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初二語(yǔ)文作文素材
抒情散文:珍惜擁有【1】
隨著年齡的增長(zhǎng),你一步步走向生活,從家庭走入學(xué)校,從學(xué)校走入社會(huì)。
于是你開始有了自己的一花、一草、一木、一葉,母愛(ài)、父情、孤獨(dú)、熱鬧、成功、失敗,你卻總不滿足自己的生活,于是你開始煩惱,開始抱怨,開始懊惱,開始厭倦,生活真的就這樣受你譴責(zé)嗎? 如果你有了一個(gè)家,就有了一個(gè)可以回歸的遮風(fēng)避雨的屋檐;如果你有了朋友就有了一雙同行的腳步;如果你有了夢(mèng)想,就有了向前飛的力量。
還奢求什么呢?何必?fù)碛刑,懂得珍惜便懂得快?lè)。
有些人總覺(jué)得自己所得無(wú)幾所失甚多,總想得到自己所沒(méi)有的,卻好不珍惜自己所擁有的,結(jié)果總!爸幌朐谑ブ蟛畔朐贀碛小钡膰@息! 其實(shí)不是你擁有的太少,而是你珍惜的太少。
當(dāng)團(tuán)聚的時(shí)候,你可以珍惜那份快樂(lè);當(dāng)孤單的時(shí)候,你可以珍惜那份安謐;當(dāng)成功的時(shí)候,你可以珍惜那份喜悅;當(dāng)失敗的時(shí)候,你可以珍惜那份深刻。
擁有而不懂得珍惜,再多再好也會(huì)變成遺憾。
懂得珍惜,便懂得擁有真諦! 珍惜擁有的青春,善待生命的每一天,你將無(wú)怨無(wú)悔;珍惜擁有的緣分,握住生命中的每一份愛(ài),你將得到溫暖;珍惜擁有的機(jī)遇,網(wǎng)住幸運(yùn)的每一個(gè)瞬間,你將創(chuàng)造奇跡;珍惜擁有的'生命,踏實(shí)前進(jìn)中的每一個(gè)腳印,你的旅途將充滿光輝。
僅此一次的生命,轉(zhuǎn)眼而逝的今天,感人肺腑的親情,千金難求的友誼。
世上值得我們珍惜的太多、太多,朋友別再嘆息、別再抱怨!我們得到的若不是永恒,那么在失去之前好好把握。
人生短暫,珍惜擁有。
作文幸!2】
幸福是什么? 對(duì)于飽經(jīng)風(fēng)霜的老人來(lái)說(shuō),幸福是一份清閑安逸。
對(duì)于長(zhǎng)年奔波在外的中年人來(lái)說(shuō),幸福是團(tuán)聚時(shí)的熱淚,發(fā)薪時(shí)的笑容。對(duì)于朝氣蓬勃的少年來(lái)說(shuō),幸福是無(wú)憂無(wú)慮、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。但對(duì)于我——一個(gè)腦癱孩子來(lái)說(shuō),幸福如同大海上的浮萍,像水面上的月亮,似清晨飄渺的.薄霧,不可靠近。幸福對(duì)我來(lái)說(shuō),應(yīng)該算是一種奢侈了吧! 然而幸福似乎并沒(méi)有離我多么遙遠(yuǎn)。
在我不尋常的成長(zhǎng)過(guò)程中,凝聚了家人、老師、同學(xué)的愛(ài),讓我感到無(wú)比幸福。聽(tīng)奶奶講,在我五個(gè)月大的時(shí)候起,家人就開始了給我治療腦癱的辛路歷程。走遍了本市的多所大醫(yī)院,然后到省醫(yī)院,直至首都北京。
直到現(xiàn)在家人仍在為我尋醫(yī)問(wèn)藥。去年暑假,奶奶和爸爸帶我到北京--中日友好醫(yī)院做扭轉(zhuǎn)腦癱痙攣的手術(shù)。術(shù)后,奶奶和爸爸精心地照顧我。
白天還好打發(fā),到了夜里,晝夜不停地點(diǎn)滴就由奶奶看著,并伴著手里的一條毛巾,前后左右地晃動(dòng)著。因?yàn)椴》坷镉形米,她怕咬著我?/p>
到了吃飯的時(shí)候,絞盡腦汁地給我買吃的,生怕我嘴小了,而他們卻舍不得吃。沒(méi)事時(shí)奶奶還給我講一些妙趣橫生的故事,逗我開心。
爸爸天天買各種小吃,各種冰激凌……我躺在舒適柔軟的床上,而他們卻睡在租用廉價(jià)的那種硬板床上……為了一個(gè)腦癱孩子,他們不放棄,不拋棄,對(duì)我無(wú)私地奉獻(xiàn),我知足了! 在學(xué)校,老師像媽媽一樣呵護(hù)我,同學(xué)們爭(zhēng)著為我打飯;冬天路滑,同學(xué)陳曉陽(yáng)、陳悅就天天賠我走路把我護(hù)送到家……這一切,都無(wú)時(shí)無(wú)刻溫暖著我這顆受傷的心靈我感到無(wú)比幸福。
這就是我對(duì)幸福的理解。
【關(guān)于生命的作文】生命在于不放棄【3】
生命是寶貴的,也是美好的。
同時(shí),我覺(jué)得生命更是一種堅(jiān)持,只有堅(jiān)持不放棄,才能有美好的明天。
前段時(shí)間,我和舅舅發(fā)現(xiàn)鄰居家陽(yáng)臺(tái)上的那盆吊蘭已經(jīng)奄奄一息了,可能是因?yàn)榉旁趶N房的陽(yáng)臺(tái)上被油煙熏的緣故吧,再加上長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人管理。
只見(jiàn)它的葉子絕大部分已發(fā)黃枯萎,垂頭喪氣地低著頭。
舅舅順手剪下一束,對(duì)我說(shuō):“如果它就這樣死了,太遺憾了!我們來(lái)救救它吧。
”我滿臉詫異的問(wèn):“怎么救啊?它都沒(méi)有根,顯然沒(méi)有生命力了!”可舅舅卻說(shuō):“讓我們來(lái)試一下吧!”于是我們把這株小吊蘭插到一個(gè)空余的花盆里,又小心翼翼地給它松了松土,澆了澆水。過(guò)了兩天,我懷著無(wú)比的好奇的心跑去看小吊蘭,只見(jiàn)它原本枯萎發(fā)黃的葉子已慢慢伸開,而顏色也逐漸由黃變綠了。
我想:難道它在努力地恢復(fù)生命力嗎?又過(guò)了兩三天,我再次去看小吊蘭,驚奇地發(fā)現(xiàn),它的頂端處竟然長(zhǎng)出了一片新的.嫩葉,嫩黃淺綠,過(guò)了幾天又長(zhǎng)出好幾片,之后的生命力越來(lái)越旺盛了。
那小小的吊蘭里,包含著多么頑強(qiáng)的生命力啊,它如同一個(gè)嬰兒離開母體,居然在沒(méi)有根,沒(méi)有養(yǎng)分給予的惡劣環(huán)境下,不屈向上,茁壯生長(zhǎng),這小小的吊蘭居然如此的堅(jiān)強(qiáng)!我的心頭怦然一震,這一震,使我明白了生命的意味是什么,是——堅(jiān)持! 從小小的吊蘭身上,我明白了一個(gè)道理:一定要珍惜生命,熱愛(ài)生命,只有不放棄,不拋棄,才能讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
我想:植物都能如此,更何況人!
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