卤频�'老師，我們堅(jiān)定地要求：“老師，您再看看�！崩蠋熁仡^看了黑板一眼，紅著臉擠出一個(gè)笑容：“哦，對(duì)，是我看錯(cuò)了�！蓖蝗�，有一個(gè)調(diào)皮蛋故意開起了玩笑：“老師，您近視幾度�。俊崩蠋熾y得被逗笑了，她咧開嘴露出雪白的牙齒，眼睛黑亮亮的，臉上沒有一絲皺紋。這一刻，我發(fā)現(xiàn)老師居然這么好看！

　　唉，老師，希望你不要只把笑容綻放在辦公室里，而是把笑容多多留給我們。說真的，只要你一笑，我們就開心。

我的老師英語作文篇5

　　我前一次放暑假時(shí)，媽媽給我報(bào)了小新星英語，當(dāng)時(shí)，正好要新編一個(gè)班，聽說，那個(gè)班的老師很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我毫不猶豫的報(bào)了這個(gè)班。

　　這個(gè)班的老師姓肖，叫肖柳，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，圓圓的臉，兩只耳朵小小的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的'，是個(gè)女性，她的英文名叫：gigi。她教課教的很好，僅僅一個(gè)暑假，同學(xué)們都很喜歡她，而且同學(xué)們也學(xué)得很好。她課間和我們做游戲，交朋友，上課也用微笑面對(duì)每一個(gè)同學(xué)。她想要的課堂氣氛是輕松、快樂課堂。上課時(shí)，還用游戲的方式讓我們對(duì)每天所學(xué)的新單詞加深印象。

　　她說話也很有風(fēng)趣，還有，愛與同學(xué)們聊天說笑，深受同學(xué)們愛戴。雖然課堂隨意性大，但同學(xué)們的作業(yè)完成得非常好，而且，同學(xué)們考試成績(jī)沒下過80分。在家長(zhǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)說我們都很努力，老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然肖老師要帶幾個(gè)班的學(xué)生，但她對(duì)待每個(gè)班的學(xué)生都一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，這也是肖老師本人的一大亮點(diǎn)。肖老師還有一套令我們好好學(xué)習(xí)的妙招，那就是獎(jiǎng)勵(lì)。

　　在她的課堂上，每個(gè)同學(xué)都有獲得獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)。每次答對(duì)一個(gè)問題，她都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)史的克，當(dāng)你的史的克累計(jì)到了10個(gè)，就能得到一個(gè)漂亮的英語本，累計(jì)到了20個(gè)，就可以得到一個(gè)徽章！所以，同學(xué)們都有很積極，一學(xué)期下來，每個(gè)人都有一兩個(gè)徽章，或四五個(gè)漂亮的英語本。

　　看，我的英語老師多么“神”。同學(xué)們與她接觸不到半年，已經(jīng)與她結(jié)下了一種不可抹滅的師生情！

我的老師英語作文篇6

　　本人今生最喜歡英語課，because——我們有一位可愛的英語老師，三生有幸！

　　她有一雙明亮的眼睛，一張可愛的圓臉，我非常喜歡她上課。雖然她教我的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我卻跟她有了難舍難分的感情。她的幽默詼諧，以至于課堂氣氛從未處于緊張狀態(tài)，始終是活躍的，常常講一些讓我們開心的話，或者直接放首歌，讓大家開心開心，還沒見過這樣的老師吧？問：“誰是最可愛的`人？”答：“英語老師唄！”

　　她溫和，我們和她一直是“忘年之交”��！我們敢和她開玩笑，就像同齡人，我們每見到英語老師都會(huì)高興地打招呼，一旦見到其他人，只有一招，我閃，我躲！躲過去了，嘿嘿……當(dāng)然老師是不會(huì)的啦！

　　她有時(shí)候也很嚴(yán)厲，當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真時(shí)，她總會(huì)擺一個(gè)POSE——雙手叉腰，眼神兇狠，一副氣勢(shì)洶洶的樣子，望而生畏！我們有幾個(gè)“耍寶王”被老師請(qǐng)到辦公室了還和老師笑，但是老師呢，也已經(jīng)漸漸喜歡我們了，每次我們干什么事她也會(huì)輕輕地笑一下，因?yàn)樗X得我們也十分可愛，這樣的老師那里還找的到呢？我要感謝上帝讓我在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境下成長(zhǎng)，而且鄧?yán)蠋煹墓ぷ髫?zé)任心強(qiáng)。她全心全意地教我們。盡管她講話語速快，但她的聲音總是洪亮的，我們都能聽清楚，因此我從不把她的語速快當(dāng)作缺點(diǎn)。鄧?yán)蠋煵还庹f得快，她寫得也快。當(dāng)我們做練習(xí)時(shí)，她只需五分鐘就能把黑板寫滿了。這樣你就明白了，我們的英語課是既短而又緊湊的，因此我們要珍惜英語課，不能浪費(fèi)，而其他科目也是一樣的，我希望鄧?yán)蠋熡肋h(yuǎn)是我的英語老師，然而這是不可能的，因?yàn)槲視?huì)慢慢長(zhǎng)大，從初中——到高中也就是幾年的時(shí)間，雖然時(shí)間短暫，但是我也要珍惜時(shí)間，我以后如果即將離開五中的話，我會(huì)送所有老師和母校一個(gè)禮物——那就是我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，老師一定要相信我，不會(huì)讓你失望得。我們的鄧?yán)蠋熯€是一位慈祥的，熱心腸的婦女。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我喜歡英語，喜歡我的英語老師。

我的老師英語作文篇7

　　這位老師是我初三時(shí)的英語老師，至今，我?guī)缀趺刻於紩?huì)不由自主地想起他的話，雖已過了兩年，但每次回想，似乎前一天還是他的學(xué)生，還在上他那個(gè)性化的課堂。

　　我們班是學(xué)校歷史上最亂的班，初一、初二的英語課就像一張大大白紙上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，零碎得近乎空白。初三伊始，學(xué)校大掃除，我們班只有幾個(gè)人在打掃，大多都溜去玩了。我和同桌在走廊上游蕩著，突然被一位老師叫�。骸拔梗銈儍蓚€(gè)來，你來倒茶水，你來倒垃圾桶�！薄安灰桓��！蔽艺f。他喊道：“Go，I’myourEnglishteacher�！边@就是我們所等待的英語老師？那天下午我們班里議論紛紛：這個(gè)英語老師能管住我們嗎？我們初三的英語課還會(huì)是空白嗎？

　　答案是我們初三的英語課是滿滿的五彩斑斕，沒有斑點(diǎn)的空白。我們?nèi)?jí)有9個(gè)班，我們班的英語成績(jī)一直穩(wěn)居第9名。而這位英語老師一接手，第一次考試時(shí)我們就考了個(gè)中等，第一次脫掉了第9名的帽子。

　　我們英語每天總是穿得整整齊齊的.，頭發(fā)絲毫不亂，著哩水噴得滿頭油亮油亮的。他總是最后到校，最早離開，戴著一副墨鏡忽忽地開著摩托車匆匆來、匆匆去。走路時(shí)也是忽忽匆匆的，昂頭直腰，大步直邁。

　　開學(xué)不久，我跟同桌想請(qǐng)他幫我們補(bǔ)習(xí)。第一次英語考試我們考了八、九名，我們連連說這個(gè)成績(jī)好――若是考差了，他會(huì)不補(bǔ)；若是了，又會(huì)說不用補(bǔ)。我們找他談了以后，他竟說：“不要，我從來都不幫人補(bǔ)習(xí)，我最討厭補(bǔ)習(xí)這玩意了，不要！”我和同桌納悶了好久：這樣強(qiáng)勁優(yōu)秀的英語老師竟然沒幫人補(bǔ)習(xí)過。殊不知，更納悶的還在后頭，他很不喜歡學(xué)生課后問他問題。被學(xué)生纏得沒法了，有一次他干脆在課堂上宣布：“你們不要老是來問我一些亂七八糟的問題，我最討厭這個(gè)了。別的老師都喜歡屁股后面跟著一大串學(xué)生，我最討厭這些，上課有聽就夠了，不要再來問我。”話音未落，我們面面相覷，半張著嘴巴，都愣住了。而最后證明我們英語是對(duì)的，他的課堂足以讓我們不用問問題。

　　確實(shí)，這是一個(gè)極具個(gè)性的英語老師。

　　九月的課堂悶熱得嚇人，一到下午那就更難難熬了。一天下午上課前，我們英語站在講臺(tái)上，仰頭望著風(fēng)扇，皺著眉頭，手還在不斷地扇涼。過了會(huì)兒，他把朝向他的窗都打開了，但眉頭依然皺著。忽的一聲，他又匆匆地不見了人影。一會(huì)，只見他一手提著一把立地大風(fēng)扇，一手抓著一把大交椅，身后還叫個(gè)學(xué)生幫他捧著一杯檸檬茶。我們?nèi)喽忌盗搜�，不時(shí)地聽到有人在說：“這……這是老師嗎？怎么會(huì)有這么個(gè)性的老師？”然后呢，我們英語就坐在大交椅上，吹著大風(fēng)扇，喝著檸檬茶，心滿意足地講起課來。

　　講課講到重點(diǎn)處，他就敲敲黑板提醒我們�！鞍�，好，”他說，“你們6班就是鬼靈精，一聽我敲黑板就都竄起身來，那7班，我敲個(gè)半死他們還是木頭般地坐著。學(xué)英語就得這不補(bǔ)；若是了，又會(huì)說不用補(bǔ)。我們找他談了以后，他竟說：“不要，我從來都不幫人補(bǔ)習(xí)，我最討厭補(bǔ)習(xí)這玩意了，不要！”我和同桌納悶了好久：這樣強(qiáng)勁優(yōu)秀的英語老師竟然沒幫人補(bǔ)習(xí)過。殊不知，更納悶的還在后頭，他很不喜歡學(xué)生課后問他問題。被學(xué)生纏得沒法了，有一次他干脆在課堂上宣布：“你們不要老是來問我一些亂七八糟的問題，我最討厭這個(gè)了。別的老師都喜歡屁股后面跟著一大串學(xué)生，我最討厭這些，上課有聽就夠了，不要再來問我。”話音未落，我們面面相覷，半張著嘴巴，都愣住了。而最后證明我們英語是對(duì)的，他的課堂足以讓我們不用問問題。

　　確實(shí)，這是一個(gè)極具個(gè)性的英語老師。

　　講課講到重點(diǎn)處，他就敲敲黑板提醒我們�！鞍眩�，”他說，“你們6班就是鬼靈精，一聽我敲黑板就都竄起身來，那7班，我敲個(gè)半死他們還是木頭般地坐著。學(xué)英語就得這好，不用考汕頭卷。汕頭那些家伙出卷呢，就是四個(gè)人關(guān)在一間房子里，整天坐著椅子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，就轉(zhuǎn)出一張?jiān)嚲韥�，�？夹╇y題怪題，正經(jīng)的又不考。汕頭的試卷啊，哎喲喲，那真是害死萬萬生靈哦。”

　　學(xué)生自然是很尊重他的，其他的老師也是，他說什么就是什么，就連我們那讓人不寒而栗的楊校也得讓他三分。他跟好的學(xué)生沒啥話談，倒是跟那些調(diào)皮搗蛋的很談得來。哪一班誰誰誰搗蛋了，他就找誰誰誰去喝茶聊天。他總是站在理字上，也不得不尊重他。有一次錄音機(jī)壞了，他氣得半死，說公物怎能破壞，東西怎能不打緊，越說越氣，最后竟然把書一摔，說：“不上課了，學(xué)什么書，學(xué)做人好了。”后來有一次他看見粉筆頭亂七八糟地散在地上，也氣得摔書不上課。

　　我們英語人有個(gè)性，課也有個(gè)性。課前唱歌的時(shí)候，他竟點(diǎn)起歌來，說：“停停停，別唱這個(gè)，唱?jiǎng)g的什么‘心不在’，什么‘重頭再來’那首來我聽�！蔽覀儾粫�(huì)唱，他皺了眉說：“哎喲，那么好聽的歌怎么不會(huì)呢？”接著指著指揮員說：“你，下課去7班學(xué)唱這首歌，以后我來了你們就唱給我聽�！边^后有的老師聽說了這事，禁不住大笑起來說：“哈……王老師就是這樣，真性情！”

　　到了復(fù)習(xí)期間，他大步邁上講臺(tái)，把手在半空中一揮，喊道：“來，我們的口號(hào)是……”全班一起大喊：“用聲音喚起記憶！”感覺，就像在上幸運(yùn)52一樣。

　　初三即將結(jié)束時(shí)，他不經(jīng)意間說起：“老師扮小丑，拼命逗笑，只為了讓你們記得更深�！蔽耶�(dāng)時(shí)低著頭，紅了眼圈。在每一次笑聲的背后，我們學(xué)到了很多，而老師付出了很多很多。他說：“我自認(rèn)對(duì)得起我的教學(xué)，你們想想，老師什么時(shí)候在課堂上講錯(cuò)一個(gè)字�！闭娴臎]有，他從來沒有口誤，從沒說錯(cuò)過一個(gè)字，那，精神該多么集中啊。

　　上學(xué)期，有一次我早早地回家，遇見了他，沒變，我們英語還是穿得整整齊齊，頭發(fā)絲毫不亂，著哩水噴得滿頭油亮油亮的。戴著一副墨鏡忽忽地開著摩托車。我驚喜地大叫：“啊，老師！”他一忽而過，也來不及聽見。

　　后來，我夢(mèng)到了他，也沒變，還是在上那么個(gè)性的課堂，我還是他的學(xué)生，幸福地聽著“哎喲喲，這是個(gè)黑面鬼，得注意咯……學(xué)英語呢，就得這樣，我們不但要有激情，還要有表情……來，我們的口號(hào)是……”

我的老師英語作文篇8

　　This semester， my class has a new English teacher。 She is a young and beautifullady。 We have a great impression on her。 However， after several classes later， things have changed。 Firstly， she always talks in English。 We don't understandher words。 We tell her that， but nothing changes。 Besides， she always asks usin English。 The result is that we can't answer her question， because we can't understand her。 In addition， she is serious and never smiles to us。 We feel so depressiveto have her lesson。 Therefore， all students are afraid of having Englishlesson。

　　這個(gè)學(xué)期，我們班換了新的英語老師，是一位年輕美麗的女老師。我們對(duì)她的`第一印象很好。但是，幾節(jié)課過后，情況就變了。第一，她總是用英語說話，我們根本聽不懂她說什么。我們和她說了這個(gè)問題，但是并沒有用。第二，她總是用英語問我們問題，結(jié)果就是我們都回答不上來，因?yàn)槲覀冞€是聽不懂。第三，她很嚴(yán)肅，從來不會(huì)對(duì)我們笑。上課時(shí)，我們都很壓抑。因此，現(xiàn)在全班學(xué)生都害怕上英語課。

我的老師英語作文篇9

　　看，五四班的課堂一會(huì)兒鴉雀無聲，一會(huì)兒嘻嘻哈哈瘋成一片。你猜這是哪位老師在上課？沒錯(cuò)，是我們的英語老師。

　　英語老師個(gè)不高，老愛梳個(gè)馬尾辮。她講課的時(shí)候更是有趣，現(xiàn)在讓我們來認(rèn)識(shí)一下她吧！

　　記得我們上第一節(jié)英語課的時(shí)候，學(xué)了5個(gè)單詞：old、young、funny、strict、kind。等同學(xué)們把這5個(gè)單詞的意思背得滾瓜爛熟后，老師就做動(dòng)作，讓我們猜是哪個(gè)單詞。只見她裝成一個(gè)老爺爺，弓著背，摸著胡子。我們馬上猜出來，是“old”！然后老師像一個(gè)年輕人挺起腰板，做出精神抖擻的'樣子。是“young”！我們大聲喊道。接下來，老師裝成一個(gè)小猴子，那個(gè)樣子，讓我們笑的上氣不接下氣。我的氣還沒還沒順過來呢，只見老師又挺直腰板，板著臉做出了很嚴(yán)肅的表情。這樣，我們又笑翻了天。

　　在老師惟妙惟肖的表演中，我把這5個(gè)單詞記得更牢固了。

　　這就是我們幽默、風(fēng)趣的英語老師，我們跟著她學(xué)到了很多的知識(shí)。我們都非常喜歡我們的英語老師！

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