對老師的感謝作文

時間：2022-10-06 19:05:00 感恩作文我要投稿

【精品】對老師的感謝作文合集8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的對老師的感謝作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】對老師的感謝作文合集8篇

對老師的感謝作文篇1

　　是誰讓我們度過了快樂的童年！

　　是您，老師。

　　是誰用知識的甘露，澆開了我們的理想的花朵！

　　是您，老師。

　　是誰用心靈的清泉，滋潤了我們美好的情操！

　　是您，老師。

　　是誰用情切的教導(dǎo)，使我們有了優(yōu)秀的成果！

　　是您，老師。

　　是誰用慈祥的笑容，給予了我們十足的信心！

　　是您，老師。

　　是誰用提醒的眼神，使我們認(rèn)識到自己的錯誤！

　　是您，老師。

　　老師啊老師！您的思想是多么的崇高�。�

　　古今中外，

　　那個人的成長不浸透這老師的.心血呀！

　　老師啊老師！您的事業(yè)是多么的偉大��！

　　地北天南，

　　那一個想項造不蘊含著老師的辛勞！

　　我衷心地感謝老師您；

　　我們敬愛的老師。

對老師的感謝作文篇2

　　我有一位姓吳的語文老師，她是從三年級開始接手我們班的。與她相處了兩年，對她印象逐漸加深。

　　吳老師長相雖然普通，但是每當(dāng)吳老師走進教室，總是笑容滿面，猶如暖暖春意飄進了我們每個人的心中。她有一頭烏發(fā)，但是細(xì)心的人會發(fā)現(xiàn)，她的發(fā)叢中有幾根銀絲。吳老師雖然戴了副眼鏡，但有一雙火眼金睛，誰要有小動作，就能被她盯住。她有張巧嘴。

　　吳老師上課內(nèi)容十分精彩而且幽默風(fēng)趣，能引人入勝。她的聲音娓娓動聽，宛如山間的清泉緩緩流進我的'心田。上課時，我們回答問題，回答正確時，她會向我們投來贊許的目光。也有時我們回答問題不正確時，她依然會慈祥的望著我們，微笑著請我們坐下。

　　吳老師給我留下印象最深的是她平易近人、關(guān)心學(xué)生。這令我想起了一年前的一件事：

　　那是一年前的一堂體育課，體育老師叫我們男生女生圍著操場跑步。那時正是驕陽似火，太陽像個大火爐一樣烘烤著我們，烘烤著大地，由于我耐力不行，而且體質(zhì)不行，不幸中暑了。同學(xué)去告訴吳老師，吳老師一路小跑過來，見我面色不好，皺了皺眉頭，趕忙把我扶起來，抱我去了她的辦公室。后來，吳老師給我倒了一些糖水，為我捏了“虎口”，忙上忙下出了許多汗。吳老師輕輕問我：“好些了嗎？”我回答道：“好多了�！眳抢蠋熞娢矣辛它c力氣，便囑咐我休息，自己又去為同學(xué)們上課。這讓我心里一暖，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　感謝吳老師，您寧自己苦，也不愿他人累。心中無我裝他人，甘做泥工潤芬芳。您的教誨如春風(fēng)，師恩似海深呀！

對老師的感謝作文篇3

　　9月10日教師節(jié)馬上就要到了，這個節(jié)日的到來，讓我回想起了許許多多令我感動的事情。

　　在我清楚的記憶當(dāng)中，最令我難以忘懷的還是補課的那件事情了!

　　在我四、五年級的時候，有一個禽流感高發(fā)期，我因為發(fā)燒了，所以休息了好多天，也落下了很多的課，父母都很擔(dān)心，那時，還要多虧田老師幫我補課，才讓我跟上了同學(xué)們上課的進度。

　　那天下午，我匆匆忙忙地跑進田老師的辦公室，一聲“報告!”“請進!”就讓我感受到了老師們對我們的無限關(guān)愛。當(dāng)我和田老師近距離地坐在一起時，抬頭一看見她，就感覺到她一下子仿佛衰老了許多，眼角的細(xì)紋好像多了那么幾條，這肯定是平時為我們這些頑皮的學(xué)生操心才這樣的吧!補課雖然不是在講堂上，但是田老師依然認(rèn)真，仔細(xì)地給我講課。哪怕是手機響了她也沒有去接聽，生怕自己漏講了哪一個方面的內(nèi)容，不敢有半點兒的馬虎。

　　時間在一分一秒地流逝著，四點半，五點鐘……有時候，當(dāng)我看著田老師的.時候，真想問一句“田老師，您累嗎?”可是我從小膽子小，又怕羞，這句話就一直也沒有問出口。但是我看得出來，其實田老師一天的課上下來已經(jīng)很累了�？伤哪樕弦琅f充滿著慈祥的笑容，我深深的被她的這份真情及堅持不懈的精神所打動了。所以，我也很認(rèn)真地聽講，努力地去理解每一段話，每一個詞語的意思。一定不要辜負(fù)了老師放在我身上的心血以及希望。

　　“好了，今天我們就補到這里吧�！碧锢蠋熃K于發(fā)話了。我站了起來點了點頭，輕輕地說了聲“哦�！本瓦@樣一次補習(xí)課結(jié)束了。我飛快地跑出了辦公室，心里有一種說不出的感覺。

　　雖然這件事已經(jīng)過去了，但是給我留下了深深的回憶。這個星期六就是教師節(jié)了，我要祝天下所有的老師們節(jié)日快樂!天天好心情!

對老師的感謝作文篇4

　　一位詩人說過:老師是燈，照亮我們的心靈;老師是橋，把我們帶到知識的彼岸;老師是春天的一縷陽光，照耀著我們茁壯成長。

　　我的老師，您就是這樣一位富有愛心的好老師。

　　記得上學(xué)期的一次體育課上，您讓我們跳長繩。起初，我一點兒也不會，每次只好灰溜溜地從繩子底下鉆過，心里很是懊惱，便經(jīng)常以甩繩子做“掩護”，逃避跳繩。不知何時，您發(fā)現(xiàn)了我的情況�？墒悄]有指責(zé)我的`膽小，而是微笑著單獨指導(dǎo)我:“跳長繩前先要做熱身運動，起跳前要先往繩子的落地點走兩步，再起跳。落地時兩條腿一前一后落地。”您的耐心指導(dǎo)讓我慢慢學(xué)會了跳長繩，并愛上了這項運動。

　　無論在課內(nèi)還是課外，您總是和藹可親�？沼鄷r間，您還經(jīng)常與同學(xué)們一起下棋。

　　那次，您就和我下了盤中國象棋。每當(dāng)我下錯一步，您總會用最簡單易懂的語言來告訴我這步棋錯在哪里;每當(dāng)我走了一步好棋，您總會笑著夸贊:“這步棋下得可真不錯!”正是有了您的諄諄教導(dǎo)，我下棋的興趣與日俱增，棋藝也大有長進。

　　老師，您的愛真是無處不在。在我們遇到難題時，您耐心講解;在我們悲傷難過時，您送來安慰鼓勵;在我們?nèi)涡苑稿e時，您給予我們寬容和教導(dǎo)……

　　老師，您仿佛就是我們的親人;老師，你仿佛就是我們的第二任父母!感謝您，感謝您為我們所付出的點點滴滴!感謝您，深深地感謝您!

對老師的感謝作文篇5

敬愛的老師：

　　您好！

　　微風(fēng)吹打著落葉，凌波蕩漾著微步。我墜入迷茫。年紀(jì)小反而煩惱多。當(dāng)我一次又一次墜入深谷，也就是您，我的老師，帶著凈化的愛來救我，授予我愛的力量······

　　記得那一次期末考，不知怎么的，我大敗在考場上，只考了89分，我失望了，對自己沒了信心。您見我這樣一副灰心的樣子，便走過來，微笑著摸摸我的頭說：一次失敗莫灰心，失敗乃是成功之母嘛！以后多費費功夫，成績自然就上去了呀！我聽了，有頓時恢復(fù)了信心，重振旗鼓，果然不久后，我的成績上去了不少。

　　老師難免有些嚴(yán)格。一次上課時，您在上面大講，我在下面小講，講得正起勁時，猛然發(fā)現(xiàn)您凌厲的眼神正瞪著我呢！我見了，連忙坐好，閉上嘴巴，羞愧得連看都不敢看您一眼，恨不得有個地縫讓我鉆進去。從您的眼神中，我看到了批評、鼓勵與催人上進。

　　最令我印象深刻的是，在五年級時，我犯了一個大錯，我哭得死去活來，您打了個電話來與我談心，您一改往日嚴(yán)厲的口吻，溫柔地安慰我，我忍著抽泣與您講話，您答應(yīng)為我保守這個秘密，此時我仿佛感到了您慈母般的愛。

　　胡老師，每當(dāng)我經(jīng)過辦公室，給我留下的，只有您滿頭大汗地批改著似乎永遠(yuǎn)也批改不完的.作業(yè)的身影，您默默為我們奉獻了這么多，卻沒有一絲怨言；每當(dāng)我們犯了錯，您會費盡口舌為我們講道理，知道我們乖乖聽話，您的嘴邊便會露出欣慰的笑容；每當(dāng)我們不舉手回答問題，您便會用激將法讓我們積極舉手。老師，我明白您的良苦用心！

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

　　感謝您，我的老師！

　　您的學(xué)生：林妙群

　　時間：20xx年4月20日

對老師的感謝作文篇6

　　在這特殊的日子里，虔誠地為我生命中的老師們送去節(jié)日的祝福，教師節(jié)快樂！

　　真的很感激你們。在我懵懂成長的日子里，為我送來生命的明燈。現(xiàn)在回想，過去校園中的一切，點點滴滴，絲絲感動縈繞心間。沒有你們，就沒有今日的我。

　　歲月的流逝，沖淡不了你們對我的關(guān)切和指導(dǎo)。關(guān)愛的眼神，鼓勵的言語，至今仍然輕易讓我在深夜獨自回顧時潸然淚下。你們，給予我的，不僅僅是知識的指導(dǎo)，更是我生命中的溫情與溫暖，給我生存和奮斗下去的`勇氣。

　　真的感謝你們，我親愛的老師們。是你們陪伴著我走過生命中那段跳脫又沉重的歲月，讓我現(xiàn)在回想，心中不至于滿是酸澀。你們，給予我的是回憶里的絲絲甜蜜。真的謝謝你們！

　　也許，言語，已經(jīng)不能表達出我心中的那份感激。這份感情是如此的沉重。在離開你們的這幾年里，漸漸沉淀，漸漸發(fā)酵，漸漸溢滿心間。你們，永遠(yuǎn)是我心中最近敬愛的老師！

　　如果，在當(dāng)年，不懂事的我，曾讓你們頭疼，曾讓你們難過，曾讓你們傷心，我真的很愧疚。希望，你們能夠接受我這遲來的歉意。我知道，當(dāng)年，你們是如何容忍了一個受過傷害后如同刺猬的心。真的，真的謝謝你們。

　　眼淚，已經(jīng)不可遏制的掉了下來。不想去擦，緩緩，就如你們昔日那香醇、綿長的愛。

　　真的，謝謝你們。謝謝你們對我教導(dǎo)，謝謝你們曾對一顆幼小心靈的無私的愛！

對老師的感謝作文篇7

　　我的語文啟蒙老師是周雪蓮老師。

　　剛上小學(xué)，我便有幸的分配到周老師所帶的班級。老師很年輕也很漂亮，特別是笑起來時尤其甜蜜，嘴角不經(jīng)意露出的小虎牙顯得非�？蓯�。老師說話的聲音很溫柔，當(dāng)然生氣的時候也相當(dāng)嚴(yán)厲，當(dāng)她瞪著誰并直呼其名時，大家都知道老師生氣了，時隱時現(xiàn)的兩顆小虎牙也變得格外嚇人。但是大家心里都明白，老師那是假生氣，不一會兒又開心地笑起來。

　　快樂的'碎片充滿了我的童年時光，每天清晨周老師總是在教室里等待同學(xué)們的到來，帶領(lǐng)我們早讀，陪伴我們上操、下操。上課時，老師總是面帶微笑，使我們快樂的留連在知識的海洋；下課時，老師會像個大姐姐一樣和我們一起運動。生活中，周老師對我們的照顧也是無微不至，當(dāng)有同學(xué)生病時，老師會像媽媽一樣噓寒問暖，提醒我們注意休息，愛惜身體。

　　印象中周老師總是夸我字寫的好，這給了我極大的鼓勵。要知道起初我并不喜歡語文這門課，字也寫得并不好，每當(dāng)我因為字寫得不好而著急時，周老師總會來到我身邊，輕輕摸摸我的頭，拍拍我的肩膀溫和地告訴我：“字要慢慢寫，不要著急�！薄耙氚炎謱懞�，就要靜下心來�！闭f著她握起我的小手幫我糾正字形。她的手握著我的手，老師的手好軟，老師的手好暖，那種感覺讓我一輩子也忘不了。“自己再練練。”說著她慢慢的放開了我的手，然后站在我身旁，像欣賞藝術(shù)作品那么專注的看我寫字。再后來我的字越寫越好，許多小笑臉印章出現(xiàn)在我的本子上，我知道那是老師給予我的鼓勵。這讓我明白了做事情要堅持，有恒心的道理，理解了“只要功夫深，鐵杵磨成針�！钡纳羁毯x，更讓我喜歡上了語文這門課。

　　快樂的時光總是過得飛快，一轉(zhuǎn)眼三年過去了，和老師在一起快樂的點點滴滴以及老師對我的諄諄教導(dǎo)這里也難以盡述，謹(jǐn)以此文表達我對老師的感謝和思念。我愛周老師，愛所有為天下學(xué)子嘔心瀝血的老師們！

對老師的感謝作文篇8

　　她是一位普通的教師，她將“不言敗”的精神注入我的內(nèi)心，她給予了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我樂觀面對風(fēng)雨。她就是我的班主任——姜老師。

　　在大家的眼里，我是一個成績忽上忽下，狀態(tài)忽好忽差的班干部，但是姜老師卻從不放棄對我的教導(dǎo)。

　　一個熱浪滾滾的中午，緊張的第一單元測試終于結(jié)束了。我與同學(xué)們一起圍在姜老師旁，看老師批試卷，我的心跳得很快，當(dāng)批到我的試卷時，我的.心都快跳出來了。

　　前面的答案都對，我鎮(zhèn)定了許多。當(dāng)批到閱讀題時，老師一連畫了三個大圓圈，我的心像被刀子割了一樣，淚水不由自主地流了出來。同學(xué)們紛紛安慰我，但我卻陷入悲痛的沼澤，難以自拔。這時，和我并排坐著的姜老師開口了：“邦杰，要多復(fù)習(xí)，課文要多讀�！焙喍痰恼Z言，卻道破了我的學(xué)習(xí)中的漏洞和不足。

　　我望著姜老師——烏黑的長發(fā)，堅定的眼神中滿是鼓勵，微微上揚的嘴角好像有道不盡的關(guān)切�？吹轿业那榫w有了緩和，姜老從口袋里掏出一張餐巾紙，默默地遞給我。接過那張還有余溫的紙巾，我仿佛聽到了老師內(nèi)心的話：一次考差沒有關(guān)系，老師相信你的能力……我連忙擦干眼淚，向在場的所有同學(xué)點了點頭。就在那時，我的余光分明看到了姜老師臉上的笑容。

　　回到教室后，姜老師的話一直縈繞在我的耳畔。在后來的學(xué)習(xí)中，我也慢慢地克服了自己的不足，腳踏實地地學(xué)習(xí)。

　　姜老師很年輕，但她卻給予了我成長的力量，她是我最想感謝的老師，她是我的偶像！

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