大自然作文【必備5篇】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的大自然作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大自然作文 篇1

　　傍晚，我漫步在資江河畔，涼爽而又輕柔的河風(fēng)撫摸著我的臉龐。深吸一口氣，真舒服！在這里你可以放下所有的煩惱，享受陶淵明筆下“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。

　　秋風(fēng)姐姐一來，吹靚了樹的衣裳，紅的，黃的，綠，紫的……各種顏色的葉，隨風(fēng)舞蹈，飄飄灑灑，真是“解落三秋葉，能上彩色裝”。

　　俯下身子，聞聞小花兒、小草兒的`清香，讓人心曠神怡，好想把它們帶回家，可那樣大地媽媽會(huì)傷心。

　　放眼望去，是那蔥蔥郁郁的會(huì)龍山。當(dāng)我登頂時(shí)，總能感受到詩(shī)圣杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。

　　日暮西山，便見七彩的晚霞，赤橙黃綠青藍(lán)紫，絢麗多彩，而且形狀也是千變?nèi)f化，一會(huì)兒來了一條大鯊魚，一會(huì)兒看見小馬在吃草，一會(huì)兒像小貓?jiān)谕媲颉�…我仿佛置身于美輪美奐的仙境中。

　　世間萬(wàn)物都會(huì)循環(huán)出現(xiàn)，太陽(yáng)東升西落，人有生老病死……這些都是自然的規(guī)律。但“花有重開日，人無在少年”。大家一定不要“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，而要珍惜時(shí)光，不虛度光陰。

大自然作文 篇2

　　大自然是人類的老師，給了我們?cè)S多有益的啟示，它告訴人們，過度砍伐樹木，會(huì)破壞人類的生活環(huán)境，還會(huì)受到大自然的'懲罰。下面，我來講講我在生活中從大自然中得到的啟示吧！

　　夏天，天氣很熱，我和朋友們來到了小區(qū)下面，我們看到一群螞蟻在搬家，我們好奇地想：“為什么螞蟻要搬家呢？”我們帶著一連串的問題跟著螞蟻，決心要看個(gè)究竟，我們不知不覺地跟螞蟻來到了一座山，它們?cè)谏狡律系囊粋�(gè)洞住了下來，我們把頭向上一望，看見了有許多大樹的枝葉遮擋著。這么隱秘的地方，誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？在回家的路上，竟然下起了大雨！我覺得這事有蹊蹺，我迷惑不解地回到家問媽媽，媽媽說：“這事我也不清楚，要不明天上學(xué)的時(shí)候問下老師？”我想：“唉，也只好這樣了�！�

　　第二天早上，我吃過早飯，急忙奔向?qū)W校，向老師問道：老師，我昨天看見螞蟻搬家了，為什么螞蟻搬家會(huì)下雨？這不可能是巧合！”老師回答：“沒錯(cuò)，螞蟻搬家說明馬上就會(huì)下雨，因?yàn)槲浵亴?duì)天氣很敏感，送你一句話：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”我聽了這個(gè)回答十分滿意，蹦蹦跳跳地回了教室。

　　通過這件事，我明白了要留心觀察身邊事物所發(fā)生的變化，只要你留心觀察，就會(huì)有意想不到的收獲。真是：“世上無難事，只怕有心人啊！”

大自然作文 篇3

　　“取之無盡，用之不竭，是造物者之無盡藏也，”這是蘇軾在《前赤壁賦》中描寫大自然的句子。大自然創(chuàng)造了千千萬(wàn)萬(wàn)的事物，影響著我們每一個(gè)人。

　　品讀大自然，品讀它給我們帶來的一切。

　　它掌握著太陽(yáng)的東升西落，大海的潮起潮落，植物的盛開凋零，它可以看作無所不能的神，一直在為我們的世界帶來福音，增添色彩。有人說：“如果用一樣?xùn)|西比作大自然的臉，那么這東西一定是地球�！蔽艺J(rèn)為，如果地球是大自然的臉的話，那這臉也太“標(biāo)致”了：五大洲對(duì)應(yīng)一雙眼睛，一個(gè)鼻子，一張嘴和一只耳朵。此外，這張臉上的“痘痘”也太多了吧——西沙，南沙群島，各大洋上的小島，假設(shè)這近百個(gè)“痘痘”同時(shí)出現(xiàn)在一張臉上，那么縱然是再美的臉，也會(huì)瞬間化為烏有。

　　但是，正因?yàn)橛羞@樣的一張臉，我們的生活才會(huì)如此多嬌；正是有了這樣的.一張臉，我們的世界才會(huì)如此多彩；這是大自然有這樣的一張臉，才會(huì)更加激勵(lì)人們向未知的領(lǐng)域探索。品讀大自然，它帶給我們創(chuàng)造科學(xué)的勇氣以及動(dòng)力。

　　有人總是抱怨大自然的不公平——弱肉強(qiáng)食，勝者為王的道理只適用于動(dòng)物，并不適用于人。那么為什么大自然會(huì)把人放在食物鏈的頂端呢？我認(rèn)為世界上沒有真正所謂的公平，不公平。大自然給人們的不公平就是公平。不同的家庭，有富有窮，但他們的孩子卻享受著同樣的教育，用著相同的課本，聽老師講大同小異的知識(shí)，也許真正的不公平只能體現(xiàn)在學(xué)校的設(shè)備上，但真正愛學(xué)習(xí)的人卻不會(huì)計(jì)較這些，他們會(huì)用千百倍的努力來改變這種現(xiàn)狀。大自然所謂的不公平，卻給了我們公平學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，難道還會(huì)不公平嗎？ 品讀大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多無盡的寶藏，這些寶藏雖然不能榮華富貴，卻可以受用終生。

大自然作文 篇4

　　我去過許多景色優(yōu)美的景區(qū)，如美麗的南湖、雄偉壯觀的山海關(guān)，但我最喜歡的還是山葉口景區(qū)。那里的景色如詩(shī)如畫，美麗極了！

　　走進(jìn)景區(qū)，首先進(jìn)入眼簾的是小橋、流水，而最讓我感興趣的是知識(shí)長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊蜿蜒在碧水之中，長(zhǎng)廊的展板上介紹了許多有關(guān)地球的知識(shí)。漫步長(zhǎng)廊中，我認(rèn)識(shí)了地球的形狀，了解了地球的.結(jié)構(gòu)，還知道了許多地質(zhì)巖層的構(gòu)成，這個(gè)長(zhǎng)廊真是個(gè)知識(shí)大長(zhǎng)廊啊！

　　山葉口景區(qū)不僅景色漂亮，還讓我了解了很多知識(shí)！我喜歡美麗的山葉口景區(qū)。

大自然作文 篇5

　　欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操。小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，花兒醉人的芳香，小草那綠油油的葉子，都是大自然妙手偶得的杰作。

　　燕子將冬天最后一抹沉郁剪下，便有草芽拱破凍土，在春的地平線上，擎起一片翠綠的憧憬。春姑娘帶著生機(jī)和希望，邁著步子來到了人間。它躍過山峰，飛過河流，一刻也不顧得歇息，就迫不及待地活躍在山間平原上，所到之處，無不散發(fā)著勃勃生機(jī)�？蓯鄣�'花朵隨著小草升起來。摸摸河水，多么暖和�。�

　　夏天，烈日炎炎，頑皮的孩子們?cè)诤又墟覒�、捕魚、捉蝦……農(nóng)民伯伯在田間收麥子，他們累得滿頭大汗�！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們肩上挑著夏秋兩季。

　　秋天是一幅色彩斑斕的圖畫，秋天是一位可愛的小天使，秋天意味著成熟，秋天意味著收獲。大豆、芝麻、玉米都成熟了，一根根枯黃的玉米桿子上掛著顆粒飽滿的玉米棒子，金燦燦的陽(yáng)光照得谷子壓彎了腰，照得高粱紅透了臉。農(nóng)民伯伯在田間穿來穿去，忙著收割成熟的莊稼。

　　冬天，寒風(fēng)呼呼地吹著，雪花一片一片地飄落下來，孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱獭⒍蜒┤�、滑雪…�?/p>

　　大自然的四季是多么奇妙，多么美麗、多么可愛啊！我越來越喜歡，越來越欣賞這美麗的大自然。

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