(精華)窗邊的小豆豆讀后感
讀完某一作品后,相信你心中會(huì)有不少感想,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!但是讀后感有什么要求呢?下面是小編收集整理的窗邊的小豆豆讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
窗邊的小豆豆讀后感1
《窗邊的小豆豆》主要是說(shuō)小豆豆在巴學(xué)園里的生活。
巴學(xué)園里的上課方式與眾不同,上課時(shí),自己想上什么課,就上什么課,上午乖的話,下午就讓你玩?zhèn)夠呢!中午嘛,就更妙了!飯盒里必定要有山的味道和海的味道,還要唱一首“吃飯歌”,然后說(shuō)一聲“我吃啦”就可以開(kāi)飯了!巴學(xué)園里還有許多活動(dòng)呢,像試膽量,連“鬼”都嚇哭了。夏天時(shí),小豆豆他們還光著身子游泳,可是沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)真的很不好意思耶,這類的話喲?墒,最好的巴學(xué)園,卻被美國(guó)的.炸彈給炸了。
我覺(jué)得巴學(xué)園真好,假如我們的學(xué)校就是巴學(xué)園就好了,這樣,我上學(xué)時(shí)就不會(huì)太想馬上到周末了,要是我們的老師和小林校長(zhǎng)一樣就好了。這樣,我們就可以在輕松的環(huán)境下成長(zhǎng)了!
窗邊的小豆豆讀后感2
在8月19日,我看完了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書講的是:有個(gè)叫小豆豆的小女孩,因?yàn)樗险n總是發(fā)出響聲,交的老師不能上課,被學(xué)校退學(xué)了。退學(xué)后,媽媽帶她來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,從一般人眼里“怪怪”的`小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。是多么不容易啊!
小豆豆一開(kāi)始想當(dāng)宣傳藝人,接著又想當(dāng)電車的檢票員,結(jié)果又想當(dāng)老師,這此體現(xiàn)出每個(gè)孩子的天真,可愛(ài)。
這本書中,我最喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)這個(gè)故事。因?yàn)樵诎蛯W(xué)園里不僅比賽項(xiàng)目特殊,比賽獎(jiǎng)品更特殊,她們學(xué)校的獎(jiǎng)品居然是一堆白菜。不像其他學(xué)校只發(fā)個(gè)獎(jiǎng)狀什么的。
我最喜歡的人物是小林校長(zhǎng)。因?yàn)樵谛《苟拐f(shuō)她的經(jīng)歷時(shí),足足說(shuō)了4個(gè)小時(shí),但小林校長(zhǎng)把每個(gè)字,每句話都牢牢的記在心里,說(shuō)明小林校長(zhǎng)很尊重別人。
這本書的作者黑柳徹子就是書中的玩皮的小豆豆,使我也想去巴學(xué)園那里學(xué)習(xí)。
窗邊的小豆豆讀后感3
假期讀了《窗邊小豆豆》這本書,覺(jué)得很有意思。小豆豆是一個(gè)很奇特的小女孩,她做的任何事情都與別人不同。小豆豆自從來(lái)到了巴學(xué)園,就改變了她的一生,她在那里變得會(huì)關(guān)心別人,有一次,她和小狗一起裝狼,可小狗一不小心咬了她的耳朵,她想的只有小狗不要走,而不是耳朵疼不疼的事。還有,小豆豆會(huì)給別人驚喜。一次,有個(gè)殘疾男孩想上樹(shù),可是男孩比她重多了,她把男孩很費(fèi)勁地拉上了樹(shù),男孩很高興。她是多么有愛(ài)心。∵有一次,一個(gè)男孩欺負(fù)女孩,小豆豆馬上去阻止,即使男孩把她打疼了,她也不哭。從這里我知道她很勇敢。書中還有很多有趣的`故事……我好喜歡這本書,喜歡書中的小豆豆!
窗邊的小豆豆讀后感4
暑假里,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,它講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。
作者因淘氣被退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下一般人眼里“怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
小豆豆來(lái)到巴學(xué)園以后,一切都是那么新鮮,老師可以聽(tīng)你訴說(shuō),知道你無(wú)話可說(shuō)。小豆豆的錢包找不到了,把東西弄得一團(tuán)糟,老師并沒(méi)有責(zé)怪他,只是說(shuō)弄完以后把東西再放回去。巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)就更好玩了,比賽的項(xiàng)目全是幼兒園玩的.游戲,獎(jiǎng)品是我們吃的蔬菜,得獎(jiǎng)的小朋友可以拿回去和家人一同分享。讀了這本書,我也幻想能成為巴學(xué)園的學(xué)生,做一個(gè)勇敢、善良、自信的女孩。
窗邊的小豆豆讀后感5
讀了《窗邊的小豆豆》這本書后,感觸頗深。作為一名幼兒園教師的我,的確應(yīng)該深刻的反思,在與孩子們的交往中,我們扮演的到底什么角色?
小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō)的一句話是“你真是個(gè)好孩子!”這句話對(duì)小豆豆來(lái)說(shuō)是多么地珍貴,一直鼓勵(lì)著她,支持著她。最讓我深受啟發(fā)的是,當(dāng)小豆豆最心愛(ài)的錢包掉進(jìn)廁所里的'時(shí)候,小豆豆想盡了種種辦法找到錢包的過(guò)程,這樣的行為多難以讓人理解呀!如果是我碰到這樣的孩子,我準(zhǔn)會(huì)二話不說(shuō)將孩子的行為批成是愚蠢的行為,并勸之停止行動(dòng)?僧(dāng)巴學(xué)園的校長(zhǎng)知道此事時(shí),處理的方式出乎了我的意料之外:“弄完之后,要把這些全都放回去的。”正是因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)校長(zhǎng)對(duì)這個(gè)行為怪異的孩子的引導(dǎo),小豆豆才能健康成長(zhǎng)
窗邊的小豆豆讀后感6
讀這本書,我最佩服的是書中的小林校長(zhǎng)。他對(duì)任何孩子都那么有耐心。在小豆豆來(lái)新學(xué)校的第一天,他竟然聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,耐心的背后昭示的是何等的理解與真沉的愛(ài)呀!他為孩子們精心創(chuàng)作了校歌,孩子們不理解不喜歡他也不慍;他為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的“高橋君”,用心設(shè)計(jì)校運(yùn)動(dòng)會(huì),使高橋君每個(gè)項(xiàng)目都拿了冠軍;當(dāng)小豆豆因被同學(xué)拽小辮子哭泣時(shí),他一句“好漂亮的小辮子”就讓小豆豆破涕而笑。他啟發(fā)那個(gè)飯前無(wú)話可說(shuō)的`孩子,就更充滿童心童趣:那孩子在他的鼓勵(lì)下說(shuō)了這樣的話:“哎——,我就到學(xué)校來(lái)了!本褪沁@樣的講話,竟然贏得禮堂里一片熱烈的鼓掌,孩子們熱情地為他找到話說(shuō)而鼓掌……
窗邊的小豆豆讀后感7
《窗邊的小豆豆》這本書是我借姐姐的,其中,我最喜歡《大冒險(xiǎn)》這個(gè)故事了。
這個(gè)故事說(shuō)的是小豆豆請(qǐng)她的好朋友泰明爬樹(shù),對(duì)小豆豆來(lái)說(shuō),這是冒險(xiǎn),因?yàn),泰明患過(guò)小兒麻痹癥。
小豆豆把梯子放在樹(shù)旁邊,請(qǐng)?zhí)┟髋郎先ィ麄冑M(fèi)了很大勁,但是,沒(méi)有成功。
小豆豆又換了更穩(wěn)的梯凳,幫泰明爬上去,小豆豆拉呀、推呀......泰明終于上去了。
從這個(gè)故事,我發(fā)現(xiàn)小豆豆有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。一是不灰心。小豆豆見(jiàn)梯子不行,她沒(méi)灰心,換來(lái)更穩(wěn)的梯凳,費(fèi)了九牛二虎之力,終于成功。
二是和朋友友好相處。小豆豆為了實(shí)現(xiàn)泰明爬樹(shù)的心愿,就費(fèi)那么多的汗水。我們都不會(huì)這么做的`。
我要學(xué)習(xí)小豆豆的優(yōu)點(diǎn)。
窗邊的小豆豆讀后感8
從桂林回來(lái),我又看完了:《窗邊的小豆豆》。這是一本別感人的故事書。
這本書不僅給我?guī)?lái)了笑聲和感動(dòng),還告訴了我,要珍惜童年的美好時(shí)光,還要珍惜今天的和平生活,更要感恩幫助我們每一步進(jìn)步成長(zhǎng)的人。
小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
最近,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書講了小豆豆原來(lái)是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的的小孩子。她被原來(lái)的'學(xué)校退學(xué)了。她轉(zhuǎn)到巴學(xué)園繼續(xù)上學(xué),在校長(zhǎng)、老師和同學(xué)的幫助下,小豆豆融入了學(xué)校的生活,喜歡學(xué)校的生活,培養(yǎng)了好的習(xí)慣和增強(qiáng)了自信心。她在哪里上的很好,成為了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
這本書說(shuō)明了學(xué)校要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)的興趣和自信心,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。
窗邊的小豆豆讀后感9
這幾個(gè)月,我們學(xué)校五年級(jí)八班組織師生共讀《窗邊的小豆豆》。在這個(gè)周末老師讓我們寫《窗邊的小豆豆》的讀后感。
我就寫一下《窗邊的小豆豆》之《用手說(shuō)話》有感讓本人來(lái)寫一寫吧,一下就是:
我讀了這篇短文,讓我感受到我們每一個(gè)人只要遇到殘疾人我們不能嘲笑他們,要有一顆善良的.心。我們要學(xué)習(xí)一下小豆豆。在短文里小豆豆還不知道有人用手說(shuō)話,于是小豆豆想和他們一起玩,可是他們又不認(rèn)識(shí)。小豆豆只好站在一旁看他們交流,小豆豆還想,如果有一天他們?cè)谝黄鹱龊门笥,一起玩,一起用手交流。小豆豆多么希望有一天能用手說(shuō)話。
窗邊的小豆豆讀后感10
《窗邊的小豆豆》這本書,是日本作家黑柳徹子所寫,我特別喜歡里面的主人公小林校長(zhǎng),他讓小豆豆從一個(gè)淘氣的,不懂事的孩子變成一個(gè)大家都能接受孩子。
小豆豆因?yàn)樵谠瓕W(xué)校淘氣被退學(xué)后來(lái)到了巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,從一個(gè)別人眼中的壞孩子變成了好孩子。巴學(xué)園的一切,讓小豆豆感到新奇,獨(dú)特而美好。巴學(xué)園幾乎每天都發(fā)生著想不到的事,小林校長(zhǎng)對(duì)每個(gè)孩子都特別有耐心,尊重孩子。在小豆豆入校第一天就碰到了小林校長(zhǎng),她本以為校長(zhǎng)先生會(huì)問(wèn)些什么問(wèn)題,讓自己回答。當(dāng)聽(tīng)到說(shuō)什么都行,小豆豆開(kāi)心極了,立刻開(kāi)始說(shuō)起來(lái),一直說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間,小林校長(zhǎng)很有耐心的聽(tīng)完小豆豆說(shuō)的`話。有時(shí)小豆豆也會(huì)犯錯(cuò),校長(zhǎng)并沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)她,知識(shí)善意的告誡她這樣做是不對(duì)的。正是小林校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的寬容,悉心教導(dǎo),學(xué)生們都很喜歡他。
讀完這本書讓我喜歡上了巴學(xué)園,喜歡學(xué)校的電車教室,喜歡學(xué)校每天可以自由選擇自己喜歡的座位。
窗邊的小豆豆讀后感11
小豆豆是一個(gè)活潑的小女孩,她的理想很多有“售票員.間諜.老師和舞蹈演員!毙《苟贡辉瓉(lái)的學(xué)校開(kāi)除了以后,又找了一個(gè)適合她的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”。她在巴學(xué)園里有很多好朋友。
有一次她用校工叔叔的梯凳,把得過(guò)小兒麻痹癥的泰明給扶到了樹(shù)上。小豆豆她特別愛(ài)聽(tīng)落語(yǔ),有一次還跟落語(yǔ)里的人說(shuō)話一樣,非常有趣。上次和她的爸爸媽媽去逛廟會(huì),逛著逛著她看見(jiàn)了黃色非?蓯(ài)的小雞,于是便讓爸爸媽媽給她買小雞,可是爸爸媽媽就不給她買,最后小豆豆在路上非常傷心。后來(lái)小豆豆的爸爸媽媽終于被她屈服了,給小豆豆買了兩只黃色的小雞。后來(lái)美國(guó)的`飛機(jī)終于來(lái)了,把巴學(xué)園給炸毀了,大火把學(xué)校幾乎夷為平地了。
這本書講了一個(gè)小女孩的真實(shí)故事。故事發(fā)生在第二次的世界大戰(zhàn)結(jié)束前的日本東京。
窗邊的小豆豆讀后感12
翻開(kāi)黑柳女士的《窗邊的小豆豆》,感覺(jué)了一縷清香,童年的黑柳徹子——小豆豆,是個(gè)幸運(yùn)的小女孩,她遇到了杰出的教育家——小林宗作教師,“你真是一個(gè)好孩子”,向黑暗中的一盞明燈,指引著小豆豆一步步走向成功。
小林校長(zhǎng)的辦學(xué)方式是我們羨慕的,他總是能激發(fā)孩子們的興趣,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)潛質(zhì)。如:把當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料寫在黑板上,讓孩子們自由地選擇學(xué)習(xí)的順序,早點(diǎn)學(xué)完,午時(shí)就能夠散步,親近大自然。誰(shuí)能相信幾歲的孩子都有興致在教師的引導(dǎo)下自學(xué),山的.味道,海的味道,是多么聰明的啟迪方法,我也喜歡韻律操,不明白是怎樣的韻律,讓小豆豆他們著迷,我也想跳了。
此刻我們也是幸福的,沒(méi)有戰(zhàn)火,不會(huì)看到笑過(guò),哭過(guò)的學(xué)校被毀,我們的張教師在講臺(tái)上會(huì)活力飛揚(yáng),繪聲繪色地講課,我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)珍惜學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),親近大自然,歡樂(lè)地跳韻律操。戰(zhàn)勝自我,戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難,像小豆豆一樣,健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)吧!
窗邊的小豆豆讀后感13
最近我跟女兒一起看了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》。這本書主要講了主人公小豆豆的校園生活。一年級(jí)的她對(duì)學(xué)校事物非常好奇,搗亂課堂,影響同學(xué),老師在無(wú)奈之下,只能讓她退學(xué)了。媽媽沒(méi)辦法,最后把她送到了另一所學(xué)校巴學(xué)院。她的入學(xué)面試非常特別,全程小林校長(zhǎng)都聽(tīng)她在演講說(shuō)話!這個(gè)學(xué)校教室是用廢舊的電車做的`,不用穿校服,午餐吃的是家里帶的“山的味道,海的味道”,沒(méi)有固定的課程表,這讓我感覺(jué)到中國(guó)學(xué)校很多的不一樣!在巴學(xué)園,小林校長(zhǎng)的教育讓小豆豆徹底改變了,她不僅學(xué)會(huì)了很多知識(shí),更學(xué)會(huì)了怎樣去關(guān)心別人,幫助別人。
在這本書上讓我意識(shí)到了教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是獨(dú)特的。作為老師可能需要花時(shí)間根據(jù)孩子的不同性格去給他們制定不一樣的鼓勵(lì)方法,讓孩子在學(xué)校開(kāi)心讀書玩耍,希望在中國(guó)也能有這樣的學(xué)校,發(fā)揮每個(gè)孩子最大的潛能!讓社會(huì)進(jìn)步得更快!
窗邊的小豆豆讀后感14
《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué),來(lái)到巴學(xué)園。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
作為一名教育者,我們無(wú)力去改變一些制度、環(huán)境,但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們,尊重他們,以他們需要的'方式來(lái)愛(ài)他們,來(lái)引導(dǎo)他們,我們究竟應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造一個(gè)怎樣的成長(zhǎng)環(huán)境,讓他們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?
一句話可以改變一個(gè)人的一生。小林校長(zhǎng)先生經(jīng)常說(shuō)的一句話:“你真是一個(gè)好孩子”影響了作者的一生。我們也要學(xué)著小林老師的樣子,對(duì)我們的學(xué)生多說(shuō)幾句:“你真是一個(gè)好孩子!”欣賞、鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子良好的性格,遠(yuǎn)比知識(shí)的學(xué)習(xí)重要得多。
在今后的教育生涯中,我雖然不能成為小林校長(zhǎng)那樣出色的教育家,但我將會(huì)努力去做到,對(duì)于身邊的“小豆豆”用心地給予引導(dǎo)。
窗邊的小豆豆讀后感15
《窗邊的小豆豆》是日本黑柳徹子的作品。這本書講述了黑柳徹子小時(shí)候在巴學(xué)園渡過(guò)的一段快樂(lè)時(shí)光。
那時(shí)的徹子在普通的學(xué)校是個(gè)問(wèn)題學(xué)生,才一年級(jí)就被退學(xué)了。她的媽媽帶著她來(lái)到巴學(xué)園,小豆豆(徹子的小名)在這里認(rèn)識(shí)了可以聽(tīng)她說(shuō)四個(gè)小時(shí)不會(huì)不耐煩的人——小林校長(zhǎng)。
她開(kāi)始打心里喜歡巴學(xué)園。小豆豆還認(rèn)識(shí)了有小兒麻痹癥的泰明,總是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿第一的`高橋君,校長(zhǎng)的三女兒美代,大眼睛的女孩子朔子和大榮君……
我很喜歡巴學(xué)園的學(xué)風(fēng),那些在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)的感受,一定很棒吧!可惜我不能像小豆豆一樣,擁有一段幸?鞓(lè)的美好時(shí)光。要是真有了,那一定可以在成長(zhǎng)的過(guò)程中,給我許多慰藉,讓我留念的一段美好、幸福的時(shí)光。
不過(guò)沒(méi)關(guān)系,即使我沒(méi)有機(jī)會(huì),等我長(zhǎng)大了,我也要成為像小林校長(zhǎng)一樣的人,讓更多的孩子擁有這個(gè)機(jī)會(huì),讓他們?cè)谕晗硎芤欢涡腋r(shí)光。
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