【實(shí)用】自然作文匯編10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的自然作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自然作文 篇1
宇宙伊始是否當(dāng)真有盤古、女媧或是耶和華無(wú)從得知，但史前考古資料及有史以來(lái)的文獻(xiàn)記載均明示：我們?nèi)祟�，是大自然的孩子。我們從也未遠(yuǎn)離腳下的黃土和頭頂?shù)那嗵�，即使到外太空遨游一圈也終要回歸地球，回歸我們生機(jī)勃勃的大自然。
先人們順應(yīng)天時(shí)地動(dòng)而作息生衰，在面對(duì)著雷鳴電擊、海嘯地崩或是斗轉(zhuǎn)星移、冬雪夏雨等亙古不變的偉大自然現(xiàn)象時(shí)，他們好奇而敬畏的心生發(fā)出的是對(duì)大自然最真摯純澈的情感。
天干地支，乾坤為大，大自然永遠(yuǎn)是至高無(wú)上的�！疤煨薪�，君子以自強(qiáng)不息”；“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”；“蒹葭蒼蒼，白露為霜”；“桑之未落，其葉沃若”；“淇水湯湯，漸車帷裳”；“桃之夭夭，灼灼其華”……這些個(gè)情景交融、天人合一的絕詞妙語(yǔ)，不正是先人們對(duì)大自然最深刻明晰的感知嗎？
他們的心離大自然那么的近，可以輕易地從自然天理中摘得養(yǎng)生之道和人生至理。然而，他們也有著如今的我們難以想象的失落——那么多的未知，那么多的不解，仿佛在黑洞洞的長(zhǎng)廊里踱步卻只點(diǎn)著根細(xì)燭——大自然又似乎離他們太遠(yuǎn)。
于是，出現(xiàn)了張衡的地動(dòng)儀，李時(shí)珍的《本草綱目》，酈道元的《水經(jīng)注》；哥白尼的日心說(shuō)，牛頓的三定律，孟德爾的遺傳學(xué)……先人的腳步一步步向前邁進(jìn)，立學(xué)著科，由宏至微，一個(gè)個(gè)自然現(xiàn)象由“怎樣”到“為何”被貫徹地了解——我們?nèi)詰汛е\(chéng)的心和好奇的性，堅(jiān)定地邁進(jìn)著，愈來(lái)愈輕松的感知自然的腳步，并在自然給予的靈感和真理中推進(jìn)著我們社會(huì)文明的構(gòu)建與進(jìn)步。
我們真的越來(lái)越近了，也越來(lái)越快了。不知不覺足不出戶可知千里，“目不轉(zhuǎn)睛”能識(shí)百草。但我們近得，快得有些讓人擔(dān)心了。人工智能超級(jí)計(jì)算機(jī)高精確地模擬出難以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)，溫室培養(yǎng)皿繁育著和野外一樣鮮活真實(shí)的生命；我們可叫江河改道，能令天宮下雨……
什么時(shí)候，到底是什么時(shí)候——我們不需要走近大自然都能輕松“感知”她，甚至是操控、愚弄她了？是的，愚弄！我們?cè)诙斐缘玫轿鞴希奶斐吹昧瞬宿�；我們敢把不可降解的`用品生產(chǎn)得如山高，再埋得似海深；我們可以“生產(chǎn)”出切爾諾貝利這樣的無(wú)人區(qū)！
我們自信有著對(duì)大自然最精確的“感知”�，F(xiàn)在為了美觀不顧候鳥遷徙的“天道”建起全玻璃板面的摩天大樓，叫它們成群撞死，每年還能給出慘烈而精確的數(shù)據(jù)；現(xiàn)在為了“探索精神”而進(jìn)行科學(xué)研究，每年全球各個(gè)實(shí)驗(yàn)室不知多少次重復(fù)上演著“它低頭唱著歌，渾然不知，然后腦袋就掉了下來(lái)”的場(chǎng)景……我們這些新一輩，則背誦著“輕羅小扇撲流螢”，卻連螢火蟲都見不到。
我不禁困惑：有這樣先進(jìn)的科技，我們與大自然的距離怎么又好像遠(yuǎn)了呢？
我上下求索著，追溯到了這條探索之路的最初的腳印——那是一顆虔誠(chéng)單純的心。
是啊，正是對(duì)大自然最本真的熱愛，最虔誠(chéng)的敬畏潛藏在心間，我們才能如此清晰地感知到她心臟的跳動(dòng)。正所謂，本心尚存，天地自近。
自然作文 篇2
一天早晨，我懷著激動(dòng)的心情去拜訪久違的大自然。
金子般耀眼的陽(yáng)光透過(guò)輕紗似的薄霧，從樹縫里直瀉下來(lái)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)印在草地上。放眼望去，山是那么地高，一座連著一座；天是那么地藍(lán)，朵朵白云像棉花糖一樣飄在藍(lán)色的天空中；水是那么地清，在纖塵不染的碧水中分明能夠看到水中的景物。噢，大自然還在酣睡中。
伴著聲聲鳥語(yǔ)，踏著沾滿露珠的小草，吮吸著清新的空氣，使我先前緊張的心情立刻變得平靜了。走著走著，忽然感到一絲清涼，才發(fā)現(xiàn)微風(fēng)習(xí)習(xí)拂過(guò)。旁邊有一條小溪，潺潺流淌，溪邊長(zhǎng)滿了五顏六色的.小野花，它們的芬芳感染了整個(gè)山谷。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我才發(fā)覺周圍安靜極了！偶爾有一陣?guó)B鳴劃破寂靜的山谷。這種意境，給人一種安謐靜美的感受。
告別了小溪，在夕陽(yáng)的催促下，我爬上了山頂。我佇立在一座山峰的頂部，臨面四周，山風(fēng)拂面，格外清爽。
這一切的一切，都是多么令人心馳神往��！對(duì)于一個(gè)生活在縣城15歲的我而言，一切都是那么地驚奇和新鮮��！山風(fēng)依舊徐徐吹來(lái)，如和風(fēng)拂柳，風(fēng)聲依舊悅耳動(dòng)聽，似燕語(yǔ)呢喃，使我深深陷入這幅美麗而生動(dòng)的畫卷中，此時(shí)此刻，一種怦然心動(dòng)的感覺，油然而生。沒錯(cuò)，這就是令我神思意往的地方。
是你，大自然，讓我擁有了一份激情；是你，大自然，讓我擁有了一顆感恩的心。你打開了我那塵封已久的心扉，讓我重新拾回自信。
擁抱大自然，讓我懂得了許多……
自然作文 篇3
一天晚上，我正在聚精會(huì)神的寫作業(yè)，已經(jīng)上到了第11課《擁抱自然》�？粗粗�，我突然來(lái)到了一座高山上。這座山是周圍最高的一座，我登上山頂，往山腳下一看——好高呀！提起頭來(lái)，我看到了一片片云朵。用手一摸，竟然摸到了。軟軟的，像棉花糖一樣。而山腳下是一片綠油油的大森林。
我準(zhǔn)備到那里面去探險(xiǎn)。本來(lái)以為需要走很長(zhǎng)一段時(shí)間。可是我只用了不到一分鐘就來(lái)到了山腳下。眼前就是森林，到處都是參天大樹，直沖云霄。到處都是生機(jī)勃勃的景象，耳畔不時(shí)傳來(lái)鳥兒那低回婉轉(zhuǎn)的唱歌聲。動(dòng)聽極了。遠(yuǎn)處又時(shí)不時(shí)傳來(lái)猿啼，帶著一絲傷感�？珊芸炀脱蜎]在鳥叫聲中，形成一首交響曲。突然，林子里竄出一只老虎，從我身邊掠過(guò)，仿佛我并不存在一樣。我欣賞它美麗的花紋，龐大的身軀，鋼鞭似的.尾巴。這讓我想起了《水滸傳》中：毛披一帶黃金色，爪露銀鉤十八只。今如閃電尾如鞭�？谒蒲柩浪脐�。伸腰展臂勢(shì)猙獰，擺尾搖頭聲霹靂。山中狐兔盡潛藏，澗下獐狍皆斂跡。形容的真是貼切。
我又突然來(lái)到了大草原，一望無(wú)際，只有很少的幾棵樹，在我面前有成群結(jié)隊(duì)的斑馬，牛羚，羚羊。遠(yuǎn)處有著一大群水牛在吃草，后面有幾只獅子潛伏著。轉(zhuǎn)眼間，我又來(lái)到了海底，我竟然能在海里面呼吸。我盡情的暢游�？匆娫S許多多五顏六色的魚兒�？墒囚~兒們突然四散游開，有的已經(jīng)死去，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是有人在向海里面排放大量污染物。我上前和他們理論，但他們根本不管不顧。我又來(lái)到草原，看到偷獵者將大象射殺，殘忍的取走象牙，我還看到森林被砍伐的樹光禿禿的。終于大自然，憤怒了！召來(lái)自然災(zāi)害，地震，海嘯，龍卷風(fēng)，火山爆發(fā)……我突然驚醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，可如果這一切真的發(fā)生了呢？
自然作文 篇4
我身為大自然中的一員，可是非常自豪的，我可不是因?yàn)樽龀隽素暙I(xiàn)才自豪的。我是為了我們這個(gè)種族而豪。我們?cè)诘厍蚩墒嵌Χτ忻拇蟾鐓�！我們已�?jīng)稱霸了地球上的大部分地方了，可是當(dāng)我們的“勢(shì)力”十分強(qiáng)大，正站在巔峰的時(shí)候，人類出現(xiàn)了，我們的朋友——洪水和我們——大海一起進(jìn)攻人類，可是我們的`鄰居——沙子兄弟被捉走了。讓水泥這個(gè)“大漢”逼他們來(lái)防御我們。人類雖強(qiáng)，但“強(qiáng)龍壓不過(guò)地頭蛇”他們也沒辦法對(duì)付我們。于是，我們只好暫時(shí)友好相處……
春天，這是一個(gè)比較“和平”的季節(jié)。一般“海風(fēng)阿姨”經(jīng)常出來(lái)看望我們，在“海風(fēng)阿姨”的拂摸下，我們變得十分安靜，突然覺得世界是那么的美好，“戰(zhàn)爭(zhēng)”是那么不好�！办F叔叔”也來(lái)做客了，還帶了一件“綠衣裳”，我們穿上課新衣。我們的子孫——魚兒個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯，是真正的“桃花流水鱖魚肥”。人類就趁我們平靜的時(shí)候趁火打劫，抓走了許多的魚子孫！令我們十分生氣……
夏天來(lái)了，我們的“臺(tái)風(fēng)叔叔”也來(lái)做客了，我們商量一起進(jìn)攻人類以解我們心頭之恨，“呼呼”“臺(tái)風(fēng)叔叔”喊著口號(hào)我們一起合力將石頭掀了上去，我們前赴后繼的“沖”了上去，持烈猛攻了幾天，我們也不生氣了。人們也來(lái)到沙灘玩耍，而我們也與人們狂歡、玩耍，迎接盛夏……
秋天，我們每天都很安靜，欣賞著魚兒戲水：一只魚兒追著一只魚兒，在珊瑚中穿梭；一只魚兒爸爸帶著小魚覓食，突然，他們追向了一只小蝦就要追到的時(shí)候一口咬下去小蝦跳了起來(lái)，魚兒在下邊等著，小蝦馬上躲進(jìn)石頭中。魚爸爸跑不進(jìn)去，在孩子面前顏面盡失……
冬天，我們安靜地像沉睡的小孩，心中毫無(wú)玩耍的念頭，后浪推著前浪，沙子兄弟也很僵硬了，一切都沒有生氣，我可討厭冬天……
大海是那么自由，可惜我不是大海。
自然作文 篇5
“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”，我喜歡這樣的寧?kù)o；“采菊東籬下，悠然見南山”，我喜歡這樣的恬淡；“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”，我喜歡這樣的灑脫。
——題記
置身于大自然的濃濃綠意中，思緒四處飄飛，如夢(mèng)般的自然，使我的生活增添了情趣。
天街小雨潤(rùn)如酥
春雨是春天的使者，給破土而出的小草涂上了嫩綠，給枝頭含苞的花朵扶上了淺紅，含蓄了一個(gè)冬天的色彩在這個(gè)細(xì)雨揮灑的早春綻放出來(lái)，再也按捺不住那熱情與奔放�；▓@里，田野上，處處奇花異草，個(gè)個(gè)爭(zhēng)妍斗艷，在春風(fēng)中搖曳身姿，賣弄香醇。
天空中的朵朵白云隨風(fēng)飄動(dòng)，望著這蔚藍(lán)的天空，你會(huì)忘卻一切凡塵俗事，有的只是生活的美好。
春之色為暖的綠，如草葉，如嫩竹，蘊(yùn)含著旺盛的生命力。
接天蓮葉無(wú)窮碧
從一片白紙黑字間抬起頭，我輕啜了一口清茶，涼了些許，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了很久。隨手拿過(guò)一本書，翻開書頁(yè)，陽(yáng)光像一個(gè)調(diào)皮的小孩，蹦跳于書上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，滿是那撩人的陽(yáng)光，書頁(yè)上仿佛流動(dòng)著太陽(yáng)的氣息。
這么好的天氣，真適合出去走走。剛走到公園門口就聞到了淡淡的花香，把整個(gè)公園熏染得像個(gè)香包，沁人心脾。我喜歡這個(gè)公園的夏天，我總會(huì)在薄霧朦朧的.清晨來(lái)賞美，嗅著迷人的花香，賞著荷葉上晶瑩的露珠，我好像真的醉了……公園池中，荷花有的含苞待放，有的半遮半掩，有的完全綻放……
夏之色為熱的赤，如玫瑰，如荷花，釋放生命的活力。
我言秋日勝春朝
古往今來(lái)，人們樂于贊美春花夏葉，卻忽視了秋天，其實(shí)秋天也不乏樂趣。秋是豐收的季節(jié)，田間地頭，農(nóng)民伯伯正辛苦工作，晶瑩的汗珠映著眼前的一片金黃，笑容綻放在他們臉上。
郊外，撿起一片楓葉，靜靜觀察脈絡(luò)，恍然發(fā)覺生命亦是如此，那絲絲紋路，不正記錄了葉子從生到落的軌跡么？
秋之色為暖的黃，如玉米，如楓葉，標(biāo)志著事物的終結(jié)。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)
寒風(fēng)吹過(guò)，雪花簌簌落下，把我們帶入了萬(wàn)里雪飄的純潔世界。神游其中，怡然自得，整個(gè)世界都沉浸在這純潔和安詳中。
數(shù)九寒天，冰封千里，整個(gè)世界成了只大冰箱。山冷得在顫抖，河凍得僵硬了，空氣也似乎要凝固起來(lái)，路旁的樹枝綴滿銀花，毛茸茸的，比原來(lái)粗壯了。遠(yuǎn)處的亭子像瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝，小路上就像鋪了一層白色的地毯，又仿佛妙手的畫家為大地繪成了一幅白色的純潔圖案。
冬之色為冷的白，如云朵，如細(xì)雪，孕育著新的生命。
春的千姿百態(tài)，夏的熱情奔放，秋的豪情靜謐，冬的純潔之韻。如夢(mèng)的自然，多彩的四季。
自然作文 篇6
原題回放：看天光云影，能測(cè)陰晴雨雪，但難逾目力所及;打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。
漫步林間，�？床蓍L(zhǎng)鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細(xì)說(shuō)花鳥之名、樹木之性;輕點(diǎn)鼠標(biāo)，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無(wú)法嗅到花果清香、叢林氣息。
從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠(yuǎn)”。
要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。
盡賞自然，盡得清歡廣東考生
蘇軾有言：“人間有味是清歡�！甭p春光，流連山水，春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。何必局促一室之內(nèi)?品味自然的滋味，親近自然，投身明麗山水，如畫風(fēng)光盡享生命清歡。
怡情自然之樂，遍賞山水，自古已有文化淵源。東晉謝公隱于東山而不仕，會(huì)稽秀麗山水中，留下他瀟然背影，如同凝成一支笛曲，悠然回響于林間。宋代雅士林逋亦曾言：“山水與我情相宜也。”文人墨客總有牽掛心中的山水情懷，山水為伴，生命在其中找到了文化共鳴與深長(zhǎng)情誼。
親近自然，感悟自然，從中獲得的是心靈的洗禮與靈魂的豐盈。王摩詰隱居終南，行到水窮處便坐看云起，偶遇林叟便談笑無(wú)期。與清風(fēng)明月共修煉，與花草蟲鳥悟菩提。他在自然界的`花開花落中，品味出生命的浩瀚博大，獲得人生的徹悟，再無(wú)煩惱困頓，靈魂純粹而明凈。自然便是如此玄妙，看似無(wú)法滲透，實(shí)則身處其中，便能獲益無(wú)窮。喜馬拉雅山下的不丹王國(guó)，一塊藏傳佛教深入人心的土地，人們深信自然有靈，皆與自然和睦而居，在這里只有純凈的山水滋養(yǎng)人心，人們接受明媚陽(yáng)光最無(wú)私的饋贈(zèng)，臉上洋溢著安寧的笑容。自然，其實(shí)觸手可及，每個(gè)人都能夠?qū)υ捵匀唬形蜃匀坏臒o(wú)限生機(jī)與平靜安寧，靈魂自然受到洗禮，這正是自然最美好的饋贈(zèng)。
投身于自然，用心去感知，用心去觸摸，身處其中，這本身更是一種積極的生命姿態(tài)，一種高致的精神美學(xué)。福樓拜曾寫信致女友：“我拼命工作，按時(shí)看日出……”惜時(shí)如金的世界大文豪竟將晨曦之降視若盛世，按時(shí)靜賞。原來(lái)，當(dāng)那晨光穿過(guò)天幕，仿佛朦朧如蛋殼白的天空，是一天中最新鮮純凈的時(shí)刻。靜坐窗前，那是自然對(duì)生命的致禮。正如王開玲曾說(shuō)：“做精神明亮的人。”親近自然，每一縷晨光的意義，代表著自然的張力與生機(jī)。感悟品味，生命接收自然的贈(zèng)予，豈不是一種積極的生命姿態(tài)，一種明亮樂觀的精神美學(xué)?
現(xiàn)代社會(huì)的紛擾喧鬧中，人們更應(yīng)走近自然，投身自然，讓自然之美洗去浮華與疲憊，詩(shī)意地棲居。王國(guó)維曾說(shuō)：“入乎其內(nèi)，故有生氣;出乎其外，故有高致�！碧鍪浪赘∪A，擺脫生活的煩惱與疲憊，投身自然，尋覓生命最純粹的本色，最本真的格調(diào)，盡享塵世清歡。
春風(fēng)飛揚(yáng)，春意浩蕩，又是一年春光明媚，歲月在春色中蘇醒。愿親近大自然，遍賞春光爛漫，生命芳香彌漫，清歡相伴。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇議論文，中心突出立意明確，文章首段明確提出中心論點(diǎn)，即“親近自然，盡享生命清歡�！比膰@親身感知自然的途徑所獲得的結(jié)果、意義行文，層層深入思路明晰。文章思古鑒今，指出文人墨客盡賞山水的情懷自古有之，親近自然一方面能獲得心靈的洗禮與靈魂的豐盈，另一方面，用心感知、觸摸自然，更是一種積極的生命姿態(tài)，一種高致的精神美學(xué)。能夠從這兩方面分析和論證，顯示出該考生對(duì)材料的理解和思考已達(dá)到了一定的深度。雖然文章后半部分借用了王開嶺《按時(shí)看日出的人》一文的觀點(diǎn)和語(yǔ)句，但運(yùn)用得還是較為貼切自然，不生硬。反觀現(xiàn)代社會(huì)，文章呼吁人們投身自然去尋覓生命本色、盡享塵世清歡。末兩段稍顯拖沓，收束可更簡(jiǎn)練些。整篇文章緊扣中心，材料豐富，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔并具有古典的詩(shī)意美感，書寫干凈美觀。
自然作文 篇7
花為什么謝了？因?yàn)閻鄣锰�。琴弦為什么斷了？因�(yàn)閺椀糜昧Α?/p>
花謝弦斷因?yàn)閴毫^(guò)大造成，因?yàn)椴荒茼樒渥匀欢斐�，那為什么大家不能以“寵辱不驚，閑看庭前花開花落”的心去對(duì)待，以“去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”的態(tài)度去對(duì)待呢？
古語(yǔ)有云：“物極必反”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
從歷史發(fā)展來(lái)看，無(wú)論是陳勝、吳廣起義，還是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，都因?yàn)榉饨ńy(tǒng)治者壓迫人民，使天下之人，敢怒不敢言，最終導(dǎo)致農(nóng)民反抗斗爭(zhēng)。若統(tǒng)治者能以仁愛之心治理天下，順應(yīng)民意，那就能遞三世可至萬(wàn)世而為君，不必?fù)?dān)心自己的政權(quán)被推翻。因此，順其自然從歷史的角度看，就是順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，順應(yīng)廣大人民。
從教育上看，現(xiàn)代家長(zhǎng)都希望自己的孩子是天才，希望自己的孩子強(qiáng)于所有人，于是就給予他們太多的壓力，壓抑孩子孩子的天性，就像是隊(duì)伍中疊被子，豆腐型才是標(biāo)準(zhǔn)。為什么不追尋二千年前孔子的想法，實(shí)行因材施教，讓百花齊放，而不是一枝獨(dú)秀呢？因此順應(yīng)自然從教育的.角度看，就是張揚(yáng)個(gè)性，活出自我，活出屬于自己的舞臺(tái)。
從繪畫的角度看，繪畫是一種自由自在的情感渲瀉，是對(duì)大自然美麗的描繪，是對(duì)人生情感的表達(dá)。就拿畫竹來(lái)說(shuō)，大家應(yīng)當(dāng)振筆直逐，如兔起鶻落，而不是胸有成竹，將竹子定規(guī)。因此順其自然從繪畫的角度就是隨心所欲，一氣呵成。
順其自然就是自由、自然，但并不意味著大家什么也不做，因?yàn)槭郎蠜]有絕對(duì)的自由，大家應(yīng)當(dāng)發(fā)揮大家的主觀意識(shí)，有目的的有原則地去順其自然，才能夠更有藝術(shù)地生活。
自然作文 篇8
大自然中的動(dòng)物每年都在不斷減少，昆蟲也遭到了一些毒殺，只是因?yàn)槭裁炊@樣?因?yàn)椴稓⒄呤且蝗骸奥斆鞯娜祟悺薄?/p>
媽媽說(shuō)，在她小的時(shí)候，蟲子非常多，尤其是夏天。晚上到處都是一點(diǎn)一點(diǎn)的亮光，那是螢火蟲，非常漂亮。除了螢火蟲，還有青蛙，晚上不停地呱呱直叫，給那寂靜的晚上添加了一份活潑。有時(shí)放學(xué)時(shí)，跟同學(xué)去釣魚，釣到的每條都是很大的.，釣完后就拿回家烤起來(lái)吃。
只是到我這個(gè)年代，晚上只有蚊子和一些小蟲子，螢火蟲這些東西幾乎都看不到了。我有一天聽到媽媽在納悶：“為什么我小時(shí)候在鄉(xiāng)下時(shí)可以看到螢火蟲，而現(xiàn)在到鄉(xiāng)下就沒有了呢?”我聽到媽媽這樣一說(shuō)也感到很奇怪，為什么會(huì)這樣?之后開始沉思于這個(gè)問(wèn)題。
我現(xiàn)在重新想到這個(gè)問(wèn)題，就想到了《寂靜的春天》。殺蟲劑這種東西就相當(dāng)于毒藥，雖然方便好用，但對(duì)于大自然來(lái)講，損害是很嚴(yán)重的。作者就講到殺蟲劑的危害。一些殺蟲劑長(zhǎng)期使用，會(huì)讓我們生病，或者得上一些很嚴(yán)重的病。以前，農(nóng)藥剛上市，非�；鸨⑾x劑的使用，大量增加。在國(guó)外，就可以看到，原是一片非常美麗的森林，有鳥，有花，還有各種動(dòng)物，但就是殺蟲劑的這么一長(zhǎng)期使用，導(dǎo)致森林里的動(dòng)物跑走了。沒了花，而且一棵棵大樹枯萎，死亡。他們就沒有想過(guò)以后的日子嗎?他們的子孫后代，他們就是想留給他們這些嗎?
所以我們?nèi)祟愐_始警惕起來(lái)，不能再這么亂用殺蟲劑，大自然不單單是人類的，不能這樣破壞，不然就因?yàn)槿祟愡@樣的行為，給各種蟲子、動(dòng)物帶來(lái)危害。
自然作文 篇9
四季的車輪不斷輾轉(zhuǎn)，萬(wàn)物都在不斷變化著，而唯一不變的是自然！自然，是文人墨客筆下的小橋流水；是畫匠畫卷中的墨水江南；是玻璃皓月下的“素香柔樹”，是……
自然之美，美在一份澄澈。
東風(fēng)漸起，吹醒了一園芍藥，迎春花枝葉招展，開出金黃的花朵，默默吐露了一份芬芳，摻雜在微微醞釀的空氣中，河邊楊柳依依，嫩綠的苞芽從之間抽出，生命開始慢慢延續(xù)開來(lái)，一旁的小草竟綠得扎眼，告訴我，是什么讓你們?nèi)绱司哂猩鷻C(jī)？此刻，我躺于那輕柔的草地上，咀嚼著淡淡青草，望著天空中飛過(guò)的鳥兒，望著那湛藍(lán)的銀幕中鑲嵌著的朵朵白云，它們時(shí)而變成羊群，時(shí)而變成獸狀，時(shí)而……簡(jiǎn)直難以讓人捉摸，讓人由心底迸發(fā)出一種強(qiáng)烈的熱愛，恨不得馬上與大自然合為一體，此刻耳邊沒有塵世的喧囂，有的只是一份寧?kù)o，一份淡泊，一份難以言狀的喜悅，讓我感受到大自然竟是這般美好！
自然之美，美在一份雋永。
雨后的中午，我獨(dú)自前往山中踏青，呼吸著那新鮮的空氣，令人感到神清氣爽，身心的疲憊立即煙消云散，遠(yuǎn)處是一片桃花林，置身于其中，無(wú)比愜意！由于初春已至，枝頭上都已冒出許多嫩綠的芽苞，雖不很長(zhǎng)卻很密集，它們與桃花交相輝映，之間有的桃花蓓蕾初開，有的似開未開，似合而又未合，有的卻早已全然綻放，掩遮住了芽苞的身影，是花姐姐蠻橫，還是葉妹妹怕羞？一陣微風(fēng)吹過(guò)，桃花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如一場(chǎng)花雨，夾雜著陣陣清香，落在低聲，同時(shí)也落在我的身上，在陽(yáng)光的折射下，空氣也仿佛被氤氳了一般，變成了粉紅色，我試圖撿起一枚桃花，她嬌小而秀美，我便深深慨嘆它生命的短暫，我想：它們一定很開心吧，因?yàn)殡m然它們?nèi)菀紫�，但它們畢竟活過(guò)，活得光光彩彩，死后它們的'軀體便又融化成樹的養(yǎng)料，供應(yīng)來(lái)年春天更多同胞的生長(zhǎng)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！”
自然之美，美在一份靈動(dòng)！
我漫步于未名湖畔的邊緣，溫暖的陽(yáng)光毫無(wú)保留地宣瀉在略有皺折的湖面上，如一堆碎銀在眼前閃閃發(fā)光，湖光清澈見底，滋生出了溫情與柔美，一旁荷葉正脫水而起，亭亭玉立，荷花夾雜在其中，以荷葉為裙，競(jìng)相開放，紅蓮使我想到了熊熊燃燒的烈火，讓我知道人生應(yīng)如何奮斗，白蓮使我想起了身著舞衣的仙女，正款款蓮步……又如風(fēng)情萬(wàn)種的好，曼妙絕倫！魚、蝦們?cè)谏徣~的庇護(hù)蝦玩起“躲貓貓”的游戲！好不活潑，此時(shí)湖水顯得格外空靈，直窺視我內(nèi)心深處的情感，真是得觸手可及！
自然之美，此乃我之最愛，無(wú)可替也！
自然作文 篇10
是美麗的大自然賦予我們多彩的生命；是美麗的大自然賦予我們無(wú)窮的智慧；是美麗的大自然賦予我們優(yōu)秀的質(zhì)量……大自然是一位無(wú)私的母親，不求回報(bào)的為我們提供所需生活材料，而我們是如何對(duì)待大自然的呢？
如果說(shuō)每個(gè)人的生命都是一棵盛的樹，時(shí)間是一只展翅翱翔的雄鷹，那么大自然就是一片神秘的原始森林
大自然不僅賜予了我們生命，更贈(zèng)予了我們生活的必備品�？墒�，人類為了滿足自己越來(lái)越大的欲望和和永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)滿足的貪欲之心，不惜花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力來(lái)改造、銷毀這個(gè)曾經(jīng)養(yǎng)育人類千秋萬(wàn)代大自然。記得剛剛記事的時(shí)候，喜歡在山坡上尋找只屬于我的那一片美麗天堂，對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)：“有樹，有草，有空地，有鳥唱，有花香�！本褪且粋�(gè)“唯美的天堂”。痛痛快快的在那兒呆一整天，有時(shí)還躺在軟綿綿的草地上，或享受清風(fēng)拂面，或打個(gè)盹兒，或帶上一本有趣的書，悄悄的，靜靜的，像神仙云游在迷霧之中。隨著年齡的增長(zhǎng)，那些本應(yīng)越來(lái)越多的樹反而越來(lái)越少了，從前那個(gè)“唯美的天堂”再也找不回來(lái)了。樹木傷心的`在殘留的樁上寫著一圈又一圈我們讀不懂卻圈圈凄涼悲慘的“樹文”，云兒傷心的為它落下眼淚，小鳥不再歌唱，花兒不再香甜。當(dāng)世界上最后一棵樹木變成家具之時(shí)，當(dāng)世界上最后一滴水變成眼淚之時(shí)，就是麋鹿園里的最后一塊石碑倒下之時(shí)。
朋友們，珍惜與保護(hù)大自然不只是園林工人應(yīng)盡義務(wù)，它更是我們每個(gè)人生來(lái)就必須擔(dān)負(fù)起的責(zé)任�，F(xiàn)在網(wǎng)上正流行一種活動(dòng)，在你生日那天花一元錢讓園林工人種植并精心培育一顆小樹苗，如果每年生日都種一棵，在你心血來(lái)潮想去看的時(shí)候，就是一片規(guī)模不大卻碧綠、充滿生命力的樹林。這不僅僅是你在為自己慶祝生日，更是在為自然界盡自己的一份力。
面對(duì)自然，我們應(yīng)問(wèn)心無(wú)愧；保護(hù)自然，我們應(yīng)從現(xiàn)在做起。珍愛生靈，愛惜資源；尊重自然，愛護(hù)環(huán)境；美化家園！這是歷史賦予我們的重任，這是時(shí)代賦予我們的使命。
我們只有一個(gè)可以養(yǎng)育人類的地球，我們只有一個(gè)可以使人類千秋萬(wàn)代的大自然。不要讓地球母親唉聲嘆氣；不要讓自然母親傷痕累累；不要……善待大自然所有的贈(zèng)予，和他們和諧相處，大地律動(dòng)，生命，花開！
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