高中研學旅行報告范文熱門
在現(xiàn)在社會，報告使用的頻率越來越高，報告包含標題、正文、結尾等。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編整理的高中研學旅行報告范文熱門，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中研學旅行報告范文熱門1
一個背包，一個紅色夢想，“研學之旅”，始于足下。
如果說創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是對未來的前瞻與開拓，那么思古便也不失為民族之血液，是對崢嶸歲月的緬懷與敬仰。先烈的軀體雖已長眠，而紅色的血液卻流遍大江南北，功成千秋，潤澤萬古，歷久彌新，華章不腐。
雄關漫道今重越，身矗天險志未休。跋涉于婁山關景區(qū)，于山陰林晦之間追尋久遠而厚重的歷史，哪怕是平穩(wěn)的石檻，拾級而上之時，卻依舊氤氳著無從開釋的心驚肉跳之感。是陡上陡下的山巒驚擾了密密麻麻的腳步？是煙斜霧橫的山氣迷亂了視線的明滅深處？還是因為中國革命的英偉讓置身于地的行者驚嘆與敬畏安放無處？或許都有。于索橋上站立，緲緲山音與微微鼻息交錯間，霎時似有硝煙彌漫，再輕嗅，又惟余泥土與塵埃交雜的芬芳。山木是戰(zhàn)后新長成的，并不粗，蔥蔥郁郁里有些震感，畢竟，無人知曉他們的前世是如何化作焦土，而今又于此無聲聳立，遒勁剛壯。醒目的浮雕與石刻，筆畫犀銳，盡透雄健，正如紅軍之精氣神，力貫蒼穹、錚錚自強�！吧n山如海，殘陽如血�！蔽羧諝堦栆淹�，如今中華，大道輝煌，朝陽中天，步離雄關，我們又怎能不負重任，行遠路，再譜新章？
遵義一會命始更，五嶺烏蒙須為征。古色古香的桌椅，光色不再、漆顏已逝，靜靜棲息在青磚紅柱的屋里，繼續(xù)傾吐自己多年前曾見證紅軍生死攸關的那一份榮光。會議的情景在腦海中油然而生，第一代領導人的雄風不覺出現(xiàn)在眼際。桌上燈盞雖滅，在歷史的助燃下卻仿佛有微光乍現(xiàn)，而正是這樣一道靈光，照亮了中國革命的前路，點燃了民族振興的火炬。周遭的紀念館則極具現(xiàn)代氣息，淺淺的黃光布滿展品，書寫下許多斑駁。烈士們的`面容絲毫沒有因時間而模糊，黑白照片顯得并不蒼白，二十尊塑像神態(tài)各異，與同學們面對面，似無聲教誨，播撒希望種子。
奮進烽火何曾熄，且化春風撫旌旗。離別之日，微涼。碎石板路延伸無止，裂痕縱深，其間有苔草倔強生長。黯黑壓抑的房間和料峭的春寒有約，壓迫著你的呼吸，更著些張牙舞爪的草木、讓人戰(zhàn)栗。哨塔遍地、欄柱林立，小雨輕輕浸濕古舊的刑具，明心湖在一側泛著不變的微瀾。扭曲的景致讓人有種逃離的匆迫，也許這便是地獄，森森白骨一身正，華冠錦衣逆天靈。碩大的紀念館中間靜立一枚花圈，淺色的花朵于是很自然地被剝奪了眀媚的嬌麗。
成功者并不總是輝煌的，古今皆如此，甚至成功者往往是在血肉橫飛之中，才筑起牢不可破的偉大與巍峨。
不覺中又回到故土，豁然見到了夕陽。當今五百里似白駒過隙，試問二萬五千里有幾人會細細追憶。赤水傳奇，烏江豪舉，又歸眼底；為新中國，開天辟地，血流千里，終成今日，遍地花雨。
山一程，水一程，研學圖卷成。風一更，雨一更，謹為后來人。
高中研學旅行報告范文熱門2
在緊張的學習之余，老師說要帶我們春游，游覽家鄉(xiāng)桐城的名勝古跡，舉行一次“研學旅行”。大家聽了，一片歡呼雀躍，我也十分開心，難得和同學一起出游。
素有“文都”之稱的桐城，自古留下了許多的人文古跡，雖沒有長城那樣的雄偉壯觀，也沒有西湖那樣的美麗清秀，但卻有不同尋常的文化底蘊，百年來吸引著許多文人墨客慕名而來。而這次旅行，也一定別有一番收獲。
心懷期盼，今天下午終于要出行了，媽媽答應和我一起去游玩，也順便幫助老師照看一下同學們。下午來到教室，同學們個個興高采烈，畢竟書包里不是沉重的書本，而是各種零食、飲料。一點半，我們一行人準時出發(fā)。這一支五十二人的隊伍，一路前行，很快來到第一站——六尺巷。
這是一條不起眼的小巷，這條小巷全長僅有百來米，寬度只有六尺寬�？删褪沁@條不起眼的小巷，卻包涵著中國人的傳統(tǒng)美德——和諧、寬容、禮讓，它將“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”中的深意展現(xiàn)得淋漓盡致，它是桐城人民乃至全國人民完美處理相鄰糾紛的典范。
隨后我們來到了文廟，即現(xiàn)在的桐城博物館。進入文廟，正中通道便是狀元橋和下面狀元池，在科舉時代桐城的`狀元回鄉(xiāng)必在此舉行跨橋儀式，想那跨橋者是何等的榮耀。再往里，最令人稱贊的當然是大成殿了，進入大成殿，眼前的孔子，“四配”及“十二哲”的泥彩塑像體型龐大，神行兼?zhèn)�，栩栩如生，是桐城豐富文化內涵的代表，我們都虔誠地向孔子像叩拜。
接下來，我們還參觀了仿古城門——“東作門”。穿過“東作門”來到了桐城的古橋“紫來橋”，紫來橋原名桐溪橋，曾名子來橋，良弼橋，是桐城一座歷史悠久的橋。橋面上有很多車輪扎過的痕跡，可見古代從橋上經過的人和馬車之多。紫來橋取“紫氣東來”之意，表達了桐城人民對美好生活的向往，體現(xiàn)了人民創(chuàng)造的智慧。
過了橋我們又來到東大街，這里仍保留著明顯的中國古街道特色，路面全是麻條石鋪就，每塊條石長約三尺、寬約八寸、厚約五寸。這條街昔日為桐城繁榮的商業(yè)街之一，兩旁商鋪林立，現(xiàn)如今卻寧靜得無人問津，只有老人倚門而坐。
給我印象最深的，要數(shù)最后一站“投子山”了。來到山腳時，原本精力充沛的同學們大多都疲憊不堪了，望著眼前的山峰，個個叫苦不迭。我和章明同學互相鼓勵，一起率先爬上了山頂，來到了“投子曉鐘”旁。
站在山上俯視山下，果然有一種“一覽眾山小”的自豪與得意之感，有同學敲響曉鐘，渾厚的鐘聲回蕩在群山之間，悠揚而久遠。最后我們又來到了投子寺的“大雄寶殿”，相傳三國時東吳軍師魯肅戰(zhàn)曹兵敗，敗逃途中將其子投于山中一洞穴，后被一老增所救。此后山名、寺名都更為“投子”二字。
回到家，回想起這次研學旅行真是收獲頗豐。既領略了桐城春天的美景，又加深了對桐城文化的認識。
不管今后身在何處，我都不會忘記家鄉(xiāng)“文都”桐城，我要多了解桐城文化，自豪地當一位桐城人。
【高中研學旅行報告】相關文章：
高中研學旅行報告范文09-24
高中生研學旅行報告10-27
高中生研學旅行報告范文08-12
研學旅行報告范文09-24
研學旅行感悟,研學旅行個人總結08-24
研學旅行作文02-03
研學旅行活動方案08-08
研學旅行作文精彩01-10
研學旅行作文優(yōu)秀01-10