【精品】實施方案范文五篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的實施方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹“科教興國”戰(zhàn)略,以新課程實施要求為指導(dǎo),以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生“科技創(chuàng)新,人人有責(zé)”意識,為今后學(xué)生的發(fā)展奠基。
二、活動主題
節(jié)約——我為和諧社會展才智
三、活動目的
1.培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)的情感,激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、立志成才的斗志;
2.鍛煉學(xué)生的動手能力,激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng)造的精神;
3.拓寬學(xué)生視野,豐富校園生活,提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和關(guān)愛生命的人文情懷。
四、活動要求
1.參與對象。在校初一年、初二年、高一年、高二年的全體學(xué)生及相應(yīng)的班主任。
2.分類實施。校園科技節(jié)由不同的活動系列組成,各年級、各學(xué)科、各備課組及全體學(xué)生要根據(jù)自己的特點在活動中選定自己的活動內(nèi)容,根據(jù)不同活動的具體要求組織實施。
3.注重過程�；顒拥膶嵤┮牟邉澓统浞譁�(zhǔn)備,要圍繞活動的主題科學(xué)設(shè)計活動方案。同時要遵循以下原則:與學(xué)習(xí)相連、與生活相關(guān)、與科技結(jié)合;體現(xiàn)時代氣息、彰顯科技魅力、展現(xiàn)學(xué)生水平。核心是我們的、自己的、科學(xué)的、時代的。
4.嚴(yán)格評審。每項活動都要制定出較為完備的考評方案,活動結(jié)束后,要組織對活動的成果進(jìn)行評審,要設(shè)置一、二、三等及優(yōu)秀獎若干名,對獲獎?wù)邆�人及團(tuán)隊進(jìn)行表彰。
5.成果展示。對科技節(jié)活動中產(chǎn)生的獲獎作品要進(jìn)行展示,以此激發(fā)全校學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。
五、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對此項活動的組織領(lǐng)導(dǎo),特成立第二屆科技節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:z
副組長:z
成員:zz各學(xué)科教研組長
六、活動內(nèi)容
1.科技小論文比賽(組織者:教研室)
(1)評選內(nèi)容:
通過組織學(xué)生觀察自然與社會,閱讀科普讀物,然后寫一篇觀察報告、科技小論文、讀后感、科普童話、科普幻想等體裁的文章。
(2)評選要求:
�、僬撐谋仨毞匣靖袷�,所有論文一律用A4紙打印,正文使用宋體四號字,字?jǐn)?shù)在1000字——2500字之間。
②科技小論文要突出論據(jù)的科學(xué)性、思維的創(chuàng)新性,有一定的實用價值;社會調(diào)查必須經(jīng)過實地調(diào)查或查閱文獻(xiàn),內(nèi)容必須真實,不得捏造或浮夸,調(diào)查要求實事求是。
�、壅撐念}材、內(nèi)容不限,不得抄襲、網(wǎng)上下載,文責(zé)自負(fù)。引用原文或資料必須注明。論文可個人撰寫,也可小組合作(最多不超過4人),注明作者及所在班級。
④論文上交截止時間:11月21日(星期四)前。各班由班長收齊后以班級為單位統(tǒng)一上交教研室柯榮輝老師。
(3)評選對象:
相關(guān)教研組(除物理組和英語組以外)的高一、高二、初一、初二的科任教師的.每個教學(xué)班至少輔導(dǎo)一篇科技小論文參與評選。
(4)評審獎勵:
每個年段評出一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。
2.科技小發(fā)明小制作比賽(組織者:物理組)
(1)評選內(nèi)容:
組織學(xué)生利用身邊的廢舊材料,運用“聲、光、電、磁、運動、機(jī)械”等科學(xué)原理,制作科技作品。
(2)評選要求:
�、賱�(chuàng)新實物作品:生活小發(fā)明、節(jié)能環(huán)保小發(fā)明、變廢為寶小設(shè)計、學(xué)習(xí)小發(fā)明、科技小發(fā)明、娛樂小發(fā)明、手工小藝術(shù)品等。
�、趧�(chuàng)新理念作品:創(chuàng)新理念型論文(新觀點、新理念、新穎管理模式)、書法、科幻畫等。
�、蹌�(chuàng)新演示作品:電子賀卡、演示文稿等(演示某個科學(xué)幻想情節(jié)、故事、介紹類等)。
注:小發(fā)明要有創(chuàng)意,有價值,實用性強(qiáng)。小制作要精致、美觀。每件作品附帶兩份說明書,一份粘貼在作品的下方,一份單獨上報。說明書中注明:發(fā)明(制作)人、班級、作品名稱、使用方法、輔導(dǎo)教師、發(fā)明(制作)時間等等。所有作品必須是同學(xué)本人親手設(shè)計制作,也可以利用別人的理念進(jìn)行創(chuàng)作,如發(fā)現(xiàn)有偷竊他人發(fā)明成果或別人代替制作者,取消其參評資格并進(jìn)行嚴(yán)肅批評。
(3)評選對象:
高一、高二、初二每位物理教師的每個教學(xué)班至少上交一項科技小發(fā)明小制作作品參與評選。
(4)評審獎勵:
初中組評出一等獎1名;二等獎2名;高中組評出一等獎1名;二等獎3名;三等獎5名。
3.科技繪畫攝影比賽(組織者:美術(shù)組)
(1)評選內(nèi)容:
組織學(xué)生展開幻想的翅膀,歌頌美好的生活。如未來的溪安、未來的汽車、未來的八中等。攝影作品等
(2)評選要求:
�、贁z影作品要求主題鮮明,內(nèi)容健康向上,作品要能展示攝影者一定的攝影功底和攝影技巧。作品可以反映社會生活,也可以反映校園生活和家庭生活,題材不限。
�、跀z影作品直接上交照片,底片自留。照片尺寸大小、色調(diào)可根據(jù)需要自行確定。每幅照片應(yīng)有“標(biāo)題”,并配有簡短的背景材料文字介紹,有作者署名及注明所在班級。
③作品可個人單獨完成,也小組合作完成(不超過3人)。照片內(nèi)容不得侵害他人合法權(quán)利和個人隱私。
�、茏髌飞辖唤刂箷r間:11月29日(星期二)前。各班由美術(shù)教師收齊后以班級為單位統(tǒng)一上交給陳錦洞老師。
(3)評選對象:
高一、高二、初一、初二每位美術(shù)教師的每個教學(xué)班至少上交一份科技繪畫、攝影作品參與評選。
實施方案 篇2
為改變村容村貌，建設(shè)和諧宜居的美好新農(nóng)村，優(yōu)化村莊空間布局，就我村水池進(jìn)行修繕改造。為工程的順利進(jìn)行，結(jié)合我村的實際情況，制定xx年xx村水池修繕實施方案。
一、指導(dǎo)思想；“美化xx環(huán)境，增添靚麗風(fēng)光”
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，聚集正能量，就我村的健康發(fā)展增添動力。結(jié)合我村實際，制定我村水池修繕方案，就是好事辦好，將水池建成xx村一處靚麗的景點，為xx爭光添彩。按照“美化xx環(huán)境，增添靚麗風(fēng)光”的指導(dǎo)思想，工程要嚴(yán)格要求，精細(xì)施工，安全施工，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的將水池建成我村精品工程。
二、基本原則；因地制宜，勤儉節(jié)約。
1、充分尊重自然規(guī)律、把老祖宗留下來的寶貴遺產(chǎn)進(jìn)行修繕，保護(hù)，提升。
2、因地制宜，加強(qiáng)管理，節(jié)儉辦事。
抓住春季雨少的時節(jié)，避免一切負(fù)面影響，充分利用現(xiàn)有水池的現(xiàn)狀，降低施工成本，科學(xué)施工。管好每一個環(huán)節(jié)，為施工提供便利，就是拿一百元當(dāng)二百元用，任何人不得在此沾光討便宜，真正的做到因地制宜，節(jié)儉辦事，降低工程成本，提高建設(shè)實效，為提高工程的質(zhì)量和陽光度，工程公開競標(biāo)。
xx村村民委員會
xx年2月20日
附：水池修繕施工方案及程序
根據(jù)實地情況制作水池的修筑圖紙和效果圖及施工方案，水池概況直徑24米，高2.3米。為六弧邊梅花形水池。水池修筑石方(24.6x3.14x2.3x0.5=88.8立方米）
一；清挖水池，處理水池底部，。
1；確定水池高度的水準(zhǔn)點，確定水池的圓中心點。
2；混凝土澆筑水池中心圓，及直徑3米，厚15公分的水泥圓底，確定水池的底中心點。
（1.5x1.5x3.14x0.15=1.06立方米）
3;以11為半徑畫圓，清除圓內(nèi)淤泥垃圾。
二；測量水池外弧墻的墻基，清挖筑基。
1；以圓中心半徑7.8米畫圓，以7.8直線等分圓周，確定圓周等分的六處點位， 以此六個點位測定六弧邊梅花形水池的外線。
�。ㄒ詧A中心畫一直徑中軸線將水池底圓一分為二,以7.8直線兩頭分更準(zhǔn)確）
�。� 圓周長六等分的.公式=是圓的半徑）。
2；以所測定的六個點為中心，以半徑（4.2+0.5）=4.7畫圓放線，清除線內(nèi)土方為墻基礎(chǔ):。
3；以所測定的六個點為中心，以4.2米為半徑畫圓放線，則為水池的外弧的墻線。
4；以半徑9.6米畫圓放線，與外弧墻線相交點為水池的外弧的墻線。
三；測量水池外內(nèi)弧墻的墻線。
1；以半徑10米畫圓，測定兩個外弧外中心點的中心線及兩弧弧間等分直線， 的交叉點為圓心，以0.8米為半徑畫圓，（以9.6米半徑圓為依托，圓外所側(cè)直線,0.4米），處為圓心，圓內(nèi)弧線則為水池小內(nèi)弧墻線。
�。ù藞A圓外直線為1.,2米，圓內(nèi)直線為0.4米，及此圓直徑1.6米）
(以10.75畫圓，外接觸點為小圓外外觸點)
2；以上測定的內(nèi)外弧線為水池六弧邊的墻基里線，內(nèi)外弧線的長度以內(nèi)圓線界為標(biāo)準(zhǔn)。
3；以水池中心點測定基本數(shù)據(jù)：為外圍半徑12米，外弧側(cè)點圓半徑7.8米處，外弧圓半徑為4.2米。內(nèi)弧側(cè)點圓10米處，內(nèi)弧圓半徑0.8米。
4；外弧長11.5米，內(nèi)弧長:2.米。水池弧線總長度為（11.5+2.）x6=81米。 砌墻石頭方量則為81x2.3x0.5=93.15立方米。
5；修筑墻體，外弧墻體厚50公分，內(nèi)弧墻體厚1.5米。外空處三七灰土實填。
四；水池底部處理。
1；以水池池底墻邊 轉(zhuǎn)圈澆筑混凝土厚15公分x寬200公分的池邊底。
�。�24x3.14x2x0.15=22.6立方米）
2；水池底部澆筑連接，內(nèi)弧邊處寬200公分，池中心連接處寬150公分，長610公分，厚15公分。
則筑混凝澆筑（2+1.5）÷2x0.15x6.1x6=9.6立方米
五：安裝水池護(hù)欄
1；修筑水池上護(hù)墻高50公分長35米；安裝工藝護(hù)欄長35米，高1.2米；
2；水池上護(hù)墻水泥抹面，粉色外墻涂料滾刷。
六； 工程預(yù)算及照價。
1；墻體石方93.15 立方米，
2；水池底面水泥澆筑1.06+22.6+9.6=33.26立方米
3；水池清挖預(yù)計12x12x3.14x1.2=543立方米本地圖片，請重新上傳
4；工資本地圖片，請重新上傳
5；合計照價
實施方案 篇3
交通系統(tǒng)各單位：
為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《XX省實施〈中華人民共和國通用語言文字法〉辦法》，發(fā)揮城市的中心作用，實現(xiàn)*年普通話在我縣初步普及，漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范的工作目標(biāo)，根據(jù)XX市語言文字工作委員會《關(guān)于開展國家三類城市語言文字工作評估的通知》（金市語委 [20xx]5號）精神，XX市語言文字工作委員會將于*年對我縣進(jìn)行國家三類城市語言文字工作評估。為有計劃有步驟地做好各項準(zhǔn)備工作，確保我縣順利通過評估驗收，現(xiàn)根據(jù)我局實際，制訂本工作方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
為了更好地組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)迎接國家三類城市語言文字工作的評估工作，成立XX縣交通局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：佘景春
副組長：楊明有、曹錦勛
成 員：章麗榮、王建紅、徐錫忠、王會中、徐振龍、 舒曉輝、張智翔、李劍、張清法
聯(lián)絡(luò)員：章麗榮
二、評估內(nèi)容
黨政機(jī)關(guān)語言文字工作、公共服務(wù)行業(yè)語言文字和公共設(shè)施用字規(guī)范兩個方面。
三、工作安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（*年8月-12月）
根據(jù)縣語委辦要求，交通系統(tǒng)建立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定工作聯(lián)絡(luò)人；制定工作方案，上報縣語委辦。
（二）自查自評階段（*年1月-6月）
各單位根據(jù)各自的工作職責(zé)，對照《評估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查自評，寫出自評報告，做好檔案整理工作。
�。ㄈ┱碾A段（*年7月-9月）
對在自查自評中發(fā)現(xiàn)的問題制定相應(yīng)整改措施，針對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點整改，并根據(jù)縣語委辦工作部署，積極營造推普活動工作氛圍，組織開展推普周活動。
四、各有關(guān)單位工作職責(zé)
縣交通局：負(fù)責(zé)指導(dǎo)系統(tǒng)內(nèi)公文、語言文字規(guī)范化工作。
汽運總公司：負(fù)責(zé)本單位公文處理規(guī)范工作；對直接面向公眾服務(wù)的.從業(yè)人員、進(jìn)行普通話培訓(xùn)及水平等級測試；嚴(yán)格規(guī)范車站、各公交�？空居谜Z用字。
運管所：負(fù)責(zé)本單位公文處理規(guī)范工作；對便民分中心窗口直接面向公眾的從業(yè)人員、交通行政執(zhí)法人員進(jìn)行普通話培訓(xùn)及水平等級測試。
公路段：負(fù)責(zé)本單位公文處理規(guī)范工作；對便民分中心窗口直接面向公眾的從業(yè)人員、交通行政執(zhí)法人員進(jìn)行普通話培訓(xùn)及水平等級測試；規(guī)范道路交通標(biāo)志的用語用字。
設(shè)計所：負(fù)責(zé)本單位公文處理規(guī)范工作。
五、幾點要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各單位切實抓好本單位的語言文字規(guī)范工作。做到職責(zé)明確，責(zé)任落實。
�。ǘ┟鞔_工作責(zé)任，嚴(yán)格按照縣語委辦工作職責(zé)分工，加強(qiáng)監(jiān)督、檢查，履行好各自責(zé)任。
�。ㄈ┳ズ米圆檎模瑢φ赵u估標(biāo)準(zhǔn)，采取自查與抽查、全面檢查與重點檢查相結(jié)合的方式，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以整改。
實施方案 篇4
一、統(tǒng)一思想,端正認(rèn)識
生物學(xué)是一門實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動手能力，綜合運用知識的能力，是素質(zhì)教育的必然要求。實驗教學(xué)是課堂教學(xué)的有效延伸，是學(xué)生鞏固生物學(xué)核心概念和反應(yīng)原理的有效途徑《考試說明》對生物學(xué)實驗考察也提出了明確要求：能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康�、原理方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用�？梢娀A(chǔ)實驗教學(xué)必須引起大家足夠的重視，而學(xué)生的實驗?zāi)芰Σ⒉皇峭ㄟ^短時間的強(qiáng)化就會有質(zhì)的飛躍。從以往的考練和學(xué)生高考信息反饋中不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的基本實驗?zāi)芰?yán)重不足，與實驗有關(guān)的試題得分率較低，在這種情形下要求學(xué)生解釋復(fù)雜的生物學(xué)現(xiàn)象，設(shè)計實驗方案，是否有點勉為其難呢？所以即使到了高三花費很多時間和精力進(jìn)行實驗專題的復(fù)習(xí)，也往往收不到較好的效果。因此，我們必須在平時教學(xué)中認(rèn)真抓好實驗教學(xué)，采取有效措施來培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰�，方能收到良好的教學(xué)效果。
二、制定完善的實驗教學(xué)計劃
為了保證實驗教學(xué)能夠有效有序的進(jìn)行，在開課前教師應(yīng)制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，確定選擇的'實驗并提前聯(lián)系和協(xié)助實驗教師準(zhǔn)備實驗，每個實驗要用到的藥品，相關(guān)儀器，實驗材料等哪些需要提前購買，需要多少課時都要做到心中有數(shù)。每個實驗的具體方法步驟，學(xué)生間何時交流，怎么評價實驗效果都應(yīng)提前設(shè)計。為確保計劃的可行性，對于難度較高的實驗，教師最好提前做好預(yù)實驗，以便能夠有效把握實驗進(jìn)程。
三、深入研究教材
各個課題中，課題背景闡明了生物技術(shù)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，基礎(chǔ)知識介紹了基本方法與原理，研究思路，提示學(xué)生從哪個方面入手來解決問題，實驗設(shè)計提供了流程圖和參考案例。教師要充分挖掘和利用教材資源，并進(jìn)行預(yù)實驗，只有這樣才有可能引導(dǎo)學(xué)生分析教材提供的資料，明確知識背景，理清研究思路，然后設(shè)計研究方案，動手探究，幫助學(xué)生解決遇到的問題，掌握生物技術(shù)，形成實踐能力。
四、利用有關(guān)視頻，用“講授—演示法”進(jìn)行實驗教學(xué)
對于一些暫時不具備條件的實驗和教材中涉及的經(jīng)典實驗，“講授—演示法”不失為一種很好的策略，教師可以播放一些視頻資料給學(xué)生觀看，增加學(xué)生的感性認(rèn)識，再配合講授，學(xué)生也會有收獲，這樣創(chuàng)設(shè)實驗情景，學(xué)生對于實驗內(nèi)容就會形成一個較為清晰的框架。
五、建立實驗活動小組
實驗教學(xué)是學(xué)生在學(xué)習(xí)了有關(guān)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，在教師的指導(dǎo)下自己設(shè)計并獨立完成實驗，然后搜集和整理資料寫出實驗報告，并進(jìn)行交流、自我評價。為落實好知識、能力、情感三維目標(biāo)，保證實驗順利進(jìn)行教師可將全班同學(xué)進(jìn)行合理分組，這樣既能在活動中實現(xiàn)智慧共享提供創(chuàng)新精神的土壤，在遇到挫折時相互激勵，還能培養(yǎng)學(xué)生交流與合作的能力。每個小組要選能力強(qiáng)的同學(xué)任組長，當(dāng)好實驗小助手。
六、設(shè)計好實驗教學(xué)評價體系
教學(xué)評價要改變過去那種‘輕過程重結(jié)果’的簡單評價手段，在實驗過程中往往由于種種原因?qū)W生沒有的得到期望的實驗結(jié)果，這時不能簡單的否定，而挫傷學(xué)生的積極性，也不要急于指出毛病所在，要幫助學(xué)生分析實驗沒能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的各種可能情況，讓他們找出失敗的原因，從而提高學(xué)生分析問題的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
教學(xué)評價不僅了解課題活動效果，還能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在動手實踐中存在的問題、遇到的困難、心理上的變化，在這種困難較大，歷時較長自由度較高的教學(xué)活動中，最后的實驗評價能起到激發(fā)學(xué)生成功欲望，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生用于克服困難的效果�？梢越⒃u價量規(guī)，利用量規(guī)對學(xué)生的實驗探究活動進(jìn)行全方位的評價，評價操作行為，探究能力，情感態(tài)度和價值觀等。用這些輔助手段保證實驗教學(xué)活動的順利進(jìn)行，保證教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。
總之各專任教師要高度重視實驗教學(xué)創(chuàng)造性的開展工作，不能用簡單的講實驗而代替學(xué)生做實驗，不能用我們的思維代替學(xué)生的探究，要讓生物教學(xué)回歸本源，體現(xiàn)它的學(xué)科特色，不能因為時間緊，任務(wù)重就放棄了我們學(xué)科最能吸引學(xué)生的地方。
實施方案 篇5
隨著我校今年班班通建設(shè)的完成，在新形勢下研究和探索信息化教學(xué)，打造數(shù)字化校園，是適應(yīng)時代教育的需要，對全面實施素質(zhì)教育有著十分重大意義。
電子備課是指廣大教師利用網(wǎng)絡(luò)資源和工具進(jìn)行備課。這與傳統(tǒng)的利用有限的幾本教學(xué)參考按照一定的教案格式書寫教案所進(jìn)行的教學(xué)備課是不同的。它利用文字、圖像、視頻、音頻和動畫做出生動形象的多媒體課件，既為教師的.備課提供了方便，又活躍了教學(xué)氣氛，提高了教學(xué)質(zhì)量。為了更好地指導(dǎo)廣大教師從事電子備課活動，盡快實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)活動的融合，結(jié)合河?xùn)|區(qū)教研室《關(guān)于進(jìn)一步深化“活而有效”課堂教學(xué)改革的意見》特制定本方案。
一、備課要求：
1、集體備課：
�。�1） 集體備課做到“初備→集體交流→形成教案→個性設(shè)計與反思的程序運作。做到優(yōu)化集體備課內(nèi)容，規(guī)范備課流程。
�。�2） 集體備課和各教研組教研活動結(jié)合在一起。教研活動結(jié)束后，教研組長要在組織教師教研活動互評后，分年級組織下周集體備課。
�。�3） 備課組長根據(jù)教學(xué)工作計劃，根據(jù)各學(xué)科周課時要求，提前把課時分配到教師個人，主備人就分配課時的教學(xué)目標(biāo)、重難點及其突破、思考題、作業(yè)的設(shè)置等問題予以說明；學(xué)科組成員就此問題予以討論、補(bǔ)充、修改完善；同時加強(qiáng)對學(xué)生情況分析和教法學(xué)法研討上來。主備人整理集體討論情況，形成課時主備教案，上傳到備課平臺中的集體備課，以達(dá)到資源共享。
�。�4） 包組教干、教研組長認(rèn)真指導(dǎo)每次集體備課過程，對學(xué)科組教師集體討論情況、主備人主備教案備課情況、學(xué)科組成員個性備課情況認(rèn)真檢查、記錄。教導(dǎo)處定時對各教研組教研活動情況進(jìn)行詳細(xì)的檢查，并對參加教師情況量化賦分，學(xué)期納入個人教研活動積分。
�。�5） 集體研討安排及分管教干：
語文：周四 第 2節(jié) 劉建修 數(shù)學(xué)：周四 第5節(jié)； 王懷市 英語：周四 第6節(jié) 劉建修 政史地生：周一 第2節(jié) 王懷市 音體美信：周一 第1節(jié) 葛福勇
2、個人備課：
加強(qiáng)備課的指導(dǎo)與管理，把倡導(dǎo)有效的備課方式和加強(qiáng)對備課情況督查作為教學(xué)管理的第一要務(wù)，增強(qiáng)備課的實效性，加強(qiáng)預(yù)習(xí)方案、學(xué)法指導(dǎo)、課堂訓(xùn)練、問題設(shè)計和課堂提問的優(yōu)化。
（1） 教師備課強(qiáng)調(diào)在集體備課下的個性備課，要求先周備課，強(qiáng)調(diào)備課的實用性，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用。
�。�2） 在電子備課教案中要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、課前準(zhǔn)備、課時目標(biāo)、課時重難點、教學(xué)步驟和教學(xué)方式、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、動態(tài)修改、教學(xué)反思等。（由于是先周備課，教學(xué)反思可在上完課后在備課頁面下方以評論的形式發(fā)布。）
（3） 各學(xué)科教師要把《同步學(xué)習(xí)與探究》作為輔助備課本，當(dāng)好學(xué)案，靈活指導(dǎo)學(xué)生在課前、課中、課后高效利用。
�。�4） 學(xué)科組成員參照主備教案，根據(jù)個人教學(xué)情況、所帶班級學(xué)生等情況對主備人上傳的集體備課教案進(jìn)行個性修改，最終形成個人教案；個人教案及制作的課件周五3:00前上傳至個人備課。語數(shù)英政史地生體各上傳2個，音美信各1個。
�。�4） 教導(dǎo)處將組織備課組長，對教師備課做到周檢查月量化。
二、電子備課要注意的問題
1、是嚴(yán)格禁止簡單復(fù)制他人教案的現(xiàn)象發(fā)生。我們提倡集體備課，允許有共享教案，但不允許簡單復(fù)制他人教案。教案中的知識點、練習(xí)題、參考資料等定性的內(nèi)容可以復(fù)制，以減少類似文字輸入這樣的簡單機(jī)械的勞動。
2、是要充分發(fā)揮電子教案表現(xiàn)手段豐富的特點，利用文字、圖表、圖片、音像等多媒體手段，增強(qiáng)課件的表現(xiàn)力，提高教案的可讀性、可用性，要充分利用文字編輯軟件提供的標(biāo)簽、索引、超級鏈接等功能，科學(xué)排版，使教案內(nèi)容既豐富，又查找切換方便，提高課件的實用性。
3、課件制作要以簡單實用為主，共享其它教師的課件要根據(jù)教學(xué)實際進(jìn)行修改，嚴(yán)禁一成不變進(jìn)行照搬。
4、在上傳所有備課內(nèi)容時不能只上傳文件，必須使用文本。點擊備課列表的任何課題就顯示文本內(nèi)容。無需再下載文件。
5、電子備課項目及要求：
為便于評價和管理，電子備課平臺包括以下項目： 計劃總結(jié)、集體備課、個人備課、教學(xué)資源、教學(xué)反思、經(jīng)典收藏等項目。
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