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運(yùn)動(dòng)作文

運(yùn)動(dòng)的作文

時(shí)間:2023-11-22 11:38:53 運(yùn)動(dòng)作文 我要投稿

運(yùn)動(dòng)的作文4篇[優(yōu)選]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

運(yùn)動(dòng)的作文4篇[優(yōu)選]

運(yùn)動(dòng)的作文 篇1

  體育是精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分,是民族素質(zhì)、人民精神面貌的集中體現(xiàn).運(yùn)動(dòng)會(huì)既是檢驗(yàn)學(xué)校體育教育的水平與質(zhì)量,展示學(xué)生青春風(fēng)采,考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐,也是學(xué)校教學(xué)改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演.它鍛煉的是體力,激活的是生命,弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力,收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌.所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī),賽出了風(fēng)格,發(fā)揚(yáng)了友誼第一,比賽第二的精神,在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想,在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌.

  當(dāng)行進(jìn)隊(duì)伍全部入場(chǎng)后,接踵而來的是廣播操的比賽.伴著“時(shí)代在召喚”的旋律,所有學(xué)生抬頭挺胸,精神飽滿,節(jié)奏準(zhǔn)確無誤,動(dòng)作到位有力.在他們的臉上,我們看到了青春的氣息,青春的價(jià)值,青春的`活力,似乎要在新的時(shí)代里召喚更加美好的未來.

  9:30當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始,整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來,加油助威聲此起彼伏,絡(luò)繹不絕.你看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn),像利箭般沖向終點(diǎn),引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已.不論選手是否獲得第一,他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì).因?yàn)樵谟^眾的心中,這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓,頑強(qiáng)拼搏的體育精神,他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄,是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”.女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目.它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動(dòng),但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng).在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn),更是心理上的考驗(yàn).參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拼搏,永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神,它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多.

  我們躍過春天的原野

  我們迎過秋天的落葉

  我們穿過彎曲的小巷

  我們跑過寬闊的大街

  每天早起和朝霞相約

  每天傍晚把晚霞采擷

  今天我們要飛過銀色的跑道

  向前 向前 向前

  把記錄刷出新的一頁

運(yùn)動(dòng)的作文 篇2

  今天,是我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  進(jìn)行曲一響,我們排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng),發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)是人山人海了。

  第一個(gè)項(xiàng)目是二——六年級(jí)的持球協(xié)作跑比賽。每班參賽隊(duì)員是5男5女。我們看到其他班的同學(xué)都很順利地跑到了終點(diǎn),心里個(gè)個(gè)提心吊膽。輪到我們了,我們站在起跑線上,裁判一聲令下,我們便兩手之間頂住排球,慢跑出去。我在心里暗暗祈求:老天爺,千萬別讓我們掉球!說來也怪,我們真的順利地沖過了終點(diǎn)線。不過,這可不是我祈求的功勞,而是我們團(tuán)結(jié)一心,刻苦訓(xùn)練的結(jié)果。

  接下來,緊張而激烈的`田徑比賽開始了。我們班運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏,陸續(xù)奪取各項(xiàng)比賽的第一、第二、第三名。我們激動(dòng)不已。

  最讓我感動(dòng)的是下午的跳高比賽。我們班的朱嘉瑋,腿在運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天受傷了。一開始他想放棄,可是為了給班級(jí)爭(zhēng)光,他最終忍著疼痛參加了比賽。我知道了心里暗自佩服他。輪到他比賽時(shí),我們都紛紛給他鼓勵(lì),“加油!加油!” 的吶喊聲此起彼伏。只見他快速跑到跳桿前,抬起右腳,騰空而起,左腳也隨之躍過了橫桿!昂茫 辈门袉T一聲歡呼,朱嘉瑋獲得了第一名。隨后,他在壘球比賽中一路過關(guān)斬將,再次奪冠。我們紛紛鼓掌祝賀他奪得兩項(xiàng)第一。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,可是那些精彩的畫面還在我的大腦里不停地回放、回放……

運(yùn)動(dòng)的作文 篇3

  今天,拖了13天的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開幕了!

  整個(gè)學(xué)校熱鬧的氣氛比太陽還火熱,聲音比雷聲都要大!我們二(四)班懷抱著勝利的希望,踏著堅(jiān)定的步伐,口中喊著我們的口號(hào),揮舞真紅色的紅旗。等待全校師生入場(chǎng)以后,羅書記宣布:攀枝花市第六小學(xué)第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開幕!鼓聲響起,彩旗隊(duì)立刻圍住了整個(gè)操場(chǎng),花環(huán)隊(duì)也舉起花環(huán),表示祝賀。于是退場(chǎng)以后我們就開始了正式的比賽。

  首先是廣播,武術(shù)操比賽。我們班獲得了團(tuán)體第一名,我們興高采烈的擊起掌來。接著便是第二個(gè)項(xiàng)目接力賽。但是,郭老師讓我排在第一位,發(fā)令槍的聲音使我很膽怯。但是旁邊的董佳怡和伊欣儀一直在為我加油使我充滿了信心。接力賽過后,又是我們而(四)班得了第一名,這個(gè)消息給予我們?cè)S多的幫助。親子活動(dòng)中的三人四足是董佳怡得了第一名。

  在下午的30米短跑當(dāng)中我得了第二名,到底跑步我得了第幾名還要看明天的.公布成績(jī)呢!

  今天的體育節(jié),讓我很充實(shí),我期待下一個(gè)體育節(jié)的到來。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇4

  生命在于運(yùn)動(dòng),而運(yùn)動(dòng)的方式不盡相同,每個(gè)人喜歡的運(yùn)動(dòng)也不同。

  身邊有許多人喜歡且把乒乓球打得很好,可是我沒學(xué)過,也不喜歡。

  我喜歡游泳,舒展在水中的感覺棒極了,但我最喜歡的還是打羽毛球。

  羽毛球需要人全神貫注,眼睛一直盯在球上,也需要腕力與臂力來控制球的快慢與發(fā)出球的.距離,并要利用好腿,控制好自己在場(chǎng)中的位置,彈跳的高度可控制球的質(zhì)量。

  球的方向也很難控制。

  所以說羽毛球是智力、眼力與體力的較量。

  我相信,在其他條件相同的情況下,多練習(xí)羽毛球能提高自己的技藝,更熟練地掌握更多的技巧,正是“熟能生巧”,使自己的勝算大幅提高。

  羽毛球是競(jìng)技類游戲,但我愛的不是贏球的快感,結(jié)果對(duì)我來說不重要,我更享受于它的過程。

  全神貫注,全力以赴,熱血沸騰,汗流浹背,酣暢淋漓。

  這是我對(duì)打羽毛球感受的真實(shí)寫照,當(dāng)我第一次拿起球拍時(shí)我就愛上了這個(gè)運(yùn)動(dòng),我打出的每一拍都傾注了我的熱愛。

  很小的時(shí)候我就開始打羽毛球,但我并不想把它當(dāng)作我的職業(yè),我僅僅將我的情緒,諸如喜悅、憤怒或興奮,把它作為一種工具讓各種情緒釋放出來。

  它是我的一項(xiàng)愛好,我將我的喜怒哀樂承載其上,每次拿起球拍,我都會(huì)全力以赴,只為了一種酣暢淋漓的感。

  羽毛球就是我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)!它給了我無與倫比的感受。

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