青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案（集合）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案1
一、指導(dǎo)思想
啟動(dòng)青藍(lán)工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時(shí)也是對骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)。
二、青藍(lán)工程參與對象
工作四年以內(nèi)（含四年）的青年教師。
三、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限
青藍(lán)工程結(jié)業(yè)周期為三年。青方教師一般要經(jīng)過三年，經(jīng)學(xué)校考核合格后結(jié)業(yè)。
四、青藍(lán)工程的要求
1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對為基本形式，同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導(dǎo)與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅(jiān)持，注重實(shí)效。
2、青藍(lán)工程的實(shí)施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)外并進(jìn)、定期與不定期結(jié)合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級管理的.實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái)，每學(xué)期開展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。
五、青藍(lán)雙方的職責(zé)
（一）青方職責(zé)
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、每周至少聽2節(jié)課。其中1節(jié)為師傅的課，1節(jié)為其他老師的課。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格；每學(xué)期上匯報(bào)課1節(jié)，撰寫教育教學(xué)論文1篇。
4、每學(xué)期保證認(rèn)真閱讀1本教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記；積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競賽和研討活動(dòng)。
5、主動(dòng)請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)年結(jié)束時(shí)作好一份工作學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。
�。ǘ┧{(lán)方職責(zé)
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，共同編撰導(dǎo)學(xué)案；每學(xué)期隨堂聽青方課10節(jié)以上，課后及時(shí)評析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)以上。
3、每周為徒弟上1節(jié)示范課，每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。
5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
六、對青藍(lán)工程的過程管理
1、每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
2、加強(qiáng)對實(shí)施過程中的抽查，嚴(yán)格考評環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過場。
3、在青藍(lán)雙方完成考核工作后，及時(shí)進(jìn)行青藍(lán)工程結(jié)業(yè)總結(jié)，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。
七、青藍(lán)工程的考核
青藍(lán)工程的考核從三個(gè)層面展開，一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核：通過公開課、示范課或教學(xué)比賽等方法進(jìn)行；二是班級管理考核：由學(xué)校相關(guān)職能部門組成考核小組專門進(jìn)行；三是教科研能力考核：通過參與課題研究和撰寫論文的情況由教科室進(jìn)行考核。
八、對青藍(lán)工程的領(lǐng)導(dǎo)
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，各部門負(fù)責(zé)人共同參與。同時(shí)成立青藍(lán)工程考核小組。（附領(lǐng)導(dǎo)小組名單：鄭勇、王嘯林、周國云、彭生翔）
2、制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃，科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。
3、逐步完善青藍(lán)工程激勵(lì)機(jī)制。一方面把青藍(lán)工程活動(dòng)情況作為先進(jìn)年級組考核內(nèi)容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；另一方面建立評選和表彰優(yōu)秀師徒的制度，鼓勵(lì)師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績。此外，對藍(lán)方教師付出的勞動(dòng)，酌情給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案2
一、指導(dǎo)思想
開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動(dòng)，旨在充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師、市區(qū)級優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人及教學(xué)骨干教師的教育教學(xué)優(yōu)勢和示范引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實(shí)加快我校青年教師成長，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)能力和教育管理能力的同步提高，做一名人民滿意的教師。同時(shí)此項(xiàng)活動(dòng)也是對骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)，教學(xué)相長，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對“青藍(lán)工程”實(shí)施的督導(dǎo)與考核。
組長：xx
副組長：xx、xx、xx
成員：參加校“青藍(lán)工程”的師徒雙方教師
三、實(shí)施方法
1、結(jié)對對象：近年來新錄用的教師與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行結(jié)對。
2、指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)教師通過聽課、評課、日常教學(xué)工作指導(dǎo)等途徑，關(guān)心結(jié)對教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況，了解、分析、研究結(jié)對教師的教學(xué)特長和不足，推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書，有針對性地指導(dǎo)開展教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開課，幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強(qiáng)、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀青年教師。
3、指導(dǎo)要求：指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé)，把它當(dāng)作一項(xiàng)光榮的`份內(nèi)職責(zé)。結(jié)對教師要主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。
四、指導(dǎo)教師（藍(lán)方）職責(zé)：
1、關(guān)心結(jié)對教師的師德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況，力達(dá)三帶，即帶師魂、帶師德、帶師能。根據(jù)徒弟的實(shí)際情況，制訂適宜的指導(dǎo)計(jì)劃一份。
2、每周聽結(jié)對教師課一次（每學(xué)期不少于十節(jié)），課后及時(shí)評析，共同研究改進(jìn)教法的措施；每月指導(dǎo)結(jié)對教師撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對教師上公開課1節(jié)。在聽課、評課中了解、分析、研究結(jié)對教師的教學(xué)特長和不足，要毫無保留地對結(jié)對教師進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的教材分析能力與教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色。
3、每月為結(jié)對教師上1節(jié)示范課（每學(xué)期不少于兩次），對教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等作詳細(xì)解說。
4、指導(dǎo)徒弟保質(zhì)保量完成達(dá)標(biāo)期內(nèi)的業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，積極鼓勵(lì)與指導(dǎo)徒弟上好公開課，支持結(jié)對教師參加各級各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。
五、結(jié)對教師（青方）職責(zé)：
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭取指導(dǎo)老師的幫助，有疑必問，每學(xué)期制訂一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。
3、每月至少聽1節(jié)指導(dǎo)教師的課，做好詳細(xì)記錄和聽課感悟；每周邀請結(jié)對教師課聽一次；每月在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇；每學(xué)期在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下，上公開課1節(jié)。積極參加各級各類各項(xiàng)競賽和研討活動(dòng)，樂于和指導(dǎo)教師交流、研討。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案3
一、指導(dǎo)思想
為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化成長，學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長和融入狀況，及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向師傅、名師型教師方向發(fā)展，促進(jìn)年輕教師快速、健康成長，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動(dòng)，共同提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長：xx
副組長：xx
成員：教導(dǎo)處、教科室成員及各教研組長
三、工作重點(diǎn)
1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
2、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3、引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力，在教研組研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長開放課或校內(nèi)每人一堂精品課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
四、工作要求
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1、主動(dòng)自覺地向師傅教師虛心求教，努力學(xué)習(xí)師傅教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與師傅教師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。
2、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練，包括：粉筆字、鋼筆字、普通話的基本功；備課、上課、質(zhì)量分析的'基本功；信息技術(shù)基本功；課程開發(fā)與課程實(shí)施基本功；教學(xué)評價(jià)基本功；教學(xué)科研基本功。
3、提前一周備課，要寫詳案，教案提交師傅教師審查。按師傅教師的建議修改后的教案上課，課后進(jìn)行有效反思。
4、徒弟每學(xué)期聽師傅教師的課不得少于10節(jié)，并在聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得，聽課心得用學(xué)校統(tǒng)一印制的聽評課心得專用紙書寫，每學(xué)期至少3篇，期末把聽課記錄連同聽評課心得一同上交。（交聽課記錄、聽評課心得）
5、每學(xué)期至少上一節(jié)校級匯報(bào)課，主動(dòng)請師傅教師幫助備好課，并邀請師傅教師聽課評課，并寫出匯報(bào)課的教學(xué)反思，上課后留好教案，學(xué)期末匯報(bào)課教案連同教學(xué)反思一同上交。（匯報(bào)課教案、匯報(bào)課教學(xué)反思）
6、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍，撰寫讀書心得，寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本上。
7、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作總結(jié)，對重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析，反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。學(xué)期末上交一份學(xué)習(xí)與工作總結(jié)。（學(xué)習(xí)與工作總結(jié)）
�。ǘ┲笇�(dǎo)教師方：
1、樹立全方位指導(dǎo)的思想，對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo)，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2、每學(xué)期通過不同方式審閱徒弟的典型課教案至少2篇，并在徒弟教案上批注、修改，提出建議，有署名和日期。
3、師傅教師每月聽徒弟1-2節(jié)隨堂課，聽課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流，并在聽課本上作詳盡的記錄和評價(jià)，期末上交聽課記錄及1篇聽評徒弟的課心得體會(huì)。
4、師傅教師每學(xué)期至少為徒弟上2堂示范課；接近學(xué)期末指導(dǎo)徒弟開設(shè)一堂較高質(zhì)量的匯報(bào)課。期末上交一篇示范課教案及教學(xué)反思。
5、認(rèn)真總結(jié)師徒活動(dòng)，每學(xué)期上交師徒結(jié)對工作總結(jié)，包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進(jìn)措施等方面。期末上交一篇指導(dǎo)與工作總結(jié)。
五、評價(jià)措施
1、教導(dǎo)處每學(xué)期末進(jìn)行檢查反饋。
2、對完成任務(wù)的指導(dǎo)教師與青年教師，在學(xué)年末學(xué)校將依據(jù)上交材料情況、教學(xué)常規(guī)檢查情況、匯報(bào)課質(zhì)量、教學(xué)成績評出優(yōu)秀師傅教師、優(yōu)秀徒弟，頒發(fā)證書，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案4
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分利用現(xiàn)有教育資源，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師更快更好地提高教育教學(xué)工作能力，促使其快速成長，形成我校教師隊(duì)伍梯隊(duì)式發(fā)展的'良好態(tài)勢，為學(xué)校打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
三、結(jié)對對象
導(dǎo)師：擁有豐富教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任
徒弟：學(xué)校新入職教師
結(jié)對名單：
四、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬⿻r(shí)間：20xx年9月12日16時(shí)00分
�。ǘ┑攸c(diǎn)：厚德樓三樓小會(huì)議室
主持人：祁鋼參加人員：相關(guān)處室、結(jié)對老師
攝像：
活動(dòng)報(bào)道：
五、活動(dòng)流程
儀式第一項(xiàng)：祁鋼副校長公布結(jié)對名單，解讀“青藍(lán)工程”的目的意義；
儀式第二項(xiàng)：往期導(dǎo)師、徒弟代表發(fā)言；
儀式第三項(xiàng)：本期導(dǎo)師、徒弟代表發(fā)言；
儀式第四項(xiàng)：導(dǎo)師上臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)聘書；
儀式第五項(xiàng)：相關(guān)處室介紹“青藍(lán)工程”具體職責(zé)；
儀式第六項(xiàng)：徐建平校長、金松偉書記分別作指導(dǎo)性總結(jié)。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案5
一、指導(dǎo)思想
開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動(dòng)，旨在充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師和名師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)迅速適應(yīng)并卓有成效地開展工作，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件，全面推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。
二、結(jié)對對象
藍(lán)方（師父）:擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，各級骨干教師、名師等。
青方（徒弟）:新畢業(yè)分配到我校，教齡或班主任工作在5年以下的教師，從事本學(xué)科本學(xué)段教學(xué)不足5年的教師。
三、結(jié)對期限
青藍(lán)工程以師徒結(jié)對為基本形式，結(jié)對期限為一學(xué)年。每學(xué)年初舉行一次結(jié)對儀式，以學(xué)期為單位進(jìn)行總結(jié)評比。
四、本期主題：
薪火相傳前路有光
五、培養(yǎng)目標(biāo):
1、自覺遵守教師職業(yè)道德，培養(yǎng)自己的職業(yè)自覺，樹立主人翁意識，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。將自己的才華、創(chuàng)造力融入學(xué)校的發(fā)展中。
2、能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。了解教材內(nèi)容的`前后聯(lián)系，做到融會(huì)貫通;針對學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維;抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到講課時(shí)重點(diǎn)突出，選用方法得當(dāng)，難點(diǎn)突破。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，即教學(xué)設(shè)計(jì)基本功、語言表達(dá)基本功、多媒體教學(xué)基本功;板書基本功。
4、較強(qiáng)的教學(xué)能力，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問題，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。
青年教師不要做照本宣科的、學(xué)而不思的、思而不用的教書匠，要努力成為學(xué)者型、研究型、思想型、專業(yè)型、實(shí)踐型的教育者。要建立和培養(yǎng)自己的教學(xué)主張。通過一段時(shí)間的努力，使青年教師具備獨(dú)立教育實(shí)踐能力，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師，再經(jīng)過一段時(shí)間努力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，具備較強(qiáng)教育科研能力，且逐步成為學(xué)校的教學(xué)骨干。
六、具體要求:
1、對師父要求:
(1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
(2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念，。
(3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每月重點(diǎn)審閱每位徒弟2節(jié)備課教案（在教案上，簽注指導(dǎo)意見，供檢查)。
(4）每月聽徒弟的課不少于4節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，(記在聽課本上，供檢查)學(xué)期末上交備查。
(5〉認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見。每月重點(diǎn)審查批改情況至少2次。
(6）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)校級匯報(bào)課，并認(rèn)真進(jìn)行評課議課，做好記載。
(7）每學(xué)期指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，撰寫一篇教學(xué)文章（包括案例分析、教研敘事、自我反思、論文等），并寫好一份指導(dǎo)青年教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文。
2、對徒弟要求:
(1)在師父的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平進(jìn)行認(rèn)真分析，制定個(gè)人成長計(jì)劃，并在指定時(shí)間內(nèi)上交。
(2)認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，積極參加各級教研活動(dòng)，在活動(dòng)中要有發(fā)言，每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。
(3)主動(dòng)聽師父的課，每周至少2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出教學(xué)反思，記錄在聽課筆記上供檢查。
(4)每學(xué)期3節(jié)匯報(bào)課，課后虛心聽取意見并寫好教學(xué)反思。.
(5)積極參加各級各類競賽活動(dòng)。
(6)平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)1篇，教育教學(xué)文章1篇（包括案例分析、教研敘事、自我反思、論文等），主題分享1次。
3、對其他青年教師的要求：各級各類的各種優(yōu)質(zhì)課、論文、案例等競賽活動(dòng)都要積極參加，每學(xué)期一次匯報(bào)課，一次主題分享。
七、檢查與考核：
成立評價(jià)檢查小組，每月對青年教師的政治思想;教學(xué)能力;科研能力培養(yǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行定期和隨機(jī)的跟蹤檢查。每學(xué)期對青年教師的培養(yǎng)情況給出優(yōu)秀、良好、合格的評價(jià)。
檢查項(xiàng)目：
1、聽課節(jié)次;
2、檢查指導(dǎo)教案節(jié)次;
3、檢查每周指導(dǎo)的原始記錄;
4、指導(dǎo)教師評語;
5、教學(xué)反思
6、主題論壇、閱讀分享、教育教學(xué)與科研論文;
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案6
為了加快青年教師成長的步伐,加大青年教師崗位成才的力度,進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),促進(jìn)每位教師的再提高,培養(yǎng)出校級及更高層次的名師,我校決定以青藍(lán)工程為依托,以師徒結(jié)對為基本形式,提高青年教師教育教學(xué)水平,切實(shí)推進(jìn)我校的素質(zhì)教育,全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量,經(jīng)討論協(xié)商達(dá)成以下協(xié)議:
一、師徒雙方職責(zé)
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)教師（藍(lán)方）——師傅
1.制定有針對性的培養(yǎng)方案,對徒弟提出明確具體的要求,指導(dǎo)徒弟制定一個(gè)為期一年的成長提高計(jì)劃,并經(jīng)常檢查計(jì)劃的執(zhí)行和落實(shí)情況.
2.言傳身教,幫助徒弟提高思想政治覺悟和師德修養(yǎng).平時(shí)在鉆研教材,備課上課,批改作業(yè),課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),幫助徒弟提高業(yè)務(wù)水平,使他們盡快在教育教學(xué)工作中做出成效.在聽課、評課中了解、分析、研究結(jié)對教師的'教學(xué)特長和不足,要毫無保留地對結(jié)對教師進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色.
3.每周指導(dǎo)結(jié)對教師備課1次；師徒間每學(xué)期互相聽課各不少于6次；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對教師上公開課1節(jié)；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對教師獨(dú)立完成一篇教學(xué)論文,或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計(jì).
4.在徒弟參加各級教育、教學(xué)活動(dòng)（如展示課、匯報(bào)課、公開課、評優(yōu)課、翻轉(zhuǎn)課堂）時(shí),師傅應(yīng)幫助指導(dǎo)徒弟設(shè)計(jì)教、學(xué)案,完成上課任務(wù).
5.每一個(gè)學(xué)期末對徒弟做出一次書面綜合評價(jià),包括聽課情況、指導(dǎo)效果、存在的問題等,提供相關(guān)活動(dòng)的材料,并交學(xué)校教務(wù)處.
�。ǘ┙Y(jié)對教師（青方）——徒弟
1.熱愛本職工作,履行教師職責(zé),自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),遵守學(xué)校規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣.在指導(dǎo)教師的幫助下,周密制訂專業(yè)成長和教學(xué)計(jì)劃,并認(rèn)真執(zhí)行.
2.尊敬師傅,虛心請教,主動(dòng)爭取指導(dǎo)老師的幫助,有疑必問.認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),包括從備課、上課、作業(yè)批改、講評到編寫試卷、撰寫論文、制作課件、組織課堂教學(xué)等方面,積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng),積極參加教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競賽和研討活動(dòng),樂于和師傅交流,研討,盡快學(xué)會(huì)與他人合作.不斷提高自身的各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平.要求每星期主動(dòng)找?guī)煾嫡埥虃湔n以及對教學(xué)的具體安排.
3.師徒間每學(xué)期互相聽課各不少于6次.在組內(nèi)進(jìn)行一次課堂教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)（執(zhí)教一節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂）,評課后須認(rèn)真總結(jié)、反思.認(rèn)真探討并積極改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì).努力提高課堂教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量.
4.每學(xué)期結(jié)束,至少要獨(dú)立完成一篇教學(xué)論文,或者一篇完整的教學(xué)設(shè)計(jì).每學(xué)期末對自己的成長歷程撰寫一份書面匯報(bào)總結(jié).
5.結(jié)對教師如果在參加區(qū)級評優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)或執(zhí)教區(qū)級以上公開課,可以提前退師.
二、雙方信守事項(xiàng)
1.師傅必須做到:真誠、細(xì)致、毫不保留,要勤聽、勤導(dǎo)、勤評、勤示范.
2.徒弟必須做到:虛心、誠懇、學(xué)而不厭,要勤看、勤學(xué)、勤問、勤練功.
3.指導(dǎo)教師、結(jié)對教師在結(jié)對活動(dòng)中如果敷衍失職,達(dá)不到職責(zé)要求的,將在年度考核中扣除相應(yīng)績效分.指導(dǎo)教師聽一節(jié)課視為備一節(jié)課,并計(jì)入學(xué)期工作量中.
4.雙方都要積累過程性資料,并于學(xué)期結(jié)束上交學(xué)校教務(wù)處.
此協(xié)議一式三份,師傅、徒弟、學(xué)校各一份,經(jīng)師徒雙方簽字和學(xué)校蓋章后生效,有效期為一年.
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案7
青年教師是xx小學(xué)教育可持續(xù)性發(fā)展的力量所在，希望所在。為發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶的作用，加大對青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)水平和教科研能力，激勵(lì)青年教師快速健康成長、脫穎而出，促進(jìn)青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，推動(dòng)xx小學(xué)教育更優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、更可持續(xù)性發(fā)展，制定xx市小學(xué)教師“青藍(lán)工程”實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好教師為標(biāo)準(zhǔn)，以提高青年教師的教育教學(xué)水平和教科研能力為目標(biāo)，以鋪路子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子等措施為抓手，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，促進(jìn)青年教師健康成長，脫穎而出。
二、實(shí)施對象
青：年齡在40周歲以下的青年教師均為實(shí)施對象。
藍(lán)：各級名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立xx市小學(xué)教師“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx、xx
成員：xx、xx、xx、xx
�。ǘ┲贫▽�(shí)施方案
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、教育集團(tuán)、市直各小學(xué)要根據(jù)《xx市小學(xué)教師“青藍(lán)工程”實(shí)施方案》制定具體的'、可操作的實(shí)施方案，一般完小也必須制定相應(yīng)的實(shí)施方案，并分別上報(bào)教育局初教股、教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室。
（三）具體實(shí)施辦法
1、加強(qiáng)青年教師師德師風(fēng)建設(shè)。把青年教師的師德師風(fēng)建設(shè)作為評價(jià)青年教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，突出全方位、全過程師德養(yǎng)成，大力樹立宣傳優(yōu)秀教師典型。教育黨委每兩年舉行一次青年教師師德師風(fēng)演講比賽。落實(shí)好教師職業(yè)道德“十項(xiàng)準(zhǔn)則”，在青年教師職稱評聘、推優(yōu)評選、表彰獎(jiǎng)勵(lì)中，嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決”，提振新時(shí)代師道尊嚴(yán)。
2、強(qiáng)化青年教師基本功訓(xùn)練。以“三字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）、一畫（簡筆畫）、一話（普遍話）、一技能（信息技術(shù)應(yīng)用）”基本功訓(xùn)練為重點(diǎn)，通過練、展、評、賽等形式，強(qiáng)化青年教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練。
3、開展“以老帶新”師徒結(jié)對活動(dòng)。以各級“名師”、骨干教師和學(xué)科帶頭人為導(dǎo)師，以40周歲以下青年教師為徒弟開展師徒結(jié)對。師徒結(jié)對要明確師徒的義務(wù)職責(zé)（附件1），導(dǎo)師做到“三帶”（即帶師德、帶技能、帶特長），青年教師做到“三學(xué)”（即學(xué)為人、學(xué)理念、學(xué)本領(lǐng)），各校要把“名師”、“教壇新秀”、骨干教師和學(xué)科帶頭人帶徒工作落到實(shí)處，各校要簽訂“青藍(lán)”合同，并有相應(yīng)的考評辦法。各校落實(shí)情況納入校長工作績效考評和名師工作考評。
4、搭建青年教師成長平臺(tái)。市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校每年開展一次以上青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)或?qū)W科素養(yǎng)大賽、舉行一次青年教師論文征集活動(dòng)、舉行一次青年教師教學(xué)基本功比賽。以評和賽促提升。適時(shí)組織舉辦青年教師技能、技藝展示活動(dòng)，讓青年教師出彩。
5、建立青年教師成長激勵(lì)機(jī)制。教育局每年評選表彰“十佳優(yōu)秀青年教師”、“十佳教學(xué)能手”并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。對獲獎(jiǎng)青年教師在職稱評聘、選拔任用給予優(yōu)先考慮。落實(shí)“教壇新秀”待遇，發(fā)揮“教壇新秀”的示范、引領(lǐng)作用。
6、建立青年教師考評機(jī)制。各校要建立青年教師成長檔案，詳實(shí)記錄青年教師成長歷程。進(jìn)校教研員要加強(qiáng)對青年教師的專業(yè)成長的跟蹤指導(dǎo)，教育局要加強(qiáng)對各校落實(shí)“青藍(lán)工程”的工作督導(dǎo)，并納入校長績效考評。全力推進(jìn)青年教師快速健康成長，脫穎而出。
7、提升青年教師的教科研能力。高度重視青年教師的學(xué)習(xí)，市教育局通過為青年教師送教學(xué)刊物、送專著、編優(yōu)秀學(xué)習(xí)隨筆，開展讀書沙龍活動(dòng)，促進(jìn)青年教師向深里學(xué)、往實(shí)里學(xué)，夯實(shí)青年教師教科研的理論基礎(chǔ)。以“教壇新秀”為骨干，成立__市“青年教師工作室”，提升青年教師的教科研能力，確立青年教師專業(yè)成長和教科研能力提升研討課題.
8、加大青年教師的研訓(xùn)力度。各“教研共同體”、各小學(xué)要高度重視青年教師的研訓(xùn)工作，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。市教育局、進(jìn)修學(xué)校要有計(jì)劃、有目的、有針對性地通過“請進(jìn)來、走出去”的方式，加強(qiáng)青年教師的集中研訓(xùn)，提高研訓(xùn)的針對性、有效性、實(shí)效性，努力提高青年教師的教育教學(xué)技能，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。
9、加強(qiáng)青年教師政治引領(lǐng)。加強(qiáng)黨對青年教師的領(lǐng)導(dǎo)，以“鑄師魂”為抓手，在青年教師中廣泛開展新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，讓青年教師深刻理解其科學(xué)內(nèi)涵和精髓，用新思想、新理念武裝青年教師的頭腦，提高青年教師的政治站位，錘煉作風(fēng)，堅(jiān)定信仰。各校黨組織要高度重視青年教師的發(fā)展黨員工作，把又紅又專的青年教師吸收到黨組織，壯大學(xué)校黨組織，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力。
10、落實(shí)“青藍(lán)工程”經(jīng)費(fèi)保障。市教育局每年安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展，保障“青藍(lán)工程”順利實(shí)施。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案8
本學(xué)期，我校繼續(xù)實(shí)施藍(lán)色工程，為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師整體素質(zhì)，發(fā)揮教師之間的傳播、幫助、作用，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，有效促進(jìn)教師專業(yè)知識技能的發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，我和周曉英老師，為了進(jìn)一步明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定教師配對活動(dòng)教師指導(dǎo)計(jì)劃。
一、具體措施
1、教書育人，以身作則，熱愛學(xué)生，熱愛教育，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為學(xué)徒樹立榜樣。
2、向?qū)W徒介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，開闊視野，不斷豐富。
3、每月不少于兩節(jié)學(xué)徒課。認(rèn)真記錄講座，按照好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評價(jià)課程，評價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)，做好評價(jià)記錄，寫指導(dǎo)意見。
4、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)徒備課，認(rèn)真查教案。不合格的教案不允許上課。每學(xué)期重點(diǎn)審核學(xué)徒備課教案，給予認(rèn)真指導(dǎo)。
5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一堂小組或校級公開課或匯報(bào)課。
6、寫好─師徒結(jié)對總結(jié)。
二、在師徒結(jié)對中，我努力做到
1、主動(dòng)工作，帶頭領(lǐng)導(dǎo)。通常嚴(yán)格要求自己，一切都做好學(xué)徒的領(lǐng)導(dǎo)作用，做一面會(huì)閃光的鏡子。作為一名大師，我總是先考慮，積極領(lǐng)導(dǎo)，以不知不覺地影響學(xué)徒。
2、給點(diǎn)時(shí)間，留點(diǎn)空間。徒弟有想法。作為師傅在我們共同學(xué)習(xí)的時(shí)候，給她預(yù)留思考的時(shí)間、拓展想象的空間。放開手腳給徒弟一些發(fā)揮的機(jī)會(huì)，在可以展示自己能力的舞臺(tái)上，她們很可能會(huì)創(chuàng)造出另一番新天地，而作為師傅，我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來，挖掘新靈感，獲得新啟示。我作為一名老教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但難免教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，設(shè)計(jì)教案不夠靈活，徒弟通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng)新，大膽嘗試，所以，師傅能在很多方面引導(dǎo)和促進(jìn)徒弟的成長，也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗(yàn)與反饋，從而促進(jìn)自己的.反思，使自己得到提升。這樣，就更好地取到一種“取長補(bǔ)短”的作用。
總之，通過開展“青藍(lán)工程”結(jié)對學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí)，我希望我們師徒得到更好的成長，我們會(huì)一直努力！
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案9
一、指導(dǎo)思想
實(shí)現(xiàn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展，關(guān)鍵的是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍，做好教師的培養(yǎng)工作，是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我校以創(chuàng)“小班化實(shí)驗(yàn)和新優(yōu)質(zhì)初中創(chuàng)建”為契機(jī)，充分發(fā)揮校園骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導(dǎo)下，迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，從而造就一批學(xué)有特色、教有特色的名師，形成金字塔形教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升。
二、總體要求
1、從總體入手，提高全體教師的素質(zhì)。
改變師徒結(jié)對只針對徒弟的做法，對學(xué)校“青藍(lán)工程”結(jié)對工作有一個(gè)長遠(yuǎn)的、全面的規(guī)劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。
2、著眼于長遠(yuǎn)，分層次，分目標(biāo)。
改變“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”：實(shí)行一師一徒制，有的教師既可上拜師傅，又可下帶徒弟，因人而異，確定目標(biāo)。
3、講求師徒結(jié)對效果，在傳、幫、帶的過程中，多角度、立式體式相互切磋，融洽關(guān)系，共同提高。
三、結(jié)對安排
丁正平老師和肖香老師結(jié)對；周孝連老師和朱麗老師結(jié)對；鐘芳芳老師和李祥宇老師結(jié)對；楊鵬老師和李婷慧老師結(jié)對；周爽老師和仇偉明老師結(jié)對；楊群老師和楊健老師結(jié)對；朱春巧老師和李奇老師結(jié)對；吳春花老師和李昕老師結(jié)對吳江老師和徐超老師結(jié)對；徐梓林老師和周建老師結(jié)對。
四、結(jié)對原則
1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
2、短期與長期相結(jié)合。
五、結(jié)對目標(biāo)
（1）入門式：主要是針對新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。通過結(jié)對，使其一年內(nèi)迅速入門到自己的教育教學(xué)工作。
�。�2）協(xié)作式：是一項(xiàng)廣譜、奠基工作。師徒之間協(xié)作研究，互相促進(jìn)，共同提高，爭取2年內(nèi)成為校級骨干教師。開展聽課、評課活動(dòng)，互相切磋，互幫互學(xué)，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)，達(dá)到教師隊(duì)伍的群體優(yōu)化，為提高式教師的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
�。�3）提高式：對參加工作5年以上，有發(fā)展?jié)撃艿囊痪�教師，在協(xié)作式培養(yǎng)的`基礎(chǔ)上，通過師徒結(jié)對工作，爭取在3年內(nèi)成為市區(qū)級骨干教師。
六、基本職責(zé)
師傅：做到“三帶”：帶師魂——愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德——育德之道，為人師表。
徒弟：要做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處世，為善，求真。
七、崗位職責(zé)
師傅：
1、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實(shí)。
2、每學(xué)期聽徒弟課不少于5節(jié)，認(rèn)真評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評課記錄，寫出指導(dǎo)意見，期末上交備查。
3、精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟5篇以上教案，給予悉心的指導(dǎo)。
4、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)是否認(rèn)真，批改是否規(guī)范，批改是否有針對性，提出改進(jìn)意見。
5、每學(xué)期師傅至少開出一節(jié)示范課供徒弟學(xué)習(xí)。
6、按要求寫好帶徒心得或體會(huì)。
徒弟：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)請教，每學(xué)期至少上交5篇教案讓師傅給予指導(dǎo)。
2、每學(xué)期至少向師傅開課3節(jié)以上，請師傅給予指導(dǎo)。
3、徒弟要選擇一個(gè)教育教學(xué)主題進(jìn)行針對性的研究，及時(shí)上交一份研究材料，年度結(jié)束時(shí)寫出研究報(bào)告。
4、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，圍繞自己教育教學(xué)研究專題寫好讀書筆記。
5、主動(dòng)聽課，每學(xué)期至少向師傅聽課5節(jié)，認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)或個(gè)人見解，期末上交備查。
八、管理與考核：由教導(dǎo)處、教研組共同管理與考核。
1、強(qiáng)化目標(biāo)考核：多渠道（自評、領(lǐng)導(dǎo)評、同行評、看資料、看成效等）對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)考核。
2、實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理：提倡立體式、多層次的動(dòng)態(tài)培養(yǎng)模式。建立師徒結(jié)對博客群，每一階段師徒結(jié)對工作要及時(shí)總結(jié)發(fā)布，在共研共享的基礎(chǔ)上，從而實(shí)現(xiàn)師徒結(jié)對的動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理，最終形成金字塔型教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升。
3、建立完善的師徒結(jié)對檔案
每學(xué)期上交相關(guān)的師徒結(jié)對材料，對師徒結(jié)對工作建立完整的檔案，記錄師徒成長歷程。年終納入教師綜合考評，作為晉級、評優(yōu)的依據(jù)。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案10
(一)被指導(dǎo)青年教師情況概述
xx，女，擔(dān)任九年級1班語文教學(xué)工作。素質(zhì)高，團(tuán)結(jié)同事，工作熱情，富有愛心，能夠把自己在學(xué)校所學(xué)知識靈活運(yùn)用于課堂，深得家長及學(xué)生們的喜愛。
(二)青年教師培養(yǎng)目標(biāo)
力爭“五年成為骨干教師”。
(三)青年教師培養(yǎng)措施
1、備課指導(dǎo)
牛課欽老師第一次教初三，為避免教材不夠熟悉帶來的弊端，我會(huì)主動(dòng)和她研討教法學(xué)法，主動(dòng)出練習(xí)題，幫她防患教學(xué)上容易出現(xiàn)的問題，通過“師徒同課異構(gòu)”，“徒弟聽師傅的隨堂課”等活動(dòng)，指導(dǎo)其如何備課，如何處理教學(xué)中的細(xì)節(jié)，如何駕馭課堂。二人共同備課商量好教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法后，牛老師再去上有準(zhǔn)備的課。
教學(xué)有法，無定法，“有法”與“無定法”之間，有著很大的探索空間，每一位青年教師從學(xué)校中走出，有思想，有創(chuàng)新，有個(gè)性與特長。這是年輕所賦予她們的特點(diǎn)。而作為我，要引導(dǎo)牛欽老師找準(zhǔn)自己的特長，并結(jié)合到教育教學(xué)實(shí)際之中，成就自己特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。
2、開課研討
經(jīng)常開示范課，每學(xué)期師傅、徒弟要聽對方8節(jié)課，每次聽課后與牛欽老師討論成敗之處，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我的指導(dǎo)對于牛欽老師的成長是外因，成長的內(nèi)因也不能忽視忽視。因此，我打算引導(dǎo)她用心靈去感悟教育，用熱忱去打動(dòng)學(xué)生的心。作為從教三年的教師，我引導(dǎo)她要學(xué)會(huì)做工作中的有心人，發(fā)現(xiàn)教育細(xì)節(jié)，拿捏教育分寸與火候。
3、督促理論學(xué)習(xí)
推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志，尤其是有關(guān)語文學(xué)科方面的，督促其常讀多讀，并寫好心得筆記，以供平時(shí)教學(xué)參考。引導(dǎo)牛欽老師向理論尋求答案，終身學(xué)習(xí)，為己所用。
4、撰寫論文及反思
引導(dǎo)牛欽老師，通過筆，記錄自己的.實(shí)踐與思考，并持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。在教育教學(xué)工作中，指導(dǎo)牛欽老師，用心觀察之余，還應(yīng)學(xué)會(huì)用自己的筆，記錄自己的行，抒寫自己的思考。態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定成功，當(dāng)她持之以恒地思，日積月累地著，相信牛欽老師的教育教學(xué)感悟會(huì)越來越深刻，越來越理性。督促其及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，以備今后的提高與完善。
總而言之，在學(xué)校給予厚望的青藍(lán)工程中，我會(huì)傾注我的心血和汗水，爭取圓滿完成學(xué)校交給我的任務(wù)，不辜負(fù)學(xué)校的期望。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案11
甲方：師傅 老師
乙方：徒弟 老師
結(jié)合我校班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀，決定教師師徒結(jié)對，加快班主任的培養(yǎng)，明確職責(zé)，定點(diǎn)專人培養(yǎng)，特簽訂班主任師徒結(jié)對協(xié)議書：
一、 甲方承擔(dān)的職責(zé)：
1． 教書育人，熱愛學(xué)生，忠誠教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，為徒弟樹立榜樣。
2． 經(jīng)常關(guān)心徒弟的.班主任工作，要求徒弟勤奮工作，幫助徒弟分析所帶班級的情況，指導(dǎo)徒弟開展班級管理和心理輔導(dǎo)。
3． 每當(dāng)徒弟所帶班級開展活動(dòng)、舉行主題班會(huì)，或其他活動(dòng)時(shí)，要親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。
4． 督促徒弟積極利用社區(qū)及學(xué)�，F(xiàn)有的教育資源，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
5． 關(guān)心徒弟生活，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，創(chuàng)造其健康成長的環(huán)境。
6． 指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論，提高理論素養(yǎng)，開展班主任工作研究。
二、 乙方承擔(dān)的責(zé)任:
1．熱愛教育事業(yè)，關(guān)心班級中的每位學(xué)生，認(rèn)真履行《內(nèi)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)高中班主任常規(guī)工作量化考評辦法》，力爭在一個(gè)學(xué)期中四次測試中榮獲一次優(yōu)秀班主任工作稱號。
2．經(jīng)常主動(dòng)向師傅請教，及時(shí)解決班級管理中的存在問題。
3．開展心理健康教育、心理疏導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
4．正確處理與學(xué)生的關(guān)系，嚴(yán)格、熱情、真誠、平等地對待同學(xué)，形成和諧的師生關(guān)系。
5．經(jīng)常參加師傅組織的各項(xiàng)活動(dòng)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要有創(chuàng)新意識。
6．在師傅的指導(dǎo)下，每學(xué)期寫好班主任工作總結(jié)，撰寫班主任論文，爭取在市、省級刊物上發(fā)表。
三、學(xué)校評價(jià)考核:
1．督促師徒落實(shí)責(zé)任，定期、不定期進(jìn)行檢查。
2．不定期開展調(diào)查，了解徒弟班主任工作的情況。
3．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期參加徒弟組織的活動(dòng)，并進(jìn)行評價(jià)。
4．每周開展常規(guī)管理的評比活動(dòng)。
5．每學(xué)期至少要做到六個(gè)“一”：
①制訂好一份班級工作計(jì)劃。
②培養(yǎng)好一支班干部隊(duì)伍。
�、劢⒁粋�(gè)良好的班集體在四次評價(jià)中獲得優(yōu)秀班集體。
④師父上好一節(jié)主題班會(huì)公開課。徒弟每月聽一次師父的班會(huì)課。 ⑤每周撰寫一份工作案例。
⑥寫一篇德育論文或班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
6．對帶徒較好、成績顯著的師傅進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)：
1一學(xué)期內(nèi)能勝任班主任工作。 ○
2一年內(nèi)徒弟的班主任工作在各類評比中獲獎(jiǎng)。 ○
3徒弟一年內(nèi)所寫德育論文在省級刊物發(fā)表的。 ○
甲乙雙方各守其職，團(tuán)結(jié)一致，共同實(shí)施“青藍(lán)工程”，為內(nèi)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)高中美好明天而奮斗。
本協(xié)議自簽訂之日起生效。期限為20xx年9月—20xx年7月。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份存學(xué)校檔案室。
甲方（師傅）簽名：
乙方（徒弟）簽名：
政教處主任簽名：
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案12
一、活動(dòng)目的
目的是使新教師盡快成長，努力提高青年教師的教育教學(xué)水平、教科研能力和管理水平，建設(shè)一支高質(zhì)量師資隊(duì)伍，使每一位教師都成為“師德高尚、境界高遠(yuǎn)、能力高強(qiáng)、學(xué)識高深、言行高雅”的.“五高”教師，使他們真正的融入寨橋初中教師隊(duì)伍，成為寨中人。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx.9.12中午
三、參加對象
周鋒、魏麗芬、湯建峰、邵向陽、符立新、鄧和平、靳靈靈、柏敏花、朱秋菊、朱江、朱玉香、陶玲、張敏、錢文棟
四、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬�20xx年師徒結(jié)對的徒弟陶玲老師和師傅張敏老師與錢文棟班主任說說一年來的感悟和收獲。
�。ǘ┪盒ｉL宣讀師徒結(jié)對老師名單。
�。ㄈ┪盒ｉL和湯校長向兩位輔導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。（拍照留念）
（四）柏敏花、朱秋菊和朱玉香三位師傅發(fā)言。
（五）師傅給徒弟贈(zèng)書（拍照）
�。┱埻降馨l(fā)言。
（七）教務(wù)處符主任和政教處邵主任分別宣讀師傅和徒弟的職責(zé)。
（八）有請師傅和徒弟一起簽訂協(xié)議合同（師傅在徒弟的兩側(cè)），本協(xié)議一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，一份存學(xué)校。（拍照）（所有參加者拍照）
�。ň牛┪盒ｉL對師傅和徒弟提點(diǎn)建議和要求。
（十）周校長講話。
�。ㄊ唬┬蓟顒�(dòng)結(jié)束。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案13
為促進(jìn)青年教師快速、健康成長，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，發(fā)揮骨干教師、老教師傳、幫、帶的積極作用。這學(xué)期學(xué)校決定啟動(dòng)以“以老帶新、以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”的“青藍(lán)工程”。為確�！扒嗨{(lán)工程”取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。
一、明確目標(biāo)
根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求，教齡1年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對象。
1、引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換，對他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。
3、實(shí)行師徒結(jié)對，我們對每位新教師配備1位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅，在教學(xué)工作及班級管理等工作中進(jìn)行傳、幫、帶。
4、建立學(xué)校考核制度，通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格以上水平。
二、參與對象
藍(lán)方：學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長以及具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的熱心教科研工作的教師。
青方：近三年參加工作的青年教師及招聘教師
三、結(jié)對時(shí)間
兩個(gè)學(xué)期
四、師徒的義務(wù)職責(zé)
1、師傅職責(zé)：
做到“三帶”：
帶師德——敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。
帶師能——教育教學(xué)與教育科研的基本技能
帶特長——結(jié)合自己的教學(xué)特色，起好幫帶作用
2、徒弟職責(zé)：
做到“三學(xué)”：
學(xué)做人——教書育人，為人師表。
學(xué)理念——學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念
學(xué)本領(lǐng)——熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功
五、職責(zé)分工
總要求：傳師魂、樹師德、練師能。
�。ㄒ唬╆P(guān)于師傅（藍(lán)方）
1、師傅的資格條件：師德高尚，敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，校級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師。
2、師傅職責(zé)
（1）指導(dǎo)幫扶對象盡快進(jìn)入教師角色，盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)校常規(guī)工作。
�。�2）指導(dǎo)幫扶對象備課，每月師徒共同備課不少于一課時(shí)，每學(xué)期不少于4課時(shí)，每月底交一份師徒同備教案到教導(dǎo)處檢查存檔。
�。�3）上好示范課，每學(xué)期不少于2節(jié)。
�。�4）定期聽評幫扶對象的課，全學(xué)期不少于4節(jié)，期末將聽評課筆記交到教導(dǎo)處檢查。
�。�5）指導(dǎo)幫扶對象參加完成各級各類教學(xué)比賽、課題研究、論文論著、總結(jié)反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動(dòng)等。
�。�6）指導(dǎo)幫扶對象開展教育教學(xué)研究，使其形成重實(shí)踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。
（7）在幫扶對象職稱評聘評優(yōu)評先的過程中，為有關(guān)科室提供參考意見。
（二）關(guān)于新教師（青方）
1、虛心求教。虛心向師傅學(xué)習(xí)，親其師，信其道，以師傅為榜樣。與師傅一起備課，積極聽師傅示范課，一學(xué)期不少于4節(jié)。
2、積極邀請師傅聽自己的課，認(rèn)真聽取師傅的意見，提高課堂教學(xué)水平，積極向師傅匯報(bào)教學(xué)反思，每學(xué)期上匯報(bào)課不少于2次。
3、在師傅的指導(dǎo)下備課，每月完成師徒同備教案至少一課時(shí)，每學(xué)期不少于4課時(shí)，每月底交一份教導(dǎo)處檢查存檔。
4、在師傅的指導(dǎo)下開展學(xué)生活動(dòng)，每學(xué)期不少于一次，并做好相關(guān)記錄，期末交德育處處檢查存檔。（班主任）
5、積極參與班務(wù)管理，學(xué)習(xí)師傅班務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，與班主任、科任教師共同營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
6、積極參與課題研究，撰寫教育教學(xué)論文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思，勤做讀書筆記，每學(xué)期上交一份幫扶心得。
7、積極參加各種教學(xué)競賽，在競賽中鍛煉提高。
8、善于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，用激情點(diǎn)亮青春，用責(zé)任塑造人生，在追求中成長，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)價(jià)值和人生價(jià)值。
六、工作要求
1、充分認(rèn)識”青藍(lán)工程”的重要性。
“結(jié)對幫扶”的方式可以讓年輕教師在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的`指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。
結(jié)成師徒對子，會(huì)帶動(dòng)全校的研究氛圍，這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞、實(shí)踐的切磋，形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力，師徒共同進(jìn)步，達(dá)到了雙贏的目的。
充分利用學(xué)�，F(xiàn)成資源，通過“師徒結(jié)對”可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來，在教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成青藍(lán)教師共同成長局面。
2、強(qiáng)化措施。
學(xué)校要按照”青藍(lán)工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求，指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。師徒結(jié)對原則上由學(xué)校確定，并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意，指導(dǎo)期為1學(xué)年。
七、對青藍(lán)工程的過程管理
1、每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
2、加強(qiáng)對實(shí)施過程中的抽查，評比，謹(jǐn)防走過場。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案14
以學(xué)校新五年發(fā)展規(guī)劃為引領(lǐng)，根據(jù)區(qū)創(chuàng)全三年行動(dòng)計(jì)劃、市文明校園創(chuàng)建的要求，圍繞區(qū)教育現(xiàn)代化、信息化、國際化和個(gè)性化四化教育要求,在學(xué)�！俺绲旅糁恰庇四繕�(biāo)引領(lǐng)下，整合我校重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，以學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)為核心，努力構(gòu)建學(xué)校敏智教師文化，建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、科研先導(dǎo)、教學(xué)有方”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，堅(jiān)定教育理想，追求卓越發(fā)展，明確職責(zé)，進(jìn)行專人培養(yǎng)，開展骨干教師師徒結(jié)對活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的影響力和輻射力，加快學(xué)校青年教師的成長。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
金建芳、彭春花、朱玲芳、范華蕓、金海紅
二、師徒結(jié)對安排：
三、帶教雙方職責(zé)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)科類帶教：
1、帶教老師職責(zé)：
�。�1）認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，深入研究教材教法，注重學(xué)生發(fā)展，靈活調(diào)控課堂，為徒弟樹立榜樣，努力提高徒弟的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)的能力。
�。�2）根據(jù)徒弟實(shí)際情況，科學(xué)制定指導(dǎo)計(jì)劃，經(jīng)常性地開展課堂教學(xué)研討、備課、教學(xué)反思、論文、案例的撰寫等教育教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)。
（3）每學(xué)期參加一次課堂教學(xué)研討或展示活動(dòng)，給徒弟的成長搭設(shè)舞臺(tái)。
�。�4）每周聽徒弟上課或說課1次。堅(jiān)持每月查閱、指導(dǎo)徒弟備課、作業(yè)情況。
�。�5）帶教期滿，從徒弟政治思想、課堂教學(xué)、個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)、個(gè)別輔導(dǎo)、教育能力等方面作出評價(jià)意見。
2、被帶教教師職責(zé)：
�。�1）認(rèn)真鉆研教材，在師傅的指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案。
�。�2）虛心聽取師傅的評課意見，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。
�。�3）主動(dòng)和師傅開展教學(xué)交流、備課、撰寫教學(xué)反思等教育教學(xué)活動(dòng)。每月認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)（教學(xué)后記、教學(xué)反思等）。
�。�4）每學(xué)期參加一次“教學(xué)節(jié)”的展示活動(dòng)，內(nèi)容包括課堂教學(xué)、說課、評課等等，第一年參加工作的新教師上匯報(bào)課一節(jié)。
�。�5）認(rèn)真記錄每次指導(dǎo)活動(dòng)情況，在帶教期間，撰寫教學(xué)論文、案例2篇。帶教期滿，完成學(xué)習(xí)小結(jié)。
（二）班主任工作帶教：
1、帶教老師職責(zé)
（1）主動(dòng)關(guān)心青年教師在思想政治、師德修養(yǎng)、職業(yè)道德和行為規(guī)范等方面的學(xué)習(xí)和提高。
�。�2）指導(dǎo)青年教師了解班主任工作的基本要求與職責(zé)，對被帶教教師的班級管理提出指導(dǎo)性的意見，幫助其解決實(shí)際問題，每天有交流。
（3）指導(dǎo)青年教師寫好學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)期工作總結(jié)。
�。�4）指導(dǎo)青年教師：溫馨教室的創(chuàng)建、班干部工作指導(dǎo)、衛(wèi)生保潔、午餐管理、后進(jìn)生的管理技巧、家長會(huì)、主題班會(huì)等等作具體指導(dǎo)；并作好指導(dǎo)記錄。
�。�5）學(xué)期結(jié)束寫一份對所帶教班主任工作的`鑒定意見。
2、被帶教教師職責(zé)
�。�1）在帶教老師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)教育理論，提高自身的思想政治水平、師德修養(yǎng)。
�。�2）在帶教老師的指導(dǎo)下全面了解班主任工作的基本要求。
�。�3）寫好學(xué)期工作的計(jì)劃和總結(jié)。
（4）青年教師開一節(jié)主題班會(huì)公開課，并附詳案。
（5）學(xué)期結(jié)束交一份學(xué)生個(gè)案分析，請帶教老師審閱。
�。�6）學(xué)期結(jié)束交一份班級情況分析，被帶教小結(jié)，請帶教老師審閱。
�。ㄈ┙梯o類帶教：
1、帶教老師職責(zé)
�。�1）主動(dòng)關(guān)心徒弟在思想政治、職業(yè)道德和行為規(guī)范等方面的學(xué)習(xí)和提高。
�。�2）根據(jù)徒弟實(shí)際情況，科學(xué)制定指導(dǎo)計(jì)劃，經(jīng)常性地開展工作研討，操作指導(dǎo)。
（3）帶教期滿撰寫一份所帶教著的鑒定意見。
2、被帶教者職責(zé)
�。�1）在帶教老師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育相關(guān)理論，提高自身的素養(yǎng)與服務(wù)意識。
�。�2）虛心聽取師傅的指導(dǎo)意見，積極改進(jìn)自己的工作方法，提高工作能力。
�。�3）主動(dòng)和師傅開展工作心得交流，認(rèn)真完成日常工作。
（4）帶教期滿撰寫一份學(xué)習(xí)總結(jié)，請帶教老師審閱。
四、帶教考核
學(xué)校對帶教工作做好指導(dǎo)、支持工作。帶教者對被帶教教師進(jìn)行學(xué)年度考核評價(jià)。學(xué)校根據(jù)帶教老師和帶教者的工作實(shí)績和具體表現(xiàn)，對帶教者和被帶教教師做好考核工作，并根據(jù)學(xué)�？己朔桨福M(jìn)行一次性帶教獎(jiǎng)勵(lì)。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對方案15
學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。兩位老師有扎實(shí)的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力。在老師的帶教下，我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、教育、教學(xué)：
教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任，作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)孩子潛能，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。
在常規(guī)教學(xué)工作外，我要積極地向她們學(xué)習(xí)，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽兩位老師的課，做好學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)還多接觸其他語文老師，聽他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容，并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動(dòng)。
在備課方面，做到先周備課，在備課過程中認(rèn)真對待每一個(gè)備課環(huán)節(jié)，因?yàn)檎n前的充分準(zhǔn)備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學(xué)環(huán)節(jié)。有問題及時(shí)向師傅或其他教師請教，同時(shí)注重用活教材，多設(shè)計(jì)一些活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新知、鞏固舊知。
在講課方面，讓學(xué)生積極參與課堂，做到有效教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡單有趣的游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。同時(shí)，要注意體態(tài)語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學(xué)生，并且投入到課堂當(dāng)中，與學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)。
在作業(yè)批改方面，做到每次留下的作業(yè)都要認(rèn)真及時(shí)批改，全批全改，及時(shí)復(fù)批。
在師生關(guān)系方面，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)也要尊重理解學(xué)生，寬容和關(guān)心學(xué)生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的.關(guān)系，才能更加有助于教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
二、師德修養(yǎng)：
孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限的愛去愛護(hù)他們，在有經(jīng)驗(yàn)的兩位老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解學(xué)生。與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與同學(xué)們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時(shí)反思：
兩位老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評價(jià)，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
總之，在以后的教學(xué)工作中要不斷地向兩位老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)是一個(gè)和藹可親的好老師。
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