[精品]實(shí)用的運(yùn)動(dòng)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

運(yùn)動(dòng)作文 篇1

　　今天，我和小桔燈的葡萄老師、桔子老師、荔枝老師，還有許多的小桔燈同學(xué)們?cè)陧懰�湖公園里面進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng)大比拼。

　　我們比拼的運(yùn)動(dòng)太激烈了，有拔河、夾氣球接力賽、鴨子搬運(yùn)工、鏈接加速、袋鼠跳吃香蕉、無(wú)軌列車(chē)。其中我最喜歡的兩樣也是我認(rèn)為最好玩的是拔河和鏈接加速。

　　老師先給我們分隊(duì)，我們隊(duì)是霸王隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)是龔芮，還有一個(gè)隊(duì)是無(wú)敵隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)是詹淇。我們玩拔河的時(shí)候，我們隊(duì)站的是坡下，他們是坡上，而且我們隊(duì)還多了一個(gè)人，所以我們贏得不費(fèi)吹灰之力。然后老師讓我們把位置換一下，又把我們隊(duì)的一個(gè)隊(duì)員給了他們，這怎么能公平呢，但是最后還是我們霸王隊(duì)贏了一分。

　　第二項(xiàng)活動(dòng)是夾氣球接力賽，我們又贏了一分。第三項(xiàng)我們又贏了一分。

　　鏈接加速是我喜歡玩的'游戲，游戲是這樣玩的，第一個(gè)人的右腳被第二個(gè)人抬著，第二個(gè)人的手放在第一個(gè)人的肩上，以此類(lèi)推，五人一組，然后大家一跳一跳的到達(dá)終點(diǎn)，再返回原點(diǎn)，很好玩的。

　　最后比賽的結(jié)果是4比2，我們贏了，今天我玩得好開(kāi)心啊!

運(yùn)動(dòng)作文 篇2

　　生命不息，運(yùn)動(dòng)不止。

　　它如一陣風(fēng)，帶動(dòng)了全民的熱情；它如一個(gè)太陽(yáng)，促發(fā)了人們的激情；它如一個(gè)火把，燃燒了人們心中的能源。走進(jìn)它，逐漸解讀他，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)了它那無(wú)窮的魅力，使我那么地如癡如醉，如瘋?cè)缒А?/p>

　　我酷愛(ài)游泳。在那清澈的泳池中，蕩出一條條激情的波紋，激起一份份內(nèi)在的力量。自由泳那優(yōu)美的姿勢(shì)使我感覺(jué)在演繹一場(chǎng)精彩的舞蹈，并展現(xiàn)出那最美的一面。有節(jié)奏地?fù)Q氣，奮力地?cái)[動(dòng)著雙臂，雙腿如魚(yú)的尾巴一樣靈活地?cái)[動(dòng)，使我自由穿梭。身體自如地舒展，與水融為一體，輕輕地包裹在其中。讓所有煩惱都從這里拋去，在這里，是我獨(dú)特的世界！

　　我鐘情于跳繩。在平坦的地面上，一根細(xì)長(zhǎng)的繩，伴著我如蜻蜓點(diǎn)水般的跳躍，演繹著一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。時(shí)間的`悄然流逝，使我感到了時(shí)光的短暫。耳邊的風(fēng)聲永遠(yuǎn)是那么動(dòng)聽(tīng)，它永遠(yuǎn)都在為我喝彩。拋除雜念，專(zhuān)心跳好每一步，不要懼怕對(duì)手，只要踩著節(jié)奏快樂(lè)地跳。那一個(gè)個(gè)歡快的節(jié)奏，與我配合得無(wú)比默契。時(shí)間到了，在我那一個(gè)個(gè)歡快的節(jié)奏聲中停止了，在我的世界中跳出了無(wú)與倫比的美麗。

　　我熱愛(ài)跑步。在那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上踩出自己的節(jié)拍，踏出自己的力量。豆大的汗水沾濕了我的臉龐，我向著終點(diǎn)大踏步邁去，展現(xiàn)出健美的一面。沉醉在其中，有頻率地向前，早已感覺(jué)不到一絲勞累，一種歡悅與輕松慢慢地占據(jù)著我的身心，感覺(jué)與風(fēng)兒賽跑，與鳥(niǎo)兒同行。向著目標(biāo)，勇往直前，讓呼吸打著節(jié)拍，唱著運(yùn)動(dòng)之歌。

　　生命離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)，如同鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我愛(ài)上運(yùn)動(dòng)之后，身體素質(zhì)竟逐漸增強(qiáng)，每一天都健健康康。心里也有一種舒適與快樂(lè)，使我每天都更加地開(kāi)朗，讓我擁有一個(gè)美好的心情，對(duì)待學(xué)習(xí)與生活。我發(fā)現(xiàn)了許多生命的意義與生活的快樂(lè)，帶給我無(wú)盡的喜悅，讓我發(fā)現(xiàn)了人世間的美。

　　晚風(fēng)吹著散落耳邊的發(fā)，用手輕輕拂落臉上的汗珠，平復(fù)好心跳。我想：我已經(jīng)不止是愛(ài)運(yùn)動(dòng)了，更是醉運(yùn)動(dòng)了。

運(yùn)動(dòng)作文 篇3

　　我們的身體最重要的就是健康，而健康與體育運(yùn)動(dòng)有著密切的關(guān)系。大家從五湖四海聚集在一起，也算是國(guó)不可以一日無(wú)君，家不可一日無(wú)主，我們不可一天無(wú)運(yùn)動(dòng)。，多做運(yùn)動(dòng)，能強(qiáng)身健體，有益身心。從此可見(jiàn)，運(yùn)動(dòng)是多么重要啊!

　　我喜歡打羽毛球，它有許多好處，青少年可以把它作為促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高身體技能的有效手段進(jìn)行鍛煉，適量的羽毛球運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)青少年增長(zhǎng)身高，能培養(yǎng)青少年自信、勇敢、果斷等優(yōu)良的心理素質(zhì)。而兒童可作為活動(dòng)性游戲方法來(lái)進(jìn)行鍛煉，在陽(yáng)光下奔跑跳躍，并能擊到球，從小培養(yǎng)兒童不畏困難、不怕吃苦、不甘落后的精神。今天，我和姐姐打羽毛球，我們先找好各自的位置，今天風(fēng)不怎么大，所以比較好打。由姐姐來(lái)發(fā)球，只見(jiàn)她把羽毛球往空中一拋，又用羽毛拍迅速的把球拍了出去，那球飛過(guò)我的頭頂，直竄進(jìn)了草叢，我高興地歡呼起來(lái)：“姐姐拍出界了，姐姐拍出界了!這一局我贏了�！苯憬悴环�氣地大嚷：“不算啦!重來(lái)，我這邊風(fēng)大!”只見(jiàn)她說(shuō)完后敏捷的一拍，剛才還沉浸在喜悅中的我頓時(shí)不知所措，這球竟然也沒(méi)出界。我多么悔恨我的粗心大意。就這樣，夜黑了，風(fēng)大了，我們也累了。可運(yùn)動(dòng)卻仍在繼續(xù)。

　　今年是奧運(yùn)年，是體育運(yùn)動(dòng)的'象征，我愛(ài)羽毛球，我喜歡體育運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗�是我們健康的象征和靈魂的真締。希望每個(gè)人都有一項(xiàng)自己喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。我愛(ài)運(yùn)動(dòng)!

運(yùn)動(dòng)作文 篇4

　　偌大的賽場(chǎng)上下著淅淅瀝瀝的小雨；艷紅的跑道上終于盼來(lái)了那抹藍(lán)色的身影。

　　她從容的站在起跑線(xiàn)上，卻難掩背影中的疲倦。紫色的號(hào)碼牌緊扣襟前，明亮晃眼，正如她不服輸?shù)男愿瘛?/p>

　　這是八年級(jí)女子1500米的比賽現(xiàn)場(chǎng)，起伏不斷的呼喊聲中夾雜著雨水滴落的聲音。

　　隨著嘈雜聲逐漸平息，大家屏息以待這場(chǎng)即將開(kāi)始的耐力較量。我急切地走下看臺(tái)，佇立在欄桿處，注視著那抹藍(lán)色的背影，手指絞著衣角，心底默默地為她祝福。

　　“砰！”槍響。淡淡的白煙在雨中消散。

　　起跑線(xiàn)上一排身影如離弦般竄出，逐漸演變?yōu)榫o貼著內(nèi)道的一條曲線(xiàn)。前200米，大家都十分迅速，各自搶占了有利位置，她也不例外，“嗖”地在眨眼之間位列第五，緊緊地跟著第四的`步伐，隨時(shí)做好超越的準(zhǔn)備。一圈結(jié)束后，速度差距開(kāi)始拉大，不少同學(xué)由于前200米的加速變得體力不支，氣息紊亂，被身后的運(yùn)動(dòng)員逐一超越；但她，卻一直堅(jiān)守著規(guī)律的步伐，穩(wěn)定的呼吸，以均勻的速度保持第五的位置。當(dāng)她迎面向我所在的看臺(tái)方向跑來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)她攥緊的雙拳以及微微泛白的指節(jié)，眼神波瀾不驚，卻暗藏一抹不可忽視的堅(jiān)毅。

　　兩圈過(guò)后，似是疲倦感涌上心頭，使她的腳步稍顯輕浮，不經(jīng)意間，已有三名同學(xué)從她的身旁越過(guò)。在跑道的另一邊，我微微有些緊張：賽前兩夜的睡眠不佳，是否會(huì)影響她順利跑完漫長(zhǎng)的1500米？擔(dān)心之余，第三圈即將結(jié)束，再看她的眼神，仍是充斥著堅(jiān)定的信念———即使更多的是勞累。待她跑近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她緊咬著牙關(guān)，紅潤(rùn)的臉上閃過(guò)一絲慘白，發(fā)鬢也變得濕潤(rùn)。是雨水？是汗水？

　　最后半圈，即是最難，在經(jīng)歷前1300米的體力消耗后，這最后200米則尤為重要。這是沖刺的時(shí)刻！這是翻牌的機(jī)會(huì)！一張張蒼白的臉上揚(yáng)起不變勇氣與力量，齊齊邁開(kāi)艱難的步伐向前進(jìn)。與此同時(shí)，排名偏后的她同時(shí)開(kāi)始加速，一鼓作氣，奮勇向前，細(xì)長(zhǎng)的睫毛上掛著水珠，卻不可湮滅目光中的專(zhuān)一、堅(jiān)毅。唇色發(fā)白，卻接連超越，甚至在過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一剎那，讓排名從第六回歸第五！

　　我心中松了口氣，暗自為她驕傲�？觳缴锨�，給予對(duì)方溫暖的擁抱……

　　那抹堅(jiān)毅的目光卻烙在我的心頭。

　　在人生漫長(zhǎng)的馬拉松中，有數(shù)不清的1500米要去奔跑，又有數(shù)不清的對(duì)手要去超越。無(wú)論前方風(fēng)雨如何，請(qǐng)攥緊雙拳、咬緊牙關(guān)，用堅(jiān)毅的目光鳥(niǎo)瞰一切；面對(duì)機(jī)會(huì)，請(qǐng)不要猶豫，奮發(fā)向前，抓住每一次成功。那么，當(dāng)回首自己跑過(guò)的漫漫長(zhǎng)途后，便不會(huì)空嘆遺憾！

運(yùn)動(dòng)作文 篇5

　　今天，我們一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)了。現(xiàn)在，我們二（1）班的尹昊正在進(jìn)行60米的決賽。

　　激烈的比賽結(jié)束了，尹淏取得了第一名的好成績(jī)呢！尹淏回到班級(jí)里的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)：“你揮舞著充滿(mǎn)力量的'雙臂，看著跑步路線(xiàn)化成美麗的弧線(xiàn)，我著實(shí)在心里佩服你跑出了自己的最佳水平�！� 尹淏露出了甜甜的笑容。

運(yùn)動(dòng)作文 篇6

　　說(shuō)起運(yùn)動(dòng)，我該從哪兒開(kāi)始講呢？是每晚辛苦的練習(xí)？是體育課崩潰式的考試？還是家長(zhǎng)的魔鬼式訓(xùn)練？體育，什么時(shí)候變得這么重要了？

　　“滴滴滴”這是什么提示音呢，正在困意的我，無(wú)奈中看了一眼手機(jī)：運(yùn)動(dòng)時(shí)間到！唉，真是后悔自己這樣了，居然設(shè)了一個(gè)這么早的鬧鐘，懷疑那個(gè)時(shí)候的我是不是腦子進(jìn)水了。被逼迫之下，只好拖拖拉拉的起床，穿好衣服，去樓下跳繩。今天的目標(biāo)是500個(gè)，在我多次失敗后終于以六分鐘完成了。至于立定跳遠(yuǎn)，我特地穿了一雙平底運(yùn)動(dòng)鞋，勉勉強(qiáng)強(qiáng)練到了一米六，對(duì)我的體育徹底失望了。但，令我高興的是，我的'仰臥起坐順利的達(dá)到了滿(mǎn)分——42個(gè)，而坐位體前屈對(duì)我來(lái)講也是小菜一碟，優(yōu)秀就好優(yōu)秀就好，人要低調(diào)嘛。人在江湖漂，不得不挨刀�？简�(yàn)的一天終于來(lái)到了，這天，大家都圍在立定跳遠(yuǎn)場(chǎng)地的周?chē)�。第一個(gè)人，跳過(guò)之后，使大家不由的緊張，至于我，在心里倒數(shù)著自己。有一些人，大概是緊張過(guò)度，去一旁練習(xí)了，也不知道到自己的時(shí)候會(huì)不會(huì)失誤�！敖鹦眩∠乱粋�(gè)劉蕙嘉準(zhǔn)備”下一個(gè)，下一個(gè)下一個(gè)……下一個(gè)就是自己了，除了跳繩，立定跳遠(yuǎn)是我比較一般的體育項(xiàng)目，如果失誤的話(huà)，連一米五都達(dá)到不了。在心里爭(zhēng)斗了幾秒后，時(shí)間和我作對(duì)般的飛速，金醒幾秒鐘好了。到我了啊，我搖擺著手，縱身一跳，一米六！好少！老師看了我一眼，就記了分?jǐn)?shù)，搞得我心里很不爽，看什么看��！加上成績(jī)的不滿(mǎn)，讓我心情降落到了極點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到頭都大了，你以為誰(shuí)會(huì)真的每天晚上去跑5000米啊，夠了吧。真是無(wú)語(yǔ)到極點(diǎn)。

　　總之！看體育老師很不爽！看體育更不爽！

運(yùn)動(dòng)作文 篇7

　　金秋十月，丹桂飄香，校園中彌漫著桂花芬芳清香。“加油！加油！”“一班一班，永遠(yuǎn)第一！”“三班，必勝！”咦？這是在干什么，原來(lái)是在舉行足球比賽呀！

　　這次是我們班對(duì)戰(zhàn)六三班，這次是三班發(fā)球，裁判的哨聲一響，我們班足球小將像離弦的箭一般沖過(guò)去搶球，只見(jiàn)他左腳一勾，讓球滾到他的腳下，可是對(duì)方也不是好惹的，右腳擋住了球的去路，沒(méi)想到他用右腳橫著一鏟，傳給了另一個(gè)隊(duì)員，那個(gè)隊(duì)員左沖右撞，眼看就要被對(duì)方搶走了，又傳給了那位足球小健將�？欤�快！射門(mén)！他猛地抬起來(lái)右腳，大力一踢，眼看就要進(jìn)球了，誰(shuí)知，來(lái)了一只攔路虎。對(duì)方的后衛(wèi)用膝蓋擋住了球�！鞍�，太可惜了�！薄耙�，球沒(méi)進(jìn)�！庇^眾席上傳來(lái)了兩種聲音。

　　比賽繼續(xù)，只見(jiàn)足球小將帶著球，像帶著一只聽(tīng)話(huà)的狗似的，他說(shuō)左就左，他說(shuō)右就右，他巧妙的`避開(kāi)了“敵人，”一路“劈荊斬刺�！蓖瑢W(xué)們的加油越喊越響，他的步伐越來(lái)越快，俗話(huà)說(shuō)：“不拍一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。”這是他被地上的石子絆倒了，對(duì)方的后衛(wèi)司機(jī)搶走了球，場(chǎng)外的啦啦隊(duì)投來(lái)關(guān)切的目光，沒(méi)想到他馬上站了起來(lái)，連臉上的灰也沒(méi)顧，就跑到了球的位置，用右腳把球向上一踢，失球離開(kāi)了對(duì)手的控球范圍，這時(shí)他臉上露出了痛苦的神情，可能是球打中了他剛摔到的某個(gè)地方吧！他眉毛微微皺起，汗水沿著臉頰流了下來(lái)，他馬上控住了球，馬上來(lái)到了對(duì)方球門(mén)前，只見(jiàn)他右腳后抬起，用力向上一鉤，球像脫韁的野馬，從守門(mén)員的頭上飛馳而過(guò)，進(jìn)了球門(mén)。“耶！我們進(jìn)球了！”足球小將射進(jìn)了關(guān)鍵的球，10：0，比賽勝利！

　　那位技藝精湛的足球小將，那位不顧疼痛的足球小將，是我們的榜樣，我們的驕傲！

運(yùn)動(dòng)作文 篇8

　　運(yùn)動(dòng)，一個(gè)不起眼的詞，課上有體育課、大課間……在鍛煉我們。

　　體育課：叮鈴鈴——叮鈴鈴——上課鈴聲響了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)躥出教室，在樓道旁站隊(duì)。到了樓下，體育老師已等候多時(shí)，此時(shí)我的'心里心潮澎湃。

　　老師下令：“繞操場(chǎng)跑三圈�！蔽胰珉x弦之箭沖出起跑線(xiàn)，心里默念，我要成第一，我要成第一……果然不負(fù)重望。

　　休息時(shí)間，我與同學(xué)們玩起了口袋。我右胳膊肌肉緊繃，使勁向前一甩，哇！我扔的至少三層樓高。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋?lái)。

　　叮鈴鈴——叮鈴鈴——下課了，同學(xué)們戀戀不舍地回到教室。

　　跑步：裁判一聲令下，同學(xué)們?nèi)玳W電沖了出去，“竹竿”得了第一。該我上了，我與“閃電”“面包”……這些人比試。

　　一聲令下，我右腿緊繃，向后使勁一蹬，左腿一起使勁。我越跑越帶勁，腳下生風(fēng)，得了第二，“閃電”得了第一。

　　唉，下次一定要超越他。

　　羽毛球：拿起羽毛球拍，向外面飛奔出去，到了指定地點(diǎn)“面包”成了裁判，他一聲令下，我與媽媽對(duì)陣起來(lái)。

　　我右手握緊拍，左手把球向上一扔，右手使勁向下一拍，一記暴扣，得了一分。

　　第二局，媽媽輕盈的向上一跳，輕輕一扣，我接住了，向上一挑，她沒(méi)接到，我勝了，太好了。

　　體育、羽毛球、跑步……使我沉迷于運(yùn)動(dòng)的世界之中。

運(yùn)動(dòng)作文 篇9

　　今天上午，為了迎接杭州領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，我們?nèi)�班同學(xué)到操場(chǎng)上打掃衛(wèi)生。在打掃衛(wèi)生時(shí)，我們還目睹了葉老師這位運(yùn)動(dòng)先鋒風(fēng)采。

　　操場(chǎng)上，幾位老師正聚集在一起互相切磋。葉老師脫下了大衣，取下圍巾，躍躍欲試。真有一幅專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的派頭。剛開(kāi)始，葉老師就讓我們大吃了一驚。她和其他兩位五年級(jí)的老師比賽跑步，只聽(tīng)江老師“各就各位—預(yù)備—跑！”的'一聲令下，三位老師就飛快地沖了出去。葉老師像一匹靈巧的小鹿一馬當(dāng)先，很快地把其他兩位老師甩在了后面�？斓浇K點(diǎn)了，我們不住地喊著“葉老師加油！葉老師加油！”葉老師果然不負(fù)眾望，如離了弦的箭似的沖向終點(diǎn)，獲得了冠軍。哇！我驚呆了！葉老師跑的速度可是我的三倍之多！

　　接著，葉老師又開(kāi)始挑戰(zhàn)立定跳遠(yuǎn)。前兩個(gè)女老師跳了，成績(jī)都還不錯(cuò)。我們不斷地在給葉老師鼓勁：“葉老師冠軍，葉老師加油！”只見(jiàn)葉老師半蹲雙腿，兩手?jǐn)[動(dòng)著，眼睛盯著前方，一咬牙，向前縱身一跳。哇噻！葉老師又超過(guò)了前兩位老師，遙遙領(lǐng)先了。

　　接著，葉老師又投了鉛球，爬了鐵竿，都很棒。我不禁暗暗羞愧：“葉老師體育那么棒，而我卻不熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，體育成績(jī)也很不理想，我一定要向葉老師學(xué)習(xí)。”

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