- 相關(guān)推薦
教師講課開場白
一個好的課堂教學(xué)的開場白,會激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點。那么教師講課應(yīng)該如何開場呢?下面是小編整理的關(guān)于教師講課的開場白的范例幾篇，歡迎閱讀參考。
講課開場白一
今天看到大家感到很親切，特別是我們這所學(xué)校，那真是啞巴開會———沒說的;我們六年級一班的同學(xué)，一個個就像雨后的春筍———拔尖!為什么我們這所學(xué)校這么有名氣?因為老師好，校長治校有方。
提起我們的校長和老師，真是狗攆鴨子———呱呱叫!鐵錘敲鑼———響當(dāng)當(dāng)!剛才我把你們的老師和校長夸了一通，我夸他們的時候，大量地使用了什么?(學(xué)生：歇后語!)
歇后語是我們祖國語言的精髓，是勞動人民智慧的結(jié)晶，它生動、形象，極富表現(xiàn)力，一本《歇后語大全》就有這么厚。
(用手比劃)今天老師再送大家一些歇后語。
講課開場白二
師：同學(xué)們早上好!
生：老師早上好!
師：剛剛見面，我先作自我介紹。
這段介紹中有真有假，請你們分辨一下哪些是真的，哪些是假的。
我姓靳，叫靳家彥，是你們學(xué)校的語文老師，今年60歲。
我特別喜歡閱讀和寫作，《陶罐和鐵罐》這篇寓言就是我寫的。
今天我們就學(xué)習(xí)這一課。
(學(xué)生紛紛舉手發(fā)言)
生：您姓靳，叫靳家彥是真的。
我聽剛才主持大會的老師向全場老師介紹的，所以是真的。
生：您說是我們學(xué)校的語文老師，不是真的。
因為我從沒見過您，我們學(xué)校也沒有您。
師：判斷得有根據(jù)。
生：您說您今年60歲是假的，60歲的老人頭發(fā)會發(fā)白的，可您的頭發(fā)是烏黑的。
師：染的。
(全場大笑)
生：您喜歡閱讀和寫作是可能的。
一位特級語文老師怎么會不喜歡讀書作文呢?所以這一句是真的。
說《陶罐和鐵罐》是您寫的，肯定不是，課文上有注釋，作者是黃瑞云。
今天我們學(xué)習(xí)這一課是真的，發(fā)給我們的課文就是這一篇。
師：非常聰明，分辨得清清楚楚，有條有理，說明你們很會思考和分析。
(師板書課題《陶罐和鐵罐》并指導(dǎo)“罐”字的筆順、筆畫)
講課開場白三
師：我姓孫，咱孫家有個名人，他叫孫悟空。
大家知道他有什么本事嗎?
生：他會七十二變，想變什么就變什么。
生：他武藝高強，斬妖除魔。
生：……
師：你們還知道我們孫家有哪些名人?
生：孫中山先生，他領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命。
生：孫武，他曾經(jīng)寫過一本有名的兵書《孫子兵法》。
生：還有三國時吳國的國君孫權(quán)。
師：是啊!咱孫家出過政治家、軍事家、思想家等等。
每次提到他們，我心里特別自豪。
你們家都有哪些名人、偉人呢?
生：我叫姚奕迪，姚明是我心中的偶像，他現(xiàn)在在美國的NBA打球。
生：我姓章，我們這個家族中出了革命家章太炎，我到他的紀(jì)念館參觀過。
生：……
師：同學(xué)們，你們可知道名人在成名之前都是些什么人呢?
生：偉大的人。
(眾笑)
生：老百姓，一般人。
生：普通的人。
師：對!之前他們都是普通人!今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇寫普通人的文章，他是一個掃路人。
講課開場白四
今天我要和大家一起上的課叫《二泉映月》，大家回去都讀了，是吧?其實啊，我不說你們也知道，《二泉映月》是一首著名的二胡曲。
但是，還有一點，如果我不說，可能你不一定知道：《二泉映月》它不光是一首二胡曲，實際上它還是無錫惠山的一道非常著名的風(fēng)景，這個可能我們不一定清楚，是吧?除非你去過無錫，去過惠山。
可實際上在咱們今天的這篇課文當(dāng)中就有不少地方在寫“二泉映月”這一道風(fēng)景。
這樣，打開課文，自己大聲地朗讀《二泉映月》這篇課文，讀完了做一件事情：把你能夠發(fā)現(xiàn)、能夠找到的描寫“二泉映月”這一道風(fēng)景的話都找出來，行嗎?(學(xué)生：行!)明白了嗎?(學(xué)生：明白了!)好了，開始讀吧。
【教師講課開場白】相關(guān)文章：
講課開場白和結(jié)束語11-17
英語講課開場白（通用5篇）11-16
講課開場白臺詞（通用7篇）10-07
講課教師邀請函06-26
教師講課實用技巧09-22
教師講課心得體會11-08
講課教師邀請函優(yōu)秀12-10
教師講課需要注意什么10-25
聽教師講課心得體會02-06
老師講課邀請函范文09-25