作文缺點評語大全

　　寫評語是一門技術，是一門學問。以下是小編整理的關于點評作文缺點的評語，供各位老師參考，希望可以幫到大家。

　　作文缺點評語大全

　　本文能抓住“膽小”這一主題，舉下山坐纜車和晚上睡覺時發(fā)現(xiàn)怪物這兩個實例來突出主題，寫出自己討厭“膽小”這一毛病。全文富有詩情畫意，很有感染力。

 

　　“缺點”有一個“度”的問題，文中對這一點的議論是以對同桌管梓丞的“胖”是否“可愛”這一不同看法開始的，認為“直白、坦率”要有個度，過于“直白、坦率”就要釀成“不幸”的后果，從而點題，得出結論。文章舉例引證，有理有據(jù)，寫得不錯。

 

　　本文用擬人法寫自己與“懶惰”對話，十分形象生動。由于聽了“懶惰”的話，致使作業(yè)遲遲才能完成，于是，“我”認識到必須與“懶惰”拜拜。這樣，突出了主題，同時語言通順流暢，富有情趣。

 

　　先點明缺點的危害，再寫出自己的兩大缺點，最后表示要下決心將毛病趕盡殺絕。文章條理清楚，結構完整。

 

　　文中寫自己有粗心和懶惰的缺點，它們讓“我”丟三落四;每每與一百分擦肩而過，后來“我”與“粗心、懶惰”交談后才認識到問題出在自己身上，決心要改掉這兩個缺點。本文文句生動，擬人法用得得當，是一篇優(yōu)秀的習作。

 

　　此文在首尾都將“缺點”擬人化，形成呼應，分一個“大”缺點和一個“小”缺點完成本文，且將激動至失落的心情描寫得很到位。好!

 

　　對我自己的缺點有一定的認識，結尾說：“缺點們與我后會無期”，表達了自己改正缺點的決心。

 

　　李健同學，你敢于在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的、片面的。盡管××同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地、正確地認識周圍事物(包括人)。其實××同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成為一名好學生的，你說是嗎?”

 

　　××同學，你知道嗎?老師為你的進步感到好高興啊!希望你再接再厲，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值’。

 

　　“明白曉暢，文采飛揚，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的”，如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

 

　　第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因為經(jīng)驗不足，就要格外細心;越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。”

 

　　周智瑩小朋友真幸運，她能有個‘月亮娃娃’。她太喜愛這個娃娃了，所以對它觀察得很細致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。寫一個靜物比較容易，要把靜物寫得生動而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。

 

　　沈思同學在給姑媽的這封信里，記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來’，原因是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學，你不是也很敬愛爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸�？鞓穯�?那么請你在心里給新奶奶留個位置，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧!全信感情真摯，語言流暢得體，格式正確無誤。初學寫信的同學能把信寫得這樣好，是很不錯的。”

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