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中國傳統(tǒng)文化初中作文三篇
篇一
中秋節(jié)是我最期待的節(jié)日。因為每年的這一天到處都充滿歡慶和團圓的氣氛，街上張燈結(jié)彩，人來人往，處處都籠罩在一片歡樂之中。
在每年的這天我們?nèi)胰藭黄鸬酵饷娉詧F圓飯。爺爺會給我挾美味可口的菜肴，奶奶會給我一個帶有祝福的紅包，爸爸會送我一只造型獨特的小燈籠。享受完一頓充滿歡笑聲的團圓飯之后，媽媽會拿出精心準備的月餅。有蓮蓉月餅、巧克力月餅、水果月餅，還有我最喜歡的冰皮月餅�？粗切┫銍妵姷脑嘛�，我早已垂涎三尺了!
我給爺爺挾了一塊他最喜歡的蘋果味月餅。爺爺一邊吃一邊樂呵呵地說：“真好吃，真是甜到我心底啊!”聽到爺爺這么說，我的心里甜滋滋的。
吃完飯回到家后，我和同學(xué)三五成群在樓下花園玩起了小燈籠，還做各種各樣有趣的游戲，像老鷹捉小雞、貓捉老鼠、傳足球等等。我們玩得不亦樂乎!
真希望每天都是中秋節(jié)啊!
篇二
關(guān)于傳統(tǒng)文化的作文:我國有著豐富的傳統(tǒng)文化，其中，書法藝術(shù)是我最感興趣的傳統(tǒng)文化。
中國書法是一門古老的藝術(shù)，歷史悠久，也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為篆書、隸書、楷書、行書、草書等五種，具有很高的審美價值。
我從小就認識了幾位藝術(shù)家，比如，書法家潘杰和畫家蔣耀輝。我很崇拜他們，他們還送我一些毛筆、宣紙，蔣耀輝伯伯還精心給我刻了一枚篆章。
關(guān)于傳統(tǒng)文化的作文:我的爸爸媽媽都喜歡書法。我家的書房里擺放著一個硯臺和許多毛筆，只要有空，爸爸媽媽都會練習(xí)一會兒。爸爸最喜歡臨寫“柳體”。媽媽最喜歡臨寫古代著名書法家王羲之的《蘭亭集序》，媽媽告訴我這是天下第一行書，與我們語文課本中學(xué)過的《清明上河圖》一起被稱為“書畫雙絕”。
著名書法家丁夢周爺爺還專門為我爸爸媽媽題寫了一首《白梅》。有時爸爸媽媽還教我寫，要我從楷書寫起。一開始，毛筆在我手中一點也“不聽話”，寫出來的字也東倒西歪，難看極了，爸爸媽媽就鼓勵我堅持下去。當我寫得好的時候，他們就為我鼓掌加油。漸漸地，我寫的字也有了進步!
今后，我要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好祖國的語言文字。 指導(dǎo)老師:黃正平評語:文章從遠到近，從大到小，聯(lián)系自己的實際，寫得很精彩!老師仿佛看到了一個小小的藝術(shù)家.!
篇三
《紅樓夢》又名《石頭記》，它是清代著名文學(xué)家曹雪芹花費畢生心血完成的。它內(nèi)容豐富，詞句優(yōu)美，是一本難得的好書。這個暑假我也親自領(lǐng)略了它的風(fēng)采。我感受最深的是全書對人、菜、詩的獨特描寫。
人——栩栩如生的形象。在這本書中有許許多多的人物，比如說王熙鳳，通過閱讀，我們了解到她的狡猾、聰明和隨機應(yīng)變。在寫王熙鳳時，曹雪芹的筆下立刻出現(xiàn)了“八面玲瓏”這個詞。還有弱不禁風(fēng)，猜疑心重的林黛玉;小巧玲瓏，十分懂事的薛寶釵。曹雪芹利用整段或整篇文章來突出人物在說話、行動、舉止方面的特點，把一個個人物形象刻畫得惟妙惟肖。
菜——淋漓盡致的呈現(xiàn)。在這本書中，對許許多多的菜肴作了細致全面的介紹。單一道簡單的茄子的描寫，作者把它寫與100多只雞一起燉，要經(jīng)過200道工序，結(jié)果燉出的茄子美味無比。這當中曹雪芹竟然能把每一道工序?qū)懙们迩宄纱丝磥�，曹雪芹還是一位偉大的“美食家”呢!
詩——出神入化的境界�！都t樓夢》這部書中的詩璨若繁星，每一首詩作，那優(yōu)美的詩句，那奇妙的境界讓我沉醉不已。我最喜歡《葬花詞》，我為詞的意蘊、主人公的命運和作家的匠心獨到家所深深的折服。
暑假中我閱讀了《紅樓夢》，不但讓我獲得了許多的課外知識，更讓我對祖國悠久的歷史、燦爛的文化、勤勞的人民有了深刻的了解，產(chǎn)生了更加深厚的感情。更激發(fā)了我熱愛祖國，為民族的振興而學(xué)習(xí)祖國文化的熱情。
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