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我的老師英語(yǔ)作文（經(jīng)典6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我的老師英語(yǔ)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師英語(yǔ)作文 篇1
她天生就一副孩子的模樣，像一棵樹的葉子總多于枝干那樣，她帶些嬰兒肥，給人的印象總是胖嘟嘟，呆萌呆萌的。她的大鼻子立在一片空地上，驕傲得像即將登上王位的皇子，毫不客氣地占領(lǐng)了她五分之一甚至更多的光潔之地。而這位皇子明顯是威嚴(yán)不足，即便是他如何警告威脅，她那野心勃勃的“大臣”——嘴巴，總是費(fèi)勁了心思要在這片肥沃的土地上多占一席之地。于是在他們的明爭(zhēng)暗斗之下，那些戰(zhàn)爭(zhēng)留下的傷痕——皺紋，悄然爬上了原本年輕活力的臉龐。
盡管歲月如此殘酷無(wú)情，她骨子里那種充滿激情和積極向上的心態(tài)卻毫不服輸。她像冬天剛過(guò)的第一縷春風(fēng)，到哪兒，哪就從一片荒涼變成春暖花開。馬尾辮的甩勁猶如河邊的細(xì)柳在舒展身姿；嘴角似有若無(wú)的笑意猶如燕子報(bào)春的親切問(wèn)候。主角的光環(huán)在她周身閃耀，陽(yáng)光的柔和溫暖包圍了她，像兒時(shí)童話中改變了灰姑娘一切的天使一般，她的一顰一笑，一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我們的心，將我們心中的千年冰山融化。于是光是她的存在，就讓我們心中感到溫暖，對(duì)未來(lái)充滿了希望。
她那盈著璀璨星光的雙眼，像海上卷起的旋渦，讓人不能自拔地陷入其中，卻又比旋渦要溫柔許多�；蛟S該將她的明眸比作一汪春水，因風(fēng)蕩起層層清波，一圈一圈擴(kuò)散開，絲絲柔情蔓延開來(lái)，纏上心頭，論誰(shuí)都抵不住這樣的柔情攻勢(shì)，心甘情愿地沉浸在這奇妙的世界。
突然，這個(gè)美妙的世界在一剎那刮起了狂風(fēng)，下起了暴雨，這樣的暴風(fēng)雨充滿了警告意味，讓人不寒而栗。利劍出鞘！看到這種眼神的人們只有這樣的感想。他們當(dāng)然來(lái)不及詳想這眼光帶給他們的感受，在這鋒利目光的`審視下，只讓人覺(jué)得自己像犯了什么錯(cuò)。于是一邊承受著像萬(wàn)年冰雪般的目光，一邊努力地回想，近來(lái)是否有些事做得不妥，近期有沒(méi)有“慢性自殺”？定是要將最近所干的事在腦子里過(guò)了個(gè)遍，確定沒(méi)干什么不該干的，才略有底氣，與那目光來(lái)個(gè)空中廝殺。然而才一秒鐘，那點(diǎn)好不容易集齊的勇氣便散得一干二凈。怎么辦呢？能怎么辦？低頭盯腳尖唄！再將那細(xì)碎小事在腦子里轉(zhuǎn)個(gè)圈，確認(rèn)再確認(rèn)，確認(rèn)再確認(rèn)，卻再也沒(méi)有對(duì)視的勇氣。
就在這時(shí)，涼徹心扉的感覺(jué)消失不見了，取而代之的是一種溫暖的，慈母般的目光。她收斂了尖銳，用陽(yáng)光將你圍起，一道彩虹在天光下架著，絢麗的光芒充斥著整個(gè)世界。這一刻，眼前儼然又是那個(gè)柔情似水的春天。清脆的鳥鳴好似在安撫你方才的不安，微風(fēng)輕拂后背，微動(dòng)，是干燥的味道，幸福的味道。
這就是她，我們的英語(yǔ)老師，丹丹湯。她是一盞明燈，一葉方舟，一潭綠水。她無(wú)聲地來(lái)，悄然帶來(lái)了她身后的整個(gè)世界。而這樣的她，也必然缺少一樣?xùn)|西，那就是屬于她自己的輕松時(shí)光。
我的老師英語(yǔ)作文 篇2
我的英語(yǔ)老師是我的隔壁鄰居，這是我怎么也沒(méi)想到的事情。先是隔壁鄰居叔叔娶回了一個(gè)溫柔阿姨，我去他們家新房里吃了幾顆喜糖，看了看漂亮的溫柔阿姨，然后才是我在學(xué)校里開學(xué)，“新的英語(yǔ)老師來(lái)啦！”同學(xué)們這一聲叫喚后，我看見我的隔壁新娘站在我們班的講臺(tái)上。
我的英語(yǔ)老師是我的鄰居，我當(dāng)然非常高興。英語(yǔ)本來(lái)就是我的強(qiáng)項(xiàng)，現(xiàn)在英語(yǔ)老師還是我隔壁的鄰居，這能不讓我在心里小聲呼喚一聲“近水樓臺(tái)先得月”嗎？從我在座位上與講臺(tái)上的英語(yǔ)老師，也就是我的`隔壁鄰居對(duì)視的那一秒開始，我知道我的英語(yǔ)一定會(huì)更加好了。
我估計(jì)的沒(méi)錯(cuò)，下了課，老師就讓我等她一起回家。在回家的路上，她問(wèn)了問(wèn)我的情況，我也問(wèn)了問(wèn)她的情況，她問(wèn)我的是成績(jī)，我問(wèn)她的是年齡，本來(lái)年齡相差也沒(méi)多少，她也就我大姨家大姐那樣的年紀(jì)，倆人聊著聊著就成了朋友，從此以后，就開始了我們倆用英語(yǔ)對(duì)話的日常生活。
我倆會(huì)在大家還在笑呵呵地問(wèn)“吃了嗎？”時(shí)，招呼一聲“Morning！”，在大家在樓下乘完涼說(shuō)：“回去洗洗睡了！”時(shí)，甜甜地互道一聲“Good Night！”僅僅是這些，都已經(jīng)被我爸媽和鄰居叔叔笑話我們是“崇洋媚外”，說(shuō)我們倆酸不拉唧。我倆聽了只是捂嘴笑，繼續(xù)用英語(yǔ)交流我們倆此時(shí)彼時(shí)的內(nèi)心所想，其他的人就更加不樂(lè)意聽到我們倆說(shuō)了。不過(guò)他們說(shuō)他們的，也沒(méi)有嚴(yán)令禁止我們倆用英語(yǔ)交流。我倆就全當(dāng)幫我練口語(yǔ)似地用英語(yǔ)交流著。
我的英語(yǔ)老師，再用一句話總結(jié)的話，她是我的新朋友，一個(gè)可以說(shuō)外語(yǔ)的中國(guó)朋友。
我的老師英語(yǔ)作文 篇3
老師像什么？老師就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，老師就像新穎的大樹，為小苗苗遮風(fēng)擋雨。
我們的鄭老師是一位英語(yǔ)老師，她中等身材，一張和藹可親的面孔，她是那么美麗，從那黑色眼睛中透出的目光是那么的炯炯有神，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，一張櫻桃小嘴看起來(lái)像19歲的小姑娘，這位老師經(jīng)常受我們同學(xué)的愛戴，她也只是微微一笑，說(shuō)聲謝謝。
一次我下樓的時(shí)候看見了鄭老師，我緊張急了，準(zhǔn)備溜之大吉，可是，我正準(zhǔn)備往右走的時(shí)候，老師也往右走，正準(zhǔn)備往左走的時(shí)候，老師也往左走，旁邊的同學(xué)哈哈大笑，我正往右走的時(shí)候不小心撞了一個(gè)硬邦邦的`東西，留血了，老師說(shuō)沒(méi)事吧？她用溫柔的聲音說(shuō)。我說(shuō)：沒(méi)事，沒(méi)事我揮了揮手。那怎么行？你的傷口會(huì)感染的，這樣吧，我送你去醫(yī)護(hù)室。那好吧，謝謝老師老師說(shuō)這是我應(yīng)該做的。老師扶著我，下了樓，去醫(yī)護(hù)室，頓時(shí)，我感到了一絲溫暖。
醫(yī)護(hù)室的老師說(shuō)：沒(méi)什么事，只不過(guò)蹭破了皮，涂涂藥水就好了，這時(shí)老師懸起的心才定了下來(lái)。涂完了藥水，老師說(shuō)：我送你回家吧！我搖了搖頭說(shuō)：啊!不用不用，我沒(méi)事，我真沒(méi)事。在我的極力勸阻下老師才說(shuō)：那好吧！你自己回去吧！路上一定要小心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)知道了，老師再見。于是，我上了車，坐在位子上，我還在笑呢！
我的老師會(huì)關(guān)心他人，愛護(hù)他人，像一位善良的天使一樣，雖然我已經(jīng)6年紀(jì)了，那位老師也許忘記我了，但是，我不會(huì)忘記您，因?yàn)槟阋呀?jīng)刻在我的心里了。
我的老師英語(yǔ)作文 篇4
瞧，人群中那位美麗又大方的女子，就是我們的英語(yǔ)老師。
她，擁有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，上課時(shí)總愛扎著一個(gè)俏皮的馬尾辮，整齊的劉海下面是一彎柳葉般的眉毛。最引人注目的是那雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的。每當(dāng)上課時(shí)分，她的眼神總是那么炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。她，有一張櫻桃似的小嘴，流利的英語(yǔ)脫口而出。她，擁有著令人羨慕的身材，當(dāng)穿上了紅白相間的連衣裙，簡(jiǎn)直就是仙女下凡。
英語(yǔ)老師的性格時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)肅。每當(dāng)她溫柔起來(lái)，她會(huì)不厭其煩地給我們講一些有趣的'英語(yǔ)故事，讓我們開懷大笑。可是，當(dāng)我們犯錯(cuò)或考試沒(méi)有考好時(shí)，老師會(huì)露出嚴(yán)厲的目光，會(huì)皺起眉頭，臉上不由自主地增添了些許煩惱。
英語(yǔ)老師經(jīng)常抽出時(shí)間為我們組織一些游戲，讓我們沉浸在歡樂(lè)的海洋中。記得有一次，她讓我們收集一些廢舊物品做漂亮的服裝，從而來(lái)進(jìn)行走秀比賽。同學(xué)們踴躍參與，有的裝扮成了美麗的白雪公主，有的裝扮成了兇惡的巫婆，還有的則是可愛的花仙子……而英語(yǔ)老師呢，她則默默地在角落里為我們拍照，時(shí)不時(shí)還引導(dǎo)我們擺造型。在老師的指導(dǎo)下，走秀活動(dòng)開展得熱鬧非凡，歡聲笑語(yǔ)在教室里回蕩。
啊，這就是我那美麗又溫柔的英語(yǔ)老師，我非常喜歡她！
我的老師英語(yǔ)作文 篇5
我的英語(yǔ)老師姓王，是一位三十出頭的男老師，他矮矮的個(gè)子，常常穿著一件黑色的毛衣和一條灰色的褲子。
英語(yǔ)老師非常和藹。他那一張臉上經(jīng)常堆滿了笑容。上課時(shí)，他給我們講習(xí)題，我們沒(méi)有弄懂，他會(huì)細(xì)心地再講一遍。有一次，我有一道英語(yǔ)智力題不會(huì)做，王老師慢慢的跟我講：“這個(gè)題的意思是說(shuō)，你在前面寫一個(gè)單詞，后面的單詞的.開頭必須是前一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母，就像語(yǔ)文的詞語(yǔ)接龍的游戲一樣。比如，“語(yǔ)文”的后面就可以跟“文學(xué)”，那么英語(yǔ)也是一樣的，懂了嗎�！薄岸恕！蔽矣X(jué)得王老師多么親切呀！
王老師也有暴躁的時(shí)候。每當(dāng)王老師走進(jìn)我們的教室，總會(huì)聽到一陣喧鬧的說(shuō)話聲。我們班的同學(xué)天不怕地不怕，在王老師講課的時(shí)候吃東西、講話。那一節(jié)英語(yǔ)課，我們班的楊晟一直講話，被王老師發(fā)現(xiàn)了，王老師走下講臺(tái)，到了楊晟的位置那里，像拎小雞一樣把楊晟拎到了講臺(tái)上，王老師的臉頓時(shí)顯露著嚴(yán)肅的神情，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都被嚇呆了。
這就是我們英語(yǔ)老師，一個(gè)脾氣既溫和而又暴躁的老師。
我的老師英語(yǔ)作文 篇6
My English Teacher Our English teacher Mr. Wang is a strongly built thirty-year-old man who is often simply dressed. He has been teaching us English ever since he graduated from the English Department Beijing Normal University in 1993. He devotes all his time and energy to teaching often working late into the night preparing his lessons. He is capable of making his lessons lively and interesting and all of us like his lessons. He is very strict with us but he shows us great concern. He offers us help whenever we need it. We all consider him not only as our good teacher but also as our close friend. We all respect and love him.
我們的英語(yǔ)老師王老師，今年30歲，身體強(qiáng)健，衣著樸素。自從1993年北京師范大學(xué)英語(yǔ)系畢業(yè)以來(lái)，他一直在教我們英語(yǔ)。他把時(shí)間和精力都用在教學(xué)上，常常備課工作到深夜。他能把自己的課上得生動(dòng)有趣，我們大家都喜歡。他對(duì)我們既非常嚴(yán)格，又極為關(guān)心，不管我們什么時(shí)候需要幫助，他都主動(dòng)提供幫助。我們?nèi)颊J(rèn)為他不僅是我們的好老師，而且也是我們的.好朋友，我們?nèi)紣鄞鞒凇?/p>
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