高效課堂評優(yōu)課方案

　　為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的高效課堂評優(yōu)課方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學質(zhì)量的優(yōu)劣取決于課堂教學效益的高低。為了進一步提高教師課堂教學水平，為了讓學生學習在課堂，發(fā)展在課堂，提高成績在課堂，真正讓課堂成為提高教學質(zhì)量的主陣地。經(jīng)學校研究決定，從20xx年10月開始，在我校所有學科教師中開展高效課堂教學評優(yōu)暨教師教學評估活動。

　　一、評優(yōu)課學科范圍

　　語文、數(shù)學、英語、科學、體育、音樂、美術、計算機共八個學科，小學和學前分開進行。

　　二、活動時間

　　20xx年10月10開始。

　　三、活動地點

　　我校第一或第二多媒體教室。

　　四、參評人員：

我校全體教師。

　　五、實施方法與程序

　　1、加強領導，建立組織。

　　學校成立以校長為組長，其他班子成員為組員的灤平二小高效課堂教學評優(yōu)暨教師教學評估活動評價組，同時邀請我縣教研室部分專家老師為評委，共同參與此項活動。

　　2、學習方案，明確目的。

　　以教研組為單位，集中學習《灤平二小高效課堂教學評優(yōu)暨教師教學評估活動實施方案》，明確目的，積極準備參與。

　　3、規(guī)范程序，公正評價。

　　學校將按照語文、數(shù)學、英語、科學、體育、音樂、美術、計算機、學前的順序進行聽課活動，提前組織教師分學科集中抽簽決定講課先后順序。

　　4、全員參與，共同提高。

　　此次課堂教學評優(yōu)活動既是教師展示的機會，更是一次學習鍛煉的機會。要求全體教師，特別是青年教師認真參與同學科聽課活動，并做好記錄，認真進行課后反思。

　　5、每節(jié)課結束后，評委集中打分，并于聽課當天集中對當日講課教師進行點評。

　　六、上交材料

　　1、凡參加評優(yōu)活動的教師一律用A4紙，按照標題二號宋體字，副標題三號黑體字，正文三號仿宋字格式要求，將教案打印于課后及時上交。

　　2、每位教師結合評課內(nèi)容，按照上交教案格式要求，寫

　　一篇具有自己真實感受的教學反思，同教案一同上交。

　　七、評價獎勵

　　1、此次高效課堂評優(yōu)活動將對每位做課教師課堂教學賦予分值，評優(yōu)活動結束后，將分學科評出一、二、三等獎，并頒發(fā)獲獎證書。

　　2、此次高效課堂評價結果將作為教師年終評優(yōu)評獎的依據(jù)。

　　3、以上兩項書面材料要按時上交，遲交或不交將影響評定成績。

　　希望全體教師積極投身到高效課堂教學評優(yōu)暨教師教學評估活動之中，探索高效課堂教學模式，創(chuàng)新教學方法，最大限度的提高課堂教學效率，努力提高教育教學質(zhì)量，為我校教育教學工作再上新臺階作出應有的貢獻。

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