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運(yùn)動作文400字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的運(yùn)動作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
運(yùn)動作文400字 篇1
今天，我們十分幸運(yùn)，雨終于停了。我校舉行了第十一屆校運(yùn)會。
首先，是藍(lán)球和足球展示隊，同學(xué)們熟練地運(yùn)球，技術(shù)著實(shí)令人贊嘆。之后是四（3）班和校足球隊的一場激烈的比賽。雖然校足球隊的招式遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于四（3）班班隊，但是四（3）班同學(xué)依然以全力和校隊展開了精彩的比拼。盡管最終校隊獲勝，但是四（3）班班隊自信滿滿拼搏的.精神值得我們學(xué)習(xí)。
接著，各式比賽陸續(xù)開始，我參加了短繩，接力，長繩以及趣味游戲。首先，我觀看了其它比賽。五年級投擲項目是擲實(shí)心球，實(shí)心球我在體育課上接觸過，這可是個大家伙，當(dāng)別人把球扔過來，球在地上向你滾來時，如果用腳尖，腳內(nèi)側(cè)去欄，即使球的速度不快，也會把腳軋得生疼。在比長繩前的最后一刻，周老師拍馬趕到。我為什么要提周老師？因為長繩甩繩一直困擾著我們班長繩隊，甩繩的同學(xué)不是甩得太輕就是甩得太重，總是發(fā)生不必要的甩繩上的失誤。一次體活課上，周老師帶我們下去活動，偶爾為我們甩了幾下繩，沒想到我們竟然跳得異常順利。于是，在這次比賽中，我們把周老師“請”來，讓她幫著甩繩，順利奪得年級第三。
隨著幾項比賽接近尾聲，我們的校運(yùn)會圓滿結(jié)束了。我牢記著一個詞“重在參與”。這次校運(yùn)會如此成功，離不開同學(xué)們的積極參與，也離不開全校師生的共同努力。
運(yùn)動作文400字 篇2
伴著激動、喜悅的心情，我迎來了初中生活的第一場運(yùn)動會。
對于這次運(yùn)動會，我最大的情緒化為兩個字：遺憾！有人曾經(jīng)問我：“初中第一場運(yùn)動會你為何遺憾？”真相只有一個——我沒報項目。
沒有任何項目的我，從開幕式結(jié)束后就在我可愛的小板凳上扎了根。說心情超好是假的，看到個個信心滿滿，斗志昂揚(yáng)的上場時，不知為何，我有點(diǎn)莫名的心虛。這點(diǎn)心虛慢慢擴(kuò)大擴(kuò)大擴(kuò)大，最終演化成了一個新新情緒：愧疚。
其實(shí)我也曾想?yún)⑴c過，可就當(dāng)我正考慮下次運(yùn)動會要不要挑戰(zhàn)1000米時，有人對我說：“長跑需謹(jǐn)慎，望君三思啊�！甭牭竭@話，我毫不猶豫將心思放在看比賽上。
我想認(rèn)真看比賽，可思想自己長了翅膀，飄飄悠悠的飛了。正當(dāng)我走神時，一聲巨大的“砰”將我從飛了一半的天空中硬生生扯了回來，1000米開始了：剛開始，他們跑的不相上下，慢慢的，身體差的開始體力不支，大口喘著粗氣，好一些的，跑在最前面，將身后人拉開了世界上最遙遠(yuǎn)的'距離。我能肯定，1000米是我看過的最認(rèn)真的比賽，不是因為場面多么驚心動魄，而是我確實(shí)被槍聲嚇得不輕。
下午，最為難熬。打了不曉得多少層粉撲的太陽，像冬天里的一把火，熊熊火焰煮熟了我們的臉。水房是我家，我愛我的家。一下午，我反反復(fù)復(fù)在水房和操場之間流連，一是為了節(jié)水，二是為了——水房涼快。
經(jīng)過同學(xué)的努力，文明獎，團(tuán)體獎……個個都有我們班的份，團(tuán)結(jié)就是力量，我決定下一次還是報個項目吧。
運(yùn)動作文400字 篇3
當(dāng)茅老師把要開運(yùn)動會的消息告訴我們的時候我們高興得不得了，運(yùn)動員們都在為運(yùn)動會做準(zhǔn)備。
一、跳高——運(yùn)動場上展身姿
跳高運(yùn)動員們個個精神抖擻，騰空躍起，像展翅飛翔的海燕，又像凌空直上的雄鷹�！凹佑�!加油!”一陣熱烈的歡呼聲沖破了這緊張的氣氛，震蕩著運(yùn)動場。當(dāng)快要接近高架時，他的左腿突然在地上猛地一蹬，兩手在身旁劃了道長長的.半弧線，高騰起，迅速轉(zhuǎn)體……“好!又過去了!”觀眾的喝彩聲
像潮水一般涌起。在喝彩聲中橫桿又上升了新的高度，伴隨著這喝彩聲，運(yùn)動健兒又向新的目標(biāo)攀登。二、擲實(shí)心球——為班級奪冠實(shí)心球運(yùn)動員中其中有我。到了比賽場地老師給我們幾個講了規(guī)則：你們一共4個人分兩輪進(jìn)行比賽一輪淘汰一個人，每輪可以投3個球。好了，下面601班的蔡妮娜，“呯”落地了“呯”“呯”好下一個602班王婉琦“啊?到我了?”“呯”“呯”“呯”第一輪比賽結(jié)束，602班朱慧玲你被淘汰了!“呯”“呯”“呯”又是幾球落地，第二輪結(jié)束了!602班李孟瑤你淘汰出局了!“嗚!嗚!嗚!又要測量米數(shù)了，好擔(dān)心哦!我會不會第一呢?”602班王婉琦你以7。54米的成績榮獲第一名�！巴�!我得了第一!哦耶太好了!”那時心里有說不出的喜悅我為我們班爭光了!我興高采烈地走到了領(lǐng)取獎狀和獎品的地方，拿了獎狀和獎品。
一張紙對我有著非凡的意義——那是我在小學(xué)最后一次參加運(yùn)動會最后一次拿著屬于小學(xué)頒發(fā)的獎狀。
運(yùn)動作文400字 篇4
輪滑，屬于一種不太被多數(shù)人采納和喜歡的一種運(yùn)動，但它在運(yùn)動中為人們達(dá)到的健身效果是毋庸置疑的。往往因為一些客觀的原因 這項運(yùn)動在社會上的傳播 沒有特別好，但我自小便對它有種說不出的感情，自小便特別喜歡。
記得我剛接觸輪滑，一遍又一遍的摔倒，擦破了皮。我想到了放棄，當(dāng)我晚上去到廣場上玩耍，看見許多小朋友穿著輪滑鞋在人群中穿梭，臉上掛著笑容。我很羨慕他們，又想到自己，既然羨慕那就去做，有一天我也會讓別人羨慕我。我打消放棄的念頭后，苦苦練習(xí)。終于，我驕傲的踩上輪滑鞋在廣場上與其他小朋友們一樣，自由穿梭的人海里。一種自豪感涌上心頭。
在生活里，因為學(xué)習(xí)的忙碌，去到戶外的時間不多。有一次，我和同學(xué)去到下面的公園里廣場玩，我們穿上各自的鞋，開始比賽�；胁坏饺椎臅r候，我摔倒了，左手因為支撐，猛的摔下，痛了三天。因為長時間的不練習(xí)，技藝生疏。同時也提醒我，就算在忙也要練習(xí)自己喜愛的事物，否則，在與別人相比，會被看低。
我喜歡輪滑這項運(yùn)動，不熟悉輪滑的.人，不了解輪滑的人，自然在心理上可能會有些小小的排斥，只有真正懂它，愛這項運(yùn)動的人，才會在這項運(yùn)動的過程中，體驗到滿足。
運(yùn)動作文400字 篇5
我說起運(yùn)動來可是有聲有色的，像：游泳、跑步、踢足球……我對這些運(yùn)動的喜愛只能在學(xué)校表現(xiàn)出來而已，因為在家里，媽媽整天管我這管我那的，叫人沒法出去玩，我要警告那些只會在家里讀書的家伙，其實(shí)在運(yùn)動中可以找回我在家里沒有的感覺，那就是DD快樂，書呆子和家長們聽好了，你們一定不知道在玩中可以讓我們這些孩子快樂的吧，那你們就是大錯特錯了，玩中的快樂是無與倫比的'，如果你們不相信的話，那我就舉一些例子讓你們心服口服：那我就給你們講一點(diǎn)我和伙伴們踢足球的事情。
記得有一次，我和一些小伙伴去同學(xué)家過生日，同學(xué)決定來一場激烈的足球比賽，我和朱哲、潛乾、陳澍一組，敵人的陣容也是非常強(qiáng)大的，我們派個子最高的朱哲當(dāng)守門員，而我是前鋒，陳澍是中鋒，潛乾后衛(wèi)，對方是陳上、張力航、江恒，江恒前鋒、陳上中鋒、張力航又是守門員又是后衛(wèi)，我們開始足球大戰(zhàn)了，雙方實(shí)力不分上下。出現(xiàn)了，江恒把足球踢向我方大門，我舍身想救，球被我彈開了，啊，球之外還有球，這是“影球之術(shù)”，另外一個球朝球門射去，守門員遲遲未動，原來他看呆了，“球進(jìn)了！
”對方大叫起來，我垂頭喪氣的去看那個被我彈開的“球”，啊，那哪是球，分明是鞋，我再看了看江恒的腳，倒在地上哈哈大笑，大家看我那么好笑，也都笑了起來，我們開心的笑啊，踢啊，有時候還互相抱在一起。
書呆子、家長，你們知道了為什么大人的書上說孩子能在游戲中學(xué)到快樂了吧。
運(yùn)動作文400字 篇6
那天，是個晴空萬里的日子，我們學(xué)校舉辦了第25屆秋季運(yùn)動會。
運(yùn)動會的項目可多啦!有跳繩、有控乒乓球、有50米迎面接力等等有趣的項目。
讓我比較深刻的比賽是跳繩和控乒乓球，因為跳繩初賽的時候我跳了125個，可決賽的時候我只跳了103個。控乒乓球可為班集體爭光了，我初賽的時候一分鐘控了154個，決賽的時候我控了177個，所以我得了女子組控乒乓球的第一名，我可高興了!
讓我最深刻的是50米迎面接力賽，這個比賽，必須要同心協(xié)力、眾志成誠才能取得好成績。比賽開始，只聽見一地聲“噓”的聲音，我們班的同學(xué)就奮力向前沖，輪到我了，我的心一下子跳到了嗓子眼里，不過我還是奮力的向終點(diǎn)跑去，跑的過程中我特別的.緊，因為跑的不快就要落后，終于跑到了終點(diǎn)，交給了下一個同學(xué)，我的心落了下來!比賽激烈的進(jìn)行者，“哎喲”!只聽見同學(xué)們一聲喊叫，我一看原來掉棒了，沒有關(guān)系，只要我們努力，第一名還是屬于我們班的，于是我大聲的喊到“三六班!加油!加油!”同學(xué)們聽到也跟我喊了起來，一陣陣的喊聲，仿佛給了后面同學(xué)的力量，后面的同學(xué)一個勁的往前沖，“我們贏啦!”同學(xué)們歡呼起來。
這個運(yùn)動會使我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們團(tuán)結(jié)起來吧!
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