讀后感的作文大全（7篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
媽媽推薦我看一本叫《讓孩子一生受益的100位名人成長(zhǎng)記錄》的書，其中，一篇叫《誠實(shí)，比一千棵櫻桃樹更珍貴》的文章給我留下了非常深的印象。
這篇文章寫的是華盛頓小的時(shí)候，有一天在自己家的莊園里用小斧子砍雜樹，不小心將父親最心愛的櫻桃樹砍倒了。雖然他非常害怕父親責(zé)罵他，但是他最后還是勇敢地向父親坦白承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。他的`父親不僅沒有怪他，而且還表揚(yáng)了他，對(duì)他說：“誠實(shí)，比一千棵櫻桃樹更珍貴！”華盛頓牢記父親的話，一直將誠實(shí)作為做人的原則，結(jié)果受到了美國人民的信任和歡迎，成為了美國第一任總統(tǒng)。
讀了這篇文章，我明白了：誠實(shí)是人非常重要的品德，比什么都珍貴。這讓我想起了前兩天發(fā)生的一件事情：我不小心將漂亮的新筆套滴上了好幾處難洗掉的墨點(diǎn)，媽媽看見了問我，我怕她怪我粗心，就說這是坐在旁邊的男生搗亂的結(jié)果。讀了這篇文章后，我覺得很慚愧：我把筆玩弄臟了本來只是屬于粗心，可是如果不敢承認(rèn)，還用說謊來掩蓋，那就是犯錯(cuò)誤，就是品德問題了。一個(gè)不誠實(shí)的人，長(zhǎng)大后，別人不會(huì)相信你，也不會(huì)有人愿意和你做知心朋友，你就不會(huì)受到大家的歡迎。想到這里，我趕緊去向媽媽坦白了事實(shí)。媽媽笑著對(duì)我說：“你和華盛頓小時(shí)候一樣，也是一個(gè)可愛的誠實(shí)的孩子。”
讀后感的作文 篇2
我們班最近又新借了一本書《秘密花園》。“哇！這名字好獨(dú)特哦！”但，隨著我一點(diǎn)一點(diǎn)德閱讀它，我慢慢發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的不僅是它的名字，還有內(nèi)容！
令我記憶猶新的就是第一章——《霍亂之后》，講述的是：因?yàn)橐粓?chǎng)霍亂病毒，瑪麗很小就失去了雙親，對(duì)于一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的千金大小姐來說，這就等于沒有了爸爸、媽媽，沒有了整天照顧她的仆人和管家，沒有了一座令人羨慕的豪華住宅！只得送往脾氣古怪的舅舅那里！這令我想起了《簡(jiǎn)·愛》中的女主人公簡(jiǎn)·愛，她也是從小失去雙親，被送到舅舅那里，哎！成為一個(gè)孤兒的感覺一定不好受吧！沒有了媽媽的.溫暖懷抱，沒有了爸爸的寬厚肩膀！只有旁人的的冷漠與嘲笑！
《秘密花園》讓我收獲了小學(xué)讀后感作文許多！
讀后感的作文 篇3
我在暑假里讀了一本很有意思的書，書名叫《失蹤的湖泊》。
這本書是由許多的小故事組成。我最喜歡的是“靈隱寺前 飛來峰”這個(gè)故事。故事說的是：從前有一座會(huì)飛的小山峰，飛到哪里就把災(zāi)難帶到哪里。靈隱寺里有個(gè)瘋和尚，他得知此事后，曲指算到，中午山峰會(huì)落在寺前2里外的小村子里。瘋和尚趕去想提醒村民，卻沒有一個(gè)人相信，也沒有一個(gè)人搭理他。眼看中午就要到了，這時(shí)他見有人娶親，就想到了辦法。他沖進(jìn)禮堂，一把背起新娘子往村外跑。全村的男女老少都追了出來，只有財(cái)主沒追來。人們剛跑到村口，突然一座山峰從天而降，壓在村子上。前一秒還在看村民笑話的財(cái)主被壓死了。瘋和尚救了全村人，他就是大名鼎鼎的“活佛”濟(jì)公。這個(gè)故事告訴了我：善有善報(bào)惡有惡報(bào)的道理。
書中還介紹了許多世界名山。喜馬拉雅山是世界上最高的山，但是你知道嗎？在距今300萬年前，喜馬拉雅山地區(qū)，曾是一片汪洋大海。由于地殼的.變動(dòng)，印度洋板塊移到了北方，最后和亞洲大陸板塊撞上了。這一來，處在這個(gè)地區(qū)的古海受到擠壓，便產(chǎn)生了褶皺，隆起成山，從而造就了世界上最高的山------喜馬拉雅山。人們都稱它“通天巨人”。
這太不可思議了，汪洋大海竟可以變成山�，F(xiàn)在我們居住的地方，在幾萬年后，它將會(huì)變成什么呢？我感覺這些山就像一位位勇敢的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著祖國，保護(hù)著人民。
讀后感的作文 篇4
“啪。。。。。。”幾顆冰涼的淚珠落在了我的手背上。我實(shí)在控制不住自己，淚水奪眶而出，兩眼模糊了，眼前不時(shí)地浮現(xiàn)出一幅催人淚下的，讓人憤恨的場(chǎng)面：一位賣火柴的小女孩，在大年夜這天晚上，又冷又餓光著頭赤著腳在大街上賣火柴。但沒有人買過她一根火柴。她不敢回家，因?yàn)榧抑杏兴莾磹旱陌职值戎�，再說家里跟街上一樣冷。他只好走在大街上，她網(wǎng)不了今天是大年夜，看著他人一家團(tuán)聚，而她。。。。。。她非常冷，蜷縮在一個(gè)墻角里，一種求生的力量使她抽出了一根火柴，在墻上擦著了，在這耀眼的亮光中，她看見了一個(gè)大火爐，但亮光一熄，火爐邊不見了。她一次又一次擦著火柴，但一次又一次地失望了。最后她吧一大把火柴全擦著了，看到了她最疼愛思念的奶奶。她跟著奶奶在這明亮的亮光中飛走了。飛到哪沒有寒冷，沒有饑餓、也沒有痛苦的天堂去了。
哎，也許小女孩她已經(jīng)厭惡了這個(gè)只給她帶來無盡痛苦的資本主義社會(huì)，也許她早已對(duì)這個(gè)黑暗的`社會(huì)沒有了任何眷戀。所以，她毫不猶豫地選擇了死這一條路。如果當(dāng)時(shí)是我，我也會(huì)做這樣的選擇，因?yàn)榕c其活著受苦，還不如死了白了。
我擦擦眼淚，走出教室，一方斜斜的陽光照在了我身上。��！好舒服��！我們的生活多么幸福！在家里我真的好幸福。然而在學(xué)校。。。。。。在班級(jí)里，以前的溫暖消失了。在這即將畢業(yè)之時(shí)，班級(jí)帶給我的是恐懼，是痛苦，尤其是那個(gè)晚上。。。。。。
我不敢抬頭，不敢掃視四周。。。。。。有時(shí)候我真的感覺到生活是那樣的枯燥無味，我真的想飛，飛到了一個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)的地方，讓我的學(xué)習(xí)和生活重新開始，讓友誼之橋慢慢架起。。。。。。朋友，也許是你的敵人，為了一點(diǎn)名利而要置你于死地的敵人。
不過，老師對(duì)我很好，我相信老師會(huì)公正的，不會(huì)袒護(hù)誰，包庇誰，不是嗎？
讀后感的作文 篇5
《愛的教育》這本書非常感人，其中我印象最深刻的故事是：《雪球》。這個(gè)故事是講述了一個(gè)犯了錯(cuò)勇于承認(rèn)的一個(gè)道理。
在一個(gè)寒冷的冬天，外面下著大雪，有幾個(gè)孩子在打雪仗。就在他們玩兒得最高興的時(shí)候，一個(gè)叫卡羅菲的小孩兒用雪球打碎了一位老人的眼鏡，并且眼鏡的`碎片扎傷了老人的眼睛，別的小孩兒都飛快地逃跑了，只有卡羅菲和卡羅納沒有跑�？_菲很害怕，身體不住的顫抖，這時(shí)卡羅納走過來告訴卡羅菲讓她去承認(rèn)錯(cuò)誤，或許老人能原諒她，可卡羅菲沒有勇氣，卡羅納只好陪著卡羅菲一起承認(rèn)錯(cuò)誤。老人知道后不僅沒有責(zé)怪卡羅菲而且還原諒了她，這讓卡羅菲明白了一個(gè)道理也讓我明白了一個(gè)道理，那就是：做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤才是好孩子！
我喜歡卡羅菲是因?yàn)椋嚎_菲勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，喜歡卡羅納是因?yàn)椋嚎_納是一個(gè)誠實(shí)的孩子，沒有跟著其他朋友逃跑，喜歡老人是因?yàn)椋豪先思词故芰藗�，但還會(huì)理解卡羅菲，原諒卡羅菲，可見他是一個(gè)多么心胸寬廣的人��！我要向他們學(xué)習(xí)！
讀后感的作文 篇6
《寒夜》是巴金先生一部很有名的作品，一直都想拜讀，這次有機(jī)會(huì)把這部小說從頭至尾仔細(xì)的讀了一番，有些感觸。
首先小說的開頭以黑夜為背景，以抗戰(zhàn)時(shí)期的緊張氣氛做鋪墊，寫在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一些小市民們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)來襲的恐懼與絕望的心情，讓人一讀就陷入深深的陰郁與悲傷的情緒中。緊接著寫出小說的主人公，汪文宣—一個(gè)被不合理的社會(huì)所壓垮的小知識(shí)分子的形象。他的出場(chǎng)似乎就透著一絲絲的悲哀。寒夜，他一個(gè)人在大街上走著，飛機(jī)在上空盤旋著，時(shí)不時(shí)發(fā)出恐怖的聲響，但他似乎無暇顧及這些，因?yàn)榇丝痰男闹�，有著比這些更要緊的東西—他的妻子，曾樹正離家出走了。他努力回想著，是他嘴的笨拙讓他們夫妻倆吵架了，妻子一怒之下就摔下房門跑出去了，最初他還以為妻子只是和她賭氣，過一會(huì)兒就自己回來了�？墒嵌歼@么晚了，妻子還是沒回來，他于是決心去找妻子。
這樣的情況并不是一次兩次的新鮮事了，他的軟弱，忍讓，已經(jīng)讓他在這個(gè)殘破不堪的家中疲憊了。那么，他到底有著怎樣的家庭呢？
小說的主人公汪文宣和他的妻子曾樹生是具有理想和報(bào)復(fù)的知識(shí)分子。由于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，他們一家人不得不逃難到重慶，并在這里居住下來。汪文宣有個(gè)年紀(jì)很大的母親，很早就沒了丈夫，她把她全部的希望與愛都寄托在了她唯一的兒子，汪文宣身上。汪文宣開始在一家圖書文具公司當(dāng)校對(duì)，由于社會(huì)的黑暗和資產(chǎn)階級(jí)壟斷家的壓迫與冷酷無情，使得汪在他的公司里工作并不順心，備受上司的排擠和剝削。加上他本身的懦弱與自卑，對(duì)別人的欺凌和侮辱只是一味的與退縮，導(dǎo)致了他“老好人”的稱呼。與此同時(shí)，曾樹生在一家銀行上班，雖然不是掙得很高的工資，但是卻因?yàn)橥獗砗煤苁苌纤镜恼疹�，加上天性活潑愛打扮，�?jīng)常涉及交際活動(dòng)。同時(shí)，汪的老母親，十分痛恨他的兒媳婦，婆媳關(guān)系的惡化，倆人的經(jīng)常爭(zhēng)吵，使得汪夾在中間很不好受，隨著汪的肺病惡化，曾樹生的出走，又給汪的精神帶來沉重的打擊，后來終于忍受不了精神的壓力和病痛的折磨，嘔血而死。兩個(gè)月后，曾樹生回到重慶，一切都是物是人非了，母親帶著小宣離開了這里，只剩下曾樹生一個(gè)人在大街上徘徊著，獨(dú)自面對(duì)寒夜。
我看完后覺得這個(gè)悲劇的發(fā)生是必然的。在社會(huì)大環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)的不景氣，國統(tǒng)區(qū)的黑暗，不給知識(shí)分子一點(diǎn)施展才華的空間。他們的滿腔熱血和理想抱負(fù)都隨著硝煙和生存的威脅一點(diǎn)點(diǎn)的消失了。正如小說中的汪文宣和曾樹生，他們本是教育系畢業(yè)的高材生，卻因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)被逼迫來到了重慶避難。在生存和安全都無法保證的年代里，他們還談何理想，談何追求？同時(shí)，我想造成他們婚姻的悲劇，很大原因是傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代思想的沖突。在中國的封建社會(huì)中，媳婦必須遵守三從四德，汪家正處在這個(gè)新舊觀念交替的時(shí)代里，民國時(shí)代。汪母從小便受傳統(tǒng)觀念的'教育，而曾樹生卻是有著現(xiàn)代思想的新時(shí)代女性。汪母心中的傳統(tǒng)的綱常禮教告訴她，媳婦只有老老實(shí)實(shí)在家相夫教子，不外出交際才算是恪守媳婦的本分�？墒牵鴺渖煨曰顫婇_朗，善于交際的性格正好觸犯了汪母的禁忌、汪母因此十分憎惡她的兒媳婦，甚至不承認(rèn)她是她的兒媳婦。曾樹生在家里得不到想要的溫暖和自由，因此離開了家。不僅僅是婆媳之間的矛盾導(dǎo)致了這種悲劇，人物性格也與小說的結(jié)局息息相關(guān)。汪文宣是個(gè)膽小怕事，懦弱的小知識(shí)分子形象，他身體不好，遇事從不據(jù)理力爭(zhēng)，反而是一而再再而三的退步，讓自己老好人的形象深入人心，到后來，妻子都這么說他，但他不以為然，仿佛那就是他該做的。而相比丈夫，曾樹生卻是一個(gè)富有朝氣，年輕又充滿活力的知識(shí)女性的形象。她美麗，又活潑開朗，善于交際，溫柔可愛的性格格外討人喜歡。而這些，都讓汪文宣更加的自卑。夫妻性格的沖突導(dǎo)致矛盾時(shí)時(shí)得不到化解，加上婆媳的沖突達(dá)到了白日化階段，最后終于爆發(fā)，曾樹生隨同愛慕她的陳主任到蘭州去了，留下汪文宣和汪母在家中。
想到這里，這個(gè)故事的發(fā)生發(fā)展都合情合理。在那個(gè)時(shí)代的那個(gè)背景下，人們往往被現(xiàn)實(shí)沖淡了理想與抱負(fù)，知識(shí)得不到用武之地，生活在社會(huì)底層的人們的命運(yùn)有時(shí)候不能掌握在自己手中。書中的每句話每個(gè)字眼都讓人感到刺骨的寒冷，每一個(gè)故事情節(jié)都震撼著我的心，。想起小說的最后一句話：“夜的確太冷了，她需要溫暖�！笔前�，曾樹生的一生都在為了爭(zhēng)取到她的溫暖而奮斗，可最后還是一個(gè)人度過寒夜。
讀后感的作文 篇7
所有權(quán)問題最終是無法回避的根本性問題，因?yàn)槲覈鴩衅髽I(yè)生存的背景是政府對(duì)各種資源的高度壟斷，這是不是造成了國營(yíng)企業(yè)靈活性差，也是從80年代企業(yè)制度改革以來屢該屢敗的原因？歐美企業(yè)除了一些關(guān)鍵命脈行業(yè)由國家把持，大部分的行業(yè)主導(dǎo)權(quán)是不是在私人而不是國家手中。
經(jīng)濟(jì)體制改革無論采取什么樣的方式總是按下了葫蘆浮起了瓢。在里面尋找一個(gè)平衡點(diǎn)很難。其根本
"可以說，經(jīng)濟(jì)體制改革從字面上來看是個(gè)經(jīng)濟(jì)問題，但從根子上說是個(gè)政治問題。如果只將國有企業(yè)改革當(dāng)做一個(gè)純粹的'經(jīng)濟(jì)問題來看，根本無法完成國有企業(yè)的改革。
中國的經(jīng)濟(jì)體制改革無論采取什么樣的方式總是按下了葫蘆浮起了瓢。在里面尋找一個(gè)平衡點(diǎn)很難。其根本原因我認(rèn)為就是政治制度改革應(yīng)該先于經(jīng)濟(jì)制度改革。
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