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垃圾分類新時(shí)尚主題征文范文通用
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)征文,肯定對(duì)各類征文都很熟悉吧,通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般征文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的垃圾分類新時(shí)尚主題征文范文通用,歡迎閱讀與收藏。
垃圾分類新時(shí)尚主題征文范文通用1
“叮叮,當(dāng)當(dāng)!狈艑W(xué)鈴聲響啦!頓時(shí),學(xué)校里人聲鼎沸。一群群的小學(xué)生勾肩搭背地,準(zhǔn)備回家。
這時(shí),一個(gè)教室門(mén)外,一個(gè)總是被人忽略的角落中,靜靜地放著一堆垃圾。人都快走光了,可是那堆垃圾還是沒(méi)人去管。教室的墻上白白潔潔,光靜如新?墒沁@兒,幾只綠頭蒼蠅肆意飛舞這,路過(guò)的人大都都繞路走了。寧愿舍近求遠(yuǎn)也不愿經(jīng)過(guò)此地。
這不,一個(gè)頭上有著兩個(gè)羊角辮兒的小女孩一蹦一跳地經(jīng)過(guò)了這里。看到這堆垃圾,明顯地愣了一下。但也沒(méi)停下多久,馬上就有揚(yáng)起小臉,裝作沒(méi)看到又走了。
過(guò)不多久,第二個(gè)人走來(lái)。這是個(gè)四年級(jí)的男生。他看見(jiàn)這堆垃圾,就鄙夷的笑笑:“這是哪個(gè)懶鬼?掃到這里放著。”話雖這么說(shuō),可這個(gè)人卻沒(méi)有出手把垃圾掃走的意思。那雙手一只插在兜里,沒(méi)有伸出來(lái)過(guò)。
第二個(gè)人走后,又有一個(gè)抱著籃球的'男生走來(lái)。他一看見(jiàn)這堆垃圾,就直皺眉頭。恨不得拂袖而去?墒呛鋈唬矍耙涣,來(lái)到垃圾桶邊,東找找西翻翻,翻出了一塊貝殼,滿意的離開(kāi)。
這是一個(gè)學(xué)生走來(lái),看上去只有二年級(jí)。他看了看這里,二話不說(shuō),馬上離去。他也要像前幾個(gè)人一樣拂袖而去嗎?沒(méi)過(guò)多久,他又回來(lái)了,帶回了一把掃帚,東掃西掃。還把掃出的垃圾丟到了校門(mén)口的垃圾桶。
這個(gè)墻角現(xiàn)在干干凈凈的,好像從來(lái)沒(méi)有過(guò)這堆垃圾。
垃圾分類新時(shí)尚主題征文范文通用2
在我們的校園里,有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍(lán)色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚,那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類的方法是很重要的,我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何分類。
垃圾類別有很多,有:可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾?苫厥绽校簣(bào)紙、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有:皮、剩飯、花草樹(shù)葉等;有害垃圾有:電池、金屬等。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家庭,那么垃圾也有它的'家庭,所以我們要把垃圾安放在一個(gè)適合它的“家”。
你知道嗎?一噸廢紙就等于一棵樹(shù),如果每一個(gè)人都直接浪費(fèi)一噸紙,那要多少棵樹(shù)才夠我們用?我們回收一噸紙就等于節(jié)約一棵樹(shù),這樣我們不僅可以把廢紙?jiān)俟⿷?yīng)給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人用,而且綠樹(shù)環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是夢(mèng)想,所以從現(xiàn)在起,一起進(jìn)行垃圾分類吧!
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過(guò)一幅畫(huà):我們的地球上到處堆滿了垃圾,地球傷心地哭了。畫(huà)的下面有一行用綠色水彩筆寫(xiě)成的字:不要讓我們的地球母親哭泣!最后,我想說(shuō),希望人人都愛(ài)護(hù)我們的地球,就像那幅畫(huà)上所說(shuō)的一樣。垃圾分類,從我做起!
垃圾分類新時(shí)尚主題征文范文通用3
暑假的一天,我和幾個(gè)小伙伴被家長(zhǎng)帶到梅江區(qū)西陽(yáng)鎮(zhèn)移民新村參觀了“新型垃圾屋”,它可以智能回收可回收物。
這個(gè)新型垃圾分類箱,名稱叫“智能可回收物收集屋”。它顏色鮮艷醒目,大約有四個(gè)并排的冰箱那么大,分為金屬、玻璃、紙張、塑料四個(gè)類別的投放窗口,F(xiàn)場(chǎng)還有一位講解老師熱情細(xì)致地為我們介紹它的使用功能:先通過(guò)手機(jī)掃二維碼建立個(gè)人賬戶打開(kāi)投放窗口,并且通過(guò)人臉識(shí)別驗(yàn)證使用者身份;系統(tǒng)根據(jù)垃圾投對(duì)與否、以及垃圾的類別和重量進(jìn)行積分,投錯(cuò)了還會(huì)扣積分,積分可以用來(lái)兌現(xiàn)一定數(shù)額的金錢(qián)或物品。
這個(gè)智能可回收物收集屋真有趣,令我們大開(kāi)眼界!它通過(guò)智能手段,幫助人們做到了真正的垃圾分類,不像普通垃圾箱的分類,把好多有用的資源都當(dāng)作廢物丟棄了,還會(huì)增加環(huán)衛(wèi)工作者的`工作量。我和小伙伴當(dāng)場(chǎng)找了些東西嘗試投放,不一會(huì)兒就積了幾十分。我還從講解老師口中得到一個(gè)好消息:不久以后,這樣的智能可回收物收集屋將遍布整個(gè)市區(qū),到那時(shí)候,我也可以通過(guò)垃圾分類積分掙零花錢(qián)了!
所謂“綠水青山就是金山銀山”,但愿人人都自覺(jué)遵守垃圾分類規(guī)則,一輩輩發(fā)揚(yáng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的文明傳統(tǒng),讓天更藍(lán)、水更清,人類的生活空間更美麗,地球變成生態(tài)宜居星球。
垃圾分類新時(shí)尚主題征文范文通用4
7月12日,綠海鷗垃圾分揀夏令營(yíng)第二天繼續(xù)進(jìn)行。
晨會(huì)活動(dòng)在后坑燃燒廠舉行。在熊老師的專業(yè)講解下,同學(xué)們來(lái)到了后坑的監(jiān)控室。熊老師說(shuō),垃圾焚燒主要是利用高強(qiáng)度的壓力和熱量將垃圾變成火來(lái)發(fā)電。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,有的同學(xué)還時(shí)不時(shí)拿出相機(jī)錄下來(lái)。
經(jīng)過(guò)焚燒廠后,大家來(lái)到了大型垃圾處理廠。床、沙發(fā)等大件垃圾在這里集中處理。首先,垃圾由傳送帶輸送到破碎機(jī),然后垃圾分為兩類,然后回收,F(xiàn)代的處理方式讓大家大開(kāi)眼界。
下午參觀垃圾填埋場(chǎng),公園般的環(huán)境讓人意想不到。就你所見(jiàn),它是綠色的。在我印象中,垃圾填埋場(chǎng)應(yīng)該很臭,但是沒(méi)想到眼前的環(huán)境這么清新。老師介紹,廈門(mén)有幾個(gè)垃圾填埋場(chǎng)本來(lái)計(jì)劃使用30年,現(xiàn)在差不多8年就填完了,垃圾分類作業(yè)迫在眉睫,可以有效避免垃圾圍城。
在最后一站,學(xué)生們參觀了新農(nóng)村的垃圾分類站。農(nóng)村垃圾分類,真的,可以媲美我們城市垃圾分類。
通過(guò)這次垃圾分類活動(dòng),同學(xué)們真正感受到了祖國(guó)的'發(fā)展與進(jìn)步,強(qiáng)調(diào)環(huán)境與生態(tài)。垃圾分類和分離處理帶來(lái)了環(huán)境質(zhì)量的改善。同時(shí),我們也意識(shí)到垃圾分類在未來(lái)是有益的。垃圾分類迫在眉睫。如果我們不這樣做,廈門(mén)所有的垃圾站將不得不再次擴(kuò)建,垃圾的重量將逐年增加,廈門(mén)的環(huán)境質(zhì)量將下降。地球環(huán)境很重要。讓我們一起行動(dòng)起來(lái),分類垃圾,保護(hù)我們的家園綠色。
垃圾分類新時(shí)尚主題征文范文通用5
隨著科技的發(fā)展人們的生活也逐漸變化著,但同時(shí)也給環(huán)境帶來(lái)了很大的污染,原本蔚藍(lán)的天空也變得渾濁,晶瑩剔透的'河水變成了“黑龍江”,青青的草地變成了公寓社區(qū),花草樹(shù)木全部枯萎了,飛禽走獸不復(fù)存在,為了使受傷的地球恢復(fù),我們應(yīng)該進(jìn)行垃圾分類。
說(shuō)到垃圾分類,那一定要說(shuō)一下有害垃圾中的大害之一——電池了。一節(jié)一號(hào)電池爛在地里,能使1平方米面積上的土壤失去利用價(jià)值;一粒紐扣電池可使600噸水無(wú)法飲用,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲用量。對(duì)自然環(huán)境威脅最大的五種物質(zhì),電池就包含了三種汞,鉛,鎘。如果將廢舊電池混入生活垃圾一起埋土里,滲出汞及重金屬物質(zhì)就會(huì)進(jìn)入土壤,污染地下水,進(jìn)而通過(guò)食物間接威脅到人類的健康。
再說(shuō)一下可回收垃圾吧:
。ㄒ唬┧芰夏軌蚨啻稳刍尚,回收利用塑料能夠減少環(huán)境污染。
(二)回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃熔化的溫度,比用生料熔煉的溫度低很多很多。
。ㄈ┰S多金屬可以被熔化再利用;厥绽脧U金屬,既能節(jié)約能源又節(jié)約礦石資源。
廚房垃圾相信很多人都會(huì)把它扔掉,卻沒(méi)想過(guò)它有什么更重要的作用,這些垃圾和院子里的枯葉,雜草等能夠通過(guò)堆積自然分解,成為有用的有機(jī)肥料。堆肥制作很簡(jiǎn)單,只要將食品廢料,雜草,落葉等摻入污水堆積起來(lái),表面蓋一層土壤。腐熟后的垃圾可以用來(lái)做底肥。
垃圾分類,分裝并不難!只要我們?nèi)巳藚⑴c,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我們周?chē)沫h(huán)境一定會(huì)變得更加清潔和美麗。
垃圾分類新時(shí)尚主題征文范文通用6
地球是我們賴以生存的家園,這個(gè)家園正被垃圾包圍著。地球資源也是有限的,保護(hù)地球環(huán)境刻不容緩。因此,我們應(yīng)該對(duì)垃圾進(jìn)行分類,并重用這些可用的資源。
目前,已經(jīng)頒布了新的垃圾分類規(guī)定,將垃圾分為四類:干垃圾、濕垃圾、可回收垃圾和有害垃圾。濕垃圾主要包括下腳料、西餐糕點(diǎn)等食物殘?jiān)、蔬菜莖葉、動(dòng)物骨骼和內(nèi)臟、茶渣、水果殘?jiān)⒐麣ず凸。干垃圾包括餐巾紙、衛(wèi)生紙、尿布、貓砂、狗墊、花紙、煙頭、
這些廢棄物通過(guò)生物技術(shù)堆積起來(lái),每噸可以生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥。垃圾分類還可以減少對(duì)地表植物的破壞,減少對(duì)地下水和空氣的污染。目前,全球變暖與我們每天焚燒垃圾密切相關(guān)。垃圾的合理利用不僅能造福人民,而且能保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。
南通永興花園小區(qū)在幼兒園開(kāi)展了“垃圾分類,從娃娃做起”的環(huán);顒(dòng),值得尊重!讓娃娃從小就有垃圾分類意識(shí),達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,文明全社會(huì)”的目的。同樣,只有不斷提高公眾的.素質(zhì),才能更好地推廣和實(shí)施廢物分類。
在日常生活中,我們家里有幾個(gè)垃圾桶。比如廚房的垃圾可以放在一個(gè)垃圾桶里,我們生活中的干垃圾放在另一個(gè)桶里。對(duì)人體有害的垃圾專門(mén)放入垃圾桶。社區(qū)也要經(jīng)常做宣傳活動(dòng),督促居民進(jìn)行垃圾分類,讓他們知道垃圾分類的好處。另一方面,要通過(guò)人員投入、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)却胧﹣?lái)煽動(dòng)行為模式的改變,以加深理解,培養(yǎng)自我意識(shí)。
垃圾分類新時(shí)尚主題征文范文通用7
6月5日是世界環(huán)境日,“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”“要是垃圾變?yōu)閷,分類回收不可少”“世界變成大花園,垃圾分類是關(guān)鍵”“環(huán)境保護(hù)在心中,垃圾分類在手中”小區(qū)、街道隨處可見(jiàn)的宣傳標(biāo)語(yǔ),路邊有垃圾分類標(biāo)識(shí)的垃圾桶等都反應(yīng)了大家對(duì)保護(hù)環(huán)境的重視。
我們每天都會(huì)產(chǎn)生大量的生產(chǎn)、生活垃圾,倡導(dǎo)實(shí)行垃圾分類,有利于資源回收再利用,也是保護(hù)環(huán)境的有效措施。有些地區(qū)已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施垃圾分類了。從報(bào)紙、網(wǎng)上了解到,垃圾可分為:可回收垃圾、廚余垃圾、危害垃圾和其它垃圾等,可回收垃圾就是一些可以廢物利用的`東西,如:廢紙、金屬、塑料、玻璃、布料、舊報(bào)紙、雜志,易拉罐,玻璃瓶等這些東西。廚余垃圾就是每一次做飯吃飯時(shí),產(chǎn)生的垃圾,如骨頭、蔬果皮,剩飯等,然而,在生活中,難免會(huì)出現(xiàn)對(duì)我們自身,對(duì)環(huán)境有害的垃圾,那些廢舊電池、破損的日光燈、水銀溫度計(jì)等。另外,像破磚瓦、陶瓷,枯萎的花草,就應(yīng)該分類為其它垃圾。各類的垃圾都要由不同的垃圾處理場(chǎng)進(jìn)行處理,這樣,可回收的垃圾可以再一次利用,具有危害性的垃圾批量的焚燒發(fā)電,廚房垃圾當(dāng)作肥料來(lái)使用,其它垃圾再衛(wèi)生地去填埋,把所有的垃圾都綜合利用起來(lái)………
垃圾分一分,環(huán)境美十分,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。垃圾分類,從我做起。為了我們的家園,為了我們的明天,做好垃圾分類,積極參與垃圾分類,共同呵護(hù)綠色家園,讓我們一起來(lái)為地球多添一抹綠色。
垃圾分類新時(shí)尚主題征文范文通用8
明白我們縣城每一天產(chǎn)生的生活垃圾量是多少嗎對(duì)此,我走訪了環(huán)衛(wèi)所,經(jīng)了解,我們縣城每一天產(chǎn)生的垃圾量是85噸,一年就是31025噸。不說(shuō)不明白,說(shuō)出來(lái)嚇一跳了吧!看來(lái)環(huán)衛(wèi)工人太辛苦了,每一天要處理那么多的垃圾,真是一件不容易的事情。
生活垃圾能夠分成兩類:一類是不可回收垃圾,包括果皮、剩飯、菜皮等。另一類是可回收垃圾,包括廢紙、塑料、橡膠、玻璃、金屬等。采用垃圾分類的好處是經(jīng)過(guò)中和處理,回收再利用,能夠減少污染,節(jié)儉資源。目前我縣對(duì)生活垃圾的處理辦法是先收集,再中轉(zhuǎn),然后運(yùn)到尖山填埋場(chǎng)進(jìn)行衛(wèi)生填埋。并且我縣已投資四千多萬(wàn)在金溪上坑建造新的填埋場(chǎng)。其實(shí),最好的辦法是推行生活垃圾分類處理。這不僅僅是環(huán)衛(wèi)部門(mén)的工作,也是我們每一個(gè)市民的職責(zé)。要解決這一問(wèn)題必須從基礎(chǔ)做起,所以,我提議:
一、很多宣傳,提高人們的素質(zhì),加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
二、實(shí)行垃圾分類袋裝后,定時(shí)定點(diǎn)投放。
三、買(mǎi)菜盡量不用塑料袋,用籃子。外出吃飯少用一次性
四、進(jìn)行廢物回收再利用。
我們應(yīng)當(dāng)感激那些拾荒者,雖然他們的形象有損市容,可是他們對(duì)垃圾的'分類起到很大的作用。
播種綠色,就是播種期望。相信不久的將來(lái),我們的家園必須會(huì)更加美麗。
垃圾分類新時(shí)尚主題征文范文通用9
“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”之類的標(biāo)語(yǔ)在街上并不少見(jiàn),可真正執(zhí)行到底的卻沒(méi)有多少?萍荚絹(lái)越發(fā)達(dá),我們可不可以在不遠(yuǎn)的明天運(yùn)用科技來(lái)解決這一難題呢?寬敞干凈的街道,路上的行人來(lái)來(lái)往往,最引人注意的是立在街道一旁的垃圾桶。這垃圾桶是四個(gè)小桶連在一起組成的,這四個(gè)桶也就是代表四種不同種類的垃圾。而這并沒(méi)有什么奇特的,關(guān)鍵的是四個(gè)桶上方對(duì)應(yīng)的四個(gè)托盤(pán)。這托盤(pán)由兩個(gè)半圓組成,可別小看了這個(gè)托盤(pán),它可以掃描所扔垃圾的'成分,如果放對(duì)了兩個(gè)托盤(pán)就會(huì)分開(kāi),垃圾就會(huì)落入垃圾桶中。那你們肯定會(huì)問(wèn)如果放錯(cuò)了怎么辦,那四個(gè)托盤(pán)連在一起的傳送帶可就起到了大作用,它會(huì)把垃圾傳送到不同的托盤(pán)直到正確為止。
如果放進(jìn)去的是不同垃圾的組合,這個(gè)垃圾桶的另一個(gè)武器就出場(chǎng)了——那就是機(jī)械手臂。托盤(pán)一邊掃描,手臂配合著掃描出的結(jié)果把不同類的垃圾拆開(kāi)進(jìn)行分類。你不用擔(dān)心放錯(cuò)了地方,不過(guò),那個(gè)時(shí)候人們垃圾分類的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),像你這樣連垃圾分類都不會(huì)的人,也許得接受別人鄙視的目光了。當(dāng)然如果事先分開(kāi)再放上去,減少機(jī)器消耗,節(jié)約能源,那就更好了。
希望科技的發(fā)展能實(shí)現(xiàn)垃圾分類保護(hù)環(huán)境這一目標(biāo),希望在不遠(yuǎn)的未來(lái),地球母親已經(jīng)恢復(fù)了健康的身體。
垃圾分類新時(shí)尚主題征文范文通用10
在我們的生活中都會(huì)有許多垃圾,一些可回收,比如:飲料瓶、舊報(bào)紙、包裝盒、舊電池等等,還有一些不可回收的,比如煙頭、果皮、菜葉、等等。聽(tīng)媽媽說(shuō),垃圾的回收利用不僅僅是美化了環(huán)境,更是關(guān)乎身體健康的大事,這是一個(gè)城市文明的標(biāo)志。
我雖是名學(xué)生,但也能盡自己的微薄之力,為城市的文明添磚加瓦。平時(shí),我有個(gè)習(xí)慣,不管在哪兒喝完的飲料罐、礦泉水瓶,我都會(huì)緊緊地攥在手里,絕對(duì)不會(huì)隨便丟棄在外面的,再遠(yuǎn),我會(huì)把它們帶回來(lái)放在家里的小回收站。
在家中,這項(xiàng)神圣的使命就是我在負(fù)責(zé),我可是這小回收站的站長(zhǎng)。每到假期,我就會(huì)把這些瓶瓶罐罐裝進(jìn)一個(gè)大袋子里。在爸爸的協(xié)助下,把硬紙盒類壓平和舊報(bào)紙、舊報(bào)刊歸為一類,把它們整齊地疊放在一起,然后叫爸爸幫忙用繩子捆起來(lái)。
只見(jiàn)爸爸拉住繩子的兩端,使勁用腳踩踏疊放好的報(bào)紙和廢紙盒,用繩子牢牢地把它們捆綁好。哇!終于大功告成!于是,我們把這些回收垃圾賣(mài)給資源回收站。賣(mài)廢品的錢(qián)就是我的'零花錢(qián)。
上次,學(xué)校進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng),我的零花錢(qián)就派上用場(chǎng)了。在義賣(mài)活動(dòng)上,我買(mǎi)了夢(mèng)寐以求的一些書(shū)籍。如果碰上“獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”,我就會(huì)把它們捐出來(lái),這些零花錢(qián)就更能發(fā)揮作用,幫助有困難的人了。
雖然我做的垃圾分類只是一件很小的事,但如果有更多的人能這么做,我們城市的環(huán)境肯定會(huì)更優(yōu)美,讓我們一起為城市的文明多盡一份心力吧!
垃圾分類新時(shí)尚主題征文范文通用11
下午的第三節(jié)課,王老師帶著我們?nèi)?bào)告廳聽(tīng)徐叔叔的講座:“垃圾分類”。
我們看了一個(gè)視頻,里面都有一句話:“垃圾環(huán)保人人參與,我就是影響力。”徐老師說(shuō):“綠色垃圾桶放的是廚余垃圾,廚余垃圾有:‘扔掉的植物、剩米飯、花生殼、魚(yú)骨頭、水果核和爛掉的白菜!{(lán)色垃圾桶放的是可回收物,可回收物有:‘酒杯、可樂(lè)瓶、螺絲釘、書(shū)、喝完的飲料瓶和牛奶。’紅色垃圾桶放的是有害垃圾,有害垃圾有:‘過(guò)期藥、電話、鉛筆……’黑色垃圾桶放的是其它垃圾,其它垃圾有:‘豬蹄、餐巾紙、香煙頭……’
徐老師又告訴我們?nèi)绻麃y扔垃圾,就會(huì)產(chǎn)生大氣污染,水源污染和土壤污染,這樣的生活你受的了嗎?老師給我們說(shuō)了每天要產(chǎn)生800噸垃圾,象山城區(qū)有六座垃圾中轉(zhuǎn)站,365天每天不停的工作。我想:這么多的垃圾,一天也處理不完,那里工作的叔叔阿姨一定非常辛苦。
接下來(lái)老師給我們講了廚余垃圾可以做肥料;可回收物可以再次利用;其它垃圾直接焚燒;有害垃圾填埋掉。
徐老師說(shuō)臺(tái)灣的`垃圾分類分錯(cuò)掉的話,要罰幾千元。如果你去日本,亂扔了垃圾,后果不堪設(shè)想。因?yàn)槿毡静坏P款,而且要坐牢。
經(jīng)過(guò)這次的講座,我知道了:要準(zhǔn)確地投進(jìn)不同的垃圾桶里,這樣就可以讓環(huán)衛(wèi)工人減輕負(fù)擔(dān)。我要把這個(gè)知識(shí)帶給更多的人,才能使我們的家園更加美麗!
垃圾分類新時(shí)尚主題征文范文通用12
在我的身邊有九成的同學(xué)愛(ài)吃零食,常吃的零食幾乎全部是膨化小食品,碳酸飲料等“垃圾食品”而這些“垃圾食品”又多為三無(wú)產(chǎn)品。我在電視上看過(guò)在前夕,就一項(xiàng)學(xué)生零食調(diào)查結(jié)果中,我知道了三無(wú)產(chǎn)品對(duì)身體有很大的危害,我呼吁同學(xué)們告別不健康的飲食習(xí)慣。
因?yàn)樵谶@個(gè)活動(dòng)中主要圍繞孩子們喜歡的零食做報(bào)道。該校的九成同學(xué)都喜歡吃零食,受訪的60多人僅一人在最喜歡的零食中選擇了蔬菜和水果,其他人則選擇了飲料和蝦條等膨化食品。從這項(xiàng)調(diào)查中,我知道了這些食品大多來(lái)自學(xué)校周邊的小賣(mài)部與個(gè)體攤販,大多數(shù)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)來(lái)的零食根本不看食品的包裝上是否有生產(chǎn)日期,地址等標(biāo)識(shí),而在學(xué)校旁邊小賣(mài)部檢查的部分“三無(wú)”食品中,色素和添加劑普遍超標(biāo),其中一些小食品大腸桿菌嚴(yán)重超標(biāo),個(gè)別的小食品中還含有亞硝酸鹽。因?yàn)檫@些食品外表光鮮,價(jià)錢(qián)十分便宜,所以它們吸引了孩子的眼球。但它們嚴(yán)重的損害了少年兒童的`身體健康。
我作為學(xué)校的一名少先隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng),我呼吁工商部門(mén)在對(duì)此類“垃圾食品”清理整頓的同時(shí),也要對(duì)那些小黑作坊清理整頓。我決定和我的隊(duì)員們對(duì)“垃圾食品”做一系列的宣傳,使全校的學(xué)生不要光顧街邊的流動(dòng)攤點(diǎn)、校門(mén)口的小賣(mài)部購(gòu)買(mǎi)食品。要養(yǎng)成購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)查看商品標(biāo)簽的習(xí)慣,正確食用各類安全食品。
我呼吁全校的同學(xué)們告別“垃圾食品”。
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