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停止抱怨學(xué)會(huì)感恩
同學(xué)們，上星期顧老師為我們開了感恩主題班會(huì)——感恩父母。今天我們要開的還是感恩主題班會(huì)，不過今天我們要探討的是怎樣感恩老師，與社會(huì)。首先我們討論的是感恩老師。
寒暑易節(jié)斗轉(zhuǎn)星移
柳暗花明山重水復(fù)
您就是這樣，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)
有人說(shuō)“十年樹木，百年樹人”我們知道：代代人的成長(zhǎng)是您用心血澆灌用生乳養(yǎng)
有人說(shuō)“百年大計(jì)，教育為本”我們明白：國(guó)家的富強(qiáng)，民族的昌盛是您甘做基石，舍身鋪路
人說(shuō)您是小草無(wú)私奉獻(xiàn)，把三輝回報(bào)，我說(shuō)，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個(gè)完美的春，伴隨我們，一直到老
人說(shuō)你是紅燭，焚毀自己照亮別人，我說(shuō)，蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗，而您，是用圣火點(diǎn)亮我們的心靈
我多想采擷世上最美的歌贊美您這寸寸成灰的燭火春蠶般將那世界文明傳播
看到您的身軀我方明白不論用多美的詩(shī)句形容您都是蒼白無(wú)力
因?yàn)槟愫芷胀ㄆ胀ǖ南褚蛔鶚蚬泶Ａ⒃谒異和募钡暮訛┮蝗诬囕啙L滾一任千壓萬(wàn)碾
因?yàn)槟闫椒财椒驳南褚粭l船在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來(lái)送往而您永不上岸永不擱淺
因?yàn)槟隳瑹o(wú)聞啊就像一名纖夫
烈日暴雨中埋下頭去一步一個(gè)腳印把別人拉向一個(gè)新的高度
您工作的空間一支粉筆三尺講臺(tái)
多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩漾著笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽(yáng)光融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。你就是我們敬愛的——老師
下面請(qǐng)一個(gè)同學(xué)為我們讀一下這個(gè)故事
這只是其中的一個(gè)極端的例子，通常情況下是不會(huì)發(fā)生的，但是也從某種程度上反映了部分學(xué)生不理解老師的苦心，不懂得感恩老師的諄諄教誨。如今有的同學(xué)整天抱怨學(xué)習(xí)太辛苦，嫌老師布置的作業(yè)太多。在學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室，老師上課他不認(rèn)真聽講，有時(shí)甚至還打瞌睡，上語(yǔ)文課他做數(shù)學(xué)題，上數(shù)學(xué)課他看歷史，教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風(fēng)，不知感恩教師，有時(shí)還抱怨老師管得太嚴(yán)。更有甚者，對(duì)老師的管教恩將仇報(bào)。中國(guó)歷來(lái)就是個(gè)尊師重教的國(guó)度。人們一直這樣高度贊揚(yáng)教師這一神圣的職業(yè):他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人他是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火他把我們送入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊，老師！師恩是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊，它用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我勇往直前……也許很多年以后，當(dāng)年老師教的知識(shí)早已所剩無(wú)幾，但老師溫暖關(guān)心的話語(yǔ)，信任鼓勵(lì)的目光會(huì)在我們心中留下深深的痕跡。
下面還是請(qǐng)我們同學(xué)一起來(lái)說(shuō)說(shuō)老師使你感動(dòng)的故事，有哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)�，讓我們和你一起分享你的故事�?/p>
很好，那么同學(xué)們你們對(duì)老師這一職業(yè)是如何理解地呢？
老師的職業(yè)就是呢么的無(wú)私，為了教育無(wú)私的奉獻(xiàn)著，即然這樣我們是不是應(yīng)該感謝老師呢，呢么我們應(yīng)該怎樣表達(dá)對(duì)老師的感謝呢？
的確感謝老師就是不辜負(fù)他們的付出要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們相信同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)到做到一實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師們下滿就是老師對(duì)我們所說(shuō)的話
1.尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。
2.上課認(rèn)真聽講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情。按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。給老師一個(gè)愉悅的心情。
3.預(yù)備鈴響，立刻進(jìn)入教室，靜待老師到來(lái)4.每逢教師節(jié)，對(duì)老師道一聲“老師，您幸苦了，節(jié)日快樂！”
5.刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)以自己最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。下面請(qǐng)讓同學(xué)來(lái)為我們?cè)娎收b
這個(gè)星期的班會(huì)我們?cè)撌且^續(xù)上幾個(gè)星期的話題那就是感恩，不過這次我們要感恩的對(duì)象有些特殊今天我們要討論的就是怎樣感恩社會(huì)
同學(xué)們認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？企業(yè)掌門人愛心慈善家，下面我們就來(lái)聽一下他是怎樣傾力回報(bào)社會(huì)的：
下面我們?cè)賮?lái)聽一下好人叢飛的故事同學(xué)們，想象一下這樣沒有絲毫感恩心的人，又怎么會(huì)有良心呢？對(duì)于好人叢飛助學(xué)路上所遭遇的尷尬,你怎么看
下面讓我們齊聲朗讀《學(xué)會(huì)感恩》希望同學(xué)用一生的行動(dòng)去踐行感恩
下面還是請(qǐng)我們同學(xué)一起來(lái)說(shuō)說(shuō)老師使你感動(dòng)的故事，有哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)劊屛覀兒湍阋黄鸱窒砟愕墓适隆?/p>
很好，那么同學(xué)們你們對(duì)老師這一職業(yè)是如何理解地呢？
老師的職業(yè)就是呢么的無(wú)私，為了教育無(wú)私的奉獻(xiàn)著，即然這樣我們是不是應(yīng)該感謝老師呢，呢么我們應(yīng)該怎樣表達(dá)對(duì)老師的感謝呢？
的確感謝老師就是不辜負(fù)他們的付出要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們相信同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)到做到一實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師們下滿就是老師對(duì)我們所說(shuō)的話1.尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。2.上課認(rèn)真聽講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情。按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。給老師一個(gè)愉悅的心情。3.預(yù)備鈴響，立刻進(jìn)入教室，靜待老師到來(lái)4.每逢教師節(jié)，對(duì)老師道一聲“老師，您幸苦了，節(jié)日快樂！”5.刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)以自己最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。下面請(qǐng)讓同學(xué)來(lái)為我們?cè)娎收b
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