（精品）實(shí)施方案4篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
實(shí)施方案 篇1
為全面推進(jìn)水利工程目標(biāo)管理，確保今年我縣淮北大堤、潁左堤達(dá)省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，按照《安徽省水利工程管理考核辦法》和省局20xx年工程達(dá)標(biāo)意見，結(jié)合我局工程管理實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)，牢固樹立“三個(gè)淮河”理念，強(qiáng)力推進(jìn)“三項(xiàng)管理”，加快水利發(fā)展改革，實(shí)施水利安徽戰(zhàn)略，促進(jìn)潁上河道管理事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、達(dá)標(biāo)范圍
淮北大堤饒陸段17.4公里及潁左堤63.362公里河道工程達(dá)省一級(jí)目標(biāo)管理標(biāo)準(zhǔn)。
三、目標(biāo)任務(wù)
按照《安徽省河道工程管理考核辦法》的要求，針對(duì)淮北大堤饒陸段及潁左堤倒饒段工程管理現(xiàn)狀，逐項(xiàng)分析，制訂目標(biāo)，分解任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)格時(shí)限，5月份實(shí)施達(dá)標(biāo)申報(bào)工作，9月份確保通過省水利廳組織的驗(yàn)收。
三、組織保障
為加強(qiáng)達(dá)標(biāo)工作組織領(lǐng)導(dǎo)，保障達(dá)標(biāo)工作按計(jì)劃實(shí)施，局成立升級(jí)達(dá)標(biāo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：張家潁
副組長(zhǎng)：孫宏、劉渤
成 員：鄭飛、張宏、吳靜、宋國(guó)富、李劍、張武昌、陳衛(wèi)國(guó)、范磊、彭家輝、宋華峰、王劍、韓曉、沈勇、趙守純
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。
主 任：劉渤
副主任：鄭飛
成 員：徐亮、黃飛樂、徐坤、夏莉、郭學(xué)軍、吳翠萍、王馨
�。ㄒ唬┕ぷ髀氊�(zé)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌安排全局達(dá)標(biāo)工作，負(fù)責(zé)重大事項(xiàng)決定、各階段軟硬件建設(shè)驗(yàn)收、落實(shí)獎(jiǎng)懲。
2、組長(zhǎng)為達(dá)標(biāo)工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織管理、運(yùn)行管理、安全管理、經(jīng)濟(jì)管理等四類32項(xiàng)全面工作；加強(qiáng)調(diào)度，調(diào)動(dòng)各方積極性。
3、副組長(zhǎng)協(xié)助組長(zhǎng)工作，為任務(wù)分解表中的分管責(zé)任人，主要職責(zé)是共同協(xié)調(diào)解決工作中的難點(diǎn)問題，調(diào)度、督促、指導(dǎo)分管部門按標(biāo)準(zhǔn)、按時(shí)限完成任務(wù)。
4、組員為部門（單位）具體工作責(zé)任人，主要職責(zé)是落實(shí)達(dá)標(biāo)具體任務(wù)，按要求、時(shí)限完成工作任務(wù)，對(duì)部門（單位）工作提出建設(shè)性意見等。()
5、辦公室負(fù)責(zé)日常工作，協(xié)調(diào)處理達(dá)標(biāo)具體工作；負(fù)責(zé)各部門之間的溝通聯(lián)系，對(duì)各類基礎(chǔ)資料進(jìn)行分析、歸類、建檔，編制驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)告，起草和達(dá)標(biāo)工作有關(guān)的總結(jié)、報(bào)告、匯報(bào)材料及其他工作。
（二）工作方式
每周召開一次專題會(huì)議，通報(bào)達(dá)標(biāo)工作開展情況，解決實(shí)際工作中存在的具體問題，研究下一步工作計(jì)劃，對(duì)未完成達(dá)標(biāo)任務(wù)的部門和個(gè)人予以處罰，對(duì)工作完成較好的適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，切實(shí)提高職工工作積極性和主動(dòng)性。
四、主要工作及任務(wù)分解
�。ㄒ唬┵Y料整編
規(guī)范達(dá)標(biāo)內(nèi)業(yè)資料，補(bǔ)缺補(bǔ)差，力求內(nèi)容真實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，字跡清晰工整，完備歸檔。各部門根據(jù)達(dá)標(biāo)任務(wù)分解表規(guī)定的時(shí)間完成三年內(nèi)業(yè)資料整編。20xx年工程管理各類資料及時(shí)記錄，定期整理，同20xx——20xx年的資料整編同步進(jìn)行。
此項(xiàng)工作由劉渤副局長(zhǎng)主抓，各部門負(fù)責(zé)人為責(zé)任人。主要任務(wù)是嚴(yán)格按照時(shí)限控制資料整編進(jìn)程，指導(dǎo)各部門按考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行資料整編，提出修改意見，督促各項(xiàng)工作落實(shí)，保證達(dá)標(biāo)內(nèi)業(yè)資料整編規(guī)范、內(nèi)容充實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
�。ǘ┕こ坦芾�
1、更新涵閘室內(nèi)圖表及相關(guān)制度、規(guī)程，上墻明示。
2、提高涵閘自動(dòng)化水平，增設(shè)工程監(jiān)控自動(dòng)化系統(tǒng)，維修烏江、劉集涵工程監(jiān)控系統(tǒng)。
3、修整堤肩、堤腳，填補(bǔ)堤身雨淋溝、堤頂車轍溝，修復(fù)損毀河道防護(hù)工程。
4、完成淮北大堤外坡空白段防護(hù)林栽植任務(wù)，完成楊湖、劉集、夏橋、慎城、黃橋、江口所部分堤段的堤身草皮補(bǔ)植任務(wù)。
5、調(diào)整堤防、防汛物料標(biāo)志標(biāo)牌及限位墩分布格局，清理不規(guī)范標(biāo)志牌，粉刷、更換損壞標(biāo)志牌等。
6、埋設(shè)護(hù)堤地管理范圍邊界樁，補(bǔ)充堤身百米樁。
7、整修防汛倉(cāng)庫(kù)，購(gòu)置必備的日常防汛器材及搶險(xiǎn)設(shè)施，整理省級(jí)防汛物料儲(chǔ)備點(diǎn)，清理砂石物料上雜草、雜物。
8、維修淮北大堤饒段堤頂防汛路面。
9、提高堤身除雜頻次，堤身保潔常態(tài)化，保持堤容堤貌。
以上工作由劉渤副局長(zhǎng)牽頭，涉及到防汛器材方面工作由張家潁局長(zhǎng)負(fù)責(zé)，鄭飛、宋國(guó)富、李劍、范磊、彭家輝、宋華峰、王劍、韓曉、沈勇、趙守純?yōu)樨?zé)任人。
�。ㄈ┧ぷ�
1、加強(qiáng)河道采砂管理，打擊非法采砂行為。
2、加強(qiáng)已清除規(guī)劃外砂堆場(chǎng)的.日常管理，防止反彈。
3、加強(qiáng)規(guī)劃內(nèi)堆場(chǎng)管理，督促經(jīng)營(yíng)業(yè)主規(guī)范經(jīng)營(yíng)。
4、加強(qiáng)涉河建設(shè)項(xiàng)目管理，杜絕違章建設(shè)。
5、制定舊障清除計(jì)劃，全力以赴完成清障任務(wù)。
6、完善砂堆場(chǎng)隔離樁和水政宣傳標(biāo)志標(biāo)牌。
7、保證無新違章出現(xiàn)。
此項(xiàng)工作由分管領(lǐng)導(dǎo)孫宏負(fù)責(zé)，張宏及各管理所負(fù)責(zé)人為責(zé)任人。
（四）辦公區(qū)及辦公設(shè)施建設(shè)
1、整修、粉刷機(jī)關(guān)辦公區(qū)老樓墻面。
2、更新辦公區(qū)內(nèi)公示、宣傳欄，增設(shè)文體健身設(shè)施。
3、硬化江口管理所院內(nèi)路面，加快楊湖所院內(nèi)建設(shè)，綠化、美化辦公環(huán)境。
4、開通局網(wǎng)站，建立局域網(wǎng)，提升單位管理現(xiàn)代化水平。
5、更新檔案管理設(shè)施，提高檔案管理水平。
此項(xiàng)工作由張家潁局長(zhǎng)負(fù)責(zé)，張武昌、范磊、沈勇為責(zé)任人。
五、時(shí)間節(jié)點(diǎn)控制
�。ㄒ唬┵Y料整編完成時(shí)間：20xx年4月30日。
�。ǘ┕こ坦芾怼⑥k公區(qū)及辦公設(shè)施等各項(xiàng)硬件建設(shè)：20xx年5月30日前完成，特殊情況不得遲于20xx年7月30日完成。
六、保障措施
�。ㄒ唬┙�(jīng)費(fèi)保障
20xx年工程管理達(dá)標(biāo)軟硬件建設(shè)及內(nèi)外業(yè)工作經(jīng)費(fèi)測(cè)算為8492822元，其中包括歷史違章清除3477240元。經(jīng)費(fèi)保障措施是：加強(qiáng)內(nèi)部管理，堵住各項(xiàng)支出漏洞，厲行勤儉，開源節(jié)流，把有限的經(jīng)費(fèi)用在達(dá)標(biāo)工作中。同時(shí)，提高經(jīng)營(yíng)收入效益，并積極爭(zhēng)取省局和縣政府的支持，使達(dá)標(biāo)經(jīng)費(fèi)得以落實(shí)。
（二）加強(qiáng)督查和考核
為保證達(dá)標(biāo)實(shí)施方案順利執(zhí)行，確保與之相關(guān)的各個(gè)環(huán)節(jié)銜接流暢，每周進(jìn)行一次調(diào)度、檢查，每?jī)芍苓M(jìn)行一次評(píng)比考核�？己撕蜋z查工作中，各部門匯報(bào)工作開展情況、存在的問題及下一步工作計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)查看、檢查情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，在征詢責(zé)任人和承辦人意見后由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室修改、修正計(jì)劃，再次通過責(zé)任人和承辦人確認(rèn)，據(jù)此形成可操作、有實(shí)效的工作方案，并及時(shí)督促、跟進(jìn)。任何人不得以任何理由影響正常工作開展，如因個(gè)人原因出現(xiàn)延誤工作推進(jìn)、影響整體進(jìn)程現(xiàn)象，各部門責(zé)任人承擔(dān)直接責(zé)任，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
�。ㄈ┘哟螵�(jiǎng)懲力度
對(duì)不按時(shí)、按質(zhì)完成達(dá)標(biāo)工作任務(wù)的部門和個(gè)人，首次給予批評(píng)教育，限期改正。如不能按期改正的，給予通報(bào)批評(píng)，扣除承辦人和責(zé)任人當(dāng)月全部崗級(jí)工資，管理所扣除當(dāng)月除雜經(jīng)費(fèi)。
對(duì)拒不落實(shí)整改措施，影響到達(dá)標(biāo)工作整體進(jìn)程的部門和個(gè)人，中層干部就地免職，一般職工調(diào)離崗位。
對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀、勤奮工作并通過驗(yàn)收的部門和個(gè)人，給予通報(bào)表揚(yáng)和一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。被表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的部門和個(gè)人在年終評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)，同等條件下優(yōu)先。
實(shí)施方案 篇2
為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)九年制義務(wù)教育，保證每一個(gè)適齡兒童充分享有法律規(guī)定的受教育的權(quán)利，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，真正做到使義務(wù)教育段學(xué)齡人口“進(jìn)得來、留得住，學(xué)得好”“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”，進(jìn)一步提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，依據(jù)教體局有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定我校防流控輟措施和實(shí)施方案。
一、 防流控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：劉振峰（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：譚學(xué)清（副校長(zhǎng)）賈雪鋒（副校長(zhǎng)）韓秀菊（教導(dǎo)主任）
組員：于海峰、各班班主任
二、防流控輟措施及方案
�。ㄒ唬┮�(guī)范學(xué)校管理，強(qiáng)化控輟工作
加強(qiáng)學(xué)校管理，嚴(yán)格執(zhí)行教體局學(xué)生學(xué)籍管理辦法。學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)要辦理相關(guān)手續(xù)，并報(bào)縣教育局批準(zhǔn)。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，實(shí)行常態(tài)編班，嚴(yán)格控制班額。教學(xué)上要面向全體學(xué)生，實(shí)行因村施教，嚴(yán)禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁強(qiáng)行或變相強(qiáng)行讓學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)和取消住宿資格，因教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的要嚴(yán)肅處理。通過召開家長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，使家長(zhǎng)和學(xué)生明確接受義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)，營(yíng)造社會(huì)氛圍。
�。ǘ┙⒚吭鲁Ｒ�(guī)檢查制，班主任及年級(jí)組長(zhǎng)要每月向教務(wù)處報(bào)告學(xué)生輟學(xué)情況，防止學(xué)生輟學(xué)。發(fā)現(xiàn)流生或有流生動(dòng)向，及時(shí)勸學(xué)治理。
（三）加大貧困生的救助力度，杜絕學(xué)生因貧困而輟學(xué)流失。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家的貧困生救助政策，同時(shí)，在學(xué)生中開展“手拉手”活動(dòng)，讓每一個(gè)貧困生生活有保障。采取“三心”保學(xué)生，即以苦心感化家長(zhǎng)、以愛心留住學(xué)生、以信心鼓勵(lì)學(xué)生。建立“留守兒童”檔案，實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶，讓每一個(gè)“留守兒童”切身感受到學(xué)校就是一個(gè)溫暖的大家庭；
�。ㄋ模p輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校結(jié)合有關(guān)法律、法規(guī)，要切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生的'課外作業(yè)量，嚴(yán)格控制各科考試量。
�。ㄎ澹└淖兘虒W(xué)觀念，改革教學(xué)方法。
加強(qiáng)教育教學(xué)改革，運(yùn)用新的教育理念，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生自覺、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展豐富多彩的各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校和班級(jí)的內(nèi)吸力。要重視在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，也要重視開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，積極開展音樂、美術(shù)、體育、書法青少年科技興趣等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)和創(chuàng)造性，確保學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)有所成。
（六）強(qiáng)化師德建設(shè)，教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生，特別是后進(jìn)生的工作，不得對(duì)學(xué)生挖苦、諷刺，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，通過各種德育活動(dòng)的開展，讓全體學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
�。ㄆ撸┙㈤L(zhǎng)效機(jī)制，鞏固控輟成果。
完善教育執(zhí)法建設(shè)，加強(qiáng)教育執(zhí)法，按照上級(jí)文件精神嚴(yán)格辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。廣大教師要真正樹立依法執(zhí)教的意識(shí)，端正教育方向，明確教育思想，保證每個(gè)適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。
實(shí)施方案 篇3
按照《秦皇島市教育局關(guān)于在中小學(xué)推動(dòng)“百、千、萬讀寫工程”指導(dǎo)意見》（秦教所〔20xx〕4號(hào)）的精神，結(jié)合我校辦學(xué)目標(biāo)--為了學(xué)生終身的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；也為了促進(jìn)我校讀書活動(dòng)，打造書香校園，特制定韓興莊小學(xué)“百、千、萬讀寫工程”實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
1、以“大語文”教育思想為指導(dǎo)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以語文高效閱讀為橋梁，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
2、根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》精神，進(jìn)一步傳承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的漢字書寫能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高雅的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生的性格、態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高，使學(xué)生個(gè)個(gè)能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字；具備熟練的寫字技能，提高學(xué)習(xí)效率；使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)語文和其他課程，有效地進(jìn)行書面交流；培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)語言文字的情感，并有初步的書法欣賞能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
基礎(chǔ)教育12年學(xué)生讀寫的最低標(biāo)準(zhǔn)為：讀100本好書，寫1000次讀書筆記，摘錄10000句名人名言。具體任務(wù)分解到12年相當(dāng)于一個(gè)半月讀一本書，一周寫2次讀書筆記，每天摘錄2—3句名人名言。對(duì)照以上標(biāo)準(zhǔn)，制定我校學(xué)生的讀寫目標(biāo)如下：
1、踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。通過“多讀書，讀好書，好讀書”活動(dòng)，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶思想情操。營(yíng)造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)。為學(xué)生的終身發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、通過開展書寫系列活動(dòng)，著力打造“寫字育人”特色，在新區(qū)努力形成“寫字教學(xué)”品牌。
三、領(lǐng)導(dǎo)組織
組 長(zhǎng)：聶曉鋒
副組長(zhǎng)：王艷燕 孫振林
組 員：全體教師
四、具體實(shí)施方案：
（一）讀書工程：
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 。通過讀書，學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。學(xué)校要高度重視，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生讀書工程，結(jié)合校園讀書節(jié)，制定方案，建立制度，保證此項(xiàng)工程持久深入健康地開展下去。
2、廣開渠道，讓學(xué)生有書讀。
第一、充分利用好圖書室的圖書。通過整理、篩選、登記，把有價(jià)值的圖書推薦給學(xué)生讀。學(xué)校每年有計(jì)劃地補(bǔ)充一些圖書，每天定時(shí)開放圖書室，每班專門配備1名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的借閱、登記、收還等服務(wù)工作。
第二、加強(qiáng)班級(jí)圖書角建設(shè)。圖書管理員定期從學(xué)校圖書室批量借書；學(xué)生可以從家里自帶圖書，互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。班級(jí)內(nèi)制定制度，建好帳目，搞好閱讀。教師要指導(dǎo)學(xué)生有選擇地購(gòu)書、捐書，使適合學(xué)生閱讀的新書、好書不斷得到充實(shí)。
第三、配合語文高效課堂教學(xué)，語文教師推薦給學(xué)生一些文質(zhì)兼美的作品。
第四、制定分學(xué)段閱讀和積累篇段目錄。閱讀篇目分必讀和選讀兩個(gè)層次。必讀篇目是保底要求，必須完成，選讀篇目是保證讀有余力的學(xué)生有選擇的空間，教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際自選內(nèi)容補(bǔ)充閱讀篇目。對(duì)于必讀篇目或精彩片斷必須要求學(xué)生不但作筆記，而且要“死記硬背”，通過運(yùn)用，逐漸內(nèi)化成自己的語言，閱讀積累內(nèi)容要豐富多樣。 小學(xué)生閱讀書目另附。
3、家校合作，讓學(xué)生有時(shí)間讀 。
第一、開設(shè)閱讀課。結(jié)合語文“主題學(xué)習(xí)”開展讀書活動(dòng)，這樣有利于學(xué)生讀一些較長(zhǎng)的讀物和教師的集中指導(dǎo)。閱讀課的大部分時(shí)間應(yīng)交給學(xué)生自主選擇讀物，自主閱讀。閱讀課要充分保證學(xué)生獨(dú)立自主讀書的時(shí)間。閱讀課的主要活動(dòng)是學(xué)生自己讀書，批、畫、查、問、寫讀書筆記。教師自讀課上面向全體的指導(dǎo)時(shí)間一般不得超過課時(shí)的十分之一。教師的主要工作是：推薦閱讀內(nèi)容，激發(fā)讀書興趣，指導(dǎo)閱讀方法，組織學(xué)生匯報(bào)讀書心得，檢查學(xué)生閱讀情況，解疑釋難，評(píng)價(jià)學(xué)生的讀書效果。
每班每周一節(jié)閱讀課，從語文課里安排。閱讀課要求學(xué)生到圖書室集體閱覽，教師做好閱讀指導(dǎo)。課表安排：一、二年級(jí)周二第七節(jié)；三年級(jí)周三第四節(jié)；四年級(jí)周二第四節(jié)；五年級(jí)周四第四節(jié)；六年級(jí)周一第四節(jié)。
第二、安排讀書時(shí)間
（1）晨間交流讀。每天早晨安排一定時(shí)間讓學(xué)生自由讀書。
（2）午間休閑讀。每天午飯后安排30分鐘讓學(xué)生在家里讀自己喜歡的`書，讓讀書成為學(xué)生午間的最好休閑方式。
�。�3）睡前放松讀。為了讓讀書成為一種生活習(xí)慣，讓學(xué)生在自己的床頭放一本自己喜愛的書，睡前慢慢品嘗，讓書香伴著孩子入眠。
4、開展活動(dòng)，讓學(xué)生樂讀
�。�1）教師要利用閱讀指導(dǎo)課讓學(xué)生掌握讀書方法，提高讀書效率。 把“用、學(xué)、積”作為讀書的航向�！坝谩�，即“應(yīng)用”就是用課內(nèi)所學(xué)之法，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)應(yīng)用于學(xué)生讀書之中，以求得法于課內(nèi)，得益于課外，“學(xué)”即學(xué)習(xí)，就是在廣泛的課外閱讀中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見聞，以求課外促課內(nèi)，相互引發(fā)，相得益彰；“積”即積淀，需死記硬背，積累語言。把“讀、思、記”作為讀書的“船槳”，“讀”即閱讀，其方法有二：一是精讀，一是略讀。二者相互結(jié)合，教師要指導(dǎo)精讀之法�！八肌奔瓷钏迹捎脝栴}式讀書法，也可用評(píng)議式（批注式）讀書法；“記”即摘記，就是對(duì)閱讀中遇到的優(yōu)美的詞句，學(xué)到的新知，發(fā)現(xiàn)的問題以及讀書的感悟，一一摘記下來，以便今后查閱。
�。�2）設(shè)立學(xué)生“讀書筆記”，將讀書過程中讀到的精彩片段、好詞佳句、名人名言、讀書體會(huì)等記錄下來。每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書筆記”展示評(píng)比活動(dòng)（結(jié)合“校園讀書節(jié)”活動(dòng)開展）。
�。�3）開展誦讀經(jīng)典活動(dòng)。誦讀”就是“背”，要求忠實(shí)原文，一字不漏地背誦。以學(xué)校德育處下發(fā)的《古詩文經(jīng)典目錄》為核心內(nèi)容，搞好“誦讀”經(jīng)典訓(xùn)練，按學(xué)段完成“誦讀”任務(wù)。并每學(xué)期開展一次以校為單位的經(jīng)典誦讀展示評(píng)比活動(dòng)。
（二）寫字工程：
1、時(shí)間、人員到位。
每周一、三、五下午放學(xué)前15分鐘為練字時(shí)間，要求每班必須有教師指導(dǎo)，保證每班每周書寫時(shí)間不少于40分鐘。
2、立足課堂，面向全體
為實(shí)現(xiàn)寫字教學(xué)整體優(yōu)化的目標(biāo)，要求學(xué)校、教師要立足課堂，面向全體。隨課文教學(xué)要上好寫字指導(dǎo)環(huán)節(jié)。寫字課要合理安排練字進(jìn)度，給學(xué)生留足練字的時(shí)間�！熬氉直叵染氉恕保訌�(qiáng)寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法的指導(dǎo)。為了讓每個(gè)小學(xué)生書寫都能做到正確、規(guī)范、工整，學(xué)校要按照“起點(diǎn)低、步子小、要求嚴(yán)、訓(xùn)練實(shí)”的要求規(guī)范日常寫字教學(xué)。
�。�1）語文課上識(shí)寫結(jié)合。語文課上識(shí)字教學(xué)時(shí)，不光要注重生字的音、義，還要重視形體分析，指導(dǎo)寫法。原則上語文課上學(xué)生指導(dǎo)寫字時(shí)間要不少于5分鐘。
（2）書法課上重點(diǎn)指導(dǎo)。書法課上老師要做到講解、示范相結(jié)合，深入學(xué)生當(dāng)中相機(jī)指導(dǎo)，糾正典型錯(cuò)誤，幫助學(xué)生找規(guī)律。并努力落實(shí)“15分鐘天天練”。
�。�3）齊抓作業(yè)書寫。練字目的是用字，要求學(xué)生做作業(yè)和練字時(shí)一樣認(rèn)真書寫，做到練用結(jié)合，以用促練。同時(shí)還要號(hào)召全體老師齊抓共管，強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生良好書寫習(xí)慣，各科老師通力協(xié)作，共同要求學(xué)生寫好字，做到作業(yè)整潔。
�。�4）開展多種寫字活動(dòng)。要開展多種活動(dòng)，優(yōu)化寫字氛圍，促進(jìn)學(xué)生水平提高。辦作業(yè)展覽、書寫大會(huì)、參觀書法展等。另外，每班級(jí)也應(yīng)不定期地開展班級(jí)寫字比賽，做好寫字提高工作，樹起榜樣，以共同進(jìn)步、提高。
五、具體要求
1、切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，改變書山題海的現(xiàn)狀，嚴(yán)格控制作業(yè)量，減少重復(fù)勞動(dòng)，為學(xué)生讀寫提供時(shí)間保證，重點(diǎn)要保證閱讀量。
2、“百、千、萬讀寫工程”從20xx年9月1日開始實(shí)施。具體活動(dòng)與“校園讀書節(jié)”整合開展，通過讀書節(jié)的展示、評(píng)比來促進(jìn)讀寫工程的開展。
3、加強(qiáng)責(zé)任考核。把完成讀寫任務(wù)和個(gè)人讀寫能力納入對(duì)教師業(yè)務(wù)考核和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中。
實(shí)施方案 篇4
1、論文格式的論文題目：（下附署名）要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、論文格式的目錄
目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄）
3、論文格式的內(nèi)容提要：
是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、論文格式的關(guān)鍵詞或主題詞
關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。（參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。
5、論文格式的論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a.提出問題-論點(diǎn)；
b.分析問題-論據(jù)和論證；
c.解決問題-論證方法與步驟；
d.結(jié)論。
6、論文格式的參考文獻(xiàn)
一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁，標(biāo)注方式按《GB7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。 中文：標(biāo)題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）
英文：作者--標(biāo)題--出版物信息
所列參考文獻(xiàn)的.要求是：
（1）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
�。�2）所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
搜索一下品學(xué)上面什么專業(yè)的都有
一、紙型、頁面設(shè)置、版式和用字。
畢業(yè)論文一律用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)A4型紙(297mmX210mm)打印。
頁面分圖文區(qū)與白邊區(qū)兩部分，所有的文字、圖形、其他符號(hào)只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內(nèi)。白邊區(qū)的尺寸(頁邊距)為：天頭(上)25mm，地腳(下)20mm，訂口(左)25mm，翻口(右)20mm。 文字圖形一律從左至右橫寫橫排。文字一律通欄編輯。
使用規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字。除非必要，不使用繁體字。忌用異體字、復(fù)合字及其他不規(guī)范的漢字。
二、論文封面
封面由文頭、論文標(biāo)題、作者、學(xué)校、年級(jí)、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師、答辯組成員、答辯日期、申請(qǐng)學(xué)位等項(xiàng)目組成。
文頭：封面頂部居中，占兩行。上一行內(nèi)容為“河南廣播電視大學(xué)”用小三號(hào)宋體；下一行內(nèi)容為“漢語言文學(xué)專業(yè)（本科）畢業(yè)論文”，3號(hào)宋體加粗。文頭上下各空一行。
論文標(biāo)題：2號(hào)黑體加粗，文頭下居中，上下各空兩行。
論文副題：小2號(hào)黑體加粗，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號(hào)。
作者、學(xué)校（市級(jí)電大）、年級(jí)、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師、答辯組成員、答辯日期、申請(qǐng)學(xué)位等項(xiàng)目名稱用3號(hào)黑體，內(nèi)容用3號(hào)楷體，在正副標(biāo)題下適當(dāng)居中左對(duì)齊依次排列。占行格式為：
作者：XXX
學(xué)校：XXX 年級(jí)：XXX 學(xué)號(hào)：XXX
指導(dǎo)教師：XXX 職稱：XXX
答辯組成員：
XXX（主持人）職稱：XXX
XXX職稱：XXX
……
答辯日期：X年X月X日
申請(qǐng)學(xué)位：學(xué)士（不申請(qǐng)可省略此項(xiàng)）
由于論文副題可有可無，學(xué)位可申請(qǐng)可不申請(qǐng)，答辯組成員可以是3、5、7人，封面內(nèi)容占行具有不確定性，為保持封面的整體美觀，可對(duì)行距做適當(dāng)調(diào)整。
三、論文
論文由論文目錄（提綱）和題目、作者姓名、完成日期、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)、附錄等項(xiàng)目組成。
需要列目錄的論文，目錄要獨(dú)占一頁�！澳夸洝倍钟�3號(hào)黑體，頂部居中；以下列出論文正文的一、二級(jí)標(biāo)題及參考文獻(xiàn)、附錄等項(xiàng)及其對(duì)應(yīng)頁碼。用小4號(hào)宋體。
論文題目用3號(hào)黑體，頂部居中排列，上下各空一行；
作者姓名：題目下方居中，用四號(hào)楷體。
完成時(shí)間：作者姓名下方居中，字樣為“Ｘ年Ｘ月”，用四號(hào)楷體。
摘要：作者姓名下空一行，左起頂頭，寫明“摘要”字樣加粗，點(diǎn)冒號(hào)，接排摘要內(nèi)容。一般用五號(hào)字，字體用楷體。
關(guān)鍵詞：摘要下方，左起頂頭，寫明“關(guān)鍵詞”字樣加粗，點(diǎn)冒號(hào)，接排關(guān)鍵詞。詞間空一字。字型字體同摘要。
正文：關(guān)鍵詞下空一行開始。正文文字一般用5號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，單倍行距。
正文文中標(biāo)題：
一級(jí)標(biāo)題。標(biāo)題序號(hào)為“一、”，4號(hào)黑體，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。如果居中，上下各空一行。
二級(jí)標(biāo)題，標(biāo)題序號(hào)為“(一)”，與正文字體字號(hào)相同，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；
三、四、五級(jí)序號(hào)分別為“1．”、“(1)”和“①”，與正文字體字號(hào)相同，一般不獨(dú)占行，末尾加句號(hào)。如果獨(dú)占行，則不使用標(biāo)點(diǎn)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。
注釋：注釋采用腳注形式。加注符號(hào)以頁為單位排序，標(biāo)在須加注之處最后一個(gè)字的右上角后，用帶圈或括弧的阿拉伯?dāng)?shù)字依次標(biāo)示。同時(shí)在本頁留出適當(dāng)行數(shù)，用橫線與正文分開，左起空兩字后寫出相應(yīng)的注號(hào)，再寫注文。每個(gè)注文各占一段，用小5號(hào)宋體。建議使用電腦腳注功能。
參考文獻(xiàn)：在正文項(xiàng)目后空兩行左起頂頭用四號(hào)黑體寫明“參考文獻(xiàn)”，另起行空兩格用5號(hào)宋體編排參考文獻(xiàn)內(nèi)容，每個(gè)參考文獻(xiàn)都另起行。參考文獻(xiàn)的項(xiàng)目見“實(shí)施方案”正文。 附錄：在參考文獻(xiàn)后空兩行左起頂頭用四號(hào)黑體寫明“附錄”字樣，另起行編排附錄內(nèi)容，格式參考正文。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
【精選】實(shí)施方案08-27
[經(jīng)典]實(shí)施方案10-12
【經(jīng)典】實(shí)施方案11-11
(經(jīng)典)實(shí)施方案10-20
（經(jīng)典）實(shí)施方案11-23
(精選)實(shí)施方案11-04
實(shí)施方案[經(jīng)典]11-05
實(shí)施方案(經(jīng)典)11-06
實(shí)施方案（經(jīng)典）10-02
實(shí)施方案(精選)10-03