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中考滿分作文

中考滿分作文

時(shí)間:2022-10-14 20:19:33 中考滿分作文 我要投稿

中考滿分作文匯總五篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的中考滿分作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

中考滿分作文匯總五篇

中考滿分作文 篇1

  “群”,輕飄飄地拋過來,沒錯(cuò),一個(gè)字。再想想,可不是?這個(gè)字像乾坤圈罩住了無邊的世界;像一個(gè)小手指,輕巧巧地就把千萬年、千萬人提溜起來了。“群”里乾坤大,“群”里寶藏多。趕緊挖寶吧,考場一片嘁里咔啷的聲音,考生中也形成了這幾個(gè)群體(以下僅從立意上分出層次,實(shí)際得分還包括題材、表達(dá)、書寫等要素):

  溫飽型“群”體——記敘成長中跟群體有關(guān)的溫情故事,表現(xiàn)對親人、朋友的感恩,成長的快樂與收獲。類似于“我和我的小伙伴們”“有你們真好”“我們集體有力量”。這類文章容易上手,但長著一張大眾臉,識(shí)別度不高,有可能“撞衫”甚至“撞臉”,激起閱卷老師賈寶玉式的嘆息——這個(gè)妹妹在哪里見過?

  小康型“群”體——記敘并思考自己在群里的得與失、角色和位置。比如寫自己從單打獨(dú)斗到合作共贏,寫群體從貌合神離到同舟共濟(jì)的過程;或者寫自己建群交友、眾籌、做公益的喜怒哀樂,或失敗或成功;類似于“各美其美,美美與共”“我的選擇我的群”“群生活的美麗與哀愁”。跟“溫飽型”相比,它更注重自己“這一個(gè)”的獨(dú)特體驗(yàn),閃爍著個(gè)性和時(shí)代的光輝。

  實(shí)際上,所有的作文題都是一個(gè)“杯具”,什么造型不重要,關(guān)鍵是——裝的是什么(題材)?如何裝(表達(dá))?語文課標(biāo)對作文除了要求“表達(dá)真情實(shí)感”,還要求“多角度觀察生活”。譬如看似平淡無味的陽光,架個(gè)三棱鏡,不得了,赤橙黃綠青藍(lán)紫。同一扇窗戶,有人看到了光禿禿的墻,有人看到了山外青山樓外樓。要學(xué)會(huì)橫看成林側(cè)成峰,前提是不人云亦云,“有話則短,無話則長”(扯到高考作文了,真不是故意的)。于是下面的立意可以有——

  大康型“群”體——通過成長的真實(shí)體驗(yàn),對“群”進(jìn)行辯證性思考、建設(shè)性反思。本想在群里尋找快樂,但充斥的是段子、八卦、游戲;想在群里尋找友誼,但不幸被拉幫結(jié)派,甚至遭到欺騙、利用;想在群里尋求真相,但是以訛傳訛,站隊(duì)互撕,輿論暴力。群成了繩,成了網(wǎng),成了坑,成了求點(diǎn)贊、求投票的工具。加入一個(gè)群是容易的,找到一個(gè)志同道合的群卻不易;羊群效應(yīng)一直在,真相并不掌握在多數(shù)人手里?梢越Y(jié)合自己經(jīng)歷對群進(jìn)行反思,也可以寫自己對群的主動(dòng)篩選或改造。類似于“想說愛你不容易”“群,我該如何存在”“我的`群我做主”“今夜的寂寞讓我如此美麗”“且行且珍惜”。

  俱往矣!結(jié)合前兩年的“老人與孩子”“溫馨的設(shè)計(jì)”,看起來作文題一直是“標(biāo)新立異二月花”,實(shí)質(zhì)“生活恒久遠(yuǎn),一題永流傳”,它們彼此聯(lián)通著生活的脈脈流水!吧瞠q如泉源,文章猶如溪水,泉源豐盈,溪流自然活潑潑地晝夜不息。”(葉圣陶語)誠哉斯言!

  而在現(xiàn)實(shí)中,很多孩子的生活在兩點(diǎn)一線的流水線上被風(fēng)干了,在“學(xué)習(xí)之外就是不務(wù)正業(yè)”的告誡中干癟了,在“作文不能冒險(xiǎn)”的念叨中平庸了,在范文套作中僵化了!吧罴醋魑摹,作文要投入火熱的生活,而應(yīng)試模式又把孩子往“象牙塔”里拖,這樣的拉鋸有些尷尬!白魑募醋鋈恕保绾握嬲\地生活,做事,做一個(gè)積極、善良而能獨(dú)立思想的人?后來的考生和老師們,不可不察。

中考滿分作文 篇2

  倘有荷在池,倘有荷在心,則長長的雨季何患? ——張曉風(fēng)

  疾風(fēng)撲面,驟雨初歇。

  踽踽獨(dú)步在綠云綿延的半畝方塘,任憑愁雨打濕我脆弱的心緒。

  在青澀的荷塘里,紅蓮成了沉默如斯的風(fēng)景,笑靨淺然,亭亭玉立。在繽紛的雨點(diǎn)中傾吐出縷縷芳香。

  靜靜地凝望著你,念想著擁有和你一樣的寧靜。

  在可怕的校園里,埋頭是無邊的題海,抬頭卻依舊在死沉的教室里。每日的奮斗總不盡如人意,意料之外的失敗總是太多太多,生活的陰霆似乎讓我不堪一擊……

  好一段時(shí)間,因?yàn)樯龑W(xué)的壓力,我遠(yuǎn)離了你。無數(shù)次考場上俱寂的氣氛,無數(shù)次考試后的大喜大悲——我敗在了自己的世界里。盡管奮斗和拼搏的理由縈繞在耳邊,可向上的勇氣不再親臨我。無數(shù)次的摔打我已漠然,生活的旋律也遠(yuǎn)離了起伏與波瀾……不由地開始羨慕你,那個(gè)擁有無憂無慮生活的你。

  又是一個(gè)深夜,很靜。靜得只聽到月光滴落的聲音,只聽見思緒在水面破碎的聲音……

  直到那場暴雨,我才明白生活于你并不總是晴天。如猛獸般的雨點(diǎn)向你肆虐,狂風(fēng)向你一陣陣襲來,我想你的生命就止于此吧?

  一個(gè)晴天,悄然路過,只見那凝脂的花瓣被粗魯?shù)卮輾,翡翠般的碧葉消散四處,枝干

  凌亂卻未折斷,微風(fēng)中勉強(qiáng)撐起一簇燦爛。

  依舊是那抹淺淺的粉紅,暴雨過后,依然在綻放。那么我呢?會(huì)只面對一場風(fēng)雨嗎?生活從未許過我寧靜,只要在綻放,就沒有哭泣的理由,消散的`碧葉仿佛雙雙殘破的羽翼,收斂著一個(gè)季節(jié)的夢。

  花朵也許綻放不過整個(gè)夏季,但我們可以微笑一生。凝望著你綻放的身影,我學(xué)著像你一樣改變暴風(fēng)雨的顏色,像你一樣在雨中微笑。

  一池的荷,一池?zé)o聲的歌——在風(fēng)雨中吟唱出最優(yōu)雅的旋律。

  那一抹淺淺的粉紅——繽紛了整個(gè)荷塘,搖曳著如詩的夢!

中考滿分作文 篇3

  春天的腳步,酷熱的盛夏,赤黃的金秋,雪白的隆冬,而后又迎來嫩綠的新春。

  春天,陽光明媚,天氣晴朗;春天,萬物復(fù)蘇,潔凈如洗;春天,生機(jī)勃勃,充滿活力。

  春天的旋律是平緩的,是柔和的。春風(fēng)似箭一般飛快的掠過耳邊,留下的只是匆匆痕跡。春風(fēng),像一位鋼琴家,巧妙的彈奏著春天的樂章,呼--呼--,呼--呼--,多么美妙,多么自然。這時(shí),宇宙萬物都在聆聽,都在聆聽。

  春天的顏色是鮮明的,是锃亮的。小草沖破了土層,彈出了小腦袋,允吸著春天的甘露,享受著春天之母的懷抱。草地上綠油油的,一望無垠;花兒也都包含綻放,扭動(dòng)著婀娜的身姿,展示著自己的秀麗;▓@里紅彤彤的`,靚瑟迸射;xx姑娘灑下他那長長的秀發(fā),在風(fēng)中來回?cái)[動(dòng),那頑皮的柳枝正在和春風(fēng)嬉戲,玩耍。還有那松樹、柏樹、楊樹……也都無不為春天的到來而歡呼,擊鳴。

  春天的味道是清新的,是芬芳的。走在田野里,那清香的氣味迎面撲來,吹的萬物容光煥發(fā),春意盎然;走在花園中,那甜美的氣息向萬物擁抱,親吻,使得一切都充滿浪漫的氛圍,走在草坪上,小草散發(fā)出一種誘人的,充滿斗志的,使萬物奮力生長的氣息。

  春姑娘邁著矯健的步伐來到了美麗的大自然,在他的呼喚下,萬物都像微微綻放的花蕾般蘇醒了。那是一幅多么美妙的畫面!

中考滿分作文 篇4

  據(jù)透露,這個(gè)作文題一共有1700多名高一學(xué)生作答,只有這篇高一年級(jí)12班路海月同學(xué)寫的文言文作文得了滿分。這篇為何脫穎而出?文言文這種文體,是否已成語文作文高分的砝碼?東北師大附中語文教研室主任、這次作文閱卷總負(fù)責(zé)人劉立權(quán)老師對這篇作文做了點(diǎn)評。

  高一就能辯證分析很難得

  “這個(gè)文言文作文寫得不錯(cuò)!眲⒘(quán)認(rèn)為,從這篇作文中,能夠知道這個(gè)孩子讀過很多文言書,“一是作文中用了一些典故以及成語,可以看出這個(gè)學(xué)生對文言文有一定的積累,比如文中引用了韓愈的文章,還有鴻鵠和鳳凰涅盤的比喻;二是學(xué)生能夠做出辯證分析,能夠從利和弊兩個(gè)角度辯證地去分析!眲⒘(quán)透露,對于高一學(xué)生來說,辯證分析能力還不太成熟,所以這篇作文能夠辯證分析很不錯(cuò),語言流暢!耙膊皇钦f十全十美,只是相對好一些,打滿分來鼓勵(lì)學(xué)生。”劉立權(quán)說。

  半數(shù)文言文作文“弄巧成拙”

  那么,面對高考作文,學(xué)生是否可以寫文言文“沖高分”呢?

  劉立權(quán)認(rèn)為,文言文、白話文都可以,但建議絕大多數(shù)學(xué)生寫白話文,“如果學(xué)生文言文基本功不扎實(shí),還很可能弄巧成拙,所以不建議許多同學(xué)寫文言文!眲⒘(quán)老師透露,“前幾年我省高考作文中,也有過用文言文寫獲滿分的例子,但在我省高考試卷中很少見,高考作文文言文出現(xiàn)頻率大概約為千分之一!倍谶@些千分之一的高考文言文作文中,劉立權(quán)認(rèn)為寫作的`效果是“50%還可以,50%弄巧成拙”。

  絕大多數(shù)學(xué)生都沒跑題

  那么,文言文的寫作方式,是否是現(xiàn)今學(xué)生作文所推崇的一種高分作文的文體呢?

  劉立權(quán)認(rèn)為,這個(gè)作文題比較簡單,絕大多數(shù)學(xué)生都不跑題,“有的同學(xué)把材料內(nèi)容改了,有的同學(xué)完全把材料拋開,而大談特談代溝問題、選擇問題、中國教育的急功近利問題,這就有一點(diǎn)偏了。這個(gè)作文應(yīng)該寫對網(wǎng)游問題的認(rèn)識(shí),或者剖析截然相反的原因。如果拋開這個(gè)問題去寫課外班、去寫偶像,去寫家庭收入等方面,那就是完全跑題,這次答卷大概也有1%~2%的學(xué)生跑題了!

中考滿分作文 篇5

  關(guān)于愛情,我們總有著太多的詮釋,永遠(yuǎn)都無法找到一條固定的軌跡,因?yàn)椋覀兪冀K都無法去接受這樣一種事實(shí),一對親密的戀人,最終也會(huì)走到分手的一步。

  覺得痛心嗎?還是覺得是一份深深的遺憾呢?

  雖然,在我們生命中,每一個(gè)人總會(huì)或多或少的留下一些遺憾。

  雖然,遺憾的本身,其實(shí),也就是生活的一部分。

  但是,我們還是會(huì)有點(diǎn)不甘心,不甘心那些一直以來的,一點(diǎn)一滴累積起來的信任,竟然會(huì)在一瞬間遺落。

  記得有人說過;回憶因?yàn)檫z憾而美麗!開始我總不以為然,但是現(xiàn)在,我已經(jīng)相信了這種不太符合邏輯的道理,特別是在感情的世界里。因?yàn),欲望和占有!很多的時(shí)候,都在不經(jīng)意地左右著我們的理智和判斷。

  然而我們卻會(huì)在若干年以后,我們才會(huì)驚覺,那些曾經(jīng)的遺憾,卻是我們生命歷程里最美麗的點(diǎn)綴。

  或許,那些遺憾只不過是一段心痛的記憶,但是,總在我們驀然回首以后,才發(fā)現(xiàn)曾有的那些遺憾,才是我們故事里最美的一個(gè)亮點(diǎn)。

  于是,我們才會(huì)驚嘆,生活只會(huì)因?yàn)檫z憾的點(diǎn)綴而變的多姿多彩!于是,我們告訴自己,把遺憾當(dāng)作成長的經(jīng)歷吧?這樣不是更好嗎?我向往那種象牙塔式的愛情,雖然它簡單,可卻是很美麗的。

  不需要太多的海誓山盟,也不需要太多的追求,只要默默地守著那份屬于自己的感動(dòng)和激情,也許,那就夠了。

  我也曾經(jīng)堅(jiān)定不移的去信守這個(gè)規(guī)則!于是,在煦暖的春天,種下了我理想和依賴。然而,卻在風(fēng)雨過后,我才發(fā)現(xiàn),要茁壯成長真的不容易。

  因?yàn),愛還需要陽光,愛還需要滋潤,愛還需要很多的很多!

  于是,在人潮中也慢慢學(xué)會(huì)了潛移默化。努力把歲月的刻痕藏得更好!努力把自己青春的沖動(dòng)與心的感動(dòng)埋得更深!不是我不相信那種執(zhí)子之手、白首偕老的傳說。也不是不能認(rèn)同那種靈與欲的融溶。

  因?yàn)槲蚁嘈,我們很多時(shí)候,只是輸給了耐心,輸給了自信。只是因?yàn)閻矍閿R淺,于是信任變作了猜測,守候變作了徘徊。

  只是因?yàn),每一個(gè)愛情故事里,我們總有太多的誘惑和訣擇,而我們,也就很自然的在這凄美的故事中迷失了自己,成為了不幸的角色,所以就不斷提醒自己,沒有不惑的青春,也難有不變的誓言。

  只會(huì)在每一個(gè)孤獨(dú)與寂寞的夜里,在酒入愁腸的時(shí)候,重溫那一點(diǎn)點(diǎn)曾經(jīng)有過的感動(dòng),以及每一次失之交臂后的遺憾。

  生活里,我們總有太多的牽羈,我們真的無法好好的`去把握,所以,我們只有在愛和夢的邊緣默默地踟躕著,良久駐足。我曾經(jīng)有過這樣的夢想:有鳥語,有花香,有微雨,有陽光,有我,有他……

  還有心中渴望的那份愛。也曾經(jīng)用自己所有的努力,去勾勒一幅愛的藍(lán)圖,締造心中夢的家園,用心去呵護(hù)夢中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

  遺憾的是,這個(gè)夢卻隕落得毫不著跡,就仿如鏡花水月,是那么的不可觸碰。給遙不可及的愛情封上一個(gè)靚麗的包裝吧也許,美麗的夢想,始終都是一片握不住的云吧!我只有:把遺憾留給過去,把夢想留給明天!我感嘆:難道回憶真的只是因?yàn)橛辛诉z憾的點(diǎn)綴,才會(huì)變的美麗嗎?

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