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中考滿分作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的中考滿分作文7篇，歡迎大家分享。
中考滿分作文 篇1
在我學(xué)習(xí)成長的道路上，有許多人都幫助過我，但是有一個人讓我心懷無限感激。她有一張圓圓的臉，一雙大眼睛，劉海飄蕩在額前，普普通通的一個人，這個人就是我的媽媽。她為我付出了許多心血，她在我的心目中是世界上最好的媽媽。
無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，她都給了我無微不至的愛。每天早晨一杯熱氣騰騰的牛奶，一個煮雞蛋，為我增加營養(yǎng)；大冬天的深夜，還要起床給我蓋被子；每一張成績單上都傾注了媽媽的心血有一件事讓我記憶猶新。那是一個寒冬臘月的深夜，我肚子痛得直冒冷汗，一次又一次地往廁所跑。媽媽二話沒說，穿好衣服背著我就往醫(yī)院趕。由于太晚路上計程車很少，我們在寒風(fēng)中等了很久才等到一輛車。這時媽媽的`手已凍得冰涼。在醫(yī)生給我檢查時，媽媽的心比我還焦急，不停地向醫(yī)生問長問短。當(dāng)醫(yī)生說只是著涼，只需吊兩天鹽水時，媽媽才長長地舒了口氣。在吊鹽水時，我很快就睡著了，在迷迷糊糊的睡意中，我感覺到媽媽將自己的大衣蓋到了我的身上。第二天當(dāng)我醒來時，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里布滿了血絲，可是她照樣忙前忙后為我配藥、熬粥、端水、遞茶。
媽媽雖然在生活和學(xué)習(xí)上十分關(guān)心我，但是當(dāng)我犯錯時，媽媽總會以嚴(yán)厲的手段來管教我，毫不留情的請我吃竹筍烤肉。每當(dāng)我不聽話、犯錯時，媽媽會耐心地給我講道理，可有時我會不服氣地頂嘴，這時媽媽就會先兵后禮，先給我兩個大嘴巴。我那倔強(qiáng)的性格和做事不認(rèn)真的態(tài)度，注定了我挨打的次數(shù)要比別的孩子多，我的臉上或者屁股上時常會留下兩條深深的指印。我曾懷疑過我是不是媽媽的親生孩子？但當(dāng)我平靜以后，媽媽總會和我面對面地坐著，分析事情的前因后果，曉之以理，動之以情，讓我心悅誠服，讓我明白其實(shí)打這也是媽媽對我的一種愛。
在媽媽嚴(yán)與愛的包圍下，我就這樣一天天快快樂樂地長大。
中考滿分作文 篇2
花季——人生激情飛揚(yáng)的歲月。它不若巍峨青山般沉寂、威嚴(yán)，亦不似鴻篇巨制般厚重、典雅，它特有的是那份少女般的清純靚麗，激流般的奔放豪邁，綠柳般的輕快活力。
花季生活，流光溢彩，活力迸發(fā)，氤氳在快樂之中，無時無刻不彰顯生命本初最美的光華。
常駐足高樓，看云卷云舒，談風(fēng)云變幻，心中思緒飛舞，感慨良多；縱覽古今，多少仁人志士為成就民族大業(yè)而舍棄青春年華，精忠報國的岳飛一生戎馬；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原縱身一躍，成就千古美名；革命英雄劉胡蘭寧死不屈，用青春年華譜寫愛國篇章……每每思之，每個毛孔都充滿了力量，靈魂也仿佛得到了升華。
常獨(dú)處靜地，傾聽自然心聲，感悟自然之美。拂曉，朝陽微露，染紅天際，背依小坡，蕩著微風(fēng)，看綠浪翻涌，聽鳥語蛙唱，年輕的心便悸動起來，隨之飛舞。
常相邀三五成群，作辛勤的蜜蜂飛到知識的`大花園里，采集“花粉”，釀造智慧的“玉液瓊漿”。
常奔向體育場，饒有趣味地去體驗百米賽道的飛人之爭，那矯健的身姿，風(fēng)馳電掣般的速度，無不彰顯花季少年的活力與激情；還有那萬米賽場，你追我趕，體會不達(dá)目的不罷休的堅持。這里，我們狂奔向前，揮汗如雨，用速度與拼搏詮釋著花季所獨(dú)有的朝氣和勇往直前的毅力。
這就是花季，是依偎山巒，享受自然風(fēng)景的那份舒暢與飄逸。
這就是花季，是遨游書海，汲取知識瓊漿的那份愜意與悠然。
這就是花季，是拼搏賽場，追尋理想之光的那份活力與執(zhí)著。
花季是人生中的匆匆過客，轉(zhuǎn)瞬即逝。因而，我們當(dāng)以夢想為白宣，知識為墨汁，活力為妙筆，揮寫出人生巨幅中最濃墨重彩的一筆！
中考滿分作文 篇3
一、開篇明旨，或點(diǎn)題的佳句。
1、蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。
――河北省考生《生命在你手中》
2、青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
――河北省學(xué)生《把握青春》
3、都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
――荊州市考生《把夢想帶給花季》
4、愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望。
――荊州市考主《把愛心帶給他人》
5、不知是否曾經(jīng)擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注……
――廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》
6、在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當(dāng)時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
――重慶市考生《馨香縷縷》
7、人生需要掌聲。
許多人時�？畤@：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？
―安徽《人生需要掌聲》
8、就像是風(fēng)對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽光雨露對于萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養(yǎng)。
――安徽省考生《渴望贊美》
9、世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
――荊州市考生《把微笑帶給生活》
二、篇末點(diǎn)題明旨的佳句。
10、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。
――河北省考生《生命在你手中》
11、青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過時，回想過去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
――河北學(xué)生《把握青春》
12、在花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：
生活中的船不能沒有理想的帆。
生活中的理想就是為了理想的生活。
――荊州市考生《把夢想帶給花季》
13、讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。
――荊州考生《把愛心帶給他人》
14、關(guān)注無須矯情，關(guān)注只會無意，那份認(rèn)真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關(guān)注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
――廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》
15、每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強(qiáng)的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無痕，惟有馨香縷縷。
――重慶市考生《馨香縷縷》
16、人生的鼓掌永遠(yuǎn)不能停息？它永遠(yuǎn)激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
親愛的師長，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語！
――安徽省考生《渴望贊美》
17、把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
――荊州市考生《把微笑帶給生活》
三、高度概括、內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永、耐人尋味的佳句。
18、品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點(diǎn)燃，于是又看清了路，向前邁步。
――重慶市考生《馨香一縷》
19、平平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進(jìn)取旋律，成功是平靜的情感之湖投進(jìn)點(diǎn)滴進(jìn)步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝彩又何妨？
------安徽《掌聲為自己響起》
20、贊美是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心，是春風(fēng)細(xì)雨潤物無聲。
――安徽省考生《渴望贊美》
21、冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚(yáng)，沒有秋的豐碩，而她所獨(dú)有的就是那份圣潔，剛毅，無私的品質(zhì)。
――淄博市考生《冬的個性》
22、是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動。愛心和幸福是相依相伴的��！
――荊州市考生《把愛心帶給他人》
23、創(chuàng)新是告別過去，創(chuàng)新是把握現(xiàn)在，創(chuàng)新是迎接未來。
――重慶市考生《酷》
24、怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會晴的。
――臨沂市考生《成長中的煩惱》
25、于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進(jìn)，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造那生命的火紅。
——河南考生《當(dāng)我面對朝陽的時候》
26、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風(fēng)、如花、如草一樣的性格，是它讓我陶醉在另一個幸福的世界里。
――益陽市考生《感激》
27、在人類社會發(fā)展的歷史長河中，誰也不會一帆風(fēng)順地到達(dá)理想的彼岸，總會有坎坷，總會有驚濤駭浪，因此說，時時處處都需要把握人生的坐標(biāo)，找準(zhǔn)的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會屬于你。
――河北省考生《把握人生坐標(biāo)》
28、人生在世，不僅要有氣節(jié)，不卑不亢，而且應(yīng)讓自己的生命有意義。
——河北省考生《生命在你手中》
29、懷著一顆赤誠的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個角落，散布到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》
30、沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存？
――安徽省考生《人生需要掌聲》
31、藝術(shù)是美的，可是合作創(chuàng)作的藝術(shù)更美，正因為人類懂得了合作，才為世界創(chuàng)作了更多的美。
――南通市考生《合作》
32、愛心是一個民族最可寶貴的靈魂，是一個國家最為堅強(qiáng)的堡壘。只要愛心尚存，無論遭遇多大困難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾。
――荊州市考生《把愛心帶給他人》
33、愛心在我心靈蕩起一陣陣漣漪，我也在用心靈關(guān)注這份無言的愛。
平凡不是平庸，平凡是細(xì)小中的美！
生命再小，也有讓人關(guān)注的價值。
――廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》
34、藍(lán)天，正當(dāng)我對著它無語時，一個強(qiáng)烈的召喚隨著藍(lán)色的亮光注入了我的身心，一個聲音輕輕地說：
“飛翔吧！落后愚昧不該束縛你的翅膀，向著藍(lán)天，為了你的理想飛吧！”
——河南《當(dāng)我面對藍(lán)天的時候》
四、烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。
35、有人面對困難，不思進(jìn)取，屈服于惡劣環(huán)境，他們也許會擁有暫時的舒適與安寧，卻是以個性為代價換來的自也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間以逃避困境，他們也許會擁有一生的平靜，卻不曾飛揚(yáng)個性，但在這社會中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是他們努力改變著周圍惡劣的環(huán)境，并最終使整個環(huán)境因自己的個性而充滿魅力。
—―淄博市考生《咖啡豆的個性》
36、假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴，假如我是樹苗，我無能遺忘那滋養(yǎng)我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如……無論我是什么，無論我是以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的――
那就是回報。
――貴陽市考生《詮釋回報》
37、冬，乘著秋風(fēng)而來，它沒有春的姹紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的碩果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷蕭條，枯術(shù)殘草。其實(shí)不然，冬的個性就在于此。
――淄博市考生《冬的個性》
38、大多數(shù)的樹根和花根都不美麗，而大多數(shù)的花卻光彩奪目，美麗照人。正因為這些并不美麗的樹根花根，才有了樹木的青翠茂盛，才有了牡丹的國色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷……世界正因為根所伸出的美麗而變得豐富多彩。其實(shí)我們?nèi)艘惨粯�，外表只是一種裝潢，而真正表現(xiàn)自己的是伸出的美麗。
――淄博市考生《伸出美麗》
39、有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地?zé)o語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要說，愛心無語，卻造福人間。
――荊州市考生《把愛心帶給他人》
40、有一個人是能夠獨(dú)立存在于這個世界上的，沒有一件事是完全脫離全社會而成功的，在這樣一個發(fā)展如此迅速的信息社會里，我們要更加認(rèn)識合作的重要性。
――南通市考生《合作》
41、音符如一個個的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調(diào)皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們?nèi)崛岬�，一個接著一個，張開小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤的樂曲，輕輕地唱了出來。于是，甜甜的音符仿佛充滿著花香的氣味。我全身的細(xì)胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。
――益陽市考生《感激》
42、我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機(jī)勃勃，希望無限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長著一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹；我希望擁有教師那顆再現(xiàn)春天的心，有明媚的陽光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風(fēng)，也有連綿的細(xì)雨。因為這個夢想，我的花季便永遠(yuǎn)沉醉在陽光燦爛的日子里……
――荊州市考生《把夢想帶給花季》
43、冬，孕育著春而不爭春，當(dāng)春天到來的時候，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。等到到處繁花似錦，生機(jī)勃勃，等到我們聽到樹木拔節(jié)的聲晌時，她完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意悄歸天國，等待著明年的降臨。
――淄博市考生《冬的個性》
44、我捧著那顆充滿希望的草戒指，看著他慢慢地消失在我的視線中。我微笑著坐了下來，才發(fā)現(xiàn)身后的那片草地，綠得那么生機(jī)勃勃。
――太原市考生《祝福你，一面之交的大哥》
45、贊美是希望，贊美是動力。沒有希望的目標(biāo)猶如熄滅的燈塔，沒有動力的'行程困難重重。
――安徽省考生《渴望贊美》
46、把微笑帶給生活，有如陽光普照大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天堂的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……
――益州市考生《把微笑帶給生活》
47、它總像人們寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風(fēng)，饑餓時的一頓佳肴，干涸時的一場甘霖……在人們需要的時候翩翩降臨。
――益州市考生《把微笑帶給生活》
48、人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢，人生的掌聲，猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更重要，精神的鼓勵激勵著每一個孤獨(dú)無助的人。
――安徽省考生《人生需要掌聲》
五、顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過渡佳句。
49、花季中，我正做著一個美麗的文學(xué)夢……
花季中，我正做著一個美妙的名人夢……
花季中，我正做著一個五彩的教師夢……
――荊州市考生《把夢想帶給花季》
50、冬，是圣潔的象征……
冬是一位可敬的嚴(yán)師……
冬是孕育春天的搖籃……
――淄博市考生《冬的個性》
51、對于一名中學(xué)生來說，在當(dāng)今時代光有書本知識而缺乏實(shí)踐能力，那不是一名合格人才�！�
對于一名工人來說，要在知識經(jīng)濟(jì)、市場經(jīng)濟(jì)的坐標(biāo)中找準(zhǔn)位置……
對于一個商人來說，也要緊跟時代的步伐，要轉(zhuǎn)變觀念……
對于一領(lǐng)導(dǎo)干部來說，人生的定位，坐標(biāo)，象限一定要把握好……
――河北省考生《把握人生坐標(biāo)》
52、我的一位貌不驚人語不出眾的老師……
我的一位天資聰穎而家境貧寒的表哥……
我的一位樸實(shí)無華勤勞節(jié)儉的鄰居……
――安徽省考生《掌聲為自己響起》
53、你是不是認(rèn)為這就是我的個性一一一一個心中充滿著消極、嘆息和無奈的中學(xué)生？不，生活中的我還有全新的風(fēng)貌！
――淄博市考生《我的個性說給你》
54、那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)惟一的交通工具。正因為有了那間、那船，才有那擺渡人感人的故事。
――徐州《擺渡的老啞巴》
55、于是剝掉成功光彩奪目的華麗外裝，尋找成功，這才發(fā)現(xiàn)成功無處不在。
——安徽《掌聲為自己響起》
56、且慢，立足小我來談酷，只能是膚淺的酷，放眼大時代來談酷，才會找到真正的酷。
――武漢市考生《酷》
六、整散結(jié)合、形式整齊、氣勢貫通、意義鮮明的佳句。
57、恬靜清幽的散文，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的名人傳記，神秘莫測的科幻小說，幽默活潑的外國名著，都是我夜深人靜的獨(dú)愛。
――無錫市考生《享受買書的樂趣》
58、我欣賞汪國真《感嘆》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，瓊瑤《煙雨蒙蒙》的浪漫，魯迅《“友邦驚詫”論》的犀利。
――荊州市考生《把夢想帶給花季》
59、洪魔肆虐，多少村鎮(zhèn)被吞噬，多少田地被埋葬，又有多少人流離失所，多少人在洪水中掙扎。這時，黨的好干部來了，最可愛的人來了，青年志愿者來了，他們用血肉之軀抵擋住洪魔一次又一次的進(jìn)攻。
――荊州市考生《把愛心帶給他人》
60、作曲家把它們記在心弦上，演奏家讓它們流淌在自己的心靈里。細(xì)細(xì)聽吧！那可愛的歌聲，從樹梢，從月影，從草原，輕輕地傳向四方。
――益陽市考生《感激》
61、微笑吧，你會發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德――
跌倒時，它給人們陽光般的援助；
迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；
失落時，它給人們清風(fēng)般的慰藉；
沖動時，它給人們天空般的胸襟……
――荊州市考生《把微笑帶給生活》
62、當(dāng)你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。
――安徽省考生《人生需要掌聲》
63、創(chuàng)新使這個時代日新月異：創(chuàng)建特區(qū)，古老漁村變成繁華的現(xiàn)代都市；改革開放，文明古國煥發(fā)新的生機(jī)，一國兩制，兩個“兒子”回歸祖國。
――武漢市考生《酷》
中考滿分作文 篇4
精神財富不可缺
天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往。誠然，財富是人們存活于世的物質(zhì)基礎(chǔ)，是每個人都必須追求的目標(biāo)。但除了財富，就沒有需要追求的目標(biāo)了嗎?商界傳奇喬布斯的遺給出答案：臨終前，他才意識到以前得意的財富亦或名聲都失去了價值。
人生最有價值的應(yīng)是感情、藝術(shù)、兒時夢想等精神財富�？梢�，精神財富是人生不可或缺的最大財富。兒時夢想，生活的精神引領(lǐng)。蘇軾詩云：“無肉使人瘦，無竹使人俗�！被盟脑捳f，無財使人瘦，無夢使人俗。喬布斯的遺囑中體現(xiàn)了他精神生活的貧瘠之至，這是因他拋棄了兒時的夢想，而被財富與名聲等欲望所左右，驅(qū)使他為努力拼搏。
如今，追求使他得到了可以敵國的財富和全世界的贊譽(yù)，內(nèi)心卻失去了真正的喜悅、充實(shí)與滿足，精神也沒有依靠與寄托。所以，兒時夢想是精神的引領(lǐng)，缺少它，人生惶惶不知向何處去，樂趣何在?情感，維系親情的紐帶橋梁。人是群居動物，而感情是連接人與人之間的紐帶橋梁。喬布斯終其一生的是物質(zhì)財富，雖然物質(zhì)是生活的基礎(chǔ)，不可或缺。但情感更是不可缺少，喬布斯在臨終時才發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)并深感遺憾�？梢�，在殘酷的'物質(zhì)利益面前親情是十分脆弱的。對于這個億萬富翁來說，此時的親情要比任何物質(zhì)利益都貴重得多。而他曾將此束之高閣，沒處將寶貴的親情安放，豈不遺憾?因此，人最寶貴的是感情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過無情無義的財富。追求藝術(shù)美，人生才顯高雅。
喬布斯還認(rèn)識到，藝術(shù)是人快樂的源泉，抑或是人虔誠的信仰。貝多芬沒有因為耳聾而放棄對音樂美的追求;古羅馬數(shù)學(xué)家也沒有懼怕死亡放棄對數(shù)學(xué)美的追求。正如李澤厚所說：“毀譽(yù)無動于衷，榮辱在所不計”。為了追求藝術(shù)之美，一切牽絆都是過眼云煙，心靈才能足夠高雅，意蘊(yùn)足夠豐富，人生豈能不更豐富?所以，藝術(shù)才能引領(lǐng)人詩意的棲居，而盡顯人生的豐富高雅。
所以，我認(rèn)為財富等物質(zhì)是人人所追求的，兒時的夢想、情感和藝術(shù)等精神財富更應(yīng)是人人所向往的。當(dāng)物質(zhì)財富和精神財富不可兼得之時，我們應(yīng)“舍魚而取熊掌”。有財無夢，不可糜爛;有財無情，行尸走肉;有財有藝，如虎添翼。因此，有財使人福，有夢使人樂，有情使人迷，有藝使人雅，信可樂也。
【修改與點(diǎn)評】
本文最大的優(yōu)點(diǎn)：一是題目《精神財富，不可或缺》涵蓋了其它三個內(nèi)容，具有高度的概括性，點(diǎn)明了文章的中心。二是開篇引述材料，提出觀點(diǎn)，表明態(tài)度。三是能夠圍繞中心，安排分論點(diǎn)，分層次展開論述。四是引用蘇軾的詩句很恰當(dāng)。
中考滿分作文 篇5
穿梭于忙碌的都市中，看到過無數(shù)張漠然的臉，無數(shù)個緊繃著臉的天空，壓力感使我們不斷前行，可你心是否真的高興？
正值青春年少的我們，雨季常伴著花季接踵而至。城市的喧囂，三點(diǎn)一線的生活......放下筆，在這快節(jié)奏的生活中停下腳步，去賞賞那錯過的風(fēng)景，雀躍那慌張的心……
田里的水稻依舊綠油油的，還未染上金黃。抽了穗，飄著淡淡的香，那種夾雜著草葉和泥土的香氣。還有棉花呢，星星點(diǎn)點(diǎn)的白，點(diǎn)綴在褐色的棉枝上，這是秋天最后的花朵。
稻草的草香，一陣陣沁入鼻腔，那是一種獨(dú)特的味道。孩子們就那樣咬兩根草，瞇著眼睛望著天空，說一些不著天際的話。
河面上飛過幾只鳥，掠過樹頭的梢枝，又輕忽閃過那片稻田，消失在遠(yuǎn)村的天際。
黃昏，在村子里散步。這條路，開滿野菊花，嬌小的臉龐，卻蓬勃了一片片鄉(xiāng)野阡陌，她們默默無聞悄然綻放，柔弱中透著倔強(qiáng)，在秋霜中兀自芬芳。
夕陽矮矮地掛著，村舍散落，炊煙裊裊，雞犬相聞，灶膛的煙從煙囪里升騰而出，扶搖直上，入云霄。十來歲的孩子們，在奔跑，追著炊煙。抬頭，云，就那么悠悠忽忽的，閑散飄著，不急不徐，縷縷隨性。好多人家的屋頂上，歇著一兩朵白云，于是，整個村莊就被包裹在云朵里。美得那樣飄渺。一路走，一路看。濃綠的樹叢，湛藍(lán)的天幕，潔白的云朵。
小院里，一位阿婆端張竹椅坐著，陣陣輕笑，笑得滿樹小花飛落，落滿衣襟和發(fā)上。不小心驚起停落的雀鳥，受驚的鳥兒們倏忽一下子騰空飛去，轉(zhuǎn)瞬又消失……
有村子人經(jīng)過，笑著打招呼，那般親切。那醇厚樸質(zhì)的.臉龐，染著歲月的風(fēng)霜，泛著盈盈的光。
田野上，人們一襲青衣，頭戴斜笠。清風(fēng)徐來，衣袖左右搖擺，真好似不問世事的隱者。
村中的人云淡風(fēng)輕，淳樸自然，已經(jīng)占據(jù)了我心靈的淺淺一角。我定是學(xué)到了享受生活，放松身心。這鄉(xiāng)村中的一切都給予了我一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅和滿足。
爬到屋后的山上，高遠(yuǎn)的天，襯以峻拔的山形，那一樹一樹的火紅，凌風(fēng)的紅葉，簌簌的，暖透了心房，喚醒我雀躍的心……
中考滿分作文 篇6
音樂是一種很奇妙的東西，它或是激情澎湃，讓人熱血沸騰;或是清冷柔和，好像冬夜之月;或是凄涼幽怨，像那深秋桂子。音樂也是一種很奇特的東西，它像是一扇門，打開了我與前人交往的世界。
小的時候和奶奶住在一起。奶奶是江南人，江南與二胡之間有著一種解不開的情緣。每到午休時間，奶奶就拿出那盤被它視為寶貝的阿炳的磁帶，放進(jìn)老式的收錄機(jī)里。二胡獨(dú)有的悲涼與滄桑如泉水般汩汩流出，潤濕了我的心田。
俗話說，樂器是一方水土的精靈。在二胡日復(fù)一日的熏陶下，我對江南也產(chǎn)生了日復(fù)一日的向往，我迫切地想要了解江南，融入江南。在阿炳的二胡聲中，我�；孟胫约赫酥蝗~扁舟，沐浴著和風(fēng)細(xì)雨，游走在柔麗凄迷的水鄉(xiāng)。
是阿炳，讓我了解了“青石小弄臺門深，烏瓦粉檐廊棚長”的江南;是阿炳，讓我體會到了如此美妙的境界。
媽媽平時總有唱不完的宋詞，那些本就情深意濃的'詞，配上惆悵的曲，再經(jīng)媽媽的低吟淺唱，就更為動聽。每當(dāng)閑下來的時候，我就強(qiáng)烈要求媽媽把這些詞教給我，于是家里就總是回蕩著宋詞的悠悠聲。
“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺濕綾綃”，我仿佛看見一位女詞人滿懷心事地站在窗前，望著窗外的綿綿細(xì)雨，思緒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn);“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，我好像讀懂了一代亡國之君那剪不斷的悔與恨。
在宋詞的熏陶下，我了解了中華幾千年的文化精髓。它像一扇斑駁的大門，將我領(lǐng)進(jìn)了歷史的長河和詩詞歌賦的世界。
阿炳、李清照、李煜，這些優(yōu)秀的前人們，毫不保留地將他們的熱情傾注在他們的作品中，讓后人得以分享他們的精神世界，讓后人得以和他們一起沉醉在美妙的境界中。他們所帶給我們的太多太多，又何止是精神上的慰藉呢?
中考滿分作文 篇7
和你們在一起
你的身影時常在我的夢中出現(xiàn)，你的聲音在我的耳畔縈繞，你的輪廓在我的眼前閃過，你是誰？我好想和你在一起！
我反復(fù)地和你在夢中相遇，好似有一股無形的力量推動著我靠近你，想仔細(xì)看清黑暗中你的樣子，但我看不清楚什么，只有一雙或是溫柔的、或是慈愛的、或是嚴(yán)厲的眼睛在我的面前閃爍。靠近你，我冰冷的心會溫暖起來，郁悶的心就會開朗起來，彷徨的心會堅定起來，那種感覺真是美妙至極！
我不停地追尋著你，想要抓住你，和你在一起。但我不能夠——
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”，敲門聲將我拉回到現(xiàn)實(shí)世界中來，媽媽端著牛奶走進(jìn)來，看到我趴在書桌前睡著了，不禁心疼地說：“學(xué)累了吧，那就再多休息一會吧�！蔽倚牟辉谘傻卮饝�(yīng)了一聲，就在媽媽轉(zhuǎn)身離開的那一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的身影多么像我夢中的'你呀！就在這個時候，外婆也輕手輕腳地走進(jìn)了我的房間，對我說：“不要把自己身體學(xué)壞了呀，趕緊出去玩一會兒！”說完，收拾起我的房間來，臨走時順手把我的臟衣服帶了出去。這時，我忽然覺得外婆的身影也好似夢中人呢！我糊涂了，用力地甩甩頭，想把亂七八糟的思緒里清楚�！靶，你的電話！”正在客廳里為我修理復(fù)讀機(jī)的爸爸隔著房間的門對我喊，我急急忙忙地跑去接電話，哦，原來是老師打過來的�！癮a，這次調(diào)研考試雖然不理想，但不要?dú)怵H，只要仔細(xì)分析原因，對癥下藥，我相我若有所思地回到了房間，坐了下來，靜靜地想著。我終于獲得了答案，夢中人，我在生活中找到了你！你是我的親人、老師、朋友，你給了我不盡的關(guān)愛、鼓勵和幫助！你的愛護(hù)、信任和期望是我前進(jìn)的動力，和你們在一起，我真的很幸福。
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