馬小學(xué)作文

時(shí)間：2022-06-21 22:51:32 動(dòng)物作文我要投稿

馬小學(xué)作文集錦15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的馬小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

馬小學(xué)作文集錦15篇

馬小學(xué)作文1

　　一個(gè)晴朗的夜晚，滿天星星閃爍著耀眼的光芒，閃閃發(fā)光，密密麻麻，慢慢地，它們組成了一匹千里馬。哇，我在床上，看著那匹馬，我想：如果我有一匹千里馬，那該多么多么的好啊！

　　假如我有一匹馬，我會(huì)騎著它去雅魯藏布大峽谷，它那健壯的身體，他那順滑的鬃毛覺(jué)得讓別人羨慕。在雅魯藏布大峽谷的那個(gè)大轉(zhuǎn)彎邊，我躺在草坪上，馬兒在邊上吃草，我慢慢的想起了雅魯藏布江的那個(gè)美麗的傳說(shuō)……然后慢慢的聞著草香睡。

　　假如我有一匹馬，我就騎著它去中國(guó)的每一個(gè)災(zāi)區(qū)，給那些受難者送上祝福，讓他們知道，中國(guó)母親是不會(huì)忘記你們的！

　　假如我有一匹馬，我就會(huì)騎著它，去大海邊漫步，慢慢的，我不由自主的.下了馬背，脫下鞋子，腳踩著細(xì)細(xì)的，軟軟的沙子，幾秒后，腳還被涼水海水輕輕的沖打著……仿佛心里的憂愁都被海水沖走了……

　　如果真有這種事情的話，我一定開(kāi)心的很。想著想著，我進(jìn)入了夢(mèng)。

馬小學(xué)作文2

　　今天是重陽(yáng)節(jié)，小記者團(tuán)組織我們小記者去馬仁奇峰參觀。這次活動(dòng)主題是“登高祈福，感恩父母”。和我結(jié)伴同行的有胡語(yǔ)婕、陶子萱，還有我們的媽媽。

　　馬仁奇峰，靈泉秀水清澈，嘉木修竹青翠，山間珍禽云集，奇峰異石林立，景色優(yōu)美。我們漫步在山間的小路，觀看了紅色收藏館、月亮湖、天下第一福鼎、竹海佛塔、觀音佛像、馬仁亭、洗硯池、戀石樹(shù)、連理樹(shù)、螺旋楠、撐腰石、金蟾望月等等，我還在馬仁古寺系了紅絲帶，祈愿我的學(xué)習(xí)成績(jī)獲得優(yōu)秀，媽媽身體健康。但是我最喜歡的是竹海樂(lè)園，遠(yuǎn)看那竹林綠的就像一塊無(wú)暇的翡翠;近觀，竹林又像一道綠色的屏障。竹林里有翹翹板、秋千。秋千就系在兩棵又高又粗的'竹子上，人在秋千上蕩，涼風(fēng)從耳邊呼呼穿過(guò)，非常有趣。胡語(yǔ)婕她們將我推起，我蕩呀，蕩呀，蕩得很高，仿佛要飛出竹林，沖向藍(lán)天。

　　今天我們玩的非常開(kāi)心。這里的一切都是那么美好，我們流連在其中，都有點(diǎn)不想回家了!

馬小學(xué)作文3

　　未來(lái)的馬什么樣的呢？我記得它在我的夢(mèng)中因該是可愛(ài)的，再次成為人們的好朋友的。在我們中，未來(lái)的.馬是這樣的。馬長(zhǎng)著一對(duì)雪白的翅膀。我可以用叫聲喚它在你到你要去的地方它就會(huì)以最快的速度送你到達(dá)。它身上還有很多很多按鍵，這些案件可以把本身變成任何和自身體積一樣的東西。

　　它在我們平常的生活中的重要的作用。現(xiàn)在的人們生活都很富有，個(gè)個(gè)都騎著寶馬。這種寶馬和過(guò)去的寶馬牌的汽車可不一樣，它不會(huì)向大氣排廢氣也不用汽油，馬頭的眼睛像車燈一樣，白天它會(huì)收集太陽(yáng)、空氣中的能量，晚上可以像汽燈一樣用作照明。開(kāi)動(dòng)后還會(huì)排出氧氣。我們就可以生活在沒(méi)有廢氣的環(huán)境中。馬的腿走的比汽車輪轉(zhuǎn)得還快。

　　這樣的寶馬還有很多種，小孩可以騎寶馬寶寶，大人可以騎大寶馬，老人可以騎老寶馬，殘疾人可以騎專用寶馬。

　　但愿這個(gè)夢(mèng)這不久的將來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

馬小學(xué)作文4

　　知了，知了，夏天到了，知了唱起歌來(lái)，知了是由馬捷猴蛻變成的。

　　我們最愛(ài)捕捉馬捷猴了，可是，有的小朋友最怕馬捷猴了，連摸都不敢摸，我就不明白，馬捷猴非�？蓯�(ài)，為什么有的小朋友這么怕它呢？

　　我和我的小朋友來(lái)到一棵大楊樹(shù)下面，我們都知道，馬捷猴很狡猾，它們一看見(jiàn)人就會(huì)爬到茂密的草叢中，據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)越茂密的.草叢里馬捷猴越多。果然，我們把草叢仔仔細(xì)細(xì)檢查了一遍，十好幾只馬捷猴都落在了我們的魔掌中。我們要回家了，過(guò)路人和別的捕捉馬捷猴的人都問(wèn)我們捕捉了多少只，問(wèn)來(lái)問(wèn)去，就我們捕得多，我們得意洋洋，大踏步向前走。令我們驚奇的是有一只馬捷猴在路上爬著，別的捕捉馬捷猴的人們都沒(méi)有注意到在他們腳掌下面有一只馬捷猴，我們大喜，趕緊貓下腰捉住了這只馬捷猴。

　　今天真快樂(lè)呀！捕捉馬捷猴真有意思呀！今天收獲真大！

馬小學(xué)作文5

　　馬這不安分的精靈，我雖沒(méi)有騎過(guò)，但我希望有一天能去內(nèi)蒙古大草原騎著馬兒在草原上奔馳，感受一下大草原的一望無(wú)際。所以每當(dāng)聽(tīng)到清脆的馬蹄聲，我就會(huì)沉浸在這有節(jié)奏的馬蹄奏響樂(lè)中，放飛我的遐想……

　　假如我有一匹馬，我希望它是一匹血統(tǒng)純正，全身烏黑的汗血寶馬，忠誠(chéng)于好主人的'烈馬。我希望它擁有防兵曹胡馬的俊美，健挺，能夠帶我領(lǐng)略大自然的神秘。

　　假如我有一匹馬，我會(huì)給它住上金色的馬棚，給它佩戴金色的鈴鐺，任它在秋高氣爽的遼闊原野任意馳騁，做一匹無(wú)拘無(wú)束的馬。

　　假如我有一匹馬，我會(huì)帶它去大海邊戲水，用海水給它沖涼，再一起漫步，一起看潮起潮落，日出日落。我會(huì)帶它去大山深處，一起奔跑，一起歡鬧，一起與鳥(niǎo)兒比快，與洪鐘比聲。

　　假如我有一匹馬，我會(huì)好好愛(ài)護(hù)它。

　　假如我有一匹馬……

馬小學(xué)作文6

　　假如我是一匹馬，我不想當(dāng)一匹家馬，而想當(dāng)一匹不受限制、自由的馬，能奔馳千里的`馬。

　　假如我是一匹馬，我希望我渾身雪白，毛色發(fā)亮，大眼睛陷在眼窩里，炯炯有神。我的耳朵十分靈敏，白透點(diǎn)兒灰的毛在奔馳時(shí)和尾巴一起飄起，十分蓬松、十分瀟灑。

　　假如我是一匹馬，我會(huì)用我一生中大部分的時(shí)間去奔馳。清晨，我在山頂上追逐出初升的太陽(yáng)；白天，我與半空中飛翔的雄鷹賽跑；傍晚，我在蟬鳴中聽(tīng)著自己清脆的蹄響。

　　假如我是一匹馬，我就是自由的象征。我會(huì)奔馳草原、不畏艱難地向前不停奔跑！

　　假如我是一匹馬……

馬小學(xué)作文7

　　吃完晚飯，我和爸爸、媽媽去三匹馬廣場(chǎng)玩。

　　到了三匹馬廣場(chǎng)，這里人山人海，四面八方的人們還是像潮水一般涌來(lái)。廣場(chǎng)的中心有三匹想要騰飛的駿馬，在霓虹燈的照耀下顯得更加威風(fēng)，有許多調(diào)皮的孩子爬上了馬背，做著鬼臉、手舞足蹈。三匹馬前面，有用菊花圍成的兩個(gè)大字“國(guó)慶”，特別醒目。再往前走，就是南湖了，湖中間有一個(gè)巨大的'噴泉，中間像一個(gè)明亮的寶蓮燈，兩邊一會(huì)兒像幾只展翅高飛的海鷗、一會(huì)兒像朵朵盛開(kāi)的大菊花、一會(huì)兒像一座座高低起伏的冰山、一會(huì)兒像一座座漂亮的拱橋，十分壯觀。湖面上閃爍著五顏六色的燈光，照得湖邊的柳樹(shù)更加婀娜多姿，美麗無(wú)比。

　　人們時(shí)而贊揚(yáng)、時(shí)而歡呼、時(shí)而拿出照相機(jī)拍下這美麗的景色。

　　看完后，我和爸爸、媽媽戀戀不舍的不愿離去。

馬小學(xué)作文8

　　假如我有-匹馬。我會(huì)給它裝上-雙翅膀，帶著我和我的家人飛到各地去，去看那兒的風(fēng)景。

　　假如我有一匹馬。我會(huì)給它裝上緊急系統(tǒng)，哪個(gè)地方有危險(xiǎn)，我都會(huì)第-時(shí)間趕到，進(jìn)行指揮。

　　假如我有-匹馬。我會(huì)讓它吃飽暍足，不會(huì)讓它挨餓。

　　假如我有-匹馬。我不會(huì)用鞭子抽打它，不會(huì)讓它受到傷害。

　　假如我有-匹馬。我會(huì)讓它不拘束在原野上奔跑，快快樂(lè)樂(lè)的.。

　　徦如我有一匹馬。我會(huì)給它裝上長(zhǎng)生不老系統(tǒng)，讓它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在我的身邊，我也要和它一起成長(zhǎng)。

　　假如我有-匹馬。我會(huì)給它裝上種樹(shù)系統(tǒng)，讓他到每個(gè)地方灑種，埋土，澆水，讓世界成為-個(gè)環(huán)保的世界。

　　徦如我有一匹馬。我會(huì)在傍睌騎著馬兒飛到月傍，去和月亮姐姐說(shuō)話。

　　......

　　我如果有-匹馬，我-定會(huì)很快樂(lè)，很快樂(lè)！

馬小學(xué)作文9

　　大家一定見(jiàn)過(guò)馬吧!馬有兩種：一種是拘束而又可憐的馬;另一種是自由奔放的馬。這兩種馬真有巨大的區(qū)別呀!

　　我見(jiàn)過(guò)的`馬都是拘束而且又可憐的。有一次，我到一個(gè)小鎮(zhèn)上去，看見(jiàn)那兒的馬正在拉木頭，由于的年齡老化了，所以拉起木頭很慢，馬的主人就不時(shí)地用手里的鞭子殘忍的抽打著老馬，馬就使勁的往前拉，最后實(shí)在走不動(dòng)了，突然就倒了下去。這時(shí)，周圍的人都圍了上去并指責(zé)馬的主人。主人不好意思的站在那一動(dòng)也不動(dòng)，在大家的譴責(zé)下，馬的主人只好把馬身上的物品卸下，然后將馬抬上車，拉著馬向遠(yuǎn)處走去。這匹馬真的好可憐呀!我感慨的說(shuō)著。所以我們一定要去愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們的動(dòng)物朋友—馬。

馬小學(xué)作文10

　　20xx年，世界發(fā)生了非常大的變化，當(dāng)然大自然的動(dòng)物也變樣了，其中的馬，就是我鄧博士發(fā)明設(shè)計(jì)的。

　　大家都知道，現(xiàn)在的馬是有血肉的.，還有骨頭�？山裉斓鸟R卻不同了，它是用仿制馬皮加上木偶關(guān)節(jié)和電子核心還有馬的基因細(xì)胞袋做成的馬的外表是一層仿制馬皮，包住全身，里面卻是木偶關(guān)節(jié)它的體內(nèi)有一個(gè)放馬的基因和細(xì)胞還有血的袋子。這里為了讓它能跟真馬幾乎一樣，馬的頭里面，有一個(gè)電子核心，是讓馬運(yùn)動(dòng)起來(lái)的，來(lái)控制各個(gè)關(guān)節(jié)的運(yùn)作。你們肯定會(huì)問(wèn)，它吃什么，我會(huì)告訴你，馬就吃空氣和眼光，這兩種東西能讓它隨時(shí)都充滿力氣和生機(jī)。

　　這種馬能調(diào)節(jié)速度，只要對(duì)它說(shuō)就行了。它能在你渴了的時(shí)候給你送上一杯飲料。還能幫你干你一切不想干的事，它最大的優(yōu)點(diǎn)就是一個(gè)月能幫人實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。

　　未來(lái)的馬雖然如此先進(jìn)，但是也別忘了馬是人們忠實(shí)的朋友。

馬小學(xué)作文11

　　在七月三十一日那天，我和爸爸媽媽哥哥一起去了新加坡。

　　我們來(lái)到了廣州白云機(jī)場(chǎng)，一上飛機(jī)我就很開(kāi)心很緊張。這是我第一次出國(guó)呀！

　　在四個(gè)小時(shí)的飛行后，我們來(lái)到了花園城市———新加坡。

　　在新加坡令我印象最深刻的是魚尾獅雕像，它的高度是8.6米，全身白色，從它的口中噴出的一股水流在陽(yáng)光的照耀下在旁邊出現(xiàn)了一道彩虹，非常漂亮。

　　第二天下午我們來(lái)到了馬來(lái)西亞。

　　我們來(lái)到了馬來(lái)西亞的.太子城，里面有一個(gè)洋蔥模樣的建筑，其實(shí)是清真寺。外墻是紅色的。里面有許多信徒在誦經(jīng)。

　　我們還去了云頂游樂(lè)場(chǎng)里面有賭場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)，商店等設(shè)施。我們玩得很開(kāi)心。

　　最后一天我們到了馬來(lái)西亞的標(biāo)志性建筑——雙子星塔。我們拍了許多照片，哥哥還在下面的書店里買了一套叫《魔物獵人》的書！

　　這次旅程玩得真開(kāi)心�。�！

馬小學(xué)作文12

　　我喜歡馬，因?yàn)槲覍亳R。我常常喜歡看有關(guān)馬的文章。馬是草食性動(dòng)物，古代時(shí)的馬在運(yùn)輸方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。奇怪的是，馬睡覺(jué)總是喜歡站著睡的，還不感覺(jué)到累，這是為什么呢？因?yàn)轳R的神經(jīng)比較少，感覺(jué)不到累。馬站著睡還有一個(gè)好處，如果發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)可以馬上逃跑。馬還是一種非常忠誠(chéng)的動(dòng)物，主人遇到危險(xiǎn)的時(shí)候不會(huì)退縮的，一定會(huì)保護(hù)好主人，勇敢地與對(duì)方戰(zhàn)斗。這是多么偉大的精神�。�

　　我喜歡集郵，集郵冊(cè)里有動(dòng)人的郵票。我最喜歡的是徐悲鴻的《奔馬》。這一套郵票一共有十枚，每一枚郵票里畫著一匹馬，十匹馬神態(tài)各異，有的騰空而起，有的.低頭沉思，有的昂然長(zhǎng)嘶……我真佩服大畫家徐悲鴻的畫馬技法，寥寥幾筆就畫出了姿態(tài)各異的駿馬，真是栩栩如生�？粗@一套郵票，我不禁會(huì)產(chǎn)生一股前進(jìn)的力量。

　　我愛(ài)馬，更愛(ài)馬的精神。我希望自己成為一匹勇往直前的千里馬。

馬小學(xué)作文13

　　從小我就喜歡動(dòng)物，特別是馬，假如我能有一匹馬，那該多好啊!

　　我喜歡馬，因?yàn)轳R是俊朗和速度的象征。在《西游記》里的白龍馬是多么英俊瀟灑，除此之外，它還能上天下海呢。還有古時(shí)候的將軍，騎上戰(zhàn)馬真是無(wú)比威風(fēng)，作戰(zhàn)時(shí)又像離弦劍一樣瞬間沖入戰(zhàn)場(chǎng)，我想竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕講的就是馬的俊和快吧。

　　我喜歡馬，還因?yàn)轳R是智慧和忠誠(chéng)的象征。老馬識(shí)途的'故事，說(shuō)的就是馬的聰明，即便老了也能帶著主人找到回家的路，道路再遠(yuǎn)再艱辛，都不能難到它，所向無(wú)空闊，真堪托死生。講的就是馬的慧和忠吧。

　　可我再喜歡它們，它們都是別人的馬，假如我有一匹會(huì)飛的馬，我想讓它帶我到天上去，我想看一看天上到底有沒(méi)有天使和神仙；假如我有一匹會(huì)游泳的馬，我會(huì)讓它帶我到一個(gè)秘密海島上去，我想在那個(gè)島上搭個(gè)只屬于我和馬的家；假如我有一匹懂感情的馬，我會(huì)和它分享我的快樂(lè)和悲傷。

　　假如我真的有一匹馬，那該多好啊。

馬小學(xué)作文14

　　馬是人類最好的朋友，假如我有一匹馬，我希望它是白色的，毛好像擦過(guò)酥油似的，光可鑒人，摸上去也非常柔軟。它膘肥體健，四肢發(fā)達(dá)。我一定會(huì)把它打扮的得漂漂亮亮的。在它的脖子上戴一個(gè)金色的小玲鐺，走起路來(lái)叮當(dāng)作響；在它頭上戴一個(gè)金子做的馬籠；在它背上放一個(gè)銀子做的馬鞍，一定非常漂亮。假如我有一匹馬，我一定會(huì)善待它：給它吃最新鮮的草，給它喝最純凈的'泉水，給它住一個(gè)最溫暖的小房子。不管怎樣，我都不會(huì)用鞭子抽它，我去游泳也一定會(huì)帶上它。

　　假如我有一匹馬，我會(huì)很了解它。在古時(shí)候人們就把它門當(dāng)成了最方便的交通工具，隨著時(shí)代的變化，人類不再用馬作為交通工具了，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了很大的破壞。如果交通允許，我仍然希望會(huì)有一匹馬來(lái)作為我的交通工具。古時(shí)候的馬擔(dān)任著很重要的任務(wù)，那些馳騁在沙場(chǎng)上的戰(zhàn)馬，曾經(jīng)立下了多少的汗馬功勞。

　　��！我愛(ài)我的馬歷史悠久的文化古國(guó)——中國(guó)，正在騰空飛速前進(jìn)！