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高中段考總結(jié)800字（精選13篇）
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的高中段考總結(jié)800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中段考總結(jié) 1
期中考試考完了，還沒(méi)等成績(jī)出來(lái)，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：
1、考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)
2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，非常緊張
3、考試時(shí)精神狀態(tài)異常不好，沒(méi)精打采，根本沒(méi)有心思考試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試
4、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì)做，放在了后面來(lái)做，結(jié)果后面沒(méi)有了時(shí)間，也忘記了還有這些剩余的題目
成績(jī)次日就下來(lái)了，結(jié)果非常令人驚訝，簡(jiǎn)直不可思議，卷子錯(cuò)誤連篇，叉叉隨處可見(jiàn)，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒(méi)有希望、完全不可能的，因?yàn)樵谖液竺孢�有許許多多的人想到宏志班來(lái)，而我在后退，他們?cè)谇斑M(jìn)，所以我在后半期一定要努力，做到這幾點(diǎn)：
1、每天所有的.課余時(shí)間均拿來(lái)學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書(shū)，上廁所除外。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其它科目，盡自己的力量完成會(huì)做的題目。
3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫(xiě)亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒(méi)有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦
5、上課不和同桌及其周?chē)娜酥v話，在上課時(shí)不理睬與課堂無(wú)關(guān)的談?wù)�、事�?/p>
6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)
7、不在上課的時(shí)候睡覺(jué)，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候
8、不在上課時(shí)做與本堂課無(wú)關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念
這9點(diǎn)，我一定要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取考到前200名，留到這個(gè)集體，時(shí)間已經(jīng)不多了，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅(jiān)持么?
高中段考總結(jié) 2
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)�，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。
我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的'少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
高中段考總結(jié) 3
期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過(guò)去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來(lái)。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的'。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自己的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，雖然可喜，因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范，書(shū)寫(xiě)整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí)，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?
三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規(guī)要求?是否自覺(jué)遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來(lái)。一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備!
高中段考總結(jié) 4
一、存在問(wèn)題：
1、古詩(shī)詞鑒賞
古詩(shī)詞鑒賞在歷來(lái)的語(yǔ)文考試中都屬于得分比較低的,學(xué)生在答題時(shí)往往心情比較浮躁,沒(méi)有把詩(shī)歌看透,就開(kāi)始拿筆草草答題。由于對(duì)詩(shī)歌中主旨感情把握不正確,表現(xiàn)手法認(rèn)識(shí)不清,導(dǎo)致這一大題失分嚴(yán)重。
2、現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀兩篇現(xiàn)代文閱讀,第一篇文學(xué)類文本閱讀,第二篇實(shí)用類文本閱讀。雖然第二篇得分比第一篇略高，但兩套題的得分歷來(lái)都普遍偏低。
3、作文
本次作文題為材料作文，有一部分同學(xué)出現(xiàn)的嚴(yán)重走題的現(xiàn)象，普遍得分徘徊在三至四類卷。比較集中的問(wèn)題是作文標(biāo)題撞車(chē)率高，很多學(xué)生的作文都是以“腳踏實(shí)地”為標(biāo)題，讓閱卷老師看得想吐。另外還有很多學(xué)生存在字?jǐn)?shù)不足、字跡潦草、卷面骯臟的問(wèn)題。
4、不規(guī)范
主觀題的.答題依然不夠規(guī)范，詩(shī)歌鑒賞題有不少同學(xué)既不按步驟答，又不分條作答；現(xiàn)代文閱讀題仍有一部分同學(xué)不分條作答。
5、字體、卷面
我們學(xué)生的字體、卷面依然不容樂(lè)觀，尤其是理科生顯得尤為突出。這一次實(shí)行的是網(wǎng)上閱卷，潦草的字體、骯臟的卷面一下子被放大了，很多同學(xué)因?yàn)樽煮w和卷面十分較多。
6、積累不夠
成語(yǔ)題做得不好，作文中的素材少，這都跟學(xué)生平時(shí)不注重積累有關(guān)。
二、改進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)個(gè)人備課工作，規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)決杜絕急功近利、忽視基礎(chǔ)的現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)備課組內(nèi)的交流，群策群力、集思廣益。優(yōu)化教學(xué)行為，優(yōu)化訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)本次考試中暴露出得薄弱點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)和訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏、落實(shí)雙基。
3、想盡一切辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
4、針對(duì)考試中出現(xiàn)的一些題目的答題不規(guī)范等問(wèn)題，在平時(shí)的教學(xué)和課后訓(xùn)練中要有所體現(xiàn)，掌握不同類型題目的答題要求和技巧。
5、切實(shí)夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基本功和基礎(chǔ)知識(shí)。
6、強(qiáng)化練習(xí)。發(fā)給學(xué)生的練習(xí)一定要有針對(duì)性，少做無(wú)用功。
7、作文教學(xué)要注意一下幾個(gè)方面：
�。�1）是加強(qiáng)審題、立意的指導(dǎo)。
�。�2）是認(rèn)真上好閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生高效積累素材、同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生掌握思考的'方法。
（3）培養(yǎng)學(xué)生多觀察勤思考的好習(xí)慣。
�。�4）加強(qiáng)不同文體的規(guī)范訓(xùn)練，杜絕文體不清、四不像的作文出現(xiàn)，切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
總之，這次期中考試雖然結(jié)束了，但給我們大家留下的思考卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。希望大家認(rèn)真總結(jié)總結(jié)本次考試的閃光點(diǎn)與薄弱點(diǎn)。揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在本學(xué)期的期末考試中考出理想的成績(jī)。
高中段考總結(jié) 5
班級(jí)整體狀況正常，期中考試成績(jī)發(fā)揮正常，與其他兩個(gè)優(yōu)班的差距在縮小，說(shuō)明我們?cè)谠靥げ�，別的班級(jí)在進(jìn)步。具體到本次考試情況，可以分為四類：
一是達(dá)優(yōu)學(xué)生：共17人，何蓉瑛考全年級(jí)第一，有點(diǎn)意外也屬正常；周睿進(jìn)步很大，有些意外；黎穎新、陳少武、霍煒、劉彥翎的分?jǐn)?shù)可以更高一些，偏低；梁汝琪、潘文滔、梁秋文、張秀藍(lán)、劉思洋、李馨兒的成績(jī)?cè)谡Ｋ剑?/p>
二是不達(dá)優(yōu)學(xué)生：共13人，其中任杰、趙一凡、粱國(guó)慶、張帆均應(yīng)該達(dá)優(yōu)，有些意外，特別是趙一凡分?jǐn)?shù)偏低；而何俊彥、謝碩、關(guān)康賜進(jìn)步很大；溫建俊很努力，其實(shí)可以達(dá)優(yōu)。
三是需要努力的學(xué)生：區(qū)智源、施培德、馬政通要解決學(xué)習(xí)方法和投入時(shí)間問(wèn)題；
四是發(fā)揮不穩(wěn)定的學(xué)生：比如周睿、謝碩、趙一凡、劉彥翎，要解決心理問(wèn)題。
班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)存在問(wèn)題：
1、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，自覺(jué)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的.習(xí)慣還沒(méi)有完全形成，有為老師學(xué)語(yǔ)文的應(yīng)付思想。
2、在時(shí)間的投入上，部分同學(xué)不夠，有時(shí)連老師布置的.作業(yè)也不完成，有欠交和少交作業(yè)現(xiàn)象。
3、在上課的環(huán)節(jié)上，部分同學(xué)聽(tīng)課走神，不會(huì)記筆記，或者干脆不記筆記，到高三復(fù)習(xí)時(shí)，書(shū)上一片空白。
4、沒(méi)有高考意識(shí)，不知道語(yǔ)文學(xué)習(xí)的功夫要下在平時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)每一天的積累，不會(huì)主動(dòng)做一些積累的工作，比如遇到不認(rèn)識(shí)的字查字典、翻閱成語(yǔ)字典、不知道在平時(shí)多讀一些課外書(shū)，不會(huì)做讀書(shū)筆記和摘抄。
5、目前做得最好的一項(xiàng)工作語(yǔ)文值日生得不到大家支持已經(jīng)停了，非常可惜。
6、沒(méi)有很強(qiáng)的時(shí)間意識(shí)，還認(rèn)為到高三最后沖一下，突擊一下，就可以把語(yǔ)文學(xué)好，那是決不可能的。
措施：
1、解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，要求學(xué)生把功夫下在平時(shí)，重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，多投入時(shí)間，不要等到高三再突擊。
2、依然要做好學(xué)生平時(shí)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，要認(rèn)真落實(shí)老師每天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，不能應(yīng)付，加強(qiáng)檢查的力度。
3、提高課堂講課的效率，盡可能讓學(xué)生把課聽(tīng)好，特別要學(xué)生學(xué)會(huì)記筆記。
4、語(yǔ)文值日生的工作要繼續(xù)堅(jiān)持，要加大作文寫(xiě)作和閱讀的分量。
5、每天進(jìn)行10分鐘的基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練，把基礎(chǔ)夯扎實(shí)。
高中段考總結(jié) 6
質(zhì)量分析
半期考試已經(jīng)結(jié)束了，測(cè)試后的質(zhì)量分析如同一面明鏡，顯示了測(cè)試中學(xué)生知識(shí)掌握應(yīng)用的情況，更讓我們更為清醒地認(rèn)識(shí)到----一份耕耘，換來(lái)一份欣喜的收獲；一份付出，換來(lái)一份真誠(chéng)的回報(bào)�，F(xiàn)對(duì)我班的各科成績(jī)做如下分析匯報(bào)：
語(yǔ)文：
我班的語(yǔ)文的及格率是100%，平均分為104.34，從100%的'及格率中我看到了老師的盡責(zé)和同學(xué)們的努力。
數(shù)學(xué)：
這次我班的數(shù)學(xué)考得還比較好，及格率為62.7%，平均分為96.69。英語(yǔ):
及格率為49.2%，平均分為88.53，從這個(gè)成績(jī)上看不是很理想，提高的空間還很大。
物理：
及格率為98.3%，平均分為84.12
化學(xué)：
及格率為66.1%，平均分為65.47，當(dāng)然，這個(gè)成績(jī)不是很好，還需要更大的`努力。
生物：
及格率為94.9%,平均分為72.27。
從各科的考試成績(jī)上看我班考得不是太好，這也讓我從中看到了我班的不足之處。
面對(duì)這些不足的地方，我們班開(kāi)展了班干部會(huì)議，經(jīng)過(guò)各科課代表的意見(jiàn)的反饋，我們基本上確定了這次考試的基本情況。從總體上看我們班的成績(jī)有所提高，這都是我們班老師的盡心盡責(zé)，在此我代表全班向老師說(shuō)一聲謝謝。但是，我們班是尖子班，考出這個(gè)成績(jī)也不算太理想，我們要更加努力考得更好，這需要老師的幫助，所以，我希望能向老師提幾點(diǎn)建議：我想對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)您的教學(xué)方法很適合我們，給了我們很多可以展示自己的機(jī)會(huì)，但我還希望您能多給我們拓展一些知識(shí)，讓我們的視野更加開(kāi)闊，見(jiàn)識(shí)更加寬廣。我想建議數(shù)學(xué)老師能大量的給我們講具有代表性的題，讓我們可以見(jiàn)到各種類型的題，多給我們出一些題可以讓我們練習(xí)計(jì)算，提高計(jì)算能力，這樣我們就可以得到更大的提高。我希望英語(yǔ)老師能多講一些語(yǔ)法知識(shí)和我們易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，減少我們的出錯(cuò)率，還希望老師可以多訓(xùn)練我們的聽(tīng)力。我想建議物理老師能給我們講更多有代表性的題，能讓我們有更大的提高。我還想給生物老師提一些建議，希望老師可以多給我們講一點(diǎn)習(xí)題。在此，我代表全班同學(xué)對(duì)各科老師說(shuō)聲謝謝！
高中段考總結(jié) 7
期中考試結(jié)束了，同學(xué)們的各科成績(jī)已經(jīng)下來(lái)了，不知大家是否檢查試卷，分析自己的問(wèn)題。我們今天舉行“期中考試總結(jié)”主題班會(huì)，希望我們更進(jìn)一步，在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)取得更好的成績(jī)。
大多數(shù)同學(xué)們這三天都在進(jìn)行期中考試。有人說(shuō)，失敗是成功之母。我說(shuō)，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才是成功之母。那么，我們?cè)撛趺蠢眠@次期中考試，今后更好地學(xué)習(xí)呢今天來(lái)談?wù)勂谥锌荚嚨目偨Y(jié)問(wèn)題。以下有三個(gè)步驟：
一、整體總結(jié)
首先，建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：
1.名次、成績(jī)是上升還是下滑
2.如果上升，是因?yàn)轭}目適合你，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。
3.如果下滑，問(wèn)題又出在哪里。
二、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的`陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的'回想。此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題，還包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚。
所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。例如：物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題
三、考試技巧總結(jié)
考試技巧的總結(jié)上，請(qǐng)同學(xué)也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。
1.這次考試你的策略是什么答卷時(shí)，時(shí)間安排是否合理
2.有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤如果有，怎么能記住這個(gè)“血的教訓(xùn)”
3.具體到每門(mén)學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒(méi)有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。
通過(guò)考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間、安排答題順序，就能取得更好的成績(jī)。把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
高中段考總結(jié) 8
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們迎來(lái)了期中考試，考試前，我們緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。考試雖然過(guò)去了，但是也不能放松。就像媽媽說(shuō)的，學(xué)習(xí)就像行車(chē)，而每一次考試就像到了加油站。要認(rèn)真檢查自己的車(chē)輛，做好加油、加水、維修等一系列的工作。這樣，才能更安全迅速地行駛。經(jīng)過(guò)檢修，我發(fā)現(xiàn)我的“車(chē)子”上有四處急需“維修”的地方，否則它將影響到今后的正常行駛。
一是基礎(chǔ)知識(shí)不太牢固。語(yǔ)文有生字，數(shù)學(xué)有概念，英語(yǔ)有單詞等基礎(chǔ)知識(shí)。俗語(yǔ)說(shuō)“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海”�；A(chǔ)知識(shí)就像是涓涓河流，就像是高樓大廈的地基，是學(xué)好各門(mén)功課的基礎(chǔ)。我的一些生字就沒(méi)有學(xué)牢固,比如“波濤滾滾”的“滾”字，到現(xiàn)在也不知道寫(xiě)的對(duì)還是錯(cuò)，總是稀里糊涂，應(yīng)付了事。老師給我打錯(cuò)了，改一遍，又忘了�？偸沁@樣，寫(xiě)了忘，忘了寫(xiě)，天長(zhǎng)日久，什么時(shí)候才會(huì)呀?數(shù)學(xué)概念、英語(yǔ)單詞像這樣的情況比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，對(duì)待學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真細(xì)致。
二是數(shù)學(xué)開(kāi)拓思維的題目不愿思考。以前，我們的卷子上總有一些拓展思維的思考題，讓我們開(kāi)拓思路，舉一反三。而我總是怕麻煩，不想動(dòng)腦子,等著第二天老師講了我一抄黑板的答案就OK了。媽媽說(shuō)：人的'大腦就像一部機(jī)器,越運(yùn)轉(zhuǎn)越靈活�？墒俏揖褪峭祽�，遇到難題，囫圇吞棗，不求甚解，只怕我的大腦要慢慢地生銹了。今后，我要勤于思考，善于思考，使我的大腦越來(lái)越靈活。
三是讀書(shū)不善于思考，作文質(zhì)量不高。我非常喜歡看課外書(shū)，但是總是看個(gè)熱鬧，從不認(rèn)真思考，沒(méi)有真正吸收其中的營(yíng)養(yǎng),沒(méi)有理解其中的含義、道理。因?yàn)樽x書(shū)沒(méi)有用心,所以作文水平也沒(méi)有提高。媽媽說(shuō)我作文“假大空”,總是用一些華麗的語(yǔ)言來(lái)堆砌文章,老是寫(xiě)不出自己的真情實(shí)感。好的文章既使語(yǔ)言樸實(shí),只要感情真摯，同樣能感染人，影響人。我的作文語(yǔ)言流暢,條理清晰,如果能融入自己的真實(shí)情感,體現(xiàn)自己的思想，媽媽說(shuō)我的作文就能上一個(gè)大臺(tái)階。
最后,我還有一個(gè)粗心的毛病。這個(gè)“惡魔”已經(jīng)跟了我好幾年了,害的我丟了不少分，挨了不少的打。可是我不明白，它怎么這么頑強(qiáng)，趕也趕不走呢?現(xiàn)在我知道了，只要細(xì)心，這個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋就無(wú)路可逃了。媽媽說(shuō)，細(xì)心還在于平時(shí)生活中就要有條理，不莽撞。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄好漢，我要成為“智多星”。我一定從點(diǎn)滴小事中養(yǎng)成細(xì)心、細(xì)致的好習(xí)慣。
再過(guò)兩個(gè)月就要期末考試了,我一定不把遺憾再帶到下一個(gè)“加油站”,要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得滿意的成績(jī)。
同學(xué)們,讓我們共同努力吧，到時(shí)再一起分享成功的喜悅!
高中段考總結(jié) 9
期中考試結(jié)束了，考試后最害怕的就是知道成績(jī)的那一刻，最期待的也是知道成績(jī)的那一刻，但是結(jié)果真如自己想的那樣。
由于我已經(jīng)初三了，期中考試提前了一個(gè)星期。原本就沒(méi)有多少?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)間，現(xiàn)在時(shí)間就更少了。我個(gè)人認(rèn)為，初三的學(xué)習(xí)就好比一列火車(chē)，一旦開(kāi)始行駛，就以很高的速度一直向前奔去，來(lái)不及回頭，看窗外的風(fēng)景。
我個(gè)人本不是一個(gè)很迷信的人，但這次的預(yù)感卻出奇地準(zhǔn)確，這是巧合嗎？考試前，爸爸出差去了，要等到考試后才回來(lái)。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn)，如果有不會(huì)的題目就再也沒(méi)有人教我了，我心中有了不好的.預(yù)感。在我考試的那天早上，媽媽做了一個(gè)噩夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)我們家的房子全都倒塌了，事實(shí)上這是不可能的，鋼筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何況我們又不住在一樓，但她沒(méi)有告訴我，這是我后來(lái)才知道的。而我考試那兩天，突然發(fā)了急性腸胃炎，飯都吃不下去，每天餓著肚子去考試，而等我考試考好了，這種癥狀卻又奇跡般地好了，實(shí)在有點(diǎn)詭異。
以上的只是客觀原因，主觀上的原因影響的成分應(yīng)該更大。我被期中的成績(jī)所麻木，沒(méi)有提早復(fù)習(xí)，等到我意識(shí)到的時(shí)，為時(shí)已晚，連學(xué)校的作業(yè)都應(yīng)付不過(guò)來(lái)，更別提花時(shí)間去復(fù)習(xí)了。
我在考場(chǎng)上頭昏腦脹，不會(huì)做的錯(cuò)了，會(huì)做的也錯(cuò)了，所有考試考下來(lái)，除了第一門(mén)數(shù)學(xué)考得好之外，其他幾門(mén)都掛了紅燈，有點(diǎn)甚至創(chuàng)了歷史新低。考完試后，我只是很麻木地看著小說(shuō)，玩著電腦，無(wú)所事事。我盡力不去想考試，但我最終不得不去面對(duì)。
比以往有所改善的是，我這次并沒(méi)有過(guò)分傷心，我甚至沒(méi)有哭，當(dāng)然，我沒(méi)有抑制自己想哭的欲望，只是心里已經(jīng)麻木。我問(wèn)媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告訴我這表示我有一個(gè)良好的心態(tài)，我只能對(duì)她苦笑。
考試并不是說(shuō)每次都要取得好成績(jī)，當(dāng)然這也不是說(shuō)成績(jī)不重要，而是通過(guò)每考試，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷提高自己，完善自己。
雖然這次考的不好，我會(huì)從中選擇自己的補(bǔ)足，爭(zhēng)取在下次靠的更好！
高中段考總結(jié) 10
期中考試成績(jī)分析一方面可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以免今后少走彎路;另一方面可以對(duì)今后做一個(gè)計(jì)劃，以求取得更大進(jìn)步。
首先從試卷來(lái)看，試卷內(nèi)容難度不大，單選相對(duì)簡(jiǎn)單。從學(xué)生答題情況看，基本發(fā)揮了正常水平，較令人滿意。一班平均分124.7分。130分以上17人。58人達(dá)到110分以上，一人85分，最高分145。
存在問(wèn)題：
1.學(xué)生聽(tīng)力還存在問(wèn)題。Key words 把握不到位。聽(tīng)力心態(tài)也需磨練。
2.單選語(yǔ)法非謂語(yǔ)仍為學(xué)生掌握難點(diǎn)。
3.完型對(duì)全文理解能力有待繼續(xù)訓(xùn)練。
4.閱讀長(zhǎng)難句理解能力不足。
5.學(xué)生七選五篇章結(jié)構(gòu)掌握仍需提高
6.作文準(zhǔn)確性需加強(qiáng)。
針對(duì)以上學(xué)生答題情況，我打算在今后的英語(yǔ)教學(xué)中采取如下措施：
1. 加強(qiáng)對(duì)閱讀理解能力的培養(yǎng)。除了課下給學(xué)生留閱讀理解題去做外，如果時(shí)間允許利用課上時(shí)間和作業(yè)課時(shí)間強(qiáng)化閱讀理解的訓(xùn)練。同時(shí)在課上對(duì)學(xué)生多進(jìn)行閱讀方法和技巧的指導(dǎo)。每天要求學(xué)生自覺(jué)完成一篇閱讀理解自助餐，老師抽時(shí)間講解。
2. 加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)力的練習(xí)。今后每周聽(tīng)學(xué)英語(yǔ)及直升機(jī)聽(tīng)力聽(tīng)力練習(xí)，以提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。增加捕捉key Word練習(xí)。
3. 短文改錯(cuò)難度不大，但學(xué)生得分也并不高，原因在于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，不能將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，學(xué)以致用。今后除了加強(qiáng)對(duì)短文改錯(cuò)的技巧和方法指導(dǎo)外還要強(qiáng)化練習(xí)。同時(shí)也要加強(qiáng)單句改錯(cuò)的能力，可以將課本中的`句子或知識(shí)點(diǎn)中重要句子以單句改錯(cuò)的形式出現(xiàn)，以期達(dá)到鞏固的目的。
4. 關(guān)于書(shū)面表達(dá)，我要求學(xué)生每周寫(xiě)一篇作文，同時(shí)每周背一篇作文，以范文帶動(dòng)自己寫(xiě)文章，從中借鑒吸收好的詞匯和句子。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生單句翻譯的能力。從而由句子過(guò)渡到段落，再由段落過(guò)渡到文章。
5. 針對(duì)尖子生不足的特點(diǎn)，今后會(huì)對(duì)班上英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)較好的學(xué)生多監(jiān)督，多提問(wèn)，多指導(dǎo)，多鼓勵(lì)，以求最大限度的調(diào)動(dòng)他們的積極性，挖掘他們的潛力。對(duì)癥下藥。
總結(jié)：上面為大家提供的高二上冊(cè)英語(yǔ)期中考試后的反思 ，是同學(xué)對(duì)自己學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)深入思考，也希望我們其他的同學(xué)能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有個(gè)深入的反思。
高中段考總結(jié) 11
緊張的期中考試最終過(guò)去了，我最終能夠長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣了。不明白是誰(shuí)出的題，那么難。不光是我們覺(jué)得難，聽(tīng)教師說(shuō)，就連他們剛看到卷子也覺(jué)得題出的不合理呢。我們的教師效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四午時(shí)就公布了成績(jī)。要明白，下周四才開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呢!
教師公布成績(jī)時(shí)，我的心繃的緊緊的.：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!
數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要明白，還有一步到羅馬呀!全年級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選擇題，因?yàn)榻處煾念}時(shí)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果改錯(cuò)了。語(yǔ)文，考的不錯(cuò)，97分，全年組最高分�？墒沁@題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來(lái)，要明白我錯(cuò)的太怨了!緊張的期中考試最終過(guò)去了，我最終能夠長(zhǎng)長(zhǎng)的舒一口氣了。不明白是誰(shuí)出的題，那么難。不光是我們覺(jué)得難，聽(tīng)教師說(shuō)，就連他們剛看到卷子也覺(jué)得題出的不合理呢。我們的教師效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結(jié)果周四午時(shí)就公布了成績(jī)。要明白，下周四才開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呢!教師公布成績(jī)時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當(dāng)天還打了四瓶吊瓶呢!數(shù)學(xué)考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要明白，還有一步到羅馬呀!全年級(jí)有七個(gè)數(shù)學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯(cuò)了一道選擇題，因?yàn)榻處煾念}時(shí)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果改錯(cuò)了。語(yǔ)文，考的不錯(cuò)，97分，全年組最高分�？墒沁@題目也太刁了!老教材上的題都有!什么“抑揚(yáng)頓挫”，“鍥而不舍”，
這些我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞都有。我主要錯(cuò)在了一道二分的填空題上了。雖然是全年組第一，但我還是高興不起來(lái)，要明白我錯(cuò)的太怨了!算了，都已經(jīng)考完了，埋怨能有什么用呢期望下次能更上一層樓吧。
期望同學(xué)們都能對(duì)每次考試進(jìn)行分析總結(jié)，不應(yīng)當(dāng)只停留在卷子的分?jǐn)?shù)上，卷子只是檢測(cè)的工具，重要的是經(jīng)過(guò)這份試題，你發(fā)現(xiàn)了自我的哪些問(wèn)題，然后對(duì)癥下藥，這樣這份考卷才是發(fā)揮了它的真正作用。
高中段考總結(jié) 12
這次的期中考試給我?guī)?lái)的轉(zhuǎn)變是非常大的，回顧這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)總是感覺(jué)有些地方做的不夠好，這次考試結(jié)束之后確實(shí)是應(yīng)該做好，不能夠忽視了這些細(xì)節(jié)的，這次考試后我還是有非常多需要進(jìn)步的地方，期中考試也是對(duì)自己最直接的證明，這段時(shí)間也是然我感到非常的多的挑戰(zhàn)，我需要去好好的反思一下，這段時(shí)間以來(lái)的的學(xué)習(xí)我是應(yīng)該要總結(jié)的，時(shí)間總是過(guò)的那么的快，期中考試也是非常直觀的，我需要提高自己這方面的經(jīng)驗(yàn)，我需要進(jìn)一步的提高自身能力。
這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)我沒(méi)有做的認(rèn)真，現(xiàn)階段我不能夠忽視這一點(diǎn)，作為一名高中生我需要對(duì)自己能力做出一個(gè)合理的判斷，現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)我也不是非常的認(rèn)真，現(xiàn)在我也意識(shí)到了這其中的差距，這一點(diǎn)我是非常認(rèn)真的，我的學(xué)習(xí)情況也不是特別的好，需要保持足夠的耐心，只有在考試當(dāng)中做好把考試的當(dāng)作對(duì)自己的考驗(yàn)，一次次的積累跟提高都是一種非常不錯(cuò)的方式，考試對(duì)我而言意義非常重大，高中這一階段的學(xué)習(xí)到了關(guān)鍵時(shí)期，這一點(diǎn)是毋庸置的，我也是非常緊張的，只有把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，這樣才能夠做得更好，我也是清楚的意識(shí)到了這一點(diǎn)，需要就正好這些錯(cuò)誤。
我在這段時(shí)間來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中做的也不是很好，上課的時(shí)候也不是非常的認(rèn)真，對(duì)于在學(xué)校自己的表現(xiàn)，我做的也不是很好，這次考試結(jié)束之后我也是感覺(jué)成績(jī)對(duì)我很關(guān)鍵，我也在思考這方面我應(yīng)該主動(dòng)的做好哪些，現(xiàn)在時(shí)間緊迫我知道在這方面應(yīng)該努力，只有把自身的.成績(jī)提高上去才是關(guān)鍵的，我也是認(rèn)識(shí)到了自身的缺點(diǎn)，這段時(shí)間我也意識(shí)到了這些，成績(jī)出來(lái)之后我認(rèn)為在英語(yǔ)這一門(mén)上面我考的不是很好，只有提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，才可以讓自己進(jìn)步的更快，我這次英語(yǔ)成績(jī)考的是非常不好的，不能在繼續(xù)這么消耗下去了，我會(huì)提高自己的警惕，把英語(yǔ)成績(jī)提高上去。
想了想在過(guò)去一段時(shí)間來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，英語(yǔ)這一門(mén)我要去進(jìn)一步提高，也正是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我每天沒(méi)有在認(rèn)真的記單詞，花在英語(yǔ)這一門(mén)上的時(shí)間不是非常的多，我需要去進(jìn)一步加強(qiáng)自己這方面的不足，所以我也知道現(xiàn)在我需要提高自己成績(jī)，這對(duì)我無(wú)比的重要，接下來(lái)我肯定會(huì)更加用心，爭(zhēng)取每一次考試考好。
高中段考總結(jié) 13
我校高一、高二年級(jí)參加了全市所有重點(diǎn)高中聯(lián)合舉行的期中考試，均取得優(yōu)異成績(jī)。高一年級(jí)在學(xué)生多、新教師多、遇到的新問(wèn)題多等諸多新?tīng)顩r下，仍取得較為理想的成績(jī)：學(xué)科總平均分位居全縣第一名、全市第四名，優(yōu)質(zhì)生人數(shù)位居全縣第一名、全市第二名，其中，政治學(xué)科平均分全市第一名，英語(yǔ)、生物學(xué)科平均分全市第二名，地理平均分全市第三名；高二年級(jí)仍然保持原有強(qiáng)勁的進(jìn)取態(tài)勢(shì)，捍衛(wèi)了在全市的領(lǐng)先地位，文科學(xué)科總平均和優(yōu)質(zhì)生人數(shù)均居全市第二名，其中，語(yǔ)文平均分全市第一名，數(shù)學(xué)平均分全市第一名，英語(yǔ)平均分全市第三名；理科學(xué)科總平均分和優(yōu)質(zhì)生人數(shù)均居全市第一名，其中，數(shù)學(xué)平均分全市第一名，英語(yǔ)平均分全市第二名，物理平均分全市第一名，化學(xué)平均分全市第一名。
這是全體師生挖掘潛力無(wú)窮的精神力量，持之以恒的真抓實(shí)干結(jié)出的又一新成果。成績(jī)揭曉后，兩個(gè)年級(jí)都召開(kāi)了班教導(dǎo)會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)、班主任交流會(huì)等一系列成績(jī)分析會(huì)，詳細(xì)分析了各班級(jí)、各學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和不足，找出了原因，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，制定了今后的工作措施。高一年級(jí)將加強(qiáng)新班主任培訓(xùn)和新教師培訓(xùn)，重點(diǎn)做好后進(jìn)生的教育和穩(wěn)定工作，繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的'行為習(xí)慣；高二年級(jí)要利用倒向思維的方法，用高考的目標(biāo)倒過(guò)來(lái)安排工作，尖子生培養(yǎng)、特長(zhǎng)生分流、文理本科生的突破等問(wèn)題從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)，將計(jì)劃訂到后年高考。希望全體教師要增強(qiáng)信心，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)，認(rèn)識(shí)到與別人的差距，千萬(wàn)不可掉以輕心，確保我校的優(yōu)勢(shì)地位，將目標(biāo)瞄準(zhǔn)期末統(tǒng)考，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
高三年級(jí)期中考試結(jié)束后，隨即召開(kāi)了班主任和各備課組長(zhǎng)會(huì)，全面、深入、細(xì)致地分析了考試成績(jī)，找出了存在的問(wèn)題和不足，制定了具體地改進(jìn)措施。z校長(zhǎng)在11月13日晚召開(kāi)的高三年級(jí)全體教職工會(huì)議上，對(duì)考試成績(jī)給予充分肯定，高度評(píng)價(jià)了年級(jí)近段所開(kāi)展的卓有成效的工作，對(duì)明年高考再創(chuàng)輝煌充滿信心，同時(shí)他對(duì)老師們又提出殷切期望，希望全體教職工發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，集中大家的智慧，整體創(chuàng)優(yōu)，不斷強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)、自我反思意識(shí)和教科研意識(shí)，建立高質(zhì)量、高效益的課堂，把每一件小事都做得更精彩，把簡(jiǎn)單的問(wèn)題做到底，把平凡的事情做經(jīng)典。
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