運(yùn)動(dòng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
學(xué)校為我們組織了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我雖然沒有選上開幕式的乒乓球表演，但看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神百倍地展示咱們一（1）班的風(fēng)采，心里別提多高興了。在拔河比賽中，我一邊吶喊加油，一邊心里著急， 看著情況不妙，我就伸了一把手，添了一把勁，雖然這樣違反比賽規(guī)則，但是班級榮譽(yù)大如天呀！開心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，難忘的.運(yùn)動(dòng)會(huì)，我下決心要加快鍛煉身體，爭取下次運(yùn)動(dòng)會(huì)有我的身影，我也要為班級添一份采。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
盼啊盼，終于盼到了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
星期三早晨，微風(fēng)吹來，讓人神輕氣爽，心曠神怡。全校師生來到操場上，做在規(guī)定的位置上。只見操場北墻上掛著一條橫幅，上面寫著幾個(gè)醒目的大字：萊陽立青小學(xué)20__年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了。首先是低年級的小同學(xué)們比賽穿衣服。他們一個(gè)個(gè)精神飽滿，好像還沒開始就要個(gè)對手一個(gè)"下馬威"。裁判員一聲令下，他們就急匆匆地穿起來，在愉悅的歌聲中流露出一種緊張感。班主任在一旁指揮，拉拉隊(duì)員更是不甘示弱，拼命地給小運(yùn)動(dòng)員們加油助威。運(yùn)動(dòng)員的速度越來越快，有的在奔跑的時(shí)候，帽子從頭上掉下來，便手忙腳亂地?fù)炱饋�，重新戴上；還有的在脫衣服時(shí)，把袖子個(gè)捎到里面去了，讓下一個(gè)隊(duì)員找不到袖子。觀眾們也在為他們捏一把汗。最后，幼兒大班和二年級二班取得勝利。
我參加的比賽是100米賽跑。比賽就要開始了，我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的�？墒�，我看到老師那慈祥的面容，心中堅(jiān)定了一個(gè)信念：勇奪第一，為班爭光。于是，我的心平靜了下來。"砰"一聲槍響，我飛快奔跑，使出全身力氣。因?yàn)槲也贿m合短跑，所以得了個(gè)第5名。但我不灰心，因?yàn)槲叶昧耍褐匾氖菂⑴c，而不是取勝。
比賽項(xiàng)目一個(gè)個(gè)地進(jìn)行著。
最有趣的要數(shù)400米接力跑了。我們班打頭炮的'是趙建利。"砰"起跑了。趙建利的爆發(fā)力強(qiáng)，是個(gè)急性子。按拼了的樣子真像一直被獵豹追趕的羚羊。第一棒，對手就落后了。接第二棒的趙冰清眼睛瞪得滾圓，緊咬嘴唇。趙建立剛把棒遞給他手里，趙冰清已經(jīng)箭一般地"射"了出去。當(dāng)他從我們的身邊沖過去時(shí)，只感覺一股風(fēng)帶過去。到了接第四棒的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員在驚天動(dòng)地的吶喊聲中，風(fēng)馳電掣般的第一個(gè)撞線了。我們激動(dòng)得又蹦又跳，恨不得沖過去和他們握手擁抱。
比賽在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，但同學(xué)們還沉浸在歡樂之中。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
提綱：
一 運(yùn)動(dòng)給我們帶了了什么 健康—快樂—對于美好的追求—希望
二 運(yùn)動(dòng)的精神 中國古老的武術(shù)闡述的精神： 世界是唔心 我心極是世界
我處在世界之中 世界也處在我的心中內(nèi)外世界的交流 天人合一 西方式的運(yùn)動(dòng)精神：平等 自由 公平的精神 人道主義
三 怎樣通過參加適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng) 保持身體健康 為生活添色彩 為人生添活力
愛晨跑的同學(xué)都會(huì)看到這樣的場景，每天早上，在灑滿陽光的操場上，在生機(jī)盎然的樹林旁，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的運(yùn)動(dòng)的身影，他們身材矯健，步伐輕盈，身上充滿了生機(jī)，細(xì)心地人更會(huì)發(fā)現(xiàn)，在他們的臉上，始終都蕩漾著自信、從容、魅力的笑容。當(dāng)你看到這樣的笑容，你就會(huì)不由自主的受到感染，而心生感嘆，我常常仰慕這種發(fā)自內(nèi)心，健康美麗的笑容。心里也一直被一個(gè)問題所困擾。到底是怎樣的一種魅力才能使人發(fā)出這樣的笑容呢？我一直百思不得其解，所以我向他們求教，他們有不同的職業(yè)，也有著不同的答案。
醫(yī)生告訴我：運(yùn)動(dòng)的快樂如同使得一個(gè)患者得到康復(fù)，是得到健康的快樂。
詩人告訴我：運(yùn)動(dòng)的快樂如同詩性的爆發(fā)，是靈感的悅動(dòng)。 音樂家告訴我：運(yùn)動(dòng)的快樂如同跳動(dòng)的音符，是和著音樂節(jié)奏的動(dòng)感。
軍人踏著整齊的步伐走來：運(yùn)動(dòng)的快樂是健壯的臂膀，是為百姓撐起一方平安的快樂
練習(xí)太極的老人告訴我：運(yùn)動(dòng)的快樂時(shí)內(nèi)心世界與外在世界的融合，是物我兩相忘的快樂。
我在運(yùn)動(dòng)的過程也偶爾體會(huì)過這樣的喜悅，如春風(fēng)雨露，如夏日瀑雨，如秋之靜美，一種無法言語的快樂發(fā)自內(nèi)心，而我清晰地知道這不是勝利的喜悅，也不是運(yùn)動(dòng)的酣暢，而是運(yùn)動(dòng)真諦---快樂，運(yùn)動(dòng)到底給你我?guī)Я肆耸裁?，也許真正體驗(yàn)過才知道，是健康、快樂、責(zé)任和希望。正因?yàn)槲覀冃闹杏嘘柟�，我們才能反映在臉上，正因�(yàn)槲覀儗π闹袑γ篮玫氖澜缬秀裤�，我們才可以樂觀向上。正因?yàn)槲覀兩砩嫌胸?zé)任，我們更要健健康康。
那運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)了怎樣的一種精神？東西方文明給了我們不同的答案。在古老的中國，運(yùn)動(dòng)用武術(shù)這一詞匯代替也許更為恰當(dāng)。 一般來說,武術(shù)因受中華傳統(tǒng)儒道文化思想的影響,形成了中華特有的尚武精神,或曰武術(shù)精神。習(xí)練傳統(tǒng)武術(shù)，身具尚武精神,可以使習(xí)武者具有一身浩然正氣,具有俠烈英風(fēng)、清逸大勇之氣質(zhì),自能心思沌凈,堅(jiān)忍不拔,無私無畏。中華武術(shù)精神還能外化為人的道德美追求，因?yàn)樵趦?nèi)外兼修的過程中，人的心靈變得純凈，能將寫在紙上的道義內(nèi)化成心靈的追求和行為的實(shí)踐。千百年來，無數(shù)仁人志士無不把武術(shù)作為必修功課用心修習(xí)。荊軻、莊諸刺暴競志，幾近劍俠；李世民、趙匡胤文武兼修，成就唐宋盛世；岳飛、韓世忠堪稱一代武學(xué)宗師，抗金衛(wèi)國，死而后已；文士中李白、陸游、辛棄疾詩劍競風(fēng)流；更有羅成、岳云等少年
英雄璨若繁星，數(shù)不勝數(shù)，輝映后世，成為青少年心里忠臣良將之楷模；現(xiàn)代還有杜心武追隨孫中山先生為苦難的中國而奔走效力，抗戰(zhàn)時(shí)期的抗日將士、共和國建國功臣中也頗多習(xí)武有成之士，他們均崇文尚武，養(yǎng)浩然之氣，成就清逸大勇之精神，最后為正義事業(yè)奮斗不遺余力，其氣度風(fēng)范，大智大勇，為后人所景仰。他們身上，無不凝聚著中華武魂，他們的尚武精神，為民族生存發(fā)展所必須，他們的尚武氣韻，將流芳百世，光照后來。
而西方式的運(yùn)動(dòng)精神則與中國不同，它深受基督教，天主教義的影響，所蘊(yùn)含的是平等、自由、公平和博愛的人道主義精神。他們運(yùn)動(dòng)的源頭，發(fā)源于古羅馬時(shí)期，先是為了戰(zhàn)爭服務(wù)，后來逐漸被大眾接受，奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)就是在這樣的條件下產(chǎn)生的。自1892年，顧拜旦男爵在巴黎索邦大學(xué)發(fā)表了一篇精彩演講。他號召人們“堅(jiān)持不懈地追求、實(shí)現(xiàn)一個(gè)以現(xiàn)代生活條件為基礎(chǔ)的偉大而有益的事業(yè)。”這個(gè)內(nèi)容極其豐富、熱情四溢的歷史性演講，后來被人們稱為《奧林匹克宣言》。到如今剛過去不久的北京奧運(yùn)會(huì)，奧林匹克給人傳遞的精神不僅象的的宣言“更快、更高、更強(qiáng)”，追求人類運(yùn)動(dòng)的極限，而是如現(xiàn)代奧運(yùn)之父所說的：“奧運(yùn)會(huì)最重要的不是勝利，而是參與；正如在生活中最重要的事情不是成功，而是奮斗；但最本質(zhì)的事情并不是征服，而是奮力拼搏�！比欢�，奧林匹克精神卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此。從1936年柏林奧運(yùn)會(huì)。來自兩個(gè)存在著嚴(yán)重種族歧視的國度，一個(gè)黑人，一個(gè)白人，杰西·歐文斯和盧茨·朗，在納粹的監(jiān)視之下，坦誠互助。這兩位跳遠(yuǎn)選手真摯友誼造就的畫面，成為這屆令?yuàn)W林匹克蒙羞的運(yùn)動(dòng)會(huì)上最感人的'一幕。再到北京北京奧運(yùn)會(huì)，格魯吉亞選手和俄羅斯選手的擁抱，都為奧林匹克精神做了更多的詮釋。
其次我們在談?wù)勥@樣通過合理的運(yùn)動(dòng)保持一生的身體健康。運(yùn)動(dòng)可以給我們帶來快樂，同時(shí)也可能給我們帶來傷害，關(guān)鍵在于怎么去運(yùn)用它，為我們的健康服務(wù)。人生的不同階段，需要的鍛煉不盡相同，年輕人精力充沛，有爆發(fā)力，可以適應(yīng)很多項(xiàng)目 在二十歲至三十歲：可選擇高沖擊有氧運(yùn)動(dòng)、跑步或打球等運(yùn)動(dòng)方式。對身體而言，好處是能消耗大量卡路里，強(qiáng)化全身肌肉，增進(jìn)精力、耐力與手眼協(xié)調(diào)。在心理上，這些運(yùn)動(dòng)能幫助你解除外在壓力，讓你暫時(shí)忘卻日常雜務(wù)，獲得成就感。同時(shí)，跑步還有激發(fā)創(chuàng)意、訓(xùn)練自律力的優(yōu)點(diǎn)；打球可以提高隨機(jī)應(yīng)變能力，而拳擊除了培養(yǎng)信心、克制力與面對沖突的能力等好處外. 三十至四十歲：建議選擇攀巖、滑板運(yùn)動(dòng)、溜冰或者武術(shù)來健身。除了減肥，這些運(yùn)動(dòng)能加強(qiáng)肌肉彈性，特別臀部與腿部；還有助于活力、耐力，能改善你的平衡感、協(xié)調(diào)感和靈敏度。在心理上，攀巖能培養(yǎng)禪定般的專注工夫，幫助你建立自信與策略思考力；溜冰令人愉悅、多感，忘卻不快；武術(shù)幫助你在沖突中保持冷靜、自強(qiáng)與警覺心，同樣能有效增進(jìn)專心的程度。
三十歲至四十歲：建議選擇攀巖、滑板運(yùn)動(dòng)、溜冰或者武術(shù)來健身。除了減肥，這些運(yùn)動(dòng)能加強(qiáng)肌肉彈性，特別臀部與腿部；還有助于活力、耐力，能改善你的平衡感、協(xié)調(diào)感和靈敏度。在心理上，攀巖能培養(yǎng)禪定般的專注工夫，幫助你建立自信與策略思考力；溜冰令人愉悅、多感，忘卻不快；武術(shù)幫助你在沖突中保持冷靜、自強(qiáng)與警覺心，同樣能有效增進(jìn)專心的程度。
四十至五十歲：選擇低沖擊有氧運(yùn)動(dòng)、遠(yuǎn)行、爬樓梯、網(wǎng)球等運(yùn)動(dòng)。對身體的好處是能增加體力，加強(qiáng)下半身肌肉，特別是雙腿，像爬樓梯既可以出汗健身，又很適合忙碌的城市上班族天天就近練習(xí)。網(wǎng)球則是非常合適的全身運(yùn)動(dòng)，能增加身體各部位的靈敏度與協(xié)調(diào)度，讓人保持活力充沛，同時(shí)對于關(guān)節(jié)的壓力也不如跑步和高沖擊有氧運(yùn)動(dòng)來得大。而在心理上，這些運(yùn)動(dòng)讓人神清氣爽，松弛緊張和壓力。以爬樓梯為例，有規(guī)律地爬上爬下常是控制自己，讓心情恢復(fù)穩(wěn)定的好方法；同樣，打網(wǎng)球除了有社交作用，還能拋開壓力與躁念，訓(xùn)練專心、判斷力，與時(shí)間感。
五十至六十歲：適合的運(yùn)動(dòng)包括游泳、重量訓(xùn)練、劃船，以及打高爾夫球。游泳能有效加強(qiáng)全身各部位的肌肉與彈性，而且由于有水的浮力支撐，不如陸上運(yùn)動(dòng)吃力，特別適合療養(yǎng)者、孕婦、風(fēng)濕病患者與年紀(jì)較大者。重量訓(xùn)練能堅(jiān)實(shí)肌肉、強(qiáng)化骨骼密度；提高其他運(yùn)動(dòng)能力；而打高爾夫球時(shí)如果能自己走路、自背球袋，而且加快腳步，常有穩(wěn)定心臟功能的效果。心理上，游泳兼具振奮與鎮(zhèn)靜的作用，專心的劃水讓人忘卻雜務(wù)；重量訓(xùn)練有助提高自我形象滿意度，讓壓力與煩躁都隨汗水宣泄而出；團(tuán)
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
今天是安西路小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，我們二、二班舉起自己的藍(lán)旗，到了主席臺那個(gè)地方，我們喊起口號：賽出風(fēng)格、賽出水平、友誼第一、比賽第二，并揮舞藍(lán)旗。前面是我們班舉牌子的引導(dǎo)員，完了校長宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，打鼓的'奏起了樂曲。比著比著到了女子50米迎面接力，缺了一位女生，老師不知誰去好，說：“我們表決！”。男生選我，女生也選我，于是我參加了比賽。
比賽開始了，第一棒慢了三步，我是第二棒，接到接力棒就馬上跑了過去，超了兩位選手，到了第四棒，她跑不過人家了，我們最后得了第五名。下一次我們一定會(huì)努力得第一！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
1. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動(dòng)
2. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
3. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
4. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
5. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
6. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
7. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
8. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的'聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
9. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
10. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
11. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
12. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
13. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
14. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
15. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
16. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
17. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
18. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
19. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
20. 觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
訓(xùn)練，今天是27日，明天就要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，今天下午我們懷著好奇心來到了教室，我一進(jìn)教室，徐鐵源就告訴我說，今天不上英語課，要排練，同學(xué)們高興極了。
可是聶老師來了，徐鐵源去問老師，老師說什么來著？好像不排練，同學(xué)們面無表情。
一會(huì)兒，第一節(jié)課到了。孫老師說，快下去站隊(duì)排練。我們欣喜若狂，有的同學(xué)跳了起來，有的把手舉得很高，有的歇斯底里地喊著。
我們下了樓來到了西操場，我看有很多同學(xué)手里都拿著不同的道具，例如小國旗、愛心、花環(huán)等等。
開始了，同學(xué)們都拿起最飽滿的精神走向前方。他們像軍人嘴里喊著最純真的口號，手像小花似的.把頭搖來搖去。接下來就是背誦、唱歌，這時(shí)，我們又像醫(yī)生露出了美麗的笑容。
而我們每次聽到那優(yōu)雅的鼓聲，就情不自禁地踏起了整齊的步伐。然后老師又讓我們練一遍，同學(xué)們有點(diǎn)不耐煩了。第二遍練完，老師又讓我們再練一遍，同學(xué)們便越發(fā)無精打采了。同學(xué)們已經(jīng)精精疲力盡，滿頭大汗，訓(xùn)練好不容易結(jié)束了。
這就是訓(xùn)練，也是體驗(yàn)當(dāng)軍人的一天，我懂得了堅(jiān)持才能夠勝利。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
星期四早上，我早早的穿上衣服高高興興上學(xué)去了。今天不用背書包去學(xué)校，因?yàn)榻裉焓俏覀冄影猜沸W(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
姜老師帶著我們?nèi)ヌm二中操常我們排著整齊的隊(duì)伍，每個(gè)班前面都有一個(gè)同學(xué)舉著班級的牌子，鄰著我們向前走。到了操場，我們就走到了一(1)班的位置，先把牌子放好，然后按順序坐下來。
運(yùn)動(dòng)會(huì)天始了，運(yùn)動(dòng)員們穿著短褲背心，衣服上用別針別著號碼。60米短跑開始了，運(yùn)動(dòng)員作好了準(zhǔn)備，他們看上去都很緊張。裁判手拿小紅旗，先吹一聲哨子“各就各位”，然后又吹響第二聲哨子并且揮動(dòng)手中的紅旗。這時(shí)運(yùn)動(dòng)員象箭一樣的沖出去，飛快的向終點(diǎn)跑去。一旁的拉拉隊(duì)也在給自己班的同學(xué)加油，口中大喊，“加油，加油�！薄翱�、快、快�！辈賵鲋虚g還有壘球、跳高、跳遠(yuǎn)等比賽同時(shí)也在進(jìn)行。
到了下午4點(diǎn)鐘，今天的比賽結(jié)束了。老師叫我們把小朋友扔的垃圾撿到垃圾袋里，然后把垃圾扔到垃圾筒里。運(yùn)動(dòng)員們領(lǐng)到了獎(jiǎng)品。我很羨慕，以后我要多多運(yùn)動(dòng)，代表我們班去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為我們班拿到第一名。
今天我們?nèi)Ｒ黄鹑ゾ派襟w育館參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。我遲到了兩分鐘但還來得及。我們一年級先參加兔子跳比賽。我是第二個(gè)跳的跳得很快因?yàn)槲铱吹轿冶绕渌瑢W(xué)跳得快。我們后來得了第三名。一年級的'下一關(guān)就是親子抱球。我就是參加這個(gè)項(xiàng)目的可是我們一(1)班輸了。一年級最后一個(gè)項(xiàng)目就是親子推車。我們一(1)班得了第一名大家都高興地跳了起來!
今天清晨，太陽剛剛露出赤紅的笑臉，我們班的同學(xué)們就興高采烈地向北苑小學(xué)出發(fā)，參加第十一屆育才小學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目真多，有長跑、壘球、跳高、跳遠(yuǎn)、接力……
比賽開始了，操場上頓時(shí)熱鬧起來。操場西邊的跑道上是跑60米的，只見運(yùn)動(dòng)員們像一只只疾奔的小鹿，快速地在跑道上你追我趕，努力拼搏�？磁_上的同學(xué)揮動(dòng)著手，高喊著：“加油!加油!”幫他們吶喊助威。最后，我們班的余浩譽(yù)得了第一名，章景濤得了第二名的好成績。在跳遠(yuǎn)的場地上，我們班有三位跳遠(yuǎn)選手，其中有一位是我。由于我在跳遠(yuǎn)中發(fā)揮出最好狀態(tài)，跳出了3。01米的好成績，取得了年級第二名，為班級爭得了榮譽(yù)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在沸騰聲中結(jié)束了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，大家感到充實(shí)和有意義，同學(xué)們都期待著下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇8
周五，是一個(gè)陽光明媚，萬里無云，春風(fēng)拂面的日子，我們學(xué)校舉辦了一場聲勢浩大的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
為了開好這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我做了精心的`準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好了衣裳、道具、食物等等，周四一晚上我都很興奮，直到晚上十點(diǎn)才沉沉睡去。
周五我到了場地，不一會(huì)就開始了，一些穿黃色衣裳的小孩站在綠色的草坪上跳舞，猶如一朵朵小花。
“啪”的一聲槍響，4×100米的比賽開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)虎虎生威、摩拳擦掌、像離弦的箭一樣沖了出去，風(fēng)馳電掣般沖向終點(diǎn)。啦啦隊(duì)員們也不甘示弱，大家齊喊：“加油、加油”、“快跑”、“堅(jiān)持住”，喝彩聲、叫喊聲此起彼伏，連成一片。
接著進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽，我活動(dòng)了一下筋骨，然后甩開膀子，飛快地朝沙坑跑去，縱身一躍，落到了沙坑里，跳出了2米的好成績，獲得了銀牌，雖然有點(diǎn)遺憾，但我還是很高興，因?yàn)槲业谝淮螄L試這種跳法就獲得了不錯(cuò)的成績，今后我會(huì)努力練習(xí)，爭取拿到金牌。
最后，我們班獲得了五金六銀的好成績，同學(xué)們沸騰了，圍著肖老師跳起了歡快的舞蹈。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇9
每當(dāng)我看到“失敗是成功之母”這句話的時(shí)候，我都會(huì)想起一件難忘的事。那天，我們學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)都開心的叫了起來。我是我們班的足球隊(duì)長，所以非常的緊張。到了川北醫(yī)學(xué)院的操場上，寬大的操場，讓我感到興奮不已。第一場比賽開始了，我們的比項(xiàng)目是800米短跑，在一陣陣歡呼聲下，我們六年級五個(gè)班級的隊(duì)員出場了，每個(gè)班上的人都為自己的隊(duì)員歡呼。隨著體育老師一聲令下，隊(duì)員們都在做熱身運(yùn)動(dòng)。陳泉若在帶領(lǐng)其他隊(duì)員做熱身運(yùn)動(dòng)123……123………比賽被分為五組，第一個(gè)班代表著其中的一組，還剩五秒裁判說：“5、4、3、2、1開跑。所有人像劍一樣的飛了出去，其中跑得最快的是三班的張志偉，他身形高大，有肌肉，像一頭牛一樣。排名第二的是我們班的陳泉若，其他班的追在后面。我們班的拉拉隊(duì)一起高喊：“加油，加油，加油一班最棒。”我們?nèi)喔?duì)一起喊“加油”。最后張志偉以第一名取得了勝利，我們班以第二名的`成績獲得了亞軍，場上一片歡呼聲。
我們經(jīng)過800米短跑，還有許多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，最精彩的要數(shù)足球隊(duì)比賽了！隨著一陣陣掌聲和歡呼聲，我們班足球隊(duì)的人出場了，其中我?guī)ь^。我們要和曾經(jīng)幾次得過第一的三班進(jìn)行比賽。此刻，我們的足球隊(duì)都十分緊張，怕我們是敗了。但聽到我們班的歡呼聲，就鼓起了勇氣認(rèn)真比賽。
比賽開始了，我們開始太在意了。幾下子就被人給拖住，讓他們得了三分。那時(shí)，我們的隊(duì)員全部都去守別人了，沒有人去進(jìn)攻。就在個(gè)時(shí)候?qū)Ψ降娜苏业搅藱C(jī)會(huì)，一下子進(jìn)了一個(gè)球。就這樣對方一共他們進(jìn)了三個(gè)球。中場休息，一班以0：3占了下風(fēng)，我非常失望，想把自己打死。我們班的人精神也不太好，這個(gè)時(shí)候我想到爸爸對我說過“做事不要放棄”我才提起了信心，我們要改變一下戰(zhàn)術(shù)。一個(gè)人去球門面前等待，其余的人和我一起去進(jìn)攻。
我們班的人在為我們加油，我下定決心這一局一定要贏。比賽剛開始，我飛一樣的速度，我和對手打了起來。隊(duì)員們在旁邊等待，就在這時(shí)我一腳把球踢開了，我們的隊(duì)員向前一沖一腳把球踢到了球門，接著一個(gè)隊(duì)友一腳就踢了進(jìn)去。老師們都露出微笑，進(jìn)球！又進(jìn)球！……隨著裁判的一聲令下比賽結(jié)束后，已經(jīng)是5比3，我們勝了，我們露出了滿意笑容。
今天我真開心，懂得了“失敗是成功之母”這個(gè)道理。我成功了，真好！這就是我的一件難忘的事，我很開心！
【運(yùn)動(dòng)的作文】相關(guān)文章：
運(yùn)動(dòng)的作文01-10
運(yùn)動(dòng)的作文01-10
運(yùn)動(dòng)的作文01-10
運(yùn)動(dòng)的作文01-10
運(yùn)動(dòng)的作文01-10
運(yùn)動(dòng)的作文01-10
運(yùn)動(dòng)的作文01-10
運(yùn)動(dòng)的作文01-10
運(yùn)動(dòng)的作文01-10
運(yùn)動(dòng)的作文01-10