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教學評估的自查報告
河北省義務教育階段教學評估工作，是推進基礎教育課程向縱深發(fā)展，提高教師專業(yè)水平，增強學校實施和建設新課程的能力，全面深化素質教育的一項重要舉措，它對全面提高教學質量具有重要意義。我校根據廣宗縣教育局的安排，按照《河北省教育廳關于實施義務教育階段教學評估的通知》精神，認真學習，領會精神，并對照評估標準對學校教學工作進行了評估，現將自查情況匯報如下：
一、學�；厩闆r
葫蘆中學位于廣宗縣城東7公里邢清公路北側，是葫蘆鄉(xiāng)唯一一所公辦學校，校園面積29250平方米，建筑面積6291平方米，現有10個教學班，學生已達到400人，學生成績喜人，在上學期期末全縣統(tǒng)測中我校七八兩個年級的總成績位居全縣第二名和第三名。我校先后被授予縣級“先進集體”“實驗教學先進單位”等榮譽稱號。在各級各類學科競賽中，我校學生碩果累累。今年我校有1名教師的論文獲市級三等獎，5名教師在縣教研室組織的中學組優(yōu)質課評比中獲一、二等獎。
二、評估情況
我校評估小組嚴格按照評估標準進行逐項操作。學校自評：71分。其中：教學管理18分，課程管理14分，教學條件15分，校本研修14分，評價研究10分。教師評估結果：優(yōu)秀2名，占參評教師總數的7.1%，比上年增加了2%。良好17人，占參評教師總數的60.7%，比上年增加了8.2%.一般9人，占教師總數的32.1%。
具體評估各項指標如下：
1、教學管理①管理能力（應得6分，實得4分），②管理目標（應得4分，實得3分），③管理機制 (應得6分，實得4分，)④教務管理（應得4分，實得4分），⑤學生管理（應得5分，實得3分）。
2、課程管理①實施方案（應得3分，實得2分），②課程實施（應得12分，實得8分）。
3、教學條件①教師隊伍（應得7分，實得5分），②經費保障（應得5分，實得4分），③教學設施（應得4分，實得4分），④教學資料（應得4分，實得2分）。
4、、校本研修①研修規(guī)劃（應得4分，實得3分），②組織建設（應得4分，實得4分），③制度建設（應得5分，實得4分），④教學研究（應得4分，實得2分），⑤主題研究（應得3分，實得1分）。
5、評價研究①教學考查（應得3分，實得2分），②教師評價（應得3分，實得3分），③學生評價（應得3分，實得2分），④命題研究（應得3分，實得1分），⑤質量評價（應得3分，實得2分）。
三、存在的主要問題：
1、教師的創(chuàng)新能力、科研能力有待提高。
2、教師在新課程改革中，還有許多問題，需要去解決和弄明，需要科學理論來指引。
3、教學評價制度還不完善，還沒有形成自己特色的評價。
4、校本教研的內容還停留在備課室上。
5、一部分教師還不能靈活運用現代教育技術優(yōu)化課堂教學。
四、改進措施：
1、加強教師業(yè)務學習，不斷提高教師的理論水平，幫助教師樹立終身學習的思想，不斷提高自身素養(yǎng)，增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。
2、聘請專家來校進行課改指導，解決教改進程中遇到的困難，并在今后工作中不斷學習、不斷反思。派教師外出學習，學習他們的先進經驗、先進教法、先進理論。
3、探索教師教學活動的評價體系，建立科學完善的評價體系。
4、加強教研活動的力度，通過課間展示、說課、評課等形式進行研討。
5、對照評估標準，我們的教學工作還有一些需要改進的地方，敬請各位領導提出批評和改進意見，我們會以這次教學評估為契機，繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，深化教學改革，在科學發(fā)展、管理水平、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教學水平等各項工作再上一個新臺階。
回顧過去感慨萬分，展望未來任重而道遠。我校今后將進一步探求適合學校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學質量和效益，為辦好人民滿意的教育而努力拼搏。
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