活動策劃

時間：2024-05-02 12:36:12 策劃書我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動背景：

活動策劃

　　環(huán)境關(guān)系你我他，文明停車靠大家。自行車與我們同學(xué)的生活息息相關(guān)，但目前，常有自行車亂停亂放，如：有的在停放車輛時為了省一腳油門而一車占兩位，導(dǎo)致他人車輛無法按位停放。有的為了上課省事，將車停放在主干道兩側(cè)、樓道前、或進(jìn)、出口通道兩側(cè)等，嚴(yán)重影響道路交通和行人通行，部分車主甚至將車停放于人行路基和綠化帶上，嚴(yán)重破壞校園公共設(shè)施等。這些行為嚴(yán)重影響了校園的整體形象，妨礙了師生的正常通行，也給大家的生活學(xué)習(xí)造成了不便，并可能帶來交通安全隱患。

　　相關(guān)推薦：校園風(fēng)箏大賽活動策劃書：感恩風(fēng)箏季。

　　二、活動目的：

　　為了建立一個更好的停車條件，倡導(dǎo)更好的生活氛圍，建立一個整潔美麗的校園，培養(yǎng)廣大同學(xué)的美好品德情操，藝術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會根據(jù)我們學(xué)院宿舍實際情況，延續(xù)“校園文明服務(wù)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。創(chuàng)建文明的校園，讓我們的同學(xué)與文明停車同行，與快樂同行，文明停車，文明生活，合力譜寫我院文明新篇章。

　　三、活動內(nèi)容：

　　第一部分：文明停車宣傳活動。

　　1、制作條幅：

　�。�1）“沒有規(guī)矩，不成方圓”，請大家自覺遵守相關(guān)管理規(guī)定，維護(hù)校園環(huán)境，人人爭做“文明出行從文明停車開始，文明停車從我做起”的宣傳員。

　�。�2）“辛苦我一人，方便他人行”，人人爭做“文明出行從文明停車開始，文明停車從我做起”的示范員。

　　（3）以“維護(hù)校園環(huán)境秩序為榮，以損害校園環(huán)境秩序為恥”，人人爭做“文明出行從文明停車開始，文明停車從我做起”的監(jiān)督員。

　　2.制作板報

　　制作宣傳板報或橫幅，讓那些愿意自覺停車的同學(xué)在板報或橫幅上簽名。主題為“環(huán)境關(guān)系你我他，文明停車靠大家”。

　　3.拍攝照片

　　（1）拍攝一些違規(guī)停放車輛的照片用于宣傳或制作海報。

　�。�2）拍攝一些自愿在海報上簽名同學(xué)的畫面以作后期宣傳。

　　第二部分：文明停車勸導(dǎo)活動

　　1、維持宿舍樓車輛秩序，做好高峰時段的車輛的停放工作。

　　2、溫馨提示同學(xué)把自行車�？吭谒奚針情T口的兩邊，以免堵塞宿舍門口，影響同學(xué)出入。

　　3、溫馨提示保持車輛整齊停放到合適位置。

　　5、熱心幫助有需要的同學(xué)。

　　四、活動要求：

　　1、統(tǒng)一佩帶志愿者帽子，佩帶必須端莊。

　　2、工作時不能背著書包，不允許戴MP3等有損青協(xié)的.形象的事。

　　3、服務(wù)工作主動熱情，積極大方。

　　4、講話文明，舉止端莊，態(tài)度誠懇，服務(wù)周到。

　　5、準(zhǔn)時到崗，不能擅自離開服務(wù)崗位，有事必須提前請假。

　　6、必須服從統(tǒng)一管理，聽從職能部門的指揮和安排。

　　7、遵守工作紀(jì)律、安全紀(jì)律，注意個人安全。

　　8、自覺接受全院師生的監(jiān)督，虛心接受批評。

　　9、在服務(wù)中遇到自己不能解決的各種困難和問題，應(yīng)及時與有關(guān)職能部門聯(lián)系。

　　五、工作宗旨：全心全意為師生，創(chuàng)廣大文明新風(fēng)。

　　六、工作人員：藝術(shù)學(xué)院青志協(xié)，文法學(xué)院，核工學(xué)院全體成員

　　八、工作考核：

　�、�.考核人員：青年志愿者協(xié)會的負(fù)責(zé)人

　　Ⅱ.考核形式：定時或不定時進(jìn)行考核。

　　九、工作交接：

　　值日工作結(jié)束的當(dāng)天，當(dāng)次服務(wù)的負(fù)責(zé)人將帽子等物品交予下次志愿者負(fù)責(zé)人。出現(xiàn)問題通知協(xié)會負(fù)責(zé)人進(jìn)行的指導(dǎo)和處理。

　　意義：服務(wù)同學(xué)也是我們的宗旨，能為同學(xué)們服務(wù)我們感到很欣慰

　　總結(jié)：部員全到齊，到場率：100%。我們發(fā)現(xiàn)班級衛(wèi)生已經(jīng)比原來打掃要衛(wèi)生了多，這也證明了我們做活動的號召力，和影響力在組織活動的時候更應(yīng)笑道好多意外情況的發(fā)生，預(yù)先料理好許多準(zhǔn)備工作.

活動策劃篇2

　　元宵節(jié)又被稱為“燈節(jié)”，為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而弘揚(yáng)民族精神，秉承傳統(tǒng)節(jié)日，豐富知識，增強(qiáng)民族自豪感。特制定了元宵節(jié)活動方案，讓學(xué)生在寒假里真正了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日。

　　活動背景：

　　為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

　　活動目的：

　　1.通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

　　2.通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

　　3.通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

　　4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;

　　5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;

　　6.讓學(xué)生獲得情感的體驗;

　　活動內(nèi)容：

　　1.了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗

　　2.學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比。

　　活動建議及進(jìn)程安排：

　　利用寒假由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

　　第一階段：了解“元宵節(jié)”

　　學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的`爺爺奶奶們。

　　教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　第二階段：1.學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。

　　2.元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進(jìn)行評比

　　學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;

　　開學(xué)后舉辦猜燈謎活動：

　　以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。

　　3.活動結(jié)束后，每班交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進(jìn)行評比。

活動策劃篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1．理解故事情節(jié)，猜想故事內(nèi)容。

　　2．能用多種表達(dá)方式來表現(xiàn)對故事的理解，嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)、表情進(jìn)行對話。

　　3．體會語言活動帶來的愉悅感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．繪本圖書；人物、用途、表情圖各一張。

　　2．錄音磁帶、錄音機(jī)。

　　3．水彩筆、鐵皮桶5張。

　　活動過程：

　　一、逐步出示封面，導(dǎo)入課題。

　　師：（出示封面的一部分）今天，有一位很特別的客人來了，看，他是誰呢？（引導(dǎo)說出鐵皮桶）它的名字叫“鐵皮桶”。師：這只鐵皮桶長得怎么樣��？（黑不溜秋的——說的有道理；不好看、很難看——是啊，長得很不起眼；圓圓的——圓圓的會怎么樣�。繒䴘L，滾起來會發(fā)出什么聲音呢？骨碌骨碌）師：關(guān)于鐵皮桶還有個有趣的故事呢�。ń沂绢}目，逃跑的鐵皮桶），認(rèn)識字寶寶嗎？一起讀一讀。師：咦，真奇怪，鐵皮桶為什么要逃跑呢？可能發(fā)生什么事情？（有壞人追他——嗯，它會害怕，所以要逃跑；他本來就會滾——哦，你是這樣想的�。⿴煟耗氰F皮桶到底為什么要逃跑呢，答案就藏在這本大書里，我們一起來看一看吧！

　　二、閱讀文本，理解故事內(nèi)容。

　　第一頁：鐵皮桶孤零零地站在大街上，誰都不去關(guān)注他，他很孤單。師：看，鐵皮桶在哪里？（商店前的大街上）可它為什么要愁眉苦臉的呢？

　　小結(jié)：是啊，你看他孤零零地站在大街上，誰都不去理睬他，真孤單呀！

　　第二頁：老奶奶看見了鐵皮桶。師：鐵皮桶在大街上滾啊滾，誰看見它啦？（老奶奶）師：是呀，老奶奶看見了，老奶奶說：這個鐵皮桶雖然不好看，可是很結(jié)實，用來裝垃圾也好啊！師：老奶奶說什么啦？鐵皮桶會愿意嗎？它會說什么呢？聽，鐵皮桶是怎么說的�。犱浺簦翰灰灰�，垃圾太臭了，會弄臟我的身體�。⿴煟核窃趺凑f的？讓我們學(xué)著鐵皮桶的語氣一起說一說吧�。ㄠ牛瑢W(xué)得真棒，把鐵皮桶不愿意做垃圾桶的心情都表現(xiàn)出來了�。⿴煟含F(xiàn)在我們都來做演員表演一下吧。老師做老奶奶，你們都做鐵皮桶，比一比是誰表演的好？（你們都像小演員，表演得棒極了�。ń粨Q角色）

　　小結(jié)：是呀，誰愿意做垃圾桶，整天與臭烘烘的垃圾在一起呢，真是太可怕了！于是鐵皮桶就趕緊骨碌骨碌地逃走了。接下來鐵皮桶的命運(yùn)會怎么樣呢？我們接著往下看！

　　第三頁：狗發(fā)現(xiàn)了鐵皮桶。師：瞧，誰發(fā)現(xiàn)了鐵皮桶？（狗）它會說些什么呢？（邊提問邊指著狗背的袋子）師：你們猜的對不對呢？請接著看。師：（翻至下一頁）請你仔細(xì)地觀察，畫面上有什么？小狗在干嘛？鐵皮桶又在干嘛？師：生火干嘛呢？會煮點什么呢？那狗把鐵皮桶當(dāng)成了什么呢？（鍋子）師：鐵皮桶會愿意嗎？看，鐵皮桶現(xiàn)在是什么表情？（憤怒）它憤怒了，會說些什么呢？（不要不要，火太燙了，會燒壞我的身體�。ㄌ崾九c之前的話相似）

　　小結(jié)：是呀，誰愿意把自己的身體放在熊熊烈火上燒烤呢，太讓人憤怒了！

　　第五頁：老師講述：鐵皮桶又害怕又傷心，于是又逃走了，它滾啊滾啊，滾到了一幢房子前，它看見了誰？（小姐姐和小弟弟）鐵皮桶剛想要逃跑，突然聽見了一個聲音（聽錄音：哇，多可愛的鐵皮桶呀！）聽到了什么呀？師：哦，原來是姐弟倆在贊美鐵皮桶呢。小朋友，我們一起學(xué)著姐弟倆的語氣也贊美一下鐵皮桶吧！師：嗯，說得可真好聽！小朋友，告訴你們哦，鐵皮桶是第一次聽見有人贊美它，請你想一想，聽到贊美聲的鐵皮桶心情會變得怎么樣？表情情又會怎么樣呢？（心情高興；表情驚訝、笑瞇瞇、喜笑顏開）（請幼兒回答）師：好，現(xiàn)在你們就做鐵皮桶，老師做小姐姐來贊美你們，我們來表演一下！師：姐弟倆覺得鐵皮桶很可愛，就決定為它改造一下。師：小朋友，如果是你，你會怎么改造鐵皮桶呢？（請幾個小朋友說一說）師：那到底該如何改造，鐵皮桶才能成為既漂亮又有用的東西呢？待會兒請你找到好朋友，3人一組輕輕地商量一下，然后，老師在后面為你們準(zhǔn)備了許多的鐵皮桶，商量好后，就請你和好朋友走下去一起動手把你們的想法畫下來。速度要快，畫好后就貼到黑板上。（玩具車、滾筒（小朋友在里面可以滾）、腳手架、雜技道具、水桶、小動物的家、早餐車、花瓶、火箭……）師：這個是誰畫的呀？請你來講一講，你把鐵皮桶變成了什么？它有什么用？（拿典型的東西出來講解）（拍手表揚(yáng)）師：小朋友，真聰明，把鐵皮桶改造得棒極了！師：那姐弟倆到底是怎么改造鐵皮桶的呢？我們接著往下看。（連續(xù)看圖）師：姐弟倆為鐵皮桶做了些什么？（小朋友隨便說）那我們能不能一起用這樣的話來講一講呢？（先做了什么，然后做了什么，最后做了什么）現(xiàn)在鐵皮桶變成了什么？（玩具桶）

　　小結(jié)：是呀，原來不起眼、黑不溜秋的鐵皮桶，現(xiàn)在變成了一個五顏六色的.的玩具桶。師：瞧，現(xiàn)在鐵皮桶站在哪里��？（窗臺上）鐵皮桶整天站在窗臺上可以看見什么？聽見什么呢？（茂密的大樹、綠油油的小草、風(fēng)兒忽忽的吹）（請4個小朋友就足夠了）

　　小結(jié)：看來，做一個美麗的玩具桶，站在窗口，享受美麗的風(fēng)景，聆聽動聽的聲音，是一件多么幸福的事情呀！

　　四、完整欣賞故事。師：這本大書我們就看完了，現(xiàn)在讓我們來整體欣賞一遍這個有趣的故事吧！師：鐵皮桶先后遇到了誰？（老奶奶、狗、小姐姐小弟弟）師：他們分別把鐵皮桶當(dāng)成了什么？鐵皮桶的心情又是怎樣的？師：你們喜歡誰的做法？為什么？那它還會想要逃跑嗎？為什么？（以幼兒的理由為主，沒有定論）

　　小結(jié)：故事中很不起眼、黑不溜秋的鐵皮桶最后可以變成美麗的玩具桶�？磥�，任何不起眼的東西只要經(jīng)過自己的奇思妙想，就一定會有意想不到的驚喜和收獲哦！

　　五、課后延伸。

　　師：今天老師還帶來了一些飲料瓶子，飲料被人喝掉后，這些飲料瓶子就會被人丟在角落里，因此，它們會感到孤單、傷心，小朋友，你們有辦法讓它變得高興起來嗎？好，現(xiàn)在我們就一起出去想辦法讓它變快樂吧！

活動策劃篇4

　　本人于20xx年xx月份來到萬豪融誠集團(tuán)，由于是第一次接觸這份工作和這個工種，有興奮，有擔(dān)心。興奮能在這樣一個沒有接觸過的崗位上學(xué)習(xí)和進(jìn)步，但也擔(dān)心在很多方面不懂會做錯，不過總體來說在過去這半年的工作學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了很多知識，從剛開始的無所適從到現(xiàn)在慢慢的適應(yīng)自己應(yīng)該要做什么，收獲頗多�？偠灾谶^去的半年的工作學(xué)習(xí)中存在的不足與成績?nèi)缦拢?/p>

　　一、工作中存在的不足與問題。

　　1、在工作中的學(xué)習(xí)還沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

　　在這半年的工作學(xué)習(xí)中，我處于邊工作邊學(xué)習(xí)的狀態(tài)，雖然在領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo)幫助下，學(xué)習(xí)了不少的知識，但對于市場調(diào)查及營銷策劃系統(tǒng)的學(xué)習(xí)還不夠，對于市場調(diào)查及策劃知識的學(xué)習(xí)深度還不夠。

　　2、對于整個項目存在的市場情況的了解深度不足。

　　在這半年的工作中雖然對整體的市場情況有所了解，但在了解的過程中還不夠詳細(xì)，對于整體市場走向及行情了解的深度還不夠深。在這方面包括對整體市場的存儲量，市場的'價格走勢，政府政策的出臺對于市場走勢的影響等了解的還不夠。

　　3、對于市場的走勢分析，市場行情的分析還不夠。

　　現(xiàn)在我還在模仿別人，包括寫市場調(diào)查報告及其他的報告都在模仿別人格式及寫法，而對于市場走勢的分析及市場行情的分析卻只是自己主觀的、膚淺的看法。對于這方面的知識還不扎實需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，尤其是對于整體市場情況分析及認(rèn)識，要在了解市場的情況下客觀的做出自己的分析。

　　二、工作的成績。

　　1、對自身工作的性質(zhì)得到了深層的認(rèn)識。

　　雖然只有半年的時間，但在這半年內(nèi)對于市場調(diào)查，營銷策劃這份工作有了新的認(rèn)識，了解到這份工作的重要性。也了解到市場調(diào)查對于企業(yè)的決策及行走路線的重要性。市場調(diào)查做好了，那么對產(chǎn)品的定位、定價起到?jīng)Q策作用，那么對產(chǎn)品的銷售是否順利也起到關(guān)鍵作用。

　　2、很快的進(jìn)入了自己的工作角色。

　　因為我以前沒接觸過這個工種，也知道這個工作的重要性。雖然很緊張，但卻很快的進(jìn)入了這個工作角色，了解到自己的工作職責(zé)，并進(jìn)入角色開展工作。具體表現(xiàn)在，作為地產(chǎn)項目在進(jìn)行市場調(diào)查的時候該從哪些方面入手，在調(diào)查其他項目的時候應(yīng)該注意哪些要點，知道自己調(diào)查的重點是什么。這對于我以后開展更深層工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　三、下一階段工作計劃及安排。

　　1、對整體的市場情況進(jìn)行深層的了解。

　　在未來的工作中，我將對整體的太原是地產(chǎn)市場進(jìn)行深層的了解，包括整體市場的存儲量、整體地產(chǎn)市場的走勢、價格行情、政府政策的出臺對消費(fèi)者的影響、國內(nèi)隱隱出現(xiàn)的通貨膨脹對市場的影響方面入手來進(jìn)行調(diào)查。

　　2、對專業(yè)知識的加強(qiáng)及學(xué)習(xí)。

　　在未來一段的工作時間，我將會把重心放在學(xué)習(xí)上。系統(tǒng)的對市場調(diào)查及營銷策劃進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí)，一邊工作一邊學(xué)習(xí)，盡可能的在實踐中學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗力求把以后的工作做到更好。

　　四、對現(xiàn)在工作環(huán)境的感受及建議。

　　對現(xiàn)在的工作環(huán)境，工作氛圍。我非常滿意給我一種家的感覺。同事們之間包括和領(lǐng)導(dǎo)之間很融洽，所有的同事在工作中都很努力，也很勤奮。在生活中大家更像一家人一樣。所以說我非常喜歡這樣的一個工作和生活環(huán)境。但是我也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象，就這些現(xiàn)象我想提一些自己的建議。

　　我認(rèn)為我們作為一個服務(wù)機(jī)構(gòu)，那么我們在工作中就必須要體現(xiàn)出一種主人翁意識，也將要作為一種企業(yè)文化在所有的員工心中進(jìn)行培養(yǎng)，所有的要有一種危機(jī)感，做任何工作時把自己當(dāng)作企業(yè)的主人來對待，有這樣一種企業(yè)文化，我們的企業(yè)將會走的更遠(yuǎn)，更久。所以我建議公司在這方面能有所考慮，從思想上對員工進(jìn)行培訓(xùn)，讓每個人在思想上有一種主人翁意識，在工作中將會很大程度上提高工作效率，給公司和所有人帶來更大的利益。

　　這是我結(jié)合最近工作中看到的一些現(xiàn)象，提出的一些不成熟的建議，希望領(lǐng)導(dǎo)能給出更多的指導(dǎo)和幫助。

　　策劃部xxx

　　20xx年xx月xx日

活動策劃篇5

　　一、活動目的及意義

　　為紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，向同學(xué)們展示護(hù)理工作者的風(fēng)采，充分激發(fā)學(xué)生對護(hù)理事業(yè)的熱愛，促進(jìn)學(xué)校護(hù)理教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，讓更多的人知道護(hù)理、了解護(hù)理、熱愛護(hù)理、為護(hù)理事業(yè)而奮斗。同時也為了貫徹落實學(xué)校開展的校園文化活動，豐富和活躍校園文化生活，為迎接國際護(hù)士節(jié)，學(xué)校擬舉辦慶祝5〃12護(hù)士節(jié)暨授帽儀式活動。

　　二、活動主題：感恩生命

　　三、活動標(biāo)語：熱烈慶祝5.12國際護(hù)士節(jié)；弘揚(yáng)南丁格爾精神，彰顯白衣天使風(fēng)采；

　　四、活動組委會

　　顧問：淳毅盧秀清方力

　　組長：宋連剛

　　副組長：齊桂霞李華清黃和平

　　組員：各班班主任及校團(tuán)委學(xué)生會的干部干事五、活動時間：20xx年5月12日

　　六、活動地點：田徑場

　　七、活動主旨：讓學(xué)生用心感受生命的不易，感受生命的價值，從而珍惜生命，并用自己的實際行動去守護(hù)生命。通過此次活動讓學(xué)生用心靈去傾聽，用心靈去感受，心靈得到凈化和升華，感受到職業(yè)的崇高與光榮，對生命的意義更有了新的感悟：讓學(xué)生明白：“生命需要拼搏，才鮮活；生命需要奮爭，才精彩；生命需要熱血，才沸騰；生命需要熱愛，才感動！”

　　八、活動對象：全校師生

　　九、活動方案：

　�。ㄒ唬�、活動具體流程：

　　1、中國護(hù)士之歌（全校合唱）

　　2、介紹出席活動的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓；

　　3、校領(lǐng)導(dǎo)致節(jié)日祝詞；

　　4、為5.12地震逝去的同胞默哀3分鐘

　　5、護(hù)士授帽儀式；

　　6、護(hù)士宣誓——《南丁格爾》誓言（領(lǐng)誓人：副校長盧秀清）；

　　醫(yī)學(xué)生宣誓——誓言（領(lǐng)誓人：學(xué)生科長黃和平）

　　7、常用護(hù)理操作：靜脈輸液、皮下注射（學(xué)生代表指導(dǎo)老師：俞春燕、李蘭） ;

　　8、感恩的'心手語操（全校學(xué)生）；

　　9、詩朗誦（學(xué)生代表）；

　　10、太極拳表演（全校學(xué)生）；

　　11、禮儀展示（護(hù)理班學(xué)生）；

　　12、舞蹈——《天使之歌》（校文藝部）

　　13、舞蹈——《女兵》護(hù)理4班

　　14、拔河賽、兵乓球賽、跳繩比賽均在下午進(jìn)行（具體方案見附件）。

　　（二）、活動背景音樂：

　　1、中國護(hù)士之歌（開場音樂）

　　2、平安夜（授帽儀式音樂）

　　3、感恩的心（手語操音樂）

　　4、詩朗誦（神秘園之歌）

　　5、太極拳音樂（化蝶）

　　6、禮儀展示（白衣天使）

　　7、舞蹈（天使之歌）

　　8、愛的奉獻(xiàn)（結(jié)尾音樂）

　�。ㄈ�、活動具體分工：

　　總負(fù)責(zé)人：宋連剛，負(fù)責(zé)各項工作協(xié)調(diào)；負(fù)責(zé)活動安全；

　　嘉賓邀請：齊桂霞，負(fù)責(zé)邀請參會領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓；負(fù)責(zé)邀請授帽儀式嘉賓；節(jié)目策劃：李華清，負(fù)責(zé)整場節(jié)目主持；負(fù)責(zé)整場活動的具體策劃；音響負(fù)責(zé)：楊勇、王德貴，負(fù)責(zé)節(jié)目當(dāng)天音響設(shè)備的安裝及維護(hù)；

　　場地布置：13級班主任及各班班委，負(fù)責(zé)學(xué)生整隊，紀(jì)律檢查，監(jiān)督學(xué)生到崗情況；

　　音樂負(fù)責(zé)：陳凱，負(fù)責(zé)播放音樂；

　　節(jié)目主持：李秀梅，學(xué)生負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生整場節(jié)目主持，寫節(jié)目串詞；體育活動：趙輔周，負(fù)責(zé)安排各項體育競賽；

　　詩朗誦：李秀梅，負(fù)責(zé)指導(dǎo)詩朗誦的學(xué)生；

　　授帽儀式：俞春燕、劉源，負(fù)責(zé)指導(dǎo)授帽儀式學(xué)生代表；

　　禮儀展示：齊桂霞、李蘭，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生禮儀方隊，負(fù)責(zé)糾正感恩的心手語操的細(xì)節(jié)；

　　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　本次活動預(yù)計經(jīng)費(fèi)：1680元+1560元=3240元，具體如下：

　　1、文藝部服裝租賃：30人，褲子加衣服，預(yù)計40元/套，預(yù)計1200元；

　　2、領(lǐng)導(dǎo)用水：50元

　　3、授帽儀式水杯：20個，預(yù)計5元/個，共計100元；

　　4、蠟燭20支：預(yù)計1元/支，共計20元；

　　5、坐牌打印預(yù)計30元；

　　6、橫帽：180元；

　　7、拔河賽+兵兵球賽+跳繩獎金1560元（拔河賽獎金600元，跳繩獎金480元，兵兵球獎金480元）；

　　8、活動資金:100元；

　　十一、后期工作

　　1、活動結(jié)束后，校團(tuán)委學(xué)生會相關(guān)工作人員清理場地；

　　2、做好歸還所借物品的工作；

　　3、活動總結(jié)，相關(guān)負(fù)責(zé)人員及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)

活動策劃篇6

　　為深入推進(jìn)新教育實驗，構(gòu)建書香校園，創(chuàng)建書香家庭，營造家庭讀書氛圍，推動親子共讀，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，根據(jù)上級要求，我校將繼續(xù)“開展親子共讀，創(chuàng)建書香家庭”暑假讀書活動。

　　具體安排如下：

　　1.根據(jù)各班假前布置的《中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目》中的必讀書目和選讀書目，各班教師在暑假里積極、不斷引導(dǎo)家長與孩子開展共讀“我最喜歡的一本書”的活動

　　讓家長以自己的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，引導(dǎo)孩子的潛心閱讀，寫出真實、深刻的讀書感受。

　　2.市新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將繼續(xù)組織暑期親子共讀共寫征文評選活動

　　學(xué)生和家長將“書香家庭”建設(shè)的案例、“親子共讀”的故事及共讀的體會、隨筆等發(fā)送到學(xué)校新教育公共郵箱，學(xué)校新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將第一時間擇優(yōu)匯總優(yōu)秀稿件上傳新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，以備市新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組通過《日照日報?文教周刊》的新教育專欄刊發(fā)。

　　暑假結(jié)束后，學(xué)校新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織對所征集的`文章進(jìn)行評選設(shè)獎，并選出優(yōu)秀組織班級。各班級要認(rèn)真組織發(fā)動，并將本次征文活動精神通知到每個學(xué)生家庭。本次活動的投稿數(shù)量和質(zhì)量將作為評選“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”的重要條件，希望廣大教師及時、積極動員，在假期里不斷開展。

　　3.各班教師注意引導(dǎo)家長和孩子共同創(chuàng)作讀書成果

　　家長和孩子在假期可以共同完成：

　　1.書寫讀書筆記；

　　2.制作精美的手抄報；

　　3.設(shè)計精美書簽、讀書卡片；

　　4.制作讀書剪貼本；

　　5.書寫讀后感；

　　6.妙筆評析美文（品讀精美文章，復(fù)印成A4紙，標(biāo)上選編者名字，并在美文上做評注和簡析）；

　　7.攝影作品（拍攝孩子及全家讀書畫面，設(shè)計巧妙標(biāo)題）。

　　以上讀書成果的形式均可，也可以創(chuàng)新有意義的讀書成果。

　　4.本次活動注意事項：

　　（1）各位教師要繼續(xù)利用多種形式跟蹤評價和后續(xù)展評。各班級要開通網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)交流平臺，通過教育在線主題帖、班級博客、公共信箱或QQ群等建立班級交流平臺，及時跟蹤指導(dǎo)、展示交流，宣傳榜樣學(xué)生與榜樣家庭。開學(xué)后學(xué)校要舉行閱讀交流會，開展師生優(yōu)秀“讀書成果”展評、推薦好書及“讀書能手”、“書香家庭”等評比活動，舉行優(yōu)秀“書香家庭”讀書經(jīng)驗交流會等，促進(jìn)讀書活動落到實處。

　　（2）投稿注意事項：

　�、賹W(xué)校新教育實驗郵箱為：

　　②投稿時可以以班級為單位，也可以讓家長直接投稿至學(xué)校新教育實驗郵箱。

　�、弁陡鍟r務(wù)必寫明學(xué)校、班級、學(xué)生姓名，投稿的題目等務(wù)必明確，word格式的文字排版等盡量規(guī)范，正文字體以四號宋體為宜，盡量寫明相應(yīng)語文教師姓名。

　�、芨髡Z文教師和班主任盡量把好稿件質(zhì)量關(guān)，確保稿件的質(zhì)量和數(shù)量。

活動策劃篇7

　　一，活動背景

　　盡管隨著中國社會的不斷發(fā)展，人民生活水平有所提高，但貧困地區(qū)的貧困問題依舊是中國社會的一個重大問題。而在貧困問題中，貧困兒童問題更是尤為突出。在貧困山區(qū)的兒童中，有許多都是留守兒童。他們作為社會的弱勢群體，面臨著諸多困難。首先是溫飽問題。這些孩子從來不知道什么叫餐廳，因為沒有食堂，只能靠著教室的墻根吃飯。而且食物種類單一，直接導(dǎo)致他們營養(yǎng)不良。其次是就醫(yī)問題。很多貧困兒童的身體抵抗力偏弱，一旦遇上惡性疾病，生命安全難以保證。最后是關(guān)于上學(xué)問題。雖然隨著越來越多的希望小學(xué)的建立，已經(jīng)解決了部分貧困地區(qū)兒童的上學(xué)問題，但在偏遠(yuǎn)地區(qū)，還是有許多貧困兒童輟學(xué)，失去了上學(xué)的機(jī)會，而且貧困山區(qū)的教學(xué)質(zhì)量也是一個不可小覷的問題�？偟膩碚f，貧困兒童仍然是大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注的群體。

　　二，活動意義

　　大學(xué)生可以算是即將進(jìn)入社會最年輕的.一代，也是社會發(fā)展的中堅力量。步入社會之前，大學(xué)生應(yīng)具有正確的社會觀，關(guān)注社會的弱勢群體，能夠盡力為解決社會性問題貢獻(xiàn)自己的一份力量。此次募捐活動有助于讓大學(xué)生認(rèn)識到自己應(yīng)該時刻牢記社會責(zé)任，立志高遠(yuǎn)，并且樂于幫助他人。同時，通過此次募捐活動，希望能夠籌集一定的物資，并捐助到相應(yīng)貧困地區(qū)，切實解決貧困山區(qū)兒童的一些問題。

　　三，活動時間和地點

　　活動時間：9月24—9月26日（路展1天，募捐2天）活動地點：綠葉步行街，各食堂門口

　　四，活動對象

　　主辦方：公共經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會學(xué)術(shù)部 (此次活動可考慮與生活部，志愿者部合辦)

　　參與者：上海某某全體學(xué)生以及其他高校大學(xué)生

　　五，活動內(nèi)容

　　（一）活動前期宣傳：

　　1 飛信，微信，以及qq等平臺宣傳。

　　2 xx網(wǎng)：公管主頁發(fā)表宣傳信息，進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)。 3 海報：張貼于海報欄。

　　4 路展：發(fā)傳單以及現(xiàn)場宣傳。

　　(二)活動前期準(zhǔn)備

　　1 募捐箱的準(zhǔn)備（建議自己制作，用紙箱以及紅紙）。

　　2 路展場地申請以及桌子使用申請。

　　3 采購紀(jì)念品以及明信片。

　　4 準(zhǔn)備馬克筆，愛心貼紙以及簽名橫幅若干。

　　5 制作KT板以及傳單。

　　6 聯(lián)系新傳相關(guān)人員準(zhǔn)備單反在路展現(xiàn)場進(jìn)行拍照。

　　7 聯(lián)系相關(guān)慈善部門，將募捐所得交予慈善部門。

　�。ㄈ� 活動具體流程

　　1，現(xiàn)場布置

　　活動前一小時進(jìn)行路展現(xiàn)場布置。擺放好桌椅，做好KT板的布置，將相關(guān)物品擺放合理，便于參與者使用。 2，活動開展

　　路展人員在攤位前進(jìn)行宣傳，并且積極宣傳并發(fā)放明信片讓參與者現(xiàn)場寫下對貧困兒童的祝福，以及使用募捐箱裝愛心人士的善款。同時，照相人員認(rèn)真記錄下愛心人士捐款，捐物的畫面。

　　路展以后，相關(guān)部門人員抱著募捐箱在校內(nèi)奔走呼吁募捐，可向相關(guān)部門借取玩偶裝，便于募捐。

　　（四）活動后期

　　1將募捐所得善款交予志愿者部，再由他們捐給相關(guān)單位，應(yīng)用于貧困兒童身上，并且做好后期跟蹤反饋工作。

　　2 學(xué)術(shù)部部員整理照片，將照片寄給貧困山區(qū)兒童。 3 負(fù)責(zé)活動總結(jié)的學(xué)術(shù)部部員做好總結(jié)工作。

　　六，活動預(yù)期

　　活動參與人員對于貧困地區(qū)兒童都獻(xiàn)出了自己的一份愛心，且對于關(guān)注貧困兒童有了更深的認(rèn)識，同時也激發(fā)了一些同學(xué)積極參與支教貧困山區(qū)，募捐到一定數(shù)目善款以及物品。募捐所得及時送到貧困兒童手中。

　　七、注意事項：

　　1、擺攤時應(yīng)有序，工作人員分工明確并應(yīng)隨時做好準(zhǔn)備應(yīng)對突發(fā)情況。

　　2、若天氣原因不能舉辦路演，則推遲一天舉辦。

　　3，募捐時，相關(guān)人員需熱情禮貌，要認(rèn)真解釋本次活動的意義。

　　八、人員安排： 負(fù)責(zé)人：2人制作海報：1人制作傳單：2人制作KT板：1人拍攝照片：2-3人明信片等物品采購：2人場面控制：若干人

　　活動小結(jié)：1人現(xiàn)場募捐：7人

活動策劃篇8

　　活動引言：

　　冬季，是夢想的季節(jié)，而我們，帶著自己的追求，自己的夢想，來到大學(xué)為夢想而起航，開始新的征程。大學(xué)，夢想萌芽的地方。我們是青春激蕩的大學(xué)生，我們?yōu)樽非髩粝攵鴣怼Ｎ覀儦v經(jīng)風(fēng)吹雨打，汗水，淚水融合在一起，披星戴月十余載，寒窗苦讀十二年而心無悔，因為我們心中承載著一個夢想。

　　活動主題：

　　托起夢想之翼

　　活動時間：

　　20xx年12月3日下午四點

　　活動地點：B教學(xué)樓306室

　　組織人員：團(tuán)支書：孫子云組織委員：李薇宣傳委員：劉小雪

　　參加人員：連鎖醫(yī)藥30901班全體同學(xué)

　　活動目的：使同學(xué)們明確自己的目標(biāo)，自己的大學(xué)夢想，懷著這些夢想走出大學(xué)校門。讓同學(xué)們對于自己的將來做出一些計劃，以激勵自己。通過這些活動使得同學(xué)們用實際行動來實現(xiàn)自己的夢想。通過玩游戲來增強(qiáng)同學(xué)們之間的合作的團(tuán)結(jié)，默契之情。

　　活動流程：11月30日討論本次活動的主題及活動內(nèi)容。

　　12月1日購買活動所需材料，通知同學(xué)們活動流程及活動內(nèi)容，并請同學(xué)們考慮自己有什么夢想。做活動的前期準(zhǔn)備

　　12月3日下午四點在B306舉辦團(tuán)日活動

　�、逵扇嗤瑢W(xué)演唱我們班的班歌《最初的夢想》。——打開夢想之門。

　�、娼o同學(xué)們幾分鐘的時間考慮，討論自己有什么夢想，并請同學(xué)們一起在紙片上寫上自己大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后的夢想。最后統(tǒng)一收起來存檔，由團(tuán)支書保存�！棚w夢想的翅膀

　�、缬螒蛸N人

　�、栌赏瑢W(xué)們進(jìn)行演講《我有一個夢想》、《大學(xué)夢想起飛的地方》、《告別童年放飛夢想》。這里有我們的心聲，也有我們的.感慨。欣賞著演講讓我們再一次回味我們的夢想�！雇麎粝�

　　最后全班合影留念

　　（活動中要拍照留念）

　　活動意義：

　　掌握自己的夢想，不浪費(fèi)時間，抓緊學(xué)習(xí)，最后實現(xiàn)自己的夢想。培養(yǎng)同學(xué)們遠(yuǎn)大的志向，讓同學(xué)們由對學(xué)習(xí)的熱忱。在困難面前不氣餒，不放棄，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

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