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幼兒園開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)方案
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，經(jīng)研究，決定在全園深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》以及區(qū)教育局等有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一部署，突出重點(diǎn)，立足我校實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師恪盡職守、奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和進(jìn)取精神，促進(jìn)教育事業(yè)跨越式發(fā)展。
二、活動(dòng)對(duì)象
參加活動(dòng)的對(duì)象為北大街幼兒園全體教職工。
三、主要內(nèi)容
1、比責(zé)任看投入。在履行崗位職責(zé)的過(guò)程中，比一比是否具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和進(jìn)取心；是否珍惜現(xiàn)在的工作崗位；是否有干不好就對(duì)不起幼兒園、對(duì)不起幼兒、對(duì)不起崗位的愧疚感；是否有不達(dá)目標(biāo)不罷休、一心一意抓質(zhì)量的執(zhí)著和韌勁�？匆豢词欠裼辛己玫墓ぷ髦刃蚝团畈蛏系木耧L(fēng)貌；是否勤奮敬業(yè)、忠于職守，全身心地投入工作。通過(guò)比責(zé)任看投入，切實(shí)增強(qiáng)全體教師的事業(yè)心、責(zé)任感和危機(jī)感，樹(shù)立不怕困難、奮力趕超、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，始終保持強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)和永不懈怠、永不自滿、求實(shí)創(chuàng)新、勇往直前的精神狀態(tài)。
2、比服務(wù)看效率。在服務(wù)幼兒、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)家長(zhǎng)的過(guò)程中，比一比是否牢記黨的教育方針與宗旨；是否帶著深厚感情和滿腔熱情去工作；是否誠(chéng)實(shí)守信、立說(shuō)立行、日事日清�？匆豢垂ぷ餍适欠襁m應(yīng)當(dāng)前課程改革、奮力趕超、率先發(fā)展的要求；服務(wù)效率和質(zhì)量是否不斷提高；以及工作態(tài)度、工作效率等問(wèn)題。通過(guò)比服務(wù)看效率，切實(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，逐步完善有關(guān)制度，明確服務(wù)準(zhǔn)則，規(guī)范服務(wù)行為，改進(jìn)服務(wù)手段，提高工作效率和質(zhì)量，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓人民滿意。
3、比本事看效果。在凝神聚力、干事創(chuàng)業(yè)、奮力趕超，實(shí)現(xiàn)教育率先發(fā)展的過(guò)程中，比一比是否善于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)；是否具有崇高的師德風(fēng)尚，有能干、會(huì)干、巧干、干就干好的真本事；是否有課堂改革的思路、創(chuàng)新教學(xué)的手段、科學(xué)管理的方法和不斷推動(dòng)教育教學(xué)改革與提高質(zhì)量的能力�？匆豢词欠裼芯媲缶⑹臓�(zhēng)一流的追求；是否在工作中有創(chuàng)新的內(nèi)容與措施；是否全面完成了年度工作任務(wù)指標(biāo)；是否取得了讓上級(jí)部門和人民群眾滿意的工作成績(jī)。通過(guò)比本事看效果，進(jìn)一步增強(qiáng)教師不進(jìn)則退，落后就會(huì)被淘汰的緊迫感和危機(jī)感，樹(shù)立以教立身意識(shí)、終生求知觀念和求真務(wù)實(shí)精神，認(rèn)真抓好每一項(xiàng)工作的落實(shí)，努力為教育事業(yè)快速、健康發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四、方法步驟
“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”活動(dòng)從現(xiàn)在開(kāi)始，大體分四個(gè)階段進(jìn)行：
1、思想發(fā)動(dòng)階段。主要教育引導(dǎo)全體教師加深對(duì)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”基本內(nèi)容的理解，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”活動(dòng)的重要性和必要性，明確開(kāi)展活動(dòng)的基本內(nèi)容、目標(biāo)要求和方法步驟，增強(qiáng)參與活動(dòng)的主動(dòng)性，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投身到活動(dòng)中來(lái)。
一是在全園召開(kāi)“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”活動(dòng)部署會(huì)。
二是組織年級(jí)組長(zhǎng)采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，以及教育政策法規(guī)。
三是要緊密聯(lián)系當(dāng)前的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，結(jié)合工作和個(gè)人的思想實(shí)際，人人寫(xiě)出心得體會(huì)，做到邊學(xué)習(xí)邊思考，要注重效果，防止空對(duì)空。
2、對(duì)照檢查階段。按照“三比三看”要求，要認(rèn)真查找教師在思想觀念、工作責(zé)任、工作能力、工作紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度等方面存在的突出問(wèn)題，并深刻剖析根源，有針對(duì)性地制定整改計(jì)劃。重點(diǎn)把握好以下幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：
一要廣泛征求意見(jiàn)。要采取發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立意見(jiàn)箱和投訴電話等多種形式，廣泛聽(tīng)取和征求意見(jiàn)與建議，并認(rèn)真匯總分析，分清共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題。屬于共性的問(wèn)題，要專門召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議專題研究，屬于教師個(gè)人的問(wèn)題，如實(shí)向本人反饋。
二要深入分析思想根源。要通過(guò)民主生活會(huì)、談心活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、同事互評(píng)、家長(zhǎng)參評(píng)的辦法，幫助和督促教師進(jìn)行深刻反思，深挖根源，找準(zhǔn)癥結(jié)。在此基礎(chǔ)上，每位教師要形成書(shū)面對(duì)照檢查材料，辦公室會(huì)同年級(jí)組進(jìn)行檢查評(píng)閱。
三要召開(kāi)情況交流匯報(bào)會(huì)。匯報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況、主要做法和經(jīng)驗(yàn)。四要制定整改措施。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找準(zhǔn)癥結(jié)、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體工作制定整改措施，要有針對(duì)性和操作性，保證切實(shí)可行、有效管用。
3、整改提高階段。主要是抓好目標(biāo)責(zé)任制和整改措施的落實(shí)。要把“三比三看”要求落到實(shí)處，切實(shí)形成人人身上有擔(dān)子、個(gè)個(gè)心中有動(dòng)力，用心想事、扎實(shí)干事的局面，全面提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。突出抓好六個(gè)結(jié)合：
一是與履行崗位職責(zé)相結(jié)合。根據(jù)工作職能和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，合理確定工作崗位職責(zé)，制定具體的量化考核指標(biāo)，與在崗的教師簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)。崗位目標(biāo)要采取園務(wù)公開(kāi)、教代會(huì)等多種形式向教職工公布，有關(guān)內(nèi)容要向社會(huì)公布。
二是與優(yōu)化發(fā)展環(huán)境相結(jié)合。嚴(yán)格落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制、園務(wù)公開(kāi)等制度，認(rèn)真執(zhí)行教師從教“十不準(zhǔn)”，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。
三是與抓重點(diǎn)、創(chuàng)特色相結(jié)合。從實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)工作的結(jié)合點(diǎn)，確定幾項(xiàng)影響大、有創(chuàng)新的工作，明確責(zé)任主體，把任務(wù)目標(biāo)分解到人，落實(shí)到人，鼓勵(lì)教師大膽探索、大膽實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，使工作不斷創(chuàng)出新特色、新水平。
四是與開(kāi)展各類競(jìng)賽相結(jié)合。通過(guò)開(kāi)展教學(xué)比賽、技能等級(jí)達(dá)標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)“示范園”、“黨員先鋒崗”，爭(zhēng)當(dāng)“課改之星”、師德標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人等，形成濃厚的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)氛圍，不斷把活動(dòng)引向深入。
五是與教師經(jīng)常性年度考核相結(jié)合。建立教師“三比三看”實(shí)績(jī)檔案，每季度進(jìn)行一次量化打分，記入檔案，并作為教師考核的重要依據(jù)。對(duì)表現(xiàn)突出的，要大張旗鼓地進(jìn)行表彰；對(duì)思想不重視、工作不力的，要進(jìn)行批評(píng)教育，并及時(shí)通報(bào)，限期整改。整改效果不明顯的，要待崗學(xué)習(xí)，造成不良后果和影響的，要追究責(zé)任，直至采取相應(yīng)的組織措施。
六是與教育內(nèi)部管理體制改革相結(jié)合。廣泛宣傳改革的重要性、必要性，使全體教師認(rèn)清改革形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，自覺(jué)理解、支持改革，積極參與改革，為改革實(shí)施營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過(guò)改革進(jìn)一步激發(fā)教育內(nèi)部活力，形成多勞多得、優(yōu)質(zhì)厚酬的分配機(jī)制和能者上、平者讓、庸者下的用人機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，逐步建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教育內(nèi)部管理體制，促進(jìn)教育事業(yè)快速、健康發(fā)展。
4、檢查總結(jié)階段。將活動(dòng)開(kāi)展情況與年度工作目標(biāo)落實(shí)情況進(jìn)行客觀地分析與總結(jié)。幼兒園將適時(shí)召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)會(huì)議，隆重表彰“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)師德標(biāo)兵。
五、保證措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為努力開(kāi)創(chuàng)幼兒園教育工作新局面，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)率先發(fā)展，我園領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，精心組織。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園成立“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx、xxx
2、建章立制。
要建立和完善四大工作機(jī)制，即：民主科學(xué)的決策目標(biāo)機(jī)制、權(quán)責(zé)明確的執(zhí)行責(zé)任機(jī)制、及時(shí)嚴(yán)密的督查落實(shí)機(jī)制、嚴(yán)格高效的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。重點(diǎn)健全和落實(shí)五項(xiàng)制度：
一是責(zé)任分解制度。對(duì)照工作年度目標(biāo)，把每一項(xiàng)任務(wù)都進(jìn)行細(xì)化分解，逐項(xiàng)落實(shí)到每一位負(fù)責(zé)同志、每一名教師，做到崗位責(zé)任明確，責(zé)任落實(shí)到位。
二是持證上崗、掛牌服務(wù)制度。統(tǒng)一制定崗位明示牌和上崗證，自覺(jué)接受監(jiān)督，以增強(qiáng)崗位意識(shí)和公仆意識(shí)。
三是公開(kāi)辦公制度。定期召開(kāi)師德行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員座談會(huì)，廣泛了解師德行風(fēng)建設(shè)情況，及時(shí)征詢意見(jiàn)與建議。
四是責(zé)任目標(biāo)落實(shí)報(bào)告制度。執(zhí)行責(zé)任人要采用口頭或書(shū)面形式對(duì)工作進(jìn)程和任務(wù)完成情況，定期或不定期地向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)調(diào)度情況，分析問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)，提高工作實(shí)效。
五是責(zé)任追究制度。園長(zhǎng)要對(duì)工作負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)同志各負(fù)其責(zé)，對(duì)完不成工作任務(wù)的，要按照責(zé)任分工要求，嚴(yán)格追究責(zé)任。通過(guò)強(qiáng)化工作機(jī)制的建設(shè)與落實(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量；規(guī)范從教行為，提高民主管理水平；落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，形成求實(shí)務(wù)實(shí)抓落實(shí)的良好風(fēng)氣，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感，確保年度工作目標(biāo)的落實(shí)。
3、聯(lián)系實(shí)際。
在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，一定要緊密結(jié)合年度工作的開(kāi)展，進(jìn)一步明確工作思路，突出工作重點(diǎn)和特色，強(qiáng)化工作措施，聯(lián)系本人實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，防止搞形式，走過(guò)場(chǎng)，確�；顒�(dòng)的實(shí)效性。
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