雨滴項(xiàng)鏈讀后感
雨滴項(xiàng)鏈?zhǔn)前餐缴捓锏墓适拢敲丛陂喿x之后都有哪些讀后感呢？下面就和小編一起來看看吧。
雨滴項(xiàng)鏈讀后感【1】
勞拉是個(gè)可愛的小女孩，有一個(gè)叫北風(fēng)的人是勞拉的教父，這個(gè)人把一條有著三顆雨滴的項(xiàng)鏈送給了勞拉，這三顆雨滴不會(huì)把勞拉弄濕，也不會(huì)掉下來；每當(dāng)過生日時(shí)，就會(huì)送一顆，當(dāng)有第四顆時(shí)，再大的雨淋不濕她；有第五顆時(shí)，什么樣的雷電傷不了她；有第六顆時(shí)，最強(qiáng)的風(fēng)吹不走她；有第七顆時(shí)，能在最深的河里游泳；有第八顆時(shí)，她能游過最寬闊的海；有第九顆時(shí)；一拍手雨就停��；有第十顆時(shí)，鼻子一噴氣，天就下雨，《雨滴項(xiàng)鏈》讀后感550字�？墒�，這項(xiàng)鏈帶上去了就不能摘下來！一摘下來就會(huì)給她帶來災(zāi)難。
勞拉上學(xué)時(shí)，梅格這個(gè)小女孩想要?jiǎng)诶捻?xiàng)鏈，學(xué)校里不能戴項(xiàng)鏈，老師就幫勞拉保管，放學(xué)還給勞拉，梅格就去偷了項(xiàng)鏈，結(jié)果，一位公主把項(xiàng)鏈當(dāng)成了她的生日禮物，勞拉說是她的，國王要她為這下一場(chǎng)雨就把項(xiàng)鏈還她，可要有十顆雨滴才行，公主看勞拉很可憐，就把項(xiàng)鏈還給了勞拉，讀后感《《雨滴項(xiàng)鏈》讀后感550字》。梅格因此也受到了懲罰。
讀后感：讀了這篇課文我知道了，做人不要太貪婪，別人有什么自己就必須要有，這是不對(duì)的，知足常樂，知足了才能常樂，要想著自己已經(jīng)擁有的東西，一個(gè)相親相愛的家，一個(gè)賢惠的媽媽，一個(gè)高大的'爸爸，或許還有一個(gè)小妹妹會(huì)小弟弟，還有很多漂亮的衣服，帥氣的褲子，可愛的布娃娃和各種玩具……，別人有什么東西，那是別人的，我已經(jīng)有了比他（她）還好的東西，有了這些東西，還能有多少怨言呢？
雨滴項(xiàng)鏈讀后感【2】
自從我讀過《雨滴項(xiàng)鏈》這后，我每時(shí)每刻都不會(huì)忘記做一個(gè)善良、誠實(shí)的人這句話。
為什么呢？因?yàn)檫@本書主要講了勞拉小時(shí)候很可愛，北風(fēng)先生一見到勞拉便喜歡上了她。于是，以后每次勞拉過生日，北風(fēng)先生都會(huì)送勞拉一顆新雨滴。心眼特別壞的同班同學(xué)梅格知道了這件事這后。特別嫉妒，她讓老鼠把項(xiàng)鏈偷了出來賣給了阿拉伯商人，商人送給了阿拉伯公主！勞拉知道了很傷心到處尋找，當(dāng)她知道被商人帶到大海的那邊，便坐上海豚不遠(yuǎn)千里來到了阿拉伯，在王宮的花園里遇到了公主，讓公主把項(xiàng)鏈還給她，公主不肯，這時(shí)北風(fēng)先生趕來了，他把一顆新雨滴拿出來。公主見到這種情況就相信了勞拉把項(xiàng)鏈還給了她，她們成為了好朋友。北風(fēng)先生把新雨滴串在了項(xiàng)鏈上，并戴在了勞拉的脖子上。北風(fēng)先生知道了事情的經(jīng)過后很生氣，“呼——呼——”地吹著，最后把梅格家的屋頂吹了下來。公主知道了項(xiàng)鏈的作用后求勞拉幫她們降雨。勞拉想都沒想就答應(yīng)了，以后每年勞拉都來幫她們降雨。
我要像公主一樣誠實(shí)也要像勞拉一樣善良。這樣就會(huì)有很多的好朋友。如果公主虛偽不誠實(shí)也就成不了勞拉的'朋友，她的降雨要求也得不到勞拉的幫助。如果梅格有好心眼，她就能成為勞拉的朋友，北風(fēng)先生怎么會(huì)去吹一個(gè)好朋友的屋頂呢？這個(gè)故事讓我們懂得應(yīng)該做個(gè)善良、誠實(shí)的人非常重要！
雨滴項(xiàng)鏈讀后感【3】
今天,我讀了《雨滴項(xiàng)鏈》,《雨滴項(xiàng)鏈》讀后感.我知道了勞拉有一條北風(fēng)先生送給她的雨滴項(xiàng)鏈,被梅格給偷走了,并賣給了一個(gè)阿拉伯商人.后來勞拉把那條雨滴項(xiàng)鏈給找了回來,并幫助了阿拉伯公主.
我以后要做一個(gè)善良,樂于幫助別人的好孩子.
媽媽：今天,洋洋有好也有壞.好的是數(shù)學(xué)第二單元考試考了個(gè)100分.壞的是洋洋又被留校了,因?yàn)橹形绲恼n堂作業(yè)沒有完成,據(jù)老師反映,別的小朋友5-10分就完成了,而洋洋競(jìng)?cè)换艘粋�(gè)下午都沒有完成,實(shí)在是太拖拉了,讀后感《《雨滴項(xiàng)鏈》讀后感》.回家后我問了洋洋：“為什么沒有完成課堂作業(yè)?”洋洋說：“中午,他剛準(zhǔn)備做作業(yè),ZKY同學(xué)叫他把飯桌擦干凈,他就去擦桌子了,回來途中又去了趟廁所,所以就來不及了.”我說：“你課間的時(shí)候也可以做呀?”他說：“兩節(jié)美術(shù)課沒有休息,忙著學(xué)折紙.”看來真得要想點(diǎn)辦法,讓洋洋加快做作業(yè)的.速度,幫他改掉拖拉的壞習(xí)慣.
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