- 創(chuàng)建文明城市征文 推薦度：
- 創(chuàng)建文明城市征文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
創(chuàng)建文明城市的征文(15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過征文吧，借助征文可以提高我們的語言組織能力。相信寫征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的創(chuàng)建文明城市的征文，歡迎大家分享。
創(chuàng)建文明城市的征文1
沈陽市是國家歷史文化名城，清朝發(fā)祥地，素有“一朝發(fā)祥地，兩代帝王都”之稱。沈陽市先后獲得全國文明城市、國家環(huán)境保護(hù)模范城市、國家森林城市、國家園林城市、國家衛(wèi)生城市等等，我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，就出生在這個(gè)美麗的城市。
隨著現(xiàn)在科技技術(shù)發(fā)展，生活經(jīng)濟(jì)增長，人們的生活都奔向小康，人們生活質(zhì)量提高了，可是文明素質(zhì)呢？文明素質(zhì)就是一個(gè)人的修養(yǎng)、內(nèi)涵，我們應(yīng)該極其注重。“城市是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家”。然而，大家可曾意識(shí)到，創(chuàng)建衛(wèi)生城市不光是政府行為，我們普通市民也應(yīng)該把創(chuàng)衛(wèi)工作當(dāng)成日常生活的一部分。
做為一名小學(xué)生，我的文明有在學(xué)校里，見到老師行個(gè)禮，遇到同學(xué)問個(gè)好。做錯(cuò)事說聲對不起，不說臟話不罵人，同學(xué)和睦相處，在家里尊敬長輩。在公共汽車上，應(yīng)該給孕婦、殘疾人、老年人讓座。大街小巷果皮紙屑不亂扔。公共場所排隊(duì)購票，走路靠右側(cè)通行，過馬路要走斑馬線。去公園不能隨意踐踏草坪，名勝古跡不許亂涂畫文明在我眼中就是這一點(diǎn)一滴的小事構(gòu)成的`。
我愛生我養(yǎng)我的沈陽城，我愛我美麗的家園，讓我們積極行動(dòng)起來，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔美化環(huán)境，創(chuàng)建文明城市，從我做起，從點(diǎn)滴做起，讓文明禮儀之花在沈城處處盛開，讓文明禮儀伴我們成長。
創(chuàng)建文明城市的征文2
近幾年來，我國的一些貧困山區(qū)，得到政府的陣災(zāi)款項(xiàng)，并且創(chuàng)造了許多希望小學(xué)，也為百姓的家中添加了不少家電。下面我就來說一說這些故事吧!
在以前，一些貧困山區(qū)的孩子，從未走出過大山，然而，現(xiàn)在國家修了許多的路，把一起坑坑洼洼的土路，修建成了一條條寬闊的柏油馬路，從此，大山中的孩子便可以自由出入，也可以看到山外的風(fēng)景。我們再來說說下面的故事吧!在20xx年的一天，一個(gè)讓人難以相信而又讓世人驚嘆的消息:“青藏鐵路修成了，現(xiàn)在可以正式通火車了�！闭畬⑦@個(gè)好消息告訴了青藏的學(xué)子們，當(dāng)這個(gè)好消息傳遍了青藏是，大家一齊歡呼起來，笑得笑，跳的跳，都為有著這樣的'總理而驕傲，而自豪，現(xiàn)在的中國已經(jīng)被黨和政府的優(yōu)良政策致富起來了。為了表示對溫家寶總理的敬愛，大家都親切的稱為兄弟。
由此可見，政府的好主意、好辦法都會(huì)及時(shí)的向老百姓們提出，有哪點(diǎn)不足，也可以改進(jìn)，觀察和旁聽老百姓對黨和政府的意見和建議。政府和黨為我們無私的奉獻(xiàn)，我們現(xiàn)在要做的是:好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大了做有用的國家棟梁之材。在這樣的好國家安居樂業(yè)，這真是生在好國家，活在好國家，活在沒有硝煙的國家，活在一個(gè)文明的國家。就這些可證明你的國家是否關(guān)心市民，這樣的國家才是好國家。
今天，我最大的收獲是:我懂得了珍惜眼前來之不易的生活明確了自己肩上的重任，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上，成為祖國的棟梁之材!
創(chuàng)建文明城市的征文3
前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾說過，“真正的教育是自我教育”。這名話道出了教育的真諦：“教、是為了不教”，“管、是為了不管”，教會(huì)學(xué)生自己管理自己，應(yīng)是每一個(gè)教育工作者努力追求的目標(biāo)。在新的德育背景下讓學(xué)生能夠獲得更加自主的空間，讓學(xué)生在更大的舞臺(tái)上自主的生長和發(fā)展，讓德育過程變得更加科學(xué)化、生活化和自主化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上注重自學(xué)、德育上注重自治、生活上注重自我管理，從他律走向自律，進(jìn)而擴(kuò)展到整個(gè)集體的自我提升。在班級(jí)管理中在班主任指導(dǎo)下，讓學(xué)生參與管理的全過程，不僅利于學(xué)生的成長，而且能提高班級(jí)管理的效率。
文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，我們應(yīng)該先成人，后成材，成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。相信通過全體師生的努力，一定會(huì)營造出一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的青青校園!
讓我為大家講述一個(gè)事例：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
以上這個(gè)事例表明，文明的一切是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這個(gè)細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是存在著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，其實(shí)我們每天都花了很多時(shí)間在做清潔上�？赡苡械耐瑢W(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如隨處可見在教室走廊上的起哄打鬧，走路推推搡搡，隨意撞擊門窗，也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意損壞花壇、樹木，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的.學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。不過，最近這段時(shí)間，在全體老師，特別是班主任老師和同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們還是取得了可喜的進(jìn)步：校園里，我經(jīng)常聽到“老師好!"的喊聲，校園也整潔多了，有些班級(jí)還安排了值日生在自己的清潔區(qū)值勤，同學(xué)們還能排著整齊的隊(duì)伍來到操場認(rèn)真做操……
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰，不說臟話;管住我們的手，不亂扔果皮紙屑，不破壞公物;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好和諧學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
創(chuàng)建文明城市的征文4
當(dāng)今文明無處不在，它像綿綿細(xì)雨，灑落在大地，像陣陣微風(fēng)，吹進(jìn)人們的心田。同學(xué)們之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，講究公德，尊老愛幼，文明之花開放在社會(huì)各個(gè)角落。但是在我們的生活中還有許多不文明現(xiàn)象。
有的應(yīng)走天橋和地下通道，卻非要橫跨道路欄桿，一任飛奔的汽車擦肩而過;演繹一幕幕生死時(shí)速的場景;有的在公共場所隨地大小便、亂吐痰，在我們生活的空間里埋設(shè)了一顆顆地雷;有的人不注意愛護(hù)文物，在石獅立柱上胡亂刻字留念，卻不知留下的只有臭名和唾罵;有的汽車排放嚴(yán)重超標(biāo)，放出滾滾濃煙將行人團(tuán)團(tuán)包圍，卻全然不顧;還有的對“小草也有生命”的警告語置若罔聞，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟生生踩出一條路來，正像魯迅先生說的那樣，世上本來沒有路，走的人多了，便成了路……中國自古以來有禮儀之邦的美譽(yù)，哈爾濱作為省會(huì)城市、代表著黑龍江的形象，更應(yīng)該成為文明禮貌的示范區(qū)。哈爾濱有太陽島，中央大街，索菲亞教堂等景區(qū)，這些優(yōu)美的景色吸引著一批批的外地游客，但可惜的是，很多游客來了以后都說，哈爾濱的風(fēng)光很美，但是不文明行為卻讓她失了色，煞了景。當(dāng)外地的親戚告訴我這些時(shí)，我心中作為哈爾濱小主人的自豪感便一掃而光了。為了我們的藍(lán)天更加明麗，為了我們的'大地充滿綠意，為了我們呼吸的空氣更加清新，讓我們的東方小巴黎更加名副其實(shí)，摒棄種種不文明行為吧，從我做起，從點(diǎn)滴做起，為我們生活的城市增光添彩。到那時(shí)，我們都會(huì)自豪地說：“我是文明小公民!”
雖然，現(xiàn)在還有很多不文明現(xiàn)象，但我相信只要我們大家共同努力一定會(huì)讓這些不文明現(xiàn)象逐漸消失，社會(huì)會(huì)越來越好的。想想我們的祖先，創(chuàng)造了那么輝煌燦爛的文明，傳到我們這一代，我們一定要把這優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。那么，就讓我們從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，去做一個(gè)文明小公民，共同把我們的家園建設(shè)地更美好!
創(chuàng)建文明城市的征文5
我走在馬路，上人不是很多，正是紅燈，大批車輛停了下來，只有一輛黃色的小轎車開了出去，他怎么可以闖紅燈呢?這樣多危險(xiǎn)呀!，要是前面有人怎么辦呀!這樣太不文明了。
我接著向前走，在一個(gè)小巷口里，有一名中年男子把痰吐在了地上，他怎么把這么臟的東西吐在地上呢?他也不文明。忽然從不遠(yuǎn)處傳來吵架聲，我環(huán)顧四周，聲音好像是從三樓傳出來的，透過玻璃窗，我隱隱約約看見他們打了起來，到底是為了什么事吵得如此不可開交?
大家要?jiǎng)窀娓改覆灰J紅燈，也不要隨意把痰吐在地上，更不要讓那些不和諧的音符在城市的.半空中飄蕩，這樣我們的城市才能更加美好!
創(chuàng)建文明城市的征文6
在我的記憶里，這是我第一次試著跟您們寫信，心里有一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)。在兒子的眼里，你們是世界上最好的爸爸媽媽。你們是那么的疼愛我，我們的家里雖然不是很有錢，但我們的家充滿溫馨，充滿快樂。你們知書達(dá)理，很多方面為兒子樹立了榜樣，從小你們就教育我要講文明、講禮貌。長大了做個(gè)對社會(huì)有用的人。記得你們對兒子說得最多的一句話就是：學(xué)做人，學(xué)做事，做文明人，做文明事。我想你們一定也是這樣嚴(yán)格要求自己的吧。
聽老師說今年我們市委、市政府發(fā)出了“創(chuàng)建文明、和諧城市”的號(hào)召。號(hào)召我們的每個(gè)小家庭成員從自我做起，從身邊事做起，講文明、守規(guī)則，把自身一些不文明的行為消滅掉。以自己的一舉一動(dòng)，一言一行來美化我們的城市，為“文明城市”的創(chuàng)建奉獻(xiàn)我們小家庭的一份力量。
我們的小家庭算一個(gè)文明家庭吧。爸爸您是一個(gè)很懂禮節(jié)的人。在公共場合，您很注意您的一言一行，因?yàn)槟f要給兒子做好榜樣�？墒墙螘r(shí)間兒子發(fā)現(xiàn)您身上多了一個(gè)壞毛病，您上街的時(shí)候經(jīng)常會(huì)不經(jīng)意間把女式摩托車騎上貼著瓷片的人行道上，把瓷片踩得嘩嘩作響，很多的行人看到你的車子馬上就“逃之夭夭”了。雖然您的駕駛技術(shù)很棒，但這卻把平坦的人行道給破壞了，影響了行人的行路安全，影響了城市的美觀。您不是經(jīng)常說每個(gè)人都有壞毛病的，有壞毛病的也不是不正只要改掉，照樣是條好漢。當(dāng)然我相信爸爸您也一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病的。
在我們家里，我倒是覺得媽媽在這方面做的最好。沒什么壞毛病，我希望媽媽能夠繼續(xù)保持下去。而且媽媽也常教我要講文明講禮貌。因?yàn)槲乙灿泻芏嗟膲拿。劝职值倪�多。比如愛亂扔垃圾啦，看到“城市美容箱”就在身邊，依然把果皮紙屑往大街上一扔。清潔阿姨剛掃過的大街轉(zhuǎn)眼間又被扔得花花綠綠的，比如在“青青的小草，怕你的腳”的提示牌前，依然大搖大擺的在草坪里盡情游戲，把小草小花弄得偷偷哭泣，有時(shí)我還會(huì)很得意自己的“杰作”呢。所以，媽媽您總是說我是個(gè)小調(diào)皮，文明禮貌還有的學(xué)�？晌也荒芾斫�，還常跟您斗嘴呢，反正又不是在自己家里扔就扔了，反正扔了又有人掃。街道不美觀，不漂亮也不關(guān)我的事，說得歪理兒滿天飛。媽媽您總會(huì)耐心地告訴我這樣做是對清潔工阿姨的.不尊重，是不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的行為。如果我們身邊的每個(gè)人都這樣做，那么我們資興可就成大垃圾場了。沒有人會(huì)愿意到這里來工作、生活、學(xué)習(xí)了。
在媽媽您的教育之下，我的這些壞習(xí)慣在慢慢的改變。特別是學(xué)校里組織我們進(jìn)行了“創(chuàng)文明城市我們一家該怎么做”的實(shí)踐活動(dòng)后，我更加認(rèn)識(shí)到了個(gè)人的文明行為的重要性。
爸爸媽媽，還有小小的我，讓我們一家人做自我做起，從身邊小事做起，行文明事，做文明人，發(fā)揚(yáng)我們家的優(yōu)點(diǎn)，改我們家的缺點(diǎn)，努力為“文明、和諧城市”的創(chuàng)建，奉獻(xiàn)我們家的微薄之力吧！
創(chuàng)建文明城市的征文7
文明是一雙手，推開鎖閉在人類心中的窗口，讓我們看到明媚的天空;文明是一把鑰匙，打開溝通的大門，讓我們能聆聽彼此的心扉;文明是一座橋，架起我們通向彼此心靈通道，讓友誼更加深厚。文明，需要在我們的心中存在，更要在心中發(fā)光。 ——題記
據(jù)了解，為了讓更多的家庭通過主題班會(huì)，參與此次“創(chuàng)文”活動(dòng)中來，教育局還向全區(qū)35萬個(gè)學(xué)生家長發(fā)出了收看班會(huì)的短信。區(qū)教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望能夠從孩子開始，來帶動(dòng)家庭乃至整個(gè)社會(huì)來共同參與創(chuàng)文活動(dòng)，將創(chuàng)文行動(dòng)的深度和通過“大手拉小手”的形式來推進(jìn)。
那佛山離成功“創(chuàng)文”還有多大距離呢?事實(shí)上，佛山城市建設(shè)硬件這幾年提升很快，但從去10月我市首次開展的公共文明指數(shù)測評結(jié)果看，佛山市民的文明出行指數(shù)、公共場所衛(wèi)生習(xí)慣等方面仍有待改進(jìn)。從測評整體效果顯示，我市市民未能養(yǎng)成良好的公共場所衛(wèi)生習(xí)慣，《公共文明指數(shù)》測評該項(xiàng)分值按照百分制計(jì)算，自測僅有30-43分。而在實(shí)地考察7個(gè)項(xiàng)目中，文明出行等方面的指數(shù)堪憂。其中，全市主要交通路口機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人闖紅燈、亂穿馬路等現(xiàn)象較為嚴(yán)重，主干道違章停車得分之低更是慘不忍睹。
作為一名家長，我們更應(yīng)該首先要從身邊的'小事做起，動(dòng)員家人、同事和朋友，一同來為佛山創(chuàng)文活動(dòng)添磚加瓦、多做貢獻(xiàn)。
其實(shí)，文明離我們很近很近，近得觸手可及。如:你跑步時(shí)，路過垃圾桶，看見上面有一個(gè)豆?jié){杯，你順手把它放進(jìn)垃圾桶，這就是文明;你在電梯打電話，旁邊是一位女士哄著嬰兒，你多一個(gè)手勢就是文明;下雨時(shí)，你有一把傘，你旁邊一位沒有傘，你與她共享，這就是文明;有時(shí)候公共汽車的司機(jī)耐心的等一會(huì)兒，后面的老人和孩子就會(huì)追過來，這就是文明……
創(chuàng)建文明城市的征文8
緩解城市交通擁堵，堪稱一道世界性難題。不少國家的大都市為此做了長期的努力。國際上公認(rèn)，通過改變?nèi)说男袨橹卫斫煌ǖ淖龇ú攀侵伪局馈?/p>
與世界許多著名大都市相比，如巴黎、紐約、東京等，人家的城市道路沒有我們寬，汽車保有量比我們多好幾倍，但是堵車并不比我們甚。其中一個(gè)重要原因，就在于交通文明———人人遵守交通規(guī)則，相互禮讓，步行者優(yōu)先。反觀我們這里，恐怕在這方面尚有相當(dāng)?shù)牟罹唷?/p>
現(xiàn)實(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，部分市民的交通安全和交通公德意識(shí)淡薄，有些司機(jī)無視交規(guī)，亂插亂鉆，加塞兒如兒戲，形成因堵致亂、因亂致堵的惡性循環(huán)，有些行人見縫插針地橫穿馬路……一旦發(fā)生摩擦，往往爭執(zhí)不休，加劇擁堵。有鑒于此，一方面要加大對違章行為的整治力度，以儆效尤，另一方面要教育交通參與者改改出行陋習(xí)，學(xué)會(huì)和他人分享道路。
交通擁堵影響每個(gè)人，誰都要為其付出時(shí)間和金錢上的代價(jià)，所以緩解擁堵，人人有責(zé)。而有序的'交通環(huán)境離不開人們的交通文明觀念和習(xí)慣。這，往往比改善硬件更重要、更見效。人人都講規(guī)矩，自覺約束自己的交通行為，遠(yuǎn)離違章;人人都尊重自己尊重他人，相互關(guān)愛，相互禮讓，文明行車，文明走路，想來京城的交通現(xiàn)狀便會(huì)得到改善。
養(yǎng)成一個(gè)良好的交通習(xí)慣，不是一朝一夕的事，但大家心里都必須有這根弦。諺語說“播種行為便收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣便收獲命運(yùn)。”市民文明素質(zhì)的提高至關(guān)重要。這不僅關(guān)系到交通秩序的順暢，關(guān)系到首都城市的整體風(fēng)貌，而且個(gè)人也會(huì)受用終身。
緩解交通擁堵，塑造文明形象，讓我們從自己做起，從每一次出行做起!
創(chuàng)建文明城市的征文9
生活因?yàn)橛形拿�，而變得美�?/p>
——題記
文明是一雙手，推開鎖閉在人類心中的窗口，讓我們看到明媚的天空；文明是一把鑰匙，打開溝通的大門，讓我們能聆聽彼此的心扉；文明是一座橋，架起我們通向彼此心靈通道，讓友誼更加深厚。文明，需要在我們的心中存在，更要在心中發(fā)光。
中國是文明的古國，譽(yù)稱“禮儀之邦”�？墒怯腥苏f，隨著科技的發(fā)達(dá)，禮儀將會(huì)逐漸成為一個(gè)空白的詞語。我們所生活的城市，節(jié)奏繁忙，人的思想越來越?jīng)]有文明，以至于一個(gè)垃圾，也不能讓它平安到達(dá)垃圾桶，非得要它“流離失所”。讓它在街上飛舞。
在人們心中的文明已經(jīng)失去了往日的光彩，暗淡的顏色，她真的要消失了呢？
有個(gè)別人說，我每日早晨，騎著車回學(xué)校，映入我眼簾的不是迷人的風(fēng)景，而是亂擺亂放的車；還會(huì)看到?jīng)]有衛(wèi)生許可的小攤；隨處可見的垃圾……我厭惡著這一切，可是同時(shí)我卻將手中的塑料袋扔到大地上。我以為這樣的環(huán)境會(huì)一直惡劣下去，干凈的小河會(huì)消失，茂盛的森林會(huì)霪滅，小鳥的歌聲會(huì)停止……
可是，他們沒有看到：拯救文明的希望來到了！我開始見到改變，亂停亂放的車輛漸漸少了；沒有衛(wèi)生許可的小攤也沒有了，最重要，垃圾也安安穩(wěn)穩(wěn)的躺在了垃圾桶了。(范文網(wǎng) )疲倦的大地終于得以歇息。
是什么，有如此大的魔力，可以使危害文明的魔鬼，肢離魂散呢？現(xiàn)在，我曉悟了，是佛山在創(chuàng)建文明城市！我很欣喜，因?yàn)榭梢詫⑽拿骼^續(xù)發(fā)光了！
不止在大街，在學(xué)校，我們也渲染了創(chuàng)文的精神。在學(xué)校北邊的窗口下，是一條長長的垃圾“長城”，我一到學(xué)校的時(shí)候，便領(lǐng)教了它的“美貌”�？赡茉谖覀冞�沒來到學(xué)校之前，它已有了它存在的歷史。每當(dāng)樓上飛舞的“蝴蝶”緩緩降落，我便知，它又多了許多族人了。
而現(xiàn)在，因?yàn)槲拿鳎菞l“長城”被打掃得干干凈凈，恢復(fù)了它嬌美的面貌。
創(chuàng)文，不只是一個(gè)口號(hào)，可以影響到小小的.普通市民，也可以影響到一個(gè)國家，甚至全世界的形象！它可以恢復(fù)文明的光亮，恢復(fù)人的品性！
為了我們心中的文明，大家行動(dòng)起來吧！積極參與創(chuàng)文，可以讓我們的心靈得到提高，讓城市更美好，讓心更明亮！
一個(gè)小小的動(dòng)作是文明；一個(gè)真心的微笑是文明；一次不亂扔垃圾是文明；不粗言爛語是文明。文明只需我們一點(diǎn)點(diǎn)的努力，便能讓他發(fā)光發(fā)亮。讓我共同攜手，建造一個(gè)屬于我們的美好家園！讓文明在我們心中發(fā)光！
以貧乏的文字，宣寫創(chuàng)文的風(fēng)姿，希望文明可以在每個(gè)人的心中存在。
——后記
創(chuàng)建文明城市的征文10
為美麗島城增添光彩，為創(chuàng)建文明城市加一分！
今年以來，我市全面啟動(dòng)了新一輪文明城市創(chuàng)建工作。中央文明委為促進(jìn)創(chuàng)建工作的常態(tài)化，從今年開始，每年進(jìn)行公共文明指數(shù)測評，測評成績計(jì)入的創(chuàng)建全國文明城市總成績。
創(chuàng)建文明城市能否取得成功，關(guān)鍵在于群眾的參與和支持。為充分發(fā)揮群眾在參與文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中的主體作用，我市通過向市民發(fā)出倡議、在社區(qū)張貼創(chuàng)城宣傳海報(bào)、組建志愿者隊(duì)伍等形式，使廣大市民在參與中提高了對創(chuàng)建文明城市的知曉率、參與率，全面保障和提升了文明城市創(chuàng)建成果。
7月下旬，我市將接受中央文明委組織的公共文明指數(shù)測評。測評的主要內(nèi)容包括城市環(huán)境、公共秩序、社會(huì)服務(wù)、公益行動(dòng)、人際交往等反映城市公共文明水平的指標(biāo)，將通過問卷調(diào)查，了解市民參與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的情況，并請市民對本市公共場所市民行為進(jìn)行評價(jià)。測評組還將隨機(jī)抽查主干道、交通路口、商業(yè)街、車站、公園、廣場等公共場所，對市民文明行為進(jìn)行實(shí)地觀察。這不僅是對我市創(chuàng)建文明城市工作的檢測和評價(jià)，更是對廣大市民文明素質(zhì)的檢驗(yàn)和考察。
文明贏得尊重。您的文明言行不僅將使您個(gè)人獲得尊重，更將為青島贏得喝彩！人人從現(xiàn)在開始，從自我做起，為美麗島城添光彩，為創(chuàng)建文明城市加一分，讓我們的城市更文明、生活更美好。
就創(chuàng)城工作中如何落實(shí)社區(qū)民主政治建設(shè)，加強(qiáng)社區(qū)規(guī)范化建設(shè)工作的指標(biāo)進(jìn)行了部署，網(wǎng)格員深入到居民戶進(jìn)行具體檢查和指導(dǎo)宣傳；就社區(qū)用房設(shè)施建設(shè)、社區(qū)工作者隊(duì)伍建設(shè)、社區(qū)宣傳欄進(jìn)行指導(dǎo)，使社區(qū)環(huán)境進(jìn)一步改善。
全國文明城市是反映一個(gè)城市整體文明、和諧程度的綜合性榮譽(yù)稱號(hào)，是一個(gè)城市最有價(jià)值的無形資產(chǎn)和城市品牌。開展全國文明城市創(chuàng)建，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求和重要載體，我們必須將之融入到城市建設(shè)、發(fā)展的每個(gè)階段和過程之中，滲透到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的每個(gè)環(huán)節(jié)之中.
深入社區(qū)、樓院、文明勸誡大行動(dòng)；“創(chuàng)城先鋒隊(duì)”，創(chuàng)城志愿者”，開展了“講誠信創(chuàng)和諧”宣傳活動(dòng)，形成人人參與創(chuàng)城的濃厚氛圍；號(hào)召全社會(huì)積極行動(dòng)起來，努力為創(chuàng)城做貢獻(xiàn)、加一分，為城市文明自覺的推動(dòng)者和維護(hù)者。
為創(chuàng)建全國文明城市，志愿者從自我做起，對社區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生死角、臟亂差場所開展突擊，為給社區(qū)居民提供更好的生活環(huán)境，同時(shí)號(hào)召社區(qū)內(nèi)居民一齊動(dòng)手，用涂料黑色油漆把路邊已經(jīng)破舊掉漆的護(hù)欄和墻壁粉刷得煥然一新，美化自己周圍的環(huán)境。讓自己的家園“越變越美”。
從環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序、服務(wù)質(zhì)量等多個(gè)方面，開展著積極有效的工作。
自新一輪創(chuàng)建全國文明城市工作開展以來，全市各級(jí)各部門積極行動(dòng)起來，從環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序、服務(wù)質(zhì)量等多個(gè)方面入手，開展積極有效的工作。與此同時(shí)，各級(jí)各部門充分發(fā)揮市民群眾在文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中的主體作用，通過多種形式，使廣大市民在參與中提高了對創(chuàng)建文明城市的`知曉率、參與率，全面保障和提升了文明城市創(chuàng)建成果。
全面行創(chuàng)建工作，每個(gè)網(wǎng)吧配備1到2名監(jiān)督員；志愿者深入居民戶發(fā)放致全體市民的一封信，進(jìn)行創(chuàng)城宣傳，我市創(chuàng)建全國文明城市工作正在如火如荼地進(jìn)行，全市上下全面動(dòng)員，全面行動(dòng)，全方位、立體性地推進(jìn)，確指標(biāo)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，力摘全國文明城市的桂冠！
文明在行動(dòng)：積極參加我市組織開展的“迎國慶、迎全運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”系列活動(dòng)；積極參加“愛國歌曲大家唱”活動(dòng)，廣泛傳唱100首愛國歌曲；積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神；在春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，積極參加以“我們的節(jié)日”為主題的弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)全國、省、市道德模范先進(jìn)事跡，并通過各種形式積極參與投票評選活動(dòng)；積極參與凈化社會(huì)文化環(huán)境，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)文化氛圍。在參與各類創(chuàng)建活動(dòng)中提高素質(zhì)，弘揚(yáng)正氣，樹立新風(fēng)。
每一位市民都是城市的主人，青島的每一份榮譽(yù)都是我們的自豪！有了您的參與，青島將會(huì)更加美麗、更加和諧、更加文明！
創(chuàng)建文明城市的征文11
文明是一種希望，擁有文明，便意味著擁有發(fā)展、成功和未來；文明是一種資源，擁有文明，便昭示著擁有創(chuàng)造未來的動(dòng)力和潛力。城市創(chuàng)建需要文明，文明推動(dòng)城市創(chuàng)建。只有文明的創(chuàng)建、相沿與傳承，才有城市的進(jìn)步、提高與發(fā)展。文明承載文明，文明推進(jìn)文明。而教師作為授業(yè)傳道解惑的育人使者，更是傳播 文明創(chuàng)建文明的使者，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任。
學(xué)校是傳授知識(shí)的搖籃，又是傳播文明的窗口。學(xué)校里的教師不僅是教育工作者，又是學(xué)校形象的代言人，更是城市形象的代言人。因?yàn)榻處煹难哉勁e止和素質(zhì)覺悟的高低將直接代表著一個(gè)學(xué)校的文明程度，學(xué)校的文明程度又將直接代表著一個(gè)城市的文明程度。因此，教師要時(shí)時(shí)處處為人師表，自覺樹立文明形象：不僅要做到說文明話、辦文明事、做文明人，更應(yīng)做一名“文明”的傳播者，時(shí)時(shí)刻刻將文明創(chuàng)建裝在心中，時(shí)時(shí)刻刻將文明傳播付諸于實(shí)踐。
文明的城市，靠我們?nèi)w市民共同努力來營造；文明的市民，靠學(xué)校來培養(yǎng)教育；學(xué)校的聲譽(yù)，靠我們?nèi)w師生共同努力去創(chuàng)造；文明的學(xué)生，靠我們?nèi)w教職工率先垂范而培養(yǎng)。教師如何以良好的形象和文明規(guī)范的禮儀去感染、引導(dǎo)學(xué)生，如何將“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范融于行動(dòng)；如何不斷完善和規(guī)范教師文明禮儀行為，陶冶良好的文明品質(zhì)，培育良好的知識(shí)素養(yǎng)；如何做學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的.指導(dǎo)者和引路
人，做學(xué)生的表率與楷模。教師應(yīng)該是文明創(chuàng)建的先行者，從我做起，從自身做起，從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起：
首先，要樹立良好的師德形象，注重愛的教育，捧著一顆心來，不帶半根草去。教師不僅僅是一種職業(yè)，良好的師德形象更是一種精神的化身，它孕育著真，引導(dǎo)著善，創(chuàng)造著美，奉獻(xiàn)著愛。對待學(xué)生親切和藹，以情感人，不出言傷人，不以各種方式體罰、變相體罰學(xué)生，把“愛”的種子播撒在學(xué)生心田；甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生；讓學(xué)生在學(xué)校求得知識(shí)的同時(shí)，更擁有一份幸福的精神生活；用“潤物細(xì)無聲”的春雨滋潤學(xué)生的心田，讓朵朵文明之花開遍整個(gè)校園。
其次，要規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。老師是學(xué)生的一面鏡子。教師與教師之間的平素交往、日�；顒�(dòng)、言語行動(dòng)都要注重文明，給學(xué)生做好榜樣，給學(xué)生做“正面教材”。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。學(xué)生們的一雙雙眼睛在時(shí)刻注視著我們。教師要用自己的感召力影響、帶動(dòng)學(xué)生，使“從我做起，走向文明”成為學(xué)生們的自覺行動(dòng)：
在校園內(nèi)，本校職工見面，應(yīng)點(diǎn)頭致意，以示問候；遇到學(xué)生行禮問候時(shí)應(yīng)面帶微笑回應(yīng)、熱情還禮，不置之不理；對待學(xué)生的提問，耐心、熱情、有問必答，不敷衍，不推諉。
舉止文明，談吐文雅，教態(tài)端正精神飽滿，不在學(xué)生面前表現(xiàn)隨意，不修邊幅、不拘小節(jié)、萎靡不振，穿戴打扮自然大方，不奇裝怪服、濃妝艷抹，不穿拖鞋、背心上班。
創(chuàng)建良好工作環(huán)境，做到“物品放置有序、辦公桌面整潔、公物管理完好、辦公秩序井然”。不在辦公室用電腦玩游戲、看電影，不在教學(xué)區(qū)和學(xué)生面前吃零食，不在公共場所抽煙，不亂扔垃圾，保持校園、辦公場所的整潔、優(yōu)美。
不亂停亂放自行車、摩托車等交通工具。騎自行車、摩托車者進(jìn)出校門要下車推行。
升旗、集會(huì)、參加講座活動(dòng)時(shí)，遵守會(huì)議時(shí)間，不交頭接耳、不接聽電話、不遲到早退、不隨便進(jìn)出會(huì)場。
熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。不把手機(jī)等通訊工具帶進(jìn)教室，上課不遲到、不早退、不中途出教室，不拖課。 再次，身正為師，德高為范。
治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，靜思篤行，創(chuàng)新教法，教學(xué)相長�？炭嚆@研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)教研教改，不斷反思提升自我。面帶微笑進(jìn)課堂，因材施教，循循善誘，講普通話，用規(guī)范字，不“土語”滿堂，不華而不實(shí)，不照本宣科，努力讓自己的課堂成為學(xué)生面前的亮麗風(fēng)景線。
修身養(yǎng)德，崇尚科學(xué)，言傳身教，永為生范。熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。遵守工作紀(jì)律，按時(shí)上班、下班，上課不遲到、不早退、不中途出教室，不拖課，不把手機(jī)等通訊工具帶進(jìn)教室。 團(tuán)結(jié)友善，和諧相融，誠實(shí)守信，持中秉正，善待家長，激情工作。生活方式健康時(shí)尚，不賭博酗酒、疏忽健體。以感恩之心對待他人，愛自己、愛同事、愛學(xué)生、愛校園，做一名陽光教師，享受教育的輝煌。
教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)�！苯處熢谏鐣�(huì)上更要應(yīng)做到為人師表。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師是春蠶，教師是蠟燭，教師是園丁??這些對教師的贊美之言折射出教師職業(yè)的崇高、神圣、奉獻(xiàn)和文明。既然教師工作受到全社會(huì)如此之高的評價(jià)，那么教師更應(yīng)潔身自好、倡導(dǎo)文明。讓我們教師從“您好！”、“您早！”、“謝謝！”、“不客氣！”這些平凡的話語做起，在社會(huì)上做文明的傳播者，讓更多的人感受、體驗(yàn)文明。
文明是一種責(zé)任，擔(dān)負(fù)起這份文明創(chuàng)建的責(zé)任，也就鎖定了生活和工作的目標(biāo)。文明創(chuàng)建，責(zé)任重大。教師，作為城市形象的代言人、文明創(chuàng)建的先行者，用自己的行動(dòng)傳播文明的種子，在家做文明的好成員，在校做文明的好教師，在社會(huì)做文明的好公民，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人，滴水匯聚以成江河，江河匯聚以成大海。文明堅(jiān)信：文明行為不是為了創(chuàng)建文明城市而存在，但是文明城市必是因?yàn)槲拿餍袨榈拇嬖诙Q生，讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，為文明創(chuàng)建增色添彩，讓城市滿綻文明之花！
創(chuàng)建文明城市的征文12
想要?jiǎng)?chuàng)建文明的城市，需要每一個(gè)在人在生活中，從一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情做起。
城市的美麗不僅僅體現(xiàn)在環(huán)境美，還需要人們的愛心。
作為學(xué)生的我們，走進(jìn)校園，有多少文明標(biāo)語時(shí)時(shí)刻刻地提醒我們要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
教學(xué)樓邊“文明你的語言，優(yōu)雅你的舉止”，樓道燈邊，“天黑我照你，天亮你關(guān)照我”，閱覽室里“求知而來，載知而去”……可是，又有多少人能夠做到這些呢？又有多少人在不斷地往這個(gè)校園里漫布陰霾。
想象中，校園是一片凈土，只有朗朗的讀書聲，漫步在校園里，新鮮的空氣會(huì)使人心曠神怡，然而現(xiàn)實(shí)卻總是殘酷的。
做到這些并不難，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一段時(shí)間后，我相信我們的校園將會(huì)美麗的不可言喻。
走在馬路上，看見地上有垃圾，請彎腰撿起它，扔進(jìn)胃口大的垃圾箱，你會(huì)得到別人的贊許的目光，這不僅讓別人看到你自己的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)讓你成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。
看到小妹妹、小弟弟們摘花時(shí)，請告訴他們，“帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永恒。
文明、美麗的城市需要它們的點(diǎn)綴”。
看到綠油油的的草坪，不要去踐踏，因?yàn)樾〔菰趯δ阄⑿Γ路鹪诟嬖V你：“一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情”。
文明的城市還需要你用愛心去創(chuàng)建。
公交車上，為老人、孕婦讓座，你會(huì)欣賞到更美的風(fēng)景線，那就是i他人美麗的微笑。
當(dāng)朋友跌倒時(shí)，伸出扶持的手；憂傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，捎上一瓣心香。
美麗的心靈仿佛是一片廣闊的天空，可以包容一切。
如果我們試著去關(guān)愛他人，包容他人，是不是文明的.城市更加會(huì)豐富多彩？文明是盛開的鮮花，美麗的城市需要它的點(diǎn)綴；文明是精美的小詩，美麗的城市需要它的創(chuàng)作；文明是優(yōu)美的樂曲，美麗的的城市需要它的演繹。
讓我們從小事做起，攜起手來共創(chuàng)文明城市。
創(chuàng)建文明城市的征文13
再例如有些同學(xué)在走廊上滾來滾去，常常撞到了人又不道歉。還有同學(xué)在原本潔白干凈的墻壁上印了一個(gè)又一個(gè)黑糊糊的手印，或者把貼紙一類的東西粘在上面，讓清潔工怎么擦也擦不干凈。其實(shí)，通過這些地方我們就可以看出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的文明習(xí)慣是讓我們順利學(xué)習(xí)的前提。沒有養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣的同學(xué)就可能不講衛(wèi)生，不講紀(jì)律，在課堂上隨便亂講話，下課愛打鬧。但，如果養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣，那就會(huì)有較好的自主管理能力，學(xué)習(xí)環(huán)境就會(huì)是良好的。作為民族未來的我們，還要學(xué)習(xí)很多很多的東西。但，還有一個(gè)最基本的問題：你文明了嗎。
人人參與，共創(chuàng)文明城市。文明城市的創(chuàng)建靠我們每一個(gè)人，在文明城市的創(chuàng)建中，我們每一個(gè)人都是“主角”。俗話說：“人多力量大。”創(chuàng)建文明城市單單靠一個(gè)人的力量是不夠的，只要從我做起，不斷改善自己，當(dāng)我們每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì)了，城市才會(huì)變得更美麗，生活才會(huì)變得更美好。文明其實(shí)是由許多小細(xì)節(jié)組成的，稍微注意一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊還有太多太多的不文明的現(xiàn)象，現(xiàn)在就說說我們的校園吧。我們來到學(xué)校首先應(yīng)該學(xué)習(xí)什么。
是學(xué)做人，學(xué)做一個(gè)文明的.人，其次才是學(xué)習(xí)知識(shí)。但，我們卻沒有做到。在樓道、樓梯的地面上，紙屑、水果皮、塑料包裝袋形成了一道與我們美麗的校園極為不和諧的“風(fēng)景線”。誰是造成這道“風(fēng)景線”的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
我們一定要將文明禮儀時(shí)刻放在心中，千萬不要把文明當(dāng)作小事看待，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)懂文明、講禮貌的好學(xué)生。
是作為少先隊(duì)員我們。但有的同學(xué)文明意識(shí)淡薄，不已為然：反正值日的同學(xué)和清潔工會(huì)打掃干凈，扔了又怎樣。
創(chuàng)建文明城市的征文14
有人在一張白紙上畫了一個(gè)黑點(diǎn)，拿給眾人看，問眾人看到了什么，眾人齊聲答道，“黑點(diǎn)!”“文明”與“不文明”往往也像白紙與黑點(diǎn)一樣，人們總是更容易發(fā)現(xiàn)不文明行為，而不在意身邊的文明行為，其實(shí)———
近日，記者在乘坐9路公交車時(shí)，在車上看到的情景讓記者很是感動(dòng)。很多乘客看到老年人、抱著孩子的女性上車后，爭相讓座。
11月1日下午3點(diǎn)左右，記者從港城車站搭乘了一輛9路公交車，前往電視大學(xué)。剛開始，車上的人并不多，行至商業(yè)大廈站時(shí)，一下子上來了很多人，其中有一位老伯伯，看上去有70多歲了，滿頭銀發(fā)，走路都有些顫微微的。一看到老伯上車，坐在車門口的一位中年男子立即站起來要給老伯讓座，同時(shí)坐在那位中年男子身后的一個(gè)年輕小伙子也站了起來給老伯讓座。最后老伯坐在了那個(gè)年輕小伙子的位子上，并連聲地對兩位讓座的乘客說，“謝謝，謝謝!”讓座的小伙子還有點(diǎn)不好意思，與那位中年男子相視一笑。
車行駛至圖書館站時(shí)，又上來了很多人，就在車門將要關(guān)閉時(shí)，上來了一位抱著個(gè)一兩歲孩子的年輕媽媽。那位年輕媽媽剛上車，還沒等買票，就有一個(gè)20多歲的姑娘和一個(gè)小伙子爭著給她讓座�！翱熘x謝叔叔、阿姨!”年輕媽媽坐好后，連忙讓孩子道謝�！爸x謝叔叔、阿姨!”甜甜的童音，讓車廂里每個(gè)乘客心里都熱呼呼的。
“垃圾千萬不能亂扔”
“寶寶，垃圾千萬不能亂扔，知道嗎!要養(yǎng)成好的習(xí)慣，做一個(gè)文明、可愛的寶寶!”這是近日記者在步行街上聽到的'，一位年輕媽媽對她的小女兒說的話。
10月31日下午三點(diǎn)左右，記者途經(jīng)步行街，看到一位年輕的媽媽和她看上去約三四歲的小女兒正坐在路邊的長椅上休息。小女孩的媽媽打開了一袋薯片，一片片地拿給小女孩吃，小孩子吃得很歡，還手舞足蹈的，一不小心，碰到了媽媽的手，薯片掉在了地上。年輕的媽媽沒說什么，撿起來起身扔進(jìn)了臨近的垃圾桶里。小女孩笑瞇瞇地看到媽媽去扔薯片，就調(diào)皮地從袋子里抓了一大把，但是沒有抓牢，稀稀落落地撒了很多在地上。看到薯片掉在了地上，小女孩一邊把手里抓著的薯片往嘴里送，一邊伸出小腳要去踩掉在地上的。“寶寶，不許踩!”剛回頭的年輕媽媽馬上制止住了女兒�！皩殞殻o垃圾桶‘吃’，你忘啦!快!撿起來，扔進(jìn)垃圾桶去!”小女孩看著表情嚴(yán)肅的媽媽，馬上撿起了掉在地上的薯片，小跑著扔進(jìn)了垃圾桶。
有話要說：從自己做起，從小事做起，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，我們不難發(fā)現(xiàn)，文明就在你我的身邊。文明的習(xí)慣不僅需要培養(yǎng)，更需要發(fā)現(xiàn)，我們需要發(fā)現(xiàn)美的眼睛，也同樣需要發(fā)現(xiàn)文明的眼睛。因?yàn)槲拿骱椭C的風(fēng)氣需要你、我、他的共同努力，只有在文明的氛圍中，“文明”才能更加茁壯地成長。
創(chuàng)建文明城市的征文15
我們安寧是一個(gè)文明城市，我們作為一名安寧人，就應(yīng)該以身作則，做每一件事，說每一句話都要講文明禮貌，從自己做起，從小事做起，讓安寧永遠(yuǎn)都是一個(gè)文明城市。
每次我走在路上，最顯眼的是什么呢?最能吸引住我目光的是什么東西?不是美麗的建筑物，而是那站在街道中間的一塊塊號(hào)召人們文明從我做起的宣傳牌，這些牌子有許多人都看到了，似乎都理解了它的.意思，大多數(shù)人也用實(shí)際行動(dòng)來證明了。打比方說:在以前，我走在大街上，可以看見有人咳嗽后，隨口把痰吐在地上;有人吃了東西后，把垃圾隨便扔在路邊，這多不講衛(wèi)生啊!自從我們安寧參與創(chuàng)建文明城市后，人們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，都及時(shí)糾正了那些不文明的行為。
可是，個(gè)別人身上的不文明行為還時(shí)有顯現(xiàn)。有一次，我在美麗的日月湖玩，湖泊風(fēng)景優(yōu)美，綠草如毯，鳥語花香…… 在這美麗的景色中玩耍，讓人流連忘返，我完全陶醉了。忽然，一陣喧鬧的嘈雜聲把我從沉醉中喚醒了，我按捺不住好奇心走過去看了一下，只見一名老人在和幾位高中生吵架，吵得不可開交。我向圍觀的人一打聽，原來，這幾位高中生在草坪上吃東西，吃完了就走，垃圾都流在了草坪上，老人讓他們撿起來，他們不撿，還罵人，所以幾個(gè)人就吵了起來。我想:要是人人都象他們那樣，那我們這個(gè)城市還成什么樣子，我們做事應(yīng)該文明禮貌，不能滿口臟話。要做一個(gè)文明的人其實(shí)很簡單，要想做一個(gè)不文明的人更簡單。我們是要做文明的人還是做不文明的人呢?當(dāng)然是要做文明的人。那我們就應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，共同打造一個(gè)文明的城市，讓人們生活得更加美好，更加和諧。
做為一名小學(xué)生，我們是祖國的未來，祖國的繁榮昌盛要靠我們將來去創(chuàng)造。時(shí)代已向我們少年兒童提出了挑戰(zhàn)，政府已經(jīng)向我們提出了倡議。我們要迎接挑戰(zhàn)，響應(yīng)倡議，做一個(gè)文明的小市民。我們要從現(xiàn)在做起，從自己做起，為創(chuàng)建文明城市“加分”，為家鄉(xiāng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
【創(chuàng)建文明城市的征文】相關(guān)文章：
文明城市創(chuàng)建征文12-08
文明城市創(chuàng)建征文范文12-14
創(chuàng)建文明城市征文11-04
創(chuàng)建文明城市的征文12-15
創(chuàng)建文明城市的征文11-07
創(chuàng)建文明城市征文通用06-14
創(chuàng)建文明城市征文[精品]07-05
【熱】創(chuàng)建文明城市征文06-12
創(chuàng)建文明城市征文[實(shí)用]07-24
創(chuàng)建文明城市征文作文03-30