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關(guān)于職業(yè)高中教育發(fā)展情況的調(diào)查報(bào)告范本
根據(jù)縣人大常委會(huì)2015年監(jiān)督工作計(jì)劃和主任會(huì)議安排,縣人大常委會(huì)主任王杰、副主任許從亮和部分常委會(huì)委員組成調(diào)查組,于11月3日對(duì)我縣職業(yè)高中教育發(fā)展情況進(jìn)行了專題調(diào)查.調(diào)查組一行先后查看了七彩園林、國(guó)際大酒店職業(yè)教育實(shí)習(xí)基地和縣職教中心,觀看了學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)操作,并召開座談會(huì),就進(jìn)一步加快職業(yè)高中教育發(fā)展進(jìn)行了深入討論.現(xiàn)將調(diào)查的有關(guān)情況報(bào)告如下:
一、基本情況
近年來,縣政府及有關(guān)單位積極貫徹落實(shí)職業(yè)教育方針政策,通過整合教育資源,加大投入,加強(qiáng)管理,促進(jìn)了全縣職業(yè)教育的健康發(fā)展,為“三個(gè)遠(yuǎn)安”建設(shè)提供了有力的職業(yè)技能人才支持.
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)有力,職教內(nèi)涵建設(shè)不斷進(jìn)步.一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視.縣政府認(rèn)真貫徹落實(shí)《職業(yè)教育法》,把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置.建立了由政府主導(dǎo),教育、發(fā)改、財(cái)政、人社等相關(guān)部門協(xié)同推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,為職業(yè)教育發(fā)展提供了有力地組織保障.積極加大資金爭(zhēng)取和投入力度,近兩年,共投資1300余萬元,完成了低音廣播系統(tǒng)、錄播教室、班班通教學(xué)一體機(jī)、綜合樓新建等項(xiàng)目建設(shè),辦學(xué)條件進(jìn)一步改善.二是服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展.瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)需求培養(yǎng)適用人才,針對(duì)我縣全域景區(qū)化和生態(tài)遠(yuǎn)安建設(shè)等需求,縣職教中心做大做強(qiáng)旅游管理、現(xiàn)代農(nóng)藝特色專業(yè),做優(yōu)做強(qiáng)機(jī)電、計(jì)算機(jī)等優(yōu)勢(shì)專業(yè),積極承擔(dān)社會(huì)培訓(xùn),為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了大批優(yōu)秀人才.學(xué)生參加國(guó)家職業(yè)技能鑒定合格率100%,就業(yè)率連續(xù)多年保持在98％以上.三是完善特色管理.以規(guī)范管理為抓手,樹立現(xiàn)代化職業(yè)教育理念,用先進(jìn)理念去指導(dǎo)教育教學(xué),建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,提高了學(xué)校管理的規(guī)范化、現(xiàn)代化和信息化水平.探索實(shí)施的“就業(yè)+高考”雙向成才模式,取得良好效果.縣職教中心被評(píng)為省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校,本科上線人數(shù)、上線率連續(xù)四年位居全市同類學(xué)校第一.
�。ǘ┥罨母飫�(chuàng)新,職教特色進(jìn)一步彰顯.一是改革培養(yǎng)模式.改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式,深化工學(xué)結(jié)合、校企合作,優(yōu)化“學(xué)校（蹲點(diǎn)管理）-企業(yè)（制度管理）-家長(zhǎng)（親情管理）-學(xué)生（自我管理）”頂崗實(shí)習(xí)管理網(wǎng)絡(luò),推動(dòng)教、學(xué)、做相統(tǒng)一,促進(jìn)校園文化和企業(yè)文化緊密結(jié)合.縣職教中心已與京瓷辦公設(shè)備科技有限公司、遠(yuǎn)安國(guó)酒等10多家縣內(nèi)外企業(yè)開展聯(lián)合辦學(xué),學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)受到企業(yè)、家長(zhǎng)、社會(huì)一致好評(píng).二是創(chuàng)新教學(xué)方式.深入開展案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)和崗位教學(xué),促進(jìn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的緊密對(duì)接.強(qiáng)化技能實(shí)訓(xùn),將技能競(jìng)賽周活動(dòng)納入校本課程,創(chuàng)新開展專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng).做到技能競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)置與省市中職技能大賽、技能高考“雙接軌”和技能項(xiàng)目納入期末技能考試、技能成績(jī)納入學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)范疇“兩納入”.三是改革教育內(nèi)容.根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和企業(yè)用人需要,加強(qiáng)專業(yè)、課程和教材建設(shè),促進(jìn)教育與產(chǎn)業(yè)、專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的銜接,課程專業(yè)設(shè)置更加科學(xué).機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被評(píng)為省級(jí)品牌專業(yè),計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用被評(píng)為市級(jí)骨干專業(yè).四是創(chuàng)新德育方式.高度重視師德師風(fēng)、生本德育、校園文化建設(shè),形成良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng).積極推行“1+n”導(dǎo)師制,由任課教師擔(dān)任導(dǎo)師,實(shí)現(xiàn)全員育人,充分發(fā)揮教師對(duì)學(xué)生的正面引導(dǎo)作用.深入踐行“三化”（課程化、儀式化、生活化）德育,深化德育研討,與學(xué)生職業(yè)理想、技能培訓(xùn)和學(xué)生興趣相結(jié)合,廣泛開展豐富多彩的德育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生健康、全面成長(zhǎng).
�。ㄈ┲σ嗖⑴e,師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng).一是選拔優(yōu)秀人才,充實(shí)教師隊(duì)伍.不斷加強(qiáng)職業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),采取外引內(nèi)培的方式充實(shí)教師力量,在引進(jìn)普通高等學(xué)校和全國(guó)知名職業(yè)技術(shù)師范院校優(yōu)秀畢業(yè)生來校任教的同時(shí),面向社會(huì)廣泛吸引具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、符合教師資格要求的優(yōu)秀人才到校擔(dān)任兼職教師.縣職教中心先后從科技局、衛(wèi)計(jì)局以及相關(guān)企業(yè)聘請(qǐng)20余名專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師,進(jìn)一步滿足了職業(yè)教育需要.二是完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系,拓寬培訓(xùn)渠道.廣泛開展新教師上崗培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)工作.重視支持文化課教師轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)和專業(yè)教師參加高技能“雙師型”教師培訓(xùn).著力鍛造名師團(tuán)隊(duì),實(shí)施專業(yè)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目,名師隊(duì)伍不斷壯大.目前,職教中心共有省、市、縣學(xué)科帶頭人、骨干教師49名,占專任教師總數(shù)的34%.三是完善考評(píng)機(jī)制,激發(fā)隊(duì)伍活力.健全考核評(píng)價(jià)體系,堅(jiān)持過程與結(jié)果并重原則,加大過程管理考核力度,全面實(shí)行年級(jí)捆綁、班級(jí)捆綁評(píng)價(jià)與個(gè)人成績(jī)相結(jié)合的教師綜合考核評(píng)價(jià)體系,多維度評(píng)價(jià)教師,調(diào)動(dòng)了教職員工工作積極性,提高了職業(yè)獲得感.
調(diào)查組認(rèn)為,我縣的職業(yè)教育工作取得了明顯成效.但同時(shí)也還存在一些不足:一是社會(huì)認(rèn)同度有待進(jìn)一步提高；二是辦學(xué)水平有待于進(jìn)一步提高；三是師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；四是辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善.
二、工作建議
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持宣傳引導(dǎo),進(jìn)一步提高對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí).認(rèn)真貫徹黨的十八屆五中全會(huì)關(guān)于職業(yè)教育的總體要求精神,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念,克服重普教、輕職教,重學(xué)歷、輕技能的傾向,真正在思想上、行動(dòng)上重視職業(yè)教育.大力宣傳職業(yè)教育惠民政策,吸引更多的人才進(jìn)入職教學(xué)習(xí).大力宣傳職業(yè)教育和高技能勞動(dòng)者在經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中的重要作用,大力弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚,推動(dòng)整個(gè)社會(huì)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,形成“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”的良好氛圍.
�。ǘ﹫�(jiān)持職業(yè)教育宗旨,不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念.牢牢把握職業(yè)教育規(guī)律,堅(jiān)持把促進(jìn)就業(yè)作為辦學(xué)導(dǎo)向,把提高能力作為辦學(xué)目標(biāo),把校企合作作為辦學(xué)制度,把立德樹人作為辦學(xué)根本,努力提高技能人才培養(yǎng)水平.進(jìn)一步體現(xiàn)終身教育理念,促進(jìn)職業(yè)教育與其他類型教育有機(jī)銜接,暢通人才多元化成長(zhǎng)渠道,滿足學(xué)生成長(zhǎng)、成才需求.加強(qiáng)職業(yè)教育體系與人力資源市場(chǎng)溝通銜接,建立教育—就業(yè)—再教育順暢銜接的制度,拓寬一線勞動(dòng)者的成長(zhǎng)空間.堅(jiān)持知行合一,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀念,主動(dòng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)道德理論知識(shí),培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質(zhì).
�。ㄈ﹫�(jiān)持特色辦學(xué),進(jìn)一步提高辦學(xué)水平.堅(jiān)持面向市場(chǎng),深化產(chǎn)教融合、校企合作,推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)相對(duì)接.根據(jù)自身優(yōu)勢(shì),在“創(chuàng)特色”和“育品牌”上狠下功夫,把技術(shù)含量較高、勞動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的專業(yè)作為首選專業(yè)課程設(shè)置,突出服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)的特色專業(yè),集中優(yōu)勢(shì)資源,努力提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)高素質(zhì)人才.進(jìn)一步明確政府及相關(guān)部門發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任,細(xì)化企業(yè)參與職業(yè)教育的社會(huì)責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)校企合作政策支持,促進(jìn)校企深度融合,使職業(yè)教育更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展.
�。ㄋ模﹫�(jiān)持以教師為主體,努力鍛造優(yōu)秀職教團(tuán)隊(duì).師資隊(duì)伍是職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵和基礎(chǔ),積極爭(zhēng)取國(guó)家和省、市職教師資培訓(xùn)項(xiàng)目,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)職教師資的培訓(xùn).建立專業(yè)教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度,通過鼓勵(lì)教師深入企業(yè)、貼近社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)出一支專業(yè)素養(yǎng)較高的“雙師型”隊(duì)伍.改革職業(yè)院校教師招聘方式,重點(diǎn)面向具有一線工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才招聘專職教師,對(duì)于學(xué)校急需的高技能人才應(yīng)適當(dāng)放寬用人門檻.建立符合職業(yè)院校特點(diǎn)的教師績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以解決教師隊(duì)伍特別是“雙師型”教師“引不進(jìn)、留不住”難題,確保教師安心從教.
（五）堅(jiān)持改善辦學(xué)條件,推進(jìn)職業(yè)教育健康發(fā)展.認(rèn)真貫徹落實(shí)《職業(yè)教育法》和中央、省、市關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展的精神,確保教育費(fèi)附加和地方教育費(fèi)附加的30%以上用于職業(yè)教育,并完善經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定投入機(jī)制,建立與辦學(xué)規(guī)模和培養(yǎng)要求相適應(yīng)的財(cái)政投入制度,保持職業(yè)教育投入合理增長(zhǎng).進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督管理,落實(shí)職業(yè)教育國(guó)家免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助和國(guó)家助學(xué)金政策,幫助貧困學(xué)生完成職教學(xué)業(yè)和培訓(xùn).大力加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校硬件建設(shè),完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善辦學(xué)條件,盡快解決校門外大路改擴(kuò)建、現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地用地等問題,為師生創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境.整合現(xiàn)有資源,提高實(shí)訓(xùn)大樓利用效率.推進(jìn)職業(yè)教育和社會(huì)培訓(xùn)聯(lián)動(dòng)發(fā)展,集中開展農(nóng)業(yè)科技、下崗再就業(yè)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等培訓(xùn),利用縣職教中心師資力量、培訓(xùn)和管理經(jīng)驗(yàn)為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展服務(wù).
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