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奔跑吧作文
學(xué)會(huì)在奔跑中多傾聽自己靈魂的聲音，你將會(huì)拋棄所有的煩惱。以下是小編為你整理的關(guān)于奔跑吧的作文，歡迎閱讀。
篇一：奔跑吧
陽光稀稀拉拉，冬天的天空遼闊而又蒼白，風(fēng)吹了一季，吹的天空什么也沒剩下，等云浮來，等陽光明媚，恐怕我已不在這里。
偌大的操場(chǎng)上站滿了人群，有人咒罵，有人鎖眉，有人無謂，有人搖頭擺腿。對(duì)于體鍛，從開始的鄙夷偷懶到現(xiàn)在的依從麻木，我們深知這體考的50分對(duì)于我們來說意味著什么。
當(dāng)我們站在起跑線上時(shí)，我們就知道唯一能做的事只有奔跑，奔跑，奔跑到終點(diǎn)，盡管呼吸變得沉重，盡管雙腿變得笨拙，盡管感覺快要休克。有一次，我停在了途中，周圍的呼吸聲像一個(gè)一個(gè)巨大的嘆息砸在了耳邊，分不清是感嘆號(hào)還是問號(hào)，還呼吸都變成了一種奢侈。最趕上來的人絡(luò)繹不絕，我的腦袋嗡嗡作響，就這樣被別人拋在了后面，在我忍不住放棄停下來的時(shí)候。如果這是中考的跑道?
兩點(diǎn)一線的生活像起點(diǎn)和終點(diǎn)，來來往往。當(dāng)天是深藍(lán)時(shí)我在上學(xué)的路上;當(dāng)天深藍(lán)時(shí)我在回家的路上。老師說：“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”。爸媽說：“分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，呼吸在呼吸，那在明媚陽光下的空氣。
哥哥常說最美好的時(shí)光是初中，是單純是執(zhí)拗是小孩與年少模糊不清的分界線，是人生第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)劫后余生的成長(zhǎng)和感慨。
可惜我已跑完了大半路程，忘記了欣賞沿途的風(fēng)景，忘記了放慢腳步和他們肩并肩深深淺淺的呼吸，想不起跌倒后應(yīng)該怎樣爬起。最后的路程已負(fù)荷不起太多的閑暇，只有加快沉重的步伐不停地奔跑不斷地拋下，拋下閑情，拋下朋友間的甜膩，拋下父母的關(guān)愛獨(dú)自上路。
這就是初三，我對(duì)自己說：這是黎明前的黑暗閃爍著等待的孤獨(dú)和煎熬，只是精心播種培育的花朵，開出傾筑的心血與汗水，只是一首是聲嘶力竭才能酣暢淋漓的年華少曲。
每跑一步，我知道我離我的終點(diǎn)，我的黎明，我的花開又近了一步。
奔跑吧，讓過程更加完善，讓結(jié)局不留遺憾。
篇二：奔跑吧，追夢(mèng)者
天空依舊悶熱，逼落我們額頭與鼻尖的汗珠，烏云卻不知不覺開始霸占蔚藍(lán)天空的棲息地。我抬起頭，那兒有一塊小小的藍(lán)，鑲在團(tuán)團(tuán)的烏云之中。
小小藍(lán)天里的一片潔白云朵，透出了一匹矯健駿馬的影子，似乎正奔跑著，奔跑著，追逐著它前方那和烏云相比之下微不足道的美麗藍(lán)空。馬兒的腳印，踏進(jìn)了我的思緒。
正值花季青春的我們，時(shí)常將繽紛的夢(mèng)想揣在懷里，可是卻從一開始被眼前的的荊棘絆倒、嚇倒之后，就丟了夢(mèng)想，顫抖的腳失去了站起來繼續(xù)挑戰(zhàn)荊棘的勇氣。為什么?因?yàn)槲覀冸y以預(yù)料未來的困難，就自己嚇唬自己;因?yàn)槲覀兒ε履嵌巫穳?mèng)的旅途最終化為自己人生中的笑柄。我們多像那多云——那匹奔跑中的駿馬，因?yàn)榭吹街車拿利�，想象到�?mèng)想的美麗，就想要不顧一切地追逐。但其實(shí)我們和云兒不同，我們并不及它。
擴(kuò)大視野，云兒的遠(yuǎn)方并不如它眼前那般美麗，那兒，是滿目深淵，是一片灰暗，它知道嗎?
興許它不知道。它只是受到眼前環(huán)境的引誘而對(duì)心中的追求就地起跑，它并不能保證自己能夠到達(dá)想要的境地，但是它骨子里透出的那匹駿馬的驕傲與自信，卻欲征服所有的挑戰(zhàn);
興許它知道。它在起跑時(shí)就已料到未來的艱辛，未來的重重困難，但是為了夢(mèng)，它寧愿一搏，它想用努力去看到最后夢(mèng)想的色彩，無論夢(mèng)想是否圓滿，它在乎的，只是那段追求的歷程;
興許，它正在猶豫中，正在迷惘中。瞧它欲行又止，但是即使它尚未邁開堅(jiān)實(shí)的一步，卻早已擺好了準(zhǔn)備奔跑的姿態(tài)，萬事俱備，——多么充裕的實(shí)力，多么富足的準(zhǔn)備。
啊，也許我們真應(yīng)該化成一匹云中的馬兒，穩(wěn)定追夢(mèng)的心境：在追夢(mèng)時(shí)用驕傲與自信征服挑戰(zhàn)，在啟步時(shí)不畏懼想象里的困難，只顧用努力的汗水灌溉追夢(mèng)旅途，即使在迷茫、徘徊之時(shí)，也要做好隨時(shí)奔跑的準(zhǔn)備——這才是一個(gè)胸中持有夢(mèng)者所應(yīng)該表現(xiàn)出來的形態(tài)。
每個(gè)人都有夢(mèng)，每個(gè)人都是追夢(mèng)者，其追夢(mèng)的心境是衡量我們夢(mèng)想成敗的關(guān)鍵。而視線里的那朵云——那匹矯健的馬，正是我們明確的指引。
此時(shí)，還等什么呢?奔跑吧，云中之馬;奔跑吧，我們這些追夢(mèng)的花季青年。我們?cè)缭摮钟腥绱说淖穳?mèng)心境，早該化為這追夢(mèng)的馬。奔跑吧，追夢(mèng)者!
篇三：奔跑吧!我的生命
人生就是一場(chǎng)奔跑，在槍響的那一刻，也就是你呱呱墜地那一刻起，這場(chǎng)奔跑便開始了。幸福如人飲水，冷暖自知。這場(chǎng)你必須完成的奔跑比賽也一樣，對(duì)手是誰，終點(diǎn)在那，只有你自己知道。人固有一死，但這并不是我們的終點(diǎn)，也絕不是我們放棄奔跑，放棄努力的理由。我想我們每個(gè)人心中的終點(diǎn)都應(yīng)該是我們的夢(mèng)想吧!那個(gè)閃爍著光芒，充斥這汗與淚的夢(mèng)想彼岸，才是我們真正應(yīng)該為之奔跑，為之努力的終點(diǎn)
保爾說，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無為而悔恨，也不因虛度年華而羞愧。保爾的人生是精彩的，他做到了他所說的�，F(xiàn)在的人們也許不能在經(jīng)歷保爾所經(jīng)歷的了，但如果想讓自己的人生活的充實(shí)，那你就奔跑吧!朝著自己的夢(mèng)想飛速前進(jìn)，人的一生不是很長(zhǎng)，那是因?yàn)樯系凼枪降�，只有急速奔跑的人才能完成他一個(gè)有一個(gè)夢(mèng)想，到達(dá)一個(gè)有一個(gè)的彼岸。
千萬不要以為奔跑得到只有汗水，在奔跑的過程中，你能得到，絕比你想像的要豐富。貝多芬，相信就不用我多做介紹了吧!試想一下，如果貝多芬當(dāng)時(shí)因?yàn)槎�，失明而放棄奔跑，放棄音樂，從此一蹶不振。那么剛勁有力的英雄，輕松歡快的田園，活潑俏皮的歡樂頌就再也不會(huì)走進(jìn)我們的心中。
當(dāng)生命只剩下四分之一時(shí)，你會(huì)怎么做，是生不如死，還是痛不欲生。我想段云球?qū)?huì)用一部?jī)H用左手完成的20萬字作品—給我們一個(gè)很好的解釋。一個(gè)僅剩左手的還能奔向人生的目標(biāo)，跑出人生的精彩。那我們這些四肢健全面對(duì)人生這場(chǎng)馬拉松有什么資格退縮懦弱?一個(gè)人尚且如此，更何況你還有你的家人，你的朋友。他們?cè)谀愕箷r(shí)，給你鼓勵(lì)，在你受傷時(shí)送去安慰�，F(xiàn)在現(xiàn)在想想就算奔跑只有汗水，那就讓它滴入胸膛，灌溉勇氣的生長(zhǎng)。就像夢(mèng)想的姿態(tài)就是逆著風(fēng)也要綻放，只要有愛做后盾就什么都不怕啦。
你只看到我氣喘吁吁的汗水，卻沒看到我場(chǎng)上盡情揮灑的熱情。你有你的高裝典雅，我有我的俯首昂姿。你否定我的努力，我決定我的未來。沒關(guān)系我會(huì)證明奔跑的痛快。奔跑注定是條艱辛的道路，但那又怎樣，我會(huì)永遠(yuǎn)為奔跑喝彩。
篇四：奔跑吧!小浪濤
他長(zhǎng)著一雙長(zhǎng)腿，他那強(qiáng)壯的肌肉充滿著力量，他大腿上的肉，堅(jiān)硬中帶有一些韌勁。他就是從民小升起的飛人——鐘濤。今天，一年一度的民小體育節(jié)盛大開啟，小飛人鐘濤參加了50米×8接力賽。
接力賽即將開始，第一棒由劉惠珍送棒，“砰”隨著發(fā)令槍的聲響，劉惠珍用盡力氣，沖向蘭石康，或許是我們的加油聲，使她榨干了身體里每一個(gè)細(xì)胞的力量，可是終究只跟對(duì)手跑了一個(gè)肩并肩。
輪到林巧了，林巧竟被對(duì)手落下五六米，“蛋糕”了，我心想：完蛋了，這次我們肯定輸了。我低下了頭，在大腦里想象著我們失敗的情景。可是當(dāng)我聽見觀眾們的驚呼聲時(shí)，好奇地抬起了頭來，我目瞪口呆，鐘濤爆發(fā)了，他那強(qiáng)壯的大腿中發(fā)出的力量令人敬畏，整個(gè)人像一艘火箭沖向了太空。我的小伙伴們驚呆了。只見鐘濤那雙有力的大腿快速地交替著，就像一個(gè)用盡全力在運(yùn)轉(zhuǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī);大手兩側(cè)不停的擺動(dòng)著，像一雙翅膀帶領(lǐng)著鐘濤飛向那遼闊的天空，“嗖”鐘濤像一只離弦的箭，射向終點(diǎn)。
我不禁低吟一小段話：奔跑吧!兄弟們，你們前方有著無比寬廣的大路;奔跑吧!你們有無限的未來;奔跑吧!世界上將沒人比的過你，你是獨(dú)一無二的。
贏了!六(1)班沸騰了，民小沸騰了!包老師激動(dòng)萬分，沖向鐘濤，給了鐘濤一個(gè)大大的“熊抱“。全班同學(xué)簇?fù)碇姖瑸樽约河幸粋�(gè)跑步健將而自豪。旁邊的同學(xué)有的捂住嘴巴，不可思議地看著鐘濤，有的同學(xué)捂住自己的小心臟不讓它跳出來。飛人在民小升起!
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