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小學(xué)溫馨班級(jí)評(píng)選方案

時(shí)間:2022-10-10 05:44:49 方案 我要投稿
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小學(xué)溫馨班級(jí)評(píng)選方案

  為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,營(yíng)造有利于師生身心健康發(fā)展的環(huán)境,讓班級(jí)充滿(mǎn)生命的活力,促進(jìn)校園文化的構(gòu)建和師生素質(zhì)的全面提升,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。在“只有班級(jí)溫馨,校園才會(huì)溫馨;只有班級(jí)和諧,學(xué)校才會(huì)和諧”的指導(dǎo)思想下,經(jīng)研究決定,學(xué)校開(kāi)展2012年“溫馨班級(jí)”“魅力班主任”評(píng)選活動(dòng),活動(dòng)方案如下:

小學(xué)溫馨班級(jí)評(píng)選方案

  一、“溫馨班級(jí)”內(nèi)涵

  “溫馨班級(jí)”是指一種民主、幽雅、溫馨、和諧,高品位的育人環(huán)境,不僅僅是溫馨、舒適的硬環(huán)境(班級(jí)布置)建設(shè),更主要的是溫馨和諧的軟環(huán)境(師生關(guān)系、生生關(guān)系、班級(jí)文化等)建設(shè)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.創(chuàng)造美好環(huán)境,培養(yǎng)良好性情。

  2.設(shè)計(jì)文化情境,創(chuàng)建文化氛圍。

  3.爭(zhēng)創(chuàng)溫馨班級(jí),構(gòu)建和諧校園。

  三、溫馨班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

  (一)環(huán)境氛圍要求

  1、衛(wèi)生:時(shí)刻保持講臺(tái)整潔、無(wú)雜物,黑板槽無(wú)粉筆灰;門(mén)窗潔凈;教室的地面無(wú)污漬;桌椅擺放整齊,桌面無(wú)污漬;教室無(wú)雜物。

  2、黑板報(bào)、每周我秀、作品展示:字畫(huà)排版合理;內(nèi)容豐富;版面美觀(guān);

  書(shū)寫(xiě)端正;刊頭設(shè)計(jì)有新意;定期更換。

  3、陣地建設(shè)

 。1)圖書(shū)角:藏書(shū)豐富;擺放整齊;有專(zhuān)人負(fù)責(zé);有管理制度;有經(jīng)常借閱并有登記。

 。2)生物角:有綠色植物或小動(dòng)物;擺放整齊,美觀(guān);有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

 。3)衛(wèi)生角:衛(wèi)生工具整齊擺放在衛(wèi)生角;有衛(wèi)生保健知識(shí)專(zhuān)欄;有班級(jí)衛(wèi)生管理制度。

  (4)特色加分:開(kāi)辟本班特色,特色鮮明,氛圍好,有成效。(如環(huán)保類(lèi)的種植、飼養(yǎng);學(xué)科類(lèi)的英語(yǔ)、作文、書(shū)法、數(shù)學(xué)思維、閱讀、誦讀、美術(shù)、禮儀等)

  (二)人際氛圍要求

  1.師生之間:和睦相處,和諧平等。

  2.同學(xué)之間:互幫互助,文明交往。

  3、家校之間:互相尊重,共同關(guān)注。

  (三)活動(dòng)氛圍要求

  1、師生能積極主動(dòng)地開(kāi)展學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),并有成效。

  2、鼓勵(lì)每一位學(xué)生參與活動(dòng),允許孩子在犯錯(cuò)和努力中成長(zhǎng)。

  3、針對(duì)班級(jí)學(xué)生年齡和心理特點(diǎn),有序地開(kāi)展符合本班特色的育人活動(dòng)。

  (四)管理氛圍要求

  1、堅(jiān)持民主、公平的管理氛圍,不偏袒優(yōu)秀生,冷落后進(jìn)生。

  2、培養(yǎng)小主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感,努力讓每個(gè)孩子有事做,期待發(fā)展。

  3、班級(jí)具有共同追求的目標(biāo),樂(lè)觀(guān)向上,同學(xué)之間樂(lè)于交流分享,互幫互助;

  4、課堂生動(dòng)活潑,有良好的學(xué)習(xí)氛圍。得到任課老師的肯定。

  5.學(xué)生在遵守校紀(jì)校規(guī)方面整體反應(yīng)優(yōu)秀,班風(fēng)好,學(xué)生文明有禮。

  四、評(píng)選方法

  1.各班級(jí)對(duì)照評(píng)比內(nèi)容和自評(píng)表,自我打分,自愿申報(bào)。

  2.結(jié)合班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),開(kāi)展“我的班級(jí)小故事”班主任論壇活動(dòng),綜合評(píng)定產(chǎn)生8個(gè)“溫馨班級(jí)”,班主任被授予“魅力班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、綜合評(píng)價(jià)特別突出的2個(gè)溫馨班級(jí)推薦參加鹿城區(qū)優(yōu)秀班集體評(píng)選。

  溫州市鞍馬池小學(xué)20xx學(xué)年“溫馨班級(jí)”自評(píng)表

  班級(jí)班主任

  項(xiàng)目?jī)?nèi)容說(shuō)明分值自評(píng)復(fù)評(píng)

  環(huán)境氛圍

  衛(wèi)生:時(shí)刻保持講臺(tái)、門(mén)窗、地面、桌椅整潔5

  黑板報(bào)、每周我秀、作品展示:內(nèi)容豐富、美觀(guān);定期更換5

  圖書(shū)角:藏書(shū)豐富、管理有序,借閱多5

  生物角:有綠色植物或小動(dòng)物,管理好5

  衛(wèi)生角:衛(wèi)生工具整齊擺放、有衛(wèi)生保健知識(shí)專(zhuān)欄5

  特色加分:有班級(jí)特色,氛圍好,有成效5

  人際氛圍

  師生之間:和睦相處,和諧平等5

  同學(xué)之間:互幫互助,文明交往5

  家校之間:互相尊重,共同關(guān)注學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)5

  活動(dòng)氛圍

  教師能積極引導(dǎo)開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng),學(xué)生能主動(dòng)積極參與藝術(shù)節(jié),家長(zhǎng)支持度高;顒(dòng)有成效。5

  教師能積極引導(dǎo)開(kāi)展體育節(jié)活動(dòng),學(xué)生能主動(dòng)積極參與體育節(jié),家長(zhǎng)支持度高;顒(dòng)有成效。5

  教師能積極引導(dǎo)開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng),學(xué)生能主動(dòng)積極參與科技節(jié),家長(zhǎng)支持度高;顒(dòng)有成效。5

  教師能積極引導(dǎo)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),學(xué)生能主動(dòng)積極參與讀書(shū)節(jié),家長(zhǎng)支持度高;顒(dòng)有成效。5

  教師能積極引導(dǎo)開(kāi)展英語(yǔ)節(jié)活動(dòng),學(xué)生能主動(dòng)積極參與英語(yǔ)節(jié),家長(zhǎng)支持度高;顒(dòng)有成效。5

  每一位學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),活動(dòng)有成效。5

  管理氛圍

  班級(jí)民主、公平5

  學(xué)生有小主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感5

  班級(jí)具有共同追求的目標(biāo),樂(lè)觀(guān)向上,樂(lè)于分享5

  有良好的學(xué)習(xí)氛圍,任課老師評(píng)價(jià)高。5

  同學(xué)能遵守班紀(jì)校規(guī),班風(fēng)好,學(xué)生文明有禮5

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