實用的設(shè)計方案通用(7篇)
為確保事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的設(shè)計方案8篇，歡迎大家分享。
設(shè)計方案 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
在情境中領(lǐng)悟、體會、明白給予是快樂的真正含義，做一個言行一致的人。
【教學(xué)過程】
一、情境導(dǎo)入
1、(教師微笑著)同學(xué)們，圣誕節(jié)快到了，老師給你們帶來了一些禮物，想不想要?(想)老師知道大家特別愛看書，就給同學(xué)們帶來了一些書簽，希望大家一如既往，在書的海洋中尋找到更多的樂趣。請小組長幫忙發(fā)一下，每人都有(學(xué)生報告一人沒有)不好，怎么辦?誰來幫助老師解決這個難題?
(一學(xué)生讓書簽。)
你把你的書簽給了別人，你是怎么想的?說得真好，非常感謝你，感謝你。幫助老師解決了一個難題。(對大家)收到了圣誕節(jié)的禮物，你們快樂嗎?(齊：快樂)，某某幫助了別人，他也感到很快樂，因為，(齊讀：給予是快樂的)今天我們就來學(xué)習(xí)《給予是快樂的》這篇課文。有誰知道“給予”是什么意思嗎?
(給，付出。)
理解的非常好，我們都知道得到東西的時候往往是快樂的，可付出給別人東西的時候又怎么會是快樂的呢?你們想不想知道作者為什么會有這樣的感受呢?請大家把書打開翻到113頁，輕聲快速讀課文，然后回答這個問題，(出示大屏幕)看誰找到的答案多。
二、感悟課文，升華情感
這么多份給予，你覺得哪一份最讓你感動，最讓你思緒萬千，感到有一股暖流充滿心間?你可以大聲讀一讀，也可以細細品味，別忘了動動手中的筆，把你感受最深的句子劃下來。
匯報：
誰來說說，你能想象小男孩說這句話時的心情嗎?誰愿意來當(dāng)當(dāng)這個小男孩。
(充滿自信、自強讀。)
我們在讀這部分的時候，我們要讀出羨慕的語氣，小男孩真羨慕保羅的哥哥，能夠給予弟弟一些東西。同時我們也要將自己對小男孩的敬佩和自己的感動讀出來。當(dāng)你聽到這個小男孩說自己也想當(dāng)這樣的哥哥時，你有什么感受?
保羅跟大家一樣，也很吃驚，你能用下面這個句式來說說保羅的想法嗎?
出示：保羅原以為 ，沒想到 。
小結(jié)：保羅錯了，小男孩不是希望自己有一個這樣的哥哥，而是希望自己來當(dāng)這樣的哥哥。這么小的孩子，心中想到的不是從別人那兒獲取什么，而是時時想著能給予別人一些什么，多么令人敬佩的小男孩啊!面對這一切，保羅不由自主地請小男孩坐上了他的新車，去兜了一圈�？墒窃诙碉L(fēng)的路上，保羅又一次錯了，那這一次，他又錯在什么地方呢?(保羅以為小男孩是想在鄰居面前炫耀)其實，小男孩是想做什么呢?(想告訴弟弟他將來也會送你一輛新車)你是怎么知道的?學(xué)生讀小男孩說的話。小男孩想給予弟弟一輛新車，大家再想想，小男孩還想給予弟弟什么?(要把快樂給弟弟)小男孩雖然小，但是他從小立下了在圣誕節(jié)時為弟弟送上一輛新轎車的愿望，多么了不起啊!
小男孩把快樂給予弟弟，大家感受到了?指名讀句子(讀出對弟弟的關(guān)愛)，評讀。能說說原因嗎?
小男孩在說這句話的時候心里在想什么?你可以看看課文的插圖，那上面畫的正是這部分的內(nèi)容。
誰愿意通過朗讀把這份快樂給予大家。
小男孩兩次都只想到給予，而不是得到，這使保羅深感意外，也深受感動，他從小男孩身上看到了另外一種快樂，那就是“給予是快樂的”。這使保羅被深深地感動了。于是(齊讀12自然段)。
為什么這個夜晚對于他們?nèi)齻�人來說都是難忘的?
出示題目：
小弟弟感到難忘，是因為( )。
小男孩感到難忘，是因為( )。
保羅感到難忘，是因為( )。
你可以選擇一句來說，想全部說更好。
小結(jié)：小男孩非常愛自己的弟弟，他希望送給腿有殘疾的弟弟一輛新車，帶弟弟到外面去看好看的`圣誕禮物�，F(xiàn)在保羅幫助這兄弟倆實現(xiàn)了愿望，他還從小男孩身上體會到了給予是快樂的。
三、課堂總結(jié)，延伸情感
關(guān)心別人，快樂自己，舉手投足之間我們能做的有很多。愛可以啟迪愛，快樂能夠繁衍快樂，希望同學(xué)們能在以后的生活中，多給予別人一份關(guān)懷，一份幫助，同時也讓自己獲取一份真正的快樂。(對出讓書簽的同學(xué))剛才你把你的書簽送給了別人，你覺得這是快樂的，你比大家都先懂得了給予是快樂的，老師非常欣賞你助人為樂的精神，我送給你一張我最喜歡的書簽。 送學(xué)生書簽，將上面的話大聲地讀給大家聽。
師：(放音樂《愛的奉獻》)同學(xué)們，人的一生就應(yīng)該光彩的活著，就應(yīng)該時時想著為別人做些什么?不僅是物質(zhì)上的，還有精神上的。保羅哥哥因為 ，小男孩是因為 而感到快樂，我也曾經(jīng)因為 而感到快樂。
大家說得真好，此時此刻，老師相信大家的感受一定會很深，請大家把學(xué)完本文后的感受用一兩句話認認真真地寫在剛才老師送給你們的書簽上，時時刻刻提醒自己。
把你寫的大聲讀出來。
全班交流。
讓我們一起來記住這句話：盡可能地去幫助需要幫助的人。最后老師想請同學(xué)們欣賞173頁《一個蘋果》，老師希望你們能夠靜靜地用心去欣賞，用心去感悟!看完之后請同學(xué)們談感受。
四、活性作業(yè)，意味深長
這節(jié)課結(jié)束了，老師想讓大家自己布置作業(yè)，你想完成怎樣的作業(yè)?
學(xué)生交流。
(學(xué)生會這樣回答：我想幫助別人。準(zhǔn)備：你看到誰有困難的?有什么困難?物質(zhì)上的缺少或者是精神上的缺少。你有沒有同學(xué)在精神上不振著，你去鼓勵他。)
設(shè)計方案 篇2
教學(xué)內(nèi)容：
課本P29頁例3，練習(xí)六1～3題。
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生初步學(xué)會解答簡單的除法應(yīng)用題，會寫單位名稱。
通過提供豐富、現(xiàn)實、具有探索性的學(xué)習(xí)活動，感知生活與數(shù)學(xué)的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力與創(chuàng)新意識。
使學(xué)生逐步養(yǎng)成愛動腦分析、解決問題的習(xí)慣。
教學(xué)重點：
解答簡單的除法應(yīng)用題。
教學(xué)難點：
如何引導(dǎo)學(xué)生探索解決除法應(yīng)用題的'方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：主題圖、格子圖或課件等。
教學(xué)過程：
一、談話引入
出示例3主題圖。
(1)談話：小朋友在課間喜歡玩些什么游戲?是怎么玩的?說說你看到了什么?
(2)、學(xué)生說說自己看到了什么。分組交流從圖中了解到的信息。
(3)、全班匯報。
【設(shè)計意圖】：在愉悅的談話中拉近師生距離，讓學(xué)生情緒飽滿、積極投入學(xué)習(xí)。
二、探索學(xué)習(xí)
教學(xué)例3
(1)、從圖中你能提出數(shù)學(xué)問題嗎?講給你的同桌聽聽。
(2)、學(xué)生討論、交流、匯報：
*一共有多少學(xué)生?*平均分成3組，每組幾人?*每組5人，可以分幾組?
(3)、一幅圖提出了3個問題。第一個問題該怎樣解答?說說這樣解答的理由。
第二、三個問題怎么解答?試試看能給大家講講為什么這樣計算的理由嗎?
(4)、你能說出表示的意思嗎?
通過解答這3道題，你能發(fā)現(xiàn)它們間的關(guān)系嗎，和你組里的同學(xué)討論討論。
(5)、看!又來了3位同學(xué)，那每組應(yīng)該有幾人?你是怎么算的?和組里的小朋友說說。
2、出示課題
板書：解決問題
用學(xué)過的知識解決了一些生活中的問題。
【設(shè)計意圖】：將學(xué)生置身于現(xiàn)實問題情境中，引導(dǎo)學(xué)生選取自己所需的信息，提出問題、解決問題。再分析、比較的過程中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，為進一步學(xué)習(xí)乘除法應(yīng)用題做鋪墊。創(chuàng)設(shè)開放情境，為學(xué)生提供信息。
三、拓展應(yīng)用
引導(dǎo)學(xué)生完成P29頁“作一做”。請學(xué)生觀察情境圖后用自己的語言講小刺猬運水果的故事，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生根據(jù)圖中提供的信息，提出不同的問題并解答。
學(xué)生從圖中搜索解決問題所需的信息。獨立解決書中提出的問題。
要求學(xué)生獨立完成練習(xí)六1~3。
教師巡視、指導(dǎo)。
做完的同學(xué)選擇一道題和同桌交流一下你是怎樣計算的?
【設(shè)計意圖】：讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。
四、課堂總結(jié)。
今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?
設(shè)計方案 篇3
一、設(shè)計思想
校慶標(biāo)識圖案的設(shè)計應(yīng)力求體現(xiàn)如下思想內(nèi)涵：
1、“弘揚傳統(tǒng)，展示成就，和諧發(fā)展，再鑄輝煌”的校慶宗旨和“隆重、簡樸、熱烈、有序”的校慶原則；
2、五十年辦學(xué)歷程，幾代**大人艱苦奮斗、無私奉獻、銳意改革、開拓創(chuàng)新，形成了“團結(jié)、求實、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，及學(xué)校在辦學(xué)歷程中積淀的精神文化底蘊；
3、**大人堅持以人為本的辦學(xué)理念，確立了“注重質(zhì)量、強化特色、提高水平、持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)方針，大力實施“特色興校戰(zhàn)略”、“人才強校戰(zhàn)略”和“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”，推進“質(zhì)量工程”和“學(xué)科建設(shè)工程”，努力把學(xué)校建設(shè)成為“省內(nèi)一流、國內(nèi)知名”的教學(xué)研究型大學(xué)。
二、設(shè)計及規(guī)格要求
1、在藝術(shù)和審美方面體現(xiàn)出獨特的藝術(shù)創(chuàng)意和強烈的藝術(shù)感染力，構(gòu)圖簡潔，色彩明快，格調(diào)喜慶，形象鮮明，富于歷史內(nèi)涵、時代特征和文化象征意義；
2、作為**大五十華誕校慶的主題形象符號，圖案應(yīng)易于識別，彰顯個性，且應(yīng)具備較強的延展性，易于進行校慶紀(jì)念品、宣傳品、會務(wù)用品、交流用品、標(biāo)識標(biāo)牌等視覺識別系統(tǒng)的深化設(shè)計與制作；
3、圖稿尺寸限于用A4紙，圖案設(shè)計采用電腦制作或手繪均可，但須提交黑白稿（制作稿）、彩色稿及設(shè)計說明書，設(shè)計圖案色彩以不超過五色為宜；
4、提交的黑白稿（制作稿）、彩色稿及設(shè)計說明書需一式二份并附電子文檔，說明書應(yīng)簡要說明標(biāo)識圖案的設(shè)計理念和創(chuàng)意。
三、相關(guān)說明
1、如需進一步了解學(xué)校沿革、辦學(xué)歷史、發(fā)展成就等，請登陸校園網(wǎng)站查詢；
2、應(yīng)征稿件截止時間為**年*月*日，制作費用自理；來稿恕不退還，請自留底稿和源文件；
3、入圍和被采用的校慶標(biāo)識，其著作權(quán)、版權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)均歸**大所有，學(xué)�？筛鶕�(jù)需要自行用于校慶活動及學(xué)校形象的宣傳展示，以及在校慶紀(jì)念品和印刷品上標(biāo)記和使用等；
4、應(yīng)征作品的標(biāo)識圖案和相關(guān)內(nèi)容等不得對他人的注冊商標(biāo)、外觀設(shè)計專利及受知識產(chǎn)權(quán)法保護的'其他文本構(gòu)成侵權(quán)；如作品涉及抄襲、借用等侵權(quán)行為均由作者本人承擔(dān)一切后果，與征集單位無關(guān)；
5、來稿須注明作者姓名、所在單位、聯(lián)系電話等，并簽名承諾所提供的作品屬于原創(chuàng)作品。
四、應(yīng)征作品的評獎和采用
1、評選采用網(wǎng)絡(luò)投票和專家評審相結(jié)合的方式。學(xué)校聘請專家組成評審小組，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)投票結(jié)果，對稿件進行評選，評選最終結(jié)果將在校園網(wǎng)公布。
2、經(jīng)評選，對應(yīng)征入圍的作品給予獎勵，設(shè)中標(biāo)作品獎1件，獎金20xx元人民幣，頒贈證書；入圍作品獎若干件，給予適當(dāng)獎勵。
五、投稿、聯(lián)系方式
1、報送地點：校慶辦
2、電子郵箱：
3、聯(lián)系人：
**大學(xué)校慶籌備工作辦公室
設(shè)計方案 篇4
一、教材分析
《北京亮起來了》是人教版小學(xué)二年級下冊三單元的最后一篇課文。本組圍繞“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”為專題編寫了四篇課文：《日月潭》、《葡萄溝》、《難忘的潑水節(jié)》、《北京亮起來了》。它們依次向我們展示了祖國風(fēng)光秀麗，物產(chǎn)豐富、人民生活幸福、祖國日新月異的變化。
《北京亮起來了》這篇課文重在講北京的夜景亮，用許多優(yōu)美的詞語來描寫北京的夜景，學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)能體會到祖國首都的輝煌亮麗，更加熱愛我們的祖國，然后聯(lián)系實際，拓展到我們的家鄉(xiāng)的夜景也一樣美，從而更加熱愛我們的家鄉(xiāng)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.會認18個生字，會寫12個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部分。
3.增強對首都北京和家鄉(xiāng)的熱愛之情。
三、教學(xué)重難點：
重點：
1.會認18個生字，會寫12個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色。背誦自己喜歡的部分。
難點：
詞語句子的理解，感受北京發(fā)生的巨大變化，增強對首都北京和家鄉(xiāng)的熱愛之情。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
詞卡，課件
五、教學(xué)課時：
1課時
六、教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入：
北京不但白天很美，到了夜里更美，北京的夜景到底有多美，我們來學(xué)習(xí)一篇描寫北京夜景美的課文《北京亮起來了》。
二、初讀識字
1.引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀通課文，力爭把字音讀正確。
2.在合作讀和比較讀時側(cè)重糾正字音。重點關(guān)注“幕、爍、幢、煥、絢”等字的讀音。
3.和學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)、交流識字方法。如：
(1)拆合法識字：爍、輝、奪、扮、幢、府
(2)換偏旁：優(yōu)—猶 換—煥
(3)相同偏旁歸類識字：爍、煌、煥
三、寫字指導(dǎo)。
(1)指導(dǎo)寫正確。 “輝”字左邊“光”字變豎彎鉤為“豎提”�！盎汀弊肿筮叺幕鹱峙赞嘧�?yōu)辄c。并且學(xué)生容易把“輝”“煌”兩個字都寫成“光”或著“火”。
四、初讀感悟，學(xué)習(xí)課文。
1、聽老師范讀課文，用“﹋”劃出描寫北京哪些地方亮了。
(1)、師配樂范讀，生勾畫。
(2)、生匯報。
(3)、你剛才在勾畫詞語的時候都去看了北京哪些地方的燈光呢?你覺得給你印象最深的是哪個地方呢?
(4)、生匯報。(根據(jù)學(xué)生的匯報機動學(xué)習(xí)課文)
2.學(xué)習(xí)第二段。
(1)請你自讀課文，用“---”劃出描寫北京亮的詞語。
(2)說說讀懂了什么詞語或句子，并讀出有關(guān)語句。(生匯報)
(3)提出沒有讀懂的詞句，或與課文有關(guān)的其他問題，在小組里討論解決。教師選擇小組討論中有關(guān)重點詞句的'問題或者其他有價值的問題，讓學(xué)生在全班交流。(金碧輝煌說明了什么?‘勾畫’和‘輪廓’是什么意思?)
(4)教師出示課件相關(guān)圖片，用課文中的詞語描述，或者讓學(xué)生指著課文插圖，用課文中的詞句描述有關(guān)畫面。注意落實一些重點詞語，如，“華燈高照、川流不息、金碧輝煌、光彩奪目、勾畫、輪廓”。
4.自學(xué)課文其他段落：讀讀你最喜歡的句子、段落，并說說為什么喜歡它。聯(lián)系課文，體會“讀讀記記”中的詞語。
5. .再次自讀課文，想想可以用什么詞語來形容夜晚的北京。(明亮、輝煌、美麗、繁華等)結(jié)合學(xué)過的有關(guān)北京的課文(如，《北京》、《我們成功了》和本課)，說說假如你去了北京，你最想到哪兒去看看。
6.引導(dǎo)背誦自己喜歡的部分。(有條件的班級可讓學(xué)生練習(xí)給錄像配解說詞。)
五、積累運用
1.激趣�？吹奖本┮雇淼拿利惥吧�，同學(xué)們都驚嘆道：“哇，好美啊!”卻不能用自己的話把它的美麗描述出來，課文是用哪些詞句表現(xiàn)出來的呢?
2.給出一兩個城市的夜景圖片，用以下詞語說話，看誰用得多。
高大的建筑物 絢麗多彩的廣告 五光十色的霓虹燈
川流不息的汽車 繁華的大街 一幢幢高大的建筑物
一座座立交橋 一束束燈光 金碧輝煌 燈光閃爍
3.除課后列出的詞語外，還可引導(dǎo)積累運用以下詞語：
勾畫 輪廓 猶如 裝點 繁華 裝扮 古老 年輕 倒映 一幢幢 一座座 一束束 燈的海洋 光的世界 川流不息
4.讀“我知道”中的兩段話，引導(dǎo)交流自己了解到的有關(guān)北京的資料。
六、實踐活動
選擇本課中自己喜歡的詞語或句子，用一幅畫表現(xiàn)詞句的意思
設(shè)計方案 篇5
這個引擎系統(tǒng)分為信息搜索、信息整理、用戶查詢?nèi)矫婀δ�。早期的搜索引擎只能收集資源服務(wù)中的網(wǎng)絡(luò)地址。根據(jù)不同的資源類型分成不同的目錄，再將這些目錄一層層地分類。現(xiàn)在的搜索引擎了解網(wǎng)站上每一個起始頁，然后就可以搜索網(wǎng)上的每一個超級鏈接，把所有代表超級鏈接的詞匯收錄在一個數(shù)據(jù)庫里，這就是目前搜索引擎的原理。目前，有名的搜索引擎有百度、谷歌和雅虎。
搜索引擎營銷就是利用用戶使用搜索引擎檢索信息的機會，傳遞營銷信息給客戶。搜索引擎營銷的原理是，企業(yè)先把營銷信息發(fā)布在網(wǎng)站上，這樣所有的營銷信息都以網(wǎng)頁的形式存在。搜索引擎把所有的網(wǎng)頁信息包括企業(yè)發(fā)布的營銷信息和所有網(wǎng)頁都收錄到數(shù)據(jù)庫里。用戶搜索時喜歡用關(guān)鍵詞，搜索的結(jié)果往往都包含關(guān)鍵詞和相應(yīng)的鏈接。所以營銷企業(yè)可把一些用戶感興趣的信息放到信息源所在的網(wǎng)頁里。
搜索引擎營銷一般有四個層次；第一層次是企業(yè)的營銷網(wǎng)站要進入主要搜索引擎的分錄中；第二個層次是就算被大型搜索網(wǎng)站收錄，但排名最好靠前；第三個層次是如果網(wǎng)站的訪問量也就是點擊率提高的話，那么企業(yè)營銷的效果會更好；最后一個層次，由于訪問量提高了，企業(yè)就離獲得真實的受益不遠了。這階段的搜索引擎營銷的可控制性和可操作性不如前三層。但也可以看出最后一個層次是最難的，第一個層次最簡單，操作起來也很容易。
一、搜索引擎營銷的意義和重要性
網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中必不可少的`主流媒體了，越來越多的用戶喜歡在網(wǎng)上搜索自己需要或感興趣的信息，這樣網(wǎng)絡(luò)信息消費需求就形成了。人們普遍認識到，網(wǎng)絡(luò)信息的獲取，不需要很高的成本，但獲取的信息量卻很多，信息傳播率也很廣。通過網(wǎng)絡(luò)，企業(yè)可以實現(xiàn)產(chǎn)品的直銷，不但減輕了庫存壓力，而且可以通向國際市場。
搜索引擎營銷有一個排名優(yōu)先原則，據(jù)著名搜索引擎公司的研究，多于80%的用戶用搜索引擎查閱信息的時候，通常會忽略第三頁往后的內(nèi)容，所以如何把握前三頁的機會對網(wǎng)絡(luò)營銷公司非常重要。這家搜索引擎營銷公司從04年3月開始調(diào)查，一共對1649個樣本進行調(diào)查，大多數(shù)的用戶，看完自己需要的信息后，不會再往下看。22.6%的用戶會瀏覽第一頁的結(jié)果，18.6%的用戶并不瀏覽，只是點選第一頁的結(jié)果。25.8%的用戶會瀏覽前兩頁的內(nèi)容，14.7%的用戶會瀏覽前三頁的內(nèi)容，但是瀏覽完就馬上停止。所以一共有81.7%的用戶會瀏覽三頁或三頁之前的內(nèi)容就停止瀏覽。
搜索引擎營銷的針對性很強，因為顧客在搜索網(wǎng)站打的關(guān)鍵詞就是自己所需要的產(chǎn)品，這些都可以明確表明顧客對這種產(chǎn)品是有需求的。所以這些客戶就是網(wǎng)絡(luò)營銷公司的潛在消費者。客戶如果打出很長的關(guān)鍵詞，說明客戶尋找的信息很具體和精確。如果打出的關(guān)鍵詞比較短，說明只是一般性的搜索�；诖�，網(wǎng)絡(luò)營銷公司就要關(guān)注關(guān)鍵詞的注冊了。
搜索引擎營銷宣傳得很到位，但是成本卻很低廉。做好搜索引擎營銷的關(guān)鍵就是使自己的網(wǎng)站大型搜索引擎網(wǎng)站上排名靠前。一般有兩種，一種是優(yōu)化搜索引擎去提高網(wǎng)站的排名，一種是付費去提高網(wǎng)站的排名。當(dāng)然這錢不是百花，因為據(jù)權(quán)威機構(gòu)的調(diào)查顯示，近半數(shù)的網(wǎng)民每天都會頻繁使用搜索引擎，有17.2%的網(wǎng)民每天至少會用一次的搜索引擎，這樣匯總起來，每天就有61.91%的網(wǎng)民使用搜索引擎，所以付費使排名提前還是很有必要的。
二、搜索引擎營銷策略
上文提到的四個層次也是搜索引擎營銷的四個環(huán)節(jié)，企業(yè)如果想從網(wǎng)絡(luò)營銷上獲得效益和利益，應(yīng)該做到以下幾點。
首先自己的網(wǎng)站一定要做好。做好網(wǎng)站的關(guān)鍵是內(nèi)容豐富才能吸引客戶，這不單單是宣傳產(chǎn)品，要上升到品牌層次上來。因為搜索引擎營銷不僅僅是推廣網(wǎng)站和促銷產(chǎn)品，更重要的是要建立和提升企業(yè)的品牌。尤其是大企業(yè)對于品牌的推廣會更重視。無論是推廣品牌還是促銷產(chǎn)品都是搜索引擎營銷的目標(biāo)。再有，搜索引擎直接影響這企業(yè)的品牌，因為用戶是通過搜索引擎才能看到企業(yè)的網(wǎng)站，所以如果網(wǎng)站的搜索引擎的可見度高，那么品牌的影響力也會越大。
其次就是做好網(wǎng)站的維護工作。要定期優(yōu)化更新網(wǎng)站，優(yōu)化搜索引擎以優(yōu)化網(wǎng)站的用戶體驗度為依據(jù)。為了突出核心競爭力，運用所掌握的技術(shù)，制定出正確的策略并予以實施。這些更新與維護可為網(wǎng)站創(chuàng)造價值，也方便了用戶搜索，當(dāng)然企業(yè)也可以得到更多的經(jīng)濟利益。所謂搜索引擎的優(yōu)化，就是要對網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)的合理性，內(nèi)容是否相關(guān)，外部鏈接的數(shù)量和質(zhì)量進行優(yōu)化。網(wǎng)站在建立初期，最好有足夠的優(yōu)化人才，這樣搜索引擎的排名才會提高。如果自身沒有優(yōu)化人才的話，就要請專業(yè)的搜索優(yōu)化公司幫忙了，這樣做的成本低回報高。在做搜索引擎的過程中最好融合傳統(tǒng)的營銷理論。比如細分客戶，研究客戶的消費心理，分析用戶對關(guān)鍵詞的界定，這樣企業(yè)就可對關(guān)鍵詞有所選擇。在優(yōu)化搜索引擎是，企業(yè)要向搜索引擎和客戶雙方面示好，這有這樣才能從內(nèi)容上和形式上吸引兩者的注意力。吸引搜索引擎的好處是網(wǎng)站排名會提高，吸引客戶的好處是，客戶可以立即在企業(yè)網(wǎng)站上找到自己所需要的信息，變潛在客戶為真實客戶。所以優(yōu)化網(wǎng)站可以增加宣傳力度和銷售力度。
剛剛優(yōu)化的網(wǎng)站，也被知名搜索引擎收集了，那么如何提高點擊率就顯得至關(guān)重要了。研究者認為必須做到兩點。第一點是網(wǎng)站的內(nèi)容要迎合消費者心理，吸引他們長時間瀏覽。第二點是搜索引擎的排名要靠前，上文提到，80%的網(wǎng)民都不會留言第三頁以后的內(nèi)容，所以想提高點擊率就必須提高搜索網(wǎng)站的排名，上文中提到過提高排名的方式除了優(yōu)化網(wǎng)站也可以付費。
點擊率如何變成經(jīng)濟效應(yīng)，企業(yè)就要做到先讓客戶在網(wǎng)上體驗，付款系統(tǒng)和物流系統(tǒng)要配套，產(chǎn)品的質(zhì)量要符合網(wǎng)上的宣傳，要誠信，不能欺騙顧客，如果名不副實，質(zhì)量有問題，運送有不給力的話，后果會很嚴重。著名搜索引擎服務(wù)公司的總裁說，搜索引擎營銷這個行業(yè)都不記得自己的最終目標(biāo)是什么了。所以出現(xiàn)了很多問題。最重要的還是應(yīng)該落實營銷這兩個字。成功的營銷就是要了解客戶的行為，這樣他們才會對你的產(chǎn)品感興趣。了解客戶的心理，生產(chǎn)出的產(chǎn)品要符合客戶需求，給客戶帶來真正的價值是搜索引擎營銷的最終目標(biāo)。
最后要建立搜索引擎的分析體系。要分析消費者的心理和喜好，文化背景和生活習(xí)慣，這樣才能設(shè)計出親和消費者的網(wǎng)站。細分顧客群有助于關(guān)鍵詞的選擇。分析競爭對手和行業(yè)狀況，就可以對五種外在威脅(同行競爭者，潛在競爭者，替代品，購買者和供應(yīng)商)有所警覺。另外，對投資回報體系的每一個環(huán)節(jié)都要做詳細的評估分析。比如統(tǒng)計點擊率，顧客傳化率，投資回報率等。就算未達到銷售目標(biāo)，也可逐一檢查每一個環(huán)節(jié)，并做出修改。
綜上所述，搜索引擎營銷是一種基于搜索平臺的網(wǎng)絡(luò)營銷。目前正成為中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷的最佳選擇。因為搜索引擎營銷很容易吸引到潛在客戶，發(fā)展勢頭很好，而且成本很低廉。企業(yè)做好搜索引擎營銷的策略通常是先做好自己的網(wǎng)站，然后優(yōu)化網(wǎng)站，提高點擊率，變點擊率為收益后，再進一步分析投資回報體系。
設(shè)計方案 篇6
內(nèi)容與要求：
1、通過看看說說，了解過春節(jié)人們購年貨的習(xí)俗。
2、嘗試用8元錢進行購買年貨，體驗購年貨的快樂，并進一步激發(fā)幼兒對過新年的期盼。
活動重點：
體驗購年貨的快樂。
活動難點：
用8元錢購買年貨。
材料與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
收集各種食品包裝袋、五元、二元、一元面值若干、購物籃、布置好超市、新年音樂
設(shè)計思路：
新的一年即將來臨，孩子們感受到了環(huán)境的變化，感受到了新年喜氣洋洋的氣氛。在慶元旦活動中，孩子們?yōu)樽约哼^新年要長大一歲而興奮，并感受了節(jié)日快樂的氣氛。
記得有一天一大早，我到班級，說起現(xiàn)在已經(jīng)是十二月份了，有孩子馬上說：“老師，我還知道再過幾天就要過年了�！彼脑拕傉f完孩子們就接著他的話題談?wù)撻_了，有孩子說：“過年時我又可以穿新衣服了�！� 有孩子說：“過年的時候，我上街時還看到很多很多的燈呢！” 有孩子說：“我還看見許多人在大街上跳過舞呢！”…… 其實孩子們所講的過年是春節(jié)，春節(jié)是我們中華民族最隆重、最重視、最傳統(tǒng)節(jié)日，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。包括購買年貨。
二期課改理念指引下的學(xué)習(xí)活動要關(guān)注活動過程，創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗來學(xué)習(xí)，本次活動我想幼兒通過嘗試購年貨，進一步激起幼兒對過新年的期盼，并借助本次活動讓幼兒用八元前錢購買兩件年貨，從而也起到復(fù)習(xí)8的加法。購物完成后，幼兒能大膽表述自己購買年貨的意圖，使孩子獲得互動交流的樂趣，提高幼兒語言表達能力。
活動流程：
引出話題――出示PPT――幼兒購年貨――介紹自己所購的年貨――活動延伸
活動過程：
一、 引出話題
再過一個多月將要過我們中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，是什么節(jié)日？
二、出示PPT，引起幼兒討論
1、春節(jié)到了看看我們的爸爸、媽媽們在忙什么呢？
2、小結(jié)：買新年里需要的'東西叫做“買年貨”，購買年貨是我們中國人過春節(jié)的習(xí)俗。
2、你想不想也學(xué)學(xué)爸爸媽媽買年貨？
3看謝老師給你們準(zhǔn)備了多少錢？（出示錢幣，幼兒計算），對了謝老師給每位小朋友準(zhǔn)備了8元錢，我們用8元錢到超市去購買我們想要的年貨好嗎?把老師送給你們的錢用完好不好？不過在買年貨時可要想一想，你為什么要買這些年貨，你打算怎樣享用這些年貨？
三、 幼兒購年貨
幼兒手提購物籃進超市購年貨，師適時指導(dǎo)
四、 介紹自己所購的年貨
1、自由交流自己所購的年貨。
2、請個別幼兒交流買的年貨
五、 活動延伸：
下次我們跟爸爸媽媽一起到超市去再次嘗試用9元或10元錢購買今天你想要買沒買到的年貨好嗎？
設(shè)計方案 篇7
一、 活動主題
“飛揚青春，展現(xiàn)自我”
二、 活動背景
為了迎接我院10級新生的到來，更好的為新生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，我院將舉辦一臺大型的才藝賽，并力將體現(xiàn)迎新及教學(xué)評估的主題。
三、 活動目的
為廣大新生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，開拓學(xué)生眼界、提高素質(zhì)、陶冶情操，幫助更多的學(xué)生全面提高道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，讓更多的學(xué)生擁有一個豐富多彩的大學(xué)校園生活。
四、 活動時間與安排
1、 時間：20xx年10月24日——20xx年XX月20日
2、 活動總體安排：
第一階段：宣傳階段：10月24日（周日），發(fā)文件并通知到各班。
第二階段：報名階段：10月28日-10月29日，交報名表。
第三階段：初賽階段：XX月3日-XX月4日
復(fù)賽階段：XX月10日
半決賽階段：XX月17日
決賽階段：XX月20日晚
五、活動對象：
10、09、08級學(xué)生
六、活動場地
大學(xué)生活動中心及大禮堂（決賽）
七、活動要求
1、請各班班長及團支書做好本次活動的宣傳活動，并及時將報名表交至學(xué)生會辦公室。
2、達人秀的.比賽類型可以為舞蹈，唱歌，樂器表演等符合才藝方面的節(jié)目，在比賽當(dāng)中也有嘉賓的節(jié)目表演。
八、評分細則
1、初賽、復(fù)賽時會邀請五名評委，如果其中三位以上的評委亮綠牌表示通過。
2、半決賽、決賽時采用打分制，分高者勝。
3、初賽的晉級率為30%，復(fù)賽的晉級率為40%，半決賽的晉級率為50%，最后決賽取冠軍一名，亞軍兩名，季軍兩名
九、獎項設(shè)置：
一等獎1名 ：100元
二等獎2名 ：60元
三等獎2名 ：40元
所有獎項均頒發(fā)榮譽證書及獎品
十、經(jīng)費預(yù)算：
獎品：100×1+60×2+40×2 =300元
證書：10×5=50元
海報：
橫幅：
彩帶、氣球等布置場地物品：
策劃書：學(xué)生會
【設(shè)計方案】相關(guān)文章：
[精選]設(shè)計方案11-08
設(shè)計方案【精選】11-04
設(shè)計方案08-26
(精選)設(shè)計方案11-18
（經(jīng)典）設(shè)計方案11-17
設(shè)計方案[經(jīng)典]11-12
設(shè)計方案【經(jīng)典】02-07
(經(jīng)典)設(shè)計方案02-15
[經(jīng)典]設(shè)計方案02-17
【經(jīng)典】設(shè)計方案01-14