(推薦)運(yùn)動(dòng)的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇1

　　這周我們舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，從中我收獲了很多。

　　一． 集體的力量

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式之前大家集思廣益，都為開幕式出謀劃策。最后在大家的協(xié)助下，文娛委員及各個(gè)班委設(shè)計(jì)好了班級(jí)的特色創(chuàng)意，并且在家委會(huì)的資助下解決了經(jīng)費(fèi)的問題。

　　二． 各司其職 各盡其責(zé)

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)中服務(wù)組，攝影組的成員各司其職，在其位謀其政。播音禮儀的成員也各盡其責(zé)。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上全力以赴，用自己最大的努力賽出水平，賽出風(fēng)采。

　　三． 努力付出

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班取得了很好的成績(jī)。這和我們的努力付出是分不開的。我們利用一切時(shí)間練習(xí)跳繩，隊(duì)列。十人十一足也是沒有間斷的練習(xí)，其中也有不少人受傷。四乘一百的接力在烈日下也在努力練習(xí)。

　　四． 加油鼓勵(lì)

　　運(yùn)動(dòng)員為了班級(jí)榮譽(yù)在賽場(chǎng)上拼搏，我們這些不是運(yùn)動(dòng)員的人也不能閑著。服務(wù)組要確保每位運(yùn)動(dòng)員都能在賽后喝上水，并且還有糖果和水果一類的補(bǔ)充體力。班內(nèi)的.同學(xué)也在賽道旁為運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁。

　　五． 環(huán)境衛(wèi)生

　　在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的同時(shí)我們也要注意場(chǎng)地的衛(wèi)生。使我們的校園更加美麗整潔。

運(yùn)動(dòng)的作文 篇2

　　運(yùn)動(dòng)是我的十大愛好之一。這不，寒假一到，我就開始了我的運(yùn)動(dòng)之程。

　　滑冰是我的一個(gè)特長(zhǎng)。這天天氣很好，我很早就起床了，穿上了心愛的滑冰鞋，來到離我家不遠(yuǎn)的小公園。找到了幾個(gè)朋友，我們穿梭在花壇和房屋之間，卻不料我一個(gè)拐彎沒拐好，失控了，重重地摔在了地上，還好沒什么大礙。我掙扎著爬了起來。這下，我開始認(rèn)認(rèn)真真地滑冰，沒有摔跤了。

　　打羽毛球也是我衷愛的項(xiàng)目。剛滑完冰，我就纏著爸爸，要他陪我打羽毛球，在我的再三懇求下，爸爸同意了。準(zhǔn)備好了工具，羽毛球大戰(zhàn)開始了。唉！姜還是老的辣，連打幾局，我都只能甘拜下風(fēng)。我心想：不行，我決不能服輸。眼看羽毛球在爸爸的'動(dòng)作下向我飛來，我看準(zhǔn)了，抓住時(shí)機(jī)，用力一揮，羽毛球在空中劃出了一道美麗的弧線。只見爸爸因在嘲笑我，沒反應(yīng)過來，不但沒接到球，還摔在了地上。

　　看來，運(yùn)動(dòng)不但能強(qiáng)身健體，而且還能收獲快樂！

運(yùn)動(dòng)的作文 篇3

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)終于結(jié)束了，不知怎的，心里生出一種怪怪的，說不明的感覺�？赡苁乔锾斓搅说木壒拾�。注定秋天是童話的季節(jié)，我仿佛回到了童年，尋找到了那種天真;注定秋天是回憶的季節(jié)，見到學(xué)生們的那種純真，我也仿佛置身中學(xué)時(shí)代，多少回憶，多少感動(dòng)，多少歡笑，多少淚水……

　　盡管我們沒有拼進(jìn)前八，盡管某些項(xiàng)目沒有進(jìn)入決賽，但我感覺這些都并不重要，在于我們，收獲的不僅僅是名次，更不僅是那一張獎(jiǎng)狀。我感覺幾天來我收獲的最大的是感動(dòng)，是心靈的震撼，是與學(xué)生們情感進(jìn)一步靠近。老師啊，你不經(jīng)意的一句話可能改變一個(gè)孩子的一生;你的一句話可能讓孩子在賽場(chǎng)上拼個(gè)半死……今天我對(duì)這句話有了更深刻的理解(讓我感動(dòng))著讓我覺得該重新審視和處理師生間的`關(guān)系，這是一種微妙的關(guān)系，我希望我能處理好它。

　　同時(shí)，我更發(fā)現(xiàn)孩子們的情感世界也是豐富多彩的，我們應(yīng)該尊重并正確引導(dǎo)他們。我也相信，孩子們會(huì)把握住輕重緩急的，這也是一定要做到的!

　　心情很亂，寫得很亂，祝你們國(guó)慶節(jié)快樂!成績(jī)進(jìn)步!

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