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實(shí)用的大自然的作文8篇（精選）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的大自然的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然的作文 篇1
大自然的聲音，時(shí)而洪亮、時(shí)而低沉。
我與弟弟在小區(qū)里散步，突然，“呼”的一聲，身旁閃過一個(gè)白色的身影，我一伸手，感覺手涼颼颼的——是風(fēng)，是風(fēng)��！
“呼呼、呼呼”一陣陣風(fēng)，從天上飄下來，一走出房子，只要你完全暴露在大自然的視線里，就會(huì)感覺很涼爽、很舒服，好像一切的煩惱，瞬間都被微風(fēng)給吹散了，就跟灰塵一樣，散落在世界的各個(gè)角落，再也不屬于我的了。
天色漸漸暗了下來，可以聽見雷聲，可以看見那美麗的閃電在黑色的夜空中綻放。
弟弟問我：“姐姐，你聽到了嗎？”
“滴答、滴答”是誰在唱歌？是那個(gè)掛在墻上的鐘嗎？我走過去，把耳朵貼在鐘上，哦，不是它。我在屋子里仔細(xì)地找來找去，當(dāng)與窗戶擦肩而過時(shí)，“滴答、滴答”的聲音再次響起，我朝窗戶望去，�。∥艺业酱鸢噶恕遣痪褪怯晁苍诖皯羯系穆曇魡�！“滴答、滴答”它如同時(shí)間一樣慢慢流失，流入下水道，流入深土層……反正，我們是留不住那陣清爽的細(xì)雨的，有得到，就要有失去。
“滴答、滴答”大自然獻(xiàn)給了我們?nèi)绱嗣利�，而又那么奇妙的`景色�。∷鼈�，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、等著我們?nèi)バ蕾p，它那美麗多姿的風(fēng)光。
雨過天晴，在一棵高大的樹上，透過濃密的樹葉，可以看到小鳥從鳥巢里探出頭來，“沙沙、沙沙”是微風(fēng)吹響樹葉的聲音；“滴答”是露珠掉落在葉面上的聲音，它們，一起迎接著風(fēng)雨之后的彩虹。
我和弟弟都沉浸在這美妙的自然之聲中，久久不肯離去……
大自然的作文 篇2
一天，我正和媽媽愜意的散著步，突然，媽媽喊：“好頑強(qiáng)的蒲公英�。 边@話可把我嚇了一跳。低頭一看，才知道道路的小石縫里有一株還沒長(zhǎng)大的、嫩綠的蒲公英正含苞得放。
我小時(shí)候也見過蒲公英，她那小小的`生命讓我想到了蒲公英的一生。
以前，美麗的深春時(shí)，一朵朵蒲公英就像一個(gè)個(gè)小毛球。只要小動(dòng)物或風(fēng)輕輕一吹，它們的媽媽就會(huì)給她一把小小的傘，去讓他們自由生活。
在旅途中，他們會(huì)在小貓小狗的糞便里頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。在那里他們經(jīng)過了動(dòng)物的喉嚨、小腸、大腸等身體器官哦！除了動(dòng)物們的身體，它們還會(huì)落在寬闊的湖面上或彎彎曲曲的小河里。我情不自禁地問媽媽：“媽媽，媽媽，可愛的蒲公英寶寶落在河面上也能頑強(qiáng)生存嗎？”
“那你要自己去思考，回答這個(gè)問題哦！”媽媽微笑著說。
我?guī)е@個(gè)問題，遍地尋找著開放了果實(shí)的蒲公英。經(jīng)過了千辛萬苦，終于在一塊充滿陽光的平地上找到了。
我輕輕吹開蒲公英，取下其中一瓣種子，模仿風(fēng)吹著種子落在了“湖面”上。
過了許多天，我發(fā)現(xiàn)那蒲公英沒有一丁點(diǎn)兒存活的跡象�？梢坏┧缓铀疀_到某個(gè)石縫或土地上，他就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活過來。
媽媽又給我講了一個(gè)“蒲公英很頑強(qiáng)”的事。
蒲公英真的非常頑強(qiáng)，在一絲隙縫里還能生根發(fā)芽。他在惡劣環(huán)境下也能夠?yàn)楹谄崞岬奶炜沾蛏弦粡垳嘏c明亮。
我這時(shí)知道了許多天前，媽媽為什么要讓我抬起腳來。因?yàn)槲也鹊牟皇且欢淦压ⅲ菬o數(shù)個(gè)生命�。�
頑強(qiáng)的蒲公英你使我明白了，無論環(huán)境多么惡劣都要撐起大大傘，不怕“風(fēng)吹雨打”，不怕那“日曬雨淋”……
大自然的作文 篇3
“大自然”，這三個(gè)字想必大家都不陌生。大自然為我們提供了美好的生活，我們應(yīng)該去愛護(hù)她。于是，我想與大自然來個(gè)親密接觸，多多親近大自然，多多了解大自然。
我光著腳丫踩在泥地上，泥濕漉漉的，給人一種涼涼的感覺，哇！這是大自然的臉蛋呀！坐在冰冰的巖石上，腳伸進(jìn)清澈的小溪里蕩一蕩，真舒服，哇！這是大自然的淚水呀！轉(zhuǎn)身踏入竹林，腳下又是一根根嫩嫩的筍芽?jī)海每蓯鄣墓S芽?jī)�，哇！這是大自然的眼睛呀!跑著跑著，我又進(jìn)入了山泉，用手捧一口水一喝，好甜呀，哇！這可是大自然的結(jié)晶呀！山上，漫山遍野的花映入眼中，好美好美，哇！這可是大自然的手臂呀！“離離原上草，一歲一枯榮”我又看到了那一堆生命力頑強(qiáng)的青色小草，哇！那是大自然的.頭發(fā)呀！
啊！大自然獻(xiàn)給了我們這么多，我們更應(yīng)該多多親近大自然，愛護(hù)大自然。大自然還有許許多多的東西等待著我們，讓我們一起去尋找吧！讓那藍(lán)天碧水的大自然更加美麗吧！
大自然的作文 篇4
大自然有許多美妙的聲音。
鳥兒是大自然的歌手。春天，小麻雀在森林里“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“春天來了！春天來了！”叫人愉悅，讓人開心！
夏天，小鴿子“咕咕咕，咕咕咕”地叫著，好像在說：“好熱呀，好熱呀！”它感覺自己都快被烤熟了，真是個(gè)火辣辣的艷陽天啊！
秋天，大雁一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，好有趣呀！它們邊飛邊“嘎嘎嘎”地叫著，好像在說：“我們要飛去南方了，再見！”令人感受到秋天來了，好涼爽啊！
冬天，一眼望去，白茫茫的一片。老鷹在高空盤旋，還“啊啊啊”地叫著，好像在說：“好餓呀，好餓呀！”讓人感受到冬天的寂寞。
小貓咪也是大自然的`音樂家，它一看見我回來，就“喵喵喵”地叫著，好像在說：“小主人，你終于回來了，好想你！”那時(shí)候，我感覺特別的溫暖。
院子里常常有青蛙的叫聲，它們“呱呱呱”的叫聲，好像在說：“今天一定是愉快的一天！”
��！大自然的聲音真多啊！它們有可能一齊唱著：“我在唱歌，我很快樂！”
大自然的作文 篇5
古人有過一句極為深刻的話“師法自然”，就是說人要以大自然為師加以效法的意思，這話看似平淡，實(shí)際很有意義。大自然存在了許許多年，積累了無數(shù)“知識(shí)”，聰明的人們跟它學(xué)到了很多東西，創(chuàng)造了很多財(cái)富。
像北京奧運(yùn)會(huì)上精彩亮相的“水立方”、“鳥巢”等體育館，就是人們?cè)诖笞匀坏膸椭陆ㄔ斓模瑹o論是外形還是構(gòu)造都很相似，難怪有人說它們是大自然的回歸呢！其中水立方外墻跟里層由上千個(gè)氣泡組成，不僅結(jié)實(shí)堅(jiān)固也透明通風(fēng)，它的建筑靈感就源于肥皂泡理論。肥皂泡在生活中是再常見不過的了，孩子們幾乎每個(gè)人都有吹肥皂泡的經(jīng)驗(yàn)，可卻不清楚簡(jiǎn)單好玩的泡泡里面蘊(yùn)含著很深的力學(xué)方面知識(shí)。
其實(shí)在日常生活中這種情況也很常見，比如我在農(nóng)村親戚家看他們嫁接的水果，杏子、李子、柿子等等好吃的水果都可以通過嫁接增加產(chǎn)量，也能把味道變的更甜。這種嫁接就是很早以前園藝學(xué)家們從自然界發(fā)現(xiàn)的：不同的`兩棵樹木纏繞在一起，時(shí)間長(zhǎng)了其中一棵便結(jié)出了一種外形不變，但是味道酷似另一棵樹的果實(shí)。
生活中大自然的給人類的啟示無處不在：鳥兒讓人們?cè)O(shè)計(jì)出了飛機(jī)，自然的雷電讓我們用上了電……奇妙的大自然是人類最好的老師！
大自然的作文 篇6
余秋雨說：大自然是最美的雕琢者。 ——題記
山的雄，水的清，花的紅，草的綠……一切生命的張力，都是大自然雕琢而成的，是大自然在時(shí)光的流逝，生命的變遷中迸發(fā)出來的力量。讀讀下面的文字，你將感受到大自然的力量。 “溪邊照影行，天在清溪底”小溪是清的，是靜的。叢林中的小溪不知從哪里淘氣的冒出來，不論在行流的過程中遇到怎樣的坎坷，不論有千年古藤阻斷還是有奇峰巨石的抵擋，它都源源不斷，生生不息。遇到不同的路徑，它們會(huì)毫不猶豫的選擇其中一條，因?yàn)樗鼈冎溃簾o論哪一條，最終都會(huì)淌入大海。大自然所賦予它的是永不停息的力量，讓它在這力量中呈現(xiàn)出大海的波瀾壯闊。這便是千古文人墨客喜愛小溪，贊美小溪的原因了吧！ 在溪水的迸濺與沖破中，我聽到了大自然的力量，是生生不息。 “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”觀云海茫茫，鳥瞰山峰壯麗。隨杜甫去泰山欣賞“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的.美景，山間云層層層疊疊，樹林陰翳，你無不贊嘆泰山之雄美�！拔逶罋w來不看山，黃山歸來不看山”巍峨黃山，群峰挺拔，奇峰怪石林立，你會(huì)為之叫絕！數(shù)不盡的天下名山，在大自然這個(gè)神奇的雕刻家手中將會(huì)更加壯美巍峨，而大自然的所有力量都將為天下名山添上重彩。 在奇峰雄山的景象中，我看到了大自然的力量，是挺拔向上。 “出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是對(duì)蓮的寫照，蓮，它有潔白的身姿，雖扎根在淤泥中，但它一世潔白素雅，不失自己分格，多少詩人為它沉醉�！拔ㄓ心档ふ鎳眱A城傾國是牡丹的象征，紅艷妖嬈的身姿，為素白的歲月添上一筆重彩�！吧剿绿一ㄊ际㈤_”在綠的遮蔽下，桃花粉嫩的身姿，莞爾的笑顏，給春天帶來了新的氣息，它雖在百花叢中不起眼，但有無窮的力量。大自然將它力量中的美全部給了花，讓百花各顯獨(dú)特的美。 在花影繽紛中，我嗅到了大自然的力量，是端麗嬌嬈。 經(jīng)過大自然力量的雕琢，溪水更加生生不息，群山依然巍峨高大，百花愈發(fā)幽香，在歷史的變遷中，我相信，大自然終會(huì)描摹出一幅壯麗的畫卷。
在無盡的遐思與感慨中，我看到了新的生命在大自然的力量下新生……
大自然的作文 篇7
樹梢上的鳥兒在層層枝葉間嬉戲，嫩綠的小草在微風(fēng)中徐徐搖晃，絢麗多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……大自然使這些生物幸福生活，只有觀察才能看到大自然，深入大自然，才能領(lǐng)略到大自然的無限風(fēng)光。潺潺的流水是她活躍的象征，絢麗的花兒是她亮麗的容顏，水中的青蛙是她跳動(dòng)的脈搏。所以說，大自然是望見。
泥土的芬芳散落在空氣中，飄到四面八方；鳥毛的氣味非常濃，雖然帶著點(diǎn)臭味，但這是自然的，它具有濃厚與獨(dú)特的自然風(fēng)氣。久而久之，就會(huì)令人心曠神怡。植物都有綠色的味道，不同的植物散發(fā)出來的味道是不同的，這也展現(xiàn)出它們不同的風(fēng)格。所以說，大自然是聞到的。
你聽，鳥兒正在枝頭歡唱呢！聽那清脆的聲音，足以使人心情愉悅，活潑開朗。在那清澈的.湖水上，有著一聲聲水流的碰撞聲，那是水匯集的聲音；水里發(fā)出的生聲，那是它對(duì)大自然的呼喚。所以說，大自然是聆聽的。
走在林間小路上，路旁有許多茂盛的矮草叢，長(zhǎng)得綠茵茵的。觸摸一下，冷冷的，但又非常舒服，難道是大自然賜予的嗎？摸摸一棵樹，其樹干非常粗糙，很強(qiáng)壯，顯然是大自然的神力。摸摸小花，它特意在你手中撒嬌，碰碰小草，它有意識(shí)地彎下腰，這就是大自然的創(chuàng)造�。∷哉f，大自然是觸摸到的。
了解大自然，親近大自然，欣賞大自然，望、聞、聽、觸摸可成為你的向?qū)А?/p>
大自然的作文 篇8
古人有過一句極為深刻的話“師法自然”，就是說人要以大自然為師加以效法的意思，這話看似平淡，實(shí)際很有意義。大自然存在了許許多年，積累了無數(shù)“知識(shí)”，聰明人們跟它學(xué)到了很多東西，創(chuàng)造了很多財(cái)富。
像北京奧運(yùn)會(huì)上精彩亮相的“水立方”、“鳥巢”等體育館，就是人們?cè)诖笞匀坏膸椭陆ㄔ斓�，無論是外形還是構(gòu)造都很相似，難怪有人說它們是大自然的回歸呢！其中水立方外墻和里層由上千個(gè)氣泡組成，不僅結(jié)實(shí)堅(jiān)固也透明通風(fēng)，它的建筑靈感就源于肥皂泡理論。肥皂泡在生活中是再常見不過的了，孩子們幾乎每個(gè)人都有吹肥皂泡的經(jīng)驗(yàn)，可卻不清楚簡(jiǎn)單好玩的泡泡里面蘊(yùn)含著很深的力學(xué)方面知識(shí)。
其實(shí)在日常生活中這種情況也很常見，比如我在農(nóng)村親戚家看他們嫁接的水果，杏子、李子、柿子等等好吃的水果都可以通過嫁接增加產(chǎn)量，也能把味道變的更甜。這種嫁接就是很早以前園藝學(xué)家們從自然界發(fā)現(xiàn)的.：不同的兩棵樹木纏繞在一起，時(shí)間長(zhǎng)了其中一棵便結(jié)出了一種外形不變，但味道酷似另一棵樹的果實(shí)。
生活中大自然的給人類的啟示無處不在：鳥兒讓人們?cè)O(shè)計(jì)出了飛機(jī)，自然的雷電讓我們用上了電……奇妙的大自然是人類最好的老師！
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