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中考滿(mǎn)分作文(精)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的中考滿(mǎn)分作文，希望能夠幫助到大家。
中考滿(mǎn)分作文1
你別看我瘦瘦的，一表人才。其實(shí)啊，我很懶!不信，聽(tīng)聽(tīng)下面幾件事，不信你還不相信!
某天，我剛剛起床，只聽(tīng)震耳欲聾的“獅子吼”又響了起來(lái)：“超——吃午飯啦�！边�?不會(huì)吧?才剛剛醒了一會(huì)兒，要吃午飯了?再一看床邊的'鬧鐘，哇，10：50了!仔細(xì)想想，也就是說(shuō)——我，一共睡了足足15個(gè)小時(shí)!別少見(jiàn)多怪，懶啊，沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎?我曰：“媽咪，我的衣服——”媽咪曰：“免談——，自己拿!”由于懶，我又折騰了N分鐘，也沒(méi)出被窩呵!
某時(shí)，我背著書(shū)包來(lái)到教室，老師催我交作業(yè)，我說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)……沒(méi)帶�！崩蠋煯�(dāng)然不相信我嘍，知道為什么嗎?因?yàn)槲乙呀?jīng)三番五次沒(méi)有交回家作業(yè)了。
唉!人生啊，有兩個(gè)天敵：懶惰和貪欲。我呀，就是因?yàn)闆](méi)有戰(zhàn)勝懶惰，所以，才淪落到現(xiàn)在這個(gè)地步。現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢，希望為時(shí)不晚。
大家注意了，別跟懶惰結(jié)上緣;要知道，跟勤勞統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，你才能學(xué)有所成，百尺竿頭，更上一層樓!
唉，懶惰的我，快點(diǎn)改過(guò)自新吧!
中考滿(mǎn)分作文2
打開(kāi)回憶的箱子，往事一件件涌了出來(lái)，有的令我傷心，有的令我失望，有的令我驕傲，但那一次，我覺(jué)得自己好不錯(cuò)。
那天是期末考試，我緊張的收拾了東西準(zhǔn)備進(jìn)考場(chǎng)，我悄悄地把以前抄的英語(yǔ)單詞放在文具盒里，又拿了眼鏡。
最開(kāi)始是聽(tīng)力測(cè)試，還是比較簡(jiǎn)單的，但是選擇題有幾題很難，我眉頭緊皺，一直在思索這，這時(shí)，我看見(jiàn)我旁邊那個(gè)人馬上就寫(xiě)完了，我抬頭看了看老師，一位在看卷子，另一位在緊盯著窗外發(fā)呆，不知道在看什么，我想了想覺(jué)得就看一眼旁邊的卷子，就一眼，我把手伸向了眼鏡，我摸到了眼鏡框的冰涼，又迅速的把手縮了回來(lái)，怎么辦
這時(shí)哪位盯著窗外發(fā)呆的老師開(kāi)始回過(guò)神看了，她在我周?chē)D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我緊張的手心都開(kāi)始出汗了，突然由于手滑，我的筆掉到了地上，我急忙慌張的去撿，可是監(jiān)考老師卻搶先一步，把筆拾起來(lái)放到我的桌子上，說(shuō)：“要遵守考場(chǎng)紀(jì)律，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始繼續(xù)想我的題，終于經(jīng)過(guò)我的'一番冥思苦想后，我想起來(lái)了，這幾道題老師都講過(guò)，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番戰(zhàn)斗我的卷子終于寫(xiě)完了，可是還有幾道沒(méi)寫(xiě)，可是我沒(méi)有再想過(guò)去看別人的了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的交了卷，隨讓值得了96分但我忍讓覺(jué)得這個(gè)成績(jī)很好很真實(shí)。
我把這件事小心翼翼放回了往事的那個(gè)寶箱，我仍然在回味我最不錯(cuò)的那一次，我驕傲，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，我大聲地對(duì)自己說(shuō)：“那一次，我真的很不錯(cuò)。
中考滿(mǎn)分作文3
又是一年的開(kāi)始，春天來(lái)到了，走在校園里，風(fēng)輕輕地吹著我的長(zhǎng)發(fā)，爽快極了。抬頭看見(jiàn)那一排排整齊的楊樹(shù)，我一下想起了告別已久的它——那株白楊。
白楊帶給我的回憶很多，因?yàn)槲业耐昱c少年時(shí)期幾乎與它一起度過(guò)，它是我最好的伙伴，我們有著無(wú)言的默契。
春天，花草、樹(shù)木都開(kāi)始發(fā)芽，白楊也不例外。它就立在我家門(mén)口，像一位偉人一樣。我對(duì)它的成長(zhǎng)過(guò)程十分了解。它是春的使者。在經(jīng)過(guò)一個(gè)嚴(yán)寒的冬天后，只剩下一樹(shù)枝干，條長(zhǎng)而細(xì)，似乎不見(jiàn)一些生機(jī)。但是你瞧，那突起的小骨朵是什么？是芽，是生命之芽！它一天天地變大，終于綻放了，是那樣的嫩，嫩得發(fā)油，真真讓人感受到了春的力量，生命的可愛(ài)�！以缸霭讞钜粯拥腵催春人。
夏天，白楊滿(mǎn)樹(shù)是葉像一把巨傘，為倍受太陽(yáng)的肆虐而大汗淋漓的人們提供陰涼，全不顧焦灼的陽(yáng)光直射到自己身上，默默地承受，無(wú)怨無(wú)悔�！覛J佩白楊的奉獻(xiàn)精神。
秋天，霜打白楊，它的綠葉變成枯黃，風(fēng)一吹，“無(wú)邊落木蕭蕭下”，它欣然接受自然的安排，唱著歡歌投入大地母親的懷抱，化作滋潤(rùn)新生命的養(yǎng)料�！蚁矚g白楊的樂(lè)觀態(tài)度。
冬天，凜冽的寒風(fēng)吹打著已沒(méi)有樹(shù)葉保護(hù)的白楊，似乎要將它摧倒。白楊一次次挺直了腰桿，站穩(wěn)了腳跟，不向寒風(fēng)屈服。因?yàn)樗啦唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹！——我贊美白楊的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。
我熱愛(ài)白楊樹(shù)，或許從小受它的熏陶，我也養(yǎng)成了與它相似的性格。
中考滿(mǎn)分作文4
俗話(huà)說(shuō)的好“考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根。”對(duì)我來(lái)，考試的滋味就是苦。
不知道為什么，每次考試前都做好了充分的準(zhǔn)備，可是每次都考不好。有人說(shuō)，我是太緊張了，把會(huì)的，所學(xué)的都急沒(méi)了，腦袋一片空白�？墒俏也粫�(huì)啊，我從第一次考試到現(xiàn)在，從沒(méi)緊張過(guò)，腦袋一片空白啊。平時(shí)，難一點(diǎn)的題，只要花多一點(diǎn)的時(shí)間去想就會(huì)了，太難的就去問(wèn)同學(xué)和老師�？墒牵坏娇荚囉龅诫y一點(diǎn)的題，怎么想也想不會(huì)，無(wú)論我在腦袋里如何搜索就是搜索不到，盡搜到一些亂七八糟的東西，把自己搞的頭暈暈的。
每次考試前，我都做好充分準(zhǔn)備，連明知不可能出的題都復(fù)習(xí)了好幾篇，怕它來(lái)個(gè)突擊檢查�？墒敲看味疾粫�(huì)，都有一些不把握的題。以前，語(yǔ)文怕考試有作文，但是那一張沒(méi)有的.啊�，F(xiàn)在不怕作文了，卻怕起閱讀來(lái)了。每次在老師沒(méi)說(shuō)要考試我就早早做好準(zhǔn)備，可是每次突擊檢查的分?jǐn)?shù)少得讓人心裂啊。
六年級(jí)時(shí)，我們班的作文分?jǐn)?shù)不太好，老師怕升中考時(shí)作為成了我們的累贅，所以每天都教我們寫(xiě)，寫(xiě)到現(xiàn)在不怕作文了，卻怕起別的。我最怕數(shù)學(xué)了。我對(duì)數(shù)學(xué)是特別敏感，平時(shí)還好，一到考試就想哭，考完后有時(shí)差點(diǎn)就哭出來(lái)了。別的科目還算可以。
唉，考試的滋味真不好受啊！苦~啊~
中考滿(mǎn)分作文5
曾幾何時(shí)，我爸爸對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，你要好好讀書(shū)！”
曾幾何時(shí)，我媽媽對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品味它，吸收書(shū)中的精華�！�
曾幾何時(shí)，我似乎漸漸明白了——“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。
——題記
從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。
一年級(jí)
貪玩的`我，在爸爸媽媽的教育下，我愛(ài)上了《安徒生童話(huà)》，從中體會(huì)到丑小鴨變成白天鵝的艱難險(xiǎn)阻，明白了許許多多的道理。
二年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《格林童話(huà)》，在童話(huà)的世界，我快樂(lè)的成長(zhǎng)……
四年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《愛(ài)的教育》，在愛(ài)的世界里，我明白了許多，我堅(jiān)信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間！
五年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《三國(guó)演義》，在三國(guó)的故事中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄任務(wù)，例如：神機(jī)妙算的諸葛亮，英勇無(wú)比的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備……，我還了解到世界上著名的以少勝多的戰(zhàn)役——赤壁之戰(zhàn)等。
六年級(jí)
我漸漸愛(ài)上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公：保爾，對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)革命事業(yè)的大無(wú)畏精神，至今仍被后人所稱(chēng)贊。
中考滿(mǎn)分作文6
喂，老師好像真的生氣了！”
“是啊，你看，她的臉都紅了呢！”
“眼睛瞪得好大，而且都是怒火�！�
同學(xué)們?cè)谀抢锝活^接耳，竊竊私語(yǔ)，但一看到老師的反應(yīng)，都戛然而止了，好像約好了似的。聽(tīng)到同學(xué)們的議論，看到老師的反應(yīng)，我的心一陣陣狂跳，我真想大聲說(shuō)：“老師，我不是故意的，我……”
哎，這一切都是一個(gè)單詞惹的禍。
今天是外語(yǔ)公開(kāi)課，同學(xué)們都憋足了勁要好好配合老師。學(xué)到love這個(gè)詞的.時(shí)候，老師要舉例子，還沒(méi)開(kāi)口，一心想要表現(xiàn)一下的我脫口就說(shuō)了句“I love you”。本來(lái)沒(méi)什么，學(xué)生對(duì)老師，就像孩子對(duì)父母一樣，老師把關(guān)心、愛(ài)護(hù)都給了我們，我們沒(méi)有理由不愛(ài)她的，可當(dāng)時(shí)是一堂公開(kāi)課，而且那些老領(lǐng)導(dǎo)們好像最受不了的就是這個(gè)，臉立刻像蔫了的茄子，而且皺起了眉頭，顯出一臉驚訝的樣子。
本來(lái)笑瞇瞇的英語(yǔ)老師，在一瞬間凝固了笑容——為這突如其來(lái)的愛(ài)。我也為自己無(wú)心犯下的“錯(cuò)”一陣陣懊惱。
老師顯然看到了領(lǐng)導(dǎo)們驚訝的表情和充滿(mǎn)疑問(wèn)的目光，她的臉?biāo)⒌丶t了，而且是通紅。于是，出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。
老師的眼珠飛速地旋轉(zhuǎn)著，她可能在想，該怎么收?qǐng)瞿�？我的心在突突地跳，不知所措地用祈求原諒的目光看著老師。只�?jiàn)老師沉默了一會(huì)兒，然后用肯定的眼神看了看滿(mǎn)臉期待的校領(lǐng)導(dǎo)。
“同學(xué)們，今天是什么日子？”
“教師節(jié)！”
“你們最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)是什么呢？”
“是I love you！”
中考滿(mǎn)分作文7
剛開(kāi)始，四周靜悄悄的，我望著天空，它像被清水洗刷的藍(lán)色綢紗，又高又遠(yuǎn)。然后，月亮也漸漸地露出了恬靜的臉蛋兒，懸掛在墨藍(lán)的天幕上。月亮下，飄浮著一片薄紗似的'云，那么薄，那么輕，那么淡，像一不小心潑灑上的銀色墨水。這時(shí)，慈祥的月亮婆婆正坐在藤椅上，手中捧著一本厚重的銀色童話(huà)書(shū)，一字一句地開(kāi)始講了。你瞧，小星星們聽(tīng)得多入迷��！它們擠擠挨挨地圍著月亮婆婆，好奇地眨巴著水汪汪的眼睛，似懂非懂地點(diǎn)著頭。忽然，一顆調(diào)皮可愛(ài)的小流星劃破寂靜的夜空，和星星們捉迷藏呢。哎呀，淘氣過(guò)了頭，竟然怎么也找不到回家的路了。
如此燦爛迷人的夜空多么讓人陶醉！假如沒(méi)有這夜幕的襯托，哪里有月亮與星星的光明閃耀？我若有所思，在自問(wèn)自答中明白每一顆璀璨的星星都是一種知識(shí)，多加上一顆星星的閃光就會(huì)多一份天幕的微笑。我渴望擁有繁星一樣多的知識(shí)，給墨藍(lán)的夜幕帶來(lái)星光閃爍的恬美笑容。
如果沒(méi)有老師，爸爸，媽媽的辛勤教養(yǎng)，導(dǎo)航，那么，我將一事無(wú)成。那默默無(wú)聞?dòng)譄o(wú)私奉獻(xiàn)的天幕不就是他們嗎？
我愛(ài)這閃耀的星光，但更愛(ài)無(wú)邊的夜幕。
中考滿(mǎn)分作文8
“過(guò)了臘八就是年”。從過(guò)完小年開(kāi)始，春節(jié)喜慶的氣氛就彌漫在每一個(gè)人的心中。備年貨，年夜飯，壓歲錢(qián)，看春晚，走親戚，這些活動(dòng)無(wú)不顯露出喜氣洋洋——而在今天，真的是這樣嗎?
“春運(yùn)”在人們眼中不再陌生，它是因春節(jié)產(chǎn)生的“人口大遷徙”。春節(jié)已發(fā)送旅客約17億人次，不包括在其中的“摩托車(chē)大軍”也隨處可見(jiàn)。人們這么迫不及待地回家過(guò)年是為了什么?是為了愉快放假?是為了放煙花爆竹?是為了吃好喝好?大概都不是。只是為了與親人團(tuán)聚，尋找漸行漸遠(yuǎn)的親情的味道罷了。
原來(lái)春節(jié)的意義在于與家人團(tuán)聚，解決對(duì)親人的思念�？涩F(xiàn)在呢，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使得對(duì)家鄉(xiāng)的思念不再濃厚，一家人圍坐在一張大圓桌上，的交流工具就是手機(jī)，不得不承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)的快捷，但它也拋棄了人們最重要的東西——情感。仿佛回家過(guò)年只是一個(gè)形式，一個(gè)過(guò)場(chǎng)。現(xiàn)在的春節(jié)，也被商家所“占領(lǐng)”，成為了一個(gè)的`“促銷(xiāo)活動(dòng)”，人們也為這驟然提升的物價(jià)而忙的焦頭爛額。
而最開(kāi)始春節(jié)的意義去哪了呢?當(dāng)溫馨的祝福成為群發(fā)的文字時(shí)，當(dāng)暖心的笑臉成為千篇一律的二維動(dòng)畫(huà)時(shí)，當(dāng)象征著幸福的紅包成為零錢(qián)上的一個(gè)數(shù)字時(shí)，我們是否能思考一下——年味是什么?
年味不是夜空中燦爛的煙火，不是圓桌上豐盛的飯菜，也不是窗戶(hù)外噼里啪啦的爆竹。年味是人們心中因親人團(tuán)聚的喜悅。我們何不與家人一同挽回這漸行漸遠(yuǎn)的年味呢。
中考滿(mǎn)分作文9
有的人會(huì)陶醉在書(shū)海中，有的人會(huì)陶醉在音樂(lè)中，還有的人會(huì)陶醉在親情中，而我，則陶醉在—大自然中。
陶醉在海邊
溫暖的陽(yáng)光沐浴著大地，暖洋洋的，被人感到心曠神怡，金黃的沙子溫暖極了，蔚藍(lán)的天空與波光粼粼的大海接連在一塊，景色漂亮極了！
我大步越過(guò)金黃色的沙灘，攜帶游泳圈，“撲通”一聲趴進(jìn)了水里，涼悠悠的海水在我身旁蕩漾，我像一條自由自在的小魚(yú)在海里游泳，歡快極了！
我陶醉在海邊，由于海給我?guī)?lái)了無(wú)限的生機(jī)和歡樂(lè)。
陶醉在花兒旁
天空陰陰的，沒(méi)了太陽(yáng)的活力，好像立刻就會(huì)下起雨，可生態(tài)園里的人卻是愈加多，由于他們都是被漂亮的桃花所吸引。
我俯上去聞了聞，那香味芬芳撲鼻，被人陶醉在其中，那花兒粉的'被人心動(dòng)，粉的被人忍不住想一口咬掉，老遠(yuǎn)就聞到了那沁人心脾的芳香，那種植物便是—桃花，被人心動(dòng)的桃花。
我陶醉在花兒旁，由于花兒給我?guī)?lái)了沁人心脾的花香。
陶醉在草原
秋高氣爽，一股涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)，被人感到愜意極了，而草原上則是陽(yáng)光明媚，暖洋洋的。
我騎上馬奔馳在草原上，一股涼風(fēng)向我襲來(lái)，感到?jīng)鏊瑯O了。一望無(wú)際的草原，夠我奔馳，躺在草叢里沐浴陽(yáng)光，馬兒在旁邊吃草，舒服愜意極了！
我陶醉在草原中，由于馬兒載我奔馳，陽(yáng)光為我沐浴。
海邊帶給我無(wú)限生機(jī)和快樂(lè)；花兒使我感到沁人心脾；草原讓我感到舒服愜意。
大自然的美景無(wú)處不在，處處讓大家陶醉。
中考滿(mǎn)分作文10
事實(shí)不容易置榜――我落榜了。
有人萬(wàn)分惋惜，有人漠然視之，有人幸災(zāi)樂(lè)禍，有人指指點(diǎn)點(diǎn)……
那錐心刺肺的失敗之痛，使我總想在深沉的月夜中痛哭，總是獨(dú)自走到淅瀝的雨中……
在深沉的黑夜中回憶過(guò)去，在漸瀝的風(fēng)雨中回望走過(guò)的路。
我曾盼望那如詩(shī)如歌的`高中生活，也曾為之奮斗然而失敗了。
多少次失敗，都是父母用"車(chē)"把我?guī)У搅巳松暮Ｑ螅锰莅盐宜偷匠晒Φ谋税�，難怪有人說(shuō)："父母是子女那拉牛的車(chē)，父母是子女那登天的梯，父母啊父母"我的好父母，我卻使你們悲傷……
我痛苦，是因?yàn)槲沂×�，失敗了，痛苦的地面一個(gè)問(wèn)號(hào)。
真的沒(méi)關(guān)系？難道真的沒(méi)關(guān)系嗎？?jī)?nèi)心的叫喊一聲比一聲大，被自己質(zhì)部故里一語(yǔ)不發(fā)，于是漸漸學(xué)會(huì)逃避學(xué)會(huì)沉默，別人的鄙夷會(huì)驀然地讓自己的心中寫(xiě)滿(mǎn)自卑，于是自己開(kāi)始自己，懷疑人生，或者在心中注滿(mǎn)幻想。
青色猶在，心已深秋。
用淚水洗滌舊歷，沖淡恥辱，隨黃昏紡織寂寞，雖然心已失落在小路的一旁，無(wú)人問(wèn)津，但心中還有一片湛藍(lán)的天空，屬于自己，還有一方綠地，一個(gè)春夏秋冬都不是的季節(jié)。
不要這樣，對(duì)自己說(shuō)，也對(duì)別人！
中考滿(mǎn)分作文11
陳老師是我的數(shù)學(xué)老師，圓圓腦袋裝了不計(jì)其數(shù)的知識(shí)。每次上課陳老師要么是粉紅色，要么是灰色。
一般上課的時(shí)候陳老師是粉紅色的，記得有一次，陳老師為了讓我們更好的了解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，便給我們舉了一個(gè)例子：“我爸爸一個(gè)同事，姓王，住我家隔壁，我該叫他什么呢？”陳老師見(jiàn)我們遲鈍了一會(huì)兒，便揮起手又繪聲繪色地講起來(lái)：“我總得叫他王叔叔吧？不然，我叫他隔壁老王不成，是不是？”我們都還沒(méi)來(lái)得及笑，陳老師自己先笑了。
可有時(shí)候，我們上課紀(jì)律或者作業(yè)質(zhì)量不太好，陳老師就成了灰色。
國(guó)慶假期的前一周，陳老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們完成小數(shù)除法（4）。可是第二節(jié)課周老師和陳老師商量后，陳老師說(shuō)：“好吧，愛(ài)寫(xiě)就寫(xiě)……”到周日返校后，我們班有20多個(gè)人沒(méi)有寫(xiě)，他們都說(shuō)周老師說(shuō)可以不做。陳老師怒發(fā)沖冠，大聲怒斥：“讓你們周老師來(lái)教數(shù)學(xué)！”說(shuō)完，陳老師轉(zhuǎn)身拍門(mén)走了。
等到上活動(dòng)課的'時(shí)候，陳老師又變成了紅色。
這就是我最喜歡的多彩的陳老師！
中考滿(mǎn)分作文12
我是一個(gè)不懂欣賞美景的人，好山好水在我的心中激不起波浪，對(duì)于寫(xiě)景的文章也是沒(méi)有絲毫興趣。
但那天，我在書(shū)中讀到了季羨林寫(xiě)到的朱自清筆下的那面荷塘�！八蛟S在夜下耐不住寂寞吧，還是對(duì)水中的月影產(chǎn)生了興趣�！奔玖w林先生這樣寫(xiě)道。
荷塘?朱自清筆下月夜荷塘?我感嘆自己的見(jiàn)識(shí)窄。原來(lái)，莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的清華[微博]大學(xué)[微博]校園里還有一池別具風(fēng)味的`荷塘里呢。月下的荷塘?xí)性鯓拥难胖?有朱自清筆下的月夜荷塘那樣美嗎?
閉上雙眼，悄悄入睡。月光灑在床前，難道月兒也想溜進(jìn)我的夢(mèng)境，去尋找我心中的那份向往?那里應(yīng)該有小橋流水吧，不知當(dāng)年的朱自清坐在哪兒?是望月亭?還是那顆樟樹(shù)下的石凳上?一簇簇從水中涌出的荷花，在綠葉的襯托下格外亭亭玉立，引人注目。不過(guò)，花瓣上滾動(dòng)的水珠，如少女眼睛一樣晶亮，這就是打動(dòng)朱自清的荷葉嗎?
旁有柳條搖曳在眼前，像沒(méi)有愁緒的孩子，飄啊，飄啊，打個(gè)旋兒，北風(fēng)托起，多愜意。池中的水應(yīng)該很清很亮吧?可以望見(jiàn)整日與蓮相伴的幸福的小魚(yú)兒?jiǎn)?或是一池碧綠，熠熠生輝。
此情，悠閑灑脫。
此景，寧?kù)o純美。
穿牛仔褲，太野;穿超短裙，太時(shí)尚。我該著一身什么呢?一襲長(zhǎng)袖，一身旗袍，手捧一杯香茗，或手執(zhí)一把折扇，或許還可以“輕羅小扇撲流螢”呢�；蛟S這樣，才不會(huì)破壞那份靜謐。
心在遐想，夢(mèng)在繼續(xù)。
中考滿(mǎn)分作文13
因?yàn)闅q月?lián)碛幸环萑崆�，所以它讓我變得更加明媚，讓我懂得了要笑�?duì)生活，以燦爛的笑容征服一切困苦。它告訴了我張海迪的故事，讓我明白了什么是殘疾之上的堅(jiān)韌。我被感染了，我接受了歲月的第一份禮物——笑對(duì)生活。
歲月其實(shí)也是毫無(wú)心機(jī)的單純，所以它讓我變得更加實(shí)在，讓我懂得了要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能走向成功。它毫不猶豫的告訴我想要實(shí)現(xiàn)心中的理想，想要達(dá)到目的`，就必須堅(jiān)持，必須腳踏實(shí)地的前進(jìn)，不能急于求成，造成自己的失誤。我被感召了，我接受了歲月的第二份禮物——腳踏實(shí)地。
歲月并非夸夸其談?wù)�，它是一個(gè)經(jīng)受了千百年磨練的長(zhǎng)者，所以它將自己的經(jīng)驗(yàn)告訴了我，讓我能夠自如應(yīng)付生活中的種種問(wèn)題，走向成熟。它告訴了我另一種思考方式，讓我全方面的思考所有問(wèn)題，負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任。我感慨著，接受了歲月送給我的第三份禮物——走向成熟。
第四份禮物遲遲未到，我倍感疑惑，我問(wèn)歲月：“你將贈(zèng)給我的第四份禮物是什么？”它微笑，輕聲細(xì)語(yǔ)道：“你現(xiàn)在不正是在創(chuàng)造這份禮物嗎？”我頓悟，思索著第四份禮物——快樂(lè)的生活。
歲月所給予我們的是限定的，而我們的創(chuàng)造是無(wú)窮的，我們將用自己的思維，創(chuàng)造出屬于每一個(gè)人的快樂(lè)生活，讓每一個(gè)人快樂(lè)到永遠(yuǎn)。
中考滿(mǎn)分作文14
這件事就發(fā)生在我身邊，同學(xué)劉某，父母均是某校老師。家庭收入一般，可該生卻揮霍無(wú)度，衣服買(mǎi)了一件又一件，品牌換了又換。常常支撐一個(gè)月的生活費(fèi)，不到十多天就花沒(méi)了。剩下的時(shí)間就是動(dòng)輒找別人借錢(qián)……
看到我們身邊的這樣的同學(xué)，我們有的是惋惜。
有這樣一個(gè)形象的比喻：人生就像一條無(wú)限寬廣而又黑暗的大路。人站在上面什么也看不到。也不能看到。而正確的人生目標(biāo)卻在有形的黑暗中修出一條無(wú)形的主盲道來(lái)，人就是靠著一種執(zhí)著走在盲道上，才不至于迷失方向。而四面卻傳來(lái)各種誘人的聲響，刺激著我們的好奇心。這些所謂的“時(shí)尚衣著”就是一種“誘人的聲響”。一旦受它引誘甚至受它控制，便會(huì)離開(kāi)我們?nèi)松?主盲道，進(jìn)而就會(huì)不由自主地迷失自己。
親愛(ài)的兄弟姐妹，我們是祖國(guó)的希望，是世界的未來(lái)。父母含辛茹苦地將我們養(yǎng)大，并不是要我們?nèi)ハ順?lè)，而是想我們可以有出息，活得有精神，有思想，成為國(guó)家的棟梁，造福人民，是希望我們可以成人，做一個(gè)有用的人。
兄弟姐妹，醒醒吧！那些所謂的“時(shí)尚衣著”僅僅只是一個(gè)個(gè)美麗的外表，我們現(xiàn)在沒(méi)有這么多的時(shí)間去研究這美麗外表之上是什么。我們有自己的責(zé)任，有歷史放在我們身上的重?fù)?dān)，要記著，父母需要我們努力、專(zhuān)注學(xué)習(xí)，祖國(guó)需要我們努力、專(zhuān)注地投入到學(xué)習(xí)中。優(yōu)異的成績(jī)，過(guò)硬的本領(lǐng)，才是我們應(yīng)追求的真正的“時(shí)尚衣著”！
中考滿(mǎn)分作文15
每當(dāng)夜闌人靜，獨(dú)坐窗下，守一杯香茶，翻一卷名著，面對(duì)四溢的茶氣與書(shū)香，身心與靈魂，開(kāi)始飄飛，慢慢升騰——
我飄飛的身心溶人了那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開(kāi)花落，云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看水天相接處漁舟唱晚；在夕陽(yáng)斜輝里，品情愛(ài)綿綿；在古道長(zhǎng)亭邊，聽(tīng)古箏輕嘆。
我的心開(kāi)始與魯濱遜在一起流浪，在孤魂野島上經(jīng)歷凄風(fēng)苦雨，我開(kāi)始尋找一位吉卜賽姑娘真美的廣場(chǎng)，體味她對(duì)加西莫多的震撼。我開(kāi)始接觸苔絲的溫柔，柯察金的堅(jiān)忍，羅密歐與朱麗葉的情韻——
我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生浮沉的無(wú)奈；我在“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；我在“征鴻過(guò)盡，萬(wàn)千心事難寄”中聆聽(tīng)李清照國(guó)破家亡時(shí)的心語(yǔ)——
“登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于海�！泵鎸�(duì)這份飄著書(shū)香的天空，我始終興致勃勃，一任激情四溢，其間的哲思、睿智鍛造了我幼稚的心靈，使我變得成熟而沉穩(wěn)——
我開(kāi)始思索，思索人生，思索生命的意義，思索精神的永恒。每一次思索都堅(jiān)定著我的信心，每一次思索都促使我心靈更加堅(jiān)忍，于是我開(kāi)始真正懂得了人生——
面對(duì)這片醒心怡情的'天空，猶如面對(duì)空靈渺遠(yuǎn)的宇宙，它的厚重與純潔不會(huì)隨著時(shí)代遠(yuǎn)去，它是滋潤(rùn)人間靈長(zhǎng)的永遠(yuǎn)不竭的源泉。
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