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學(xué)科帶頭人自評報告（精選11篇）
在現(xiàn)在社會，報告的適用范圍越來越廣泛，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編精心整理的學(xué)科帶頭人自評報告（精選11篇），希望對大家有所幫助。
學(xué)科帶頭人自評報告 1
幾年來，我認真履行學(xué)科帶頭人的職責(zé)，以“學(xué)科帶人”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，在辛勤的耕耘中收獲成功的喜悅，在繁忙的工作中展現(xiàn)自身的價值�；仡�20xx年走過的路，艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實在，在教育教學(xué)、教學(xué)科研等方面取得了一定的成績�，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、靜心學(xué)習(xí)，夯實理論底蘊
近幾年，我越來越感覺到學(xué)習(xí)的重要性，而真正的學(xué)習(xí)，必須遠離世事紛擾，摒棄浮躁心理，靜下心來，沉入書中，慢慢地讀，細細地品，才能真正起到學(xué)有所用。利用業(yè)余時間，我閱讀了大量教育教學(xué)雜志和理論專著，用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身的教育理論素養(yǎng)，提高自己的理論水平。
各級各類教研活動，我會盡量爭取參加，認真地投入學(xué)習(xí)，很好地吸納借鑒�？梢赃@樣說，它已成為我的一種工作習(xí)慣，一種生活方式，伴隨其中的是我對新課程理念的深入理解和深層感悟，它促使我的教學(xué)研究更有深度，生命更加多彩。
二、潛心研究，提高科研水平
對待教育教學(xué)工作，我不怕苦和累，勤勤懇懇，努力探究，勇于創(chuàng)新。平時，我深入鉆研教材，精心備課，認真上好每一節(jié)課。在備課時，不僅備教材，還備學(xué)生，盡量讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。在課堂教學(xué)實踐中，我力求保障學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生發(fā)學(xué)習(xí)積極性，努力達到快樂學(xué)習(xí)、有效探究的理想境界。
為了提高自己的教育教學(xué)能力，每次上完課后我都會認真反思，及時發(fā)現(xiàn)問題調(diào)整教學(xué)法。日常工作中，我以實踐探索為出發(fā)點，從中挖掘鮮活的實例，總結(jié)提升，深入進行課題研究，以理性的態(tài)度、全新的視角、更高層次的認識水平去審視自己所從事的教育教學(xué)工作。
三、熱心教研，發(fā)揮示范作用
作為學(xué)科帶頭人，我知道自己肩負著學(xué)科引領(lǐng)的作用。我熱心幫助身邊的學(xué)科教師，經(jīng)常性地共同備課，相互聽課，分享自己的珍貴教學(xué)資料。另一方面，對于有公開課任務(wù)的年輕教師，我主動提出建設(shè)性意見，積極出謀劃策，促使他們快速成長，樂此不疲。
經(jīng)過努力，20xx年1月到11月我主要取得了以下成績：
1、榮譽稱號
20xx年1月，被xx省小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會評為xx小學(xué)科學(xué)網(wǎng)20xx年度優(yōu)秀版主。
20xx年3月，被xx省教育廳教研室評為20xx年度教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作組優(yōu)秀管理員。
20xx年3月，榮獲xx市教育局舉辦的市首屆“電信·教育寶軟件杯”教師博客大賽“資深寫手”稱號。
20xx年4月，被xx小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會聘為xx小學(xué)科學(xué)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理員。
20xx年4月，被xx小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會聘為xx小學(xué)科學(xué)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)員。
20xx年7月，在xx市教育局和xx市廣播電視總臺聯(lián)合舉辦的xx市第五屆電視少兒節(jié)目主持人大賽中榮獲優(yōu)秀組織獎。
20xx年10月，在xx市小學(xué)科學(xué)教研員工作室學(xué)習(xí)期間被評為優(yōu)秀班干部。
2、課題研究
20xx年10月，市級立項課題《區(qū)域性小學(xué)科學(xué)骨干教師有效研修的行動研究》已送市里進行評比。
3、論文評比和發(fā)表
20xx年1月，教學(xué)隨筆《一定要“看到”巖石的變化嗎》發(fā)表在《科學(xué)課》20xx年第一期上。
20xx年6月，論文《剖析實驗數(shù)據(jù)，為教學(xué)把脈問診》獲蓮都區(qū)20xx年優(yōu)秀教學(xué)論文評比一等獎。
20xx年6月，論文《剖析實驗數(shù)據(jù)，為教學(xué)把脈問診》獲xx市20xx年教學(xué)論文評比一等獎。
4、課堂教學(xué)和評比
20xx年5月24日，在蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)疑難問題專題研訓(xùn)暨學(xué)科基地展示活動上觀摩課一節(jié)，課題為《分類和回收利用》。
20xx年6月26日，《晝夜交替現(xiàn)象》一課榮獲蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。
20xx年9月19日，在xx學(xué)院組織的小學(xué)科學(xué)（90學(xué)時）教師培訓(xùn)活動中上《蝸牛（一）》公開課一節(jié)。
20xx年10月30日，在xx市小學(xué)科學(xué)20xx年課堂教學(xué)評比榮獲一等獎，課題為《小蘇打和白醋的變化》。
20xx年10月31日，在xx市首屆中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力大賽榮獲一等獎。
20xx年10月，教學(xué)設(shè)計《誰選擇了它們》在中國教育學(xué)會科學(xué)教學(xué)分會舉辦的20xx年優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比活動中榮獲二等獎。
5、專題講座
20xx年2月17日，在蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)集體備課會作題為《小學(xué)科學(xué)六下教學(xué)建議》專題講座。
20xx年5月4日，溫州市龍灣區(qū)天河一小來我校考察，作題為《麻雀，也有自己的'天空》經(jīng)驗交流講座。
20xx年5月12日，到xx學(xué)院作專題講座，講座主題為《小學(xué)科學(xué)教師實驗設(shè)計能力的提升》專題講座。
20xx年7月5日，在溫州龍灣區(qū)小學(xué)科學(xué)專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)活動中作專題講座，題為《麻雀雖小，五臟俱全——小學(xué)科學(xué)教研團隊建設(shè)的策略》。
20xx年7月12日，到松陽縣作小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)專題講座，題目為《麻雀，也有自己的天空》。
20xx年7月15日，在衢州學(xué)院組織的20xx年xx省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展《小學(xué)科學(xué)教師探究實驗教學(xué)》培訓(xùn)中作題為《小學(xué)科學(xué)實驗探究技能探析》的專題講座。
20xx年8月11日，在衢州學(xué)院組織的20xx年xx省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展《提升小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)能力培訓(xùn)》中作題為《科學(xué)實驗探究和課堂教學(xué)感悟》的專題講座。
20xx年8月24日，在xx省20xx年小學(xué)科學(xué)學(xué)科疑難問題研訓(xùn)活動中作專題報告，主題為《紙筆測試中的試題評析》。
20xx年9月19日，在xx學(xué)院組織的小學(xué)科學(xué)（90學(xué)時）教師培訓(xùn)活動中作題為《小學(xué)科學(xué)教學(xué)實踐和體會》的專題講座。
20xx年9月20日，在20xx年蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)集體備課會上作題為《細讀“建議”，讓備課常態(tài)化和有效化》的專題講座。
6、新聞報道
20xx年6月，在《科學(xué)課》20xx年第六期發(fā)表新聞報道《六年改革結(jié)碩果，眾志成城譜新章——xx小學(xué)科學(xué)教學(xué)會舉行換屆會議》。
20xx年8月，在xx小學(xué)科學(xué)網(wǎng)、xx市教研室網(wǎng)站發(fā)表新聞報道《快樂出行，滿載而歸——xx市小學(xué)科學(xué)教研員工作室學(xué)員外出學(xué)習(xí)考察綜述》。
20xx年9月，在蓮都教育網(wǎng)、xx小學(xué)科學(xué)網(wǎng)上發(fā)表新聞報道《把握培訓(xùn)契機 開展合作教研————記天寧小學(xué)和xx學(xué)院合作教研活動》。
20xx年11月，在xx小學(xué)科學(xué)網(wǎng)發(fā)表新聞報道《天寧小學(xué)舉行“秋天的童話”主題科普活動》。
7、科普科技
20xx年1月，指導(dǎo)學(xué)生科技活動報道《發(fā)射水火箭，放飛航空夢》發(fā)表在20xx年第一期《少兒科技》雜志上。
20xx年3月，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)小論文《家庭盆栽蔥的實踐研究》在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志第三期上發(fā)表。
20xx年5月，組織學(xué)生參加在20xx年度蓮都區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，獲一等獎2人次，二等獎1人次，三等獎4人次。
20xx年6月，指導(dǎo)的學(xué)生小論文《金邊黃楊，你的金邊到哪里去了》在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》20xx年第六期發(fā)表。
20xx年7月1日，xx電視臺經(jīng)濟生活頻道“歡樂天地”欄目播出我們的科學(xué)俱樂部活動“陀螺大賽”。
20xx年11月4日，xx市電視臺經(jīng)濟生活頻道“歡樂天地”欄目，播放我校科學(xué)俱樂部的主題科普活動《秋天的童話》。
8、組織活動
20xx年3月30日，在xx市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)專題研討暨教學(xué)質(zhì)量分析活動中主持半天的研討活動。
20xx年4月18日—20日，在xx小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會換屆會議中負責(zé)互動評課平臺工作。
20xx年5月24日，舉辦蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)疑難問題專題研訓(xùn)暨學(xué)科基地展示活動。
學(xué)科帶頭人自評報告 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！光陰似箭，歲月如梭，新的一年又開始了。過去的一年，本人堅持學(xué)習(xí)，勤奮工作，認真履行中學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)科帶頭人”崗位職責(zé)，完成各項工作任務(wù)。下面從四方面匯報工作：
一、作為科任教師，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)新的知識和教育教學(xué)模式，并改進教育教學(xué)方法。在教學(xué)中，認真?zhèn)浜谜n，研究教材，對教材的基本概念、基本理論、數(shù)學(xué)用語等都保證自己先弄清楚，了解教材的知識結(jié)構(gòu)，難點和重點，達到能運用自如，知道補充哪些資料，這樣才能教得好。作業(yè)上精選題目，課堂上講練結(jié)合，絕不增加學(xué)生的負擔(dān)。對于后進生靠平時多鼓勵、多督促、多交流以及作業(yè)分層布置，利用課余時間幫后進生補一些基礎(chǔ)知識。一個學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助下，我很好的完成了數(shù)學(xué)教學(xué)工作、所任教班級學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科上取得了較好的成績。
二、在班級管理方面，我能顧全大局，以身作則，做好榜樣，從不遲到、早退以及中途外出，不因私事耽誤工作。在工作中，認真對待自己的工作，做好本職工作的同時，力所能及協(xié)助科任老師。帶905班以來，回想過去這兩年的經(jīng)歷和積累我深知在班級管理方面要嘗試用新的方法管理班級，過程很艱巨但這兩年半也跟同學(xué)相處得很愉快，自己開始慢慢摸索出一些方法，盡自己所能，把自己所積累的知識經(jīng)驗傳授給學(xué)生，使學(xué)生得到最大的發(fā)展。
三、作為學(xué)科帶頭人，不僅要把自己的教學(xué)工作做好，還應(yīng)該對本科組的教學(xué)質(zhì)量負責(zé)，對本科組的每一位教師負責(zé)，開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的實際情況，定好本學(xué)期的工作計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行，在本科組全體教師的支持下，扎扎實實地開展教學(xué)教研工作。具體工作如下：
1、認真抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，配合教導(dǎo)處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕教師的備課、教學(xué)設(shè)計及上課情況，及時反饋，切實提高課堂教學(xué)效率。及時了解本學(xué)科的教學(xué)成績，對薄弱班級進行認真分析，查找原因，幫助提高。
2、組織公開課教學(xué)，開展聽課和評課活動，積極配合學(xué)校教導(dǎo)處對本組的老師進行不定時的聽課，特別是對初三畢業(yè)班老師和初一、初二的年輕教師，我對科組部分老師進行了教學(xué)的指導(dǎo)，取得一定的鞭策效果，對于提高教師的業(yè)務(wù)水平也起到了一定的作用。
3、積極開展科組活動，一學(xué)期以來，我們在學(xué)校教導(dǎo)處的倡導(dǎo)下，先后開展了“初中數(shù)學(xué)數(shù)獨競賽”、“初中物理、化學(xué)實驗技能競賽” 、同時，雖然我本人任教的`是初三數(shù)學(xué)，但我也多次參加了初一、初二年級備課組的專題教研活動。
四、今后的工作思路
1、繼續(xù)指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)工作。新的一年，我們在加強組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流的基礎(chǔ)上，將引導(dǎo)老師們更認真地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，注意教學(xué)資料的積累。指導(dǎo)教師進行教改，闖出輕負擔(dān)、高質(zhì)量的新路子。
2、根據(jù)年段的特點，有針對性的開展工作。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有意識地進行理科思維的培養(yǎng)，寧可放慢教學(xué)進度，也要夯實基礎(chǔ)；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué)，重視邏輯推理能力的鍛煉，注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三從多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合解題能力，同時各備課組有針對性的開展培優(yōu)輔差工作。
3、加強常規(guī)的檢查力度，保證教學(xué)效果。
過去這一學(xué)年是充實的一年！感謝學(xué)校給了我一個發(fā)展的平臺讓我有更多的機會提升自我，感謝給予我?guī)椭椭С值耐聜儯≡诮窈蟮墓ぷ髦�，我將一如既往，以�?wù)實的工作態(tài)度，陽光的心態(tài)，更好地投入到教育教學(xué)工作中！
最后，感謝大家的聆聽！
學(xué)科帶頭人自評報告 3
尊敬的各位xxx：
您好！
本人自星辰實驗學(xué)校成立，擔(dān)任音樂學(xué)科主任至今。在這三年多的時間里，能以星辰主人翁的身份，老實做人，勤懇工作，取得了一些成績。20xx年獲武進區(qū)教學(xué)評優(yōu)課小學(xué)組一等獎，教學(xué)能手競賽小學(xué)組一等獎，并分別在區(qū)、市、省級刊物發(fā)表論文數(shù)篇，20xx年9月在武進區(qū)音樂教師新教材培訓(xùn)活動中為全區(qū)教師上示范課。
我所取得的這一點成績，與領(lǐng)導(dǎo)的支持以及本學(xué)科組同仁的幫助是分不開的；這一點成績和學(xué)科組其他同仁的業(yè)績相比也是微不足道的。學(xué)科組的每一位老師都有著良好的師德、扎實的基本功，在武進、常州以及江蘇省的課堂教學(xué)領(lǐng)域、第二課堂領(lǐng)域、論文撰寫等方面都有一定的知名度。全組老師群策群力、團結(jié)協(xié)作，成功地開展了片、區(qū)、市級音樂教學(xué)研討活動達20人次以上，為新教師上示范觀摩課3人次，巢春林老師獲武進區(qū)教學(xué)評優(yōu)課中學(xué)組一等獎，教學(xué)能手競賽中學(xué)組一等獎。在第二課堂這一領(lǐng)域里，更是碩果累累，陳麗娟老師輔導(dǎo)的古箏興趣小組、吳萍老師輔導(dǎo)的舞蹈興趣小組、汪維林老師輔導(dǎo)的合唱興趣小組、巢春林老師輔導(dǎo)的.鼓號隊、管樂隊、成麗萍老師輔導(dǎo)的小提琴興趣小組、陳潔老師輔導(dǎo)的琵琶興趣小組以及本人輔導(dǎo)的鋼琴興趣小組，多次配合電視臺、工會、團市委、團區(qū)委、少工委等等，把一檔檔精彩的節(jié)目展現(xiàn)給社會各界，為星辰增加了亮麗的色彩、贏得了奪目的榮譽。如：由吳萍老師輔導(dǎo)的《小鏡頭，大世界》獲得全國比賽一等獎，教師舞蹈《繡》獲得武進區(qū)一等獎，陳潔老師在武進區(qū)教師唱歌比賽中獲得一等獎，由陳麗娟、巢春林、汪維林老師輔導(dǎo)的《音詩畫》參加由xx常州市武進區(qū)委舉辦的“電大杯”大型廣場文藝晚會《頌歌獻給黨》的演出，由成麗萍、吳萍老師輔導(dǎo)的舞蹈《京戲娃》參加“武進首屆經(jīng)貿(mào)洽談會”開幕式的演出，吳萍老師輔導(dǎo)的舞蹈《飄動的彩虹》受省電視臺邀請參加江蘇省電視臺承辦的“魅力家世界”大型文藝晚會的演出，均受到各級領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的一致好評。
我們學(xué)科組的教研氛圍特別的寬松、特別的濃郁，辦公室里真正做到了言論自由，常常為某一個觀點爭論得面紅耳赤，又常常為教學(xué)的某個細節(jié)一起出謀劃策，彼此不分你我。同時又能利用課余時間，認真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，嘗試著把新的教學(xué)理念落實在具體的課堂教學(xué)中，課后不斷總結(jié)，不斷反思，共發(fā)表區(qū)、市、省級論文80余篇。由巢春林老師負責(zé)的課題《中學(xué)生音樂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的實踐研究》，得到了區(qū)教研室的肯定。
在全校師生共同打造星辰品牌的同時，我們也一直在努力打造著音樂學(xué)科組的品牌。不負眾望，本學(xué)科組每學(xué)期都獲得“優(yōu)秀學(xué)科組”一等獎，今年又被推薦為“武進區(qū)巾幗示范崗”。在今后的工作中，希望大家能給予音樂學(xué)科組更多的支持與理解。
學(xué)科帶頭人自評報告 4
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)生活在xx醫(yī)院3個多月了，習(xí)慣了慢節(jié)奏的生活和工作規(guī)律，習(xí)慣了沒有娛樂的枯燥生活。兄弟姐妹們都全情投入工作中，自己的各方面也在不斷進步中。
工作在ICU的這3個多月，我已熟練掌握了這里的各種搶救儀器的使用及報警處理、各種穿刺、插管和搶救的配合等，所分管過的病種主要有：腎衰竭、頭部外傷、到刺傷、呼吸衰竭、敗血癥、鉤端螺旋體病、剖腹探查術(shù)后、腸梗阻、人工肛造口術(shù)后、血氣胸、腦出血、癲癇狀態(tài)、車禍致大出血、腫瘤切除術(shù)后、肺挫傷、高空墜落傷、自殺、電擊傷、蜂窩組織炎等。印象很深的是有個兩歲的小孩，因為調(diào)皮被爸爸打成頭顱血腫切開引流，頭的左側(cè)長長的縫針，看著讓人心疼；
小男孩上著呼吸機，每次吸痰時，細細的管子插入氣管插管里，小男孩就會有劇烈的反應(yīng)，這時我的心都在跟著震動。科室的護士都很愛護這個小病人，我們每個人一上班首先去看看他，了解情況，后來他漸漸清醒拔除了氣管插管。小孩看我們的眼神我總覺得很憂郁，呆呆的'，沒有活潑，要轉(zhuǎn)到兒科的時候我申請一起去照護，我們抱著他轉(zhuǎn)到兒科的小床的時候定定看著我們，好像是不舍得我們。后來我在兒科病房看到這個小家伙竟然張開雙手讓我抱，覺得很奇怪，我告訴她我是ICU護士，我曾經(jīng)護理過他，他現(xiàn)在看起來活潑很多，很好動，我從包里掏出兩個奧運會的吉祥物送給他，臨走時小家伙竟然給我飛吻。
科室新來了一名從診所調(diào)來的護士，我原來的帶教老師給她進行個人小講課，現(xiàn)場講解和操作各種儀器，講到呼吸機管道和參數(shù)調(diào)節(jié)的時候，突然說讓我來講解，然后我用不是很流利的英語講解示范完畢之后，輪到新護士來操作了，在管道連接上我已經(jīng)指出3個錯誤并糾正，護長聽見就說：“Good teacher”帶教的老師還說我的英語在不斷進步。
在ICU單獨分管病人，有次新來的護士給一個病人抽取血標(biāo)本扎了兩針沒有成功，請年資較高的護士嘗試了3針都沒有抽到，因為不是我分管的病人，但是我看見病人很痛苦，不忍心，我一針就成功了，病人用克里奧語問是不是抽到了，當(dāng)?shù)玫娇隙ɑ氐綍r，臉上竟然很憨厚地對著我笑。我親手把他轉(zhuǎn)送到普通內(nèi)科男病房，走的時候他握著我的手說：“Thanks a lot，I will miss you”護士的每個操作都牽動著病人的心，我此時此刻深有體會；
努力提高語言的同時，我主動要求分管清醒的病人，加強與病人的溝通，也達到提高自己英語水平的目的。
在xx醫(yī)院的工作人員，包括醫(yī)生和護士，非常忽視無菌觀念，我雖然工作在這里，但是每從事一項護理操作我還是嚴(yán)格遵守?zé)o菌等操作規(guī)范，開始他們很不理解，她們認為中國護士做多很多復(fù)雜無意義的工作，但卻不知道這樣可以避免發(fā)生院內(nèi)感染；
后來也慢慢接受了我的做法。
我能充分體會到病人的感受，面對病人的恐慌，我要用微笑、提供一流的護理服務(wù)去緩解；
面對病人的種種狀況我要用耐心去感化，對待搶救危重病人我要以鎮(zhèn)靜的態(tài)度讓病人感動、讓醫(yī)生欣慰。
學(xué)科帶頭人自評報告 5
一學(xué)年的辛苦耕耘即將結(jié)束。回顧這學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，虛心請教，務(wù)求精益求精。
一、思想素質(zhì)方面：
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識，充實自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的'主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長，積極傳播科學(xué)教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
二、政治思想方面：
認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
三、教育教學(xué)方面：
課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。授課前，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。
四、班主任方面：
作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好副班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
20xx年是忙碌的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿。
學(xué)科帶頭人自評報告 6
作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我覺得這份工作肩負著很大的責(zé)任，所以我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力�，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
我積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，提高自己的思想覺悟。我認真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書中吸取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到為人師表，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我，喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇，責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
本年度我所擔(dān)任的是四、六年級的科學(xué)教學(xué)工作。我想，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質(zhì)量。 研在課前，探在課中，思在課后 這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想。我嚴(yán)格要求自己精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。課前備好課，準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需的實驗材料，如果儀器室里沒有材料，我就自己找材料或動手制作，如，用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。做到認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點，掌握知識的邏輯，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣處理效果最好。在課堂上，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能自覺的從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。特別是在實驗操作中，注意每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中去，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究。在落實常規(guī)課的同時，開展豐富的科學(xué)活動，營造濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，如年級間展開的 建高塔 競賽活動，積極組織學(xué)生參與各類科學(xué)競賽，展示他們的風(fēng)采，本年度，我所帶的學(xué)生參加市區(qū)兩級比賽獲獎達數(shù)十人。
為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，不懂就問，博采眾長。各級各類的教研活動和學(xué)習(xí)機會我更是不放過。本年度先后參與各級各類教研、學(xué)習(xí)數(shù)十次，學(xué)習(xí)了很多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法，受益頗豐。
7月，我很榮幸的參加了武漢市科學(xué)骨干教師培訓(xùn)，期間，對科學(xué)評價體系有了全新的認識和體會。正是在不斷的.學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)能力有了很大的提高。5月，在區(qū)內(nèi)執(zhí)教研討課《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》，受到聽課教師的好評；9月，接教研員任務(wù)，承擔(dān)了區(qū)四年級科學(xué)第一、二單元的教材教法分析報告工作；10月，作為區(qū)新老骨干教師代表，向各區(qū)及市教研員展示了《抵抗彎曲》一課，該課及自制教具 可調(diào)跨度橋墩 得到與會專家的認可，并且《抵抗彎曲》教學(xué)案例獲全國科學(xué)論文案例比賽一等獎；11月、12月，作為我校代表向市、區(qū)兩級展示了 課內(nèi)比教學(xué) 比武課《種類繁多的動物》，獲好評。
20xx，對于我來說是忙碌的一年，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還在教育教學(xué)方面都有了很大的提高。金無足赤，人無完人，也難免有些缺憾，在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，使自己不斷提升與完善。
學(xué)科帶頭人自評報告 7
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)生活在xx醫(yī)院3個多月了，習(xí)慣了慢節(jié)奏的生活和工作規(guī)律，習(xí)慣了沒有娛樂的枯燥生活。兄弟姐妹們都全情投入工作中，自己的各方面也在不斷進步中。
工作在ICU的這3個多月，我已熟練掌握了這里的各種搶救儀器的使用及報警處理、各種穿刺、插管和搶救的配合等，所分管過的病種主要有：腎衰竭、頭部外傷、到刺傷、呼吸衰竭、敗血癥、鉤端螺旋體病、剖腹探查術(shù)后、腸梗阻、人工肛造口術(shù)后、血氣胸、腦出血、癲癇狀態(tài)、車禍致大出血、腫瘤切除術(shù)后、肺挫傷、高空墜落傷、自殺、電擊傷、蜂窩組織炎等。印象很深的是有個兩歲的小孩，因為調(diào)皮被爸爸打成頭顱血腫切開引流，頭的左側(cè)長長的縫針，看著讓人心疼；小男孩上著呼吸機，每次吸痰時，細細的管子插入氣管插管里，小男孩就會有劇烈的反應(yīng)，這時我的心都在跟著震動�？剖业淖o士都很愛護這個小病人，我們每個人一上班首先去看看他，了解情況，后來他漸漸清醒拔除了氣管插管。小孩看我們的眼神我總覺得很憂郁，呆呆的，沒有活潑，要轉(zhuǎn)到兒科的時候我申請一起去照護，我們抱著他轉(zhuǎn)到兒科的`小床的時候定定看著我們，好像是不舍得我們。后來我在兒科病房看到這個小家伙竟然張開雙手讓我抱，x媽覺得很奇怪，我告訴她我是ICU護士，我曾經(jīng)護理過他，他現(xiàn)在看起來活潑很多，很好動，我從包里掏出兩個奧運會的吉祥物送給他，臨走時小家伙竟然給我飛吻。
科室新來了一名從診所調(diào)來的護士，我原來的帶教老師給她進行個人小講課，現(xiàn)場講解和操作各種儀器，講到呼吸機管道和參數(shù)調(diào)節(jié)的時候，突然說讓我來講解，然后我用不是很流利的英語講解示范完畢之后，輪到新護士來操作了，在管道連接上我已經(jīng)指出3個錯誤并糾正，護長聽見就說：“Good teacher”帶教的老師還說我的英語在不斷進步。
在ICU單獨分管病人，有次新來的護士給一個病人抽取血標(biāo)本扎了兩針沒有成功，請年資較高的護士嘗試了3針都沒有抽到，因為不是我分管的病人，但是我看見病人很痛苦，不忍心，我一針就成功了，病人用克里奧語問是不是抽到了，當(dāng)?shù)玫娇隙ɑ氐綍r，臉上竟然很憨厚地對著我笑。我親手把他轉(zhuǎn)送到普通內(nèi)科男病房，走的時候他握著我的手說：“Thanks a lot，I will miss you”護士的每個操作都牽動著病人的心，我此時此刻深有體會；努力提高語言的同時，我主動要求分管清醒的病人，加強與病人的溝通，也達到提高自己英語水平的目的。
在xxx醫(yī)院的工作人員，包括醫(yī)生和護士，非常忽視無菌觀念，我雖然工作在這里，但是每從事一項護理操作我還是嚴(yán)格遵守?zé)o菌等操作規(guī)范，開始他們很不理解，她們認為中國護士做多很多復(fù)雜無意義的工作，但卻不知道這樣可以避免發(fā)生院內(nèi)感染；后來也慢慢接受了我的做法。
我能充分體會到病人的感受，面對病人的恐慌，我要用微笑、提供一流的護理服務(wù)去緩解；面對病人的種種狀況我要用耐心去感化，對待搶救危重病人我要以鎮(zhèn)靜的態(tài)度讓病人感動、讓醫(yī)生欣慰。
學(xué)科帶頭人自評報告 8
時光荏苒，緊張忙碌的一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了�；仡櫛緦W(xué)期工作，有得有失，雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、遵章守紀(jì)方面
能做到嚴(yán)格遵守作息時間，做到按時上下班，能做到按時到崗，盡量不請假，保障課堂教學(xué)正常開展，不耽誤學(xué)生課程。在崗時間嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，不做與教學(xué)無關(guān)的事情。及時參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動。
二、思想方面
始終把教學(xué)工作放在首位，負起做一個教師的責(zé)任，對工作盡職盡責(zé)。
三、管理方面
作為科任教師，同樣也要負責(zé)班級管理工作，不論課上課下，能本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，對學(xué)生滲透正確的人生觀、價值觀和學(xué)習(xí)觀，促進學(xué)生身心、學(xué)習(xí)健康發(fā)展。
四、教學(xué)工作方面
1、能夠做到認真參加學(xué)校和上級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法。重視實踐活動，把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。
繼續(xù)學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究教材。使自己能正確理解并在日常教學(xué)中積極貫徹新課程理念，以學(xué)論教。
這學(xué)期，教學(xué)課程比較雜，教學(xué)中能做到研究教材，參照教材學(xué)習(xí)教師用書，盡量使教學(xué)內(nèi)容不出現(xiàn)失誤。
認真教研活動，及時與其他教師交流，博采眾長，補己之短，不斷提高教學(xué)水平。
注重利用各種反饋信息，經(jīng)常對自己的教學(xué)行為進行分析與反思，認真進行教后小結(jié)，使自己的課堂教學(xué)在實踐與總結(jié)中不斷進步和提升。
2、做好課堂教學(xué)常規(guī)工作
（1）每節(jié)課前做好充分準(zhǔn)備：
認真鉆研教材和教參，根據(jù)新課標(biāo)的要求，對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，自如地掌握知識的邏輯，適當(dāng)補充教學(xué)資料，更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
了解學(xué)生原有的知識技能水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法，思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。
�。�2）確保課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識；但依然盡自己最大努力，認認真真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課。
A、把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)，當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓。擴大學(xué)生興趣的范圍，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時不注意的現(xiàn)象，從而產(chǎn)生探索、研究的欲望，及時地把學(xué)生的興趣和注意力吸引到教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗和自行探索、思考的積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。
B、把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識、技能和情感，作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來抓。
在教學(xué)中面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進步與成長，由于學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對科學(xué)知識的掌握能力也不同，學(xué)生們共同提高的前提下，對不同程度的學(xué)生做出不同的.要求，對那些反應(yīng)較快、能力較強而注意力不夠集中的學(xué)生，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力；對那些反應(yīng)較慢、能力較弱的學(xué)生，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力，使大家充分發(fā)揮自身的個性，施展各自的創(chuàng)造才能。實驗教學(xué)中要抓好實驗基本技能，盡量創(chuàng)造機會讓學(xué)生動手實驗，通過實驗進行觀察和研究，明確實驗的目的要求，真正了解每個實驗涉及的科學(xué)原理，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>
五、第二課堂活動：
本學(xué)期第二課堂活動小組為3D打印和科技小制作。3D打印屬于新生事物，對3D打印還不是很熟悉，各種操作需要完全靠一點點自學(xué)。學(xué)習(xí)時間成本和打印時間成本都太高，同時由于技術(shù)的封閉性，獲得一些技術(shù)除了網(wǎng)絡(luò)、書本的皮毛知識，其他渠道獲得相關(guān)技術(shù)技巧很難。3D打印實際上太累，特別耗費精力。
不過經(jīng)過努力，學(xué)生經(jīng)過一段學(xué)習(xí)和訓(xùn)練后，都有不同程度的收獲，制作技能已有了一定進步。制作了一些作品。目前不論是教師還是學(xué)生都處于模仿階段，但在培學(xué)生動手能力和科學(xué)興趣方面，作用也很大。想讓學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造，還有很長的路要走。
六、實驗室工作方面，
加強儀器帳的管理。本學(xué)期，我和其他三位老師查了儀器帳，統(tǒng)計了教學(xué)儀器的現(xiàn)有數(shù)量和缺口，按時填寫報表并上報。教學(xué)檔案材料也做了進一步整理。
認真搞好自制教具工作。參加了區(qū)和市組織的自制教具比賽，雖然經(jīng)過很多天的連續(xù)加班但也有了一些收獲，三件自制教具兩件獲市級一等獎，一件獲市級二等獎。
學(xué)期末，順利完成本學(xué)期學(xué)生期末考核工作。
重視經(jīng)驗的積累，把教學(xué)中存在的問題和經(jīng)驗整理成文，今年有兩篇文章先后在省級刊物上發(fā)表。
七、其他方面
認真做好實驗室和樓道衛(wèi)生工作，協(xié)助班主任做好班里的管理工作。認真值夜班，做大及時到崗，換崗，有問題及時上報。
八、工作中的不足
由于年齡大，教學(xué)感覺越來越吃力，個人教學(xué)理念和目前的主流教學(xué)理念存在較大差距，個人能力和實踐不足。在好多新理念、新設(shè)備問題上，感到力不從心，很多時候倍感壓力。講授式教學(xué)還是本人的主要教學(xué)方式。
經(jīng)過一學(xué)期的工作，順利的完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。面對未來，自己還有很多要做的事情�？傊�，在工作中盡到了自己最大的努力，也有很多的收獲。今后，一如既往，力求讓自己的工作做的越來越完善。
學(xué)科帶頭人自評報告 9
光陰似箭，日月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，當(dāng)我細細回顧這學(xué)期工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲。本學(xué)期我擔(dān)任四五年級的科學(xué)教學(xué)以及實驗室、儀器室的管理工作，作為一名新入職的教師，我覺得這份工作肩負著很大的責(zé)任，所以，入職四個月以來，在領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的幫助和指引下，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
在平時工作中，注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基本理念，努力轉(zhuǎn)變思想認識，更新教學(xué)觀念。此外，在12月份參加了為期半個月20xx年國培計劃的小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)，吸納和借鑒了專家多渠道、多元化的新思想、新觀點，受益匪淺，并且在國培學(xué)員說課比賽中獲得特等獎。
二、在教育教學(xué)方面
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，為了貫徹并落實我校“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，問題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。
我是這樣進行教學(xué)活動的：
1、備課方面：
課前準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料，認真鉆研教材，嚴(yán)格按照“三案定教”落實我的備課，把握好重點與難點，預(yù)設(shè)好課堂的.每一個環(huán)節(jié)。
2、課堂教學(xué)方面：
在教學(xué)方法上，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學(xué)，注重學(xué)生的小組合作，探究，并讓學(xué)生在自己動手操作實驗中體會科學(xué)的樂趣。作為一名沒有經(jīng)驗的老師，我覺得更重要的就是組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，維持好課堂紀(jì)律，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。
3、學(xué)生管理方面：
我在所教的9個班中，針對不同的班級、不同學(xué)生采用不同的授課方式，因材施教，有效地對個別班級，個別學(xué)生進行引導(dǎo)。在平時的科學(xué)課上，多采用賞識教育的方法，上課前五分鐘或者最后五分鐘組織“科學(xué)故事會”的活動，使學(xué)生能從故事中分享到許多科學(xué)知識，此外，對表現(xiàn)好的或進步顯著的學(xué)生頒發(fā)“科學(xué)小明星”“進步小明星”獎狀，調(diào)動學(xué)生積極性。
4、教研反思方面：
積極參與聽課、評課，認真做聽課記錄，取長補短，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，認真對待每周一的集體備課，說課。并且及時在自己的教學(xué)博客上寫教學(xué)故事，教學(xué)反思，雖然字數(shù)不多，但這些片言碎語都將成為我教育成長路上的一筆財富。
5、實驗室管理方面：
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我和科學(xué)組的其他老師，對一期和二期的實驗室和儀器室進行了完善和文化布置，所有儀器設(shè)備均按《xx省小學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》分類存放，一律實行“托盤式”管理，并完善了相應(yīng)的明細標(biāo)簽和廚目標(biāo)簽。在對儀器的管理和擺放，實驗室文化布置、實驗室檔案資料的整理上都傾注了很多心血，贏得了省督導(dǎo)評估專家的好評，也使自己在各方面都得到了鍛煉。
三、工作考勤方面
我熱愛教育事業(yè)，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，關(guān)心同學(xué)，按時上下班，不遲到不早退。從每一個細節(jié)做起，努力樹立良好的師德形象。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。在教學(xué)工作中還存在一些不足之處，對小學(xué)科學(xué)的新課標(biāo)研究的不夠透徹，在組織課堂紀(jì)律上存在一定的困難，在課堂各環(huán)節(jié)的分配不夠合理，課下和班主任及其學(xué)生的溝通不到位等。
在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，用自己的心血為孩子們，為教育事業(yè)鋪一條寬敞的人生之路。
學(xué)科帶頭人自評報告 10
我是月牙湖回民第二中學(xué)的語文教師何佳，今年31歲。很高興能和各位老師在這里共同分享一年來的教育教學(xué)工作�；ㄩ_花謝，春夏秋冬，時光如水一天天的流，歲月如歌悄然的走，一年來，在自身的努力、同事們的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我較好地完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)�，F(xiàn)對自己一年來的工作、學(xué)習(xí)情況做簡要回顧。
一、重視理論學(xué)習(xí)、重視提升個人教育、教學(xué)素養(yǎng)
優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走近學(xué)者，與同行研討，和學(xué)生交流，以他人之長補己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。在這一年中，我參加了各種各樣的學(xué)習(xí)進修活動。同時，還加強了業(yè)余的讀書學(xué)習(xí)。通過不斷地理論學(xué)習(xí)，讓我了解到語文教學(xué)的各種模式，為課題研究提供了有力的理論依據(jù)。一系列的學(xué)習(xí)，讓我感受到名師們的風(fēng)采，我以他們?yōu)榘駱�，在自己的實踐中作出自己的努力。
在教學(xué)過程中，我努力鉆研教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各種教研活動，認真做好記錄，把新的教學(xué)理念運用到教學(xué)中去，在教學(xué)實踐中我堅持做到邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié)，努力提高自己的教育教學(xué)能力。在教學(xué)過程中，我根據(jù)教材的`特點，運用新的教學(xué)理念，聯(lián)系學(xué)生的實際情況，認真?zhèn)湔n、上課，精講精練，作業(yè)努力做到精批細改，及時講評，認真進行單元檢測，及時查漏補缺，調(diào)整自己的教學(xué)，認真反思、小結(jié)，不斷得到提高教學(xué)能力。
二、積極開展教學(xué)實踐，力求形成鮮明的課堂教學(xué)特色
面對學(xué)生成績參差不齊的情況，教學(xué)時，我以學(xué)生的學(xué)習(xí)起點為依據(jù)，確定我的教學(xué)�！耙陨鸀楸尽钡慕虒W(xué)理念讓我深深懂得學(xué)生是有差異的，教師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)。教也有差異。采取“分層教學(xué)”分類指導(dǎo)，因材施教，是使不同水平的每位學(xué)生盡可能的同時得到發(fā)展的最有效途徑。
對不同層次的學(xué)生確立不同的培養(yǎng)目標(biāo)，提出不同層次的要求，采取不同的評價標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)困生要求他們掌握語文教材最基礎(chǔ)的知識，具有最初步的技能，基本能完成課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)；中等生能夠較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識和基本技能，能夠獨立思考，具有一定的分析問題和解決問題的能力；優(yōu)等生則要進一步拓寬視野，發(fā)展思維，提高能力，創(chuàng)造性地完成教材的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生吃的飽，吃的好。
三、積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與語文學(xué)科融合的新的教學(xué)理念
課標(biāo)的學(xué)習(xí)、課題的深入研究，使我清醒地認識到教學(xué)要發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和積極性。教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)師生互動情境，靈活運用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在語文實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。我通過不斷地學(xué)習(xí)各種信息技術(shù)，更新自己的教育教學(xué)理念，利用課余時間鉆研白板等先進的信息技術(shù)手段，不斷地優(yōu)化課堂設(shè)計，上學(xué)期，我精心準(zhǔn)備并參加了興慶區(qū)一師一優(yōu)課的曬課活動，初步體會到了現(xiàn)代信息技術(shù)與語文學(xué)科的融合給語文課堂和學(xué)生帶來的益處。本學(xué)期我有幸參加了月牙湖片區(qū)、興慶區(qū)、銀川市、自治區(qū)的四輪教師教學(xué)基本技能大賽，獲得興慶區(qū)全能二等獎、說課及交互式電子白板說課二等獎、銀川市全能二等獎及“銀川市教育系統(tǒng)技術(shù)標(biāo)兵”稱號、自治區(qū)全能一等獎、微課制作一等獎。
四、積極課改，骨干引領(lǐng)，帶頭示范
我們的教育理念、教學(xué)觀點只有落實到我們的教學(xué)行為中才具有一定的實效性，教師生命因課堂而精彩。我們的研究，我們的思考，只有在課堂才能得以充分的展現(xiàn)。20xx年，我校為了進一步的提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進行全方位的教學(xué)改革，作為語文學(xué)科組的骨干教師，我結(jié)合我校的教育教學(xué)實際帶頭示范，集體研討，明確了我校語文學(xué)科的課改方向，一年來，聽評課總數(shù)達到五十次。20xx月4月參加興慶區(qū)教研室組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課擔(dān)任評委工作。積極參加學(xué)校青藍工程，平日里經(jīng)常聽所帶徒弟————特崗教師馬希夢老師的課，今年4月，指導(dǎo)馬希夢老師用白板給全校老師上了一節(jié)實踐課，獲得了一致好評。
春華秋實，天道酬勤，辛勤的付出，迎來的是收獲，回顧一年來的教育教學(xué)工作，汗水淌下時，感到那滋味是咸咸的，迎來收獲時，潤溢在心中的滋味是甜甜的，那便是學(xué)生一天天健康的成長，那便是學(xué)生能力的不斷提高，展望明天，任重道遠，我深感自己在教科研方面還有很多不足，在今后的工作中，我會更加努力，時刻以一名骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，發(fā)揮應(yīng)有的作用。
學(xué)科帶頭人自評報告 11
一、個人基本情況
我從事xx學(xué)科教學(xué)工作已有x年時間，在教學(xué)實踐中不斷積累經(jīng)驗，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。目前擔(dān)任xx學(xué)校xx學(xué)科，積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和學(xué)科建設(shè)工作。
二、教學(xué)工作
教學(xué)成果
在教學(xué)過程中，始終以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。所教授的課程學(xué)生評價優(yōu)秀率達到x%，學(xué)生在各類考試和競賽中取得了優(yōu)異的成績。
積極參與課程建設(shè)，主持或參與了xx課程等多門課程的教學(xué)大綱修訂和教材編寫工作，使課程內(nèi)容更加符合學(xué)生的實際需求和學(xué)科發(fā)展趨勢。
教學(xué)方法創(chuàng)新
不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，采用案例教學(xué)、項目驅(qū)動教學(xué)、小組討論等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，建設(shè)了xx，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和便捷的學(xué)習(xí)渠道。
教學(xué)指導(dǎo)與培養(yǎng)
積極指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作，通過聽課、評課、教學(xué)研討等方式，幫助他們提高教學(xué)水平。所指導(dǎo)的青年教師在教學(xué)比賽中多次獲獎。
擔(dān)任學(xué)生的導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和科研活動。所指導(dǎo)的學(xué)生在xx中獲得了優(yōu)異的成績，并有多名學(xué)生成功考取了研究生。
三、科研工作
科研成果
主持或參與了xx等多項科研項目，在x取得了一系列的研究成果。發(fā)表了x篇學(xué)術(shù)論文，其中x篇，獲得了xx科研獎項等多項科研獎勵。
將科研成果應(yīng)用于教學(xué)實踐中，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)質(zhì)量。同時，通過教學(xué)實踐，也為科研工作提供了新的思路和方法。
學(xué)術(shù)交流與合作
積極參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)交流活動，與同行專家進行廣泛的交流與合作。在學(xué)術(shù)會議上作了x次學(xué)術(shù)報告，擴大了自己的學(xué)術(shù)影響力。
與企業(yè)合作開展產(chǎn)學(xué)研項目，將科研成果轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力，為地方經(jīng)濟發(fā)展做出了貢獻。
四、學(xué)科建設(shè)工作
學(xué)科團隊建設(shè)
作為學(xué)科帶頭人，積極組建學(xué)科團隊，吸引了一批優(yōu)秀的教師加入團隊。目前團隊成員中有x名，副教授人數(shù)x名，博士x名。
組織團隊成員開展教學(xué)和科研活動，定期進行學(xué)術(shù)研討和交流，提高了團隊的整體水平。
學(xué)科課程體系建設(shè)
參與制定了學(xué)科的課程體系和教學(xué)計劃，優(yōu)化了課程設(shè)置，使課程體系更加科學(xué)合理。
積極推動學(xué)科的教材建設(shè)工作，主編或參編了xx等多部教材。
學(xué)科實驗室建設(shè)
參與了學(xué)科實驗室的建設(shè)和管理工作，為教學(xué)和科研提供了良好的實驗條件。
組織團隊成員開展實驗教學(xué)改革，提高了實驗教學(xué)質(zhì)量。
五、自我評價
優(yōu)勢
具有扎實的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能夠熟練地運用各種教學(xué)方法和手段進行教學(xué)。
在科研方面取得了一定的.成績，具有較強的科研能力和創(chuàng)新精神。
積極參與學(xué)科建設(shè)工作，具有較強的組織和協(xié)調(diào)能力。
不足
在教學(xué)方法的創(chuàng)新方面還需要進一步加強，不斷探索更加有效的教學(xué)方法。
在科研成果的轉(zhuǎn)化方面還需要進一步努力，將更多的科研成果應(yīng)用于實際生產(chǎn)中。
在學(xué)科團隊的建設(shè)方面還需要進一步加強，提高團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
六、未來展望
教學(xué)方面
繼續(xù)加強教學(xué)方法的創(chuàng)新和改革，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
積極參與教學(xué)改革項目，為學(xué)校的教學(xué)改革做出貢獻。
加強對學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
科研方面
繼續(xù)開展科研工作，爭取在科研項目和科研成果方面取得更大的突破。
加強與企業(yè)的合作，將科研成果轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力。
積極參與學(xué)術(shù)交流活動，提高自己的學(xué)術(shù)影響力。
學(xué)科建設(shè)方面
進一步加強學(xué)科團隊建設(shè)，提高團隊的整體水平。
積極參與學(xué)科課程體系建設(shè)和教材建設(shè)工作，為學(xué)科的發(fā)展做出貢獻。
加強學(xué)科實驗室的建設(shè)和管理工作，提高實驗教學(xué)質(zhì)量。
總之，作為學(xué)科帶頭人，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)水平，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的進步做出更大的貢獻。
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