寫動(dòng)物作文

時(shí)間：2023-12-24 18:15:13 動(dòng)物作文我要投稿

寫動(dòng)物作文(集錦6篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的寫動(dòng)物作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫動(dòng)物作文(集錦6篇)

寫動(dòng)物作文篇1

　　我們家的小狗，名叫吉祥。那年因?yàn)槲覀儼峒伊�，現(xiàn)在的新家沒辦法飼養(yǎng)它，就把它送給了老家的鄰居，我也好久沒有見過它了。

　　吉祥它全身大部分的毛都是黃的，像黃金一樣。眼睛大大的，水靈靈的，像兩顆葡萄。到了晚上，兩只眼睛，發(fā)著綠色的亮光，像黑夜里天上的星星。兩只耳朵豎起來，隨時(shí)聽寫外面一切的動(dòng)靜，像順風(fēng)耳。它肚皮上的毛是有白色的，它的腳掌軟軟的`，在雪地上踩也不會(huì)塌陷下去。

　　吉祥很喜歡玩。有一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)吉祥不在家門口，我就著急的大喊：吉祥吉祥！可是，我喊了好多聲，它也沒出現(xiàn)，在我吃飯的時(shí)候，它不知道從什么地方突然：蹭的一下躥了出來，把我嚇了一跳，原來它是出去找它的小伙伴玩了，直到餓了才回來。不僅如此，吉祥還很貪吃。有一次，我給它丟了幾塊骨頭，它便用感激的眼神看著，好像在說：謝謝你小主人！當(dāng)別人家的狗走過來時(shí)，它便豎起耳朵，嗚嗚地叫起來，好像在說：走開，這是我的食物！等別的狗走了，它又放心的吃起來，有時(shí)候它會(huì)把它吃不完的食物，找一個(gè)地方挖個(gè)坑藏起來，等餓的時(shí)候在去刨出來。

　　我的小狗說它安靜吧，它又有些淘氣，說它溫柔吧，它又有些好斗，變化莫測(cè)的！有一回，一只別的狗跑到我家門口來了，它就跑過去啊嗚一口，咬了那狗一口，那只狗還沒反應(yīng)過來發(fā)生了什么事，就驚慌失措的跑開了。把那只狗趕走以后，吉祥它又跑到我跟前蹭著我的腿，一副溫柔撒嬌的樣子。

　　這就是我的小狗吉祥，它我可是千金不換，我會(huì)一直愛它的。

寫動(dòng)物作文篇2

　　今天中午，我發(fā)現(xiàn)老師家在一個(gè)水瓶里養(yǎng)了四條泥鰍。我好奇的走過去，仔細(xì)觀察，看見泥鰍的頭和嘴邊的小胡子很像海豹，它那蛇一樣的身子很靈活，在水里機(jī)靈的游來游去，很可愛。

　　它們有時(shí)在水中歡快的游玩，有時(shí)沉在水底，甜甜地睡了。我悄悄地走過去，輕輕地一碰水瓶壁，那幾個(gè)機(jī)靈的小家伙就東張西望，有的飛快地跳上水面，有的在水底游來游去，想找個(gè)躲避的地方。過了一會(huì)兒，它們又聚在一起，好像在說悄悄話呢。

　　我很喜歡它們。

　　今天動(dòng)物學(xué)校開學(xué)啦！同學(xué)們高高興興的上學(xué)了，在路上花貓老師看見了小刺猬，小刺猬說他是新來的。

　　小刺猬走進(jìn)教室，看見小兔旁邊有一個(gè)座位就坐下來了，誰(shuí)知小兔一下子跳起來，因?yàn)樾〈题砩系拇毯茉恕，F(xiàn)在誰(shuí)也不和小刺猬坐了。

　　花貓老師說：“同學(xué)們，我們?nèi)ヅ郎胶貌缓茫俊蓖瑢W(xué)們都開心的'答應(yīng)了。爬了一半，每個(gè)人都餓了，他們把找到的食物放在嘴里，只有小刺猬把東西放在背上，花貓老師說：“我們唱歌吧！”同學(xué)們又開心的唱起了歌。

　　同學(xué)們知道了小刺猬的本領(lǐng)，回到教室后每個(gè)人都搶著和小刺猬坐，老師也開心的笑了起來。

寫動(dòng)物作文篇3

　　我家養(yǎng)了一群小鴨子，它們個(gè)個(gè)都很可愛。它們走起路來一搖一擺很可愛；肚子餓的時(shí)候咕咕叫很可愛；吃東西的時(shí)候也很可愛。

　　它們的'頭是圓的，從遠(yuǎn)處看，像一個(gè)黃澄澄的小皮球。嘴巴上長(zhǎng)著兩個(gè)橢圓形的鼻孔，眼睛小小的真可愛。

　　這群小鴨子的腳掌是橙紅色的，毛是淡黃色的，摸上去柔軟極了，我真喜歡。

　　它們喜歡在草地上捉蟲、玩游戲、喜歡在池塘里游泳、捉小魚吃。

　　它們脾氣有時(shí)候很溫順，因?yàn)椴还芪以趺戳R它們，它們就像沒聽見似的。但是，有時(shí)候它們很調(diào)皮，弄得我手忙腳亂。有一次，我?guī)ьI(lǐng)著小鴨子去游泳，我叫它們回去的時(shí)候，它們?cè)谒锊换貋�，我想了個(gè)辦法，辦法是：用魚網(wǎng)撈起來，結(jié)果呢？我把魚網(wǎng)拿去撈的時(shí)候，它們?nèi)刻幼吡耍抑缓迷诎哆叺�，等了一個(gè)小時(shí)才回來，氣死我了。

　　小鴨子真好玩！我還養(yǎng)過小白兔、小雞、鸚鵡、蝸�！鼈兌己芸蓯勰�！

寫動(dòng)物作文篇4

　　我家有一只活潑可愛的小比熊，它是我的好朋友。

　　小比熊狗非�？蓯�，它全身長(zhǎng)著白色的絨毛，摸在手上特別舒服，一塵不染的毛，看上去就像白色的絨球。小小的比熊狗有一雙大大的眼睛，就像一對(duì)黑寶石，嵌在閃閃發(fā)光的藍(lán)玉石上。小比熊狗，還有一只鋒利的爪子。它的叫聲很特別，不像別人家的狗汪汪叫，而是阿嗚阿嗚的'叫，我為它起了一個(gè)好聽的名字叫球球，因?yàn)樗呀?jīng)胖得像一個(gè)球了，它特別能吃，一口氣可以吃五個(gè)大梨呢！而且它什么都吃，就是不吃狗糧！

　　它的性格十分古怪，說它老實(shí)吧，的確是呀要不怎么三天都不出聲呢？說它貪吃吧一點(diǎn)也沒說錯(cuò)，我們吃飯的時(shí)候它就會(huì)飛快地跑出來。

　　球球可淘氣了。我們每天早上起床不是發(fā)現(xiàn)少了一只鞋，就是發(fā)現(xiàn)鞋子里有股臭味，這一定是球球干的，可是每當(dāng)這時(shí)候我都找不到它，它好像自己已經(jīng)知道犯了錯(cuò)誤，看它可憐巴巴的樣子，讓人不免又有一種憐愛，輕輕地?fù)崦彳浀慕q毛，我的怒氣早已拋到九霄云外去了。

　　每天我放學(xué)回家時(shí)，它總是圍著我轉(zhuǎn)悠，我寫作業(yè)時(shí)，球球就趴在我腳下，靜靜地看著我。這就是我的小狗球球，也就是我的寶貝。

　　我愛我家的寶貝球球。

寫動(dòng)物作文篇5

　　溫柔的小雞，威武的大公雞，高傲的大白鵝，貪玩的小狗，溫順的小貓，可愛的金魚等，都是同學(xué)們熟悉的小動(dòng)物，如何把自己最喜歡的一種小動(dòng)物介紹給別人，讓更多的人了解它，喜歡它呢？

　　一、仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)，關(guān)于寫小動(dòng)物的作文。

　　俗話說：“千人百姓萬(wàn)脾氣�！眲�(dòng)物也一樣，各有各的特點(diǎn),就是同一種動(dòng)物，也會(huì)有不同的特點(diǎn)。比如，同樣是貓，有的調(diào)皮，有的溫順，有的懶惰。要讓自己喜歡的小動(dòng)物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在筆下，寫之前，應(yīng)該先仔細(xì)觀察一番，了解它們的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。

　　那么，什么是外形特點(diǎn)呢？外形特點(diǎn)就是外表長(zhǎng)的樣子，如潔白的羽毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌，是白鵝的外形特點(diǎn)；小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點(diǎn)。生活習(xí)性就是小動(dòng)物愛吃什么、怎樣吃；愛在哪兒睡覺、怎樣睡；喜歡做什么、怎樣活動(dòng)等。不同的動(dòng)物有不同的生活習(xí)性，比如刺猬要冬眠、小兔子不會(huì)走只會(huì)蹦、狗的嗅覺和聽覺特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀察時(shí)，除了抓住特點(diǎn)看仔細(xì)外，還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方，這樣便于寫具體、寫生動(dòng)。

　　二、按順序，寫具體。

　　俗話說： “沒有規(guī)矩，不成方圓�！睂懶�(dòng)物和寫人、敘事、寫景的文章一樣，也要有一定的順序。比如寫外形特點(diǎn)，可以從頭到尾，或整體到局部……有條理地記敘，才能使所寫內(nèi)容給讀者留下完整、深刻的印象。

　　除此以外，還要注意把小動(dòng)物可愛的地方寫得具體些。如四年級(jí)上冊(cè)第四組課文《白公鵝》一文，重點(diǎn)描寫了一只白公鵝的所作所為，表現(xiàn)了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態(tài)和平時(shí)的活動(dòng)兩方面寫的。寫鵝走路的姿態(tài)，突出了 “慢條斯理”的特點(diǎn)：不僅每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動(dòng)，突出了“無(wú)憂無(wú)慮、自由自在”的特點(diǎn)：不僅聲勢(shì)大——翅膀有力、嗓門大，而且與人搶占水面、公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無(wú)顧忌。而這些，正是白公鵝招人喜愛的地方。課文中擬人和夸張的寫法，風(fēng)趣而幽默的語(yǔ)言，能使我們感受到作者對(duì)鵝的欣賞和喜愛。還可以寫一寫自己和小動(dòng)物之間所發(fā)生的有趣的事情，這樣也能說明你喜歡這種小動(dòng)物的原因，突出文章的中心。

　　、要讓自己的情感融入其中

　　2、在描寫過程中要注意的：

　　一、要突出重點(diǎn)。描寫一種小動(dòng)物，也和些其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，想“流水賬”似的說個(gè)沒完，一定要說出重點(diǎn)，有的可以側(cè)重些小動(dòng)物的習(xí)性，無(wú)論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫，初中作文《關(guān)于寫小動(dòng)物的作文》。

　　二、要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫，無(wú)論是些外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，感慨?dāng)⑹�，特別是在描寫小動(dòng)物的'生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確的使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼”的感覺。

　　三、要調(diào)理清楚。描寫小動(dòng)物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一句，缺乏章法，在動(dòng)筆至前先想好先說什么，后說什么，在說什么。句與句之間怎樣連接，層與層之間怎么聯(lián)系，怎么開頭、怎么結(jié)尾、全篇文章怎么組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能是文章調(diào)理清楚，層次分明。

　　溫馴的小羊，會(huì)啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會(huì)唱歌的小鳥，能報(bào)信的鴿子……那么，怎樣如實(shí)地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫得具體。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)，活動(dòng)情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點(diǎn)，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動(dòng)物要注意以下兩點(diǎn)：

　　一、描寫外形樣子和活動(dòng)情況

　　描寫一種小動(dòng)物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：

　　“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長(zhǎng)著一對(duì)像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子�。�

　　我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。”

　　這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間、地點(diǎn)、所描寫動(dòng)物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。

　　然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫出來。例如：

　　小鵝兒

　　“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。

　　這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。

　　第二天，我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個(gè)個(gè)都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！

　　小鵝兒睡覺的時(shí)候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會(huì)睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。

　　十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭(zhēng)先恐后的出來，一個(gè)小鵝站在另一個(gè)小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯?jiān)诘永�，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。

　　這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠，親熱的很吶。我常常跟它們說話，有時(shí)它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。

　　猴子

　　我最喜歡猴子，它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來到它們跟前時(shí)，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長(zhǎng)相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會(huì)兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。

寫動(dòng)物作文篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過復(fù)習(xí)課文，知道作者是抓住小動(dòng)物的外形和動(dòng)作兩個(gè)方面的特點(diǎn)，把動(dòng)物寫得很有情趣、有順序，寫小動(dòng)物作文教案。

　　2、學(xué)習(xí)例文的寫法，寫自己喜歡的一種小動(dòng)物，把動(dòng)物的特征寫出來（外形、動(dòng)作、聲音等）。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過復(fù)習(xí)課文，把握寫作方法，能按要求完成習(xí)作。

　　教學(xué)難點(diǎn)：把自己喜歡的小動(dòng)物，寫詳、寫清。

　　課時(shí)： 2課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入：同學(xué)們是不是見過很多動(dòng)物？（是）如天上飛的鳥，地上的爬蟲，水里的游魚，動(dòng)物園里的猴子大象，家里養(yǎng)的小貓小狗等。今天，我們就來寫寫自己最熟悉、最喜歡的小動(dòng)物。在這之前呢，請(qǐng)同學(xué)們先回想,我們學(xué)過的課文《白鵝》，是怎樣來寫的？

　�。ㄒ唬� 抓住了特點(diǎn)“高傲”

　�。ǘ� 有順序：從叫、走、吃三個(gè)方面來寫，一個(gè)特點(diǎn)一段，如果長(zhǎng)的話，可以分幾段來表達(dá)一個(gè)特點(diǎn)。

　　（三）具體：用具體的事例來說明它的特點(diǎn)。

　�。ㄋ模┱_運(yùn)用修辭（如比喻、擬人等，）

　　二、小結(jié)歸納，寫小動(dòng)物要害是描寫它們的特征，并用具體的例子來加以說明這個(gè)特征，才會(huì)使人明白。

　　老師：一般寫小動(dòng)物應(yīng)該描寫它們的哪些地方？

　�。ò鍟和庑巍�(dòng)作、聲音、生活習(xí)性、事件，初中作文《寫小動(dòng)物作文教案》。）

　　三、師生共同總結(jié)出寫作方法。

　　1、要有順序

　　2、抓住特點(diǎn)，詳略得當(dāng)。

　　3、重點(diǎn)要突出，（因?yàn)�，我們不可能把這種動(dòng)物的每一個(gè)特征都寫出來，如果都寫出來，就太長(zhǎng)了，所以要重點(diǎn)寫好一個(gè)方面。）寫好過渡句。

　　四、共同構(gòu)建作文框架（以一種動(dòng)物為例，學(xué)生可以按照這種方法，構(gòu)思其它動(dòng)物的.寫法。）