小學(xué)二年級體育教學(xué)方案(通用12篇)
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小學(xué)二年級體育教學(xué)方案 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生形成站立、行進(jìn)的正確姿勢和良好習(xí)慣。
2、通過隊(duì)形隊(duì)列,讓學(xué)生養(yǎng)成動作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的'良好作風(fēng)。
3、通過游戲,發(fā)展學(xué)生力量及倒走的能力,提高有氧耐力,培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn):
動作要舒展,挺拔。
教學(xué)難點(diǎn):
體轉(zhuǎn)運(yùn)動轉(zhuǎn)體時(shí)上肢要端平
教學(xué)過程
設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程解析與拓展
一、課堂常規(guī)
1.集合整隊(duì)、師生問好
2.宣布本課內(nèi)容提出要求
3.檢查人數(shù)
4.隊(duì)列練習(xí):齊步走
二、左(右)轉(zhuǎn)彎走
1.講解右轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng),并示范。
2.學(xué)生學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng)
3.集體模范練習(xí),教師指導(dǎo)。
4.分小組練習(xí),一組4人,教師個(gè)別指導(dǎo)
5.集合,展示個(gè)小組成果
三、游戲:雙人倒走
1.教師講解游戲規(guī)則
2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動
四、結(jié)課
1.集合整隊(duì),本節(jié)課進(jìn)行講評
2.組織學(xué)生做放松操
3.師生再見
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案 篇2
課題:足球小世界
領(lǐng)域目標(biāo):
運(yùn)動參與、運(yùn)動技能
教學(xué)目標(biāo):
(水平二)
1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法,并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神
2、能積極主動參與各種活動,學(xué)會交流和合作并能充分展示自我
3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
腳內(nèi)側(cè)踢球
學(xué)習(xí)過程:
一、醞釀情緒,激發(fā)興趣階段
教師活動:組織學(xué)生整隊(duì),由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動
學(xué)生活動:體委整隊(duì),與教師親切問好積極參與對體育明星的交流,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動
二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)
教師活動:組織學(xué)生分成4人一組,每組一只足球,啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法,并對練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報(bào);巡回指導(dǎo),參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議講解示范動作要領(lǐng),糾正學(xué)生練習(xí)中的錯(cuò)誤;組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí)
學(xué)生活動:能發(fā)揮集體的'智慧進(jìn)行動作的研究和學(xué)習(xí),對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,或向其他小組請教積極參與動作學(xué)習(xí)展示,并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議學(xué)習(xí)動作,糾正錯(cuò)誤,再練習(xí)組織:分成4人一組在指定的場地上進(jìn)行練習(xí)
三、努力拼搏,敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)
教師活動:講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學(xué)生分成8人一組,在指定的場地上進(jìn)行試練,解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽,挑戰(zhàn)記錄對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵(lì)和評議并對優(yōu)勝組和動作進(jìn)步的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)
學(xué)生活動:在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)積極參加比賽,大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄對其他小組的比賽能做出客觀的評價(jià),真確對待成功和失敗
四、穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心階段
教師活動:和學(xué)生一起慶祝勝利引導(dǎo)學(xué)生交流感受,
評議總結(jié)布置課后作業(yè)回收器材,宣布下課,師生再見
學(xué)生活動:在歡快的氣氛中慶祝勝利交流自己的感受領(lǐng)會作業(yè)要求歸還器材,師生再見
器材:足球10只,錄音機(jī)一臺
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
“二期課改”中提出的“以學(xué)生發(fā)展為本”不僅要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動中,而且更要體現(xiàn)在對教學(xué)的內(nèi)容安排上,給學(xué)生提供的學(xué)習(xí)活動空間。包括學(xué)習(xí)活動時(shí)間、內(nèi)容、方法要使學(xué)生意識得到的張揚(yáng),本課的教學(xué)內(nèi)容是按照二年級的學(xué)生的身心特點(diǎn)來設(shè)計(jì)的。在教學(xué)中要求學(xué)生積極參與,通過教師引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋積極的動起來,激發(fā)學(xué)生的活動能力和活動興趣,在快樂的活動中學(xué)到知識。
二、相關(guān)分析
1、內(nèi)容的分析
本節(jié)課的內(nèi)容是走:創(chuàng)建幾何圖形和投擲小沙包這兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容,走是體育運(yùn)動中最簡單最基礎(chǔ)的運(yùn)動,正確的走路姿勢能提高自信心,小學(xué)生正處于長身體階段,這一節(jié)段他們身體的可塑性是很強(qiáng)的。加強(qiáng)正確姿勢的要求能有效的提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。擲小沙包運(yùn)動對于小學(xué)生來說是他們喜歡的項(xiàng)目,小學(xué)生都是好動的對什么都是好奇的通過個(gè)種沙包的游戲培養(yǎng)他們互相之間的合作、互相鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)向上的精神。使他們在游戲中學(xué)到知識。
2、學(xué)生情況分析
本課授課對象是二年級(1),該班的學(xué)生活潑好動、善于表現(xiàn)、思維敏捷、好奇新強(qiáng),根據(jù)這一情況我把走的創(chuàng)設(shè)幾何圖形活動前,設(shè)計(jì)了一個(gè)小模特走秀配合上音樂,給枯燥的走增添的活力,我運(yùn)用小足球式的黑白兩種小沙包進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí),通過新奇的器材提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活動的興趣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、通過創(chuàng)想走幾何圖形不僅培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)的能力而且還提高學(xué)生的動腦思維的能力。
2、學(xué)習(xí)快速揮臂擲小沙包來,激發(fā)學(xué)生投得更快更遠(yuǎn)的欲望。
3、在愉快的學(xué)習(xí)中,互相合作、互相幫助、克服困難、勇往直前的意志品質(zhì)。
三、教學(xué)的過程
我一上課就給學(xué)生們設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念并沒有直接告訴學(xué)生我們這節(jié)的內(nèi)容,然后以優(yōu)美的音樂進(jìn)入我們的第一個(gè)版塊熱身活動“拳操”,在一陣歡快的拳操結(jié)束后,進(jìn)入我們的第二個(gè)版塊走,“小朋友咱們是不是在數(shù)學(xué)上學(xué)了三角行、正方行、圓形、長方形,以前我們是用手來畫的圖形現(xiàn)在我們走成這些圖形可以嗎?”分成小組進(jìn)行創(chuàng)想圍繞標(biāo)志物能走出什么圖形,進(jìn)行嘗試,最后小組展示。
我把枯燥的走配上了音樂,使學(xué)生在音樂的.配合下進(jìn)行走幾何圖形并不感覺到枯燥。教師提醒動作要領(lǐng),表揚(yáng)個(gè)別的學(xué)生做的不錯(cuò)、很好、挺棒的,每一個(gè)學(xué)生都希望老師的表揚(yáng)進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。接下來進(jìn)行我們的第二個(gè)小環(huán)節(jié)“精靈的小鬼”,教師發(fā)口令、打手勢,進(jìn)行走、跑、停等練習(xí)。在走與跑的游戲的形式中提高學(xué)生的反應(yīng)及協(xié)調(diào)能力。第三個(gè)版塊就是我們擲小沙包,我通過游戲的打腳尖,讓學(xué)生對小球產(chǎn)生興趣,接下來就是我們投小沙包,先是徒手進(jìn)行動作模仿,然后就是分組進(jìn)行投擲,學(xué)生討論、互相幫助投沙包,最后進(jìn)行投擲比賽,同學(xué)中選出我們班的投擲冠軍、亞軍、季軍。最后一個(gè)版塊我設(shè)計(jì)了健身秧歌,讓同學(xué)們在愉快的舞蹈中結(jié)束,最后讓學(xué)生自己總結(jié)發(fā)言一節(jié)課來學(xué)到的知識。
四、結(jié)束語
在整課堂中教師通過個(gè)種游戲的形式進(jìn)行活動,讓學(xué)生掌握一定的技能,并在練習(xí)過程中嘗試創(chuàng)新、合作,體驗(yàn)成功樂趣。
本課是我對二期課改新理念的一種理解與體現(xiàn),通過教學(xué)實(shí)踐使我深深體會到,教學(xué)工作不盡是是一門科學(xué),更是一門藝術(shù)。教師要上好一節(jié)課既要遵循教學(xué)工作的客觀規(guī)律,又要進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)構(gòu)思,以次充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)的積極性,以限度的提高教學(xué)效益。
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案 篇4
目的
1、通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會簡單的原地轉(zhuǎn)法的隊(duì)列方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的良好的姿態(tài),以及行動迅速和聽從指揮的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的'精神,發(fā)展良好的身體姿態(tài)。
順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)
準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī):
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動:
1、隊(duì)列:立正、稍息、集合、解散。
2、廣播操。
3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。組織:
同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講,注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、隊(duì)列:
原地的轉(zhuǎn)法:
重點(diǎn):轉(zhuǎn)體;
難點(diǎn):腿要靠攏不要外掃。
組織:
同上隊(duì)列四列橫隊(duì),體操隊(duì)形。
1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動作示范。
3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。
1學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)
2學(xué)生集體練習(xí)。
3學(xué)生分組練習(xí)。
順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時(shí)強(qiáng)
基本部分
一、復(fù)習(xí):
。◤V播操)
第八套廣播操(全套)
重點(diǎn):各節(jié)動作的要求和熟練性。
難點(diǎn):動作準(zhǔn)確,優(yōu)美大方,精神飽滿。
組織:
4、找學(xué)生表演。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、教師做正確評定勝負(fù)。4神飽滿動作輕松整齊一致
1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、分組比賽。
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案 篇5
課題跑:自然站立式起跑各種姿勢起動的跑課時(shí)第12課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、通過各種姿勢起動的自然跑,使學(xué)生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動的動作,培養(yǎng)正確的跑的姿勢。
2、發(fā)展學(xué)生靈敏、速度和奔跑能力。提高學(xué)生對游戲的興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn):反應(yīng)靈敏,啟動快。
教學(xué)難點(diǎn):迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)到快速起動。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)過程
設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程解析與拓展
一、課堂常規(guī)
、集合站隊(duì),檢查人數(shù),師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。
二、準(zhǔn)備活動
1、隊(duì)列隊(duì)形
2、模仿動物的`走跑:
小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑
三、自然站立式起跑
1、教師示范。
2、教師講解動作要領(lǐng):兩腳并立,身體前傾,后腿快速前抬,前腳用力后登,互登地兩臂用力擺動。
3、分小組比賽:分為四個(gè)小組運(yùn)用自然站立式起跑看誰跑的快。
四、各種姿勢起動的跑:
采用正對、背對、側(cè)對跑的方向,用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動,向指定目標(biāo)方向快速跑出。
1、教師示范、講解各種姿勢。
2、組織學(xué)生練習(xí):正對的站立跑、坐著后起立跑等
3、對學(xué)生的起跑進(jìn)行簡要評價(jià)。
4、組織學(xué)生用的起跑姿勢。
五、小結(jié)講評,鼓勵(lì)表揚(yáng),下課,師生告別
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案 篇6
一、教材分析
小學(xué)二年級的教材是在一年級的基礎(chǔ)上稍微提高了一定標(biāo)準(zhǔn)與要求,但是相對也比較簡單,內(nèi)容主要有:體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲準(zhǔn))、體操(廣播體操、韻律操)、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法練習(xí)。其中沙包投準(zhǔn)、立定跳遠(yuǎn)為本學(xué)期的中心考核教材。二年級的教學(xué)內(nèi)容雖然簡單卻是最基礎(chǔ)重要的,要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣,對于難度較大的項(xiàng)目,教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度與標(biāo)準(zhǔn),多加以引導(dǎo),從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng),養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。
二、學(xué)情分析
二年級的學(xué)生愛玩,學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣與積極性,模仿能力強(qiáng),喜歡在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動,但是他們的注意力較差,自控能力較差,生性好動,活潑開朗,愛表現(xiàn)自己,課堂組織紀(jì)律性較差、情緒變化較大,喜歡競爭。某些學(xué)生在體育課上過于激動,偶爾表現(xiàn)的忘乎所以,針對學(xué)生的這些特點(diǎn),我在教學(xué)中主要以示范講解誘導(dǎo)為主,以多樣的游戲進(jìn)行鞏固,使學(xué)生寓教于樂。
三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用所學(xué)習(xí)的新知識,并不斷鞏固和提高,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
2、通過體育鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,提高組織紀(jì)律性,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、熟練廣播操的動作、立定跳遠(yuǎn)動作與沙包投準(zhǔn)練習(xí),要求動作自然輕松協(xié)調(diào),提高成績。初步掌握簡單的體育動作。
教學(xué)重點(diǎn):基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。
教學(xué)難點(diǎn):沙包投擲的準(zhǔn)確性與立定跳遠(yuǎn)的協(xié)調(diào)用力能力。
四、教學(xué)措施
1、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神,精心備課,充分上好每一堂課。
2、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,保證正確的跑走姿勢,教師以身作則,優(yōu)生展示并領(lǐng)做,給學(xué)生樹立正面榜樣,并及時(shí)給予學(xué)生表揚(yáng)與鼓勵(lì)。
3、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,寓教于樂,讓他們在玩中學(xué)、練、提高能力,激發(fā)他們參與體育活動的興趣與積極性。
4、小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
5、因材施教,以增強(qiáng)學(xué)生的`自信心,在運(yùn)動中享受到鍛煉的。樂趣,讓每個(gè)孩子都能品嘗到屬于自己的桃子。
6、教師要將學(xué)過的知識,有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去,以達(dá)到提高的目的。積極組織課外活動小組,引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識,做到優(yōu)生優(yōu)培,差生轉(zhuǎn)化。
7、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí),提高理論水平,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,虛心向其他教師學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
五、具體的教學(xué)計(jì)劃:
1、根據(jù)二年級學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù),是向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。
2、理論方面:主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣,并能了解還身體各部位的名稱,通過各種途徑了解體育知識,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣與生活習(xí)慣。
3、隊(duì)列隊(duì)形:主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、三面轉(zhuǎn)法以及向右看齊、齊步走——-立定等。
4、廣播體操:熟練掌握廣播操的動作與韻律活動的基本手位腳位動作。
5、技能方面:主要包括①走:各種不同姿勢的走,直線走;
、谂埽褐饕兄本跑,沿圓形跑,直線往返跑,接力跑等;
、厶褐饕须p腳跳、跳單雙圈,跳上臺階,跳繩,立定跳遠(yuǎn);
、芡叮褐饕袑Φ赝肚颍瑨伣忧,投球進(jìn)筐,投準(zhǔn)練習(xí)等;
、菁记煞矫妫簼L翻等簡單的柔韌素質(zhì);
、抻螒颉犊炜旒稀、《投準(zhǔn)》、《猜猜我是誰》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《丟手絹》、《接力賽》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等;
、吆唵蔚捻嵚晌璧竸幼鲗W(xué)習(xí)。
6、預(yù)計(jì)本學(xué)期總課時(shí)為40課左右,隊(duì)列練習(xí)將融入每一節(jié)課中
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案 篇7
教學(xué)內(nèi)容:
1、跑(各種姿勢啟動的自然跑)
2、游戲:迎面接力
教學(xué)目標(biāo):
1、通過各種啟動姿勢(站、坐、蹲、撐、跪)的自然跑使學(xué)生初步了解正確的自然奔跑方法,培養(yǎng)正確的`身體姿勢,發(fā)展靈敏、速度和一般耐力素質(zhì),提高奔跑能力。
2、通過游戲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和集體榮譽(yù)感,發(fā)展奔跑能力,為主教材服務(wù)。
教學(xué)步驟:
一、開始部分
1、散點(diǎn)站位,師生問好。
2、游戲:碰碰車、石頭剪子布
3、象形走
二、基本部分
。ㄒ唬└鞣N姿勢啟動的自然跑(站、坐、蹲、撐、跪)(重點(diǎn)、難點(diǎn):反應(yīng)靈敏,起動快)
各種姿勢啟動的自然跑:
。1)把學(xué)生分成小組分散站立按照教師的提示模仿做出各種小動物跑的動作。
(2)教師講解各種姿勢啟動的自然跑動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求。
(3)教師下達(dá)各種口令(站、坐、蹲、撐、跪)。
(4)教師示范講解動作的要領(lǐng)。
(5)由小組長下達(dá)口令分組練習(xí)(教師隨時(shí)提示方法和要領(lǐng),鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生)。
。6)分組練習(xí)后選的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)。
。7)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。
。8)個(gè)性發(fā)展
。ǘ┯螒颍河娼恿
1、介紹游戲的方法和要求
2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍
3、分組練習(xí)
4、進(jìn)行游戲
5、注:分組站成一路縱隊(duì)
三、結(jié)束部分
復(fù)習(xí)本課內(nèi)容
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案 篇8
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
跳躍:跳單、雙圈
學(xué)習(xí)目標(biāo):
能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作;相互合作,練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。
學(xué)習(xí)步驟:
一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行
教師活動:
1、集合隊(duì)伍,宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“反口令”練習(xí),講解示范,并及時(shí)點(diǎn)評。
學(xué)生活動:
1、快速、安靜、整齊地排好隊(duì)伍。
2、反應(yīng)快、動作規(guī)范,聲音響亮。
3、明確各個(gè)數(shù)字代表的動作,反應(yīng)迅速。
組織:四列橫隊(duì)
o o o o o o o o o o
o o o o o o o o o o
x x x x x x x x x x x
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二、積極參與,認(rèn)真完成
教師活動:
1、組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動,自主創(chuàng)編游戲,教師巡視指導(dǎo)。
2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳,體會前腳掌起跳的要領(lǐng)。
3、講解示范跳單、雙圈的動作,指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。
4、組織各組進(jìn)行花樣跳圈展示、并點(diǎn)評。
5、組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單、雙圈的接力比賽。
6、再次組織學(xué)生比賽,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。
學(xué)生活動:
1、發(fā)揮自己的.想象,充分利用橡膠圈開展活動,積極創(chuàng)新。
2、積極模仿,認(rèn)真練習(xí)掌握要領(lǐng)。
3、仔細(xì)看,認(rèn)真模仿,相互討論,積極合作。
4、各小組積極參與,相互觀摩,學(xué)習(xí)。
5、通過接力比賽和互相觀摩,進(jìn)一步掌握用前腳掌蹬地起跳,輕巧落地的連貫動作。
6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽,能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。
組織:
ooooooo 0 0 0 0
x x x x x x x 0 0 0 0
ooooooo 0 0 0 0
x x x x x x x 0 0 0 0
三、活躍身心,快樂游戲
教師活動:
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松游戲“看誰反應(yīng)快”。
2、各小在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行,教師巡視指導(dǎo)。
3、點(diǎn)評各組的活動情況,并提出要求。
4、再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲。
學(xué)生活動:
1、明白游戲方法,按要求進(jìn)行。
2、相互指導(dǎo)幫助,積極合作。
3、交流評價(jià)。
4、樂于反復(fù)游戲,相互配合,有序開展。
組織:小組之間面對面
oooooo oooooo
oooooo oooooo
x x x x x x x x x x x x x
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四、積極放松,總結(jié)評價(jià)
教師活動:
1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。
2、及時(shí)對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價(jià),并提出要求。
3、宣布下課。
學(xué)生活動:
1、積極參與放松練習(xí)。
2、學(xué)生相互評價(jià)。
3、師生再見。
組織:八小組分散四列橫隊(duì)
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案 篇9
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
1.了解各種體育運(yùn)動,感受體育運(yùn)動的魅力,激發(fā)熱愛體育運(yùn)動的感情,培養(yǎng)從小熱愛體育運(yùn)動的觀念。
2.注重書本與課內(nèi)外的延伸,培養(yǎng)同學(xué)在生活中識字的能力。
3.培養(yǎng)同學(xué)自主識字能力,使識字過程扎實(shí)有效。
【教學(xué)過程】
一、走進(jìn)體育世界,學(xué)習(xí)生字新詞
活動一:認(rèn)一認(rèn)
1.(課件出示書中的體育活動圖片)你知道這些畫面都是什么運(yùn)動嗎?
師引導(dǎo)同學(xué)在書中找出相應(yīng)的詞語讀一讀
2.同學(xué)自讀書P54、55生詞,劃出生字,用自身的識字法認(rèn)一認(rèn),然后讀給小組內(nèi)的同學(xué)聽。
3.?dāng)U展:你還想了解別的體育運(yùn)動嗎?
(課件)出示圖,邊看邊欣賞。
活動二:演一演
游戲:我做你猜(課件出示詞語,一同學(xué)做動作,另一同學(xué)猜詞語)
活動三:讀一讀(課件出示有關(guān)體育運(yùn)動的名言和歌謠)
【設(shè)計(jì)意圖】
通過觀察課件出示的圖片,讓同學(xué)整體感知體育運(yùn)動和形象畫面,理解體育運(yùn)動詞語,同時(shí)也擴(kuò)展了同學(xué)的知識面,激發(fā)同學(xué)的發(fā)明性想象能力,動手動腦猜詞游戲更提高了同學(xué)識記生字新詞的興趣。
二、走進(jìn)奧運(yùn)賽場,學(xué)習(xí)生字新詞
活動一:自讀短文,練習(xí)獨(dú)立識字。
。ㄕn件播放奧運(yùn)會開幕儀式,將鏡頭停在高高飄揚(yáng)的五環(huán)旗上)
1.認(rèn)識五環(huán)旗。
課件展示五環(huán)旗。師:你們看這是什么?觀察旗幟,由什么組成?那你們知道它代表著什么意思嗎?
自讀短文《奧林匹克的旗幟》。
師:你知道這五種不同顏色的環(huán)分別代表著什么嗎?(理解象征的意思)
課件出示丁丁冬冬的話,簡單回答。
2.小組交流識記生字新詞的方法。
理解“競賽”一詞。
活動二:看錄像,學(xué)詞語。(繼續(xù)播放錄像,老師作解說)
1、同學(xué)觀看錄像,在觀看的過程中解決“體育、運(yùn)動、參與、公平、友誼、規(guī)則、運(yùn)動員、教練員、裁判、觀眾”等詞語。
2、課件出示詞語,同學(xué)識記生字、新詞。
活動三:聽故事,學(xué)詞語(課件出示中國參與奧運(yùn)會圖片)
1.師:你們知道嗎?在大型的體育競技中,運(yùn)動員們不只需要的是過硬的技術(shù),更需要良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力,才干贏得競賽。在1984年曾經(jīng)有一次競賽,他牽動了億萬中國人民的心,到現(xiàn)在我們?nèi)匀荒軌蚧叵肫甬?dāng)時(shí)緊張、激烈的競賽局面。想聽聽這個(gè)故事嗎?(課件奏起國歌,講故事《零的突破》。)
2.同學(xué)交流聽故事的感受。
為什么是零的突破呢?想象一下當(dāng)時(shí)競賽的氣氛,許海峰的心情。適時(shí)引出生詞“競爭、鍛煉、意志”,并引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合故事理解這三個(gè)詞的含義。
同學(xué)認(rèn)讀詞語。
活動四:“了不起的運(yùn)動員”
1.師:在運(yùn)動賽場上,有很多的運(yùn)動員用自身的努力為祖國爭來了榮譽(yù),那不只是他們的光榮,也是祖國的光榮,每當(dāng)提起他們?nèi)藗兛倳阎环N敬佩的心情。你認(rèn)識這些運(yùn)動員嗎?
。ㄕn件出示文中“光榮榜”照片)認(rèn)識圖中的運(yùn)動員。
你還知道那些運(yùn)動員的故事呢?
生介紹自身收集的有關(guān)資料,小組內(nèi)匯報(bào)交流。
2.讓我們一起來辦一個(gè)光榮榜,永遠(yuǎn)記住這些為國爭光的'運(yùn)動員們!用他們的拼搏精神來激勵(lì)我們,在學(xué)習(xí)的道路上取得更好的成果!好嗎?
3.小組制作“光榮榜”。(投影出示同學(xué)制作效果,生生互評)
4.師敘述運(yùn)動員的訓(xùn)練故事,生談自身的體會。從而引導(dǎo)同學(xué)明白,這些運(yùn)動員勝利的背后付出了數(shù)不清的汗水,由此引入“制定個(gè)人鍛煉計(jì)劃”。
5.安排同學(xué)回家后自身制定一份“個(gè)人鍛煉計(jì)劃”。下次課,集體交流評價(jià)。
【設(shè)計(jì)意圖】
多媒體課件將同學(xué)無法直接感知的局面,生動地展現(xiàn)在同學(xué)面前,協(xié)助同學(xué)形成表象,驅(qū)遣同學(xué)的想象,體會體育運(yùn)動的無限魅力,激發(fā)同學(xué)的愛國情感,在這個(gè)過程中,同學(xué)不只學(xué)會了詞語,而且對一些較籠統(tǒng)的詞語有了更深入的理解。
在隨后的“了不起的運(yùn)動員”活動中,利用投影出示同學(xué)收集到的圖片和文字資料,激發(fā)同學(xué)主動參與討論評價(jià)的興趣,同時(shí)也訓(xùn)練了他們收集處置信息的能力。
三、延伸
你想對2008年的北京、對奧運(yùn)說什么?
1、教師在課件上將同學(xué)的話即時(shí)打出,組成一首小詩獻(xiàn)給北京、獻(xiàn)給奧運(yùn)。
2、同學(xué)即興創(chuàng)作。
【設(shè)計(jì)意圖】
借助多媒體即時(shí)訓(xùn)練同學(xué)口頭表達(dá)能力,引導(dǎo)同學(xué)深入考慮,有利于培養(yǎng)同學(xué)對體育運(yùn)動的興趣,促進(jìn)課課堂教學(xué)進(jìn)一步向課外伸展,體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)的“開放性”特點(diǎn)。
四、總結(jié)
通過這一單元的學(xué)習(xí),我們學(xué)到了很多體育的知識,也了解了很多的體育運(yùn)動,也知道了許多運(yùn)動員們努力拼搏為國爭光的故事,感受到了體育運(yùn)動的魅力。運(yùn)動有益我們的身心,讓我們從今天開始行動起來,鍛煉身體。只有擁有一個(gè)健康的體魄,才干有更加美好的明天。
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案 篇10
教學(xué)內(nèi)容
1、體育課常規(guī)
2、拍手游戲
學(xué)習(xí)水平:
水平一
教學(xué)重點(diǎn)
難點(diǎn)進(jìn)一步熟悉課堂常規(guī)及安全意識學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
教學(xué)過程:
一、引出(體育課堂的要求?)
二、課堂常規(guī)的'教育(學(xué)生)
1、學(xué)生要在上課鈴響前到達(dá)操場,上課鈴響后,立即靜、齊、快地按規(guī)定隊(duì)形排好隊(duì)、等候老師上課。
2、在體育委員整隊(duì),向老師報(bào)告人數(shù)和老師宣布本課的內(nèi)容時(shí),學(xué)生要立正。
3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的,要課前請假,并寫好請假條(事假由班主任簽字,病假由校醫(yī)證明)。
4、上室外課時(shí)不戴帽子、圍巾、手套、不穿大衣、裙子;不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。
5、嚴(yán)格組織紀(jì)律性,注意安全,嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。
6、愛護(hù)場地器材;未經(jīng)許可,不得動用教師課堂前布置的場地和器材。課前體育委員要組織同學(xué)協(xié)助老師布置場地、器材。課后教師指定組要收交器材,并及時(shí)收交器材室。
三、師生互相討論
四、拍手游戲:
分組進(jìn)行練習(xí)(同桌)
五、歸納小結(jié)下課
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案 篇11
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
走和跑:自然走,前腳掌走
游戲:老鷹和小雞
學(xué)習(xí)目標(biāo):
樂于參與各種活動,在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,展示簡單的'動作。
學(xué)習(xí)步驟:
一、運(yùn)動參與
教師活動:
1、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
2、小游戲——看看誰反應(yīng)快。
3、教師講解示范正確姿勢的自然走,前腳掌走。
上體正直,自然挺胸,腳尖朝前,走成直線。
4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),通過場地上的標(biāo)線行走。
學(xué)生活動:
1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。
2、注意看和聽,反應(yīng)速度快。
3、學(xué)生邊看邊模仿。
4、積極參與活動,敢于展示自己體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動作的感覺。
組織:
o o o o o o o o o o
o o o o o o o o o o
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x x x x x x x x x x
p
二、展示自我
教師活動:
1、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。
2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。
3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物,引起學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生活動:
1、以小隊(duì)為單位,選派一位同學(xué)扮演老鷹。
2、開動腦筋,積極思考,敢于創(chuàng)新。
組織:
oooooo o x x x x x x x
oooooo o
x x x x x x x
三、交流評價(jià),“我顯我個(gè)性”
教師活動:
1、組織學(xué)生進(jìn)行交流走的方法。
2、師生評價(jià),教師鼓勵(lì)。
學(xué)生活動:
1、學(xué)生個(gè)人表演走的姿勢。
2、體會成功的喜悅。
組織:沿籃球場線走
四、 評價(jià)放松
教師活動:
1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。
2、及時(shí)對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價(jià),表揚(yáng)優(yōu)秀,鼓勵(lì)后進(jìn)。
3、宣布下課。
學(xué)生活動:
1、進(jìn)行放松練習(xí)。
2、學(xué)生相互評價(jià)。
3、師生再見。
組織:四列橫隊(duì)
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案 篇12
學(xué)習(xí)內(nèi)容:走和跑:繞物接力跑
學(xué)習(xí)目標(biāo):能掌握變向接力跑的方法;能克服困難,樂于和同學(xué)合作。
學(xué)習(xí)步驟:
一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行
教師活動:
1、集合隊(duì)伍,宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形,教師巡視指導(dǎo)。
3、組織學(xué)生展示,評出小組。
學(xué)生活動:
1、快速安靜集合隊(duì)伍,以飽滿的精神迎接上課。
2、在隊(duì)列練習(xí)中,集中注意力,以自己的狀態(tài)來完
成練習(xí)。
3、積極參加展示活動,能相互觀察學(xué)習(xí)交流。
組 織:四列橫隊(duì)
oooooooooo
oooooooooo
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
p
二、合作探究,掌握技能
教師活動:
1、講解示范游戲的方法、規(guī)則,重點(diǎn)提示變向跑的方法及要求。
2、組織學(xué)生分組嘗試練習(xí),可以先曲線繞物慢跑一次,明確跑的路線后,再逐步加快速度。
3、游戲中,提示學(xué)生起跑前,不能踩踏起跑線或超出起跑線,跑的.過程中不能碰到小墊子,也不能從小墊子上方跨過去。
4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。
5、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況,并提出要求。
6、再次組織學(xué)生進(jìn)行比賽。
學(xué)生活動:
1、通過教師的講解示范,知道變向跑的方法和要求,跑動過程中必須繞過每個(gè)障礙,碰到障礙塑,原地扶起。
2、通過練習(xí),體會變向跑時(shí)如何保持身體平衡,掌握變向繞物跑的動作。
3、游戲時(shí),能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,互相鼓勵(lì),不違反游戲規(guī)則,體驗(yàn)游戲的樂趣。
4、積極參與比賽,相互配合,努力完成任務(wù)。
5、根據(jù)老師提出的要求,及時(shí)糾正錯(cuò)誤方式。
6、樂于反復(fù)比賽,遵守比賽規(guī)則。
組 織:四路縱隊(duì)
oooooooooo
oooooooooo
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
三、 活躍身心,快樂放松
教師活動:
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松活動,雙人自主放松,教師與學(xué)生一起放松。教師講解、示范。
2、組織學(xué)生成體操隊(duì)形。
3、在學(xué)生放松時(shí),教師巡視指導(dǎo)。
學(xué)生活動:
1、仔細(xì)觀察,認(rèn)真聽教師講解,明白放松方法。
2、按老師的要求進(jìn)行放松練習(xí)。
組 織:體操隊(duì)形
四、 交流評價(jià),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
教師活動:
1、老師通過學(xué)生的練習(xí)情況,總結(jié)出他們還存在的不足,
鼓勵(lì)學(xué)生要不斷努力。
2、宣布下課。
學(xué)生活動:
1、在老師語言的啟發(fā)下,鼓足干勁,下定決心。
2、師生再見。
組 織:四列橫隊(duì)
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