數學方案怎么做數學方案設計思維導圖

時間：2024-03-03 07:44:20 方案我要投稿

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數學方案怎么做數學方案設計思維導圖

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的數學方案怎么做數學方案設計思維導圖，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

數學方案怎么做數學方案設計思維導圖

　　一、指導思想：

　　以新課程標準精神為指導，更新教學觀念。本著張揚學生個性，培養(yǎng)學生興趣愛好和專長的教育理念，促進第一課題的教學，豐富學生的課外生活，激化學生對數學學習的興趣，提高學生的數學應用能力，積極培養(yǎng)學生動手實踐能力和創(chuàng)新精神，努力促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學生的綜合素質不斷提高。

　　二、活動要點：

　　活動教學，重視學生的生活經驗;密切數學與現(xiàn)實的聯(lián)系，以學生的數學活動為主線呈現(xiàn)教學內容，創(chuàng)設生動有趣的情境。讓興趣小組成員在學習中深刻體會到數學就在身邊、身邊需要數學。

　　三、活動目的：

　　讓學生們感受數學在日常生活中的應用，掌握一些解決實際的數學問題和方法，感受數學知識間的相互聯(lián)系，發(fā)展數學學習的興趣和自信心。提高學生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力，綜合提高學生各方面素質。

　　四、活動內容：

　　在以數學為中心教學的基礎上，選用貼近校園、貼近學生、貼近生活的題材，例如最新科研成果、科學奧妙、趣味游戲、生活指南等，還可以增加一些奧數和趣味數學的內容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結合。

　　五、年級分析

　　六年級畢業(yè)班面臨畢業(yè)考和升學壓力，情緒較其他年級會更緊張，因此通過興趣小組活動這個平臺可以適度緩解這種壓力。同時在活動內容的安排上可以適時地考慮一些利于畢業(yè)考試、了解中學知識的數學活動材料。

　　六、活動目標：

　　1、進一步學生對數學學習的積極性。

　　2、學生獨立思考的能力有較大的提高，學生學會自主探索，合作交流。

　　3、使學生逐步形成良好的學習習慣和學習方法。