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高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)與建設(shè)探析
自20世紀90年代中期開始蓬勃興起的電子商務(wù)浪潮,在極短的時間內(nèi)席卷世界,深刻地影響到各行各業(yè)。在此背景下,社會對電子商務(wù)專業(yè)人才的需求日益增加。下面小編為大家?guī)砹岁P(guān)于高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)與建設(shè)探析的論文，歡迎大家借鑒哦!
摘 要：為深化電子商務(wù)的普及及應(yīng)用，各省實施了電子商務(wù)示范工程。如何以更好的電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)出優(yōu)秀的電子商務(wù)人才是各個高校十分關(guān)注的問題。本文通過對高職院校電子商務(wù)專業(yè)的調(diào)查分析，結(jié)合電子商務(wù)發(fā)展特點及人才需求，建議了電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式的定位，包括專業(yè)基本定位、課程設(shè)置定位、實驗實訓(xùn)條件的定位;寫出了校企合作的方式;并給出了電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展的基本保障。希望高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式能依托行業(yè)明確定位，加強實訓(xùn)，創(chuàng)新校企合作模式，突出優(yōu)勢和特色，打造服務(wù)地區(qū)的電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式。
關(guān)鍵詞：需求分析;培養(yǎng)模式定位;校企合作;基本保障
隨著計算機網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)的快速發(fā)展，電子商務(wù)平臺的不斷完善，電子商務(wù)已經(jīng)成為經(jīng)濟熱點和發(fā)展趨勢。電子商務(wù)對社會經(jīng)濟的發(fā)展和進步發(fā)揮了巨大的變革作用，深刻影響了人們的經(jīng)濟生活方式;電子商務(wù)對國民經(jīng)濟增長的帶動性逐漸增強。為深化電子商務(wù)的普及應(yīng)用，各省實施了電子商務(wù)示范工程，示范工程包括示范城市、示范基地(園區(qū))、示范企業(yè)和農(nóng)村商務(wù)信息服務(wù)試點縣(區(qū))四個方面，分國家級和省級兩個層面。
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：“適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，建立動態(tài)調(diào)整機制，不斷優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)。優(yōu)化學(xué)科專業(yè)、類型、層次結(jié)構(gòu)，促進多學(xué)科交叉和融合。重點擴大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模。”“到2020年，形成適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、體現(xiàn)終身教育理念、中高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。”
對于電子商務(wù)在社會發(fā)展中的重要作用和國家教育政策的引導(dǎo)，我們應(yīng)該積極思考“如何設(shè)置電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式”。
1 、電子商務(wù)人才的需求分析
在產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的大背景下，電子商務(wù)人才與誠信體系、物流配送一起成為影響我國電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的三大瓶頸。截至2012年我國電子商務(wù)企業(yè)直接從業(yè)人數(shù)超過205萬人，間接從業(yè)人數(shù)超過1480萬人。隨著電子商務(wù)政策的升溫和環(huán)境的不斷改善，未來5年，我國3100多萬家中小企業(yè)將有超過半數(shù)企業(yè)涉足發(fā)展電子商務(wù)，電子商務(wù)的人才需求更加趨緊。根據(jù)社會對行業(yè)人才的需求以及專業(yè)培養(yǎng)的能力分析，電子商務(wù)行業(yè)的崗位(群)分布非常廣泛，主要有：電子商務(wù)專員、網(wǎng)絡(luò)運營經(jīng)理、網(wǎng)站策劃、網(wǎng)絡(luò)推廣員、網(wǎng)站開發(fā)人員、網(wǎng)絡(luò)營銷專員、網(wǎng)絡(luò)編輯、在線客服、網(wǎng)絡(luò)廣告銷售代表、調(diào)研員、市場BD、銷售工程師、行政秘書等，廣泛的崗位群帶動了大量的崗位人才需求。
目前電子商務(wù)四大領(lǐng)域由于各自發(fā)展的行業(yè)特性，在對人才的需求方面存在很大差異性。B2B行業(yè)對電子商務(wù)人才需求相對平穩(wěn);B2C行業(yè)隨著傳統(tǒng)企業(yè)進軍網(wǎng)絡(luò)零售業(yè)務(wù)，人才需求量巨大，總體用人需求穩(wěn)中有升;O2O行業(yè)由于團購網(wǎng)站，出現(xiàn)大幅度裁員現(xiàn)象，其他領(lǐng)域如在線旅游市場等人才需求穩(wěn)定;隨著因特網(wǎng)應(yīng)用和無線數(shù)據(jù)通信技術(shù)的發(fā)展，移動電子商務(wù)行業(yè)人才相當(dāng)稀缺，尤其是移動營銷、開發(fā)運營方面的人才。
2 、電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式定位
根據(jù)目前社會對人才的需求，我們在設(shè)置電子商務(wù)人才培養(yǎng)方案時應(yīng)以：“產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)結(jié)合，知行合一”為指導(dǎo)思想;課程設(shè)置將“對學(xué)生基本知識的傳授、專業(yè)技能的訓(xùn)練及專業(yè)能力的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的培育”貫穿于三年的教育全過程，確保高職人才培養(yǎng)的高素質(zhì)和高技能，努力做到專業(yè)特色鮮明。應(yīng)從以下“五個對接”設(shè)置和調(diào)整課程(見下圖)。
�、賹I(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接;②課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接;③教學(xué)過程與生產(chǎn)過程相對接;④學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相對接;⑤職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)相對接。
2.1 專業(yè)基本定位
根據(jù)社會發(fā)展和人才需求，電子商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)基本要求是：學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)的基本理論知識，能進行商務(wù)活動的策劃、組織和管理等工作，具備現(xiàn)代企業(yè)管理實物與商業(yè)運作的基本技能，具有市場分析、經(jīng)營決策和物流管理方面的發(fā)展?jié)摿?學(xué)生將接受計算機基本操作、通信、數(shù)據(jù)庫、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)頁設(shè)計和網(wǎng)頁美工等方面的實際操作訓(xùn)練，具備運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展商務(wù)活動以及進行電子商務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)和運營管理、維護的能力，具有較熟悉的商務(wù)信息微機化采集及處理能力;還應(yīng)掌握電子商務(wù)的有關(guān)法律、法規(guī)、國際和國家標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)規(guī)范;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法;掌握好商務(wù)英語有利于提高電子商務(wù)學(xué)生的綜合素質(zhì)，因為商務(wù)英語利于國際貿(mào)易雙方交流中完成口頭或書面的外貿(mào)信息溝通，它對整個國際貿(mào)易企業(yè)業(yè)務(wù)的成敗起到極為重要的作用。
電子商務(wù)人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想及其環(huán)節(jié)
為了彌補緊缺人才，專業(yè)課的開設(shè)應(yīng)偏向移動商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與制作、移動增值業(yè)務(wù)開發(fā)與管理、移動營銷等知識與技術(shù)，既學(xué)移動商務(wù)軟件的開發(fā)與應(yīng)用，又學(xué)移動電子商務(wù)的精準(zhǔn)營銷。
2.2 課程設(shè)置定位
課程設(shè)置應(yīng)緊緊圍繞前面提到的“五個對接”，體現(xiàn)在下表。
2.3 實驗實訓(xùn)條件的定位
我們應(yīng)該改變以往的“重理論、輕實踐”的人才培養(yǎng)觀念，因此在根據(jù)社會人才需求制定了合理的課程后，應(yīng)該加強實驗實訓(xùn)，學(xué)校更應(yīng)該在硬件方面加大投資。
實驗教學(xué)是要貫徹教學(xué)目標(biāo)、鞏固教學(xué)內(nèi)容、豐富教學(xué)手段與教學(xué)方法的，因此教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段與方法就是實驗教學(xué)創(chuàng)新的基礎(chǔ)。課程實驗的目的是要鞏固課堂教學(xué)中的理論知識，因此課程內(nèi)容是實驗教學(xué)的基礎(chǔ)。教學(xué)手段為實驗項目開發(fā)和試驗流程正常運行提供基礎(chǔ)條件保障。
電子商務(wù)專業(yè)作為一門交叉型、應(yīng)用性的學(xué)科，開展電子商務(wù)實訓(xùn)對提高學(xué)生的實際技能、拓展學(xué)生綜合素質(zhì)等都有非常重要的作用。電子商務(wù)實訓(xùn)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生在實訓(xùn)中熟悉電子商務(wù)的實際應(yīng)用情況，了解電子商務(wù)平臺的技術(shù)細節(jié)和技術(shù)特點，掌握電子商務(wù)常用的實現(xiàn)技術(shù)，鞏固所學(xué)的電子商務(wù)理論知識。
術(shù)業(yè)有專攻，教學(xué)效果的好壞最根本的原因還是師資的能力，但是這個專業(yè)的復(fù)雜性，讓教師很難單靠一己之力就能開發(fā)和指導(dǎo)所有實驗，所以加強專業(yè)合作，提高實驗教學(xué)的準(zhǔn)確性和應(yīng)用性是很有必要的。
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