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教育系統(tǒng)勞動競賽活動方案
勞動競賽可以提高其動手實踐的能力。下面是小編整理的教育系統(tǒng)勞動競賽活動方案，歡迎大家參考!
教育系統(tǒng)勞動競賽活動方案一：
一、標題：我有一雙巧巧手
二、活動背景：
我校的留守兒童在全校學生中占很大比例，這些孩子大多數(shù)跟爺爺奶奶生活，爺爺奶奶往往對孩子寵愛至極，生活中的大小事幾乎全部包辦，過著衣來伸手，飯來張口的生活，勞動觀念淡漠，勞動技能欠缺，生活處理能力低下。
三、活動目的：
為了增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)勞動技能，我們設(shè)計了本次活動方案。通過勞動活動技能競賽，展示孩子基本勞動技能，培養(yǎng)孩子的勞動習慣，提高學生的自理能力，做一個全面發(fā)展的.小學生。
四、活動準備：
(1)競賽所需用品：校服、被子、臉盆、書包、鞋子
(2)準備好若干獎品、以便當場發(fā)獎。
(3)活動之前，要求同學們利用課余時間學會一些具有一定難度的勞動技能，如系鞋帶、疊被子。
五、具體分工：
總策劃：徐曉燕、孫莉莉、顏君華
訓練輔導：各中隊輔導員
后勤準備：方樺
主持人：孫莉莉
評委：何紅英、徐曉燕、丁小紅、顏君華、徐更生
計時：孫莉莉
六、時間及場地安排：
比賽時間：2009年6月12日
比賽地點：校操場
七、 活動形式及內(nèi)容：
1.參賽對象：以中隊為單位競賽，每中隊選派五名學生選手參加比賽。
2.比賽內(nèi)容：穿衣服、鞋子(扣子扣錯，鞋帶沒系好的酌情扣分);疊被子(疊得不夠方正整齊的酌情扣分);整理書包(整理的不整齊酌情扣分);打水洗臉(看臉是否洗干凈)。3.評分標準：以計時為主，依次得10分、9分、8分、7分、6分……，在此基礎(chǔ)上如出現(xiàn)上面括號里的情況酌情扣分。
八、 獎勵辦法：
按年級分別評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。
樂平市實驗小學大隊部
教育系統(tǒng)勞動競賽活動方案二：
一、活動目的：
為培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的'樂趣，同時也豐富學生的課余生活，讓學生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。
二、比賽地點：
學校前操場。
三、比賽內(nèi)容安排：
二年級:
比賽內(nèi)容：穿衣服;系紅領(lǐng)巾;整理書包。
比賽方法：聽口令，先穿衣服，系紅領(lǐng)巾，再整理書包, 以最后一個結(jié)束為截止時間。
材料準備：
1、 穿衣服，系紅領(lǐng)巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅領(lǐng)巾。(一年級拉鏈秋裝一件、二年級襯衫秋裝)
2、 整理書包：自備語文、數(shù)學課本、2本練習本。一個文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包。
評判標準：
1、二年級襯衫扣子扣好，紅領(lǐng)巾要在領(lǐng)子底下，紅領(lǐng)巾的角對著頸椎，結(jié)基本要成梯形，兩個尖拉出來后要一長一短。
2、根據(jù)書本大小歸類，放置整齊。
三、參賽人數(shù)：
1、隨機抽取20人參加。
四、比賽時間：
2016年4月27日周三下午1:00開始。
五、注意事項：
1、各班在賽前認真做好賽前組織訓練工作，力爭賽出好成績，提高學生的勞動技能。
2、請各裁判員準時到場，認真公正地做好裁判工作。請裁判長備好計時器，一至四年級個體項目結(jié)束后并將成績單交給分數(shù)結(jié)算人員。
3、比賽結(jié)果將在校園網(wǎng)及學校公布。
4、獎項設(shè)置：頒集體一、二、三等獎。
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