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策劃書(shū)

小學(xué)《有多重》教學(xué)策劃怎么寫(xiě)

時(shí)間:2023-03-25 15:33:37 策劃書(shū) 我要投稿
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小學(xué)《有多重》教學(xué)策劃怎么寫(xiě)

  教學(xué)目標(biāo):

小學(xué)《有多重》教學(xué)策劃怎么寫(xiě)

  1、在具體的生活情境中,使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的觀念,知道1千克=1000克。

  2、在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí)。

  3、通過(guò)操作、觀察,使學(xué)生知道如何使用秤,培養(yǎng)操作和解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)生活意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn):初步建立千克、克的質(zhì)量觀念。

  教學(xué)難點(diǎn):靈活運(yùn)用千克、克這兩個(gè)單位。

  教具準(zhǔn)備:天平秤、兩個(gè)球、綠豆、鉛筆、雞蛋、蘋果、鹽、2分硬幣

  學(xué)具準(zhǔn)備:鹽(每組2袋)、2分硬幣(每組1枚)

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  一、導(dǎo)入:

  1、“看”:

  師:誰(shuí)愿意和老師做個(gè)游戲嗎?老師和xx,比一比,用一句話說(shuō)一說(shuō)。

  學(xué)生回答。

  再次提問(wèn):你是怎么知道的?

  板書(shū):看。

  2、掂一掂:

  出示兩個(gè)球。一個(gè)大卻輕,一個(gè)小卻重。

  師:這兒有紅球,籃球。你認(rèn)為這兩個(gè)球,誰(shuí)比誰(shuí)重?

  讓學(xué)生掂一掂,說(shuō)一說(shuō)你有什么感受?

  師:當(dāng)我們“看”不出物體的誰(shuí)重誰(shuí)輕時(shí),還可以用“掂一掂”的辦法。找身邊的2樣物品,用手掂一掂,說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)比誰(shuí)重?

  3、稱一稱:

  想知道數(shù)學(xué)書(shū)、課堂作業(yè)本到底有多重呢?你有什么辦法?

  板書(shū):稱。

  提問(wèn):生活中,你見(jiàn)過(guò)那些秤?

  出示各種秤。

  拿出一個(gè)天平秤。介紹天枰的使用方法。4、揭題。

  師:秤是我們生活中測(cè)量物體輕重的重要工具。在數(shù)學(xué)中,把物體的輕重叫做物體的質(zhì)量。今天,我們就來(lái)認(rèn)識(shí)兩個(gè)質(zhì)量單位“克”和“千克”。

  二、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“克”。

  1、1克的認(rèn)識(shí)。

  師:老師這兒準(zhǔn)備了1枚2分的硬幣和一粒綠豆,你認(rèn)為誰(shuí)的質(zhì)量更接近1克?學(xué)生猜測(cè)。

  天枰稱一稱。

  指明:1枚2分的硬幣約重1克。(板書(shū))

  讓學(xué)生掂一掂,說(shuō)一說(shuō)1克有什么感受?

  2、1克綠豆有幾粒?

  師:是的,1克很輕。那小朋友們,想不想知道1克綠豆有幾粒嗎?仔細(xì)看,我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。1、2、3……

  是:原來(lái)12粒綠豆約重1克!板書(shū)。

  3、估計(jì)一支鉛筆的質(zhì)量。

  估計(jì)一下,一支鉛筆約重多少呢?

  稱一稱。5克多一點(diǎn)。一支鉛筆約重5克。

  4、說(shuō)一說(shuō)哪些物體約重1克或幾克?

  5、稱一稱數(shù)學(xué)書(shū)和課堂作業(yè)本到底有多重。

  我們一起稱一稱。板書(shū):一本數(shù)學(xué)書(shū)約重200克。

  一本課堂作業(yè)本約重100克。

  6、拿出鹽,估計(jì)一下一袋鹽約重多少克?先別忙著估計(jì),四人小組輪流掂一掂。

  學(xué)生估計(jì)。

  三、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“千克”。

  1、一袋鹽約重多少克呢?(500克)2袋呢?(1000克)

  2、1000克,我們可以用較大的質(zhì)量單位“千克”。板書(shū):1千克

  3、1千克等于多少克呢?板書(shū):1千克=1000克。

  千克和克的字母表示方法。

  師:“千克”我們可以用字母“kg”表示,“克”可以用“g”來(lái)表示。我們還可以這樣寫(xiě)1kg=1000g。

  讀一讀。

  師:聽(tīng)老師是怎樣讀的?跟老師讀一讀。

  4、拿出1千克的蘋果。

  師:你們看,這兒有一袋蘋果,它約重1kg。數(shù)一數(shù),有幾個(gè)?板書(shū):5個(gè)蘋果約重1千克。

  5、說(shuō)一說(shuō)生活中那些物體約重1千克?

  6、估計(jì)自己的書(shū)包的質(zhì)量。

  7、找出一個(gè)中等個(gè)子的小朋友,讓他說(shuō)一說(shuō)自己的體重。再找出一個(gè)小個(gè)的小朋友和個(gè)大的小朋友,讓學(xué)生估計(jì)一下他們的體重。

  四、練習(xí)。

  1、填上合適的質(zhì)量單位。

  一個(gè)雞蛋約重50( )。

  老師的體重約55( )。

  一桶油約重5( )。

  一本字典約重250( )。

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