(熱)海底兩萬里讀后感
讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的海底兩萬里讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
海底兩萬里讀后感1
《海底兩萬里》是法國著名作家凡爾納的經(jīng)典大作。書中以對“海上怪物”的追蹤，描繪出一個生動的海底世界，在“鸚鵡螺”上，神秘的尼摩船長帶我們見識了神奇的'海底森林，參加了莊重嚴(yán)肅的海底葬禮，打撈有悠久歷史的西班牙沉船寶藏，一同抗?fàn)幰靶U的土著居民，但是這段美好的時光卻被尼摩船長的復(fù)仇給毀滅了，在船遭到攻擊后，尼摩船長不顧一切的將敵艦炸成灰，而他——這個無情的劊子手，卻冷淡的看著眼前的這一切。
書中都包含了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。 但他又在道德方面他又希望但愿潔凈海水能夠沖刷尼摩船長的內(nèi)心使得他以一位學(xué)者的身份繼續(xù)進(jìn)行和平的海底工作！
這本書讓我們在閱讀的過程中大開眼界，深深激發(fā)了我們熱愛科學(xué)，勇于探險的可貴精神！
海底兩萬里讀后感2
《海底兩萬里》是這個暑假的必讀書目之一，剛看第一頁，我就被書中海面上出現(xiàn)的“海怪”深深的吸引了，直到全部看完了，還想再看一遍。在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的.，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的。
看著書，我想像著一個離奇的世界，一片無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時所感受不到的，能想到我們平時想象不到的。我覺得正如尼摩船長想得一樣，海底有許多不可思議的東西等待我們?nèi)ヌ骄浚グl(fā)現(xiàn)，我真希望自己多學(xué)習(xí)知識、快快長大，能親自探索海底奇妙的世界。
海底兩萬里讀后感3
這個學(xué)期，我讀了一本書，書名叫《海底兩萬里》，這本書是寫主人公阿龍納斯在“鸚鵡螺”潛水艇上發(fā)生的趣事。書里有美麗的景色，奇妙的畫面和驚心動魄的場面，使人讀完這本書之后有種流連忘返的感覺。
在這本書里我最喜歡的角色不是主人公阿龍納斯，不是老實的仆人康塞爾，也不是脾氣暴躁的捕鯨人尼德·蘭，而是充滿神秘感的“鸚鵡螺”的船長尼莫。他的行為一開始非常古怪，讓人覺得很神秘，可經(jīng)過了故事的`發(fā)展，我們才知道他原來是一個對待船員如對待家人的好船長，并且還知道了他的悲慘遭遇，知道了原來是那件事使他與世隔絕。在讀這本書的時候一開始認(rèn)為他很英勇，但知道他遭遇之后對他感到同情。
海底兩萬里讀后感4
我這幾天讀了《海底兩萬里》這本書。
這本書講了1866年，海上發(fā)生了無法解釋的怪事，好些大船在海上碰見了一個“龐然大物”比鯨大得多，行動也比鯨迅速�？吹竭@里，我心里充滿了疑問，那“龐然大物”到底是什么呢？帶著疑問，我廢寢忘食的看完了這本書。里面有許多勇敢的'人值得我學(xué)習(xí)，他們分別是康塞爾、“我”、法拉古船長、尼德蘭、阿龍納斯先生。他們加入了林肯號遠(yuǎn)征隊，齊心合力清除獨角鯨的船隊。最后我終于知道了答案，所謂的怪物就是一個很大的潛水艇。
這真是一本有趣又好看的書。
海底兩萬里讀后感5
今年暑假我在家里讀了一本非常精彩的書，書名叫《海底兩萬里》。
這本書主要講述阿隆納克斯教授為了消滅海怪而不幸落水，后被尼摩艇長的'“鸚鵡螺號”潛水艇救起。從此，他們經(jīng)歷了兩萬里海底的旅行。在途中他們領(lǐng)略了美麗而神奇的海底世界，親眼目睹壯觀的海底火山噴發(fā)。也經(jīng)歷許多危險的困難時刻。最后通過大家齊心協(xié)力和聰明智慧最終戰(zhàn)勝了困難。
閱讀這本書讓我明白了一個道理，以后在生活和學(xué)習(xí)中無論遇到任何困難，我們都毫不畏懼，一定能戰(zhàn)勝它。以后我也要好好學(xué)習(xí)，長大以后也要到海底旅行。同仁小學(xué)
海底兩萬里讀后感6
一晃三個月過去了，“林肯號”跑遍了太平洋北部所有的海面，但是什么也沒有發(fā)現(xiàn)看見的只是浩瀚的大海，就在船長承諾三天之后返航的`最后一天突然發(fā)現(xiàn)了“海怪”。
在與海怪斗了很長時間后，林肯號被這只“海怪”撞壞了槳和舵，在巨大晃動下阿龍納斯和他的仆人康塞爾落水了，就在康塞爾和阿龍納斯精疲力盡時，叉魚手尼德蘭在“海怪”背上來救他們，第二天早上他們被幾名大漢拉進(jìn)了這個機器中。
在昏暗房間里，他們慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng)，當(dāng)他們再次醒來時，原本昏暗房間變明亮了，他們這才發(fā)現(xiàn)，所謂的海怪就是這艘潛艇叫“諾第留斯號”以及這位船長尼摩船長，阿龍納斯真正海底冒險開始了!
海底兩萬里讀后感7
最近我讀了《海底兩萬里》，這本書是部經(jīng)典的科幻小說，作者將撲朔迷離的故事情節(jié)，豐富詳盡的知識完美的融為一體，引導(dǎo)人們認(rèn)真學(xué)習(xí)。這本書以它獨特的魅力吸引
著我們的眼光。
這部位品主要講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事，故事發(fā)生在1866年，當(dāng)時，海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨，其實是一艘潛艇的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕的過程中不落難，進(jìn)入潛艇內(nèi)一路旅行的故事。
《海底兩萬里》的作者是一個想象力驚人的科幻作家他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動人而富有科學(xué)意義的小說。他的寫作精神告訴我們，寫作文時報著對讀者負(fù)責(zé)精神，每一本科幻小說都不像《海底兩萬里》一樣有極高的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是博學(xué)累積而成的'科幻小說。
無論如何，這次在書中的勇敢者的探險讓我深深地?zé)釔凵狭撕棋暮Ｑ螅屛腋用靼琢巳松挠^點。
海底兩萬里讀后感8
在暑期讀完《海底兩萬里》之后，我似乎看到了一個海洋世界，神秘的尼摩艦長開著“鸚鵡螺號”帶著博士、康塞爾、尼德·蘭環(huán)游世界海域，他們一起合作過，解決困難，渡過難關(guān)，其中他們來到了南極。南極給鸚鵡螺號帶來了一場意想不到的災(zāi)難，為了求生，團隊的力量發(fā)揮到了極致，大家萬眾一心克服了困難。在危急時刻，康塞爾和尼德·蘭�？諝饬艚o先生，表現(xiàn)出人與人之間的.友誼，我覺得就是因為人與人之間的友誼、信任使大家度過一個又一個的難關(guān)，我讀完之后覺得人與人之間應(yīng)該珍惜友誼，相互信任應(yīng)該堅持下去。
海底兩萬里讀后感9
在那蔚藍(lán)色的大海里，有數(shù)不清的秘密，也有數(shù)不清的寶藏。大海，多么令人向往!而在我讀過《海底兩萬里》之后，更是深深地愛上了大海!
教授、仆人、捕鯨手，三個截然不同的人，在參與一次捕鯨活動時，意外來到了鸚鵡螺號上，開始了一段海洋探索之旅。這激起了我極大的興趣。
作者用豐富的想象力，生動形象的`描繪了探索的過程。一個個故事都是那么有趣，仿佛就發(fā)生在我眼前：與土著人周旋、和章魚斗智斗勇。在面對極度缺氧的困難時，大家不慌不亂，用自己的智慧化解了種種困難，這十分值得我們學(xué)習(xí)。
在神秘的鸚鵡螺號里，和尼摩艇長一起探索海底世界。在海底世界里，有兇猛的鯊魚、美麗的珊瑚、可愛的小魚以及好多好多說不完道不盡的故事。
在還沒有潛水艇的當(dāng)時，在作者筆下，一個富有神奇色彩的鸚鵡螺號誕生了!可知，擁有豐富的想象力多么重要啊!海底還有很多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，相信，有朝一日，我們也會去遨游大海!
海底兩萬里讀后感10
《海底兩萬里》的成功離不開最引人注目的特點——描寫。
在與大章魚博斗的章節(jié)中，將章魚形容得栩栩如生，使讀者更加容易地在腦海中出現(xiàn)大章魚的形象。又將與大章魚博斗的過程用詞描述得十分恰當(dāng)、得體。
凡爾納時而借助教授、尼摩艇長、特別是龔賽伊口述；時而透過舷窗向外張望，或者走出潛艇實地觀察，將事物描繪。比如在教授、尼德蘭、龔寒伊的對話中大致知道大章魚的特征，又透過龔賽伊的發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了大章魚，又在與大章魚的博斗中我們知道了大章魚的兇猛，使得一名船員慘死。
整本書帶領(lǐng)著我們做了一次動人心魄的海底遠(yuǎn)游，整個航程高潮迭起，給人耳目一新的感覺。
鸚鵡螺號載著一代又一代的'讀者，潛入“大海的深入”領(lǐng)略自然的奧妙、感悟人生的哲理。
海底兩萬里讀后感11
自從老師說讓讀《海底兩萬里》時，我立刻去買了一本新的，因為之前的版本太過于兒童讀物了，所以新書是必須買的。
手捧著這本書，那藍(lán)色的封皮，白色的字體，以及封面上的圖案都深深地吸引著我。翻開后，我迫不及待地開始閱讀，里面的每一章對我來說都是吸引力極強的，從剛開始被人們誤解為的尼摩船長的潛水艇，到后來作者意外登上潛水艇的過程，描寫的非常詳細(xì)，內(nèi)容引人入勝，使人非常容易被帶進(jìn)去，到了船上，作者很快與尼摩船長取得了交流，他發(fā)現(xiàn)尼摩船長也讀自己的書，而且尼摩船長也對他非常尊敬，并且還帶著他在海底看到了許多新奇有趣的事物，漸漸的，作者已經(jīng)愛上了這里，要是換做我，那神秘的'海洋，我也不想走。
看過這本書后，我對這本書有了更深的思考，此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉趣傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。我們應(yīng)該保護(hù)海洋資源，海洋是我們大家的，保護(hù)海洋就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海?/p>
海底兩萬里讀后感12
這本書寫了一位名叫阿尤納斯的探險者，同時他還是法國羅浮宮的專職博物學(xué)家。他跟著美國人的的一艘名叫“亞伯拉罕?林肯”號的驅(qū)逐艦，去追“海怪”。
誰知到那“海怪”是一艘潛水艇，名叫“鸚鵡螺”號。還寫了他和他的仆人和另外一位捕鯨手尼德在這里面的奇遇。
這雖然是一篇科幻文，但是包含了其他大量的真實的科學(xué)知識，對海洋生物，植物進(jìn)行了細(xì)致的.描繪，對海底地理，地質(zhì)知識做了準(zhǔn)確介紹。
書中還告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，重視防止被壞人利用，危害人類自身的行為，提出要愛護(hù)海豹，鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
海底兩萬里讀后感13
這個暑假，我讀了《海底兩萬里》�！逗５變扇f里》寫于1870年，作者是凡爾納，是他著名的三部曲中的第二部（第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》）。
這本書主要講了法國博物家阿龍納斯教授在海底探險的故事，當(dāng)時，有一種怪物，被人們認(rèn)為是獨角鯨，阿龍納斯教授被邀去追捕，不幸落水，落到了一艘奇怪的潛水艇上。原來，這就是他們一直苦苦尋找著的“怪物獨角鯨”，這艘潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼莫船長邀請阿龍納斯一起去探險，他們一路坎坷，路過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的`奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，阿龍納斯不辭而別，將他所知道的海底秘密公布于世。
這讓我知道了許多海洋知識，認(rèn)識了許多海洋動物。讓我感到海洋的神秘而又有趣，危險而又美麗。
海底兩萬里讀后感14
當(dāng)我看到這個題目時，便深深的被吸引住了，我迫不及待的翻開書讀了起來。
全書是由一只海怪引起的，阿龍納斯教授和他的伙伴康塞爾先生還有魚叉手尼德師傅，最終落入了這個海怪“諾第留斯號”潛水艇的手里，并開始了將近十個月的旅程。在海底所見的景象無奇不有，穿越海底森林，腳踏海底煤礦，欣賞價值四萬的大珍珠，和大鯊魚的搏斗，與烏賊群的血戰(zhàn)，遭遇冰山封路等許多罕見的.場景，令人驚心動魄。
合上書，回想一下，情節(jié)多么驚險離奇，畫面多么多姿多彩，既使人賞心悅目，也令人興趣盎然。
我決定長大了發(fā)明也發(fā)明一艘潛水艇，去探索海底的奧秘。
通過努力的看科學(xué)書，我懂得了許多的知識，做了許多小發(fā)明…..我一步步的向目標(biāo)前進(jìn)，一定會成功！
“世上無難事,只要肯登攀”.世界上沒有什么事情可以難道自己只要肯付出就一定會成功!
海底兩萬里讀后感15
暑假里，我看了許多本課外書，我最愛看的書是《海底兩萬里》。
尼摩船長邀請阿龍納斯一起進(jìn)行海底旅行。他們乘坐著一艘叫做“鸚鵡螺號”的奇妙潛水艇，從太平洋出發(fā)經(jīng)過印度洋，最后進(jìn)入大西洋。一路上，他們飽覽了變幻無窮的`海底景觀，見識了許多罕見的海生動植物，探訪了亞特蘭蒂斯廢墟，打撈起西班牙沉船的寶藏……在經(jīng)歷了險灘擱淺、搏斗鯊魚、鑿冰開路等眾多險情后，終于到達(dá)了挪威海岸。
看著這本書，我被那神秘色彩的大海所吸引，知道海底有許多未知的礦產(chǎn)資源等待著我們?nèi)ラ_發(fā)，去利用。還有海底森林-----水草和珊瑚；珍珠的分類、采集；潛水艇的構(gòu)造。同時還讓我了解了許多以前我不知道的海底動植物。
這本書還讓我懂得了：在遇到困難時，只要不逃避，不退縮；只要有堅忍不拔的剛強意志，就一定能戰(zhàn)勝困難。
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