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自然的啟示作文【精】
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的自然的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
自然的啟示作文1
我家里養(yǎng)了許多漂亮的花，如：紅掌、月季、蘆薈……它們無一例外，美但嬌貴，而唯一讓我猜不透的，是那株擺在墻角的仙人掌。
仙人掌扁扁的、長長的，周圍長有許多小仙人掌，像一個個小士兵保護著它們的國王，又像許多小朋友圍著一棵大樹在玩游戲。
但我不明白，為什么別的花擁有顏色鮮艷的葉子，而仙人掌不但沒有嫩嫩的葉子，反而全身都是刺呢？我在給別的花兒澆水時，還不小心被它給扎了一下，真疼！
為了弄清楚仙人掌的`秘密，我去問媽媽，媽媽卻連連擺手說：“不應(yīng)該問我，你有那么多書，在書中去尋找答案吧！”我若有所思地點點頭，沖向書房。東翻翻西找找，很快就看見了《百科全書》，我眼睛一亮，迅速把它給抽了出來，在書里找了又找，終于，解開了它——仙人掌的秘密。
原來，仙人掌產(chǎn)于拉丁美洲，在許多年前，仙人掌是有葉子的，但由于沙漠天氣十分炎熱，干旱缺水嚴重，葉子太大，很多水分就會從葉子上揮發(fā)掉。仙人掌為了有充足的水源，葉子便不得不進行退化，最終，化成了針形，之后就變成我們看到的刺啦！我終于明白了，仙人掌身上的刺，是適應(yīng)干旱環(huán)境的結(jié)果。
我想植物在惡劣的環(huán)境下都能揚長避短，努力生存，我們做人也應(yīng)該一樣，學習別人的長處彌補自己的短處，不斷完善自己，成為生活中的強者！
自然的啟示作文2
大自然是人類的好老師，不但給我們財富，也給我們許多啟示。
前幾天，我和媽媽去賣花鋪子，鋪子里美麗極了，各式各樣的花盆里開滿了五顏六色的花兒，還有一些可愛的多肉植物。我問賣花的阿姨：“請問這里哪種植物既好養(yǎng)又長得快？”阿姨指著一盆綠油油的植物說：“小朋友，這盆如何？這是綠蘿，既可以水培又可以種在土里，特別好養(yǎng)�！蔽乙谎劬拖嘀辛耍敛华q豫地買下了。
我抱著綠蘿興高采烈地回到家，把花盆放在朝陽的窗臺上。我靜靜地看著小綠蘿，發(fā)現(xiàn)它長著許多根細長的“綠腰”，葉子像愛心一樣。我決心要把它養(yǎng)好，生怕它“缺水”，我每天都給它澆水，可過了幾天，它的'葉子卻發(fā)黃了，我以為是它沒有“喝飽”，更加勤快地一天澆兩次水，可是，三天過去了，它的葉子變得更黃了，而且無精打采，像沒吃飽飯一樣。我趕緊去問爸爸：“小綠蘿怎么啦？”爸爸看后急忙把綠蘿放在陽光照射不到的陰涼地方，說：“對于綠蘿來說，過度陽光照射和澆水都是不行的，葉子會發(fā)黃枯萎的�！卑职纸涛医o綠蘿松土，把黃葉去掉，定時澆水、曬太陽，不久，我的小綠蘿又醒來了，葉子又開始變綠了。
其實，我們小孩子就像“小綠蘿”一樣，過度溺愛不但不會促進我們健康成長，反而會適得其反。希望爸爸媽媽們給我們更大的思維和成長空間，讓我們自己面對生活中的風風雨雨。相信我們在爸爸媽媽的陪伴下，都能幸�？鞓返爻砷L。
自然的啟示作文3
大自然在不斷地變化著，為我們?nèi)祟愄峁┐罅克璧耐瑫r也給我們帶來啟示。
我要講的是我家的鸚鵡帶給我的啟示，這只鸚鵡是舅舅送給我的，我把它放在籠子里，它拼命地掙扎，我擔心它飛走，最終還是狠心把它關(guān)在籠子里。漸漸地，它適應(yīng)了籠中的生活，不再掙扎。接下來的幾個星期，我嘗試教它在籠中練習飛翔。我這只鸚鵡并不愛學人說話，只會扯著嗓子喊叫，到了晚上，我們都睡覺了，它還一直叫，仿佛在訴說著什么。
有一次，全家人去姑媽家喝喜酒，并打算在姑媽家住十幾天，由于不方便帶小鸚鵡，我在籠中準備了充足的糧食與水。半個月后，等我們回到家里，發(fā)現(xiàn)鸚鵡長胖了許多，以前看見我就在籠子里到處飛來飛去，歡快地很。而現(xiàn)在呢？它是一動不動地望著我。之前把它捉出來一直在掙扎并會咬媽媽的手。而現(xiàn)在呢？它不會再掙扎也沒咬人。媽媽把它放在房間它不飛，媽媽來趕它，它也不飛。
我突然明白了，鸚鵡長時間在籠子里，失去了飛翔的`技能。我告訴媽媽：“媽媽從現(xiàn)在每天讓它來學習飛翔�！边^了一段時間，鸚鵡恢復(fù)了原來的樣子，我們也決定把它給放了，給它充分的自由，讓它盡情地去飛翔。雖然媽媽把鸚鵡給放走了，但是我明白了每一個動物都需要自由。
大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋�！只要我們肯學習，就可以收獲到許多精彩的知識。
自然的啟示作文4
在神奇的大自然中，有許多神奇的動物。它們的生活習性和特殊本領(lǐng)總是會給我們帶來很多啟示，觸發(fā)我們發(fā)明創(chuàng)造的靈感。比如：鯨魚的構(gòu)造特點啟發(fā)人們發(fā)明了潛水艇，蚊子的針式口器啟發(fā)我們發(fā)明了針管……自然界中有一種水母，叫作帆水母，它的身體構(gòu)造很特別。我想根據(jù)它的特點發(fā)明一種類似帆水母的微型機器人，使人們的工作和生活更加便利。
帆水母是由多個微小的群居生物組成的。一旦捕捉到獵物，它們之間就會進行均等的分配。所以，每一個微小的生物都不會挨餓。我要發(fā)明的微型機器人可以用于海陸空作業(yè)，也可以用于有不良輻射的環(huán)境。它就是根據(jù)帆水母的構(gòu)造進行設(shè)計的。
帆水母機器人由若干個小機器人組成，每個小機器人身上都配一個攝像頭和一塊具有超強磁吸力的釹磁鐵。它能根據(jù)用戶的'需求組合成不同的樣子，充電時只要充其中一只小機器人就行了。因為它們內(nèi)部有無線充電系統(tǒng)，而且經(jīng)過改裝、升級后，即使不與無線充電器貼合也能充電。它們身上配備的攝像頭就像機器人的眼睛，可以捕捉、采集身邊的各種信息，并進行應(yīng)變。釹磁鐵則可以將任意兩只小機器人吸在一起，如果想要分開它們，則需要10000牛頓的力量才可以。整個帆水母機器人是由高純度鈦合金制作而成的。因此，它的抗破壞力超過了挪威鎖子甲（即防鯊鎧甲）。它的重量極輕，兩百個小機器人吸在一起，只有一本書那么重，很方便攜帶。
大自然是我們的老師，不僅教會了我們許多知識，還給了我們許多啟示。今后，我要努力學習，發(fā)明出更多產(chǎn)品造福于人類！
自然的啟示作文5
楊萬里用“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”描繪著大自然的明麗清新；杜甫以“會當凌絕頂，一覽眾山小”解讀著大自然的雄渾壯麗；而我卻從一株幼苗身上感悟到了大自然的勇敢堅韌。
還記得去年夏天在院子里散步時，燥熱的天氣沒收了夏日的清涼，讓我煩躁不安。此時隨意一瞥，石縫中夾雜著的一點新綠便闖入了我的'視野。那是一株不知名的幼苗，在烈日的烘烤下依舊筆挺。我呆呆地望著它，一股敬佩之情油然而生，同時我又開始擔心，如此酷暑難耐的夏，它能扛住嗎？
是夜，狂風大作，我又在擔心那株幼苗會不會就此夭折。于是在第二天早上，我迫不及待地去看望它，只見那無助的幼苗被大風無情地從泥土里拔出了一半，這對幼苗來說無疑是雪上加霜。但令我驚訝的是那株幼苗沒有逃避，反而是選擇了勇敢地面對。這對一株幼苗而且是只有一半殘根的幼苗來說是一種殘酷的挑戰(zhàn)，同時也是一種生命的考驗。幼苗只是不斷努力地往下延伸著。
幾天，幾周，幾月……終于，一股生命之源爆發(fā)了，幼苗獲得了重生，它大口大口地吮吸著新鮮的空氣，擺脫了死神對它的束縛。幼苗在生死邊緣掙扎著，最終它選擇了生，并且為了生而努力奮斗。這種精神給予我的感動，不是轉(zhuǎn)瞬即逝而是萬古長存。幼苗經(jīng)歷了艱難，但卻用勇敢與堅韌開出了生命之花。
其實我們每一個人都曾面對困難，是轉(zhuǎn)身逃避還是勇往直前？在選擇時我們都應(yīng)該像這株幼苗學習，進與退一切在自己手中。把每一次的困難當作進步的機會，成長的機會，讓自己在一次次磨煉中不斷強大。勇敢面對困難，積極對待困難，用心超越自己。
于大自然而言，我無疑是一株幼苗，我愿做石縫中那株勇敢、堅韌的幼苗，無所畏懼，不曾放棄，用自己的努力成就自己的精彩。
自然的啟示作文6
大自然中有形形色色的動物，它們種類繁多，形態(tài)各異，富有靈性，充滿生機，不僅為人們帶來很多的樂趣，還能帶來許許多多有用的啟迪。
有一次，我在家里看見了許多的壁虎在墻上快速的爬行，在它們的下面有一條兇猛的蛇咬斷了一只壁虎的尾巴！但那條壁虎還是能夠快速的逃走。我很不解的跑到媽媽的身邊，迷惑不解的問；為什么壁虎能在光滑的'墻壁上自如地爬行？還能在天花板上爬行，而不會掉下來？而且，被蛇咬斷了尾巴也不會死呢？”媽媽說：“你自己搜索一下資料，自己去尋找答案吧！”
直到那天，我一直在想壁虎為什么不掉下來？為什么被咬斷了尾巴還能活下來呢？費了九牛二虎之力，我終于知道了壁虎為什么不掉下來的原因了！原來在壁虎的腳趾上有許多細絨毛，能讓它增加粘性，所以壁虎在天花板上不會掉下來！而壁虎斷了尾巴后是會長回來的，因為在壁虎的某個身體地位有一種激素能讓它重新長回尾巴！突然我有個奇思妙想，如果這種激素用在我們?nèi)祟惿眢w上又有什么變化呢？
我想人們可以用這種激素發(fā)明一種叫再生的藥丸，給那些失去手或腳的殘疾人，讓他們長出手和腳，或者給那些被折斷的植物注入激素，就會讓它們重新生長，還能讓那些受傷的動物吃。讓它們受傷的地方重新長起來。
通過這次對壁虎的觀察讓我明白要善于發(fā)現(xiàn)，觀察。從生物中得到的啟示發(fā)明好的東西還有很多，我們要好好學習也從生物中得到啟示，發(fā)明對人們有益的東西。
自然的啟示作文7
大自然不僅是我們的好老師，也是學習的好幫手；大自然不僅讓我們得到啟示，而且也給我們快樂。
每當下雨時，在春天，燕子會漸漸低飛。在夏天，蜻蜓被雨水打濕了翅膀，會降低飛行高度。螞蟻如果成群結(jié)隊得從這個洞搬到那個洞。蛇如果爬出來找洞躲雨，那么這說明要下雨了。當天晴了，所以躲雨的`動物統(tǒng)一出洞了。螞蟻開始搬食了，燕子飛到高處捕害蟲，蜻蜓也站在荷花的花骨朵上了！一切都恢復(fù)了正常。
當我們在野外迷了路，不必慌張，若是白天觀察植物枝葉的疏密，便可辨南北；若是在黑夜，抬頭望夜空中的星辰，也可辨方向。
大自然的生物還給了我們很多的啟發(fā)。從萊克兄弟看到自由飛翔的鳥兒，實現(xiàn)了人類飛機的夢想開始，到今天，人們研究蝙蝠聲波飛行發(fā)明現(xiàn)代雷達。
大自然原本是非常美麗的，擁有許多的青山綠水。但是人類過度地開發(fā)，不停砍伐樹木，排放污水，污染海洋種種現(xiàn)象，不僅破壞了自然環(huán)境，更是在危害自己。所以，近年來“綠色出行”、“五水共治”等種種，都是人類檢討自己，對大自然說聲抱歉的實際行動。人類只有與大自然做好朋友，和諧地相處，才能長久地共存！大自然確實是一位好老師，能給我們啟示；大自然是一個好伙伴，能伴我們成長，給我們快樂！
自然的啟示作文8
悶熱的夜，令人室息，我輾轉(zhuǎn)不寐。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人悸恐。
一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起了瓢潑大雨，宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間�？耧L咆哮著，猛地把門打開，摔在墻下。煙囪發(fā)出鳴鳴的聲響，猶如在黑夜中抽咽。大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。一小股雨水從天窗悄悄地爬進來，緩緩地蠕動著，在天花板上留下彎彎曲曲的`足跡。
不一會兒，鏗鏘的樂曲變成節(jié)奏單一的旋律，那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。從窗外射進來的第一束光線，報道了人間的黎明，碧空中漂浮著朵朵白云，在和煦的微風中翩然起舞，把蔚藍色的天空擦拭得更加明亮。
鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽;被暴風雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢中蘇醒;偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝;遠處林舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。
江山似錦，風景如畫，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。綺麗華美的春色啊!你是多么美好!昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。
有時，人們受到種種局限，只看到事物的一個方面，而忽略了大自然整體那無與倫比的和諧的美。
自然的啟示作文9
大自然是神奇的，大自然是強大的。走出浩瀚的書海，大自然就是我們的老師。大自然給我們的啟示，是無窮無盡的。正所謂世上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
陽春三月，春光明媚。這時，我走在公園的小道上，突然發(fā)現(xiàn)有一堆食物在自己行走。仔細一看，啊，原來是一群群黑色的東西在帶著他們走啊，那黑色的小團是什么呢？我好奇地捉了一只看了看，啊，原來是一只只小螞蟻呀！為什么一只小螞蟻會搬得動那么大的.食物呢？螞蟻的力氣為什么那么大呢？一連串的問題從我浩瀚的腦海里閃過。我回家問了問爸爸媽媽，爸爸媽媽說：問問老師吧。第二天來到學校，我問了問老師，老師說：只有自己動手查一查，才會記得更深刻。我只好靠自己了。我在家里查了查《動物大全》才知道：螞蟻是動物界力氣最大的昆蟲，比人的力氣還大，它可以舉起比自己身體重的幾只螞蟻。力氣較大的螞蟻還可以舉起比自己大幾倍的鐵塊。另外，積少成多，聚沙成塔，積水成河，這些成語都可以用在螞蟻身上。如果我們?nèi)祟惪梢韵裎浵佉粯育R心協(xié)力，共同合作，那么就算天塌地裂也不怕了，這是為什么，我會自豪地答道：因為我們團結(jié)合作！團結(jié)的力量是最大的，正如一首歌里所唱的一樣團結(jié)就是力量。
人們還根據(jù)甲蟲發(fā)明了坦克，根據(jù)蜻蜓發(fā)明了飛機，根據(jù)蒼蠅發(fā)明了復(fù)眼照相機。飛機飛行時機翼總是抖動，科學家經(jīng)過反復(fù)研究發(fā)現(xiàn)蜻蜓的翅膀開頭有一塊黑色的斑，科學家給飛機長上后才穩(wěn)定了飛機機翼的抖動現(xiàn)象。
大自然很奇妙，只要我們仔細觀察，認真研究總會有發(fā)現(xiàn)。
自然的啟示作文10
大自然中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們要用心去聆聽，去觸摸，去感受，就會獲得更多的知識！
熱帶雨季，一場大雨過后，我看油綠的葉叢，一棵豬籠草在朦朧的雨光中呈現(xiàn)出來，在這叢不起眼的小花中“鶴立雞群”。小蟲們不慌不忙地飛來，圍著它團團轉(zhuǎn)。
我的眼睛看得應(yīng)接不暇，豬籠草，圓圓的身子，扁扁的口，顏色五花八門的。晶瑩剔透的露珠掛在豬籠草上，耀眼的色澤吸引了更多的小飛蟲他們在一起，熙熙攘攘的三個一群，五個一伙的.，飛近了“袋子”里面。
可好景不長，上面的“蓋子”頓時就趕快蓋上了，我想著蟲子們在“袋子”里開茶話會吧！還是在慶祝生日呢？
為了揭開這個秘密，我用手摸了一下“袋子”里面的蟲子發(fā)出嗡嗡聲，我便來了一個趔趄。我心想：蟲子這樣是不是在掙扎呢？奇怪。但不一會兒，袋子就不想了，剛才那激烈的“爭論”聲又如落潮般退去了。
我使出了全身的勁，才把這緊閉的蓋口打開，我急忙朝里望去——蟲子一動不動，就像顆顆釘子釘在那兒似的。我大驚失色，目瞪口呆，決定查個水落石出。
我放了一只小蒼蠅在里面，蓋子“啪”的一聲蓋上了。過了一會兒，蟲子死了，成為了豬籠草的美味佳肴。那么，蟲子怎么會自己死亡呢？原來是袋子里一種溶液可以迅速地毒死小飛蟲。我也真是十分佩服豬籠草竟然能夠自食其力。大雨驟降，我非常滿意，因為我知道豬籠草的捕食過程后，我便一蹦一跳的下山了。
大自然就像一本無字的書籍，里面充滿了無窮無盡的奧秘。同學們，讓我們趕快走進大自然，去傾聽大自然的聲音，去領(lǐng)略大自然的風光，去探索大自然的奧秘吧！
自然的啟示作文11
大自然是人類的好老師，只要我們細心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。我從觀察螞蟻搬運食物的過程中明白“人心齊，泰山移”的道理。
有一次，我在小區(qū)發(fā)現(xiàn)一只蟑螂，我看它不順眼，就一腳把它踩死了。沒過多久，一只黑芝麻般大小的小動物——螞蟻，爬到了蟑螂的身邊，它，左瞧瞧，右看看，它試圖把蟑螂拖到洞穴�？墒�，蟑螂在這只小螞蟻的眼里簡直是龐然大物，光靠一只螞蟻的力量肯定拖不進洞穴的。于是，它返回洞穴。難道它是要在這個時候放棄嗎？
不一會兒，只見小螞蟻用觸角和其他伙伴的觸角碰了碰。它這是在干什么？沒過多久，它便帶領(lǐng)一大群“援兵”趕到了那只死蟑螂的身邊。它們有的鉆到蟑螂身體的底部，用“手”把蟑螂頂起來；有的在后面推，還有的在前面拉。還有一只在蟑螂的身上來回奔跑，它似乎在上面“指揮”。我似乎聽到它們一邊抬著蟑螂走，一邊聽著“指揮官”，“加油！很快就要到了，往左一點，往右一點……。”在“黑芝麻”團隊齊心協(xié)力地合作下，它們終于把食物抬到洞穴前�？啥纯谔�，蟑螂太大，它們就用它們身上的`“瑞士軍刀”把食物切割成小塊，再把食物運回洞穴。
到底螞蟻是怎么交流的呢？
我通過上網(wǎng)查資料終于明白了大自然中的一個秘密：螞蟻一旦發(fā)現(xiàn)食物，便會返回洞穴，用觸角和其他螞蟻交流，它們用這個方式就可以帶領(lǐng)其他同伴去搬運食物了。
通過觀察同時也讓我明白一個道理：只要我們有團隊精神，再難的事情也能辦到。大自然真是人類的好老師！同學們，讓我們一起走出室內(nèi)，去聆聽大自然的聲音。追隨著大自然的腳步，你一定會有所發(fā)現(xiàn)。
自然的啟示作文12
俗話說“生活處處皆學問�！毙瞧诙以趯W校的菜地里，就發(fā)現(xiàn)了一個學問。
星期二，天空萬里無云，陽光明媚，微風輕輕地拂過，像媽媽的手溫柔地撫摸著我的臉龐。我和同學們興高采烈地在學校的菜園里除草，啊，菜園里的植物長得真好！你瞧！向日葵競相開放，芝麻開出了一朵朵紫色的小花，南瓜也甘示弱，開出了大朵大朵明亮奪目的黃花，花兒們張開了明媚的笑臉仿佛在迎接我們的到來。美中不足的是墻角長出了一叢叢雜草，我們的任務(wù)就是把這些“敵人”消滅干凈。
正當我們干得熱火朝天時，無意中，我在墻角發(fā)現(xiàn)了一株小小的含羞草。我仔細一看，它的葉子是小小的，綠綠的，可愛極了！它的葉柄是朱紅色的，上面還帶有小刺，不留心就會被刺到。好奇心驅(qū)使著我，我用手輕輕地碰了一下含羞草。含羞草被我一碰，它那羽狀的`葉子便慢慢地合攏，像一個犯了錯的孩子，羞愧地低下了頭。
過了一會兒，含羞草又抬起了頭，張開了笑臉。
我迷惑不解，含羞草為什么會“害羞”呢？
除完了草，我回到家后，認真地查看了《十萬個為什么》。
書上說，在含羞草葉柄與莖節(jié)的連接部，有一個膨大的部分叫“葉枕”。葉枕里充滿了水，脹得鼓鼓的。由于葉枕下半部分的壓力比上半部分大，當你用手碰一下含羞草時，葉子受到了振動，葉枕下半部分的水就向上半部以及兩側(cè)流去，于是葉子便相互合攏，葉柄低垂。
過一會兒，水分流回原來的地方，含羞草便恢復(fù)了原狀。
南美洲的巴西是含羞草的老家，含羞草的“害羞”本領(lǐng)，是它抵御當?shù)乜耧L暴雨摧殘的一種方法。
真是大千世界，無奇不有��！生活當中，我們應(yīng)該細心觀察，這樣就能發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘！
自然的啟示作文13
“淺水之中潮濕地，婀娜蘆葦一叢叢;迎風搖曳多姿態(tài)，質(zhì)樸無華野趣濃�！蔽易诖扒拜p聲吟誦，透過窗子薄薄的輕紗，仿佛又看到了那新生的堅韌的蘆葦。
四月，遠沒有林徽因筆下“一樹一樹的花開，燕在梁間呢喃”的明朗，雖已不復(fù)寒冬的陰霾，卻也不忘送上瑟瑟的寒風。沿著蜿蜒的小路，我向前凝望，看見一叢蘆葦。它們的生命似乎已經(jīng)終結(jié)，那顏色是十分的頹敗，甚至還沾上了些許的霉黑。滿目枯枝敗葉，凌亂不堪，似乎已被大自然的風雨侵蝕的一敗涂地。原來，蘆葦是這樣的柔弱!
我轉(zhuǎn)身要走，不經(jīng)意間一低頭，咦，哪里來的一點淺綠?啊，難道是蘆葦重生了?我緩緩走近，仔細端詳，那星星點點的新綠撲入眼簾。我情不自禁地伸出手的，那葉片小而薄，上面的脈絡(luò)亦是十分的特別。葉脈上延伸出一條條射線，緊挨著，不留一點縫隙。我看到它的.腳踝處泛著深沉的紫紅，難道是在提醒我“綠色的生命也有熱血”?抑或在告訴我，它從未被打倒，經(jīng)過風雨的洗禮，以后的它將更加繁茂?
望著這新生的蘆葦，我不禁怦然心動：蘆葦啊，我定將銘記你至上而下汩汩而流的熱血!生命之路如此漫長，難免會遇到種種坎坷，要像你一樣，雖然身軀柔弱，但也要心懷熱血，堅韌不屈，不懼風雨!只要勇敢面對，風雨過后必將是彩虹!
蘆葦啊，你悄無聲息地將腳步落在平凡之路上，我卻聽到了不平凡的回音。這就是生命的力量!不期盼天賜的陽光，也無畏風雨的吹打，傲然地奏響最強的生命樂章!
自然的啟示作文14
大自然真是既神奇又有趣，如果你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。仙人掌在沙漠中頑強地生長，向日葵通過光合作用，花盤面向陽光……這些都耳熟能詳。大家聽過水培白菜根可以開花嗎？那就聽我慢慢道來。
春日里的一天，科學曹老師給我們布置了一個實驗——水培白菜根，并神秘兮兮地對我們說：“會有一個特大驚喜等著你們�！蔽移炔患按卦诩依餃蕚浜靡粋�干凈有水的小碗，小心翼翼地脫去白菜的一層層綠色外套，謹慎地切成金字塔樣的根部，輕輕地放入碗中。兩天過去了，我不耐煩地說：“哎，沒有一點變化，怎么長得那么慢呢？”媽媽語重心長地告訴我：“心急吃不了熱豆腐，不能像《揠苗助長》一樣�！钡搅说谌欤殷@喜萬分，白菜根的底處鉆出了一條一條小嫩芽，直直的，1-2厘米，我立刻把它搬到陽臺，希望它多曬太陽，快快長大。第五天，白菜的小芽不知不覺變成翠綠的葉子，白菜芯里冒出來一顆細細的莖。上面還掛著一串像小葡萄一樣稚嫩的“小球”。我高興地像只活蹦亂跳的小白兔，心里比吃了蜜還甜。第二周，奇跡出現(xiàn)了，一堆小圓球變成了一個個小花骨朵，露出嫩嫩的黃色。一朵朵小黃花欣然怒放，四片花瓣擁著又細又小的花蕊，你挨著我，我碰著你，真像一個相親相愛的大家庭。
咦，真奇怪，水培白菜根怎么會開黃花呢？“哼，今天非查個水落石出！”我心想。我迅速打開電腦，向這個無所不知的“老師”請教，原來是因為白菜的根具有細胞全能性，含有不少營養(yǎng)，在去除了葉片等組織后，根部的細胞能夠自動發(fā)育成新的葉和花，維持白菜繼續(xù)生長。
大自然的'一草一木，一雨一露，一花一土中孕育出高超的智慧，它們讓我感受到大自然的奧秘，給了我無限的啟迪。
自然的啟示作文15
中的很多事物都能給我們啟示。比如：在寒風中傲然挺立，那是讓我們要用勇敢地面對困難；在彎下腰，又直起了腰，那是在教我們從哪里摔到的就要從哪里站起來。一、勤勞
一個，我曾到鄉(xiāng)下小家住過兩個星期。她家養(yǎng)著一頭黃牛，這是一頭勤勞的牛。
有一天，小和小奶奶牽著黃牛一起下田去。我也跟去了。一路上，我們有說有笑。到了地里，我跟著小、小奶奶深一腳、淺一腳地走著。也許是小奶奶太心疼我了，就讓我坐在黃牛背上。我并不怕這個大家伙，也正好坐在它背上仔細觀察它是怎樣耕地的.。
只見小爺爺把犁套在黃牛后背上，牽著黃牛來到田里。黃牛在前面拉著犁，小爺爺和小奶奶在后面推著犁。老黃牛費力地、一步一步地往前走。它所走過的土地被犁拉得松松的
在黃牛身上，我學到了辛勤的勞動才能換來豐收的果實。
二、團結(jié)
今天，我拿著一塊蛋糕到樓下吃。一不小心，有一小塊被我掉到了地上。我正準備撿起來，突然看見一只小正往蛋糕這邊爬。我的興趣來了，決定觀察一下是怎樣搬食物的。
這只小螞蟻先推了一下蛋糕，也許對它來說，太重了，蛋糕紋絲不動。但螞蟻并不甘心，又試了好幾次想推動蛋糕。結(jié)果可想而知它失敗了！螞蟻只好離開了蛋糕。不料，等我轉(zhuǎn)過身，眼前的一幕讓我驚呆了：那只“偵察兵”螞蟻竟然叫來了一大隊“人螞”，它們抬的抬，搬的搬，終于把“蛋糕山”搬走了。
我好一會才回過神來，從小小的螞蟻身上，我知道了團結(jié)的力量大！
大自然真是我們?nèi)祟惖暮�！只要我們肯學，天天都會有所收獲的！
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