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自然作文

自然作文

時(shí)間:2023-11-12 08:16:19 自然作文 我要投稿

自然作文10篇(精華)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的自然作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

自然作文10篇(精華)

自然作文 篇1

  誰(shuí)是生命的主宰?人,還是大自然?

  有人說(shuō):“世界上如果存在神,那么神便是天上的主宰,而人類(lèi)則是地球的上帝!弊匀弧J郎喜淮嬖谏,那些神明論也都是人們虛構(gòu)出來(lái)的,那么人類(lèi)就是世上的主宰嗎?

  人類(lèi)是最高等的動(dòng)物,人有思想,感情,有著低等動(dòng)物所沒(méi)有的智慧,人類(lèi)能發(fā)明制造出幾乎他們想要的一切。人有感知與判斷能力,能夠分析世間的美,萬(wàn)物的理,事物發(fā)展的規(guī)律。人在其它低等動(dòng)物眼中真的是至高無(wú)上的,對(duì)人類(lèi),它們既羨慕,又畏懼。

  人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)也是不斷進(jìn)步的,也試圖憑著自己的智慧改變本不能也不可能改變的大自然,人類(lèi)的野心太大,想要凌駕于大自然之上。在他們眼中,他們本該是無(wú)所不能的.,以致能決定一切。他們也在為主宰自然,主宰地球作準(zhǔn)備,肆無(wú)忌憚地破壞阻礙他們的事物。大自然也曾一次次地警告,人類(lèi)還是執(zhí)迷不悟。

  大自然的怒火是無(wú)情的,足以焚毀一切。讓你在痛苦中煎熬,讓你第一次感到恐懼,也開(kāi)始后悔人類(lèi)的無(wú)知與可笑。

  人類(lèi)抵抗不了大自然給予他們的懲罰,這是一種屈服。最高等動(dòng)物也只能跪伏在大自然面前,生命的主宰,地球的主宰,便是大自然。

  人類(lèi)總認(rèn)為自己與自然是并列關(guān)系,其實(shí)不然,人類(lèi)還不夠資格。人與大自然只是包含關(guān)系,而且是自然包括人類(lèi)。人只是大自然的一部分,或者是微不足道的一小部分,又或者更少。所以,假設(shè)哪一天出現(xiàn)了比人類(lèi)更高等的生物,我也不會(huì)感到奇怪。

  另一方面來(lái)說(shuō),人類(lèi)是產(chǎn)生于大自然的,是由森林中的古猿進(jìn)化而來(lái)的,只是人類(lèi)總將自己與自然對(duì)立起來(lái)。人類(lèi)在大自然的各個(gè)區(qū)域里生存下來(lái),依靠著大自然存活并發(fā)展。等到一個(gè)人漸漸年邁,直到死去。人們總希望他的靈魂還在世間飄蕩,自古祭祖就是這樣的一個(gè)例子。但從本質(zhì)上講,人死后無(wú)非是成為泥土或其它植物的養(yǎng)料?偟膩(lái)說(shuō),人生于大自然,最后也會(huì)歸于大自然,這只是生物循環(huán)的一個(gè)過(guò)程,除了生前遺留的精神財(cái)富,或是造福于人類(lèi)的各種技術(shù),總之,除了生前的貢獻(xiàn)還留在世上,便沒(méi)有其它超出實(shí)際的意義了。

  別把自己當(dāng)做上帝,人最多是上帝的臣民罷了。我們沒(méi)有資格掌控自己的生死,一切都是按照事物的正常發(fā)展規(guī)律進(jìn)行的,每種生物或非生物都是充當(dāng)循環(huán)鏈的一部分,人類(lèi)也的確有很多智慧結(jié)晶,但我們自己又何嘗不是大自然的產(chǎn)物呢?

自然作文 篇2

  當(dāng)人類(lèi)第一次乘坐飛船從太空中回望地球時(shí),不禁被它的美麗驚呆了——這顆被夢(mèng)幻般蔚藍(lán)色的海洋包裹著的橢圓形星球,就是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的地球!

  據(jù)天文學(xué)家推算,我們所處的銀河系中,大約有100萬(wàn)個(gè)星球可能像地球那樣,擁有水并孕育著生命。但是,時(shí)至今日,人類(lèi)還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪個(gè)星球真正存在著生命。所以,地球這顆擁有海洋、陸地、島嶼,擁有森林、草原、飛禽走獸,擁有風(fēng)霜雨雪、四季更替變換的星球,是目前我們?nèi)祟?lèi)所知道的并擁有唯一一塊宇宙綠洲,也是我們?nèi)祟?lèi)唯一的家園。在這人類(lèi)的伊甸園里,大自然賦予我們?cè)娗楫?huà)意般的美景:茂密的樹(shù)林,清清的河水,綠茵茵的草地,盛開(kāi)的花朵,自由飛翔的鳥(niǎo)兒……然而長(zhǎng)期以來(lái),人類(lèi)為了自身和社會(huì)的發(fā)展,忽略了自然和環(huán)境的承受能力,許多發(fā)展是通過(guò)掠奪自然,甚至是“斷子絕孫”的做法來(lái)實(shí)現(xiàn)的。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們,如果我們現(xiàn)在還不提高環(huán)保意識(shí),不尊重自然,不以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境,大自然將會(huì)懲罰人類(lèi)!試想,如果沒(méi)有了優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,就沒(méi)有了蔚藍(lán)色的.天空,沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴合奏出的悅耳“和諧音符”,沒(méi)有了清澈的湖水和美麗的天鵝,藝術(shù)家還能夠找到“美”的創(chuàng)作靈感嗎?像《天鵝湖》那樣蕩人心魄的芭蕾舞還會(huì)出現(xiàn)嗎?

  嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們,人類(lèi)只有做到與自然的和諧,才能減少或消除因生態(tài)破壞、環(huán)境污染和資源短缺導(dǎo)致的各種社會(huì)矛盾,人類(lèi)社會(huì)才能持續(xù)發(fā)展。同學(xué)們,讓我們以人類(lèi)的良知,人類(lèi)的靈魂之“愛(ài)”去親近大自然,保持大自然吧!

自然作文 篇3

  生命的車(chē)輪緩緩向前推進(jìn),人類(lèi)也已從年幼懵懂的種群成長(zhǎng)為擁有高度文明與智慧的生物。知識(shí)與責(zé)任讓我們漸漸擺脫了以自我為中心的狹隘,我們?cè)絹?lái)越多地考慮善待自然。而我想說(shuō),善待自然,就請(qǐng)從舉手投足之間做起。

  這個(gè)世界有很多環(huán)保主義者。他們可以舉行聲勢(shì)浩大的游行來(lái)抗議日本人對(duì)鯨的殘酷殺戮,他們也可以建造奇特而堅(jiān)固的木屋過(guò)樹(shù)上生活來(lái)反對(duì)商人們對(duì)森林的砍伐。有時(shí)候,我們不由覺(jué)得那樣的勇氣與壯舉離我們太遙遠(yuǎn)。沒(méi)有錯(cuò)。但愛(ài)與善待并不總是要用驚天動(dòng)地的犧牲來(lái)表達(dá)。在舉手投足之間,我們就可以表現(xiàn)出對(duì)自然的善待。

  彎身繞過(guò)低垂的.樹(shù)枝,輕輕扶起被吹偏的花朵,愛(ài)憐地送走不慎落到你書(shū)本上的年幼的蜘蛛,殷情地款待無(wú)家可歸饑腸轆轆的流浪狗……生物之間平等的愛(ài)與尊重遂自舉手投足之間顯現(xiàn)出來(lái)。不要以為這些都是微不足道的小事。因?yàn)樽匀惠x映在每一個(gè)弱小的生命里,每一個(gè)小小的動(dòng)作都是對(duì)自然的珍惜與保護(hù)。我們需要規(guī)模組織都很龐大的環(huán)保運(yùn)動(dòng),但更需要涓滴成海的微小和細(xì)致。

  動(dòng)畫(huà)片《西游記》里有一幕給我的印象最為深刻:唐僧正在打坐念經(jīng),忽然一只螞蟻掉落在他的手上。唐僧并沒(méi)有粗魯?shù)厮?dòng)手掌或是直接將這只小蟲(chóng)碾死,他只是輕輕地將螞蟻所在的那只手放在地上,讓驚慌失措的螞蟻安全離開(kāi)。記得小時(shí)候我每看到這一段,總會(huì)嘲笑唐僧的迂腐和虛偽,但隨著年齡的增長(zhǎng),我才漸漸明白,正是舉手投足間的善,才成就了一個(gè)慈悲為懷的圣僧,才顯現(xiàn)出佛的博愛(ài)與睿智。同樣,當(dāng)我們于舉手投足間,積累對(duì)自然的善待,誰(shuí)又能說(shuō)我們不是真正的環(huán)保主義者呢?

  點(diǎn)評(píng):文章立意很成功。該文以識(shí)見(jiàn)為高,立意集中深刻,強(qiáng)調(diào)了要在舉手投足之間善待自然,這切合了命題要求,敏銳切中社會(huì)熱點(diǎn),把舉手投足這樣的微觀小事,和保護(hù)自然的宏觀命題有效結(jié)合。當(dāng)然,把動(dòng)畫(huà)片中的細(xì)節(jié)寫(xiě)進(jìn)來(lái),讓文章有了具體可感的畫(huà)面。

自然作文 篇4

  讀《自然之謎》有感 好奇是孩子的天性,平日里看到周邊自然景物的變化,我總是會(huì)問(wèn)。比如說(shuō)天空中美麗的彩虹是怎么形成的呀?人類(lèi)是怎樣預(yù)報(bào)天氣的?樹(shù)的葉子為什么各不相同?對(duì)于我的多問(wèn)與好奇,媽媽便給我買(mǎi)了本書(shū),名叫《自然之謎》,里面講了好多關(guān)于自然科學(xué)的知識(shí),我是越看越著謎。簡(jiǎn)單舉個(gè)例子:植物吃什么長(zhǎng)大,你知道嗎?哈哈!你不知道吧,讓我來(lái)告訴你吧。植物的'每一片葉子里都有許多葉綠素。只要有水和二氧化碳,再加上陽(yáng)光的照射,葉綠素就能制造出“食物”。 “食物”中有糖、淀粉、纖維素等等,植物就靠吸收這些營(yíng)養(yǎng)一天天長(zhǎng)大。像這樣的小知識(shí),書(shū)中還有很多,它展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的自然世界。如果你想了解書(shū)中的奧妙,就趕快和它交朋友吧!

  “蜂采百花釀甜蜜,人讀群書(shū)明真理”,書(shū)讀多了總是有好處的。有些書(shū)不僅能夠教我們知識(shí),還能教我們做人的道理,從小父母、老師就教育我們要“好好學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”。我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái),我們一定要學(xué)好本領(lǐng),將來(lái)去發(fā)現(xiàn)和解決更多的“?”

  朋友們,讀書(shū)真的是樂(lè)趣無(wú)窮,讓我們步入知識(shí)的殿堂,暢游浩瀚的書(shū)海吧!

自然作文 篇5

  你可曾在一個(gè)悶熱的夏日午后看蜻蜓的飛翔?你可曾于某個(gè)寒冷的冬季清晨眺望巍峨的遠(yuǎn)山?那你又是否曾恍惚間感到飛翔的蜻蜓突然變得非常沉靜,而冷靜的群山卻在一瞬間放射無(wú)限的活力?于是,我們得到了一種完全不同于以前的風(fēng)景,這就是只有用心靈才觀察得到的大自然,它可以輕易地超越現(xiàn)實(shí),自然與心靈。其實(shí),只要用心感悟,我們就定會(huì)相信夾竹桃也能跳舞,鳳尾蝶也會(huì)歌唱。

  初春去郊外踏青,滿(mǎn)目稚嫩的新綠“遙看近卻無(wú)”。想起孩提時(shí),我們樂(lè)于與每一株植物交談,看見(jiàn)一株嫩嫩的小草就仿佛覺(jué)得一個(gè)嬰兒在成長(zhǎng)。我想,那就是因?yàn)楹⑻釙r(shí)的'我們有著無(wú)比純凈的心靈,可以不含任何雜念地感受每一個(gè)生命,閉上眼就能感受到春天的大地在萌動(dòng),無(wú)數(shù)綠色的草芽簌簌的破土而出。世界上還能有哪一路聲音比這更令人心醉呢?

  秋日的校園落葉鋪滿(mǎn)了小徑,在上面一路走去,沙沙的摩擦聲在腳下響起。我聽(tīng)著,一如聽(tīng)到了“葉落歸根”的欣慰的歡呼。不由想起曾聽(tīng)老農(nóng)說(shuō)起,莊稼成熟的時(shí)候,他們能在田里聽(tīng)到谷穗壓彎稈子時(shí)輕微卻滿(mǎn)溢著喜悅的“啪啪”聲

  那蒼涼的群山又何嘗不是如此呢?放眼望去,我看到的不過(guò)是成堆的巨石。好象很失望吧!抬起頭呢?是陽(yáng)光!溫暖,親切,伴著陣陣微風(fēng)撫摩我的額頭,親吻我的眼睛。閉上眼睛,聽(tīng)!歌唱的是群山背后的涓涓小溪。那么清脆,那么得干凈,使我在一瞬間為這天籟般的純凈聲音震撼。于是,巨石不再是巨石,群山也不再是群山,在陽(yáng)光與微風(fēng)的裝點(diǎn)下,在涓涓小溪的襯托下,眼前的一切被稱(chēng)作自然,F(xiàn)在想來(lái),用眼看到的固然實(shí)實(shí)在在,但用心感悟到的奇景豈非更多了些真誠(chéng)?

  于是我開(kāi)始明白,無(wú)論我們生活在哪里,無(wú)論我們擁有過(guò)怎樣的人生歷程,我們都一樣懂得感悟自然并熱愛(ài)欣賞自然。這是人類(lèi)的一種與生俱來(lái)的神奇本領(lǐng),雖然有些人至今還不曾意識(shí)到它的存在,但在我們的生命中,正是因?yàn)橛辛松朴诟惺茏匀坏男撵`,才使得我們了解了“美妙”、“奇跡”、“珍惜”的含義。

自然作文 篇6

  小學(xué)時(shí)候曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文叫做《石頭書(shū)》,課文中描寫(xiě),在經(jīng)歷了自然的變遷,石頭上的那些葉子、水草、昆蟲(chóng)等所形成的化石,石頭便成了書(shū),可惜這篇課文我一直沒(méi)有看出什么名堂出來(lái)。

  自然有規(guī)則,有圈子。弱肉強(qiáng)食,強(qiáng)者生,弱者亡。于是人類(lèi)便也有了圈子,也給了它一個(gè)好聽(tīng)的名字,社會(huì)。社會(huì)里也有了競(jìng)爭(zhēng),強(qiáng)者生存,弱者滅亡。

  自然分等級(jí),人類(lèi)也分,分多了,誰(shuí)都不以為然了!

  有勇氣面對(duì)自然了,這當(dāng)然是我們站起來(lái)的事情。但是我們現(xiàn)在并沒(méi)有面對(duì)自然的.資格,我們自行慚愧。我們可以抬頭看看自然注視著我們的眼睛,若是直視,就可以面對(duì)自然,若是沒(méi)有,那么便無(wú)勇氣面對(duì)。

  自然,若是你真心的面對(duì)它,它會(huì)給予你仁慈的探索它真面目的資格,它閑暇時(shí)制造各種各樣的奇觀,作為對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)?墒牵(dāng)你破壞了這份美感,自然會(huì)給予你報(bào)復(fù),用千瘡百孔的心,掀起災(zāi)難,來(lái)懲罰你的背叛與不真誠(chéng)。

  它給予你,教會(huì)你真正的道理,若是不明白,也會(huì)耐心的解釋?zhuān)浑x不棄。

  現(xiàn)在所要做的,就是真心的面對(duì)自然,請(qǐng)不要讓它的倒影里出現(xiàn)你那因羞愧而無(wú)法面對(duì)而羞愧的身影。

  愛(ài)自然,才可以面對(duì)自然。抬頭看看眼睛,直視,則是真正的面對(duì),閃躲,則無(wú)資格,亦無(wú)勇氣!

自然作文 篇7

  說(shuō)到秘訣,或許萬(wàn)事的成功都有它獨(dú)有的秘訣。——健康的秘訣在于運(yùn)動(dòng),快樂(lè)的秘訣在于樂(lè)觀,做人的秘訣在于善良……可要是談到成功的秘訣,那可真有點(diǎn)兒不好說(shuō)!俺晒Α卑私】、快樂(lè)、為人處事,所以我的觀點(diǎn)是一切順其自然。

  我的座位是靠窗的,窗外就是一棵桂花樹(shù),初一那年,是這株桂花樹(shù)陪我度過(guò)了一個(gè)春夏秋冬。初次入校,正好是秋季。印象中整個(gè)秋季是桂花那幽幽淡雅的芳香,好似那缺罐中的蜜,又好似水中月,鏡中花。一旦將花摘下,放入口袋想做香料,可幾天之后一取出,花香卻變了質(zhì),散發(fā)出一種不可名狀的刺鼻怪味,那種原本純純的清香終于經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn),在口袋中腐敗了。于是,發(fā)誓再也不摘花了,順其自然才好,時(shí)光飛逝,歲月如歌。轉(zhuǎn)眼已是深冬。教室里的我如今已是渾身打顫,空氣中充滿(mǎn)了從同學(xué)嘴里冒出來(lái)的白色哈氣。不知怎么,開(kāi)始擔(dān)心起窗外的那株桂樹(shù)。清香已不在,原本翠綠的葉子亦枯的枯,掉的掉,好一幅深冬頹廢之景。一個(gè)冷顫,驀地發(fā)覺(jué)死亡已籠罩在桂樹(shù)周?chē)。難道以前的美麗可愛(ài)只是幻影?難道再美麗的事物最終也逃不出死亡嗎?唉——可是,第二年春天,桂樹(shù)卻出乎我的預(yù)料,生機(jī)盎然的像脫胎換骨了一樣,嫩芽是一片比一片青翠。

  或許這就是命運(yùn)。每個(gè)事情都有一個(gè)定數(shù),定數(shù)會(huì)使你消極一陣,這是讓你在這段時(shí)間中做好充分的準(zhǔn)備,笑迎下一次挑戰(zhàn),是定數(shù)讓人身不由已。樹(shù)的生命的意義在于開(kāi)花結(jié)果,定數(shù)規(guī)定了它在冬天枯竭,在夏季綻放。成功的秘訣也在于此,每個(gè)人所分配到的定數(shù)是相同的,正如同上帝分給每個(gè)人同樣多的機(jī)會(huì)與同樣多的.才華,能不能成功就在于你是否把握住了每一個(gè)機(jī)會(huì)。無(wú)聊的人,機(jī)會(huì)會(huì)從他的指縫中溜走;明智的人則會(huì)掌握哪怕是夾在掌紋中的機(jī)會(huì)。

  桂花的美和高雅只有在它不脫離樹(shù)體時(shí)才能是最真實(shí)最美好的,若將它們摘下,就會(huì)破壞了自然的規(guī)律,最終一無(wú)所獲。桂樹(shù)在冬季里的頹廢也不需出自于憐憫將它特殊照顧,自然下的生長(zhǎng)才是最健康的。

  成功的價(jià)值不在于你成就了轟轟烈烈的事業(yè),而在于具體做好了什么。所以,見(jiàn)到茂密的樹(shù)林,不必嘆息,你只要無(wú)愧做森林中普通的一棵;雖是一棵,卻能抗擊風(fēng)雨!

  抓住每一次機(jī)遇,把握每一個(gè)時(shí)機(jī),順其自然地做好一切,這就是成功。

自然作文 篇8

  人自從在娘胎中就已經(jīng)到了世界,但只在誕生時(shí)才感到了自然。

  當(dāng)今世界的現(xiàn)狀讓我感到無(wú)地自容。霧霾這個(gè)詞這些年頻繁出現(xiàn),等同于出現(xiàn)了一個(gè)殺人于無(wú)形的殺人魔。19世紀(jì),英國(guó)的工業(yè)科技高速發(fā)展,致使大量資源被用,其中包括煤、石油。當(dāng)時(shí)的英國(guó)可謂黑煙繚繞,所以人們送給當(dāng)時(shí)英國(guó)首都倫敦一個(gè)外號(hào)——霧都。英國(guó)作家狄更斯寫(xiě)過(guò)一本書(shū),書(shū)名叫《霧都孤兒》!鹅F都孤兒》就是以當(dāng)時(shí)的英國(guó)為背景的?扇缃袷鞘裁船F(xiàn)狀呢?我來(lái)告訴你一個(gè)事件。20xx年英國(guó)首相卡梅倫訪華,并在微博上做了一個(gè)活動(dòng),內(nèi)容如下:

  可以自由代的評(píng)論一些事情。

  有網(wǎng)友發(fā)了這么一條微博調(diào)佩卡梅倫:哈哈,現(xiàn)在“霧都”的稱(chēng)號(hào)讓我們拿了,你們是不是很沒(méi)面子!可以看出中國(guó)近幾年的情況不容樂(lè)觀。

  還有一件事,一件很小的事,上次我回老家,看到了周?chē)奶锏,在大家的想象中田野是一片綠色,一片金黃。不管是什么,只要無(wú)污染就對(duì)了?墒牵铱吹降挠信K亂,低上飄著塑料袋,什么顏色都有。讓我心中的凈土被污染了。

  我很想說(shuō)我愛(ài)自然,也許有人一輩子也不知道真正的自然是什么樣,真正的自然是無(wú)污染,無(wú)添加,無(wú)毒,無(wú)害的。天是藍(lán)的`,地是綠的,云是白的,花是紅的。蜜蜂蝴蝶忙忙碌碌,空氣是清新的。不是自然待你不好,而是人們不善待自然。其實(shí)自然真的很好,它產(chǎn)出了你需要的東西卻不需要回報(bào)。

自然作文 篇9

  捧一縷陽(yáng)光,讓它在心里開(kāi)滿(mǎn)朵朵絢麗的花,吻一抔月華,讓它的清澈撫盡生活的塵埃,在自然中,我徜徉于人生的光影。

  拾一片綠葉,細(xì)數(shù)它清晰溫暖的生命脈絡(luò);扶一塊古磚,感受它風(fēng)霜雨打的歷史沉淀,在自然中,我聆聽(tīng)歷史的娓娓之聲。

  然而,在這個(gè)光怪陸離,飛速發(fā)展的社會(huì),人們?cè)缫衙允г诹藷艏t酒綠中,一座座拔地而起的高樓大廈硬生生地扎進(jìn)我的眼中,馬路上車(chē)水馬龍,天空像是被蒙上了一層霧,總是灰蒙蒙的,這就是我們生活的世界,愚昧的人們啊,你們可知道:有一種美麗叫自然。

  去年的.暑假,我有幸參觀了古城北京,我希望自己早晨會(huì)在鐘樓悠揚(yáng)的鐘聲中醒來(lái),能夠親手撫摸那古老的城墻,聽(tīng)它向我訴說(shuō)那段硝煙四起,漫長(zhǎng)的 五千年光輝歷史,我希望住在那京味十足的四合院,走在長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的悠長(zhǎng)小巷,手指輕輕叩響古墻,發(fā)出“梆梆”的聲響那聲音定是如鋼琴鍵那樣敦厚溫柔的吧。我希望黃昏時(shí)能夠到天橋看一看雜耍,那里有著“冰糖葫蘆”行云流水般的吆喝聲,還有一位飽經(jīng)滄桑卻有一雙巧手的糖藝?yán)先恕?/p>

  可當(dāng)我真正站在北京的街頭,我卻覺(jué)得自己儼然來(lái)到了另一個(gè)上海,這里高樓林立,聳入云端,璀璨的燈火,喧鬧的街頭,筆直的馬路,氣派的寫(xiě)字樓,這里的女人珠光寶氣,男人西裝革履。古老的四合院被拆除,變成了一個(gè)個(gè)高檔小區(qū),沉淀著歷史厚度的古城墻被掘起,建起了一座座繁華大樓,那夢(mèng)幻般的胡同早已不復(fù)存在,取而代之的是一間間寫(xiě)滿(mǎn)了英文字母的星巴克,麥當(dāng)勞。人們都說(shuō):“現(xiàn)在的北京真美麗,充滿(mǎn) 了現(xiàn)代化的氣息。

  我無(wú)奈,我分明看到北京如同一個(gè)抹脂粉的老婦人在時(shí)代的T臺(tái)上走秀。我流淚了,淚眼中,我看到北京也掉下大顆大顆濁黃的淚珠,我聽(tīng)到了它的哭訴:“無(wú)知的人類(lèi)啊,你們以為自己拆掉的是一堆毫無(wú)用處的泥坯爛墻,卻不知這是歷史沉淀了千年的自然之美啊!你們可曾知道美麗的最高境界就是自然啊!”

  化妝界里有這么一句話:最高超的化妝技術(shù)是無(wú)妝。的確,越是自熱的美麗越會(huì)動(dòng)人心魄?墒窃絹(lái)越多的人早已意識(shí)不到這一點(diǎn)了!

  讓我們回歸自然,尋求本真。因?yàn)椋鹤匀灰彩且环N美。

自然作文 篇10

  一天中午,太陽(yáng)溫和地照著,我跑到楓樹(shù)下收集楓葉?赡荛L(zhǎng)期缺少自然美的滋養(yǎng),雙眼變得遲鈍,剛開(kāi)始要搜尋一番才能發(fā)現(xiàn)小小的楓葉。慢慢地,才發(fā)覺(jué),由于剛好是向著陽(yáng)光的方向,原本暗紅色的楓葉,被陽(yáng)光照射后,就像一顆顆發(fā)光的紅寶石,散落在枯黃的草地上,其實(shí)很容易辨別。

  收集完楓葉,又跑到銀杏樹(shù)下收集銀杏葉。一開(kāi)始看著滿(mǎn)地銀杏葉不知道從何下手。找了一會(huì),眼睛開(kāi)始聚焦到那些嫩綠色加嫩黃色的葉子上。一種溫和柔軟的溶合,好像被水彩暈染過(guò),非常美麗。

  收集好的樹(shù)葉拿回家后,裝在一個(gè)小竹籃里。孩子玩耍的時(shí)候,把銀杏葉插到木勺把上的洞里,好像蝴蝶的'翅膀;插到豎起來(lái)的木喇叭里,又好像一個(gè)剛剛插滿(mǎn)花的花瓶。銀杏樹(shù)葉,一會(huì)變成扇子,一會(huì)變成掃把,一會(huì)又變成小精靈劃船的漿。

  這大自然帶來(lái)的美,滋養(yǎng)了我們,裝點(diǎn)了生活。

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